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      2. 逝去的青春作文

        時(shí)間:2022-07-27 20:21:16 青春 我要投稿

        【推薦】逝去的青春作文八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的逝去的青春作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】逝去的青春作文八篇

        逝去的青春作文 篇1

          初夏,獨(dú)自一人行走在校園中。向著太陽(yáng)伸出手掌,陽(yáng)光透過(guò)指縫間絲絲縷縷的灑落下來(lái),在肩頭綻開(kāi)大朵透明的花。

          五月,天氣慢慢變的燥熱,連同我們的心也變得躁動(dòng)不安。古樸的教學(xué)樓里洋溢著書(shū)卷的香味,每個(gè)人都在為升入高三做著充足的準(zhǔn)備。每個(gè)人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這里上演……

          望著窗前開(kāi)的正艷的梨樹(shù),思緒不禁慢慢飄遠(yuǎn),想著一切美好而不切實(shí)際的夢(mèng)時(shí),“周冊(cè)”,一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。“我剛才講到哪了?”講臺(tái)上的老師對(duì)我怒目而視,“不知道額……”我小聲的嘀咕著,“課后作業(yè)罰寫(xiě)十遍,明天交給我”我不禁眼前一黑,班上的同學(xué)似乎被壓抑久了,發(fā)出了爆笑。青春似乎就是這樣,無(wú)樂(lè)不歡。

          課下時(shí),一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”,而男生則在一旁趁她們不注意時(shí)大吼一聲,嚇女生們一跳,而他們笑得前仰后合,課上,同桌睡覺(jué)時(shí)總是在他耳邊說(shuō)老師來(lái)了,這樣的把戲不知玩了多少遍,卻又次次靈驗(yàn)。又比如同桌在喝水時(shí),講笑話,咯嘰他,諸如此類,數(shù)不勝數(shù),青春似乎就是這樣,無(wú)惡不作。

          臨近考試,班里的淘氣包們也消停不少,一時(shí)間班里只有筆尖劃過(guò)習(xí)題的沙沙聲,而一套接著一套的復(fù)習(xí)卷像是做不完似的,班里一片鬼哭狼嚎,一套接一套的試題也很有成效,只有少數(shù)人分?jǐn)?shù)不盡人意,而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣,在歡笑快樂(lè)的同時(shí)又有一些淡淡的哀愁。

          學(xué)校,這個(gè)我們締造青春的地方,同樣也會(huì)將青春終結(jié)。又是一年畢業(yè)季,同學(xué)在這里各奔東西,也許這一別就是一生。從前無(wú)話不說(shuō)的摯友到最后也失去了聯(lián)系……

          青春像是一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅行,中途有許多的風(fēng)景和朋友作伴,但到最后終將駛向終點(diǎn)。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……

          致我們終將逝去的青春。

        逝去的青春作文 篇2

          時(shí)光它悄無(wú)聲息的滌躺著,太陽(yáng)升起又落下。我們?cè)谕黄炜障,?shū)寫(xiě)著屬于我們的這短暫的青春,最后漸行漸遠(yuǎn)。

          在歲月的容顏里,我們遺忘了衰老。背靠著墻壁許久許久,終于忍不住麻痹的痛感合上了書(shū)本,從床上爬下來(lái)。我們總是這樣,看看書(shū),卻只越看越煩惱;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),卻越來(lái)越傷感。忍不住了,拿起手機(jī)看看空間,看看久未謀面的朋友的動(dòng)態(tài)。青春,或者是在安靜中狂妄給那些沉寂在歲月里的人看。我們不時(shí)喧鬧,不時(shí)膩歪,或大或小,我們總愛(ài)鬧出些麻煩事。

          青春是什么?也許是游蕩在學(xué)海無(wú)涯的真知里,偶爾談一場(chǎng)費(fèi)時(shí)間費(fèi)話費(fèi)費(fèi)流量的戀愛(ài),像中學(xué)的小情侶一樣,承諾著你若不離,我定不棄。抑或是,荒誕在平日的嘈雜中,學(xué)著別人說(shuō)煩惱,學(xué)著別人說(shuō)無(wú)聊,然后無(wú)所事事的終結(jié)著一日又一日。我們還未來(lái)得及抓住青春的尾巴,就開(kāi)始大手筆的揮霍那僅存的一絲氣息。

          有些人在猝不及防中就離開(kāi)了,她們還沒(méi)去過(guò)之前一直絮叨著的想要去的地方,她們還沒(méi)面對(duì)當(dāng)初不敢面對(duì)的難關(guān),她們?cè)谕纯嘀卸冗^(guò)了最后的覺(jué)醒時(shí)刻,生生數(shù)著那些還未完成的夢(mèng),寫(xiě)下了遺憾。有人說(shuō),我們所不以為然的今天是很多人苦苦哀求得不到的明天。離開(kāi),距離我們仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),青春不再也似乎是難以想象的事。

          致我們即將逝去的青春,在這最后的時(shí)刻。沒(méi)有轟轟烈烈的人生,沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié),我們僅在自己的空間里安靜的遺忘。白天我們或是沉浸在圖書(shū)館那書(shū)海的馨香里,或跟著朋友出門(mén)欣賞城市的容顏,或抓耳撓腮的對(duì)身邊的難題憤憤不能解決。我們終還年輕著,還可以發(fā)出一起遠(yuǎn)行的信號(hào),還有偏執(zhí)的想要解決一個(gè)問(wèn)題的決心。

          青春是一顆澀果,我們?nèi)滩蛔∫獙⑺p咬一口,最后忍不住它的酸澀,將它丟棄。我們?cè)诨艁y迷茫中度過(guò),驚慌失措著眼前的每一件小事;蛟S,我們偶爾可以在陽(yáng)光下愜意的享受每一刻,一杯咖啡,一本書(shū),就可以度過(guò)一個(gè)下午。

        逝去的青春作文 篇3

          她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。

          ……

          光陰似箭,六年的時(shí)光從年級(jí)的增加中溜走,如此匆匆。

          當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊(cè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟,那一張張熟悉的笑臉由天真無(wú)邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加,我們漸漸長(zhǎng)大,漸漸看得清友情、師生情的重要,因此懂得了不舍的滋味。

          那年,她6歲。初到校園的她只會(huì)不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過(guò)來(lái),輕輕撫摸著她的頭,告訴她:“小朋友,別怕,我和你幼兒園的老師是一樣的,會(huì)像媽媽一樣的。”于是,她止住哭泣,開(kāi)始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布,班長(zhǎng)就是她。她欣喜若狂,一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長(zhǎng)。那樣子,別提有多神氣了!

          四年級(jí)那會(huì)兒,她光榮地升為大隊(duì)干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流,從眼睛里淌出來(lái),劃過(guò)腮邊,滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng),像一枚種子,已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。

          當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走,此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚,因?yàn)樗迥昙?jí)了,被父母扣上了一頂沉重的`帽子——高段生。她的壓力越來(lái)越大……直到有一天,她生病了,一連五六天都沒(méi)有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈,重返校園的那天,班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰(shuí)也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆,雅祺都會(huì)毫不猶豫地借給她;每當(dāng)她比賽回來(lái),雅祺都會(huì)主動(dòng)端來(lái)一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月,有雅祺陪伴,她的生活很充實(shí),很快樂(lè)。

          當(dāng)她第一次感覺(jué)到對(duì)校園的不舍的時(shí)候,她已轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了她的母校。校園里的那顆大榕樹(shù),那塊刻著“愛(ài)”的大石頭,那一棟棟教學(xué)樓,那一株株花草……啊,她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時(shí)空保存?zhèn)}庫(kù)里,等她老了,老得都走不動(dòng)了的時(shí)候,再把它們?nèi)〕鰜?lái)……那是一種多么美好的事!

          她來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境,看著一張張陌生的面孔,一處處陌生的角落。還好,她不是個(gè)怕生的孩子。于是,她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),那些幫助過(guò)她的同學(xué)。只有她自己知道,唯一感謝他們的方式,就是努力學(xué)習(xí)。

          看似漫長(zhǎng)地六年過(guò)去了,她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。

          從一年級(jí)時(shí)候的懵懵懂懂到六年級(jí)的青澀,她感嘆自己錯(cuò)過(guò)的太多。望著窗臺(tái)上的一沓教科書(shū),從一年級(jí)到六年級(jí)的每一本都寫(xiě)著她的名字,字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景,不由得鼻子一酸。是啊,書(shū)齊了,人卻散了……

          即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾,去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開(kāi)窗子,拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道,似乎品嘗出了些什么。

          她暮然回首,六年的小學(xué)生涯,就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……

        逝去的青春作文 篇4

          我以為我終于有資格談?wù)勎磥?lái),在我無(wú)限接近于一個(gè)oldman的時(shí)候。然而當(dāng)我真的試圖去說(shuō)出只言片語(yǔ)的瞬間,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我根本不知道什么是未來(lái)。現(xiàn)在不妨說(shuō)說(shuō)過(guò)去,看看現(xiàn)在,如果可以,順便找找未來(lái)。

          關(guān)于過(guò)去:一直覺(jué)得過(guò)去是一件藝術(shù)品,只適合觀賞,除此之外的一切動(dòng)機(jī)都是無(wú)效的、徒然的,是對(duì)過(guò)去的褻瀆。遵守神的步伐,回憶過(guò)去,而不是妄圖再回去。每件事情的發(fā)生都需要一個(gè)特定的外部條件,當(dāng)外部的條件發(fā)生變化時(shí),故事重演的基礎(chǔ)已經(jīng)不再存在,這也就意味著故事的結(jié)束。在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里,青春和美麗一樣,脆弱如風(fēng)干的紙,輕飄飄的,經(jīng)不起時(shí)間的蹂躪,不管你愿不愿意承認(rèn),我們都已經(jīng)不再是當(dāng)初肆無(wú)忌憚、沒(méi)心沒(méi)肺的我們。很多東西就像氣球一樣,看上去很美,但你不能戳它,一戳就“砰”的一聲,什么都沒(méi)有了。時(shí)間以它的不可逆轉(zhuǎn)性改變了我們,這個(gè)時(shí)候我們要做的不是和時(shí)間對(duì)抗,而是學(xué)會(huì)妥協(xié),一個(gè)對(duì)抗時(shí)間的人是注定要失敗的,只有和時(shí)間和解才是最好的辦法。辛夷塢說(shuō):正如故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的,青春就是用來(lái)追憶的,當(dāng)你懷揣著它時(shí),它一文不值,只有將它耗盡后,再回過(guò)頭看,一切才有了意義——愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人,都是我們青春存在的意義。銘記是對(duì)過(guò)去的尊重,事實(shí)上過(guò)去的種種都是值得被紀(jì)念的,感恩是對(duì)那些曾經(jīng)一起陪我們2過(guò)的人應(yīng)有的態(tài)度。是每一個(gè)你讓我成為了現(xiàn)在的我,你們都是不可或缺、獨(dú)一無(wú)二的,也許一個(gè)你不是那么耀眼,但是千百個(gè)你聚在一起卻豐富了我的人生。雖然我缺點(diǎn)無(wú)數(shù),但是你們一如既往的陪著我,即使是在我很2的時(shí)候。。。。。。我想過(guò)去的價(jià)值就是告訴今天的我為何我會(huì)成為這樣一個(gè)我,雖然今天我依然不是那么的招人---但是這并不影響我對(duì)過(guò)去的感激。

          關(guān)于現(xiàn)在:現(xiàn)在的我在一個(gè)二流的大學(xué)里用一種新的節(jié)奏、沿著另一個(gè)軌跡行進(jìn)著。我也曾憤怒過(guò)、沖動(dòng)過(guò)、迷茫過(guò),可是時(shí)間教會(huì)了我寬容,教會(huì)了我珍惜,教會(huì)了我知足。我不會(huì)再去隨意的憤怒,因?yàn)槲抑懒藢捜。我不?huì)那么沖動(dòng),雖然還達(dá)不到淡定的境界,但是激情過(guò)剩的日子真的是一去不復(fù)返了。我不太感到迷茫,因?yàn)槲抑?--為我所擁有的。劉瑜說(shuō):把什么都看透之后,就覺(jué)得人的很多追求,除了心虛,什么都不是。把什么都看透,追求的不過(guò)是一種智力上的虛榮,而且還傷害了自己活下去的興致。既是如此,又何必為自己的人生添堵呢?《為了忘卻的紀(jì)念》里好像說(shuō)過(guò):歲月里我們失去的是一種心境。時(shí)過(guò)境遷,再要尋找當(dāng)年的路,結(jié)果肯定是迷路。人在每一個(gè)階段都有自己該做的事情,千萬(wàn)不能過(guò)界。過(guò)界的后果是我們承受不來(lái)的。所以我決定用自己的節(jié)奏一直走下去,也許結(jié)果并不會(huì)令人滿意,但是至少我曾為自己活過(guò)。

          關(guān)于未來(lái)真心不想說(shuō)太多,因?yàn)橹钡浇裉煳叶疾恢朗裁词俏磥?lái)。看看百度百科定義:未來(lái)是相對(duì)于現(xiàn)在我們所處的這個(gè)時(shí)刻而言的未來(lái)時(shí)間,它是一個(gè)時(shí)刻,也可以是一個(gè)時(shí)間段。單純從這個(gè)定義上看,未來(lái)并不像平常人們說(shuō)的那么沉重,它只是相對(duì)的一個(gè)時(shí)間段而已。但是我們聽(tīng)到的未來(lái) 更多的是:房子、車子、兒子。人們已經(jīng)把未來(lái)物質(zhì)化了,在這樣一個(gè)時(shí)代,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有太多的不靠譜,所以大家都有了一種恐懼感,大概只有物質(zhì)才能讓人們有安全感。于是大家寧愿把一切都物質(zhì)化,雖然這樣做的代價(jià)很沉重,但是大家都選擇了這份沉重。于我個(gè)人,對(duì)未來(lái)沒(méi)有太多的想法,隨遇而安。我只想活好當(dāng)下的日子。其實(shí)拋開(kāi)物質(zhì)化,未來(lái)不過(guò)就是昨天的你看今天而已,換言之:每一個(gè)今天都是昨天的未來(lái),只要活好今天不也是一種圓滿嗎?如果一心關(guān)注所謂的未來(lái),反而容易忽略了當(dāng)下,而失去當(dāng)下是不是也意味著追求的未來(lái)失去了根基呢?

          在《最美好的時(shí)光》里劉瑜寫(xiě)到:如果人生只是彈指一揮間,那青春是什么呢?能發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生,尚未發(fā)生的將永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。青春多么短暫,青春多么漫長(zhǎng)。它是夢(mèng)里一個(gè)撫摸,你醒在它的溫暖里,卻不知其去向。不管是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的、正在發(fā)生的、還是將要發(fā)生的所有事情。我都會(huì)選擇直面它。因?yàn)槲抑肋@一切都將會(huì)過(guò)去,成為另一種記憶。有一本書(shū)叫《致我們終將逝去的青春》,書(shū)名甚是喜歡,不妨用作題目吧。

        逝去的青春作文 篇5

          窗外的雨仍在滴落著,我迷茫了,對(duì)下一秒該邁向何處都全然不知,就恰似這雨,又怎會(huì)知道自己最終會(huì)掉落于何處呢?但不管結(jié)局如何,這都是命中注定的,無(wú)人可更改。

          你我間的往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘,可我做不到,我真的做不到。

          你不在的這三年,我學(xué)會(huì)了放手,但一想到你我的點(diǎn)滴,勇氣又在瞬間消失。

          試問(wèn),又有誰(shuí)能做得到所謂的“放手”二字呢?

          雨,打落臉龐;風(fēng),吹拂褲管,這,似乎是你來(lái)時(shí)的痕跡。

          風(fēng)雨敲打著門(mén)窗,我對(duì)你的思念在不斷加深,卻又無(wú)膽再回憶下去,害怕淚水再次浸濕眼眶。

          這世界說(shuō)大也大,說(shuō)小也小,在茫茫人海中,我們竟能相遇,相識(shí)了整整五年,命運(yùn)將我們緊緊地系在一起,卻又玩笑般的將彼此分開(kāi),讓你離開(kāi)我的世界,去了遠(yuǎn)方。既然如此,當(dāng)初又何必要相逢呢?

        逝去的青春作文 篇6

          青春,是一道明媚的陽(yáng)光,有人說(shuō):“17歲的盛夏沒(méi)有果實(shí)!鼻啻菏且粋(gè)夢(mèng)。“黃金有價(jià),青春無(wú)價(jià)。”青春永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,智淑宇這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)有謙虛的心。

          青春是一個(gè)夢(mèng),他想用一切華麗的外表去裝飾,像謎一樣的迷離,像風(fēng)一樣的撲朔,像我指尖的沙漏一樣……

          我用文字流過(guò)我的青春年華,青春的時(shí)節(jié)應(yīng)是流淌著花香的時(shí)節(jié),令人心醉。青春的底色應(yīng)是金色的,奪人眼目,如初升的太陽(yáng)般令人心動(dòng),令人感觸。

          失去的都能補(bǔ)償,痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了,就會(huì)一去不返。腳步,在黏黏的小路踩過(guò),也許是踩在時(shí)光的車轍上,也許是踏進(jìn)青春的沼澤。但是我,真的好想停下;坐在那里,呆呆的望著,什么也不做,什么也不想,就這樣,默數(shù)著青春的脈搏。而我,僅是一位過(guò)客,前方總是有目標(biāo),前方總是充滿誘惑感。這里的美,不屬于我,我總屬于未來(lái),屬于那路的盡頭。過(guò)客終究是過(guò)客,注定要離開(kāi)。遺憾不知有多少,記憶不知有多深,知道的是這一站我在幸福的痛著。即便是壓慢了很多很多的腳步,騙自己一次,不必那么著急,但踏向前的步子還是把我?guī)У搅诉h(yuǎn)方。

          青春少年時(shí),我們不能浪費(fèi)青春的年華。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,我們不能暗沉下去。我們應(yīng)該雄壯起青春的大廈,釋放我們特有的激情,為我們的青春增添光彩;孟氲臅r(shí)間早已遠(yuǎn)去,我們的遠(yuǎn)大志向是那么可笑,那么的不符實(shí)際。奮斗,是我們應(yīng)該做的。

          作為一名青少年,我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春,把握青春。

        逝去的青春作文 篇7

          老家的門(mén)前,是一條小河,潺潺,潺潺,河的旁邊,我,如墜茫茫煙霧海,一個(gè)身影,若隱若現(xiàn),漸行漸遠(yuǎn)……

          ——題記

          那年,那月,那個(gè)秋天,那場(chǎng)雨,連綿不斷。當(dāng)我正在家里捧著《福爾摩斯》津津有味之時(shí),一個(gè)紅衣女孩突然蹦到我的面前,白皙的臉龐因秋雨的拍打而略顯紅潤(rùn),額前的頭發(fā)上還掛著晶瑩的小水滴,“走啊,外面下小雨,最適合打水仗了!”“喂!可是,……”她一把奪過(guò)我的《福爾摩斯》,不等我回答拉起我就跑了,她一向都這么大大咧咧。我們一起笑著拍打水花,一起鬧著,跑著追逐河流。我們就這樣,跑過(guò)了整個(gè)青春,卻從未能追得上,那條歡快著向前潺潺奔去的,小河……

          那年,那月,那個(gè)秋天,那場(chǎng)雨,依舊連綿不斷。當(dāng)我正在被巨額作業(yè)壓得透不過(guò)氣,迷茫的望向窗外時(shí),一個(gè)紅色身影,闖進(jìn)我的視線,這個(gè)熟悉的身影,卻又那么陌生,那團(tuán)白霧,迷蒙一片!澳阍趺闯闊熈耍!”“很奇怪嗎……”“什么時(shí)候的事,”“有一段時(shí)間了,”“為什么!薄澳挠心敲炊酁槭裁础薄啊阕兞恕薄芭,是嗎……”

          是的,你變了,變得我都不認(rèn)識(shí)了,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們的距離開(kāi)始變得越來(lái)越遠(yuǎn),你的世界,不再簡(jiǎn)單,這樣的你,讓我覺(jué)得陌生,你總是會(huì)讓我覺(jué)得,我們之間仿佛隔著一道無(wú)法跨越的門(mén)檻,我真的害怕,害怕有一天,我再也無(wú)法走進(jìn)你的世界,我害怕我會(huì)永遠(yuǎn)失去你這個(gè)朋友,這個(gè)當(dāng)我受欺負(fù)時(shí),總會(huì)替我打抱不平的朋友;這個(gè)當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),總會(huì)逗我笑的朋友;這個(gè)愿意把一切都說(shuō)給我聽(tīng)的朋友,這個(gè)同我一起說(shuō)笑,一起八卦,一起分享秘密的朋友。可是,你呢?這個(gè)熟悉的你,讓我感到害怕,這個(gè)陌生的你,讓我無(wú)法靠近,就像家門(mén)前的小河,我雖然努力地追逐了整個(gè)青春,卻也永遠(yuǎn)追不上它的腳步……

          那年,那月,那個(gè)秋天,家前的小河旁,一個(gè)清秀的女孩伴著兩行清淚,癡癡地等,等著那個(gè)紅色身影,那個(gè)沒(méi)有白霧,掛著水珠的紅色身影……

        逝去的青春作文 篇8

          夕陽(yáng)灑落在回憶的沙灘,執(zhí)手相守著那份愛(ài)情。真愛(ài),是不需要語(yǔ)言,卻能明白彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ),只需,雙眸對(duì)望。

          ——題記

          離別沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn),彼此心中是否會(huì)心酸。離別的那個(gè)冬天,我們背道而行,沒(méi)有回眸的離去。卑微的愛(ài)情,總讓如塵埃飛散在空中的我們,被歲月的無(wú)情,打落在記憶的海灘上。隨后,不需要什么理由,我們的真愛(ài),就這樣被歲月掩藏在黑色的沙漏中。毫無(wú)聲響的,一指流沙,卻沒(méi)能流進(jìn)我們的心底。因?yàn)橛行⿶?ài),只能藏于歲月,掩于心底。

          記憶中的那些往事,都是在為我們的這真愛(ài)的旅程,裝飾美好的未來(lái)。一句晚安,道出多少句,我愛(ài)你。沒(méi)有勇氣的我們,都在卑微的世界之中,祈禱一份盛大的愛(ài)情典禮。沒(méi)有預(yù)兆的來(lái)臨,沒(méi)有告知的宿命。

          有人說(shuō),愛(ài)情總是一個(gè)人執(zhí)著,等待卻是這個(gè)人的宿命。我不信命,因?yàn)椋业氖澜鐩](méi)有命運(yùn)。指尖的青春,是不老的神話。我無(wú)需命運(yùn)的眷顧,只因有愛(ài)情的陪伴,無(wú)論多么卑微的活著,都是幸福的。只因,離去的那雙眸對(duì)望,我們彼此詮釋了愛(ài)的真諦。

          糖果的味道,依舊是青澀卻帶著甜。等待雨,是傘一生的宿命;等待你,是我一生的追求。潔白的紗裙,還沒(méi)等到你的歸來(lái)。早已步入紅色地毯的我,只能背對(duì)時(shí)間的安排,靜靜的走進(jìn)那不屬于我們的愛(ài)情。你說(shuō),等待其實(shí)是一種美好,因?yàn),我們(cè)谶@等待的過(guò)程之中加深了彼此的感情。我眼角的微笑,你卻未能明白。那不是贊許……

          什么是真愛(ài)?我問(wèn)道。真愛(ài)就是在彼此不需要任何語(yǔ)言的時(shí)候,只需一個(gè)眼神,便能明白彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。不管是歷盡怎樣的艱險(xiǎn),也不管是遭遇怎樣的打擊。都不要輕易放棄這份來(lái)之不易的愛(ài)情。若是放棄,那不是愛(ài)。只是寬慰自己心的一種甜蜜的借口;蛟S,童話就是一種殺死眾多愛(ài)情的天敵。殊不知,若不是有這美麗童話的存在,我們也不會(huì)輕易相信這愛(ài)情。

          什么是相守相愛(ài)?我問(wèn)道。相守是在彼此站在高樓之上,即使寒冷,卻能彼此相依相偎,不分離。相愛(ài),是人身體中一種無(wú)名的感官,只能感受對(duì)彼此的愛(ài),彼此那相愛(ài)的心意。心中想著對(duì)方,處處為對(duì)方著想,不求回報(bào)的愛(ài)情。那樣的愛(ài)情,至少能夠走過(guò)一段最美好的記憶。白發(fā)之時(shí),能夠執(zhí)子之手,才是白頭偕老的愛(ài)情。

          睡前的一聲晚安,好比一句我愛(ài)你。那是一份蜜糖,甜進(jìn)彼此的心里。為彼此的愛(ài)情加上一把鎖,鎖住這一份幸福與甜蜜。睡夢(mèng)醒來(lái)之時(shí),能夠看見(jiàn)心愛(ài)的人,看見(jiàn)心愛(ài)的人平安,微笑的看著自己。好比朝陽(yáng)灑在臉頰,象征一天美好的開(kāi)始。因?yàn)橛姓鎼?ài)的存在,我們生活得不孤單。不寂寞的黑夜,因?yàn)橛行枪獾呐惆,一直笑得很燦爛。

          你未曾問(wèn)過(guò)我,為何如此喜歡星星。我心底藏著的那個(gè)秘密,一直都在星星的陪伴之下,漸漸發(fā)光發(fā)亮;蛟S,真愛(ài)就是在不知不覺(jué)中漸漸展現(xiàn)的場(chǎng)景。一把雨傘,兩人同行。一頓早餐,兩人同享。一份愛(ài)情,兩人同在。無(wú)論多大的風(fēng)雪,我們?yōu)楸舜说男膿沃鴤,一直很溫暖。?ài),一直都在。從未離去。

          雙眸對(duì)望,我們懂得彼此的心意。微笑著揮手,逝去的青春,詮釋著真愛(ài)。

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