精選青春的作文合集7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
畢業(yè)考試來了，考號(hào)貼在桌角，這里是五年級(jí)B班的教室，一個(gè)天天路過卻從沒進(jìn)去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語，桌子左上角有一張用透明膠帶認(rèn)真貼上的考號(hào)條，感激的同時(shí)也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團(tuán)在一起，彼此笑問：“你會(huì)記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì)記得我們班嗎？”
這是一個(gè)全年級(jí)都嘆為觀止的班級(jí)，我怎么會(huì)忘記？
這里有數(shù)學(xué)精英，有舞蹈達(dá)人，有籃球高手……卻總是不會(huì)獲得第一；他們成天戴著耳機(jī)，滿學(xué)校里瘋跑，成為了叱咤風(fēng)云的領(lǐng)軍人物……
有一天，有一件事情讓他們更堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)一心。兩個(gè)從沒擔(dān)任任何班干部的同學(xué)，為了班級(jí)，他們承受了所有的懲罰。當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上無休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯(cuò)的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說一聲“辛苦”了。
那個(gè)時(shí)候，最愛裝酷的男生，最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，最冷漠對(duì)事無動(dòng)于衷的同學(xué)竟然都流淚了，陽光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……
自那以后，大家團(tuán)結(jié)一心，沒有人欺負(fù)同學(xué)，沒有人再犯錯(cuò)事。
我們都知道，這件事叫軍訓(xùn)，這件事叫成長(zhǎng)，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場(chǎng)，不約而同的將考號(hào)條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀(jì)念冊(cè)。
畢業(yè)那天誰都沒哭，我們相信，明天還能再見。
青春的作文 篇2
我夢(mèng)見了青春，夢(mèng)中的它平靜地躺在時(shí)光中，再醒來時(shí)，它似乎來到了我身邊。
——題記
月光一瀉千里，星星落到深海里，不見一點(diǎn)兒蹤影。漫長(zhǎng)的青春像是無聲的巨浪，沉默地沖擊著我；又像落下的小雨，一滴滴地流逝干凈。
我的青春，從清晨六點(diǎn)開始。開學(xué)第一天，我意外地早起，并不是鬧鐘催促我醒來，而是鬧哄哄的宿舍樓，開門聲，關(guān)門聲不停地響著，我迷糊地想：“大家怎么那么早起？”一直到了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們居然都到了，還有些同學(xué)拿著書本急匆匆地回到座位上，背起將要學(xué)習(xí)的文言文。忽然，我心里有滿滿的奮斗感，凡是有稍微一點(diǎn)這樣的念頭，我便驚覺我的初三生活真正到來了。
中午的宿舍似乎被一種無法形容的光亮籠罩著，照在每個(gè)人的臉上，顯得富有生氣。大家午睡前必拿一本政治書，默默地背誦著。我的目光看向鄰床，她安靜地坐在床上做題，直到她遲疑了一下，皺皺眉頭，抬起頭和我對(duì)看，問我這道英語題怎么做。
午后溫煦的陽光，教室里的空氣卻像是無味無色的催眠劑。我疲憊地聽著，一節(jié)又一節(jié)主課，時(shí)不時(shí)眼睛失神地望向窗外那干凈的藍(lán)天。下課鈴一響，我就沖到洗手臺(tái)，洗把臉，讓自己清醒，旁邊的同學(xué)擰開水龍頭，如釋重負(fù)地嘆了口氣，抱怨道：“初三真累，可我不能松懈啊……”涼水直沖著，四處飛濺。我起身抹了把臉，心里有個(gè)意識(shí)：初三是黑馬的起跑線。
我抬頭望向深不可測(cè)的夜空，幾顆繁星無力地閃爍著微光，暗黑色的云朵漂浮著，卻顯得十分沉重。我驚訝于初三生活是那么安靜，同時(shí)也讓我感到興奮。教室里有課代表講作業(yè)事項(xiàng)的聲音，有老師查班的腳步聲，有同學(xué)問問題的疑惑聲。壓力，潛意識(shí)般地存在著，我的疑問似乎也得到了答案，為什么大家那么早起？因?yàn)榭傆腥讼衤潢?duì)的星星，你追我趕地回到星群中，誰也不想格格不入，誰也不想在未來的某些時(shí)候，勉強(qiáng)可以回憶自己的青春，在這樣熱血的年紀(jì)，卻看不到咫尺的未來。我焦急地按了按太陽穴，低頭沉浸在難倒我許久的數(shù)學(xué)題。
還沒有亮透的清晨，暗灰色的天空，我的青春悄無聲息的開始了，但又像卷起的巨浪呼嘯著，讓我迎接好它的到來。十四歲的我，終究不一樣。
青春的作文 篇3
流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。
——題記
青春，是一杯可樂，有著莫名的爽快與刺激；
青春，是一杯咖啡，入口時(shí)雖是苦的，但細(xì)細(xì)品嘗卻無比濃香；
青春，是一匹馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的馬，撒脫中帶有放蕩不羈；
正值青春的我，是一杯可樂嗎？是一杯咖啡嗎？是一匹馬嗎？不！我不是，我要為青春添上屬于我自己的色彩！
我的青春應(yīng)該是白色的！它是有“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。”沒有哀怨，卻有著迷茫。我不是一個(gè)文靜的女生，卻喜歡一個(gè)人默默地細(xì)雨中漫步，看著如牛毛的雨絲，奔馳而來，又奔馳而去，難道它們是“赤裸裸地來，又赤裸裸回去罷？”即使這樣，他們依然像白色的天使一樣，滋潤(rùn)著大地，傳遞著無限愜意。那么，意氣風(fēng)發(fā)的我們，雖不能“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的胸懷比肩，雖不能與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”相媲美，但仍舊應(yīng)用那完美無瑕來譜寫青春的贊歌。
我的青春應(yīng)該是紅色的。它充斥著火一般的熱情，就像臉上的青春痘一樣，疼痛與懊惱中卻有著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)幸福。看過《我的青春誰作主》的人都知道，錢小樣的心直口快無時(shí)不刻不在書寫青春的命題�；蛟S有人認(rèn)為，青春不是玩樂的時(shí)候，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮斗！但我認(rèn)為：青春應(yīng)該是在錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)，在改正中長(zhǎng)大！青春，不用“眾里尋他千百度”，也不用“驀然回首”，因?yàn)�，它正綻放著，噴吐著紅紅的火焰！她就在你眼前！
我的青春應(yīng)該是綠色的�？匆娏藛�？它已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，等待下一個(gè)春季的來臨。我想“遙看近卻無”的“草色”一定會(huì)成長(zhǎng)為“離離原上草”，面對(duì)中考的失利，面對(duì)父母的不理解，面對(duì)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及一切的一切，我都沒有就此放棄。即使我是一個(gè)差生，但我依然有夢(mèng)想，我依然要用殘缺的外殼來擁抱藍(lán)天，要用25℃的微笑去對(duì)待零點(diǎn)零度的一切，成為“萬紅之中一點(diǎn)綠！”
我的青春啊，是姹紫嫣紅的春天。
青春的作文 篇4
我想每個(gè)人都會(huì)在懵懵懂懂的青春期，遇見那個(gè)你最喜歡！或是彼此喜歡的人。在我初二的時(shí)候也有那么一個(gè)男生！一直對(duì)我好！以前的我感覺自己還小吧！不想去想這么多！直到他年復(fù)一年的付出，對(duì)自己永遠(yuǎn)那么好，記得他轉(zhuǎn)學(xué)后，我們彼此斷了聯(lián)系，因?yàn)榉珠_之后總是求而不得就感覺與我像仇人或是陌生人是的那種。
從那以后很長(zhǎng)的時(shí)間我們沒有聯(lián)系，持續(xù)了一年，還是那樣；持續(xù)了一年半，還是那樣，直到我高中的時(shí)候，他慢慢和我聯(lián)系，開始對(duì)我關(guān)系轉(zhuǎn)變。以前的以為他不再喜歡我了，可是到了兩年后我發(fā)現(xiàn)他持續(xù)兩年多對(duì)我一直在背后默默付出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了解著你�？赡苣阏娴牟恢�，什么時(shí)候自己會(huì)喜歡上一個(gè)人。于是他在我上課的時(shí)候像我發(fā)消息，與我告白，其實(shí)我是一個(gè)特別不會(huì)表達(dá)自己喜歡的這種情感，或者說我不是那種容易喜歡上別人的人，但我卻后來深深的念上。
不是因?yàn)槭裁�，就是他兩年多的默默陪伴，付出，讓我知道有這么一個(gè)人給予我他全部的愛，還記得我有一次哭了，他放下工作來到學(xué)校，會(huì)接我放學(xué)，會(huì)在寒冷的冬夜給我買著水果，在校門口等著我，我從來都不需要任何東西，他永遠(yuǎn)給了我最好的�？墒堑阶詈笪覀冞�是就錯(cuò)過，有些人只適合相遇，不適合走下去，那是青春里遇見可遇不可求的人！我也最愛我的人。
青春的作文 篇5
在每個(gè)人的一生之中，總有一個(gè)擺渡人，他會(huì)帶著你穿過一條一條的河流，領(lǐng)著你向前去，而你的那一個(gè)擺渡人會(huì)是誰？
我的生命中的那個(gè)擺渡人是我最親愛的父親，他領(lǐng)著我穿過河流、越過山川；還在我想放棄的時(shí)候?qū)ξ艺f：“你看到了嗎？到了前面我們就成功了，一小步，只要邁出一小步，就到了�！�
雖然我知道還要很久，但我心里就像他說的一樣，只要一小步就到了。
在這個(gè)暑假里，我的生活陷入了一片低谷之中，我很迷茫，不知所措；原因就是一次考試，并不理想；而我不知道我的未來是否和這次考試一樣，落入了深淵之中，但我只知道我現(xiàn)在的生活找不到光明。而我的擺渡人如同一束光出現(xiàn)在我的身旁，讓我看到了腳下的路；讓我知道了這次考試并不重要，但如果我一直逃避現(xiàn)實(shí)，躲在那虛擬的.夢(mèng)中世界，那我的世界才是真正的黑暗了。在擺渡人的激勵(lì)之中，我朝著那光明找去，雖然在哪途中我跌倒了，但我一次又一次的站了起來，終于離開了深淵，沐浴著陽光我的內(nèi)心無比的快樂。雖然我傷痕累累，但我知道，我終于振作起來了。在擺渡人的引領(lǐng)下，我的小船又開上了正軌。
在半期考試后，我又一次跌入了谷底，我試著讓我的內(nèi)心平靜，但那負(fù)面情緒的惡魔還是影響了我，而擺渡人還是耐心的引導(dǎo)著我讓我一單一點(diǎn)點(diǎn)振作起來我的狀態(tài)也回來了。我十分的感謝擺渡人，擔(dān)任總有生老病死，擺渡人也一樣，到最后你還是只有一個(gè)人，。在平靜的夜里我總會(huì)想，那個(gè)白天還在引導(dǎo)你的人，會(huì)不會(huì)悄然無息的就離你而去？于是就在不安中度過了一夜，而每當(dāng)早晨看到你對(duì)我微微一笑時(shí)，我的不安立即就煙消云散了。
在人的一生中，誰是你的擺渡人？他幫助你擺渡過了幾個(gè)春秋？而在這期間，你是否成長(zhǎng)了？命運(yùn)如同一條孤獨(dú)的河流，這定將不是一馬平川的，你又愿意為誰做擺渡人？
青春的作文 篇6
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間如流水，一年又一年的過去了，日復(fù)一年，年復(fù)一年，我們也漸漸長(zhǎng)大了。從哇哇的大哭的嬰兒，到幼兒園時(shí)的淘氣包，又到小學(xué)時(shí)的懵懂，都漸漸地離我們遠(yuǎn)去。反之，花季少年、青春的腳步也漸漸地逼近我們。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活都漸漸流走，我們步入初中那令人想不到的美妙生活。升入初中，就步入了花季，就步入了青春的腳步。青春，就意味著長(zhǎng)大； 青春，就意味著成熟； 青春，就意味著不是做那天真無邪的孩子；就意味著有更重的學(xué)業(yè)，就意味著承重更重的擔(dān)子，就意味著自立，就意味著要去離開父母，自己的事情要自己解決，自己闖的禍要自己去解決，自己犯下的錯(cuò)誤，要自己去承擔(dān)，不能依靠父母，有句話說的好么“自己的事情自己做 ，自己選擇的路自己走”。雖然我們離開了童年的日子，但是，我們卻不失孩子的天真。因?yàn)椋诶蠇�、老爸面前永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
青春的腳步，在一步一步向我們走來緊逼著我們，讓我們一步一步走向成功的道路，青春的腳步，讓我們知道了什么是成熟，教會(huì)了我們，長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)包容別人，不能斤斤計(jì)較，要懂得去寬容和包容他人。
青春就意味著長(zhǎng)大，就像《螢火蟲的夢(mèng)》這首歌中的一句歌詞“越受傷， 越堅(jiān)強(qiáng) 哪怕眼淚流成行 不迷惘 不受傷 努力逆著風(fēng)向起航 越坎坷 越成長(zhǎng) 忘記傷心地過往 不惆悵 不沮喪 明天會(huì)有更美的太陽”對(duì)呀，越受傷 越堅(jiān)強(qiáng) …明天會(huì)有更美的太陽。這就是青春吧…… 身在青春期的我們，可能就要去承擔(dān)更多的事吧。
青春的腳步，在一步一步向每一個(gè)人走來，它似乎是公平的，也似乎是自私的，但是它似乎給我們帶來的這段時(shí)光，是人生中最重要的……
青春的作文 篇7
陽光正好的一天早上，高二，十班的語文課代表——班花于心怡正抱著一摞語文材料從班主任辦公室出來。走到門口時(shí)，迎面撞上了一個(gè)男孩，材料掉到了地上，于心怡一邊蹲下收拾材料一邊忙著道歉，在第n聲對(duì)不起后終于聽到了一句冷冷地：“沒關(guān)系�！庇谛拟耪酒饋砜粗矍斑@個(gè)帥帥的男孩，心想：不就是長(zhǎng)得帥了點(diǎn)嗎，難道就不知道幫女生撿撿東西嗎？唉。 之后，她就回了教室，而男孩進(jìn)了辦公室。
過了一會(huì)兒，真當(dāng)于心怡懶洋洋地趴在桌子上看窗外的大樹時(shí)，班主任也就是語文老師笑瞇瞇地進(jìn)來了，身后還跟著一個(gè)男孩。正是這個(gè)男孩，引起了全班女生的尖叫。于心怡就在這些尖叫中不情愿地抬起頭，看著這個(gè)穿著白球鞋，淺色牛仔褲的冷冷地男孩，剛好，四目相對(duì)，于心怡愣住了。班主任讓男孩做自我介紹，之后就聽見男孩冷冷地說了句： “王之瀚�！卑嘀魅螁枺骸熬汀瓫]有了？”男孩看著老師點(diǎn)了一下頭。又是一陣尖叫。班主任在旁邊尷尬地笑了笑，讓他自己找個(gè)位置坐下。而他選擇了她的旁邊，她引起了全班女生的嫉妒。
幾周過后，期中考試如約而至，成績(jī)也公布了。于心怡居然考了歷史上最差的成績(jī)，而理科榜上前十也沒有了她的名字。她從辦公室挨批回來后就去了樓下的大樹下，倚著樹哭。傍晚，學(xué)校都快沒有人了，只有他和她。他走到她身邊坐下，說“笨蛋，要是都跟你這樣想，那生活全是負(fù)能量了，真脆弱�！� 她抬起頭，驚訝地看著他，說：“王…王之瀚？你怎么在這？”他說：“既然你理科不好，那每天下午放學(xué)都來這，我給你講題。”她笑了，他的嘴角也上揚(yáng)了。之后的每天，他們都一起打鬧，一起學(xué)習(xí)，但他們并沒有在一起。就這樣持續(xù)了一年多，高考來臨，他們約定好要考同一所大學(xué)，然后在一起。
后來，他們真的考了同一所大學(xué)，他們也在一起了，學(xué)校的人都很羨慕他們，他們也很幸福�？墒谴蠖_學(xué)時(shí)，于心怡找到了王之瀚，哭著跟他說：“我爸要送我去國(guó)外，有可能不回來了，我不想去，可是父命難違，之瀚，我該怎么辦？”王之瀚輕輕地?fù)崛ニ樕系臏I，說：“沒關(guān)系，我等你，等你回來了，我娶你�！�
她走了，他一直在等，用青春在等，這便是他們的青春的遺憾吧。
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