我們還在青春作文2篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們還在青春作文，希望對大家有所幫助。
我們還在青春作文1
我們，是站在相同的起跑線的。
我們，一起牙牙學語，一起上幼兒園，一起呆呆的坐在位置上學著老師的嘴型讀“A,B,C,D”，一起上小學，一起靠在屋旁背著乘法口訣，一起在田野邊上探究著水里的小蝌蚪，一起在樹下凝望那藍天白云，一起在草地上捉草蜢，一起摘了不知道是什么花花草草的果子來吃，一起在小河邊扔石子，一起在回到家后被責罰，一起說“是我的錯”，一起哭，一起笑，一起玩，一起睡，一起學……我們在一起，靈魂也在一起，在我們之間沒有多余。
小時候，喜歡相同的明星，我們有過相同的夢想，就是要站在舞臺上，盡情的歡唱，我們說，不要唱傷感的歌，我們要做樂天派的，于是，我們每天放學后，就在家里練唱，稚嫩的歌聲至今我還記得，我后悔，為什么當時不把它錄下來呢。不過，由于我們過于沉浸在自我境界中，聲音開到了最大，結果，我們又一起被罰。
或許，正像歌里唱的，夢想總是遙不可及，不久之后，屬于我們共同的夢想消失了，但它還活在我們的曾經里。
此后，你說你要做老師，我問你為什么，你說，因為我做老師的話，就不用老師管了呀，不用做作業了呀。當時，我覺得你這話很有道理，但現在想來，那是多么的天真。
我們，沒有停在相同的終點線上，我在途中轉了個彎，二年級，我轉學了。開學那個早上，我坐在床上哭著說，我不要在這里讀，我說我想回去和你一起讀書，但哭鬧始終還是沒能改變事實，爸爸早已和校長商量好了。我們在不同的路上奔跑著，或許是越跑越遠，或者是會某個交叉點上相遇，又或者是，我們會停在相同的終點線上。曾經我以為會是第三個或者，現在我才發現，我錯了。
在此后的道路上，我遇到過無數個志同道合者，但都沒有當初我們共同的夢想那樣純真，那樣美好，那樣的令我充滿斗志，雖然，那個夢想永遠不會實現，只會是幻想。
我沒有再見到你，一點你的消息也沒有，我沒有那個能力去找你，但是，我們都還在青春的路上，擁有屬于自己的夢想，或許那個夢想我們無法觸及，也無法共同去觸及，可我們的心在我看來，還是在一起的，。
在青春的路上，我們并沒有孤獨，即使我們彼此不在身邊，友誼卻不變，我終于領會到“海內存知己，天涯若比鄰”的含義了。
燕，記住，我們還在青春的路上，琪還在另一個地方祝福你呢。像以前那樣，一起，奔跑吧。
——這篇文好想燕能看到，再優美的語言 也無法寫出內心的感觸。文章有點亂，卻是真實的感受，或許，我跟燕，本來就是亂亂的…
我們還在青春作文2
汲取一絲青春的氣息，采擷一株青春的花蕊，我們沐浴著青春的朝氣，朝著陽光的方向進發……
也許我們還年幼，也許我們還幼稚，但是，我們擁有自己的夢想。我們是蒼鷹，等待著時間飛翔在蒼穹之上；我們是木槿，在險惡的山泥中翹首獨立。我們有著不強的意志，我們有著進取的動力，我們有著堅強的內心。
我們仰望青春的美好，漫步青春的起源。是感動讓我們成長，是淚水給予我們力量。一次次我們在猙獰的沼澤中踏尋，只為尋找一絲干涸。在放棄與執著間，我們矛盾過、頹廢過，卻從不曾倒下。一次次我們在沐著鮮血的山巖上攀爬，為心中的雪蓮奈奈奮起，盡管腳下是萬丈深淵，但我們仍敢于追求。
我們落落大方，用微笑灌溉青春的`花朵，用淚水洗濯夢幻的污點。當青春的號角吹響，我們整裝待發，簌簌整整地立于陽光下。是希望，是不懈。我們不要求完美，我們不追究字句，我們感覺自己的感覺，我們傾聽自己的心聲。
瑯瑯書聲，是我們為自己奏起的交響；嚶嚶婉歌，是我們為自己落下的美好；疊疊卷紙，是我們為自己綴下的足跡。拋去所謂的成績，踏過所謂的風華，我們抱著“天生我材必有用”的自信，守著“為有源頭活水來”的宗旨，學著李白的狂傲，學著杜牧的郁悶。我們不厭惡“不以物喜，不以己悲”的胸襟，厭惡“秉燭夜讀”的苦勤。或許那另類的舉止，得不到園丁的贊同，或許那巧怪的追求令人費解。但我們仍在繼續。不是因為學壞，不是因為淘氣，而是因為青春的呼喚——我們在飛揚自己的性格，在創造自己的一切。
我們因自己的喜好而奔跑，在陽光下揮灑汗水，盡情發泄。我們因風的浪漫而漫步溪間小徑，獨自垂首，讓風干的眼淚歡樂的歌唱，讓心中的愁緒跟隨蒲公英的腳步飛得很遠……
時光荏苒，我們愛上多愁善感的自己，愛上沉默，愛上心靈的成熟。我們的舉手投足失去了童年的稚氣，失去了以往的天真。我們埋頭——為自己的未來而奔波，為幸福的生活點擊。我們累了，卻也笑了。盡管抱怨著，卻也幸福著……
四季的感動，青春伴我們同行。泥濘的小坡，雖然坎坷，卻也嗅得到花的芬芳，觸得到蝴蝶的腳步。洋洋灑灑的讓陽光鋪瀉在身上，很是愜意！擷一株花蕊，弄在鼻尖，輕輕小嗅。讓青春的氣息順著心靈感澈全身，讓青春的活力，在陽光下飛揚……我們還在青春。
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