關(guān)于青春作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
一扇透明的窗戶(hù)可以用變幻莫測(cè)的語(yǔ)錄勾勒出晨昏。卻無(wú)法框住微風(fēng)吹來(lái)的花香；回頭看一次，能看到平凡的人生悲歡，卻看不透滄桑。一段時(shí)間可以模糊青春和無(wú)知的記憶，卻無(wú)法湮滅對(duì)黎明的渴望。
人們常說(shuō)，青春是無(wú)夢(mèng)的花季。也許正因?yàn)槿绱�，我們的�?nèi)心或多或少渴望著一些不為人知的美好夢(mèng)想，渴望著一些會(huì)被歲月沖刷卻永不褪色的青春印記。但是，過(guò)上安逸的生活后，我們總覺(jué)得自己忽略了現(xiàn)實(shí)的殘酷，享受了本不該屬于自己的舒適。三夜燈和五班雞的堅(jiān)韌和執(zhí)著，現(xiàn)在被我們認(rèn)為是愚蠢的，那些曾經(jīng)為我們的夢(mèng)想偷偷流淚的寂靜夜晚，早已在我們的腦海里飄散�，F(xiàn)在，當(dāng)我們依依不舍地來(lái)到人生的渡口，驀然回首，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，那艘能夠承載我們生命重托的希望之舟，早已被遺忘在遠(yuǎn)方。
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地封住了我的火爐/當(dāng)灰燼中冒出的煙嘆息著貧窮的悲哀/我依舊倔強(qiáng)地鋪著失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)道：我相信，無(wú)論未來(lái)曾經(jīng)怎樣，無(wú)論現(xiàn)在怎樣，至少我們還有未來(lái)。年輕人渴望一部充滿(mǎn)激情的青春作文《之春》，年輕人正在跳動(dòng)一顆不能平庸的心。所以，我們不能再像一個(gè)有病的老司機(jī)一樣，讓時(shí)間拖著我們慢慢前行。我們必須以前所未有的激情向前沖，讓我們心中的位置變成這里，讓昨天所有的謊言都埋在青春的腳下。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生的旅途是遙遠(yuǎn)而黑暗的。但是，不要害怕。只有不怕的人才有活路。未來(lái)可能陽(yáng)光燦爛，也可能風(fēng)雨飄搖，但無(wú)論如何，我們都不能停止追求，放下青春的誓言。路是用腳走出來(lái)的，有人的地方就會(huì)有路。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)夢(mèng)想的磨練，我們?cè)谏钪袝?huì)有更多的自我意識(shí)和自信，用個(gè)人的運(yùn)氣和勇氣把握自己的命運(yùn)。如果你有一顆不屈的靈魂，你腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。也許我們真的不應(yīng)該讓永不放棄或放棄的誓言在安逸面前變成一個(gè)跳梁小丑，不應(yīng)該把對(duì)親人的承諾和責(zé)任拋在腦后。青春的綻放讓你我疲憊，卻沒(méi)有遺憾。四季的雨雪變化讓你我憔悴卻更堅(jiān)定。也許我應(yīng)該拍拍身上的灰塵，振作起疲憊的精神，扔一個(gè)郵箱，送到茫茫未知中。
青春作文 篇2
走在大學(xué)的林蔭道上，微微的細(xì)雨，夾雜著生活的味道，就像歲月的痕跡，沿著頭頂蔥綠的葉片，從絲縫中劃過(guò)了眼簾。
遠(yuǎn)方，一群活潑抖擻的學(xué)子，穿著畢業(yè)時(shí)的學(xué)士服裝，擺弄著各種姿勢(shì)，對(duì)著相機(jī)鏡頭，不停的拍照。
看到這些，倏然有一種青春換發(fā)的感覺(jué)，看著那些流逝的光影，恍然間回到了那株櫻花覆蓋了窗沿的教室。
那間教室就在校園大樓的深處，似乎已經(jīng)老去，在陰沉的星雨里，莫名其妙的生出了很多暗色。但嘩嘩的翻書(shū)聲似乎還在，那些笑容，那些熟悉的背影，總在講臺(tái)前來(lái)回晃動(dòng)。
不知道是什么時(shí)候，我曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的傷感。也不知道是什么時(shí)候，變得如此坦然�；蛟S就是因?yàn)樯睿不蛟S是時(shí)光偶然倒轉(zhuǎn)。
因?yàn)槲覀兇┰搅硕嗌賯�(gè)年輪，就像一個(gè)熟悉的城市，那些休憩一新的城墻，慢慢的爬滿(mǎn)了青苔，因?yàn)闀r(shí)光過(guò)去了，一切也都會(huì)慢慢變化。即使是容顏，也一樣的走向記憶。
看著這些拍照的同學(xué)們，這不也像我們當(dāng)年嗎？天不亮就會(huì)來(lái)到后花園，春天賞著櫻花，無(wú)端的傷感總會(huì)隨著花瓣的飄落，有著一種莫名的惆悵。還有那個(gè)夢(mèng)里隨時(shí)出現(xiàn)的影子，就像櫻花般艷麗，可櫻花能夠看得著摸得著。而那個(gè)影子，就只能在內(nèi)心里，在想象里。
為此，自己還會(huì)為自己糾結(jié)，似一種朦朧的風(fēng)景。有點(diǎn)遠(yuǎn)，也似乎有點(diǎn)近。但不管是遠(yuǎn)近，也只能在曾經(jīng)熟悉而陌生的校園里，也才能找到一丁點(diǎn)思緒。這種思緒就像天空中飄忽的白云，忽明忽暗，也聚合飄散著�；蛟S像落在眼簾的雨滴，有些實(shí)在，也有些飄渺。
因?yàn)榍啻�，我們把這個(gè)校園記在心里。因?yàn)榍啻�，這個(gè)校園給我們留下了不少記憶。
可是，一切都可以過(guò)去，包括愛(ài)情，包括人生，還有歲月。這些都不能再我們眼前永遠(yuǎn)出現(xiàn)，也不會(huì)像讀書(shū)的聲音那樣鮮明。只能在我們的心里，留著一些清晰的影子。
曾記得一句名言，“浪費(fèi)了今生今世，人就再也得不到什么來(lái)生來(lái)世。”是的，現(xiàn)在回想起來(lái)，也不知道曾經(jīng)在這個(gè)校園里有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)青春，也不知道青春還能不能再校園中找到一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。似乎去的永遠(yuǎn)去了，來(lái)的總是悄無(wú)聲息的還沒(méi)看到一點(diǎn)影子。
因?yàn)槲覀兛偸菄啻候湴�，也總是以為青春還會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。沒(méi)想到倏然間就來(lái)了，也沒(méi)有停留太久，悄悄的過(guò)去了。
看著來(lái)回晃動(dòng)的身影，學(xué)子們不也是像當(dāng)年的我，不也是在校園的盡頭東瞧瞧，西望望嗎？可是，當(dāng)我們走出校園的那一瞬間，除了回頭看一眼曾經(jīng)熟悉的寢室，還有飄蕩著綠蔭的校園小徑。我們沒(méi)有留下什么？
那一天，我們帶著自己的行李，就像剛剛進(jìn)入校園一樣。不同的是，走進(jìn)校園的時(shí)候，我們昂首挺胸，有著無(wú)數(shù)豪氣，也有著很多期許�？伤哪昵那倪^(guò)去了，過(guò)去得那么的快，很多同學(xué)都站在校園的櫻花樹(shù)腳留戀。
那一天，也是一個(gè)陰深深的天氣，雖然沒(méi)有雨，可是比雨落在心頭還要清透的涼。很多同學(xué)都把臉色磞得緊緊的，也沒(méi)有了太多的笑意。只是遇到了，一聲問(wèn)候，遇到了互相問(wèn)著工作有沒(méi)有著落的事情。
沒(méi)有果戈里的希望，“青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴尽�。面�?duì)著這幾年的畢業(yè)壓力，確實(shí)讓青春晦澀了不少。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，也是每一個(gè)畢業(yè)的學(xué)子不得不面對(duì)的考驗(yàn)。青春雖然與工作無(wú)關(guān)，可青春和歲月總是緊緊相連。
當(dāng)我們走出校園的那一瞬間，也許只會(huì)恍恍惚惚，因?yàn)橐磺卸际悄敲赐蝗�，也一切都�?huì)走得那么干凈。曾經(jīng)美好的片段，或許就在留下的照片里，哪怕《同桌的你》笑顏如花，也只能被記憶拼湊而成。甚至留不下一點(diǎn)朦朧，也留不下一絲憂(yōu)傷。有的只是一個(gè)記憶，也有的僅僅只是一種光陰。
但青春過(guò)去了，我們也該上路了。這段旅程完了，“天下沒(méi)有不散的宴席。”分分合合，離離散散，都是一種緣分。離開(kāi)了，祝福一聲，相聚了，相擁而眠。但一定要記得，也一定要相互留住曾經(jīng)的記憶。
懂得感恩生命的美好，就是懂得享受自己的人生。哪怕下一站就是無(wú)情的風(fēng)雨，或者我們還會(huì)有很多曲折。但感恩生命，享受歲月，敢于說(shuō)一聲“再見(jiàn)吧，青春”。
青春作文 篇3
青春是一襲紅袍揚(yáng)鞭的少年，打馬而過(guò)，落花成傷。
盛夏繁花，妖嬈的綻放在殘酷的青春里。開(kāi)到荼靡，片片凋零間迎來(lái)了雨季，這便是美好留下的印記。從青春走過(guò)，昔年春暖花開(kāi)的光景，如今僅剩下滿(mǎn)目瘡痍。這場(chǎng)風(fēng)花雪月的往事，敗壞了曾經(jīng)，毀滅了過(guò)去。
此刻陽(yáng)光明媚，始終也散不了冬日的冷空氣，我突然就想起了那句話——哪個(gè)少女無(wú)芳心，哪有少年不鐘情，說(shuō)的如此似好，透析了這花樣的年華最純潔的愛(ài)情，每個(gè)少女的心里，都住著一個(gè)穿著白衣，逆光而來(lái)的少年。他是埋在心里無(wú)法言語(yǔ)的傷，是正當(dāng)夏娃偷食的惡果是不能觸碰的結(jié)果。多少人背棄了年少的時(shí)光，拼命地靠近，落得偏體鱗傷。只是仍怕，當(dāng)初，祈求的重來(lái)一遍，逆轉(zhuǎn)回憶。
青春里的情思，是放在盒子里的巧克力，我們總是好奇的想要去品嘗他的味道，從沒(méi)有想過(guò)盒子里的巧克力是否過(guò)期，變質(zhì)。我很幸運(yùn)沒(méi)有去打開(kāi)那盒包裝精美的盒子。我清楚的明白，有些東西一旦觸碰，此生也許都賠不起。于是我選擇將它珍藏于心，也許當(dāng)我白發(fā)垂暮，再拿出默默的品味，會(huì)有一種別樣的滋味。
從《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》到《匆匆那年》，無(wú)數(shù)人開(kāi)始緬懷自己的青春，回首自己走過(guò)的花季，從剛畢業(yè)的大學(xué)生到一群大叔大媽?zhuān)麄冎g種種，我們不得而知，但青春終究是過(guò)來(lái)，也許是緘默的走過(guò)，也許是繁華的走過(guò)，也許僅僅是路過(guò)，但那又怎樣呢?我們終是走過(guò)了，再也回不去了，有人說(shuō)不在青春里放肆一會(huì)，那么遺憾會(huì)伴隨一生，可青春不是一塊遮羞布，不是所有在青春里的錯(cuò)誤都值得原諒。
嘿!好像回到那一年，月光挽起濃黑的天幕，碎映他的臉，誰(shuí)不曾開(kāi)心過(guò)，絕望過(guò)，流淚過(guò)，歡笑過(guò)，走過(guò)青春，有過(guò)都值得。
青春作文 篇4
“寂寞是一種自由，讓眼睛跟背影遠(yuǎn)走，我抱緊云的雙手，想學(xué)會(huì)在天空游泳，像一只沒(méi)目的的信天翁……飛，我要飛，我能飛，我不累�！蔽毅紤械靥稍诓萜荷�，半瞇著眼睛，仰望著這來(lái)之不易的廣闊藍(lán)天。嘴里哼著紀(jì)如景的歌，腦海當(dāng)中不斷浮現(xiàn)著這樣一幅畫(huà)面：我穿著一件白色的T-恤衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，背后背著大大的行囊，手上提著相機(jī)，朝遠(yuǎn)方走去，夕陽(yáng)將我的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……醒來(lái)時(shí)已是下午四點(diǎn)，初春的風(fēng)仍然伴著點(diǎn)點(diǎn)寒意襲入身上，就好像昏昏欲睡時(shí)嗅了嗅檸檬果，頓時(shí)清醒了許多。我還在這兒，不是在布拉格的廣場(chǎng)投硬幣，于是無(wú)奈地站起來(lái)伸伸懶腰，順便向天空做一個(gè)鬼臉，然后怏怏回家了。
厭倦了這樣單調(diào)如白水的生活，就為了明年的一紙?jiān)嚲恚曳艞壛嗣篮玫臅r(shí)光，成天呆坐在堅(jiān)硬的板凳上，一直到暮色深沉?xí)r分，才拖著疲憊的身體回寢室，然后直躺在硬鋪上到天亮，再腳背生疼地爬起來(lái)。我仿佛每天都在為一日三餐而奔跑著。我看不見(jiàn)路旁的風(fēng)景，看不見(jiàn)沖我微笑的人兒，在疾走中，仿佛蒼茫大地只有我一人，身旁的一切竟如風(fēng)般飛逝而去，連腳都抗議的發(fā)疼。我蒼白如紙、毫無(wú)生機(jī)，再不會(huì)張望，只有機(jī)械抬頭四十五度角仰望黑板，再低頭四十五度角看腳下的路。如此行尸走肉般讓我驚悸不已，我害怕我的靈魂會(huì)因不堪長(zhǎng)期被囚禁在陰暗封閉中而缺氧死亡。
總是一次次地幻想著，希望有一天能奔到我向往的地方，做一個(gè)孤獨(dú)的行者，成為大地的新娘。想像一片被大風(fēng)卷起的樹(shù)葉，輕快地在空中旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、歡唱著到一個(gè)陌生的地方；想像一只裝滿(mǎn)夢(mèng)想的漂流瓶，躺在茫茫的大海上，在海浪的翻涌中沉浮流浪，印跡到達(dá)海角天涯。我不是三毛，但我酷愛(ài)流浪，因?yàn)閷?duì)自由的向往，我愿意獨(dú)步行走，翻山越嶺，漂洋過(guò)海，我愿意沉醉于神游不知?dú)w路的喜悅當(dāng)中，做一個(gè)貪玩的孩子，就算老到拄著拐杖，也要繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。
我不懼憚死，更不愿茍活于世。我深切熱愛(ài)著我的生活�；钪�，我要到世界去尋找不同顏色來(lái)粉刷生命之墻，我要用最美的飾品裝飾我的心房，我要將繽紛送給生命，將浪漫送給生命，將歡笑送給生命，將最大的自由送給她。我要在草叢中追趕蝴蝶，躺在草垛上曬太陽(yáng)，和牧羊人一起騎馬歌唱，我要跪倒在大漠中等待壯美的日出，我要和魚(yú)郎一起去深海撒網(wǎng)……
死后，我要成為一個(gè)仙，閑云野鶴，漫步云端，時(shí)而品茗自得，時(shí)而斟酒自樂(lè)，來(lái)如影，去如風(fēng)……
青春作文 篇5
我已經(jīng)無(wú)數(shù)次的讀過(guò)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，每一次讀都有不同的體會(huì)。今天，我又一次鄭重地翻開(kāi)這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)講述了英國(guó)青年魯濱遜在一次航海中遇難，孤身一人逃到一座孤島，奇跡般地在荒島上生存下來(lái)。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他曾經(jīng)與
下，魯濱遜回到了他自己的故鄉(xiāng)。《魯濱遜漂流記》分為三部分，第一部分寫(xiě)魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園；第二部分是小說(shuō)的主體，寫(xiě)魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)遇見(jiàn)狼群的故事。
書(shū)中的主人公魯濱遜具有強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神和常人沒(méi)有的驚人的毅力。魯濱遜勤勞、機(jī)智、勇敢，并且誠(chéng)懇、仁慈、知恩圖報(bào)。魯濱遜在一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)立生活的時(shí)候，還能夠?qū)ι畛錆M(mǎn)信心，實(shí)在是難能可貴。如果我是他，當(dāng)在船失事之后，我還能繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，我不能，我不能去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那份自信。如果我是他，我一個(gè)人在孤島上，喊天天不靈，叫地地不應(yīng)，我還能繼續(xù)生活下去嗎？不，我不能，因?yàn)槲覜](méi)有他那種膽量和能力。拿自己和魯濱遜相比，我不得不承認(rèn)自己的軟弱無(wú)能。
我的人生沒(méi)有任何意義和目標(biāo)，我人生的道路是父母替我鋪設(shè)的，我在這條平坦的大道上心安理得地度過(guò)了十幾年，我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，從來(lái)不知道我的生活是那么幸福。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，不但不會(huì)使人成才，還會(huì)使人養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
我不得不承認(rèn)自己和魯濱遜相比，的確遜色了許多。有一次，我寫(xiě)作文沒(méi)了題目，就沖門(mén)外喊一聲：“媽媽?zhuān)覍?xiě)作文沒(méi)東西好寫(xiě)的，你幫我想一想！”可是，媽媽因?yàn)槭掷镎χ鴸|西，于是，媽媽對(duì)我喊道：“我沒(méi)時(shí)間，你自己想吧！我忙，沒(méi)空！”我一肚子的不樂(lè)意，嘴巴噘得都能掛小油瓶了。我又哭又鬧，不肯。媽媽最后屈服在我的眼淚下了。
天不會(huì)總是藍(lán)的，花不會(huì)總是紅的，草不會(huì)總是綠的；天會(huì)黑，花會(huì)凋謝，草也會(huì)黃，但春天能給他們生機(jī)。人生也一樣，人生中如果沒(méi)有一些磨難，人是無(wú)法成才的。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，人生才會(huì)有真正的意義。
《魯濱遜漂流記》給了我啟示：人生，要奮斗，才會(huì)得到真正的幸福。
青春作文 篇6
青春，青澀而美好，天真而單純，是一生中最美好的年華。
還記得幾年前，我追求名牌，盲目拜金，瞎玩敗家——完全拋下學(xué)業(yè)，不顧親情，喜歡泡臺(tái)球廳，喜歡泡KTV，喜歡泡在茶館打牌，沉溺于游戲——開(kāi)口閉口三句不離其中，所有錢(qián)財(cái)全砸到點(diǎn)卡上……
而現(xiàn)在的我，卻成為了“陽(yáng)光形象代表人”。
那是在三年前，母親為了拯救我，帶我去了羅馬古城，讓我看一看游戲中的羅馬城的現(xiàn)代，繁華與現(xiàn)實(shí)是有多么不符。
我們來(lái)到羅馬斗獸場(chǎng)，一座十分巨大但破敗不堪的建筑闖進(jìn)我的視野，我心中微微一震。順著石階看去：破碎的石塊，殘缺的墻壁，冰涼的石欄，依稀可辨的石座……細(xì)細(xì)品味著墻壁上的一個(gè)個(gè)洞，腦海中閃過(guò)一幅幅游戲畫(huà)面，但我無(wú)論如何也無(wú)法將二者聯(lián)系在一起。我恍然醒悟——“游戲中是魔幻的，現(xiàn)代化的東西是騙人的”。很快，我又印證了這一點(diǎn)——羅馬城的真實(shí)模樣和游戲中“落后破敗”的它截然不同。我的思緒像被某種東西拽了一下，突然間我開(kāi)始厭惡游戲，愛(ài)上旅行。
在巴黎市中心，我感受到了世間的繁華；在紐約時(shí)代廣場(chǎng)，我感受到了人們的忙碌和21世紀(jì)的發(fā)達(dá)；在澳洲艾爾斯巖，我感受到了世上萬(wàn)物的神奇；在英倫博物館，我感受到了時(shí)代的變遷；在荷蘭的田間，我感受到了世界的和諧與美好；在非洲的草原，我感受到了自然的多變和殘酷……
因?yàn)槁眯校艺J(rèn)識(shí)了多彩的世界，不再是沉溺游戲時(shí)那樣的“空洞”；因?yàn)槁眯�，我學(xué)習(xí)了許多歷史文化和典故，不在是滿(mǎn)腦都是“胡編亂造的游戲詞語(yǔ)”；因?yàn)槁眯�，我了解了各地的人文風(fēng)情和淳樸善良，不再是整天想著“打打殺殺”了。因?yàn)槁眯�，我了解了人間的真善美，看清了假惡丑，我也認(rèn)清了自己的意義，認(rèn)識(shí)了自己的價(jià)值。因?yàn)槁眯�，我終于明白——青春不是用來(lái)瞎玩敗家的，而是要來(lái)豐富自己，充實(shí)自己的。我的青春因旅行而不同。
青春作文 篇7
蕭瑟的風(fēng)吹落了片片枯葉。它們飄著，舞著，盤(pán)旋著，撲簌簌地落了滿(mǎn)地。像是將往昔或美好的或傷悲的回憶盡數(shù)剝落，只留下那殘存的溫馨。
時(shí)光·恰好
眨眼間，高中的歷程已走了兩個(gè)多月，陌生的`同學(xué)已經(jīng)相熟，那株彌漫著香氣的桂花樹(shù)早已飄零，而曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)的不舍也不知散落在何方？
還記得，那天拍畢業(yè)照的我們歡愉中夾雜著些許沉重；還記得，最后一節(jié)體育課，我們沒(méi)有吵鬧；還記得，最后一天晚上，一向嚴(yán)肅的班主任在我們的歌聲中滿(mǎn)含淚水……一幕幕畫(huà)面像一部青春的電影，轉(zhuǎn)瞬即逝。我不知它是否還會(huì)未完待續(xù)，就像我不知道我們是否還是這部電影的主角。
或許因?yàn)閱渭�，所以美好；或許是因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)再來(lái)，所以才彌足珍貴；只愿時(shí)光恰好，照片里的我們永遠(yuǎn)不老。
歲月·溫馨
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一路上我們都在不斷地邂逅，不斷的分離。唯一不變的是15歲那年轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，流過(guò)的淚與那些難忘的人。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那天，重返母校。我知道我是以畢業(yè)生的身份回去的，可當(dāng)我聞著那熟悉的味道，看著門(mén)衛(wèi)叔叔那慈祥的笑容，聽(tīng)著老師那親切的叮囑。往事歷歷在目，一切都覺(jué)得那么近，卻又那么遠(yuǎn)。雖然如今的我們?cè)缫迅髯苑稚�，但我仍愿那年的老師和同學(xué)都是最初的模樣，因?yàn)槟抢镉兄覀冏顔渭兊牡幕貞洝?/p>
青春之所以為青春，是因?yàn)槲覀冊(cè)鴵碛羞^(guò)，曾失去過(guò)，更珍惜過(guò)。前路漫漫，我們每個(gè)人都是過(guò)客，我們終會(huì)不斷的錯(cuò)過(guò)，不斷的相遇再告別。只愿你內(nèi)心深處為青春留下一張不老的明信片。
歲月依舊溫馨，征途仍在繼續(xù)，愿我們不忘初心，向夢(mèng)而行。
青春作文 篇8
小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。
度過(guò)了春風(fēng)和煦的春季，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，想來(lái)我已在這里呆了有兩年的光景了，時(shí)間的流逝總是讓人產(chǎn)生許多的聯(lián)想，無(wú)論怎樣，總歸還是在心底留下了一絲痕跡。
初次踏進(jìn)這片校園時(shí)也是一個(gè)夏季，那天的太陽(yáng)并不是很熱，伴著微涼的風(fēng)，陽(yáng)光照在身上暖暖的。在朋友的陪伴下遞交了學(xué)費(fèi)，自那一刻起，我就成為了這所學(xué)校的學(xué)生，我回過(guò)頭看了看這里：白色的教學(xué)樓在時(shí)光的侵蝕下略顯老態(tài)，但卻透出一分滄桑的感覺(jué)，旁邊是幾株法國(guó)梧桐，翠綠的葉子在陽(yáng)光下輕輕地?fù)u曳著，為這所學(xué)校平添了幾分生氣。
后來(lái)我便開(kāi)始了屬于我的高中生活，雖說(shuō)偶爾也會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露械嚼_，但總體也沒(méi)有什么大事發(fā)生，我就在這平靜的時(shí)光中消磨時(shí)間，慢慢的，日子就這樣不知不覺(jué)間消逝。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)已經(jīng)到了高一下半學(xué)期了，不知為什么，那幾天的氣溫格外的高，也許是會(huì)考臨近，老天也在替我們著急吧，畢竟會(huì)考的重要性，也是僅次于高考的。
可留給我們的時(shí)間終歸是有限的，很快便到了會(huì)考的日子，那天，我早早地就到了考場(chǎng)的門(mén)口開(kāi)始等待考試，盡管復(fù)習(xí)的還算可以，但心底還是有一些緊張，所幸，一直到考試結(jié)束，我都沒(méi)有出現(xiàn)什么狀況。
后來(lái)我在操場(chǎng)散步時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)在夕陽(yáng)下矗立的教學(xué)樓，鮮艷的紅光落在白色的墻上，墻上的疤痕隱約可見(jiàn)，旁邊樹(shù)的影子浮現(xiàn)在墻上輕輕晃動(dòng)，但一切卻又是靜悄悄的，這種靜謐讓我心底有了一絲觸動(dòng)。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名準(zhǔn)高三的學(xué)生了，在學(xué)習(xí)的重壓下，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間去供自己娛樂(lè)，偶爾有些空閑，也只是在校園中散步，每次下午晚自習(xí)前，我總會(huì)在學(xué)校的池塘邊駐足一會(huì)兒，看池中的魚(yú)兒歡快的游動(dòng)、看湖面的落葉漫無(wú)目的的飄蕩、看湖面被風(fēng)吹起的道道漣漪、也看池中央的假山屹然不動(dòng)。
時(shí)間總是過(guò)得很快，老師們常說(shuō)：“高中三年并不長(zhǎng)。”是啊，三年的時(shí)間太短，短到我們沒(méi)有時(shí)間去認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，短到我們不能記清學(xué)校的每一個(gè)角落，短到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)每一個(gè)老師，也短到不能見(jiàn)證學(xué)校的變化。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。
街喧鬧，人過(guò)往，且記曾相識(shí)，不為少年留。
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