【精選】青春作文600字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼那啻鹤魑�600字6篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文600字 篇1
杜甫曾說“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”青春是人生中最美好的字眼，是的，奮斗的青春才會(huì)讓歲月多一份美好。
在中國詩詞大會(huì)上溫婉高挑的武亦姝，一個(gè)零零后女孩將對(duì)古詩詞的熱愛，熔鑄在生命里，視李白，杜甫，白居易為三大偶像的她過五關(guān)斬六將，榮獲詩詞大會(huì)總冠軍。其詩詞的儲(chǔ)備量和學(xué)霸風(fēng)范深深令人折服，在平日里她對(duì)電視播放的她的節(jié)目視而不見。只是專注研究古詩詞，為學(xué)業(yè)和古詩詞的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地奮斗著。這樣的青春一定會(huì)在她的人生歲月中留下美好的一頁。就像武亦姝在復(fù)旦附屬中學(xué)開學(xué)典禮的演講中所說“我的新學(xué)期從春天開始，春天里的每一個(gè)步伐都至關(guān)重要，它通往盛夏的季節(jié)，通往溫暖的人性，詩意的年華”的確如此，在歲月的扉頁上，讓青春留下最美的那一頁，奮斗著，一路成長(zhǎng)！
古今中外多少年輕人不是因?yàn)榍啻旱膴^斗才鑄就了輝煌的成就，成就了美好的人生。清華大學(xué)的顏寧放棄讀研的機(jī)會(huì)，留在國內(nèi)和團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行模蛋的研究，經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)，花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間，和團(tuán)隊(duì)攻克研究課題。華裔女孩姜吉容，堅(jiān)持參加西北地區(qū)農(nóng)村改革，無論西北地區(qū)環(huán)境多么惡劣，她不喊苦，不喊累，先后探訪數(shù)百個(gè)村子，如今仍在投入的工作。
在青春年華中，他們置身為國家和人民奮斗著，他們的青春歲月無比美好。
而有的年輕人生活在過于優(yōu)裕的環(huán)境中，不奮斗，最終毀了自己的一生。著名的武打演員成龍自己始終為夢(mèng)想奮斗，功成名就。而他的兒子不虛心向父親學(xué)習(xí)反而勾搭上吸毒團(tuán)伙，誤入歧途，被判刑多年，如果他憑自己的唱歌天賦在青春中奮斗一回，那么在如今的娛樂圈，說不定比他父親還要成功。
詩人郭小川曾說“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化為鉆石，才是最美的青春，最美的歲月”，我們也應(yīng)在各自的領(lǐng)域，為青春奮斗，詮釋著亙古不變的真諦，奮斗的青春才會(huì)讓歲月多一份美好！
青春作文600字 篇2
又是一年清明時(shí)，見此標(biāo)題便想到姥爺生前種種。我與姥爺?shù)慕佑|并不很多，因?yàn)樗矚g安靜，就是這樣一位老人的身影卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的青春里，留下永不磨滅的印象。他似航程的掌舵人，為我時(shí)而迷茫的青春明向。
姥爺年輕時(shí)體貌出眾，退休后非但威風(fēng)不減當(dāng)年反而更見風(fēng)度，嚴(yán)厲多智，尤其是一雙咄咄逼人的眼睛更是犀利，平時(shí)他不多言，但話出口便一鳴驚人。飯后我與表妹閑談，列讀所閱名著，話出口便如脫韁之馬把表妹驚得目瞪口呆。大受鼓舞的我得意，竟以至于賣起狂來，對(duì)中外作家評(píng)頭論足。侃得興起，偶一回頭便對(duì)上姥爺散發(fā)著森嚴(yán)寒意的目光，那神情令人敬畏，我不禁啞然。短暫而令人難堪的沉默后，他開口：“越輕狂就越平庸，越平庸也就越輕狂，”霎時(shí)心臟像觸電般收縮，我尷尬地杵在原地，“年紀(jì)輕輕不要做夸夸其談的無知人”，我慚愧地低頭，終是說不出半句辯駁的話，內(nèi)心已然為方才的失態(tài)開始反省。最終姥爺收回了目光，沒再多言，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)看他的書了，那番話卻有力地鐫刻在了腦海里，逢我每次恃才傲物便敲響警鐘。
姥爺從不過問我的成績(jī)，卻要求我有強(qiáng)烈的求知欲，他的高書架上中外名著琳瑯滿目，某次我順手拿下一本解乏，發(fā)現(xiàn)上面都是密集的'解釋標(biāo)注，又拿下幾本也無一例外。點(diǎn)評(píng)擁擠在字里行間，空白亦被塞得滿當(dāng)，我仰望著數(shù)以百計(jì)的名著，不禁對(duì)姥爺知識(shí)源頭增添了新的認(rèn)識(shí)。我開始常翻閱那些書，他做的每一處點(diǎn)評(píng)都可以說是字字珠璣，使我豁然開朗，每處亦都有值得品味的價(jià)值。它不僅增加了我對(duì)書籍的熱愛，更使我在有些叛逆的時(shí)期得以靜下心來擁抱文學(xué)的一方凈土。
音容笑貌皆仍在，斯人已去不復(fù)歸。我無法再有幸聽他一席教誨，但姥爺卻是我青春年華中濃墨重彩的一筆。他在潛移默化中成為我學(xué)習(xí)的榜樣，指引我走入文學(xué)人生的殿堂，它所給予我的知識(shí)，哲理也將使我受益終生，我對(duì)他的情感不僅是對(duì)親人的追憶，更是對(duì)智者的崇敬之情。
我的青春，感謝有您的身影陪伴。
青春作文600字 篇3
流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。
——題記
青春，是一杯可樂，有著莫名的爽快與刺激；
青春，是一杯咖啡，入口時(shí)雖是苦的，但細(xì)細(xì)品嘗卻無比濃香；
青春，是一匹馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的馬，撒脫中帶有放蕩不羈；
正值青春的我，是一杯可樂嗎？是一杯咖啡嗎？是一匹馬嗎？不！我不是，我要為青春添上屬于我自己的色彩！
我的青春應(yīng)該是白色的！它是有“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。”沒有哀怨，卻有著迷茫。我不是一個(gè)文靜的女生，卻喜歡一個(gè)人默默地細(xì)雨中漫步，看著如牛毛的雨絲，奔馳而來，又奔馳而去，難道它們是“赤裸裸地來，又赤裸裸回去罷？”即使這樣，他們依然像白色的天使一樣，滋潤著大地，傳遞著無限愜意。那么，意氣風(fēng)發(fā)的我們，雖不能“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的胸懷比肩，雖不能與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”相媲美，但仍舊應(yīng)用那完美無瑕來譜寫青春的贊歌。
我的青春應(yīng)該是紅色的。它充斥著火一般的熱情，就像臉上的青春痘一樣，疼痛與懊惱中卻有著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)幸福�？催^《我的青春誰作主》的人都知道，錢小樣的心直口快無時(shí)不刻不在書寫青春的命題�；蛟S有人認(rèn)為，青春不是玩樂的時(shí)候，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮斗！但我認(rèn)為：青春應(yīng)該是在錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)，在改正中長(zhǎng)大！青春，不用“眾里尋他千百度”，也不用“驀然回首”，因?yàn)�，它正綻放著，噴吐著紅紅的火焰！她就在你眼前！
我的青春應(yīng)該是綠色的�？匆娏藛�？它已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，等待下一個(gè)春季的來臨。我想“遙看近卻無”的“草色”一定會(huì)成長(zhǎng)為“離離原上草”，面對(duì)中考的失利，面對(duì)父母的不理解，面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及一切的一切，我都沒有就此放棄。即使我是一個(gè)差生，但我依然有夢(mèng)想，我依然要用殘缺的外殼來擁抱藍(lán)天，要用25℃的微笑去對(duì)待零點(diǎn)零度的一切，成為“萬紅之中一點(diǎn)綠！”
我的青春啊，是姹紫嫣紅的春天。
青春作文600字 篇4
青色的天空，年輕的心，狂熱的夢(mèng)想，不懂事的曾經(jīng)，我的青春你還能原諒我嗎？
想留住你，可我知道面對(duì)你的失去我無能為力，看似最漫長(zhǎng)的高中轉(zhuǎn)眼已過去一大半。原以為無奈的青春，當(dāng)它悄然而至?xí)r，我卻束手無策，回頭看了看曾以為很"成熟"的路，現(xiàn)在想想原來如此的幼稚。
時(shí)間過得好快呀！今年我高三了，曾經(jīng)無數(shù)次幻想我的高三也許會(huì)有鳶剪掠之姿，也許會(huì)有氣拔山河力蓋之勢(shì)�？僧�(dāng)我真正站上高三這座山蜂的時(shí)侯，才知道，一切都如基因突變一樣，沒有一點(diǎn)是按照我的想像進(jìn)行的。面對(duì)這個(gè)我能怎樣呢！在它的面前我無耐的選擇了"無耐".
崢嶸的歲月，一顆崢嶸的心，走在這青春的路道上，或許留下了我的許多足跡，不由自主的走了過去，隨意撿起了一片落葉，仿佛又看到了過去的那個(gè)我。
我很不懂事，面對(duì)父母的愛，我選擇的是逃避與無奈，面對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)我選擇的是叛逆�？傄詾闀r(shí)間還很長(zhǎng)，能經(jīng)得起我無情的消磨、可誰知，我的高三來了，我不知道現(xiàn)在該是怎樣，是該把它當(dāng)成朋友，予以一顆真誠的心？還是應(yīng)該遇到它時(shí)避而舍之？在這兩難之間，我選擇了沉默。
現(xiàn)在還來得及嗎？帶著不懂事、叛逆的標(biāo)簽，猶如一只刺猬滑沒有任何東西敢和我接近，現(xiàn)在摘掉還來得及嗎？青春作帆，狂夢(mèng)作槳，能在水中自由的滑翔嗎？帶著時(shí)間和努力能改變一切的憧憬，我開紿想著試著去摘掉那可怕的標(biāo)簽，我的青春能原諒我嗎？
一枝檸檬，因?yàn)樗袎?mèng)想，所以它努力的生長(zhǎng)，讓人們嘗到了它那青澀的味道，一道青春。因?yàn)樗袎?mèng)想，所以它不愿服輸，讓人生有了青澀卻又那么美妙的味道。
高三了，我們的青春掌握在我們自己的手中，所以如果你的青春有夢(mèng)，那就給它加上一點(diǎn)青澀的味道，讓它成長(zhǎng)吧！
青春作文600字 篇5
話說有一個(gè)角度和整個(gè)圓周360度的比是黃金分割數(shù)的倒數(shù)，這個(gè)角度叫做“黃金角度”——222.5度；
話說人短暫的一生中有一段時(shí)光美好的堪比黃金，這一段時(shí)光叫做青春。
于是，青春擁有了一個(gè)度數(shù)：222.5——黃金角度。
青春，是222.5度，而不是90度——那樣尖銳、死板的一個(gè)拐角；亦不是180度——一條筆直的線，平淡無奇至始至終；更不是360度——轉(zhuǎn)一圈又回到原點(diǎn)。沿著一條射線，轉(zhuǎn)過這個(gè)角度，你的青春因?yàn)橛辛艘粋�(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)折而顯得意義非凡！
青春期的我，為了追求個(gè)性，顯示自己的獨(dú)特，我會(huì)大聲談?wù)撐易约旱囊娊�，盡管有時(shí)并不能得到認(rèn)可，但我卻樂此不疲；而以前，猶其怕說話，怕交流，甚至買點(diǎn)東西也不敢一個(gè)人去。當(dāng)然，這個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)變并不僅僅是外在的表現(xiàn)，更重要的是世界觀的改變。原來，單純的我只想每天無憂無慮的活著，而現(xiàn)在，更多地思考著前途將來的人生，自己的價(jià)值，更多地關(guān)注每一天自己的收獲，不斷用知識(shí)充實(shí)自己。青春少不了轉(zhuǎn)折，而一個(gè)個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)折，連接拼貼成一個(gè)完美的角度，詮釋著一段意義非凡而又獨(dú)特的青春。
青春，是黃金角度，卻不是白銀、黃銅角度，這正是它的價(jià)值所在。誰能否認(rèn)青春珍貴？誰敢揮霍青春？
青春期的我，與大部分學(xué)子一樣，在校園里成長(zhǎng)，在校園里放肆歡笑，放肆揮酒汗水。一次次令人難忘的游戲、活動(dòng)；一場(chǎng)場(chǎng)令人感動(dòng)的知心交談；一段段歷久彌新，誠摯真切的友誼……我把最快樂的時(shí)光留在了校園，這承載青春記憶的地方，記憶中最深刻的經(jīng)歷便是中考的歲月；課桌上的書堆成山，教室里緊張的氛圍，同學(xué)們奮筆疾書的樣子，一絲不茍的神情，這樣的體驗(yàn)，只在青春，這樣的的體驗(yàn)！比黃金更有價(jià)！
222.5度的青春，黃金的青春！
青春作文600字 篇6
在人生的流水線上我們倔強(qiáng)的掙扎著，像就要缺氧的魚兒拼命的想掙脫出那殘酷的無形的牢籠。為了站在那屬于王者的頂峰俯看這不平凡的世界，在人群匯聚成海中，形形色色的人與我擦肩而過，只有你盛裝蒞臨過我的青春。
初入高中的我，對(duì)一切充滿期待，想象著未曾謀面的老師、同學(xué)，憧憬著未到來的生活。當(dāng)我拖著沉重的行李進(jìn)入教室時(shí)，我第一眼就看見了班主任，你面帶微笑迎接這一群陌生的孩子，但我卻覺得你很嚴(yán)肅，我懷著忐忑、害怕迎來了軍訓(xùn)，我們面對(duì)的最大挑戰(zhàn)是炎炎烈日，在一步步摧毀著我們的意志，訓(xùn)練期間，在我要放棄時(shí)，我看見班主任頂著烈日，留著汗水挺直的站在前面，讓我感到有所依靠，我堅(jiān)持了下來。當(dāng)時(shí)有些同學(xué)因經(jīng)受不住而“光榮”暈倒了，你一個(gè)箭步?jīng)_了過去，抱起那位同學(xué)把她放在樹蔭下，你眉頭緊鎖，從包里拿出隨身攜帶的藥物，給那位同學(xué)喂藥、扇風(fēng)，當(dāng)那位同學(xué)徹底清醒過來時(shí)，你露出了微笑，那個(gè)微笑如同潺潺溪水沁人心扉，謝謝你，蒞臨我的青春，陪伴我，溫暖我。
進(jìn)入學(xué)習(xí)的前半期，你總是很包容我們犯的錯(cuò)誤，我知道你害怕我們還不習(xí)慣高中生活，用了很長(zhǎng)一段時(shí)間和我們談心 ，但我們總是生在福中不知福，一次次的挑戰(zhàn)著你的底線，你會(huì)你很寬容我們，但免不了你一次次傷心的教誨。到了后半期，學(xué)校舉行了體育藝術(shù)節(jié)，當(dāng)時(shí)我參加了投籃，在賽前我十分擔(dān)心會(huì)投不好，拖班級(jí)的后腿，在這時(shí)，你說：“比賽并不只是為了爭(zhēng)奪第一，而是為了從中學(xué)到知識(shí)，只要是積極參與了都是值得鼓勵(lì)的”，是你的話激勵(lì)了我，讓我比賽時(shí)不緊張，謝謝你老師，在我青春迷茫時(shí)為我指引方向。
在我奔騰不息的生命之流中，是你停下了腳步，側(cè)耳傾聽著我青春的歌聲，是你在重重困難中為我放下成長(zhǎng)的云梯，現(xiàn)在的我開始找尋自己的人生價(jià)值，是你停下了腳步闖入我的青春。
謝謝你，盛裝蒞臨我的青春。
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