青春流年作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的青春流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春流年作文1
煙花飛騰的時(shí)候，火焰掉入海中。
遺忘就和記得一樣，是送給彼此最好的紀(jì)念。
總是想起《幻城》中幻雪帝國(guó)的王，卡索。想起他迷霧一般的眼睛；想起他仰望天空，對(duì)著蒼藍(lán)色的天空伸出手，虛無(wú)地握一握，然后再握一握；想起他穿著凰琊幻術(shù)長(zhǎng)袍，然后站在城墻上，在風(fēng)里展動(dòng)艷美的蓮花。
很想讀懂他一個(gè)人時(shí)的心情。是悲傷，是寂莫，是無(wú)助，還是驚惶。他的記憶太沉重，我承受不起，卻同他一樣常常想念。想念很多的人，很多的事，然后好久好久忘不掉。
初三畢業(yè)的時(shí)候，一大幫人相約一起出去玩；一路上尖叫，高歌，引來(lái)路人的注目。晚上的時(shí)候，聚在學(xué)校的大籃球場(chǎng)上一起看星星，那天的星星好像特別多，也特別的亮，大家都鬧哄哄的。突然有同學(xué)大吼了一聲：“都給我安靜下來(lái)。”大家就順著他手指的地方，十幾個(gè)人一起抬頭仰望那七顆北斗星。誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)法，大家都靜靜地看著。
思緒定格下來(lái)，我知道再也回不去那段快樂(lè)的時(shí)光，但我會(huì)記得每一個(gè)人的笑臉。
后來(lái)我看了張艾嘉的一部電影《心動(dòng)》。一對(duì)少年戀人最終分手了，多少年后相遇，男人給了女人一個(gè)盒子，盒子里裝的是一張張?zhí)炜盏恼掌�。那個(gè)男人說(shuō)這是我想你的天空，有早晨，有中午，有黃昏。那一張張?zhí)炜赵谖已矍霸絹?lái)越模糊，想起那晚的星空，頓時(shí)淚流滿面。
不知多年以后，我們散在天涯海角，是否還會(huì)記得當(dāng)初年少時(shí)一起走過(guò)的歲月，在遙望星空的時(shí)候是否還能找得到曾經(jīng)一起看過(guò)的北斗星。
原來(lái)那些你以為你已經(jīng)遺忘的事實(shí)并沒(méi)有遺忘，它們只是躲在你記憶的某個(gè)角落，陪伴著你的某一種心情。
也許我該與卡索那般淡然，靜靜的釋放。
好久不見(jiàn)的王菲歌聲又在身邊響起：
有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。
有時(shí)候，有時(shí)候，寧愿選擇留戀不放手，等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。
留不住，散不出，這就是流年。
青春流年作文2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)心的小學(xué)生活所剩無(wú)幾，馬上要與同學(xué)和老師們分別了，心中不免有些惆悵，六年的快樂(lè)生活一幕幕地在我眼前劃過(guò)，那些快樂(lè)的回憶在我心中久久揮之不去……
兒時(shí)的我十分純真，對(duì)世上的所有事物都很好奇，但我對(duì)待事物十分仔細(xì)，小時(shí)候的玩具沒(méi)一個(gè)壞的，但現(xiàn)在一傳到我妹手里就沒(méi)幾個(gè)好的了，這是后話。我小時(shí)候喜歡觀察身邊的各種事物，花們又開(kāi)了，草們又漲了，大樹(shù)抽了新葉……每個(gè)發(fā)現(xiàn)都讓我激動(dòng)不已。所以我喜歡大自然，喜愛(ài)他的一點(diǎn)一滴……
直到后來(lái)，我第一天背上我的小書(shū)包，屁顛屁顛的進(jìn)了這所學(xué)校，有了這一群好同學(xué)，六年小學(xué)生活開(kāi)始了。六年，說(shuō)快不快，可真過(guò)起來(lái)，卻是那么短暫。時(shí)光化作了門前小樹(shù)的年輪，每一環(huán)年輪承載了我們無(wú)數(shù)的故事……六年，有吵，有鬧，有哭，有笑，開(kāi)心的記憶在心中揮之不去，傷心的回憶好似我們寫(xiě)在沙灘上的字，被那開(kāi)心的浪花沖散了，一次次成功，伴著我們的一次次失敗，當(dāng)年稚嫩的孩童，終于成長(zhǎng)為了少年，我們馬上要跨入初中，去迎接團(tuán)徽的召喚！
挫折和離別只不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才明白了師長(zhǎng)的良苦用心，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，在老師告訴我們這是最后一學(xué)期時(shí)，離別的傷感感染了全班的每個(gè)人、每個(gè)角落……六年的美好生活，時(shí)間的飛逝讓我明白了擁有時(shí)不會(huì)覺(jué)得什么，失去才會(huì)懂得珍惜。但一次失敗并代表不了什么，至少我們還有夢(mèng)！
同學(xué)們，時(shí)光易逝，天下沒(méi)有不散的宴席，我知道我們以后會(huì)各奔東西，遇見(jiàn)后都不一定認(rèn)識(shí)。抓住這僅有的幾周小學(xué)生活吧！給每位同學(xué)留下不可磨滅的印象，今天的分別是為了以后更好的重聚，今天的趣事是為了讓以后有美好的回憶！龍終將是要翱翔于天際的，期待以后與你們的再次的美好相遇，永遠(yuǎn)的五班不說(shuō)再見(jiàn)！
青春流年作文3
歲月荏苒，細(xì)數(shù)流年過(guò)往，在這期間，我擁有了什么？
處于青春期的我們，總是喜歡暢想未來(lái)，表情是認(rèn)真也好，戲謔也罷，只因?yàn)樯磉呌泻线m的人，這些人就是我們的好朋友，就是陪伴我們走過(guò)艱險(xiǎn)困苦的人；或許，也因?yàn)橛兴齻兊拇嬖�，才讓我們�(cè)诓唤?jīng)意間就留下美好的回憶：暮光余輝，漫步岸堤，回憶的是以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，談?wù)摰氖菍?duì)未來(lái)的期待……
今天，我坐在書(shū)桌前回憶著單純的幸福，嘴角不經(jīng)意的上揚(yáng)。想必這種感覺(jué)，也只有最親密的她們才能給我。忽然間，我腦海中出現(xiàn)了這樣一段話：如果可以，我愿意將白云折成信箋，用星星抒發(fā)感懷，然后封存年輪的郵戳中，讓風(fēng)兒帶著它，飛向遠(yuǎn)方，捎去我對(duì)朋友所有美好的期冀。在我們引以為傲的青春期，我們竟擁有了知己，原來(lái)，擁有知己是人生中如此快樂(lè)的一件事。
漫漫人生路中，也許不會(huì)有顆太陽(yáng)永遠(yuǎn)照著你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但一定會(huì)有一股力量支撐著我們，這股力量便是我們所有朋友的美好祝愿。面對(duì)夢(mèng)想道路的艱苦和坎坷，她們會(huì)幫助我們劈開(kāi)艱難，穿越困境，讓我們抵達(dá)鋪滿鮮花的彼岸。
還記得在一個(gè)教室下度過(guò)三年的朋友嗎？曾經(jīng)，我們一起奮斗，一起拼搏，雖然在途中，有不少的辛酸和淚水，但是這些都值得；因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些經(jīng)歷，我們擁有了繼續(xù)拼搏的理由和動(dòng)力。
現(xiàn)在緊張的高中生活，一切都是這么的壓抑，但幸運(yùn)的是：我還有最真誠(chéng)的朋友，最單純的友誼陪著我，讓我不覺(jué)得孤獨(dú)與害怕。也許，也就因如此，我擁有了克服一切困難的信念與勇氣。
繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋，留下歲月的`痕跡，而我轉(zhuǎn)身雕下一朵花，用來(lái)紀(jì)念我們的豆蔻年華
青春流年作文4
落花瞬間雖然美麗，下一秒?yún)s不見(jiàn)蹤影，遍地花開(kāi)固然浪漫，無(wú)奈盡是浮華，零落成泥碾作塵，縱使凋殘，也只有香如故。
閑睱時(shí)，我喜歡捧一杯清茶在手中，悄悄回首從指縫中溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間在我心中留下的印痕，年復(fù)一年，日復(fù)一日，磨車一圈圈旋轉(zhuǎn)，印痕一層層積累，沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè)，鎖住我內(nèi)心的執(zhí)著。
時(shí)光荏苒，每一個(gè)人心底都蘊(yùn)藏著許多關(guān)于年少的秘密，歲月飄乎間，感受生命的靜好，無(wú)奈，萬(wàn)般思念化作緩緩而瀉的音符，一點(diǎn)一點(diǎn)帶走曾經(jīng)的記憶，相同的旋律詮釋不同的故事，彈指一揮間，自己已不再是那個(gè)因言情小說(shuō)痛哭流涕的傻妞了。
曾幾何時(shí)，我聽(tīng)著李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下，韓寒的文字再加上李宇春那獨(dú)特的聲線把這首歌詮釋的恰到好處，“再不瘋狂我們就老了，再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過(guò)的青蔥歲月似乎并不瘋狂，然而自己把所有的青春都用來(lái)祭奠學(xué)習(xí)，這是多么可悲的事，每個(gè)人為了自己的大學(xué)夢(mèng)爭(zhēng)分奪秒，以至于荒蕪了自己生命中那段最美好的光明，每個(gè)人都在霧里看花，水中望月，又有誰(shuí)能分辨這變幻莫測(cè)的世界，又有誰(shuí)能把握這搖曳多姿的季節(jié)。
其實(shí)，那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事，灰燼燃燒過(guò)，燦爛美夢(mèng)遺失在原野�；仨环暌黄鄾�，那些事早已消失，可我們卻依舊懷念，這不是因?yàn)槲覀冾j廢，只是我們想記住那些美好，讓那些東西成為自己最親切的懷念，讓那些回憶走在那些長(zhǎng)滿相思的年輪里，隨著時(shí)間淹沒(méi)紅塵的歡欣，讓那些落滿悲傷的過(guò)往，那些輕歡嫣然的錦年，伴隨著年華消失在歲月的風(fēng)中。
我不喜歡懷念昨天，因?yàn)樽蛱煲殉啥ň�，無(wú)法改變，頂多可以借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；我也不愛(ài)展望明天，因?yàn)槊魈炷敲催b遠(yuǎn)，我害怕歲月蹉跎，虛度了流年。所以我選擇了活在今天，活在有血有肉、有愛(ài)有恨、有說(shuō)有笑的今天。
搖頭，黯然，誰(shuí)拿流年，亂了浮生？
致我們終將逝去的青春。
青春流年作文5
青春是什么？
“青春是運(yùn)動(dòng)，是活力，是向上！”一位穿著橙色運(yùn)動(dòng)服的女生搶著回答。
多么清爽的早晨，耳畔是不知名的鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。她一直向前跑著，橙色的身影在淅淅瀝瀝的雨中若隱若現(xiàn)。她輕盈的腳步落在學(xué)校的跑道上、草坪上、青石板路上，鏗鏘的腳步聲與雨滴聲匯成一曲動(dòng)人的樂(lè)章。也許青春本身就是一種傲人的資本吧！我們可以盡情地做自己想做的事，追逐自己的夢(mèng)想，即使很遙遠(yuǎn)，也不輕言放棄。我們就像剛從東方冉冉升起的旭日，心中充滿了希望，渾身上下都洋溢著活力。
“青春是壓力，是抑郁，是叛逆！”一位戴著耳機(jī)聽(tīng)著憂郁歌曲的男生說(shuō)道。
他出神地望向窗外，仿佛能看見(jiàn)無(wú)限遠(yuǎn)的地方。書(shū)桌上雜亂地堆放著如小山一般的作業(yè)，整個(gè)房間是冷冷的灰色調(diào)。他剛和父親吵了一架，他知道那樣會(huì)傷害父親，可就是控制不了自己的情緒。這種事情已經(jīng)發(fā)生了很多次。是啊，步入青春的我們?cè)僖膊荒芟硎芡陼r(shí)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)了。越來(lái)越多的責(zé)任壓在我們的雙肩，需要我們?nèi)タ浮＿@其中的苦澀，需要我們細(xì)細(xì)去品嘗。
“青春是成熟，是成長(zhǎng)，是蛻變！”穿著一襲優(yōu)雅紫色長(zhǎng)裙的女孩緩緩說(shuō)道。
短短幾年，她就由一個(gè)黃毛小丫頭長(zhǎng)成了今天亭亭玉立的模樣。遇到困難，她不會(huì)像以前那樣只是逃避與退縮，而是漸漸學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。我們就像破繭而出的蝶，經(jīng)歷一番磨難后，變得更加成熟。我們欣喜地看著這個(gè)美麗的世界，同時(shí)又警惕得像只刺猬一樣保護(hù)著自己。我們蛻去了幼稚的外殼，學(xué)會(huì)了為家人分憂，逗弟弟妹妹開(kāi)心。我們會(huì)以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接美好的未來(lái)。
青春是一幅畫(huà)，有許多不同的顏色，而每一種顏色都是我們不可或缺的人生經(jīng)歷，正是它們?cè)炀土私裉斓奈覀儭?/p>
青春因多彩而美麗！
青春流年作文6
窗外，風(fēng)仍帶著一絲寒意。在這四月特有的微寒里，香樟連綿的大地落滿了隔年的寂寞。夾雜了春天濕婉的雨滴。感傷了寂寞的林蔭，微微的春風(fēng)帶走了昔日的快樂(lè)，帶不走悠悠的寂寞。教室里，前、后門緊緊地關(guān)著，窗簾遮住了僅有的陽(yáng)光。沙沙的筆聲，傳遞著寂寞的心聲。偶爾的交談打破了這原有的安寂，不一會(huì)兒，又回到了原樣。
打開(kāi)手機(jī)上的電話薄，第一個(gè)名字“愛(ài)，哥哥·鋪”。他雖然不是我的親哥哥，但他卻給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。他是別人口中的小混混，但我知道，我們都一樣，只是因?yàn)楹ε录拍�，害怕被別人遺忘。
每次見(jiàn)面，我們最多的是沉默，然后是形式上的問(wèn)候。沉默時(shí)，保持我們最愛(ài)的方式——用手臂緊緊地抱著身體，將頭深深地埋進(jìn)臂彎里，這仿佛是最安全的方式。嘉曾說(shuō)，妮和鋪平時(shí)說(shuō)話最少，但他們的關(guān)系卻最好。我們只是用彼此熟悉的方式，傳遞著彼此的心聲。
兩年前的時(shí)候，雖然身邊的朋友最多，但依舊會(huì)寂寞。阿桑在《葉子》中唱道：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。熱鬧的本質(zhì)仍舊是寂寞。
在河邊時(shí)，戴上耳機(jī)，我們喜歡聽(tīng)阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《習(xí)慣了寂寞》、《越長(zhǎng)大越孤單》……聽(tīng)著聽(tīng)著，便會(huì)笑了，不是只有我才會(huì)孤單，才會(huì)寂寞。
不知是誰(shuí)拉開(kāi)了窗簾，明媚的陽(yáng)光寂寞地反射進(jìn)來(lái)，落在了我的臉上，有點(diǎn)刺眼。抬起頭，黑板上的字，仍舊是白茫茫的，看不清楚。兩眼的成績(jī)單不知被誰(shuí)放在了桌上，在那剛及格邊緣徘徊的分?jǐn)?shù)讓我羞愧難當(dāng)。原有的朋友，因?yàn)橹锌蓟蜻M(jìn)二中的或不念的，好像只有將我一個(gè)人孤單地丟在了這里。每天一個(gè)人寂寞地學(xué)習(xí)，放后孤單地回家。
門被打開(kāi)了，寂寞無(wú)情的春風(fēng)仍讓人感到寒冷，縮著身子坐在桌前，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)。時(shí)間就這樣流逝著，一切仍在繼續(xù)，只是感覺(jué)今年的春天特別冷。
時(shí)間仍舊在繼續(xù)，林蔭也越發(fā)的蒼翠。帶著微寒的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，盈一袖春風(fēng)，飛起一縷短發(fā)。抬起頭，透著寂寞味道的陽(yáng)光灑在臉上，很舒服，卻有些許寂寞。
青春流年作文7
每個(gè)人都有青春，有些人是還沒(méi)經(jīng)歷到，有些人是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，還有些人正處在這個(gè)人生中最輝煌，最瀟灑，最個(gè)性，最陽(yáng)光的黃金時(shí)期，我就是這些人中的一個(gè)。
從小學(xué)到初中我發(fā)現(xiàn)所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說(shuō)話都具有強(qiáng)烈的自我氣息。所以青春是塑造你個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。我曾想過(guò)我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質(zhì)上的絕對(duì)滿足甚至可以放棄青春以后的生活。但我不可以失去一個(gè)也許不富足但絕對(duì)絢麗多彩，也許不成熟但絕對(duì)超凡脫俗的青春。
這個(gè)時(shí)候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我努力從平凡中找自己獨(dú)特的個(gè)性，我喜歡和男孩子打成一片卻討厭女孩子那做作的行為舉止，我喜歡做別人眼中不能做的事說(shuō)別人眼中不能說(shuō)的話，但絕對(duì)是建立在良心和道德的基礎(chǔ)之上。我喜歡追逐另類，追逐別具一格，但我仍然熱愛(ài)民族文化民族風(fēng)俗。
青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書(shū)堆里的人來(lái)說(shuō)青春是時(shí)間。說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)這時(shí)間是在為日后幫祖國(guó)謀發(fā)展做貢獻(xiàn)為人類謀福利，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)這時(shí)間是他們用來(lái)升官發(fā)財(cái)?shù)馁Y本。在那些整日拿著青春的號(hào)碼牌玩樂(lè)過(guò)活的人來(lái)說(shuō)青春是理由，是無(wú)所事事，埋葬時(shí)間的理由。可這種理由未免太牽強(qiáng)了吧。我說(shuō)青春該是淚水。這淚水每一滴都是最寶貴的。有些可能是和朋友一起完成某一項(xiàng)事情后歡笑的淚水，有些可能是經(jīng)歷暴風(fēng)雨是自己流下的淚水，它會(huì)教會(huì)你成長(zhǎng)，教會(huì)你勇敢。還有些該是和自己親愛(ài)的人幸福的淚水。它會(huì)不斷給你鼓勵(lì)，支持你成為下一站強(qiáng)者。它更教會(huì)你愛(ài)，讓你永不失笑容和溫暖。
在這個(gè)青春里，我宣布我有我原則，我有我個(gè)性，我更有驕傲。
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