【實(shí)用】寫青春的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫青春的作文 篇1
筆尖微顫，
滑落出一串串靈動(dòng)的文字；
思緒輕揚(yáng)，
放飛了一行行青春的夢(mèng)想。
跑道上晨讀的嘹亮；
操場(chǎng)上汗水的閃光；
教室中思想的碰撞。
從冬到夏，
從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)，
堅(jiān)守著心中的理想與榮光。
走過四季。
春風(fēng)的輕柔撫摸，
夏陽的熱情如火，
落葉的輕舞飛揚(yáng)，
寒梅的凌雪綻放，
觸碰我們敏感的心靈，
帶給我們向上的力量。
親情友情師生情，
捕捉瞬間的點(diǎn)滴感動(dòng)，
化作文字的芬芳，
拍攝一幕幕溫馨的場(chǎng)景，
上演精彩的人生。
伴著青春激昂的旋律，
踏上通往六月的征程，
譜寫一曲永不放棄、追求現(xiàn)實(shí)理想的華美樂章。
寫青春的作文 篇2
青春是教室里朗朗的書聲；青春是操場(chǎng)上奔走的汗水；青春是堅(jiān)定爬起比跌倒多一次就成功的信念；青春更是斷線的風(fēng)箏，隨著風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。
無論時(shí)間如何流逝，無論歲月如何洗滌，我們始終無法忘記青春那些美麗的片段，始終無法將青春扔出心懷。
青春是熱血奮斗，是堅(jiān)持到底。
“我宣誓，我會(huì)珍惜接下來的每一秒，不做愚蠢的彷徨，不做懦弱的退縮，不做可恥的浪費(fèi)。保持高昂的情緒，堅(jiān)持到底……”
百日誓詞至今仍蕩漾在腦海，忘不了那震天的吶喊聲，忘不了那向命運(yùn)宣戰(zhàn)的嘶吼，更忘不了破釜沉舟、自斷后路的果敢。一張張堅(jiān)定的臉，一雙雙緊握的拳頭，一個(gè)個(gè)，一對(duì)對(duì)，構(gòu)成了無悔青春里最美的畫面。
“你們貼在墻上的目標(biāo)要是沒實(shí)現(xiàn)，你們后悔嗎？”記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們的回答不是“我不后悔”而是“永不退縮”，這種為理想不管結(jié)果的精神只有在青春里才能盡情揮灑。青春沒有失敗。
青春美，最美的是它的狂放，是它的倔強(qiáng)，是它的堅(jiān)持，是它的“寧死不屈”。
記得教室后面的目標(biāo)墻上有一條與眾不同的紙條，當(dāng)別人的紙條上寫著“清華，北大，浙大”的時(shí)候，它上面這么寫著：“為了理想流光所有的汗水，把目標(biāo)定在你永遠(yuǎn)也達(dá)不到的地方，但是最后，你還是要達(dá)到。”這句話一直震撼著我，這是只有青春才能發(fā)出的怒吼，這是只有青春才能體現(xiàn)的張揚(yáng)，這是只有青春才能擁有的美麗……
在你悲傷的時(shí)候，在你不知所措的時(shí)候，不妨回憶一下青春那動(dòng)人的畫面，找回那種悍不畏死的精神狀態(tài)，也許你真能鼓起勇氣面向坎坷對(duì)命運(yùn)宣布：“所有一切不能讓我死去的磨難只會(huì)讓我更強(qiáng)大�！币苍S你更能抬起你不屈的頭顱向蒼天叫喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”青春使我們干勁沖天、熱情四溢。
雖然青春正如小鳥一去不返，但我們會(huì)定格青春過程中那最美的畫面，讓它們永遠(yuǎn)成為我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中的最珍貴的財(cái)富。
寫青春的作文 篇3
春風(fēng)緩緩拂過心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著陽光，向著漫無邊際的天空，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在無意中踏進(jìn)了青春的門檻。
小時(shí)候，成長(zhǎng)，是一個(gè)噩夢(mèng)。因?yàn)槲液ε峦婢哂幸惶鞎?huì)離我而去，我恐懼父母會(huì)離開我。有次，習(xí)慣性的仰望天空，看見了一架飛機(jī)如精靈般在天際飛翔，父親牽著我的小手告訴我：長(zhǎng)大了，我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔，遨游。從此，長(zhǎng)大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著飛翔，渴望著長(zhǎng)大！
不知覺的，我懵懵懂懂的踏進(jìn)了青春。青春是美好的，媽媽說，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時(shí)的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒有細(xì)細(xì)品味它的滋味，后悔沒有好好把握它。
每當(dāng)想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免彌漫著一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì)埋怨青春：你讓我失去了天真無邪，失去了無拘無束；但有時(shí)卻會(huì)感謝起它：是你讓我的生活充滿酸甜苦辣。是你讓我體會(huì)到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對(duì)青春，我們們需要充足的戰(zhàn)斗力來駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力�！皩殑︿h沖磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅，在冰天雪地中綻放，在皚皚白雪中怒放。以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)嚴(yán)寒，以滿滿的斗志與冬天抗衡。梅雖然沒有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程必定不會(huì)一帆風(fēng)順，但卻還是固執(zhí)的相信終有一天能到達(dá)尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
似仙人掌一般堅(jiān)強(qiáng)樂觀。它從來不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅(jiān)強(qiáng)地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒有水，它也能憑借著自己的樂觀長(zhǎng)得如同榕樹一般高大！
在青春這個(gè)大花園里，我們能摘采到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。把握好摘采的時(shí)間，裝上滿滿一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候，我們應(yīng)該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應(yīng)該由我做主！
寫青春的作文 篇4
伴隨著我一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)由一個(gè)幼稚天真的兒童變成了一個(gè)青春期少年了！真不可思議。
人生當(dāng)中最寶貴，同時(shí)也最危險(xiǎn)的就是這青春期了。從生理到心理，從思想到行為，似乎生活中的`任何東西都發(fā)生的巨大的變化。由于電視劇和言情書籍的“熏陶”，性意識(shí)的萌動(dòng)，使我們對(duì)幻想中完美的愛情產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望，更由于獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，逆返心理也逐漸加強(qiáng)，使那些仍把自己孩子當(dāng)兒童看待的家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾，再加上身體發(fā)育上的變化……所有的這一切構(gòu)成了最具神秘色彩與動(dòng)人旋律的青春期。
進(jìn)入青春期，女孩子們常常在日記中寫下那些只能在日記中傾訴的秘密，比如“今天我與隔壁班那個(gè)男生對(duì)視的時(shí)候，我的心跳得好快呀！難道……難道我喜歡上他了嗎”之類的話，而男生們則常常聚在一起商量誰長(zhǎng)得漂亮，誰又喜歡誰的話，大膽一點(diǎn)兒的男生女生，則開始交往起來，看著一對(duì)又一對(duì)“情侶”，“甜甜蜜蜜，親親熱熱”地從我面前“幸�！钡刈哌^，我不禁感嘆：這就是青春期？
青春——一個(gè)多少詩(shī)人謳歌吟唱的美妙字眼！我們已經(jīng)揮手告別了天真爛漫的孩提時(shí)代，青春的花朵已在我們的生命之樹上綻放，我相信，青春期一定會(huì)成為我們生命之旅中一道獨(dú)特的風(fēng)景線，給我們留下永生難忘的記憶。
真不知道當(dāng)我已滿頭銀發(fā)的時(shí)候，想起現(xiàn)在，該是怎樣一種心情？
寫青春的作文 篇5
不精彩，不成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)，不青春。
——題記
熱血，籃球
步入了初一下半年，我漸漸愛上了籃球。
每當(dāng)周末，我和幾個(gè)哥們總是去體育場(chǎng)打籃球。當(dāng)我的手挨到球面的時(shí)候，我的血管就萌發(fā)出膨脹的沖動(dòng)，年輕的心臟猛烈搏動(dòng)。
我們?cè)谇驁?chǎng)上自由的奔跑，暢快的三大步……這些的這些，無不使我感動(dòng)感受的碰到的熱血。
當(dāng)我們賽球時(shí)，贏了；我們會(huì)歡呼，會(huì)雀躍；輸了，我們也不會(huì)沮喪，我們自會(huì)更加努力——因?yàn)榍啻壕褪沁@樣。
在籃球中我體會(huì)到青春的熱血。
溫馨，基地。
升到初二，我們?nèi)グ剜l(xiāng)的實(shí)踐基地。
我和我的幾個(gè)好朋友幸運(yùn)地分到了同一個(gè)寢室。我們?cè)趺茨懿慌d奮？
每每清晨，我們總是在幾位軍隊(duì)教練的帶領(lǐng)下，跑操，站軍姿。
每每黑夜，我和幾個(gè)好寢友總是在一起吃零食，玩卡牌，講鬼故事，聽聽音樂。
那里的人：馬苗班主任；漂亮又苗條；“插話小王子”，沉默又有才；曾老師，唱歌好聽又帥氣；喇叭李，眼里卻可親；李維佳，學(xué)霸有男神……哪里的故事；我們一起鍛煉身體；一起上動(dòng)漫課，一起看電影，一起制作飛鳥模型，一起制作橡膠魚雷……
那天、那夜、那人、那事。我用不會(huì)忘記。基地，我該受到青春的溫馨。
悠揚(yáng)，薩克斯。
那年，我的薩克是已有小成就。
每每，當(dāng)我抓握著金燦燦的薩克斯時(shí)，我總會(huì)深深沉醉，沉醉于那澎湃的樂章，那美妙的音符，那動(dòng)人的線譜……
每每當(dāng)我吹奏《回家》時(shí)，父母總會(huì)為我鼓掌，在那時(shí)，我總會(huì)有莫名的愉悅。
薩克斯，我陶醉于青春的悠揚(yáng)……
不青春，不成長(zhǎng)；不成長(zhǎng)，不飛揚(yáng)！
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