【精華】青春的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無(wú)情地沖刷下,唯有感動(dòng)才不會(huì)隨之泯滅�！}記
這些年,樹木蔥蘢,鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ);這些年,鳥語(yǔ)花香,洋溢著我們青春的活力;這些年,草長(zhǎng)鶯飛,傳遞著我們青春的夢(mèng)想;這些年,時(shí)光飛逝,帶來(lái)叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影,那么青春便是其中最扣人心弦的情節(jié)。雖可能物是人非,但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石,為這情節(jié)增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著瀟瀟秋雨的落下,驅(qū)散了夏的余熱,帶走了夏的蟲鳴,留下了秋的清涼,一個(gè)新的學(xué)期也開始了。初到匯文,這里的一切都很新穎。天又一天,我慢慢融入了這個(gè)大家庭,期中考試也悄然而至�？荚嚽�,才發(fā)現(xiàn)自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂,連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費(fèi)力。路過(guò)的她發(fā)現(xiàn)了我的異常,問道:“怎么了?不舒服?”我呆滯地答道:“忘帶直尺了�！彼粲兴�,不一會(huì)兒,耳邊傳來(lái)她的聲音:“把我的尺子分成兩半,我們一人一半吧�！闭f(shuō)完便見她從自己的包中拿出直尺,將它掰成兩段,并把長(zhǎng)的一段給我,笑著說(shuō)“喏,給你,好好考啊!”我欣喜地說(shuō)了聲“謝謝!”之后,我也曾還過(guò)她一把新尺子,她卻不要,并說(shuō)都是同學(xué),理應(yīng)互幫互助�？v然,我們?cè)缫巡辉谝粋�(gè)班級(jí),但她的友善的笑顏,仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。
風(fēng)乍起,吹來(lái)一襲花香,也吹來(lái)她的善良。
師生情·激勵(lì)
有時(shí)候,一句激勵(lì)的話可能會(huì)讓人倍受鼓舞。
夜已深,作為中學(xué)生的我才剛至家門,明亮的繁星將潑滿濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩,一輪殘?jiān)略谶@繁星密布的.空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊,帶來(lái)一絲清涼。想起今天老師的話,“這次考試沒有期中考試好,是不是最近太累了?”對(duì)于這些問題我也回應(yīng),最后他說(shuō):“一次考試并不能代表全部,但它能反映現(xiàn)階段你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)。在下一場(chǎng)考試中,盡量避免同樣的錯(cuò)誤,不能在同一個(gè)地方跌倒兩次。”樸實(shí)的話語(yǔ)卻激勵(lì)著我。
風(fēng)乍起,吹皺一池清水,也吹來(lái)了他激勵(lì)的話語(yǔ)。
青春像云,千姿百態(tài);青春像樹,枝繁葉茂;青春像船,揚(yáng)帆起航。青春是不可描述的,青春是扣人心弦的,而我將在微感動(dòng)的陪伴下,勇往直前,不懼風(fēng)雨。朋友們,青春固然需要負(fù)重前行,但仔細(xì)回想,青春中又何嘗沒有這些微感動(dòng)呢?我們應(yīng)以此為舟、為槳、為舵,乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸。
青春的作文 篇2
我的人生倏忽過(guò)了十幾載，并無(wú)什么不同。
我的青春正當(dāng)年，這使我感到生活還有很多的驚喜。有人說(shuō)，他的青春都給了“那些年我們一起追的女孩”；有人說(shuō)，他的青春在浩瀚的題海中遨游；有人說(shuō)，“我的青春喂了狗”。
我至今不清楚到底什么是青春，所以我以為如今的我就是青春著的。每天早上五點(diǎn)半起床、晨跑四百米、早讀背政史地、上課認(rèn)真聽、中午睡午覺、晚自習(xí)做作業(yè)……我正在堅(jiān)持著這些事，我的生活因此變得豐滿充實(shí)。我為我的未來(lái)而努力，我想這就叫做青春吧。這是我現(xiàn)在的生活日常。
曾經(jīng)的我是個(gè)不怎么樣的女孩。不怎么樣的臉蛋、不怎么樣的人品、不怎么樣的成績(jī)……那時(shí)是我對(duì)生活不抱任何積極態(tài)度的高峰期，直到現(xiàn)在我還是不太愿意想起。我荒廢著我腳下的每一塊良田，我不懂得怎樣使它豐收；我干涸著我身邊的每一條河流，我不明白怎樣讓它奔流不息；我揮霍著屬于我的每一分時(shí)間，我不清楚怎樣讓它不會(huì)從我身邊溜走；我鄙視著身邊每一個(gè)人對(duì)我的緊張和關(guān)愛，我是一個(gè)還值得被你們唾棄的人。如今我卻再也無(wú)法挽回或彌補(bǔ)成長(zhǎng)中的傷痛，越成長(zhǎng)越懷念，我想這也叫作青春吧。
即將到來(lái)的高考，緊緊壓迫著高三學(xué)子們的神經(jīng)。一想到我將要升上高三，也終會(huì)走上這樣一天道路，有時(shí)我會(huì)感到害怕。可是轉(zhuǎn)念一想這又是什么大不了的事呢，畢竟這是我自己的道路啊，我曾為了它而努力啊，我的青春曾經(jīng)為了夢(mèng)想燃燒過(guò)啊。
雪萊說(shuō)：“希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值�。”我的青春并不似貴族晚宴那樣盛大而雍容華貴，也不似澎湃汪洋那樣無(wú)限寬容，它像是一株小花小草正在慢慢抽枝發(fā)芽，它使我看得到無(wú)盡的希望，它在迎接春天的到來(lái)。我來(lái)了。
青春的作文 篇3
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨…”躺在床上舒展著身體，嘴里不住的哼唱著這首歌。思緒飄到了遠(yuǎn)方，童年好像是很久以前的事情了。
依稀記得五角錢的冰棒，一塊錢的小本子，一分錢的小糖果。那些小東西就像是五彩繽紛的毛線團(tuán)，編織了我彩色的童年。很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。微微闔上眼睛，好像又看到了童年時(shí)老師寫在黑板上的密密麻麻的字，那字體雋秀卻寫著我們?cè)趺匆部床欢臇|西，忽然下課鈴響起，大家像一個(gè)個(gè)小獅子一樣向外跑著笑著，老師只是笑著搖搖頭，說(shuō)著時(shí)間過(guò)得真快。快，真快，白駒過(guò)隙，曾經(jīng)稚嫩的我已經(jīng)高三了，正在慢慢的退去一身稚氣，隨著身體的成長(zhǎng)，心靈也從柔軟變得堅(jiān)硬。是啊，我長(zhǎng)大了，有了看到就會(huì)笑的文字，有了聽到就會(huì)哭的歌。就像是騎著一匹快馬，我穿過(guò)荊棘，路過(guò)木槿，看過(guò)那桃花灼灼，聽著那過(guò)耳的呼呼風(fēng)聲，帶走我們的稚嫩和那些簡(jiǎn)單的欲望。
我也曾想過(guò)留住過(guò)去，一個(gè)人靜靜翻看著曾讓我哭得一塌糊涂的書，除了些許感動(dòng)之外，再也沒有那種想要痛哭一場(chǎng)的感覺。曾經(jīng)一起大笑過(guò)的朋友，似乎也成了陌路。也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧，得到的同時(shí)也會(huì)失去了。青春就像是一場(chǎng)大戲，每個(gè)人都是演員，卻沒有所謂的主角，每個(gè)人都只是匆匆走個(gè)過(guò)場(chǎng)，再匆匆離開，只留下一抹剪影，讓看戲的人徒增傷感。
三毛曾說(shuō)過(guò)“人類經(jīng)常少年老成，青年迷�！薄＠铣墒俏覀兂砷L(zhǎng)的標(biāo)志，迷茫是我們成長(zhǎng)的代價(jià)。青春就是要在玩世不恭中成長(zhǎng)，所謂的任性也只不過(guò)是在摸索未來(lái)的自己是什么樣子。漸漸硬化了的少年的心使我們失去了許多感動(dòng)，卻讓我們更懂得生活。沒有人能保持柔軟不受傷害的堅(jiān)持到最后，那堅(jiān)硬就像一件鎧甲，在沉重著我們內(nèi)心的同時(shí)更多的保護(hù)著我們。成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)血戰(zhàn)，只有不停的使自己堅(jiān)強(qiáng)，才能成為生活的王者。像凰，浴火重生。
只是，時(shí)間匆匆，青春常逝，多少紅顏換白骨，只能輕嘆光陰無(wú)痕。那時(shí)的青澀，那時(shí)的簡(jiǎn)單怎堪忘。
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