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青春交響曲作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的青春交響曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春交響曲作文 篇1
青春是每個(gè)人的生命交響曲里，最優(yōu)美、最輕巧的樂(lè)章。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。
青春是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我可以自由的釋懷情感。悲傷時(shí)，可以放聲大哭；高興時(shí)，可以拍手大叫；生氣時(shí)，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。
青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂(lè)之中；讓我沉醉于戀愛(ài)之中；讓我沉浸于書香之中。青春呀！一段令人忘我的青春。
青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會(huì)干涸。在青春期，散發(fā)你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的為自已的人生譜上一段動(dòng)人的樂(lè)章。努力、盡情的為自已的青青散發(fā)吧！青春呀！青 春呀！一段訴說(shuō)生命的青春。
青春是一場(chǎng)驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期，便會(huì)開(kāi)始憂郁煩悶，感覺(jué)到彷徨無(wú)助，孤獨(dú)，但是，千萬(wàn)不要因此而做傻事。偶爾換個(gè)角度想，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無(wú)助的青春。
青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。
青春是一段精采的“華爾滋”，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧、優(yōu)美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。
青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過(guò)錯(cuò)，改過(guò)自新，想必，你的青春一定會(huì)燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的青春。
生命中有許多樂(lè)章，但，青春是最華麗的，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦，用自已的雙手來(lái)捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。
青春交響曲作文 篇2
歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個(gè)圈，我在喧囂的世間生存了十五年。而那個(gè)常圍繞在耳際的疑問(wèn)在一次浮上心頭：我是誰(shuí)？
我是壯麗的青春交響曲中的作曲者。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的推與敲中，我譜寫著屬于我的樂(lè)章。要知道，當(dāng)年還蹣跚學(xué)步的丫頭長(zhǎng)成如今亭亭玉立的少女，當(dāng)年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經(jīng)過(guò)的磨練與沖擊，是多么壯麗！我是一名凡人，因?yàn)槲覀兌继煨�，難以操縱生命的心血來(lái)潮；但同時(shí)，我不是一名普通的凡人，正如畢淑敏所說(shuō)的：“我很重要�！蔽覟⒚摰陌阎蓺庀此⒌酶筛蓛魞簦瑓s又依依不舍的回顧著從前。但正因?yàn)椤拔液苤匾�，所以，我必須昂首挺胸，面�?duì)屬于我的命運(yùn)，迎接屬于我的挑戰(zhàn)。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔(dān)，我無(wú)悔。
我是孤單的青春交響曲中的填詞人。我會(huì)逆反，我會(huì)不顧一切的反抗不希望得到的。青春是到明媚的憂傷，我會(huì)情不自禁的落淚，會(huì)莫名其妙的憤怒，會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的悔過(guò)。只有我一個(gè)人孤零零的為我的生命創(chuàng)造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼，不需要夸張過(guò)分的嬌捏，只有真實(shí)的自我輝煌。
我是優(yōu)美的青春交響曲中的演奏家。我愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行行螞蟻竄過(guò)過(guò)我的記憶。只有不斷的回憶青春，我才會(huì)知道眼前的剎那光明是如何亮麗，卻又如同隕星般短暫。我開(kāi)始覺(jué)得“永恒”是那麼得難以相信，但又無(wú)法理解母親無(wú)私的愛(ài)，無(wú)法理解父親深沉的愛(ài)。只有在身邊真正圍繞著愛(ài)的時(shí)候，才感覺(jué)到自己的渺小。但這一層又一層的愛(ài)，為我的交響曲，增添了不少的綺音，使我的樂(lè)章更加細(xì)膩動(dòng)人。
我是動(dòng)人的青春交響曲中的欣賞家�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清�！泵總�(gè)人只有不斷汲取不同方面的經(jīng)驗(yàn)，才能成長(zhǎng)，才能飛翔。我是專屬于我的青春交響曲中的編輯、導(dǎo)演和演員，我的所作，我的所為，不可能由自身而評(píng)價(jià)，與要的是一群不分年齡大小的觀眾，與要的是一條條中肯的意見(jiàn)。我，只能不斷地改正自己的程序錯(cuò)誤，不斷的接納有利意見(jiàn)，在不斷的欣賞我的交響曲。
我是誰(shuí)？我不是凡塵俗世的一粒塵土，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹。我就是我，原為青春承擔(dān)的我，原為青春描繪的我，原為青春譜寫美麗的篇章的我。
青春交響曲作文 篇3
沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著復(fù)雜的心情，來(lái)到了充滿挑戰(zhàn)和新奇的國(guó)防園。
溫馨的序幕。首先結(jié)識(shí)的自然就是與我同一宿舍的九位戰(zhàn)友，大家都非常的和善，雖然現(xiàn)在來(lái)到了遠(yuǎn)離喧囂的郊外，但只要和她們?cè)谝黄饡r(shí)，心里就會(huì)分外的溫暖，無(wú)論感到有多苦也都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。302，這三個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字在偶然的組合下卻締造了我們不簡(jiǎn)單的緣分。
意外的開(kāi)篇。再簡(jiǎn)單整理內(nèi)務(wù)后，我們便齊刷刷的來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，準(zhǔn)備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很德高望重的訓(xùn)練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒(méi)在此起彼伏的口令中，這無(wú)疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個(gè)教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽(tīng)話，而是讓我們因?yàn)閮?nèi)疚主動(dòng)去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話語(yǔ)中充滿著撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無(wú)疑問(wèn)成為了此次軍訓(xùn)的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當(dāng)我看到前后的戰(zhàn)友都在努力著、奮斗著、堅(jiān)持著時(shí)，一股強(qiáng)有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個(gè)角落。如果說(shuō)十公里的磨礪如果算作是個(gè)考驗(yàn)的話，那之后的實(shí)彈射擊無(wú)異于是對(duì)我們堅(jiān)持的回報(bào)了，無(wú)論我的水平如何，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)，聽(tīng)到那震天響的槍聲時(shí)，心里泛起一絲得意，因?yàn)檫@對(duì)于我這樣平生第一次拿槍的小女生來(lái)說(shuō)，是一份欣喜，更是一份驕傲。
強(qiáng)勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因?yàn)殡x別而落下的眼淚，但這并沒(méi)有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中，我們昂揚(yáng)的走過(guò)了主席臺(tái)，接受了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)對(duì)我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫上了圓滿的句號(hào)。
宏偉的樂(lè)章現(xiàn)在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚(yáng)的余音卻并沒(méi)有散去。一開(kāi)始的興奮，中間的想家，最后的感動(dòng)與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。
青春的交響樂(lè)，因?yàn)橛辛说床鸥鼊?dòng)人。
青春交響曲作文 篇4
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒(méi)有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)那悠然寧?kù)o的笛聲;愛(ài)那涓涓流淌的古箏;愛(ài)那哀怨悲戚的二胡;愛(ài)那激昂澎湃的鋼琴;愛(ài)那簡(jiǎn)單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說(shuō)的，全都是我豐富多彩的青春。
音樂(lè)，它毫無(wú)保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛(ài)拼才會(huì)贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會(huì)到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過(guò)音樂(lè)，得到了填充，得到了宣泄。
音樂(lè)，不只是簡(jiǎn)單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無(wú)聊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，忽然聽(tīng)到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開(kāi)始就覺(jué)得這首二胡樂(lè)非常的悲傷，再聽(tīng)，感覺(jué)心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽(tīng)著聽(tīng)著，眼淚竟毫無(wú)征兆的掉了下來(lái)。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來(lái)的音樂(lè)都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽(tīng)著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩(shī)詞，也可以作為音樂(lè)的載體，使我感受到音樂(lè)與古詩(shī)詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡(jiǎn)單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂(lè)中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢(mèng)的少年一樣，我也有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)：我希望把我愛(ài)的，貫穿我整個(gè)青春的音樂(lè)，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
青春交響曲作文 篇5
世上有一種交響曲，就來(lái)自青春。
——題記
青春就好像手臂上系著的銀鈴，當(dāng)我們?cè)诎倜踪惻軟_刺時(shí)，銀鈴就會(huì)發(fā)出清脆的聲音，它就是青春交響曲。
走好青春的第一步的聲音，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。它不是現(xiàn)代流行歌曲，它也不是古典音樂(lè)，更不是煩躁噪音。它來(lái)自于我們自己，來(lái)自于我們平時(shí)的努力，來(lái)自于我們的勤奮學(xué)習(xí)，來(lái)自于我們的夢(mèng)大理想。只要我們?cè)谧约籂N爛青春的第一步做好一切，那么青春交響曲的開(kāi)頭會(huì)奏起，使我們的心靈更美好，使我們的知識(shí)更豐富，使我們的人格更完美。自己的交響曲為自己開(kāi)放，這種美好的聲音為我們的前途做了用力的鋪墊。青春，需要交響曲，才會(huì)走好第一步。
走好青春第二部。青春的音符，一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)跳動(dòng)的小精靈，修飾著我們多彩的花季。這些音符具有靈性，使我們這些七彩之花，擁有花的希翼和花的思緒。帶著這種青春的聲音，讓我們變得活潑，勇敢，朝氣蓬勃。讓我們這些懵懂的小花蕾，沐浴著陽(yáng)光。是呀？有誰(shuí)的青春不美麗？有誰(shuí)的青春交響曲不動(dòng)聽(tīng)？就是這青春交響曲，讓我們這些未成熟的小百合，從以前孤獨(dú)寂寞的小種子變成這些開(kāi)朗歡快的小花。青春，需要交響曲，才會(huì)走好第二步。
走好青春第三步，青春的旋律，是人一生中最美的東西。在夜空中，一道閃爍的流星在寂靜的夜空中劃過(guò)，可是它的時(shí)間卻只有一秒鐘，它雖曾照亮過(guò)整個(gè)世界，可是那是多么的短暫，如果是我，我愿做一顆渺小的星星，它雖那么不起眼，可它盡自己最大努力，它有遠(yuǎn)大理想，它不屈服命運(yùn)，它默默無(wú)聞。這種青春之聲音，不就是默默奉獻(xiàn)嗎？不就是有頑強(qiáng)毅力嗎？青春，需要交響曲，才會(huì)走好第三步。
青春交響曲，鼓勵(lì)著我們要成為百米冠軍。它包括青春本質(zhì)的聲音，音符和旋律。青春交響曲，不會(huì)讓我們屈服，具有頑強(qiáng)毅力，讓我們活潑，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，就好比銀鈴，為我們賽跑中增加勇氣，增加毅力，增加目標(biāo)
青春交響曲作文 篇6
跌宕起伏，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們，各自都有著自己的成長(zhǎng)之路，路上有怡人的風(fēng)景，亦有艱難坎坷，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂。走好自己的路，讓青春無(wú)憾，我們都能奏響青春獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章！
少時(shí)的我，就被父母告誡許多讀書的道理。長(zhǎng)輩的諄諄告誡猶在耳畔。無(wú)奈，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué)、逃課、打架，件件樁樁，令父母難過(guò)、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲。苦于我的玩世不恭，父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)�！凰涑涣剂�(xí)慣，讓孩子改過(guò)自新，步入正規(guī)的學(xué)�！魃轿奈鋵W(xué)校。
于是，我開(kāi)始了寄宿的生活。臨別前，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽(tīng)從教練和老師的教導(dǎo)，學(xué)有所成，我不敢輕視他的威嚴(yán)，遵守至今。但第一次過(guò)寄宿的日子，諸多不慣不在話下。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致，不愿回到教室。這也許為我后來(lái)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班埋下了種子。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長(zhǎng)班，武術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈，各類公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目，西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久以來(lái)折磨著我們的身心，只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤(rùn)我們渴望張揚(yáng)的心。于是，我報(bào)名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周圍美麗的風(fēng)光描在畫布上。
青春，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年，一路的顛簸起伏如樂(lè)章上的音符，有著各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
青春交響曲作文 篇7
天空陰霾，不見(jiàn)陽(yáng)光，薄涼，有風(fēng)跑過(guò)，撫過(guò)臉，感覺(jué)有一絲倉(cāng)惶，與安靜得仿佛時(shí)間停滯的我形成強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛，一切都在狂奔，獨(dú)我停留，且面無(wú)表情。
喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛(ài)上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺(jué)，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。
帶著一身的氣與溫潤(rùn)，從纏綿的雨絲中走出，走入陽(yáng)光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁，兀自開(kāi)始屬于自己的花季，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣，狂風(fēng)暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢(mèng)想與淡淡的哀傷，變著清風(fēng)，飛向天涯，隨著淺流，沒(méi)入海角，再也尋不到蹤跡。
青春里總有倔強(qiáng)，仿佛那是華麗的樂(lè)章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透。相信總有一天，會(huì)變成一曲青春的交響曲，為自己獨(dú)自彈唱。
當(dāng)陽(yáng)光、雨露、狂風(fēng)、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí)，我們已逐浙成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)圓滑、學(xué)會(huì)世故、學(xué)會(huì)戴上面具，不復(fù)舊時(shí)的張揚(yáng)與狂傲，收斂起心性，含蓄、內(nèi)斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀？
也許世事的蕩滌，會(huì)讓我們練就一身的防護(hù)罩，保護(hù)著自己。只是希望，當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時(shí)常沉浮。
一縷陽(yáng)光照進(jìn)天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，但相信，總會(huì)有人記起它無(wú)所畏懼的翱翔模樣！
青春交響曲作文 篇8
青春好似一曲樂(lè)章，度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是青春五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂(lè)充滿優(yōu)美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂(lè)中，充滿了美麗的音符。
歲月總是過(guò)得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)憧憬未來(lái)的小孩變成了一位初二的少年了�，F(xiàn)在的我擁抱著一群快樂(lè)的同學(xué)和一位負(fù)責(zé)任并且愛(ài)生如子的班主任，他們帶給我了無(wú)盡的快樂(lè)，陪我過(guò)了許許多多的日子。
就比如上次學(xué)校組織去貴安歡樂(lè)谷。我們一接到消息，馬上開(kāi)心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂(lè)谷，在快樂(lè)之余也難免有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開(kāi)始還有一點(diǎn)恐懼，到了后面，無(wú)論什么我也不害怕額，恐懼感在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開(kāi)心，不僅僅因?yàn)槟沁吅猛�，還有我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
當(dāng)然能，這只是其中的一個(gè)音符，還有許許多多別的音符，每一個(gè)音符都是我青春的回憶，都有自己的獨(dú)特之處。
前幾天是中秋節(jié)，以往都是在操場(chǎng)，這次卻在教室里看視頻，即使沒(méi)有回家，但吃著零食，月餅的我們并沒(méi)有思念的傷感，反而我們非常開(kāi)心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車，早下晚下，早早晚晚都得下這列車，但無(wú)論是早下還是晚下，只要在火車上的這段時(shí)間中活得精彩，在下車時(shí)才不會(huì)留有遺憾。”
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫最美的青春交響樂(lè)，讓自己的生活不留遺憾。
樂(lè)譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續(xù)著……
青春交響曲作文 篇9
無(wú)聊秀一秀腦子里的事。
青春幻想曲
總是對(duì)同學(xué)調(diào)侃自己晚上8點(diǎn)躺下到11點(diǎn)睡著。中間這段時(shí)間，除去精神，什么都是正常的。至于做什么事，我想應(yīng)該是做夢(mèng)，要更確切點(diǎn)說(shuō)，就是做白日夢(mèng)。做此種夢(mèng)時(shí)，身體的各部分都不在睡眠狀態(tài)，只有精神是混亂的。
小的時(shí)候，外婆總是給我講書上的童話，現(xiàn)在，白日夢(mèng)像是我自己寫給我自己的童話。白日夢(mèng)有長(zhǎng)有短，只要你愿意，可以一分鐘搞定，但切不可有頭無(wú)尾。每個(gè)白日夢(mèng)像是我的每件作品，我希望它們都有美好的結(jié)局。
作為作者，我總是作為主角出現(xiàn)，喜歡把看到的情節(jié)在童話中發(fā)生，幾分鐘前在千年前的江南，可能幾分鐘后的畫面便在四維世界，再加些純情小料，那就更完美了。自然，結(jié)局總是美好的。
喜歡在煩惱的時(shí)候把主人公想象成和我有共同經(jīng)歷的人，但最后往往會(huì)遇到一些奇怪的事，然后時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。
想把現(xiàn)實(shí)中的人放進(jìn)我的童話，現(xiàn)實(shí)中關(guān)系不好的同學(xué)在童話中可能成為我的好朋友，或發(fā)生一些現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的事。但是總擔(dān)心哪一天我把童話中的事幻想成真。哎！我會(huì)被人誤認(rèn)為精神錯(cuò)亂。
遇到不可能的事，人們總說(shuō)：“你是在做白日夢(mèng)！”似乎它竟是一個(gè)不好的詞。但我卻覺(jué)得，知道不可能，但幻想也是可以的吧！假如希望都沒(méi)有了，那我們還剩什么呢？
青春聯(lián)想曲
曾驚異的發(fā)現(xiàn)，竟喜歡在別人玩的時(shí)候發(fā)呆，就算被人拉到外面還是發(fā)呆，回家的路上也發(fā)呆。這段時(shí)間內(nèi)總是思考一些問(wèn)題，可惜不是學(xué)習(xí)。
這些問(wèn)題似乎不屬于我這個(gè)年齡段，上個(gè)星期我就在思考關(guān)于國(guó)際形勢(shì)的事�？上肓薔分鐘后，結(jié)論是，明天人類還活著。
有時(shí)也想為人類文明做出一些實(shí)際的貢獻(xiàn)，在家想了一個(gè)小時(shí)的1+1=？最后的結(jié)果為2，還有一頭的頭皮屑。
很同情哲學(xué)家，要是我的話，我會(huì)瘋的。記得某位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“寧可當(dāng)一個(gè)憂傷哲學(xué)家，也不當(dāng)一只快樂(lè)的豬�！钡矣X(jué)得，我更希望當(dāng)一只快樂(lè)的，不被殺的豬。
青春夢(mèng)想曲
夢(mèng)想變成天使，將愛(ài)心播撒人間；夢(mèng)想變成俠客，為人伸張正義；夢(mèng)想考上清華，當(dāng)大學(xué)教授；夢(mèng)想當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，那樣中美關(guān)系就不成問(wèn)題。只是不想變成動(dòng)物，需要天天擔(dān)心被吃。
這一切只是夢(mèng)想而已，大多不能實(shí)現(xiàn)。但又怎么樣呢？就像歌詞中所說(shuō)的：“有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”確定了目標(biāo)，勇敢前進(jìn)，就一定能夠成功！就想奪八金的菲爾普斯，當(dāng)年抱著小貓睡覺(jué)的他會(huì)想到他今天的成就嗎？
其實(shí)，每個(gè)人的青春都是一首交響曲，每個(gè)人都是作曲家。寫到這，突然珍惜起青春來(lái)。長(zhǎng)大以后，我還能這樣嗎？
青春交響曲作文 篇10
輕輕一觸心中的那一串七彩的風(fēng)鈴，聽(tīng)，關(guān)于青春的歌……
高聲部——激情與生命
彤彤朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽(yáng)邁開(kāi)了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動(dòng)人啊!再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開(kāi)始勤快起來(lái)了!還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽(yáng)，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng)，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂(lè)呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車鈴向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!
低聲部——沉醉與動(dòng)容
汶川地震了!聽(tīng)到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈�！拔揖杷氖�!”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
和音——集體與團(tuán)結(jié)
還記得初一時(shí)的那次拔河比賽，我也參加了。比賽還未開(kāi)始，各自的啦啦隊(duì)已經(jīng)喊開(kāi)了：“加油!”“加油!”……我開(kāi)始變得緊張、興奮，還有一種莫名的榮耀。同學(xué)們向我投來(lái)了期盼的目光。我的心底暗暗地說(shuō)：請(qǐng)相信我們吧!比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦，居然破了層皮，變得又紅又腫，隊(duì)員們都累得筋疲力盡�？上驳氖�，我們不負(fù)眾望，獲得了第一名的榮譽(yù)，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……
聽(tīng)，青春的風(fēng)鈴在田野里、在小河旁、在校園里，在我曾踏過(guò)的的每一個(gè)地方歡唱著，唱著歲月長(zhǎng)河中永不磨滅的歌謠……
青春交響曲作文 篇11
剪不斷，理還亂，是離愁。
童年的時(shí)光，應(yīng)是這樣度過(guò)的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來(lái)，從兒童變成少年�，F(xiàn)在想來(lái)，竟連做夢(mèng)與回憶都變成了奢侈。
許是獨(dú)生女的緣故，自小便習(xí)慣于內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，只是一直在慶幸，現(xiàn)在的我并沒(méi)有過(guò)分的自立，至少能夠敞開(kāi)心扉，甚至和朋友一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
童年總是美好的，擁有的并不覺(jué)得，只盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是這孤獨(dú)的成長(zhǎng)背后必定背負(fù)許多，這些事，直到真正長(zhǎng)大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。
最近一段時(shí)間，總是不停的回憶著過(guò)去的那些人那些事，意外的父母允許我上網(wǎng)，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個(gè)視頻，剛要把它切斷，信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水，說(shuō)到開(kāi)心時(shí)依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，只是她最后說(shuō)了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個(gè)多么美好的詞匯，差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開(kāi)，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是卻始終敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)，就這么毫無(wú)知覺(jué)地在現(xiàn)實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方。
只是，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，夢(mèng)想都還只在路上，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠(yuǎn)離了……
朋友們，年少如你，請(qǐng)必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時(shí)代僅有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了。請(qǐng)和我一起，奏響這青春的第一章樂(lè)曲。
青春交響曲作文 篇12
青春是每個(gè)人都必將經(jīng)歷的一段時(shí)光，它或優(yōu)雅、或奔放、或輕松、或繁重，它是我們生命的一部分，是每個(gè)人生命拼圖的一小塊�！}記
拼搏
人生就如一場(chǎng)馬拉松，童年僅僅是開(kāi)頭的一段小跑，但是進(jìn)入了青年時(shí)，小跑便那么簡(jiǎn)單，你要從幾萬(wàn)人中脫穎而出，這對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)無(wú)比艱難的挑戰(zhàn)，從挑戰(zhàn)中勝出的唯一方法就是將時(shí)間從海綿中擠出，化作學(xué)習(xí)的時(shí)間，拿他們作為跟那些神一般的對(duì)手拼搏的資本。
未來(lái)掌握在我們自己的手中，是名落孫山還是金榜題名，都由我們自己決定。
友誼
全新的一切也當(dāng)然意味著全新的友誼，青春將引領(lǐng)著我們?nèi)ふ椅覀冃闹猩衩氐幕芈�，我們心目中的好友有朝一日終于出現(xiàn)，友誼的燃料遲早會(huì)找到。但在那之前，我們也必須付出自己的努力。
熱情是友誼的底注，也許你會(huì)一無(wú)所獲，但恒心會(huì)引領(lǐng)你成功，沒(méi)有人會(huì)一直走背運(yùn)。
機(jī)遇
青春，即青少年的春天，春雨綿綿，帶來(lái)無(wú)限的可能，如同雨后春筍能一周成為身高十幾米的可能，一切皆有可能。但成功需要機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)需要去抓，抓就要?jiǎng)邮�，光說(shuō)不練，沒(méi)任何意義。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”機(jī)會(huì)來(lái)了就要抓住。
努力拼搏、結(jié)交益友、抓住機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，人生將會(huì)與眾不同！
我們走在青春的路上……
青春交響曲作文 篇13
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)步入人生中最美好的時(shí)光。——青春。
或許此時(shí)我們還在懷戀童年，或許此時(shí)我們已經(jīng)喜出望外，但就在這時(shí)，歡樂(lè)的青春節(jié)拍已隨我們到來(lái)。
流光溢彩的童年已消逝，喜悅與困難交織的青春已來(lái)臨，霏霏雨季，紛紛雪季，都見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡，或許我們正在為它而好奇，或許我們正在為它而感慨，我們心頭百感交集。
青春是美好的，青春三步曲更是美妙的，是這些音符，譜寫了青春交響曲。
奮斗。要想看到勝利的曙光，就要把苦難迎刃而解。在新的班級(jí)，有新的同學(xué)，也就有了新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不必?fù)?dān)心，這些對(duì)手同時(shí)也帶來(lái)了你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要不斷進(jìn)取，才能問(wèn)心無(wú)愧的迎接希望的曙光。
挫折。努力的過(guò)程中，難免會(huì)受到一些挫折，我們會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)，甚至?xí)艞�，但是，我們只有�?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到希望的彩虹。所以，不必為挫折而煩惱，要知道，挫折不是問(wèn)題，努力才是真理。
堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭到別人的嘲諷，別人會(huì)對(duì)我們的不恥下問(wèn)感到愚笨，但是我們的蛻變是有過(guò)程的，不可能一步登天，雖然現(xiàn)在只是一只蟲(chóng)繭，但總有化作蝴蝶的那一天。不要跟著別人做，做你自己！
青春是美好的，同時(shí)也是短暫的。我們還未曾到達(dá)青春的終點(diǎn)，因?yàn)�，我們還在青春的起跑線，讓我們?cè)谶@短暫的青春里，譜寫那美妙的青春交響曲吧！
青春交響曲作文 篇14
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天有大到暴雨。黑色的云在米黃色的天空中飄忽不定，遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)一陣“隆隆”聲。四五只麻雀落在門前的晾衣繩上，不耐煩的叫著。一個(gè)灰黃色的影子在甬道的鏡頭頓了頓，一閃而過(guò)。
那是我家的貓。
天色被壓得更暗了。不知從何時(shí)起，雨水像斷了線的珠子從天上噼啪打下；地上原是星星點(diǎn)點(diǎn)的碎花，不一會(huì)就濕了。閃電在頭頂炸開(kāi)了花，樣子像閃著利光的巨大蚯蚓。
不經(jīng)意的一瞥，我又看見(jiàn)了那只貓，他蹲在離晾衣繩最近的那一面墻下。雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減退的跡象，混沌的雨水順著他的毛發(fā)往下淌。他用舌頭舔舔嘴角，強(qiáng)壯的后腿擺好姿勢(shì)，然后收緊了瞳孔。
沒(méi)有收獲。麻雀在他跳起的瞬間扇起了翅膀，而他被晾衣繩掛了一下頭之后，重重摔在地上。
午飯的時(shí)候，那只貓奇跡般的沒(méi)有坐在我家門前喵喵叫。我把剩下的魚(yú)，全部倒在了他的盤子里。
雨，又在午飯之后肆無(wú)忌憚起來(lái)。
我窩在床上，用厚毛毯把自己裹結(jié)實(shí)了，亂翻著剛買回家的唱片，忽然發(fā)現(xiàn)了消失賓妮的新作--四重音，好像講了四只流浪貓的故事。正想佩服賓妮的想象力，又聽(tīng)到窗外熟悉的窸窣聲。
稀疏但沉重的雨滴把低洼處的積水砸出一個(gè)又一個(gè)的水泡。貓藏在茂盛的絲瓜架下，死死盯著門前活蹦亂跳的麻雀--還是那幾只不怕死的麻雀。雨水夾雜則混沌的風(fēng)，有一種最后狂歡的歡樂(lè)。貓沒(méi)有再心急，他靜靜的伏在那里，半瞇著眼睛，樣子相當(dāng)懶動(dòng)，卻無(wú)法掩蓋著虛偽外表下極大的欲望。
老天停止了往地面傾到的水
忽然，一只麻雀跳上了貓。
忽然，一條灰黃色的影子躍起。
收緊的瞳孔，急促的呼吸，微向上翹起結(jié)實(shí)的后腿。跳躍，騰空，俯沖，翻滾，兩條修長(zhǎng)的前腿一下子環(huán)抱住那只驚恐的麻雀，然后是貓滿足的嗚嗚聲和麻雀凄慘的吱吱聲。
雨突然又下了起來(lái)。
傍晚，雨停了。一彎新月掛在朦朧的天際，像微笑也像貓嘴角上微微上揚(yáng)的弧度。雨后清新的空氣刺激則鼻息。貓趴在窗臺(tái)上，粉色的舌頭不時(shí)舔舔嘴角，無(wú)論怎么看，我也絲毫找不出剛才他不鳥(niǎo)時(shí)的痕跡。
青春交響曲作文 篇15
清晨，我們?cè)诔跎?yáng)光的照耀下，準(zhǔn)備動(dòng)身，離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)。
當(dāng)太陽(yáng)從東方探出第一縷陽(yáng)光時(shí)，公雞開(kāi)始鳴叫。大地一片沉靜，此時(shí)此刻又有多少人還在睡夢(mèng)之中呢？微微的蟲(chóng)鳴，開(kāi)啟小鎮(zhèn)交響樂(lè)曲的序曲。
漸漸地，太陽(yáng)已經(jīng)完全露了出來(lái)，人們也都陸續(xù)出門。幾名小販放置好三輪車，開(kāi)始攤煎餅。一勺面糊倒在鐵板上，“滋”的一聲后，香味撲鼻而來(lái)，撒下的蔥花與面糊緊密貼合，讓人垂涎三尺。誰(shuí)也不知道這些小販從哪里來(lái)？在每天的清晨，他們準(zhǔn)時(shí)在這里出現(xiàn)。早飯時(shí)間到了，人們匆匆奔向小攤。隨便要了一兩塊煎餅，又匆匆趕回家。小販們也想抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，高聲吆喝。他們的吆喝聲與路人急促的腳步聲構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響樂(lè)的第一篇章。
八點(diǎn)多了，學(xué)校里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲。老師們的粉筆在黑板上“刷刷”地飛快書寫著。辦公室里，人們也開(kāi)始一天的工作，他們“啪啪”地敲打著鍵盤，正在草擬各種文件。敲打電腦的聲音和學(xué)生的讀書聲，演奏出小鎮(zhèn)交響曲的第二篇章。
到了中午，人們陸續(xù)從辦公室出去到街邊小飯館吃午餐，學(xué)生們也紛紛拿著飯盒去食堂打飯。師傅打飯的勺子發(fā)出的撞擊聲和大人們吃飯間或時(shí)高時(shí)低的交談聲，構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響曲的第三篇章。
晚上，父母正在做晚飯，香味都能把人從幾十米外吸引過(guò)來(lái)。學(xué)生們開(kāi)始做作業(yè)。炒菜時(shí)的“滋滋啦啦”的聲音，與孩子們偶爾遇到難題時(shí)唉聲嘆氣的聲音，構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響曲的第四篇章。
深夜。只有幾盞孤燈閃爍著，一切顯得如此安詳，只能聽(tīng)到幾聲蟬鳴。小鎮(zhèn)的交響曲的尾聲顯得如此寂靜美好。
我雖然離開(kāi)了小鎮(zhèn)，模糊了小鎮(zhèn)的樣貌，但小鎮(zhèn)淳樸的民風(fēng)令我難忘。那美好的聲音牽動(dòng)著我的心，讓我無(wú)比眷戀又整裝待發(fā)，讓我努力去追尋屬于自己的“桃花源”。
青春交響曲作文 篇16
世上有許多美麗的聲音，“嘩嘩嘩”的流水聲，“嘰嘰喳喳“的鳥(niǎo)鳴，“沙沙沙”的風(fēng)吹樹(shù)葉聲，人們的歡呼、嬉戲聲，小提琴美妙、婉轉(zhuǎn)的聲音……問(wèn)我最喜歡什么聲音，那我最喜歡的非“考試交響曲”莫屬了！
“嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！”一陣清脆的上課鈴在歡快的人群中響起，“呀！這結(jié)課考試！”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們急忙把桌子拉開(kāi)，只聽(tīng)一片“嘩啦”聲，原來(lái)這是“交響曲”的序曲。緊接著從教室里聽(tīng)見(jiàn)走廊上傳來(lái)“啪嗒、啪嗒、啪嗒”干凈、利落、并且有節(jié)奏感，我突然想起了老師那漂亮的高根鞋，哦！這是“交響曲”的第一樂(lè)章！同學(xué)們心里頓時(shí)緊張起來(lái)。老師說(shuō)了幾句，便發(fā)下卷紙，只聽(tīng)輕柔的“搜、搜、搜”，這是同學(xué)們?cè)趥骶砑�，也是“交響曲”的輕聲部分呢！老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始答卷！”同學(xué)們“劈里啪啦！”地打開(kāi)文具盒，拿筆，這是音樂(lè)的高潮部分。呀，來(lái)不及了！同學(xué)們趕緊答題，教室里一片安靜，只有筆在紙上“刷、刷、刷”
地?fù)]舞，這是“交響曲”的主題曲，它也預(yù)示著同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地做題。只有老師再教室里巡邏，看有沒(méi)有人照抄……
快下課了，大多數(shù)人的考題已經(jīng)做完了，有幾人在講話，“誰(shuí)在下面說(shuō)話！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。幾人的剎間臉紅了，可能是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了吧！我想這一小插曲大家一定不陌生了吧！
過(guò)了一會(huì)，下課鈴“嘀鈴鈴！嘀鈴鈴！”的響起，老師說(shuō)了一聲“收卷！”這預(yù)示著美妙的考場(chǎng)“交響曲”結(jié)束了！也是“交響曲”的末尾曲……
我盼望著你的來(lái)到―考場(chǎng)“交響曲”！
青春交響曲作文 篇17
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活就像流水一樣過(guò)去了，一年級(jí)就像昨天一樣。一想到馬上要離開(kāi)校園，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。有人把六年小學(xué)生活比作畫卷，有人把它比作萬(wàn)花筒。然而，我想把她比作一首充滿活力的音樂(lè)，其中的每一個(gè)動(dòng)作都是如此美妙和難忘.
運(yùn)動(dòng)1:“球”球迷總動(dòng)員
最近，我班上的幾個(gè)鐵桿球迷非常興奮，因?yàn)閚ba季后賽已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)決定性的.階段。當(dāng)然，李震是技巧最深的粉絲。他談?wù)摶@球。他什么都懂，絕對(duì)硬核。我真羨慕你。每次下課，他們都聚在一起談?wù)撟罱谋荣悺Ｎ疫�記得當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)火箭3: 4輸給爵士的時(shí)候，高思斌是那么的沮喪，他想自殺。有時(shí)候。我本來(lái)是“對(duì)窗外的事充耳不聞”，但在他的影響下，我成了粉絲，偶爾也會(huì)說(shuō)些高調(diào)。
動(dòng)作2:智力游戲
課前老師給我們布置了幾道難題。我等待大自然不甘示弱，立即著手冥想�！芭�，是的！”他旁邊的王凡哭了。我趕緊回頭，聽(tīng)了他的思路，覺(jué)得不對(duì)勁，就討論了一下。兩個(gè)人寫了一段時(shí)間圖后，認(rèn)定他的方法不對(duì)。不得不重新思考。這時(shí)，從后面慢慢走來(lái)的看見(jiàn)莊，大叫：“讓這位老爺替你回答�！毖b腔作勢(shì)了一會(huì)兒，他終于承認(rèn)不會(huì)了。我們倆都說(shuō)：“切，我還以為你有什么花招呢！”不過(guò)，三個(gè)頭比諸葛亮強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一番努力，三個(gè)頭終于解決了問(wèn)題。
運(yùn)動(dòng)3:陽(yáng)光晨讀
隨著早讀班長(zhǎng)的命令，教室立刻安靜下來(lái)。"把書翻到第28頁(yè)。"晨讀班長(zhǎng)威嚴(yán)地瞥了一眼。然后，早讀的“嗡嗡”聲飛出了窗外。不過(guò)，也會(huì)有幾個(gè)積極分子。他們有的以書為屏障，愉快地聊天；有的正發(fā)呆地盯著窗外，大概在想昨晚的電玩；其他人在桌子下面做作業(yè).晨讀班長(zhǎng)當(dāng)然不希望一個(gè)老鼠屎毀了一鍋湯。然后他命令道：“小a要到頂了！”“組長(zhǎng)小b應(yīng)該不收書吧！”“給我沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)名單！”.多么晴朗的晨讀��！
正是這些精彩的動(dòng)作構(gòu)成了我們的校園生活。這校園生活就像一首充滿活力的歌，永遠(yuǎn)留在我心里！
青春交響曲作文 篇18
總感覺(jué)世界上最痛苦的事莫過(guò)于早晨被迫從被窩里起來(lái)，再磨磨蹭蹭地穿衣服，與溫暖的被窩告別。
說(shuō)到這就不得不盜用《大話西游》利的一句話“曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的溫暖放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)被窩說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加上一個(gè)期限，我希望是……一萬(wàn)年……”當(dāng)然，這只是前奏。一只腳從被窩里跨出來(lái)時(shí)，冰冷的空氣凍得雞皮疙瘩馬上冒了出來(lái)，與正還在被窩里的另一只腳形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，空氣中似乎都包含著冰冷而又無(wú)形的大冰塊，讓人全身一哆嗦。進(jìn)行中從被窩里一個(gè)仰臥起坐起來(lái)，運(yùn)動(dòng)包含在生活中，睡眼朦朧的拿出衣服褲子穿上，那些運(yùn)動(dòng)褲之類的穿反了也不在話下。
腳踩著拖鞋去拿臉盆和牙罐、牙刷牙膏去刷牙洗臉，要問(wèn)我為什么不先去疊被子，恩，那就是一個(gè)很有哲學(xué)的問(wèn)題了，讓被子里的微生物凈化一下，順便去衛(wèi)生間搶一個(gè)好位子。要說(shuō)全寢室32個(gè)人要是哪天不約而同得聚在一起，那就不得不讓人感嘆一下計(jì)劃生育的重要性了。間奏要說(shuō)前奏是痛苦的，那么間奏就是讓人哭笑不得又愛(ài)又恨了，眼鏡這是一個(gè)大問(wèn)題，早上找不著眼鏡將杯子翻個(gè)底朝天最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)第二天就怕找不著正被放在枕頭旁呢，這是少數(shù)，到還是不痛不癢，要是腳一滑摔個(gè)四腳朝天那你就啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。
總體來(lái)說(shuō)過(guò)程是痛苦的，結(jié)局是美好的，因?yàn)樾碌囊惶煊衷傧蛭艺惺至四兀?/p>
青春交響曲作文 篇19
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；厥姿阉�，記憶的大門打開(kāi)了，每一個(gè)動(dòng)作都是那么精彩，那么難忘.
第一樂(lè)章：早讀。每天早上，學(xué)生們沿著熟悉的校園道路走進(jìn)教室，伴隨著清脆悅耳的鈴聲。鐘聲告訴我們：“一天的計(jì)劃在于早晨”。在寬敞明亮的教室里，書的聲音很大，我們的心隨著課文中美麗的風(fēng)景飛出窗外，飛出校園
第二樂(lè)章：課堂。老師的粉筆在無(wú)聲的黑板上寫了多少遍知識(shí)的秘方？多少次，老師的諄諄教誨伴隨著我們成長(zhǎng)。多少次，當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們給了我陣陣掌聲。音樂(lè)課，舒緩的音樂(lè)，美妙的琴聲，響亮的歌聲，飄落在校園的每個(gè)角落。體育課，我們統(tǒng)一的動(dòng)作，大步的身影，汗水浸透的衣服.
第三樂(lè)章：課間。我忘不了同學(xué)們一起玩耍的場(chǎng)景；我忘不了，摔倒的時(shí)候，同學(xué)用我溫暖的手扶著我；課外活動(dòng)，我們走進(jìn)大自然，開(kāi)闊視野；興趣小組，學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，能力也增長(zhǎng)了；在乒乓球桌前，我們流汗；籃球場(chǎng)上，每個(gè)人都活蹦亂跳…
第四樂(lè)章：放學(xué)后。放學(xué)鈴聲一響，校園馬上沸騰起來(lái)。師生告別，家長(zhǎng)呼喚，校車?guó)Q笛，學(xué)生的笑聲回蕩在教學(xué)樓的上空。學(xué)生們的心中充滿了收獲的喜悅，他們的臉上充滿了自由的幸福。
校園里的草和樹(shù)，老師和學(xué)生的一言一行，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的樂(lè)章，陪伴我走過(guò)一段美好的時(shí)光，陪伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青春交響曲作文 篇20
今天一大早，我就和媽媽出去買菜了，準(zhǔn)備給爸爸一個(gè)驚喜。
回到家，我們跑到廚房。媽媽把菜放在盆里，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流了下來(lái)，為蔬菜洗了一個(gè)冷水澡。洗好后，媽媽把鍋放在灶臺(tái)上，打開(kāi)了煤氣，“呼”地一下，火開(kāi)始燃燒了。媽媽拿起油，向鍋里倒了一些，油突然“滋滋”地叫了起來(lái)。我摸著頭，好奇地問(wèn)：“媽媽，你為什么不接著放菜下去呢？”媽媽瞇著眼，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，要等油冒煙了才能放菜�！蔽疑荡舸舻赝抢�，等待著，油慢慢地開(kāi)始冒煙，媽媽把菜放了下去，“噼哩啪啦”，鍋里仿佛唱起了“交響曲”，好不熱鬧。媽媽翻動(dòng)鍋鏟，左炒右翻，動(dòng)作嫻熟，弄得我眼睛都看花了。沒(méi)一會(huì)，美味佳肴誕生了。
爸爸回來(lái)了，看著餐桌上熱騰騰的飯菜，連聲贊嘆道：“哇，這菜都可以上五星級(jí)酒店了！”我和媽媽都笑了。我心想：“那是，這些菜可不一般呢！”我右手拿著筷子，左手扶著碗，開(kāi)啟了“清理”模式。他們見(jiàn)我這樣，都笑得不可開(kāi)交了。
媽媽這交響曲，比琴聲更高亢，比敲聲更響亮，我認(rèn)為這是世界上獨(dú)一無(wú)二的交響曲。
青春交響曲作文 篇21
輕松度過(guò)小學(xué)六年級(jí)最后一個(gè)暑假。我曾經(jīng)帶著好奇和緊張走進(jìn)初中校園，看到一切都那么新奇。
給我印象最深的是“大”。相比小學(xué)校園，整個(gè)校園可謂是無(wú)邊無(wú)際；整個(gè)球場(chǎng)給人很大的感覺(jué)；主操場(chǎng)大，籃球場(chǎng)也大。打磨的水泥地面上均勻排列著七八個(gè)有油漆的亮色籃球架，線條清晰，油光流暢。一棟又一棟的教學(xué)樓，大小、高度、風(fēng)格都差不多，給我的第一印象是，很豐滿，很整潔。如果不是因?yàn)轱@眼的路標(biāo)，我真的不知道我要去哪里注冊(cè)。因?yàn)槔霞译x學(xué)校很遠(yuǎn)，但是錯(cuò)過(guò)了很多時(shí)間。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，學(xué)校擠滿了人。從后面看，真的不知道哪個(gè)是家長(zhǎng)，哪個(gè)是老師，哪個(gè)是學(xué)生。因?yàn)楦叨炔畈欢�，連我看到的人都給我很大的感覺(jué)。
秋天到了，沙沙的秋風(fēng)輕輕的把操場(chǎng)和教學(xué)樓之間的森林里一層層的滌浪拋掉。
青春交響曲作文 篇22
“啪!”水桶中的水輕輕拍打著桶。
“沙沙，沙沙�！睊甙演p輕與地面接觸。
“吱，吱吱。”有的同學(xué)將報(bào)紙揉成一團(tuán)，報(bào)紙?jiān)诖皯羯蟻?lái)回“走”動(dòng)。
“咯吱！”是抹布和瓷磚奏出的音樂(lè)。
“吱呀�！蓖瑢W(xué)關(guān)上教室門，準(zhǔn)備擦洗它。
“咝咝，咝！”個(gè)別同學(xué)將裝扮教室的一些紙裝在塑料袋里。
有些人拿著拖把把走廊拖得都能照出人影來(lái)！
豆大的汗珠從我們腦門和臉上滴落下來(lái)，我們還是不停地干著。
抹窗戶的同學(xué)抹完了，叫勞動(dòng)委員蘇陽(yáng)來(lái)檢查窗戶抹得是否合格。蘇陽(yáng)從教室里面走近窗戶，看到窗戶上不怎么干凈。皺了皺眉頭，快步向窗外走去，鞋子還不時(shí)發(fā)出“噠噠噠”的聲音，對(duì)著抹窗戶的同學(xué)喊道：“你們?cè)趺茨ù皯舻�？怎么還有污漬！”
等蘇陽(yáng)背著抹窗戶的同學(xué)向別的地方走去時(shí)，那些同學(xué)偷偷地向蘇陽(yáng)做鬼臉，有的同學(xué)還向她翻白眼，正好被我看見(jiàn)了，我情不自禁地偷偷笑起來(lái)。不過(guò)，他們還是按照勞動(dòng)委員的意見(jiàn)，重新擦起窗戶玻璃來(lái)。
同學(xué)們一邊做清潔一邊說(shuō)笑話，笑聲在教室里回蕩著。
“啪！”“沙沙。”“吱！”“咯吱�！薄爸ㄑ健！奔w勞動(dòng)真快樂(lè)，勞動(dòng)的交響曲好動(dòng)聽(tīng)！
青春交響曲作文 篇23
卡洛爾、�？死⑦_(dá)英爾三人離開(kāi)了這個(gè)城市，要去博克鎮(zhèn)找火焰召喚師——拉爾勒克，學(xué)會(huì)火系魔法。但他們每人只有一根初級(jí)魔法棒，一把初級(jí)之劍和一張初級(jí)之弓，怎樣才能消滅禁地里的未知生命體呢？所以他們要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)才行。
當(dāng)三人到了拉爾勒克的訓(xùn)練館時(shí)，拉爾勒克注意到他們說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)是來(lái)做什么的？”卡洛爾說(shuō)：“我們是來(lái)向您學(xué)藝的。”“哦，那就讓我看看你們的實(shí)力�！崩瓲柪湛税涯Хò粢粨]，三個(gè)大火球從天而降，向他們?nèi)嗽襾?lái)，“危險(xiǎn)，閃開(kāi)！”話音未落，卡洛爾就提起劍向其中一個(gè)火球砍去，桑克拉和達(dá)英爾用魔法棒也擋住了飛向他們的火球�！安诲e(cuò)，能接住第一招，還算有點(diǎn)本事，那就試試這招吧！”拉爾勒克說(shuō)著，只見(jiàn)天上飛來(lái)無(wú)數(shù)的火球砸向地面。這情景讓卡洛爾想起了學(xué)院那悲慘的一幕，便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)前輩這是什么招？”“火焰交響曲�！崩瓲柪湛苏f(shuō)。卡洛爾想:“我一定要破解它”。三人拿著弓箭亂射，可是不但沒(méi)射完，火球反而越來(lái)越多。拉爾勒克看著他們笑著說(shuō)：“火系魔法的源頭是最脆弱的，找找看吧。”卡洛爾一聽(tīng)“源頭”，眼前一亮，對(duì)�？死⑦_(dá)英爾說(shuō)：“咱們往中心射箭，應(yīng)該就可以破解了。”于是三人將箭射向同一個(gè)地方，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，火球真就消失了。三人高興極了！
青春交響曲作文 篇24
廚房，怎么會(huì)有交響曲呢？原來(lái)是媽媽在廚房做菜呢。
一下班，媽媽就急急忙忙的沖進(jìn)廚房里做飯，這場(chǎng)面猶如一名消防員沖進(jìn)火場(chǎng)來(lái)滅火。媽媽一進(jìn)廚房把門碰的一關(guān)，就開(kāi)始了做飯，媽媽拿起電飯煲，把米一倒，嘩嘩洗凈米，“喳喳”再點(diǎn)一下按鍵滴滴，飯就開(kāi)蒸。就在這時(shí)，媽媽打開(kāi)冰箱門嘭的一聲，拿出雞蛋。然后又把雞蛋撞在桌子上“咚咚咚咚”，蛋黃掉進(jìn)了飯碗，哐當(dāng)哐當(dāng)把蛋攪勻，把飯碗拿進(jìn)鍋里一蒸，不一會(huì)兒一道黃色美味蛋花就完成。媽媽開(kāi)始洗菜，“嘩啦啦”的水聲可響了。一會(huì)兒菜洗好后，先把油、鹽、雞精，然后把菜一放，“滋啦啦”，美味的香味撲進(jìn)了我的鼻子，哇，好香呀，我的心里有了幸福的味道。
最后一道菜，大火炒牛肉，先切牛肉嚓嚓，然后把牛肉放鹽米粉抓勻，要去冰箱拿出紅紅的辣椒，把辣椒一放噼里啪啦，牛肉和辣椒就成了一道美味的菜。
媽媽把菜端上來(lái)�！巴�，好香呀！好好吃呀！”我說(shuō)道。媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然我可是你媽呀！”
這就是廚房交響曲。美妙極了，讓我和姐姐健康成長(zhǎng)。
青春交響曲作文 篇25
一大早，紅公雞就哭了，學(xué)生們起床后，陸續(xù)來(lái)到學(xué)校�！耙惶斓墓ぷ髟谠缟��！痹缟系臅r(shí)間最寶貴。在百花齊放的校園里，有陣陣讀書聲，是那么的甜美醉人。
這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地對(duì)著窗外的大樹(shù)，聽(tīng)到了學(xué)生們優(yōu)美的讀書聲。鳥(niǎo)兒停止了吠叫，樹(shù)枝停止了抖動(dòng)，蜜蜂停止了嗡嗡叫，蝴蝶停在窗臺(tái)上的花上，仿佛在靜靜地聽(tīng)學(xué)生們讀課文。
“丁00”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，“嘻哈哈”的笑聲響徹整個(gè)校園。秋風(fēng)吹來(lái)，“薩沙武賈西奇”，樹(shù)葉正“合唱”！你看，幾只蜜蜂在花壇里嗡嗡地叫著，美麗的華在花叢中翩翩起舞，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。
秋楓的岳母唱著“薩沙武賈西奇”和“部落虎”，大樹(shù)上的禪非�？�。她喊著“——只蟬，——只蟬”，仿佛在演奏一首甜美的交響曲！一群少先隊(duì)員，在鋼琴《丁咚丁咚》的伴奏下，唱起了《��！祖國(guó)……”這首歌。
啊！校園里的舞蹈多美，校園里的各種聲音更美！
青春交響曲作文 篇26
清早我被滴滴的鬧鐘吵醒了。我迷迷糊糊的坐起來(lái)，聽(tīng)到廚房傳來(lái)叮咚叮咚的聲音，走近一看，原來(lái)是勤勞的爸爸正在廚房忙碌。突然叮鈴鈴的手機(jī)聲從遠(yuǎn)處房間里傳了出來(lái)，接過(guò)電話后的爸爸飛速?zèng)_到門外，只聽(tīng)砰的一聲門關(guān)上了。我走到媽媽的臥室，看見(jiàn)媽媽還在睡夢(mèng)中，就沒(méi)舍得吵醒她，我心想媽媽每天早晨上班很累，今天我要當(dāng)一次大廚，為媽媽做一次早飯。
我來(lái)到廚房，看到爸爸做了一半的工作，就接著把番茄放入洗菜盆中。我吱扭一聲，打開(kāi)水龍頭，水嘩啦啦地接了半盆，我用手輕輕的洗著。不一會(huì)兒干凈的番茄閃亮登場(chǎng)，我從冰箱中拿出兩個(gè)圓溜溜的大雞蛋打入碗中，發(fā)出砰砰的聲音，打開(kāi)鍋蓋，我把雞蛋和番茄倒入鍋中，加入蔥花和油發(fā)出哧哧的聲音，一盤美麗的番茄炒雞蛋出鍋了，香氣撲鼻，熱氣騰騰，��！好香呀。這時(shí)媽媽也起床了，看到我做了早飯，開(kāi)心的不得了。
我和媽媽一起吃了我做的番茄炒雞蛋，度過(guò)了美好的早晨時(shí)光，下次我還要繼續(xù)努力，做更多的美食。
青春交響曲作文 篇27
"啊呼——啊呼——啊呼�！睆陌謰尩呐P室里傳出來(lái)一陣“驚天動(dòng)地”的聲音。這是啥聲音？不用問(wèn)，一聽(tīng)便知道這絕對(duì)是老爸那鼾聲，菩薩呀，救命吧！我只得“落荒而逃”。
老爸的鼾聲可謂是“驚天動(dòng)地”，“地動(dòng)山搖”，能讓你的耳膜“迅速脫落”。嚇得我們家那些“窩藏”已久的蚊子全成了“心臟病患者”，那些死賴在我家的蒼蠅不得不以閃電般的神速逃出去，方圓十里的蚊子蒼蠅都不敢再進(jìn)我家門了，這些“貪生怕死之徒“！這下我家就可以省了買殺蟲(chóng)劑的錢了。
老媽的鼾聲沒(méi)老爸那么厲害，不過(guò)也差不到哪里去。有一次，我去找老媽簽字。媽媽已經(jīng)睡著了�！皨�，醒醒！”我用力把老媽推，并且連吼帶叫。不過(guò)老媽的定力那可是名不虛傳的，仍然紋絲不動(dòng)，反而鼾聲更厲害了！“呼——呼——呼”天哪！“姜還是老的辣�。 蔽也桓以僭诖说赝Ａ粢幻腌�，不然我的耳朵可就遭殃咯，為了我親愛(ài)的耳朵先生，無(wú)奈，我只有"腳底抹油——開(kāi)溜"咯！
老媽的鼾聲+老爸的鼾聲=？答案可想而知。還記得那年夏天，我家還沒(méi)有添置另一臺(tái)空調(diào)，只有老爸老媽“搬家”，搬到我的房間里來(lái)睡。我剛要睡著，卻被一陣“悅耳”的“交響曲”給吸引過(guò)去了。先是老爸“展身手”——“呼哧——呼哧——呼哧”，急促的鼾聲還真有節(jié)奏，熱烈鼓掌！主要以緊促的風(fēng)格為主！下面有請(qǐng)老媽閃亮登場(chǎng)——老媽的鼾聲平緩而舒適，突然，又變得急促起來(lái)“啊呼，啊呼，啊呼”，慢慢的，速度減慢......哇啊哇�。�
青春交響曲作文 篇28
雨景交響曲淅瀝、淅瀝，下小雨了，雨珠輕輕的打在樹(shù)葉上，淅瀝淅瀝，“哇，好美妙呀”！我不禁贊嘆到；雨水輕輕的落在水池里，好像在敲木琴似的，“叮咚、叮咚”。嘩啦、嘩啦，下大雨了，雨水敲打著窗子，發(fā)出咚咚的聲音；雨水落在地上，似乎是一排排架子鼓正在激情演奏。
嘩！嘩！嘩！下暴雨了，雨水像瀑布似的傾瀉下來(lái)，雨棚“嘩嘩”作響，地上頓時(shí)出現(xiàn)了條條溪流。那么多的聲音在耳邊回響，是那么美妙；那么悅耳，真好聽(tīng)呀！那美妙的聲音；那美麗的雨景，像一支有聲有色的彩鈴；又像是神話中的仙境一樣；真是一支優(yōu)美的交響曲呀！
小雨像仙境，大雨像鼓手，暴雨像瀑布，真是多姿多彩、有聲有色，既有美妙動(dòng)人的音樂(lè)，也有美麗、多姿多彩的圖案；雨水用自己的生命滋潤(rùn)著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。我喜歡這“雨中的交響曲”。
青春交響曲作文 篇29
九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，燕山公園的秋天也就來(lái)了。
一進(jìn)門，映入眼簾的是各種各樣的菊花，菊花的顏色五彩繽紛，有的粉紅如霞，有的白的如雪，有的紅的似火，還有的黃的似金。形狀也各不相同，高的齊腰深，矮的才剛沒(méi)腳脖子。香味也特別迷人，就像秋爺爺特地給人間送來(lái)的“香味使者”一樣，給大地輸送著清香。咦，那火紅火紅的東西是什么呢？我走近一看，原來(lái)是紅紅的楓樹(shù)林，楓樹(shù)上的葉子紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把我的心也給燃燒起來(lái)�？吹竭@樣的景色，我不由得想起唐代詩(shī)人杜牧寫的《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。你們瞧！楓林旁邊的梧桐葉子全都落了，那些葉子像蝴蝶一樣，隨風(fēng)飄蕩，有的飄到野花上；有的飄到泥土里重新找地方安家；還有的飄到大樹(shù)上，正和它說(shuō)話呢！
草地上熱鬧非凡。成片的小草吃力地?fù)u動(dòng)著身體，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的野花挺起又寬又大的胸膛，正在對(duì)我說(shuō)：你看我多有精神！“草地上的小朋友也生龍活虎起來(lái)，他們一會(huì)圍在一起激烈地踢足球，一會(huì)圍在一起開(kāi)心地說(shuō)話，又一會(huì)圍在一起唱歌跳舞，如同是秋天里快樂(lè)的音符。
草地旁邊的小河清澈見(jiàn)底，就像一個(gè)大大的水晶，又像一條藍(lán)綢子，形態(tài)各異。河里的小魚(yú)有的自由自在游來(lái)游去，有的在悠閑自得地吐著泡泡，還有的歡快的游著，好像在比賽誰(shuí)是第一名呢。
�。⊙嗌焦珗@的秋天真美啊，就像一首動(dòng)聽(tīng)的秋日交響曲……
青春交響曲作文 篇30
今天清早，我與爸爸一起去爬山。
到了山腳下，放眼望去，真是好一個(gè)氣派的景象��！蒼松翠柏，怪是嶙峋，一簇簇灌木還開(kāi)著小小的白花，隨著一陣陣清風(fēng)可聞到淡淡的香味，好不另人陶醉啊！剛走幾步，就聽(tīng)見(jiàn)山澗流水的的聲音，“嘩啦啦……嘩啦啦”十分清脆，動(dòng)聽(tīng)。我便停下來(lái)，盡情享受這青山綠水的自然景色，輕輕地呼吸新鮮空氣。我站在從林間，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著這由大自然奏響的交響曲�！吧成成场蔽L(fēng)輕拂過(guò)竹林，發(fā)出這樣的響聲。小鳥(niǎo)兒停在這林中，為交響曲增添了生機(jī)，它像女高音在交響曲中盡情發(fā)揮自己獨(dú)特的嗓音：“嘰嘰嘰，喳喳喳……”唱著一首屬于自己的歡快，自己的自由的歌兒。我走進(jìn)林間，看見(jiàn)林中掛著一架蕩秋千，上面坐著一位老婆婆，她微閉雙眼，秋千隨著老婆婆雙腿的搖擺，輕輕地在這幽靜的林中搖曳著，發(fā)出“吱悠……吱悠”的聲音�！芭尽⑴尽边@是什么聲音，走近一看，哦，原來(lái)是溪水撞擊在石頭上的聲音，真像交響曲里的小镲。哈哈，瞧！那只不知是誰(shuí)家養(yǎng)的雞，像一位指揮家，在林中搖晃，樣子十分有趣兒�？墒钦J(rèn)真一看這不是誰(shuí)家養(yǎng)的雞，而是一只色彩華麗的山雞。
這大自然真是無(wú)限美好啊！我喜歡這大自然帶來(lái)的快樂(lè)滋味，這滋味是苦的？是辣的？是酸的？是甜的？還是？……我也弄不清楚，這只有親自領(lǐng)略了才會(huì)知道。
我喜愛(ài)這大自然的青山綠水，喜愛(ài)這大自然清新無(wú)染的空氣，喜愛(ài)大自然的樸實(shí)而純凈，更喜愛(ài)大自然的交響曲。
青春交響曲作文 篇31
制作前
“砰”一一只見(jiàn)我家的大門重重地關(guān)上了，我想：一定是爸爸回來(lái)了，正在畫畫的我滿懷欣喜地跑出房間，果然是爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他手里提著牛肉。因?yàn)樽蛱彀职指艺f(shuō)：“女兒，明天我給你做“青椒牛肉丁”吃�！币肋@可是我最喜歡吃的菜了。
制作中
爸爸先將青椒洗凈，“嘩啦啦……”一根粗粗的水柱從水龍頭噴涌而出，爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬洗凈關(guān)上，才避免一次“水災(zāi)”。開(kāi)始切丁了，只見(jiàn)爸爸右手拿刀，左手按著牛肉，“咚咚咚”地切起來(lái)，從遠(yuǎn)處聽(tīng)可真像有人在打鼓。開(kāi)始炒肉了，爸爸先往鍋里放少許油。不一會(huì)兒油就在油鍋里待不住了，竟在鍋里打起了“架”�！八ⅰ迸Ｈ舛∠洛伭耍活w顆飽滿的牛肉丁在鍋里跳起了歡快的舞蹈。待牛肉八成熟時(shí)，放入青椒，繼續(xù)在鍋里翻炒。不一會(huì)兒功夫，一盤色香味俱全的“青椒牛肉丁”就出爐了。
制作后
面對(duì)這一盤香噴噴的牛肉丁，我當(dāng)然是義不容辭，三下五除二就吃完了，我早已饑餓的胃蕾終于得到了滿足。有一個(gè)大廚老爸可真是一件幸福的事�。�
青春交響曲作文 篇32
考試啟明星
“啊，不會(huì)吧！”聽(tīng)老師說(shuō)即將進(jìn)行中期考試，我們不由得一聲大呼，哎！頭都大了。
“丁呤呤——”放學(xué)了，我背著書包狂奔回家。
“喲！今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我女兒回來(lái)得這么早啊！”老媽真是“十惡不赦”！可她畢竟是我媽，我也“回敬”了一番：“媽，后天中期考試，我身為一班之領(lǐng)頭羊，如不努力復(fù)習(xí)，難道讓人說(shuō)‘其智弗若與’？不與你多說(shuō)了，老媽大人，不要打擾我哦，ＯＫ？”說(shuō)畢，我小跑進(jìn)書房……
考場(chǎng)風(fēng)波
大早，一到學(xué)校，我以光速的十倍進(jìn)入教室。我“嚇”呆了，還以為走錯(cuò)了教室。退一步，咦，這是６（２）班嘛，怎么每位同學(xué)都認(rèn)真讀書。有的還“不恥下問(wèn)”：“請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做��？”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的，這……
我剛走到座位，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)“包姐姐，這題？？”哎，我之乎者也地說(shuō)了一番，便開(kāi)始讀書了。
“考試了”隨著鈴聲響過(guò)，老師走進(jìn)教室。教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)向天祈禱，有的信心百倍，有的焦頭爛額……
“考試了”這話如同一道圣旨，頃刻間，教室鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙，沙”的寫字聲。
戰(zhàn)死沙場(chǎng)與凱旋
成績(jī)公布了，我以192.5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山。唉！真是有人歡喜有人愁�。�
青春交響曲作文 篇33
世界有許多動(dòng)聽(tīng)的交響曲，今天，一個(gè)普通的廚房也要演奏一首交響曲。
交響曲要開(kāi)始演奏啦！第一個(gè)登場(chǎng)的是水龍頭，它發(fā)出了啾的聲音。接著是嘩嘩嘩的聲音，多么舒緩。下面是刀和菜板的合奏，刀一跳下去，便發(fā)出咚咚咚的聲音，好像菜板疼得哭了。要做菜了，一開(kāi)火，發(fā)出了轟的一聲，火大哥登場(chǎng)了，它一邊燒，一邊發(fā)出滋滋的響聲。放油和蔥蒜，準(zhǔn)備炸鍋了，啪啪、噼里啪啦，多么好聽(tīng)。菜大叔等不急了，往鍋里一跳，便發(fā)出嘩的一聲，像是把水倒進(jìn)去了。再拿起鏟子翻炒，喀喀喀嚓嚓。哎呀！我好餓。都不等媽媽把菜取出來(lái)，就開(kāi)始敲門，咚咚咚，咚咚咚，媽媽，好了嗎？終于把菜取完了，聞著那香噴噴的味道，我忍不住流口水了，滴答滴答掉地上啦！拿了碗、筷子，它們倆奏起了音樂(lè)，噔噔噔。我的肚子早就餓了，咕嚕咕嚕，好像在說(shuō)：終于開(kāi)飯了！吃菜嘍！吧唧吧唧，真好吃！
你看，廚房里的交響曲也不比那些交響曲差嘛！
青春交響曲作文 篇34
世界上的聲音可真多呀！鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲；小河的流淌聲；而我最喜歡的是爸爸奏起來(lái)的“廚房交響樂(lè)”。
每當(dāng)家里來(lái)客人的時(shí)候，爸爸系上圍裙，來(lái)到廚房。我和媽媽就去招待客人。雖然我坐在客人面前，但我的心是跟著爸爸進(jìn)了廚房。嘩嘩這是自來(lái)水流進(jìn)盆里；哧—這是菜進(jìn)入鍋里的聲音；當(dāng)當(dāng)—這是勺子碰到鍋的聲音，伴隨著這些聲音，一股香味從廚房里散發(fā)出來(lái)。叮當(dāng)叮當(dāng)這是勺子碰到盤子的聲音，也是交響樂(lè)的尾聲。等到爸爸說(shuō)一聲——開(kāi)飯了，而此時(shí)的香味也更加誘人，擺在我們面前的是一桌色、香、味俱全的美食。我們團(tuán)團(tuán)圍坐。于是，另一種“交響樂(lè)”又響起——那就是大家津津有味的在吃美味佳肴！
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