關(guān)于青春的優(yōu)秀作文(精選25篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于青春的優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的優(yōu)秀作文 篇1
“開始的開始,我們都是孩子!”
——題記
青春常常很像蝴蝶,美麗的飛,盤旋然后不見(jiàn)。
如若人生像一望無(wú)際的花海:青春是未破繭而出的蝴蝶,相信破繭而出后的美麗就像一定會(huì)來(lái)的春天!青春是花海中最美麗的風(fēng)景,曾經(jīng)再多的風(fēng)景也從不?浚粸樾蕾p這無(wú)比美麗的畫面!青春是蜂蝶在花海中,劃出的最炫麗的弧線,未來(lái)的孤獨(dú)沉默,只為保留這燦爛的瞬間!
因?yàn),有?mèng)的溫暖,冬天,也會(huì)遠(yuǎn)離;因?yàn),有?mèng)在飛行,遠(yuǎn)方,也會(huì)靠近;因?yàn),有?mèng)在前進(jìn),陽(yáng)光,照耀著大地;因?yàn),有?mèng)在鼓舞,青春,還在繼續(xù);因?yàn),有?mèng)在飄飛,花季,越來(lái)越美麗!
青春期,一段似火的年華,一個(gè)耀人的時(shí)代,夢(mèng)想,成了青春期中最閃亮的火炬!
白雪公主、灰姑娘……是兒時(shí)縈繞耳畔的童話故事,卻是很多少女向往的夢(mèng)想。譜寫了最純真、可愛(ài)的青春似火的時(shí)光!
一個(gè)個(gè)夢(mèng),將我們推向一次次的蛻變,使我們一次次成長(zhǎng),然我么一次次拋開幼稚,變得成熟!
夢(mèng)想是星,點(diǎn)亮青春!夢(mèng)想是火,燃燒青春!夢(mèng)想是雨,洗去青春的塵埃!夢(mèng)想是鉆石,升華璀璨的青春!
青春是有限的,請(qǐng)珍惜它,夢(mèng)想是可愛(ài)的,請(qǐng)愛(ài)惜她,因?yàn)椋骸白詈蟮淖詈髩?mèng)想和青春都會(huì)變成天使!”
青春的優(yōu)秀作文 篇2
青春是什么?
畫家說(shuō):“青春是軸畫卷。”青春是激情燃燒的歲月,它為我們勾勒出美好明天和未來(lái)——前程似錦,風(fēng)光無(wú)限。為了我們心中的理想,我們選擇了義無(wú)反顧,向著美好的彼岸,奮力前行。于是,一路走來(lái),我們領(lǐng)略了“欲窮千里目,更上一層樓”內(nèi)涵。
歌手說(shuō):“青春是一首激昂的高歌!鼻啻菏菧喩砩l(fā)叛逆魔力的躁動(dòng)。它敢于俯視世界,敢于揮斥一切世俗的東西——金錢、權(quán)利,地位、榮譽(yù)等等,并把它們統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下。因?yàn)榍啻簾o(wú)畏,這也讓我們感受了“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的魄力。
詩(shī)人說(shuō):“青春是一組史詩(shī)!鼻啻菏且徊渴帤饣啬c的奮斗歷程。在前進(jìn)的征途中,時(shí)而是一瀉千里的平原,時(shí)而是高峻陡峭的峽谷;征途中有快樂(lè),也有苦澀,有憂愁,更有喜悅。生活的磨礪,讓我們領(lǐng)悟了“早歲那知世事艱,中原北望氣如山!钡恼嬷B。
失敗者說(shuō):“青春是一枚青澀的果子。”青春因?yàn)橐鈿庥檬,而偏離了人生的正常軌跡;青春因?yàn)樘摱饶耆A,碌碌無(wú)為,而悔恨終身晚矣;青春因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),而一失足而成千古恨。
成功者說(shuō):“青春是前進(jìn)不竭的動(dòng)力!鼻啻菏巧耐跽撸宦犯吒杳瓦M(jìn),所向披靡;青春無(wú)敵于天下,在它的帶領(lǐng)下,我們奪取了一個(gè)又一個(gè)生命的制高點(diǎn)。青春是力量,它威力無(wú)比,它使丑者容光煥發(fā),它使老者神采奕奕。
青春無(wú)限美,但愿它永駐人間。
青春的優(yōu)秀作文 篇3
請(qǐng)?jiān)试S我用三毛的《雨季不再來(lái)》作為題目,我覺(jué)得青春就是瘋狂地奔跑,然后華麗的跌倒,站起來(lái),再跑!青春也是一場(chǎng)成長(zhǎng)的蛻變,要褪掉一層皮,褪掉那層傻兮兮的溫暖笑容,才能讓自己堅(jiān)硬起來(lái),這個(gè)過(guò)程怎么能不疼?青春就像一場(chǎng)大雨,即使感冒了,我們還盼望再淋一次!
葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不挽留。青春不是年華,而是一種心境。如果可以選擇,我寧愿永遠(yuǎn)不懂,那些從前不懂的事。不知道如何去珍惜,不知道如何把握!
如花如雨般的青春總是那么美好,然而煙藹迷霓,時(shí)間總是一如既往地顧自行走,不會(huì)給青春多一點(diǎn)幻想!等到你恍然大悟,萬(wàn)般留戀這個(gè)世界時(shí),才知道時(shí)光是世界上最便宜、最無(wú)價(jià)的財(cái)富,不是嗎?不曾跌倒過(guò)的青春不足豐盛,不曾為夢(mèng)奔跑的日子黯淡無(wú)光。趁著還是年輕的心,為夢(mèng)奔跑吧,即使不斷跌倒,那也是一路的華麗。青春沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)。
總是醉生夢(mèng)死在無(wú)際的幻想中,總是深深墮落在罪惡的深淵中。突然,想拼命的睜開眼,看看這五彩斑斕的世界,重新規(guī)劃自己的旅行,讓自己在這爾虞我詐的社會(huì)中不迷失方向,不失去自我!把握著世間最美、最動(dòng)人的雨季,即使逝去,也無(wú)怨無(wú)悔!
把握青春,珍惜雨季!因?yàn)橛昙静辉賮?lái)!
窗外朦朦朧朧的細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,像針,像牛毛。猛然變大了,疲勞的雨珠洗禮著街道刺鼻的塵灰味,濺起一道道傷痕!
青春的優(yōu)秀作文 篇4
鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌唱是它的旋律;大海的波濤洶涌是它的旋律;花朵的絢爛綻放是它的旋律;蟲兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。
那我的旋律呢?是什么?我想應(yīng)該是那永恒不變的定律——奮斗!
有的人會(huì)選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)青春甚至是一生,有的人卻是一生都在為自己的前途、命運(yùn)去奔勞。前者只在乎眼前的生活,考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情;后者在乎的是以后的生活,考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒(méi)有考慮過(guò)的事情。兩者相對(duì)比,結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過(guò)得很好,在將來(lái)的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多,可以為自己,為他人。我更可以渾渾噩噩的過(guò)日子。但是我不能,我想要的生活一定要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運(yùn)不能只靠上天決定,我要做自己的神明,主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子,他們因?yàn)樨潏D一時(shí)的安逸而沒(méi)有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。
天行健,君子以自強(qiáng)不息。
少壯輕年月,遲暮惜光輝。
青春如陽(yáng)光般燦爛,我們正是這一縷陽(yáng)光下漸漸成長(zhǎng)的希望。在這樣一個(gè)可愛(ài)的晴天,不要再做一個(gè)安于現(xiàn)狀的人。為了你自己,為了那些愛(ài)你的人去奮斗吧!去找尋屬于你的青春旋律。
云南昆明晉寧縣云南省晉寧第一中學(xué)高一:乖乖貓咪的兔子
青春的優(yōu)秀作文 篇5
在這個(gè)班的所有人眼里,小A都是首屈一指的奇人,全班,乃至全校,每個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不像工廠里的產(chǎn)品,套著校服的;唯獨(dú)有他,總是穿著一件黃得晃眼的運(yùn)動(dòng)服。在一大片白藍(lán)相間的海洋里,這一身的黃,顯得格外晃眼。我們可敬的班主任,那個(gè)五十多歲的老頭子,與他談過(guò)好幾次話,“你說(shuō)你這樣招搖,不是毀了一個(gè)班不是?對(duì)吧?咄,你啊你啊……”早讀時(shí),班主任總叫小A出去,他五十多歲了,個(gè)子比班里男生矮半個(gè)頭,可是如同炸藥一般的語(yǔ)句,眼里透出的鐮刀似的光,保準(zhǔn)讓你放棄對(duì)他的擔(dān)心,轉(zhuǎn)而擔(dān)憂談話的時(shí)間。有好事者統(tǒng)計(jì),最長(zhǎng)的一次約為一小時(shí)二十七分四十八秒。
沒(méi)事的時(shí)候,別人都眼睛發(fā)紅地啃著那堆純白的,令人麻木的試卷,他卻閃著那片黃,掏出一本耐火磚似的《史記》,嗑著瓜子,翹著二郎腿,不緊不慢地看著。
第一個(gè)學(xué)期的期中考成績(jī)出來(lái)了。小A的成績(jī),著實(shí)讓我們大吃一驚:語(yǔ)文93,數(shù)學(xué)90,英語(yǔ)85,科學(xué)95,歷史滿分?偡帧473——班里第十。
青春的優(yōu)秀作文 篇6
上語(yǔ)文課時(shí),耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個(gè)紙團(tuán)給香月。香月打開紙團(tuán),紙團(tuán)上寫著:
上次去青春火花的時(shí)候忘了告訴你一件事,就是“想不到你唱的歌那么好聽(tīng)!”這才是真實(shí)的你吧?不要怕,把自己真實(shí)的想法勇敢地說(shuō)出來(lái)吧!我會(huì)支持你的!
香月心里一暖,她握緊紙團(tuán),好想在握緊一股力量。她決定了,下課后就去告訴班主任,她不想去當(dāng)校值日!
“下面我為大家宣告班干部:大隊(duì)長(zhǎng),季曉欣……校值日,李香月……”當(dāng)聽(tīng)到自己是校值日時(shí),香月心里一震:“天平稱”在完全沒(méi)有征求她的意見(jiàn)的前提下,就宣布了她是校值日!她更狠班主任了!
“好了,香月!卑嘀魅螌(duì)香月說(shuō),“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬(wàn)不要遲到!”說(shuō)著便走開了。
“為什么?為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)班主任的不公,淚水一滴一滴地從她的臉頰滑落。
值日時(shí)間。
“你怎么會(huì)在這里?你不是也很討厭做校值日嗎?”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。
“我跟班主任商量過(guò)了,我來(lái)當(dāng)校值日了。我們是朋友嘛!而且,如果你這個(gè)暴力女不在,班上其他學(xué)生又要欺負(fù)我了!”耀杰笑嘻嘻地說(shuō)。
香月想要笑,眼前卻朦朧了。
青春的優(yōu)秀作文 篇7
X+Y+Z=青春方程式
求證:x=?
多少個(gè)日夜,面對(duì)著堆積如山的作業(yè),我們埋頭苦干,揮汗如雨。每每筋疲力竭,但卻總是咬緊牙關(guān),繼續(xù)苦戰(zhàn)。汗水編織的“戰(zhàn)場(chǎng)”里,是一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)著不肯放棄的青春導(dǎo)演者!皦(mèng)中的精魂蘊(yùn)藏在青春中”。寧愿讓汗水如瀑布般飛泄,也不愿在青春的夢(mèng)中投降。我們堅(jiān)信,汗水編織的青春才是真青春。解得x=汗水
求證:y=?
每一個(gè)青春中的人兒,骨子里都有股瘋狂的勁頭。明明知道前方是懸崖,為了振翅高飛,即使會(huì)粉身碎骨也義無(wú)反顧地跳下去。毫無(wú)厘頭的瘋狂追星,每天都和一群所謂的“兄弟姐妹”八卦,哪個(gè)哪個(gè)明星很紅,誰(shuí)又要開演唱會(huì)了啊之類的。穿著“蕾絲”奔跑;騎著腳踏車像李陽(yáng)一樣瘋狂亂喊;每天望著天空,看會(huì)不會(huì)掉“餡餅”,誰(shuí)知卻招了一坨鳥屎。大嘆命運(yùn)的不平,卻還是沒(méi)有停下瘋狂的步伐。解得y=瘋狂
求證:z=?
面對(duì)父母氣急敗壞的數(shù)落,我們也不甘示弱的咆哮過(guò)去。在這個(gè)充滿夢(mèng)想的年齡,我們的思想像關(guān)不住的小鳥,向往外面那寬闊的天空。于是,我們掙扎,即使遍體鱗傷,也決不局限于一個(gè)小小的“籠子”。常常找一些可笑的借口安慰自己,愚蠢的謊言欺騙他人,自導(dǎo)自演著叛逆的小丑劇。叛逆中的我們渾身都是逆鱗,觸之即怒。解得z=叛逆
由上可知:汗水+瘋狂+叛逆=青春方程式!
青春的優(yōu)秀作文 篇8
青春是美妙的,青春是夢(mèng)想,是激情,是幸福,擁有青春的我們是那么的可愛(ài)……
擁有青春,我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何,不管是甜還是苦,我只在乎今天,昨天已經(jīng)逝去了,再也回不來(lái)了,世上沒(méi)有后悔藥,今天我要過(guò)得很開心!試卷發(fā)下來(lái)了,盡管很差,但是我相信,吸取這一次的教訓(xùn),下次我一定可以考得更好!
擁有青春,我們可以盡情的放飛自己的夢(mèng)想。不管你怎么說(shuō),我就是愛(ài)音樂(lè),我就是愛(ài)唱歌,無(wú)論你如何說(shuō),無(wú)論你如何反對(duì),我就是要大聲的唱,我就是要堅(jiān)持我的夢(mèng)想,神馬都是浮云,什么都阻擋不了我前進(jìn)的步伐!
擁有青春,我們不怕失敗,相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了有怎么樣,跌倒了又如何?爬起來(lái),繼續(xù)向前跑,我有我的堅(jiān)持,不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我唱歌難聽(tīng)如何,盡管我唱歌沒(méi)有獲得名次又如何,但我不會(huì)放棄,而是勇敢地站起來(lái),我就比你強(qiáng)!我相信只要我努力拼搏,沒(méi)有什么是不可能的,一切問(wèn)題都將迎刃而解,我相信,我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái),我要證明給你們看,我是強(qiáng)者!
青春的我們就是這么的叛逆。長(zhǎng)青春痘如何,那是我們青春的象征,酸甜苦辣我照樣吃!你說(shuō)我長(zhǎng)得矮如何,濃縮就是精華你懂不懂?你說(shuō)我聲音難聽(tīng)如何,我唱起歌兒來(lái)照樣比你雄!
青春是美好的,同時(shí)也是短暫的,因此我們要好好的珍惜,讓青春散發(fā)光彩。
我的青春我做主!
青春的優(yōu)秀作文 篇9
小S前段時(shí)間都在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,然而班中似乎只有她一個(gè)人熱心。工作被推來(lái)搡去,最后似乎毫無(wú)例外地落在小S身上。小S倒也不退卻,總是樂(lè)呵呵地接承下來(lái)。因此,最近的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,她的成績(jī)瀑布一般跌落下來(lái)
“連這種題目也錯(cuò)?上個(gè)星期補(bǔ)習(xí)不是剛講過(guò)的嗎?”
“忙班務(wù)也不能拖學(xué)習(xí)后腿。
于是這時(shí),由于班主任大嗓門的效應(yīng),幾乎每個(gè)人都有了一種根深蒂固的觀念:小S考砸了。這倒也沒(méi)什么,俗話說(shuō):“好馬尚有失蹄時(shí)”,怎能因一次考試而輕易評(píng)判小S呢?
然而,真正的麻煩事還 在后面。
電子屏幕上紅得晃眼的“喜報(bào)”兩個(gè)字,下面的是“一等獎(jiǎng)”,第一名竟然是小S!小Q的排名,整整差了她十位。由于班主任的大嗓門。小S的大約考試成績(jī)?cè)缫巡皇敲孛堋8舯诎嗟膶W(xué)生,我們班的學(xué)生,一見(jiàn)到小 S竟中了狀元,各種猜測(cè)與惡語(yǔ)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),如同山洪決堤一般恐怖。
那幾天,小S的頭老是低垂的,臉上依稀掛著淚痕。
于是,所有人從那一天開始,對(duì)小S,小S的父母有了一種輕蔑、隔閡的心理。
青春的優(yōu)秀作文 篇10
總有無(wú)數(shù)的象征,無(wú)數(shù)的比喻,無(wú)數(shù)美好的寄托,自古青春就光明正大地接受著智慧所有慷慨的賜予。有人說(shuō)它是陽(yáng)光,七彩的光組成了無(wú)暇的白;有人說(shuō)它是河流,流淌著太多的快樂(lè)與酸楚,而我說(shuō)青春是一篇樂(lè)章,一個(gè)全集。
青春的你,因?yàn)榭鞓?lè)而擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光;青春的你,因?yàn)闉⒚摱鴵碛袕V闊的胸襟;青春的你,因?yàn)榈《斋@一份恬淡的心情;青春的你,也會(huì)因?yàn)楠q豫,沮喪而使征途變得坎坷渺茫。
青春是一條涵數(shù)曲線,緩慢遞增的曲線猶如攀登高山,縱使前方遍地荊棘,兇險(xiǎn)萬(wàn)丈,我們還要向前,向前!當(dāng)我們把千山萬(wàn)壑都踩在腳下,站在生命之山的巔峰時(shí),那將是何等的欣慰!
青春到底是什么?是甜?是酸?還是苦?只有經(jīng)歷了才可以找到答案。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"今天的苦可以成就明天的甜,今天的迷茫是為了明天堅(jiān)定的目光。
青春需要信念支撐,成長(zhǎng)需要激情相伴。來(lái)吧,讓我們用這顆飛翔的心,托起青春的夢(mèng),讓我們一起飛揚(yáng)。
青春的優(yōu)秀作文 篇11
五月未央,閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒,淚花劃過(guò)一個(gè)稚嫩的臉頰,十五歲的青春,太多誤解,太多恐懼……只留靈魂在縹緲的天空回蕩。
在絢麗繽紛的大千世界里,在百花齊放的一剎那,忙碌的人們啊,無(wú)心駐足細(xì)細(xì)觀賞,當(dāng)秋季的來(lái)臨,花無(wú)聲的凋零,芬芳逝去,驀然發(fā)現(xiàn),那花曾開得如此嬌艷,深深的失落與無(wú)奈,才明白了一種叫做珍惜的東西,人這遲鈍的生物呀,千百次的擦肩,卻不曾留意。不過(guò),還好,明年的春還在,它快來(lái)了吧。
花逞春光,一番風(fēng)一番雨,催歸塵土。
凝望著時(shí)光匆匆從指尖流瀉,有時(shí)惆悵,有時(shí)感傷。望著小草枯黃的身軀,不禁惋惜:你的生命快要畫上句號(hào)了嗎?不是的,它曾擁有過(guò)青的痕跡。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,它還在延續(xù)自己的軌跡。兩季過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)一只如此渺小的蝸牛,我感嘆它的脆弱,而它身后的水跡卻告訴我:它也有努力過(guò),它不顧自己有多么的弱小,前方依然是它勝利的彼岸。我被這小小的生命震撼得啞然失聲。風(fēng)問(wèn)我:“你孤單嗎?”“不!”我并不孤單,我也有過(guò)自己耀眼的軌跡。陰霾散去,云是我最好的慰問(wèn)。
夜靜天高,看一片云光舒卷,頓令眼界懼空。
我要擷一朵花留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗;
我要采一片云留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)。
青春的優(yōu)秀作文 篇12
我喜歡波濤澎湃的大海,也喜歡清澈見(jiàn)底的西湖,但要說(shuō)我的至愛(ài)那非屬生命江流中的一汪青春之水。
風(fēng)輕輕撥動(dòng)我的心弦,我立在青春岸邊正思量著該如何渡河。隨意一低頭,便望見(jiàn)水中淡淡的塵土,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的魚兒。原來(lái)青春之水并不只是一潭完美的死水,她是會(huì)流淌的,盡管不是最完美,青春之水不必是最完美,但她是最真實(shí)的。
落葉緩緩飄入我的心房,我慢慢將手伸入青春之水中,涼涼的冰冰的,魚兒輕輕親吻我的手臂。青春之水的沁人會(huì)印入我的心中,融入我的生命,卻不會(huì)使我蒙蔽。青春之水要記得去感受,但不要迷失在這朦朧的水中,而淡忘別的美好。
隨著船兒的移動(dòng),波濤的拍打我來(lái)到了青春之水的中央,在這兒我看到那才華四溢,光芒璀璨的嫩芽正在以驚人的速度成長(zhǎng),雖然它們有時(shí)會(huì)與陽(yáng)光絆幾句嘴,有時(shí)會(huì)不愿聽(tīng)從風(fēng)兒的教導(dǎo),但他們那從心底折射出的碧綠,與溫暖的陽(yáng)光,柔和的風(fēng)兒,勾畫出飄逸柔美的圖畫。青春之水或許有時(shí)會(huì)濺起層層水花,但它還是一樣純美。
溫潤(rùn)的泥土浸濕了我的心田,我看到了奪目的精彩,聞到了淡雅的花香,在彼岸——青春之路上。漫步青春之路,不必太留戀春日的美好,盛夏的激情不也一樣絢爛嗎?對(duì)于青春要的不是過(guò)多的依戀,而是未來(lái)的步伐。
細(xì)細(xì)品茗,每一個(gè)人的青春都有它獨(dú)特的味道,或是醉人的花香,或是清新的芬芳,都會(huì)在生命花圃中綻開淳美的花兒,都會(huì)在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
青春的優(yōu)秀作文 篇13
“丟丟,丟手絹……”一曲歡快活潑的童謠,一下子勾起了我無(wú)數(shù)寶貴的童年回憶,時(shí)光似乎倒轉(zhuǎn),往事不斷沉淀。
我曾憶得,當(dāng)我牽著爸爸的手,第一次邁進(jìn)小學(xué)的大門,那種欣喜。第一次戴上那鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾,在升旗儀式上莊嚴(yán)的高舉右手,那種驕傲與自豪。第一次坐在課堂,聆聽(tīng)老師給與我的教誨,那種期待……
我依然憶得,去年語(yǔ)文期末考試只考了八十幾,當(dāng)接到成績(jī)的那一刻,我都不敢相信,這是我考出來(lái)的成績(jī),太差了!第一次感覺(jué)有一種苦苦的滋味縈繞心頭,難道我這一學(xué)期就白白努力了?我不相信!從那天起我在心里暗暗的發(fā)誓,下次一定要考好!這是一段又苦又酸的回憶!
當(dāng)然也還憶得,曾與妹妹一起偷吃樓上鄰居家的辣椒。那滋味呀,我一輩子也不會(huì)忘記的——有一種火燒眉毛的感覺(jué)。這是唯一的夠辣、夠嗆的回憶。但是,過(guò)后和妹妹互相指著對(duì)方被辣紅了的臉的那種歡愉卻是永遠(yuǎn)也忘不掉的。童年可真是記憶中一個(gè)五味罐,罐里裝著的是屬于我的酸甜苦辣。每當(dāng)想起這些回憶,總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那時(shí)候,常;孟胫约耗茉缛臻L(zhǎng)大,可現(xiàn)在,卻只想捧著這五味罐細(xì)細(xì)品味,不舍離開。多么希望時(shí)間能夠倒流或停留,不過(guò),這肯定是不可能的。所以,唯有好好珍惜現(xiàn)在了。
童年呀!感謝你帶給我的酸甜苦辣,總有一天我會(huì)長(zhǎng)大,只希望時(shí)光能慢慢的,能讓我的回憶滿滿的,陪伴我越走越遠(yuǎn)。
青春的優(yōu)秀作文 篇14
青春本無(wú)顏色,它是一張白紙,等待你去描繪。任你走筆,任你著色。只有付出汗水,奉獻(xiàn)出最真誠(chéng)的才智,青春才會(huì)呈現(xiàn)出最美的顏色。
每個(gè)人都有青春,但生命只有一次青春。我會(huì)選擇去追求,追求青春的夢(mèng)想,讓青春放出美麗的顏色。
于是,我啟程。我相信,只有啟程,才會(huì)達(dá)到理想的目的地;只有拼搏,才會(huì)獲的輝煌的成功;只有追求,生命才會(huì)放出艷麗的色彩。成功不是像翻轉(zhuǎn)手掌那般容易。它不會(huì)從天空中掉下來(lái)砸在你的頭上,他需要你的努力拼搏和分發(fā)沖刺,自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風(fēng)順的,他崎嶇不平,路途是曲曲折折的小路,有風(fēng)雨,有絆腳石。但是不管前方有什么危險(xiǎn),我也會(huì)系緊我的鞋帶,繼續(xù)上路。
因?yàn)榍啻,我們激進(jìn)。我們放任自己的大膽,細(xì)心的去做任何事情。在學(xué)習(xí)上你追我趕,互相拼搏。與學(xué)習(xí)成為朋友,與知識(shí)共進(jìn)。捧著青春激進(jìn),給生命增添光彩,為將來(lái)美好的生活打下伏筆。
因?yàn)榍啻,我們自信。在困難面前勇敢前進(jìn),絕不退縮,絕不低頭。因?yàn)槲覀兿嘈;努力拼搏,一定?huì)獲得成功的喜悅。
因?yàn)榍啻海覀兠利。我們面?duì)困難不屈不撓,咱生挫折之后綻放美麗的花朵。最美的.青春容顏是發(fā)自內(nèi)心的美麗。青春是脫離幼稚的成熟美;是活力四射的美;是恬靜純潔的美。
因?yàn)榍啻,所以激進(jìn);因?yàn)榧みM(jìn),所以自信;因?yàn)樽孕牛悦利。因(yàn)檫@,所以在青春的白紙上才會(huì)呈現(xiàn)出美麗的色彩、生活因青春而美麗。
青春的優(yōu)秀作文 篇15
我們正處在青春中,青春是人生中重要的階段。我覺(jué)得在青春中應(yīng)該做一些有意義的事,不能浪費(fèi)青春。
在思品書中說(shuō)到青春是我們產(chǎn)生意識(shí)的時(shí)期,也很有活力。要在這段時(shí)期加倍努力,充分利用有限的青春,給人生鋪上奠基。但我覺(jué)得處在青春的我并沒(méi)有什么活力,反而有些懶。
我和父母吵架并不多見(jiàn),但在生活中偶爾還是有的。每次吵完架的結(jié)果都是我被教導(dǎo)了一番。
還記得幾個(gè)月前,我考試考得不理想。媽媽訓(xùn)斥了我,讓我接下來(lái)按照她說(shuō)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。而我對(duì)自己的要求很低,認(rèn)為自己以后會(huì)考好,不必按照媽媽的那套嚴(yán)格的方法來(lái)學(xué)習(xí)。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來(lái)。我覺(jué)得媽媽太嘮叨了。我依然堅(jiān)持自己的想法,覺(jué)得按媽媽的方法學(xué)習(xí)會(huì)很累,晚上將會(huì)沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)做其他事情。于是我便和媽媽吵了起來(lái)。后來(lái)我又被爸爸教導(dǎo)了一番。在睡覺(jué)時(shí)我仔細(xì)反思了一下,其實(shí)媽媽也是為了我好,希望我以后會(huì)有出息。
處在青春的我們很有好奇心,因此在生活中應(yīng)該不斷嘗試。就好像第一個(gè)吃螃蟹的人,只有嘗試吃了,才知道螃蟹能不能吃。愛(ài)迪生嘗試了幾千種材料發(fā)明了電燈。社會(huì)也因人們的不斷嘗試而發(fā)展,在嘗試中成長(zhǎng),吸取人生中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我覺(jué)得青春不是什么大事,但人們應(yīng)該把握好青春,不浪費(fèi)青春,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春。
青春的優(yōu)秀作文 篇16
青春是一條河流,伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前流淌;青春是一本書,內(nèi)涵豐富卻不能從頭讀過(guò);青春是一首詩(shī),憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂傷……青春歲月里的我們,充滿活力且個(gè)性張揚(yáng),但也逃不過(guò)不同情緒撕扯著的叛逆。
小學(xué)開始,我便是大人口中別人家的小孩,為學(xué)習(xí)奔波而樂(lè)此不疲。不知道從什么時(shí)候開始,我拿著越來(lái)越糟糕的試卷回家,內(nèi)心毫無(wú)波瀾地聽(tīng)著父母的教訓(xùn)和嘮叨,還有隱藏在話語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中,想掙扎著回到從前,但保持著“你們只知道成績(jī)”的不滿與倔強(qiáng)。就在這個(gè)時(shí)候,我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò),無(wú)法自拔?荚嚳荚懔耍瑢(duì)于我而言似乎沒(méi)什么可難過(guò)的了,一如既往地拿起手機(jī),毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開始打著查學(xué)習(xí)資料的旗號(hào),在網(wǎng)絡(luò)上搜索無(wú)營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)、漫畫。當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候,深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò)的深淵將我卷入又自責(zé)又無(wú)法擺脫的魔咒里,任自我沉淪。
這種謊言終究被父母發(fā)現(xiàn)了,父母訓(xùn)斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭,但我依然沒(méi)有悔過(guò)的決心與勇氣。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么,只是拉著我去了她工作的工廠,讓我做她的助手。不到半天,我便繳械投降,是工作太累,還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了,我始終想不清楚。
又是一個(gè)清晨,“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”我哼著幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路;蛟S,彎路只有自己走了,才能感受內(nèi)心從容的可貴,這就是成長(zhǎng)的力量吧!
青春的優(yōu)秀作文 篇17
我們什么都沒(méi)有,唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同,奮斗讓我改變命運(yùn)!
郭德綱說(shuō)過(guò):“我小時(shí)候家里窮,那時(shí)候在學(xué)校一下雨,別的孩子就站在教室里等傘,可我知道我家沒(méi)傘啊,所以我就頂著雨往家跑,沒(méi)傘的孩子你就得拼命奔跑!像我們這樣沒(méi)背景、沒(méi)家境、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)金錢的,一無(wú)所有的人,你還不拼命工作,拼命奔跑嗎?”從此,我牢牢記住了一句話:“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!奮斗才可以讓成功的花朵綻放!”各類模擬考試的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái),看著張張?jiān)嚲,每次考試都覺(jué)得是一場(chǎng)頭腦和意志力在做斗爭(zhēng)。
有時(shí)候我自己也無(wú)法克服自己的惰性,總是存在僥幸心理:也許這次不把這道難題攻克也沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題,因?yàn)檫@次考了這個(gè)題下次肯定不會(huì)考,等過(guò)幾天有時(shí)間再認(rèn)真解決就好了。沒(méi)想到這樣的懶惰卻把沒(méi)有解決的知識(shí)難題越積越多,最后讓自己總是感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力巨大!直到讓自己應(yīng)接不暇的時(shí)候,這才明白“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,而毀于隨”的道理!為夢(mèng)想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的,需要的是持之以恒的態(tài)度,不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來(lái)把夢(mèng)想澆灌,夢(mèng)想才會(huì)開出最絢爛的花朵!奮斗吧,少年!趁你還年輕的時(shí)候,不要讓自己的人生留下遺憾。奮斗吧,少年!奮斗的汗水去把夢(mèng)想的花朵澆灌。
青春的優(yōu)秀作文 篇18
我的青春在紙上緩緩流淌,唱著歡快明亮的歌,向前走去。而書頁(yè)上的小字,是我唯一留不住的青春痕跡。
其實(shí)我明白我不是那么愛(ài)讀書,但是我特別愛(ài)散文和別人的故事?吹胶W印睹娉蠛,春暖花開》,感覺(jué)身心極度放松,是個(gè)快樂(lè)的人。也許是海子的祝福,從此我成了一個(gè)開朗的人。我理解海子多么向往幸福。但他愿意祝福人,祝福世界?梢(jiàn)有一種情緒,即使得不到幸福,也希望別人得到幸福,渴望別人比自己幸福。
青春的話語(yǔ)跳躍在紙上,唱出我所想,表達(dá)我所想,感受我所悟。
我很喜歡景國(guó)。我見(jiàn)過(guò)他的《愛(ài)與痛的邊緣》。他把自己的青春毫無(wú)保留地寫在紙上。字里行間,他有他的快樂(lè),也有他說(shuō)不出的悲傷。也許他的選擇是正確的。他選擇與人分享自己的快樂(lè),傾訴自己的悲傷。他的青春和大家的青春一樣。叛逆和無(wú)奈并存。在這樣美好的日子里,我只把青春留在紙上。也許紙上鮮紅的100分只是對(duì)我逝去青春的一點(diǎn)安慰。
太多的青春留在紙上,太多的人的青春留在紙上。我們的青春不能用紙來(lái)表達(dá),不能用悲壯來(lái)表達(dá),不能用平淡來(lái)表達(dá),不能用單身來(lái)表達(dá),不能用紙來(lái)表達(dá)。
青春就像一條美麗的小溪。隨著時(shí)間的推移,它越來(lái)越靠近大海,最后不再明亮,流入大海,就像我們終于走向了成人的世界。
青春的優(yōu)秀作文 篇19
15—16歲的花季,如花似玉的年紀(jì),進(jìn)入懵懂的青春,應(yīng)該用什么來(lái)詮釋茂盛的歲月,我覺(jué)得一定是放肆!青春里,我們都很叛逆,很隨意,很放肆!
青春其實(shí)是一首歌,美好而歡快。記得上課的時(shí)候老師講的很生動(dòng),但是我們看了下面自己的繪本。當(dāng)時(shí)不知道自己為什么有那么大的勇氣去做一些違反紀(jì)律的事情。也許這就是青春,那種感覺(jué)刻骨銘心,驚心動(dòng)魄。一方面是繪本的誘惑;另一方面,是老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)和表情。我們毅然選擇了前者。青春的節(jié)奏是那么歡快美妙。
青春其實(shí)是一首歌,冷艷。記得書桌上擺滿了課本,哪些語(yǔ)言和數(shù)學(xué)亂七八糟的擺在書桌上,給人一種青春特有的魅力。這種亂七八糟的美,隨時(shí)都可以看到。偶爾,一些學(xué)生睡在凌亂的桌子上。學(xué)習(xí)總是緊張的,但我們會(huì)在緊張的時(shí)候放松一點(diǎn)。例如,老師在課堂上講的一個(gè)小笑話總是讓學(xué)生發(fā)笑。這樣的時(shí)刻平淡卻快樂(lè)。還有經(jīng);ハ嚅_玩笑的老師同學(xué)。雖然有些玩笑開得太過(guò)分,讓老師很難開口,但我們還是肆無(wú)忌憚,經(jīng)常開小玩笑。也許,這就是青春,用放肆詮釋的青春!青春短暫而美好。在青春期,我們學(xué)會(huì)了放肆;蛟S,這應(yīng)該就是青春的樣子吧。黃昏的秋千上,一組組青春的旋律搖擺著,像一個(gè)充滿芳香的框架,在空中游蕩。其實(shí)我覺(jué)得還是要保持青春活力,在青春里熱情積極。青春只有一次,希望珍惜!
青春里,要活出青春里最好的姿態(tài)!
青春的優(yōu)秀作文 篇20
青春給人的印象就是陽(yáng)光、活力。不錯(cuò),萬(wàn)物皆有色彩,青春,風(fēng)華正茂。這個(gè)年齡段里,我們向往自由,努力拼搏,揮灑汗水,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不怕困難,這就是青春的本色。
但也許在青春的路上,有很多東西成了成功之路的羈絆。是跌宕起伏的小說(shuō)情節(jié),是讓你玩得六親不認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)游戲,是豐富多彩的漫畫。不是,這都不是,是你沒(méi)有堅(jiān)定的信念,沒(méi)有堅(jiān)持的毅力,當(dāng)年自己在自己一個(gè)人的娛樂(lè)世界里玩的不省人事。有些人在熬夜拼了命的學(xué)習(xí),他們?cè)诨貞浝锉寂茉谏钜估镂璧钢皇菫榱诉h(yuǎn)方的夢(mèng)想。
痛苦吧,誰(shuí)知道啊。
昨天上自習(xí)課的時(shí)候,我的同桌問(wèn)我是什么能讓我堅(jiān)持學(xué)習(xí),其實(shí)每一個(gè)人都是普通人,沒(méi)有誰(shuí),一開始就是人間驚鴻客,當(dāng)然你所看到的驚艷,曾經(jīng)都被平庸埋沒(méi)過(guò)。
當(dāng)你覺(jué)得你累了,你要的不是放棄,而是休息。
當(dāng)迷茫的時(shí)候,你嘗試著去勵(lì)志,就像我以前。800m一直練不起來(lái),然后我就想著一直練總會(huì)有進(jìn)步,但是都一直沒(méi)有起色,然后也是練到期末考試結(jié)束以后,我的成績(jī)也是很不理想,我的體育成績(jī)也是很不理想。后來(lái)就著放寒假的時(shí)候,我就每天拼了命的去練,然后直到我的成績(jī)突飛猛進(jìn),體育從七十多分達(dá)到滿分,永遠(yuǎn)也不知道這中間經(jīng)歷了什么,我揮灑了自己多少的汗水,付出了自己多少的時(shí)間,多少的勇氣。但是當(dāng)我成功的時(shí)候,我也可以驕傲的說(shuō):不過(guò)如此。
我為什么要這么執(zhí)著,因?yàn)槲覀冋登啻喊。人生不是為了活出輸贏,而是因?yàn)闊釔?ài)。陌生人,加油!
青春的優(yōu)秀作文 篇21
同桌會(huì)陪你度過(guò)這六年的小學(xué)時(shí)光。同桌是夏夜的一根雪糕,給人無(wú)比的快樂(lè)。同桌是秋天里一絲暖風(fēng)給人帶來(lái)莫名的溫馨。
六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期,我的同桌是一個(gè)轉(zhuǎn)校生。她扎著馬尾辮,有著一米六的個(gè)子,眼睛一般大小,鼻子很挺,嘴巴很有水潤(rùn)。你邁著小心翼翼的步伐跟在老師后面,老師給你安排了座位,那個(gè)轉(zhuǎn)校生成了我的同桌。
剛坐在一起,我們都很生疏,也不怎么說(shuō)話,之后用點(diǎn)頭搖頭表示自己的想法。相處的日子久了,才發(fā)現(xiàn)你很“愛(ài)美”,你總是喜歡拿黑筆在眼睛上勾眼線。記得有回上數(shù)學(xué)課,在老師的“鷹眼”下,你還是專心地畫著眼線,老師一下就逮著你并嚴(yán)厲地說(shuō):“朱笑笑,你來(lái)回答一下書上第九題!蹦汩_始慌了,手忙腳亂捧起書,開始假裝一副思索的樣子。我見(jiàn)你長(zhǎng)時(shí)間想不出來(lái),只好在草稿紙上寫下了答案,假裝一副整理書的樣子,敲了敲桌子,你往草稿紙上瞟了一眼,人瞬間自信起來(lái)了,說(shuō)道:“等于27!崩蠋焽(yán)肅地說(shuō):“坐下吧,以后上課別走神了。”你連忙坐下,臉也自然紅了起來(lái)。
在體育課上,你馳騁沙場(chǎng),沒(méi)有了數(shù)學(xué)課的走神。你的跳高令人吃驚了,把我第一名的成績(jī)都給比下去了。在跑道上,你的一個(gè)壓彎跑,都可以把別人秒殺,連我們的體育委員都贊不絕口。
最后一起上課時(shí),你偷偷塞給我一個(gè)紙條,上面寫著:“祝你前程似錦!蔽也唤(jīng)意的笑了,看著你,你的嘴角也微微上揚(yáng),流出的淚水仿佛也是快樂(lè)的。
世界很小,我們還會(huì)遇見(jiàn),同桌,你說(shuō)是吧?
青春的優(yōu)秀作文 篇22
幸?偸悄菢拥耐蝗、短暫,就猶如我們的青春,在不經(jīng)意間已慢慢流逝。
我們一起走過(guò)的日子,很美,很舒心;我們一起走過(guò)的日子,很嗨,很放肆;我們一起走過(guò)的日子,很鬧,很瘋狂;我們一起走過(guò)的日子,很純,很平凡;我們一起走過(guò)的日子,很淡,很踏實(shí);我們一起走過(guò)的日子,很甜,很美好。
三年前的那個(gè)夏天,慒懂得我們來(lái)到這個(gè)校園。我們互不相識(shí),面面相覷的眼神中透著陌生,狐疑的眼神上下打量著對(duì)方,想交個(gè)朋友,卻不知從何開口。
三年的時(shí)光,我們從陌生到相識(shí),從相識(shí)到相知,在一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)霜雪月,在一起度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。在那段沒(méi)有浮華的日子里?我們彼此攙扶,彼此鼓勵(lì),共患難,同享樂(lè),共同走向我們未來(lái)的路。不管荊刺與艱辛,不管酸甜還是苦辣,成長(zhǎng)路上,有你有我。
其實(shí)青春是幅色彩摻雜的油畫,它殘留著童年時(shí)光的甘甜,又充滿著跨向未來(lái)社會(huì)的辛酸,它就像一串糖葫蘆,酸酸甜甜就是它的滋味。
在青春的世界里,不需要任何華麗的修飾,不需要任何精美的點(diǎn)綴,不需要多么耀眼,多么輝煌。只是在你回過(guò)頭來(lái)時(shí),能看到你走過(guò)的腳印,能想起那段讓你難忘的時(shí)光。
落葉已泛黃,飄零在地上,我拾起它夾在書里,永遠(yuǎn)珍藏——就像珍藏我們一起走過(guò)的時(shí)光那樣。
青春的優(yōu)秀作文 篇23
如果說(shuō)青春是一本書,那這一定是一本倉(cāng)促的書。當(dāng)我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)它向我們?cè)V說(shuō)了什么時(shí),它便已經(jīng)匆匆逃離,留下一片遺憾泛濫成災(zāi)……青春,放蕩不羈愛(ài)自由。就如同草原上那脫了韁繩的馬兒一樣,掙脫了所有的束縛,無(wú)所畏懼地奔跑著、嘶鳴著。像是有著永遠(yuǎn)用不完的氣力,向著那不知名的路途飛奔著。
我們向往自由,我們不受束縛,我們的青春!青春便如同一條涓涓流淌的小河,帶著我們所有的喜怒哀樂(lè)、所有的悲天憫人,在生活中徜徉。我們像是那魚兒,雖然我們放蕩不羈不怕困難的阻擋,但我們終究是逃不過(guò)這河流對(duì)我們的束縛,這是我們的宿命制約。即使有太多我們不想做的事情,我們都不得不去做。青春還是把我們死死困住。青春,失去后才懂得珍惜。
如同一樹繁花開的正茂,美不勝收。你從樹下走過(guò),卻只道是平常。等到秋天它的生命耗盡,花落一地。你再次路過(guò)它的身旁時(shí),卻感嘆著。為什么當(dāng)她枝繁葉茂時(shí)你沒(méi)有駐足去欣賞她的美麗。我們不懂珍惜,當(dāng)失去之后才是萬(wàn)般追悔莫及,我們的青春!雖然我們會(huì)在青春中遺失些重要的東西,但是總會(huì)有更美好的東西來(lái)填補(bǔ)那些已然失去的損失。正所謂“舊的不去,新的不來(lái)”便一定就是這個(gè)道理?汕啻河趾伪靥^(guò)在意那些損失呢?青春伴隨著成長(zhǎng)。還稚嫩的我們?cè)竭^(guò)一層層的階梯,踏上一條望不到盡頭的路。當(dāng)我們走過(guò)那最后一級(jí)階梯時(shí),我相信那里將會(huì)有一個(gè)新的世界在等待著我們……致我們終將逝去的青春。
青春的優(yōu)秀作文 篇24
”青春“——淡雅,溫馨,易逝。我喝過(guò)苦咖啡·,我度過(guò)文言文,我品析過(guò)古詩(shī)文,唯獨(dú)對(duì)于自己的”青春“了解甚少。
今天,我坐在書桌前,陽(yáng)光的余暉灑在我的身前,借助暗淡的光芒,慢慢回憶起往事,細(xì)思我匆匆逝去的青春。
我曾因?yàn)榭荚嚩湴,我曾因做好事而開心,我曾因受批評(píng)而自棄,我曾因……數(shù)不勝數(shù)的片段在我腦海中放映。有一天,我因一本書而高興的手舞足蹈。也許是因?yàn)樽约汉镁脹](méi)有再添一本新書了吧。我小心翼翼的打開第一頁(yè),慢慢地翻折。第一頁(yè)右面的人物是一位戴著黑色皮帽,留著胡須,神色端莊的男士,名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的女士,名叫柯賽特。對(duì)于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠(chéng)實(shí)的工人,由于偷了一塊面包而開始了他之后的逃亡生活。在他的生活中最令我觸動(dòng)的結(jié)尾情節(jié)。馬呂斯誤會(huì)了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠(yuǎn)離他,這深深的傷害了冉阿讓。
之后馬呂斯發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)錯(cuò)了,是自己誤會(huì)了他。他戴著柯賽特來(lái)到了冉阿讓的住處,當(dāng)時(shí)的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的陪伴下,冉阿讓安詳?shù)仉x開了人世。這是我最喜歡的書之一,書名是《悲慘世界》,F(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了青春的另一面——以書為伴。我以書為樂(lè),以書為癡,以書為情,攜書走完因讀書為趣的青春。希望大家的青春可以以書為伴,以友為書。
青春的優(yōu)秀作文 篇25
不知什么時(shí)候,紅墻上滿眼爬山虎逐漸隱去了那濃綠的枝葉,紅墻裸露出斑斑原貌。爬山虎的生命隨著蕭瑟秋風(fēng)的光臨走向枯竭,但走近一看,那枯枝靠吸盤仍緊緊地攀附在紅墻上,盤根錯(cuò)節(jié),密密匝匝地挨在一起,雖然她已耗盡了最后一抹綠,但依然期待著東風(fēng)再起,重新煥發(fā)青春,綠蔭滿墻。
多么令人贊嘆的頑強(qiáng)生命力!
是什么支撐著她那纖細(xì)的枝體?是對(duì)春的向往,是希望,是憧憬。只要擁有了希望和憧憬,就擁有了戰(zhàn)勝秋風(fēng),戰(zhàn)勝寒冬的勇氣和力量,就擁有了一切。
想想我們現(xiàn)在高三的學(xué)習(xí)生活不也是如此嗎?周而復(fù)始地奔波于學(xué)!彝,二點(diǎn)一線,繁重的學(xué)業(yè)壓在雙肩,電視、卡拉OK已與我們無(wú)緣。每天清晨,像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣,匆匆起床,勿匆吞咽,匆匆上路,終于搶在最后一聲鈴響踏進(jìn)教室。緊張、繁重、單調(diào)、疲累,我們承受著幾乎不堪承受的負(fù)荷,幾乎垮下,幾乎落荒,但只要想到富有挑戰(zhàn)性的七月,只要想到令人艷羨的“天之驕子”的稱號(hào),就會(huì)有一股強(qiáng)大的潛流涌動(dòng)。頂住秋風(fēng),熬過(guò)寒冬,春天的和風(fēng)細(xì)雨就會(huì)把我們送到成熟的季節(jié)。堅(jiān)持,是一種不可抗御的強(qiáng)大力量。我們要有爬山虎那種堅(jiān)持的精神。
青春,我們擁有的驕傲,青春,擁有不懈的追求,青春,擁有頑強(qiáng)的生命力。我們像爬山虎一樣,一定能經(jīng)受住冬的洗禮,一定會(huì)沐浴到春天明媚的陽(yáng)光,萌發(fā)濃郁的綠蔭。
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