與青春有關(guān)作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的與青春有關(guān)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與青春有關(guān)作文1
回憶總愛(ài)在成長(zhǎng)的路口一幕一幕地涌起，青春卻總在指尖一點(diǎn)一滴地隨著容顏蒼老，蒼老在陽(yáng)光溫和的照耀下，蒼老在微風(fēng)拂柳的回憶里。
我們擁有青春，仿佛我們無(wú)所不有，又仿佛我們一無(wú)所有。
我們的人生如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼在指尖蒼老，連同青春也一路摸爬滾打，正起勁時(shí)浩浩蕩蕩地一路走過(guò)毫不留情。
悲情傷感的人，更迷戀過(guò)往，更喜歡回憶，更喜歡在回憶里尋找些心靈的慰藉；更喜歡抱著最壞的心態(tài)迎接最壞的結(jié)果，等到最壞的結(jié)果發(fā)生時(shí)會(huì)失望但不至于對(duì)生活徹底絕望。我們的人生不免藏著疼痛，而有些痛卻說(shuō)不出口，連同青春也被弄得支離破碎；就像喜歡一個(gè)人，最后卻不歡而散沒(méi)有結(jié)果，等到醒來(lái)忽然間發(fā)現(xiàn)一切只不過(guò)是青春出演的一場(chǎng)鬧劇。
樂(lè)觀開(kāi)朗的人，總喜歡用最美的姿態(tài)看待生活離奇的變遷，總喜歡滿(mǎn)臉微笑跟隨青春浪跡天涯，把一切看的很美好仿佛青春蒼老如同過(guò)往云煙一切與之無(wú)關(guān)。
我們的青春不免要留下些缺憾，而有些缺憾卻只能假裝滿(mǎn)不在乎；我們的青春不免要經(jīng)歷些磨難，而有些磨難卻只能讓它順其自然。就像看一本沒(méi)有完結(jié)的小說(shuō)，只能跟隨故事情節(jié)的發(fā)展而任由青春曲折爬行，只能在筆者的筆尖下任由青春慢慢變老，筆者沒(méi)有說(shuō)完，我們就只有等待更新；如若筆者沒(méi)有就此封筆留下結(jié)尾，我們也只能坐以待斃，或者不再繼續(xù)閱讀下去；如若筆者封筆收尾，那么無(wú)論多么悲傷的結(jié)尾，抑或多么美滿(mǎn)幸福的結(jié)尾，又或者不是我們想要的結(jié)局我們也毫無(wú)他法。
我們的青春跟隨我們的成長(zhǎng)緊扣在一起，也有過(guò)的美滿(mǎn)幸福、充實(shí)而快樂(lè)的時(shí)刻。很多故事，我們才想到了開(kāi)頭，我們卻沒(méi)想到結(jié)局，結(jié)局也許會(huì)給我們一個(gè)意想不到的奇跡。我們的青春，我們的人生又何嘗不是這樣的呢，總會(huì)有奇跡發(fā)生。
我記起了，很多年前，我們都還��；可是突然間，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)一般，卻不由分說(shuō)地長(zhǎng)大了。我突然有些許恐懼，對(duì)青春蒼老的恐懼，充滿(mǎn)了疑慮，也充滿(mǎn)了對(duì)青春的熱情，興許我們會(huì)活的足夠精彩足夠充實(shí)，興許要不了多久我們就都會(huì)紛紛衰老。我們只有經(jīng)歷悲歡離合，才能身臨其境地感受到活著的充實(shí)，就像身在狂風(fēng)巨浪的海洋上努力地抗擊波濤尋求活下去的希望。
如若青春不老，那么花開(kāi)不敗，可惜歲月不留人。風(fēng)花雪月，陽(yáng)光雨露，構(gòu)成了生活的必然，也構(gòu)成了我們曲折而又美滿(mǎn)充實(shí)的青春�？墒�，微風(fēng)中，陽(yáng)光下，我看到了青春在指尖慢慢變老。
與青春有關(guān)作文2
從稚嫩步入成年，青春，是條必經(jīng)之路，而這絢爛而又充滿(mǎn)陽(yáng)光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風(fēng)景，該怎么選擇要走的路？該由誰(shuí)做主？這便是一個(gè)難題。
正值青春的少年都帶著對(duì)夢(mèng)想的一腔熱忱，都會(huì)不聽(tīng)旁人的勸阻義無(wú)反顧的向前沖，沖向那夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，追求夢(mèng)想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅(jiān)定的眼神、不顧一切朝夢(mèng)想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來(lái)抹把臉繼續(xù)沖，這樣懷揣著夢(mèng)想的少年都像太陽(yáng)一樣在發(fā)光發(fā)熱，但是，在追求夢(mèng)想的你，是否想過(guò)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議？我想沒(méi)有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽(tīng)家長(zhǎng)老師的教誨你或許會(huì)有許多不滿(mǎn)，“我要走的路關(guān)你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說(shuō)了不想去學(xué)那個(gè)！我喜歡的你又不讓我學(xué)！不喜歡的你為什么偏偏要強(qiáng)加在我身上！”諸如此類(lèi)的答復(fù)你可能會(huì)說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得老師家長(zhǎng)都不理解你，“都說(shuō)了三歲一代溝，我和你沒(méi)什么共同話(huà)題！”“你思想怎么還是這么封建！現(xiàn)在的社會(huì)早就不一樣了！”這樣的想法與爭(zhēng)吵或許也不是沒(méi)有，但是你是否考慮過(guò)他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們?cè)缫炎叩谋饶氵h(yuǎn)得多，他們摔過(guò)、跌倒過(guò)，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，日漸刷新的社會(huì)對(duì)人才會(huì)有很大的追求，而今，教育發(fā)展迅速，在這個(gè)人才多的如牛毛的世界，你未來(lái)可能會(huì)寸步難行，多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議并無(wú)害處。你要知道，并不是所有人生來(lái)都有責(zé)任對(duì)你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學(xué)會(huì)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時(shí)候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來(lái)覺(jué)得可行的鋪灑在追求夢(mèng)想的大道上，這樣你才會(huì)走的更遠(yuǎn)，看到的風(fēng)景也會(huì)更美。
在你越過(guò)泥沼，穿過(guò)荊棘與高山，經(jīng)歷風(fēng)雨，那夢(mèng)想一定會(huì)綻放的耀眼無(wú)比。來(lái)吧親愛(ài)的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠(yuǎn)更好也更踏實(shí)。
與青春有關(guān)作文3
整理相冊(cè)時(shí)無(wú)意中翻到初中時(shí)的集體照，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那些與青春有關(guān)的記憶，讓我思緒飄飛，讓我想起了你，我最親愛(ài)的同桌。一個(gè)帶著疲倦微笑的少年。
你總是很灑脫地挎上書(shū)包，兩三個(gè)星期后，滿(mǎn)臉倦容，疲憊地伏在我身邊。我總是對(duì)你的世界充滿(mǎn)好奇，在腦海里幻想出許多關(guān)于你的故事，然后莫名地生出一種憐惜。我常想你是不是很迫切地希望擁有一種存在感，所以老是通過(guò)特殊的行為來(lái)引起大家的注意？可是，你一消失就是那么長(zhǎng)的時(shí)間，長(zhǎng)到大家都快忘記你，那怎么可以？
記得我無(wú)意間在你的日記本里看見(jiàn)，你用從未有過(guò)的嚴(yán)肅與仔細(xì)寫(xiě)下“北漂”兩個(gè)字。我很高興成為第一個(gè)知道你夢(mèng)想的人，但又為你那充滿(mǎn)北國(guó)風(fēng)雪氣息卻又熾熱的夢(mèng)想而擔(dān)憂(yōu)。你望著我，露出疲倦的微笑：“這不是沖動(dòng)，這是我的選擇，我不怕�！蔽乙残α�，任何人都沒(méi)有權(quán)利干涉你的夢(mèng)想。因?yàn)槲抑�，關(guān)于未來(lái)，我們每個(gè)人都有自己的期待。從小就被家人保護(hù)不曾受一點(diǎn)傷害而軟弱的我和初涉社會(huì)獨(dú)立而叛逆的你，終究會(huì)走向不同的人生。只是，對(duì)于未來(lái)，你比我勇敢，比我堅(jiān)定。
再見(jiàn)你，已是今年的初中同學(xué)聚會(huì)，班上大部分的人還在學(xué)校里讀書(shū)，你顯然是最有事業(yè)的，被擁在中心，成了焦點(diǎn)。大家聚在一起，相互敬酒。忽然有人起哄：“小蝸，同學(xué)聚會(huì)誒，你不要喝一杯，表示一下？”一時(shí)間所有的目光聚在我身上，我不知所措，僵在一旁。你回過(guò)頭來(lái)，望了我一眼，笑著對(duì)大家說(shuō)：“不行，小蝸不能喝，她還未成年。”最后折中辦法，讓我喝飲料。當(dāng)我一口氣喝光那一大杯橙汁，我感到那些被遺忘的舊時(shí)光一下都涌了出來(lái)，使我喘不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)不清的惱怒，欣喜和悲傷。人散后，你突然走到我身邊，疲倦的神情讓我看到當(dāng)年那個(gè)伏在我身邊的少年，“小蝸，要記得好好讀書(shū)。”我望著你，只是不住地點(diǎn)頭，開(kāi)始有些茫然了……
可是現(xiàn)在，我離你的生活那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到一點(diǎn)也不清楚你所處的位置同你的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)？我曾不止一次迫切地希望變得成熟，試著穿成熟的衣服，試著說(shuō)成熟的話(huà)，好離你們的生活近一點(diǎn)，好適應(yīng)你們的交際應(yīng)酬�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有屬于自己的人生，同樣年輕的我們，卻有著不同的成長(zhǎng)，不同的青春。那么疲倦的你，那么溫暖的你，讓我明白成長(zhǎng)的含義并不是我以為的那樣簡(jiǎn)單。飛，謝謝你……
我在照片的邊上畫(huà)上了那個(gè)帶著疲倦微笑的少年。那是我們想要擁抱的長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)光，那是屬于我們所有人的青春。
與青春有關(guān)作文4
在青春的路上，我們奔跑，我們跌倒，我們也會(huì)橫沖直撞，當(dāng)然也會(huì)踟躕徘徊。青春的路注定曲折，即使再痛苦，我們也應(yīng)該活出青春的色彩。
那青春究竟是怎樣的呢？是飛揚(yáng)向上、熱情陽(yáng)光或者頹廢迷�！蚁氡寂茉谇啻郝飞系奈覀儜�(yīng)活出蘊(yùn)含我們獨(dú)特色彩的青春。
青春是紅色的，它如同一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，承載了一顆蘋(píng)果樹(shù)從幼苗長(zhǎng)大結(jié)出果實(shí)的希望，它每天汲取著太陽(yáng)的光芒和大地母親的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。如同張潔《揀麥穗》里的小火柿子一般，代表了孩子純真、至善、至美的向往和追求。紅色象征了自然界中那些生命力頑強(qiáng)的美好事物，它們歷經(jīng)風(fēng)雨，不改本色。
青春是綠色的，生機(jī)昂然，自由奔放。它如同柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)，在風(fēng)中肆意飄揚(yáng)；它像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，堅(jiān)定頑強(qiáng)作文；它還如同最尊貴的帝王綠寶石一樣，魅力四射而又珍惜異常。綠色代表了生生不絕的生機(jī)，又含有我們昂揚(yáng)向上的朝氣。
青春是黑色的，它像一個(gè)無(wú)底洞一樣，深邃而沉醉，充滿(mǎn)了迷醉的氣息，讓人琢磨不透。多少人因看不清前方的青春路而漸漸迷失，多少人因浪費(fèi)了青春路而頹廢不止，多少人因譏笑青春而被青春戲耍。沒(méi)有人可以玩弄青春，因?yàn)樗呛谏摹?/p>
青春是粉色的，它像一個(gè)害羞的小姑娘向我們展現(xiàn)它的美麗和光環(huán)，它像朵朵櫻花，等到季節(jié)來(lái)臨之時(shí)，給我們下一場(chǎng)絢麗的櫻花雨，讓我們享受它的香氣，讓我們心曠神怡。它代表了每一個(gè)女孩子成為“公主”的最美幻想。
青春是藍(lán)色的，它像天空一樣的寬闊無(wú)邊，而我們?nèi)缤恢恢恍⌒〉穆槿�，在我們的一方天空自由地翱翔；青春它還如同大海一樣，承載著我們游歷夢(mèng)幻的希望，寄托著每一個(gè)孩子成為“鯨魚(yú)”一樣龐大的愿望。
青春還是無(wú)色的，它如同一張純色的白紙，需要每個(gè)“精靈”去書(shū)寫(xiě)屬于他自己的成長(zhǎng)；它如同潔白的浪花，每一朵都是追夢(mèng)的孩子破滅的希望；它如同清新的空氣，每一個(gè)人都能在那里找到屬于自己的芬芳。無(wú)色的青春，無(wú)悔的青春，最好的時(shí)光。
有時(shí)幻想，青春如同畫(huà)板一般，總有屬于自己的那一抹色彩；如同樂(lè)章，總有自己的那一片音符。青春，它不僅是生命路途中的一個(gè)嶄新開(kāi)始，還是人生畫(huà)卷最華美的篇章，它充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章，是永不終結(jié)的故事。青春是短暫的而美麗的，我們應(yīng)該倍加珍惜。
青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；青春，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡；青春，用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅。來(lái)吧！小伙伴，讓我們擁抱青春，共創(chuàng)璀璨的韶華時(shí)光。
與青春有關(guān)作文5
女孩挺漂亮。
第一眼見(jiàn)到她時(shí)，目光已不能轉(zhuǎn)移。
漸漸地，對(duì)她產(chǎn)生了好感。
分班考試結(jié)束了，當(dāng)我來(lái)到記分冊(cè)前時(shí)，我的目光又不能轉(zhuǎn)移了。女孩就在我們班。不禁一絲欣喜涌上了心頭。
幸運(yùn)女神再一次鎖定了我。排座位時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)女孩就坐在我前面。
是興奮，是激動(dòng)!每次看見(jiàn)女孩的背影，心中有如大海在澎湃，火山在噴發(fā)!
幾次月考之后，發(fā)現(xiàn)女孩的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，有時(shí)甚至超越了我。
我對(duì)女孩的好感加深了。
有想過(guò)對(duì)她表白，但總被兩個(gè)心理給打�。核芙^我怎么辦？我的學(xué)習(xí)一落千丈怎么辦？
我疑惑，我郁悶，我糾結(jié)。我知道是我不夠自信，但我更知道這絕不是一名合格的初中生該想該做的。
頭腦風(fēng)暴了一陣后，我決定找個(gè)人幫我解決這份煩惱�？晌覅s不曾告訴老師和家長(zhǎng)，而是告訴了我的好哥們兒。
我不知道是該去埋怨哥們兒的錯(cuò)誤指導(dǎo)，還是該去責(zé)備自己的無(wú)主張，無(wú)思考，但他的一句話(huà)，卻使我從此選擇了錯(cuò)路。
“勇敢向前沖吧!”
接著，便是在QQ里的一場(chǎng)轟轟烈烈的表白。
雖然用盡了花言和巧語(yǔ)，但終究和預(yù)期的一樣，我失敗了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的消逝，漸漸地，淡忘了。
開(kāi)學(xué)了，本以為可以克制住自己的，可當(dāng)我再一次看見(jiàn)女孩的背影時(shí)，目光又不能轉(zhuǎn)移了。
在月考的前幾天，我又在QQ里表白了。
結(jié)果又是徒勞。
我再一次疑惑，再一次郁悶。我的人生似乎止步，不知道是前還是退。我陷入了沉思。
結(jié)果在我的預(yù)料之內(nèi)。月考失利了。
當(dāng)老師、家長(zhǎng)問(wèn)起我失敗的原因時(shí)，我卻總以一句話(huà)回避：“我太大意了�！蔽抑肋@很虛偽，但又怕說(shuō)出真相會(huì)被老師、家長(zhǎng)罵。
考后第二個(gè)禮拜日的晚上，當(dāng)我正舒舒服服地看著電視時(shí)，媽媽拿著手機(jī)走進(jìn)了我的房間。她偷看了我的聊天記錄�！肮植坏冒。瓉�(lái)是這個(gè)原因啊!你又怎么會(huì)有心思學(xué)習(xí)呢？……”作解釋固然是無(wú)力回天，倒不如仔細(xì)傾聽(tīng)這本該來(lái)的一次教訓(xùn)�！啊阏f(shuō)能對(duì)她負(fù)責(zé)嗎？”
媽媽竟談到了負(fù)責(zé)。我頓時(shí)傻了眼。我知道我并不能對(duì)她負(fù)責(zé)；我知道是我年少無(wú)知不懂事；我知道我不該瞞著大人們；我知道，我錯(cuò)了……
第二天，我?guī)е┰S郁悶來(lái)到了學(xué)校�？僧�(dāng)我再一次看到女孩的背影時(shí)，我笑了：這就是青春吧!一個(gè)屬于我個(gè)人的青春。
有人說(shuō)，青春的滋味是苦澀的煩惱。但我明白，青春的滋味，它嘗不盡……
與青春有關(guān)作文6
愜意有時(shí)，忙碌有時(shí)，和曾經(jīng)那個(gè)喜怒哀樂(lè)懦弱的自己，隔著歲月喧囂浩瀚煙塵，隔岸對(duì)望�！�
我來(lái)過(guò)，與青春有關(guān)的日子。
青春是什么？關(guān)于它的定義多種多樣，它可以是你認(rèn)為的所有。
青春是一條巨大的河流，懂得珍惜的人會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的流過(guò)這條愉悅的河流，不懂珍惜的人會(huì)后悔無(wú)奈的流過(guò)這條悲傷的河流，愉悅或悲傷，親愛(ài)的，這取決于你的選擇，我想選擇愉悅的人應(yīng)該不少，但也不否認(rèn)選擇悲傷的人多，每個(gè)人想法不一樣，選擇不同，但是選擇了就要堅(jiān)持下去。
青春是一條路，我寧愿它是坎坎坷坷的，也不愿它是那么的平滑無(wú)阻。有波浪的海才最精彩，有碰撞的路才最具有意義，在路上少不了那些磕磕碰碰，但是我仍信：苦過(guò)之后將是永久的甜。
青春是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，更不像演習(xí)那樣不滿(mǎn)意可以NG重來(lái)。我們應(yīng)做好每一場(chǎng)的`直播，盡可能不留下遺憾，可是青春總是有遺憾的，或許也正是這些遺憾，才讓我們?nèi)绱肆魬龠@段流年。
青春是一首歌，一首新鮮的歌，我的歌曲要唱出不同的旋律，要唱出生命中的不同音色。一首歌，一直反復(fù)的聽(tīng)總有聽(tīng)膩的那一天，而很多歌，每首都品嘗一下，會(huì)很有新鮮感，聽(tīng)歌就猶如我們的青春，在有限的青春里，要有那么幾件有意義的事才不枉此生，因此，在有限青春中，多做些有意義、與眾不同的事也是好的，至少那樣可以為老后的我們留下值得追憶的事。
青春的歲月中，做幾件瘋狂的事也是好的，做幾件當(dāng)自己滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)回憶起來(lái)還能熱淚盈眶的事，我們的青春，自己做主。
在青春的日子里，會(huì)有人打擊我們，嘲笑我們，但是一定要挺過(guò)去，一定要謝謝那些看輕我們的人，因?yàn)樗麄兘o了我們更大的動(dòng)力。我們不要總是看到社會(huì)的不公，有時(shí)候應(yīng)堅(jiān)信美好，有自己的信念。
這些年，我們經(jīng)歷過(guò)的那些人情冷暖、看透過(guò)的那些虛情假意、體會(huì)過(guò)的那些酸甜苦辣，那些一切的一切，都如人飲水，冷暖自知。我們自己青春里的愁苦只有自己知道，沒(méi)有人會(huì)真的感同身受。朋友，生活中的無(wú)奈、艱辛，你是否想要放棄了？親情，友情，愛(ài)情，你擁有過(guò)的或正在擁有的，把他們好好整理一下，想想自己以后要怎樣過(guò)？想放棄的時(shí)候要記得想想當(dāng)初為何堅(jiān)持。
我了解：我所過(guò)去了的或正在過(guò)的青春日子，無(wú)論我后悔與否，它們都將一去不復(fù)返，所以，我的青春要當(dāng)我驀然回首時(shí)，可以笑著說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，與青春有關(guān)的日子�！�
與青春有關(guān)作文7
有人說(shuō)青春像朵花，需陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)才會(huì)明媚動(dòng)人；有人還說(shuō)，青春像璞玉，需細(xì)心研磨，才會(huì)精致珍貴；而我認(rèn)為青春是一把刀，需常常磨礪，才會(huì)銳利無(wú)比，所向披靡。
當(dāng)老爸喊我去打工時(shí)，我有些不敢相信自己的耳朵，因?yàn)槲夷菚r(shí)才十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)，一向舍不得我干重活的老爸，這次卻非常決然地要求我要自己掙錢(qián)，說(shuō)是要我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我哭了半天，他也無(wú)動(dòng)于衷，于是我只好踏上找工作的征途。
那時(shí)已是初秋了，涼意蔓延，我緊了緊衣服，站在一家快餐店門(mén)口，望了望不遠(yuǎn)處，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)去。我終于踏上了樓梯，可又折回來(lái)，向爸爸?jǐn)[擺頭，然而老爸卻不再看我，眼光瞟向別處�？觳偷甑牟ＡчT(mén)倒映我的糾結(jié)模樣，眉毛都快擰成麻花了。我深深地吸了一口氣，心想，有什么大不了的，豁出去了。走進(jìn)去，一位大姐姐迎上來(lái)，笑著問(wèn)道：小妹妹，你想吃些什么呀？”我卻舌頭打結(jié)：哦，不，不是……我是想問(wèn)，這店里還招人嗎？我想打工。”大姐姐露出驚詫的表情：你，你還這么小，就來(lái)打工？抱歉，我們不招童工�！闭f(shuō)完就招呼別的客人去了，我垂著頭走出店門(mén)，不知為何，卻長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)我才恍然發(fā)現(xiàn)，手心里早已滿(mǎn)是汗，我走向爸爸，搖搖頭，爸爸只是淡淡地說(shuō)：上車(chē)，我們到下一家去問(wèn)。”一個(gè)早晨，就在我求職與被拒絕中度過(guò)。
最后，爸爸決定讓我去擦鞋，于是在那條遠(yuǎn)近聞名的擦鞋巷子里，多了一個(gè)擦鞋的小姑娘。我的第一個(gè)顧客是一位阿姨，笑起來(lái)給人溫暖的感覺(jué)，我笨拙地在一位擦鞋阿姨指導(dǎo)下，把鞋油打上，洗塵，打白蠟……當(dāng)那雙鞋被我折騰完時(shí)已經(jīng)有半個(gè)小時(shí)了，可那位阿姨卻不惱，問(wèn)了我一些家庭情況等問(wèn)題，還多給我了幾十元錢(qián)，然后留給我一個(gè)美麗的背影。我緊握著那幾十元錢(qián)，不顧被鞋油弄臟的手，我就拿著猛地親了一口，忽然覺(jué)得自己打工掙錢(qián)沒(méi)什么丟臉的，因?yàn)槟鞘强孔约旱碾p手親自?huà)陙?lái)的。
在路人異樣的目光下，在初秋習(xí)習(xí)的涼風(fēng)里，在每位好心顧客的鼓勵(lì)下，我的擦鞋技術(shù)開(kāi)始熟練，每天最開(kāi)心的時(shí)間就是數(shù)錢(qián)，然后老爸就總會(huì)笑著說(shuō)：嘗到甜頭了吧，該拿點(diǎn)孝敬老爸了……”臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)賺了上千元，這是我過(guò)得最有意義的一個(gè)假期。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!我的青春是把刀，不斷磨礪，一定可以銳利無(wú)比，所向披靡。
與青春有關(guān)作文8
初一，懵懂！20xx年9月1日，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了37中。那時(shí)的我，面對(duì)新的環(huán)境、新的人，有些無(wú)所適從，只能一個(gè)人靜靜的待著、看著…記憶里，那時(shí)的學(xué)校，很亂很亂——老師應(yīng)付學(xué)生、學(xué)生不懼老師�？粗麄�，我心里有些疑問(wèn)，難道這就是“叛逆”？可我從未想過(guò)的是自己有一天也會(huì)變成這個(gè)樣子。一年的初中生活，很枯燥、很無(wú)味，所以有時(shí)看著有同學(xué)在課堂上公認(rèn)和老師頂嘴，我會(huì)覺(jué)得很“酷”，自己“”也有些躍躍欲試。。不過(guò)，那時(shí)的我自制力還是很強(qiáng)的！可后來(lái)——初二，叛逆！20xx年9月1日，我懷著輕松自在的心情又走進(jìn)了這里。而這個(gè)時(shí)候的我，變得目中無(wú)人、甚至有些吊兒郎當(dāng)。分班后，我進(jìn)入了8.1班，開(kāi)始了我叛逆的一年！本年級(jí)8個(gè)“大神”級(jí)別的人物，都分到了這個(gè)班，或許命中注定我要在這樣的環(huán)境里漸漸“蛻變”....上學(xué)期的我，依舊很聽(tīng)話(huà)，學(xué)生認(rèn)真！雖然偶爾會(huì)做些小動(dòng)作，但在8位大神的“掩護(hù)”下我又顯得那樣的微不足道。下學(xué)期，隨著他們的輟學(xué)，我和我的“小伙伴”變成了老師的重點(diǎn)對(duì)象，可老師越是管我們，我們?cè)绞恰安瘛�，從上課說(shuō)話(huà)到翹課逃學(xué)，從不聽(tīng)講到上課吃零食，從不寫(xiě)作業(yè)到上課睡覺(jué)，從上課不進(jìn)教室到不進(jìn)學(xué)�！傊�，只有壞學(xué)生的一切毛病，我們都做了！這樣年少輕狂的一年，當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得很爽，如今的我卻覺(jué)得很荒唐！而升入初三的我——初三，懂得！20xx年9月1日，我再一次走進(jìn)了這所學(xué)校！開(kāi)始了我拼命奮斗的一年。這一年，我沒(méi)有了初一時(shí)的單純稚嫩，沒(méi)有了初二時(shí)的年少輕狂！多了份成熟，多了份感恩！很慶幸自己能夠懸崖勒馬、迷途知返！
回首三年的時(shí)光，我記憶最深的不是拼命的學(xué)習(xí)，不是初三的緊張，不是升學(xué)的壓力，而是初二那段“只有我們懂得的日子”，謝謝那時(shí)陪我一起瘋過(guò)的她們！對(duì)于那段日子，我雖有后悔，但更多的是回憶！因?yàn)橐院蟮娜松性僖矡o(wú)法經(jīng)歷這些、再也無(wú)法收獲這樣單純的感情！有人說(shuō)：“在這個(gè)世界上，看你二的人很多，陪你二的卻沒(méi)有幾個(gè)”，我很知足能在37中遇到一群陪我二的人！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼三年！回憶過(guò)去，感觸頗多！只愿這份美好永存心中！只愿時(shí)光好好待青春路上的每一位伙伴！
我的青春仍在繼續(xù)……即將步入高中的我，會(huì)面對(duì)怎樣的人和事，我在期待…在憧憬…也在擔(dān)憂(yōu)！可或許現(xiàn)在唯一能做的就是——拼搏吧！
關(guān)于過(guò)去，告一段落；關(guān)于未來(lái)，敬請(qǐng)期待！
以此致我有些瘋狂的三年！
與青春有關(guān)作文9
青春，一本倉(cāng)促的書(shū)，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我們又是多么的害怕長(zhǎng)大，害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？快樂(lè)的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純�！奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn)，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后：其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè)章，那么青春就是樂(lè)章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(zhǎng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段最好的時(shí)光
青春，是一包象征著陽(yáng)光的向日葵種子，在現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來(lái)得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭。在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿(mǎn)布的荊棘與彷徨
青春就像一顆梅花樹(shù)，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，又是那樣的脆弱，她在寒冬臘月奔放，又在陽(yáng)春三月凋落，她是默默無(wú)聞，但是向往未來(lái)的，充滿(mǎn)激情的！
青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的青春吧！
與青春有關(guān)作文10
17歲，少女是靚靚的，少男是酷酷的�；纠镂覀儎盘嘧说奈璨�。打造自我，張揚(yáng)個(gè)性，崇尚自由，展現(xiàn)美麗是青春的主旋律。因?yàn)榍啻海覀兊纳畈辉佟皢握{(diào)”。
單純的鄉(xiāng)村孩子對(duì)城市的向往，猶如鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天，魚(yú)兒對(duì)大海的追求。這片新的土地會(huì)給他們帶來(lái)新的天空——-那里太陽(yáng)升起的地方，不再是家鄉(xiāng)的東邊，而且每天都不停的變換著方位。總之，一切都那么奇妙。
為了滿(mǎn)足自己的好奇心，渴望接觸新事物而向未知的領(lǐng)域邁進(jìn)，卻未曾意識(shí)到這一切的誘惑都是一汪泥潭，使自己愈陷愈深。于是，以前每月一定數(shù)額的生活費(fèi)便有了偏差無(wú)奈只能夠一次又一次的向所有認(rèn)識(shí)的人借。時(shí)間久了，心靈上自然無(wú)法承受那屢次所借的債額。甚至于寒假，自己已是身無(wú)分文，無(wú)法抵家。雖身處寒冬之中，面對(duì)北風(fēng)，卻只能對(duì)父母報(bào)一聲平安，說(shuō)：“我很好�！被蛟S欠下一些錢(qián)并不算是什么大事，然而，此時(shí)她已家徒壁立，面對(duì)這只恐怕是有心無(wú)力了罷！如此，我們?cè)摵稳ズ螐模钌项D陷一片茫然，頭腦一片空白。當(dāng)然，這一切有就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的墮落。今昔的反差，豈止讓人大跌眼鏡，簡(jiǎn)直猶九天之上的文曲星落入壺口瀑布之中，激起萬(wàn)丈白練，掩息了滔滔黃河音。
在茫茫世海中，尋覓人生的另一半，實(shí)乃大海撈針也！
人曾曰：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽。”如果有緣，那么“會(huì)”是一件無(wú)須急于求成的事。然而，這之前會(huì)有許多的序曲，短小而微妙。高三那年的同窗讓你深深暗戀。白天相思，夢(mèng)里追憶�？v是千般狂躁怎釋進(jìn)這心中的思慕之情？寥寥片語(yǔ)又豈能訴盡這胸中語(yǔ)萬(wàn)千？往日的內(nèi)向加以收斂，俱已成為沉默。“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡�！睘榱藗ゴ蟮膼�(ài)情，我們?cè)敢鉅奚磺��？墒�，我們不�?yīng)該在“沉默中死亡”，那樣便顯得我們的愛(ài)情是多么的蒼白，愛(ài)得多么無(wú)力。然而當(dāng)我們鼓起勇氣去面對(duì)，去表白時(shí)，卻又被月老無(wú)情地扼住了咽喉，終究使這段感情隨風(fēng)逝去，化為我們心中甜美的憂(yōu)郁。歲月易逝，同窗三載，彈指一揮，分道揚(yáng)鑣。于己，那分感情將成為最親切的懷戀，埋葬在心底來(lái)養(yǎng)分另一片癡情
與青春有關(guān)的日子是一幅畫(huà)卷，被我們描繪的離奇`古怪，甚至幾分荒謬。然而，我們樂(lè)于此，縱然被打入離經(jīng)叛道的行列，不被世人所欣賞。但是，我們的依舊多彩，因?yàn)槲覀冏鲋鳎?/p>
與青春有關(guān)作文11
我夢(mèng)見(jiàn)自己奔跑在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，不見(jiàn)終點(diǎn)，也不見(jiàn)起點(diǎn)，路旁長(zhǎng)著不大不小卻很旺盛的樹(shù)，樹(shù)腳下是綿延的草叢，草叢中零星地開(kāi)著些小野花。我不停地奔跑，依舊腳步輕盈，絲毫不覺(jué)得累。無(wú)人作伴，我一個(gè)人，不覺(jué)得孤單。沒(méi)什么高興的事兒，笑容洋溢在臉上。誰(shuí)在前方等我？愛(ài)情？朋友？幸福？還是夢(mèng)想？不知道。
陽(yáng)光很亮，卻不刺目，是介于早上和中午的那種；風(fēng)是五月的南風(fēng)，涼爽而不陰冷，吹亂了我的頭發(fā)和衣裳。偶爾，我抬頭看看天，天空一抹純凈的藍(lán)。
你看，陽(yáng)光在樹(shù)葉上舞蹈，樹(shù)葉在地上舞蹈。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。
我停下來(lái)，果真，樹(shù)葉熠熠生輝，樹(shù)影斑駁搖曳。美極。
是誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？我四顧，并無(wú)他人，原來(lái)是我自己在跟自己說(shuō)話(huà)。于是我無(wú)限喜悅地回答自己：你說(shuō)得真好，真有創(chuàng)意。，，。。。
一陣清脆的水流聲將我驚醒，我發(fā)現(xiàn)自己仍然躺在床上，腳傷依舊清晰的疼。原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的情景，那么美，那么真。夢(mèng)中的自己，也是最帥的自己吧？短褲體恤，白色跑鞋，應(yīng)該就是青春的自己吧？
可惡的聲音，斷了我回青春的路！
我很少做奔跑的夢(mèng)，即使做，必是跑不動(dòng)的，像昨晚那樣痛快的奔跑，從未有過(guò)。是因?yàn)槟_受了傷特別渴望奔跑？還是老了更渴望回到青春？
青春，青春……
青春的樣子，一個(gè)美麗的傳說(shuō)了，青春的感覺(jué)，依稀可尋。
青春就是，其實(shí)什么都沒(méi)有卻覺(jué)得什么都會(huì)有；青春就是，其實(shí)什么都有卻覺(jué)得什么都沒(méi)有。
青春像昨天，不堪回首又滿(mǎn)懷眷戀；青春像今天，總想做點(diǎn)什么又不知做什么好；青春像明天，充滿(mǎn)期待又有點(diǎn)兒惶恐不安。
青春是一段非走不可的路，練了腳力；青春是一杯非嘗不可的酒，添了豪氣。青春是非流不可的淚，從此，眼便容下沙了；青春是非受不可的傷，從此，心便設(shè)了防了。
青春是一盞燈，有人用它照亮了前途，有人只是白白耗了油。
青春是一首歌？一本書(shū)？一條河？一個(gè)笑容？一個(gè)眼神？……
青春真是個(gè)年輕又古老的話(huà)題，一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的話(huà)題。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春是一段乘宇宙飛船也回不去的距離。
與青春有關(guān)作文12
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿。
一片落葉凋零化作春泥，我錯(cuò)過(guò)了祝福。
一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。
一段人生只走一次，我錯(cuò)過(guò)了什么？
錯(cuò)過(guò)了春季的第一場(chǎng)春雨，錯(cuò)過(guò)了夏季的第一聲蟬鳴，錯(cuò)過(guò)了秋季的第一片落葉，錯(cuò)過(guò)了冬季的第一場(chǎng)飛雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候。然而，錯(cuò)過(guò)了的詩(shī)意，那將像“黃河之水天上來(lái)”，浩浩蕩蕩一去不回頭。所以我們要把握住這青春的詩(shī)意。
青春的詩(shī)意是什么？值得我們把握嗎？
詩(shī)意，青春的詩(shī)意像作曲家的靈感，稍縱即逝。當(dāng)我變成小鳥(niǎo)，在心靈的天空飛翔的時(shí)候，詩(shī)意存在我心里；當(dāng)我變成小魚(yú)，在思緒的海洋中暢游的時(shí)候，詩(shī)意存在我的腦海中。詩(shī)意無(wú)處不在，就看你是否有一雙慧眼詩(shī)意。如果有，那你便把握住了。
詩(shī)意是人們心底對(duì)大自然的渴望與呼喚，當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，有的人什么都有了，就是少了點(diǎn)淳樸的詩(shī)意。于是，他們開(kāi)始苦苦追尋所謂的青春，洋溢著青春的詩(shī)意。有的人滿(mǎn)載而歸，有的人失望流淚。他們根本不明白其實(shí)青春的詩(shī)意一直就像空氣一樣存在于自己周?chē)�，只是不懂得如何去把握罷了�！鞍Γ宦涞脙裳蹪i漣。"
生活中有詩(shī)意，就像在苦澀的咖啡中加了點(diǎn)糖，在精美的茶中放了味精，在平淡的生活中注入了一點(diǎn)兒激情。有了詩(shī)意，一切都變得更加和諧美好，我們從中便體會(huì)到了生活中的真美善惡，體會(huì)到了蒙娜麗莎的微笑。體會(huì)到了為什么斷臂的維納斯會(huì)引起人們幾多狂想，體會(huì)到了為什么我們要把握青春的詩(shī)意。
青春的詩(shī)意是容不得半點(diǎn)嬌柔造作，更容不得摻半點(diǎn)假，就像眼睛里容不得一粒沙子一樣。我們要尊重詩(shī)意的真實(shí)。流星背負(fù)了太多的希望所以才會(huì)落地。我們也不勉強(qiáng)去把握，一切自自然然就好。
宇宙如壺，我是一片醒著的茶葉，泡在一杯名為“人生”的茶中獨(dú)自享受青春的詩(shī)意。希望你們的生活充溢著青春的詩(shī)意，希望你們能真正把握住青春，把握住詩(shī)意，不要讓它從指縫間輕易溜走。
與青春有關(guān)作文13
十七歲的我充滿(mǎn)了活力。正值青春年華的我，心中有萬(wàn)種情緒。一如一年中的四季，一路成長(zhǎng)，一路歡歌。
我的春季
“我當(dāng)上體育委員了”我高興地與母親分享著，可母親卻非常淡定地說(shuō)到“只是競(jìng)選了一個(gè)體育委員而已，比拿了冠軍還高興�。俊薄翱傆幸惶鞎�(huì)拿到的”我心中沒(méi)底氣地說(shuō)到。媽媽說(shuō)的對(duì)啊，我只是在春天播下了夢(mèng)想的種子，只有辛勤澆灌才可以結(jié)出豐碩的果實(shí)啊。
十七歲的我是這么朝氣蓬勃，正如一年中的春季一樣。
我的夏季
“傳球啊……投籃啊……”操場(chǎng)上嚴(yán)肅而有帶有歡樂(lè)的聲音是誰(shuí)出來(lái)的呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我。剛打完籃球的我大汗淋漓。和同學(xué)激動(dòng)地討論著剛才的優(yōu)秀表現(xiàn)。球場(chǎng)上的我們是對(duì)手有時(shí)是隊(duì)友，而在其它的情況下，我們是同班同學(xué)、是哥們兒、是可以互相幫助、互相鼓勵(lì)的人。
十七歲的我豪邁灑脫。正如一年中的夏季一樣。
我的秋季
我獨(dú)自坐在窗前，望著窗外飄落的樹(shù)葉以及綿綿細(xì)雨，心中的愁事又涌上心頭，成績(jī)又退步了，我欣賞的姑娘又沒(méi)有與我交談……此時(shí)的我逐漸失去了往日的輝煌。我該好好復(fù)習(xí)了。此時(shí)的我又開(kāi)始想一些問(wèn)題。例如：人生的價(jià)值是什么？是上大學(xué)、掙大錢(qián)、成家立業(yè)。人生是該奉獻(xiàn)還是該索��？我深深的感到了迷茫�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝藭r(shí)的我不知為何這么多愁善感，正如秋日的殘葉、雨絲。一樣的深沉憂(yōu)郁。
我的青春就這樣悄無(wú)聲息又困擾人心地來(lái)到了秋天。
我的冬季
面對(duì)著高達(dá)50厘米的作業(yè)堆，以及兩個(gè)小時(shí)都研究不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，以及黑板上以每天一個(gè)單位的速度在減少的中考倒計(jì)時(shí)，我的心中五味雜陳，又歡喜又悲傷。不該如何是好，有時(shí)不能穩(wěn)下心來(lái)學(xué)習(xí)，也不能怪我，每個(gè)處于我這個(gè)年齡段的人都有一顆貪玩的心啊。在每次關(guān)鍵的時(shí)候總是掉鏈子。每天夜晚學(xué)習(xí)的時(shí)候每每回頭都感覺(jué)墻上的那副“人世間條條路坎坷，唯有奮斗”在嘲笑著我。貌似在說(shuō)“小子，你還差得遠(yuǎn)呢�！贝藭r(shí)的我心中痛苦，寒冷，委屈。
我青春的冬天啊。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春”。我的心中始終有著在春天埋下的那一顆種子。每當(dāng)放棄的時(shí)候心中總想著寒冬后總會(huì)有春天，還會(huì)有我春風(fēng)得意之時(shí)。青春非常精彩同時(shí)它也是短暫的，讓我們不要虛度年華，讓我們豐富、美麗、燦爛的青春煥發(fā)出無(wú)限光芒吧�！�
與青春有關(guān)作文14
青春，一盤(pán)回鍋肉，有肥有瘦，調(diào)料自由放，必須通過(guò)品嘗，才能得出結(jié)果的東西，原來(lái)漂泊是一種心情，而愛(ài)在心情中沉淪。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”是啊，愁不是正是秋天的心么？十六歲的我，不知為何變得如此多愁善感，像秋天的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁。
可能是自己累了、乏了，在學(xué)校上學(xué)，的確是一件幸福的事，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢？每天如螞蟻排衙般的課程，堆積如山的作業(yè)。在這個(gè)跑道上，時(shí)間催促著你前進(jìn)，你不能喘息，也不允許喘息，疲憊的你吸能拖著沉重的腳步繼續(xù)前進(jìn)。我沖著四角的天空大聲哭喊，等待我的卻是無(wú)情的回聲，時(shí)間就是這樣，無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異，繼續(xù)趕路。再多的傷痛，再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處。
我想說(shuō)服自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因?yàn)槲叶际浅跎奶?yáng)，可每當(dāng)在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)雄昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，心頭總會(huì)涌上一股不知名的悲傷，嶄新的一天，忙碌的一天，一如既往的一天。我不知該用怎樣的心情去面對(duì)面，也只能掛上無(wú)奈的苦笑；每天在只有“沙沙”筆聲的教室里奮筆疾書(shū)，心里總會(huì)有無(wú)盡的感慨。累了，趴下休息會(huì)兒吧！懶惰的欲望控制著我，但我隨即又坐起來(lái)，良心的不安鞭策著我。我在掙扎、在猶豫、在徘徊。我的內(nèi)心自是很清楚的，不學(xué)對(duì)我意味著什么，一個(gè)人的成功需要淚水和汗水。但當(dāng)這些空洞的道理真正應(yīng)到我的身上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是那么的步履維艱，我喝了青春不加糖的苦咖啡。
經(jīng)常獨(dú)自望著窗外發(fā)呆，看著凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉，盤(pán)旋在空中，最后回到大地的懷抱。小小的不停的思索：花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下什么呢？也許我思維不夠敏捷，始終品不逶人生的味道。
時(shí)間向風(fēng)吹過(guò)書(shū)頁(yè)一樣，嘩啦啦翻過(guò)我們的過(guò)往。我逐漸適應(yīng)了自己的生活，學(xué)會(huì)在平淡無(wú)味的生活中尋找絲絲甜意，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻依然微笑。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋青春的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)青春的滋味。青春的滋味也許只有自己知道。
與青春有關(guān)作文15
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)月陰日晴。
——題記。
當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)一切記憶都那么單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑著爭(zhēng)相追逐，但一覺(jué)醒來(lái)物是人非。其實(shí)，不敢回首，害怕透過(guò)時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無(wú)法承受的失落、
小時(shí)候有兩個(gè)愿望，其一：成長(zhǎng)。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長(zhǎng)大后的模樣。無(wú)所羈絆自由生活。但其實(shí)成長(zhǎng)以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉(zhuǎn)里聽(tīng)到了隱約的火車(chē)?guó)Q笛，內(nèi)心再難平靜，想跳下床隨車(chē)遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩(shī)意的語(yǔ)言，橫豎不過(guò)一句話(huà)卻是漫長(zhǎng)時(shí)光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來(lái)了吧？那個(gè)“開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭�！钡淖约阂蚕Я税桑芏嗍虑橐跉q月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經(jīng)歷多少次離別？能去多少地方？能愛(ài)多少人？聽(tīng)?zhēng)资讍拘延洃浀母枨�？能讀幾本觸碰內(nèi)心的文字？其實(shí)太少。
偶爾會(huì)追問(wèn)自己生活的意義，直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無(wú)瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實(shí)，然而，當(dāng)失落感侵襲的時(shí)候仍然無(wú)力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什么用？靈魂可以無(wú)可寄托，無(wú)可依附著得生活才是真正的毫無(wú)意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo)，但畢竟沒(méi)有人會(huì)不厭其煩的去聽(tīng)另一個(gè)人的碎碎念。
那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書(shū)，當(dāng)時(shí)我指著書(shū)上面的圖畫(huà)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的話(huà)，我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的�！闭�?yàn)槭侨绻�，才敢說(shuō)的那么決然吧。有誰(shuí)不想報(bào)考這所名校呢？不負(fù)父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過(guò)，仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣，雖然前進(jìn)的步伐凌亂，行走的姿勢(shì)不美，卻不會(huì)后退。
取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨，唯愿回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
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