青春的我們作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的青春的我們作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春的我們作文1
青春的我們,可以用自己的智慧來(lái)征服世界,可以用自己的頭腦來(lái)思考人生,可以用自己的才華來(lái)點(diǎn)綴自己。我們不再是以前那個(gè)懵懂少年,年幼的我們,天真爛漫,可愛(ài)迷人,是家人的開心果,漸漸的,那個(gè)懵懂少年長(zhǎng)大了,思想,行為,言語(yǔ),也漸漸的成熟理智起來(lái)了,我們的煩惱也漸漸的多起來(lái)了。
青春的我們,仰望天空的蔚藍(lán),想掙脫那一件附生之繩,飛翔在那宇宙中,去尋找那一顆屬于自己的蔚藍(lán)星球,青春年少的我們,面對(duì)層層堆成山的書本,我曾經(jīng)想過(guò),還再不再需要在那知識(shí)的海洋中去尋找那一朵浪花?是的,我不應(yīng)該這么想,學(xué)習(xí)此時(shí),成就未來(lái),也許,前面是一道光明之路。
青春的我們,長(zhǎng)著黝黑的頭發(fā),明亮的雙眼,穿著艷麗的奇裝異服,在校園中走著,可謂一道亮麗的風(fēng)景線啊,和朋友們一起上學(xué),一起放學(xué),一起回家。我們的青春,是彩色的,是多夢(mèng)的,青春四溢的我們,在未來(lái)的日子中張開雙手,在那一片蔚藍(lán)的世界里,展翅飛翔。
青春的我們,高興的時(shí)候,可以選一片新鮮的草地,獨(dú)自一人躺著仰望藍(lán)天;可以找一處幽靜的河口,放下魚竿,釣上沉甸甸的希望;可以緊緊拽住手中風(fēng)箏的絲線,讓思緒插上翅膀飛翔……悲傷的時(shí)候,我們會(huì)從克萊曼傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺(jué),也會(huì)從蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的韻律,或者還能從古詩(shī)中體會(huì)人生的豁達(dá)。
青春的我們,多愁善感,曾經(jīng)被我們冷淡的的秋天,仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。面對(duì)飄落的樹葉,我們有了一種古詩(shī)人濃郁的‘悲秋’情懷,我們面對(duì)多情的秋雨,總是拒絕撐開那把孤獨(dú)的傘,寧愿讓自己的頭發(fā),凌亂秋的心境。
青春的我們,考場(chǎng)失意,但不能失志,從哪里跌倒還要從哪里爬起來(lái),以后的路才會(huì)走得更遠(yuǎn);玫瑰般浪漫的相識(shí)相知,一起走過(guò)的路固然令人回首顧盼,而分手后抬起頭,發(fā)現(xiàn)這就如軌道上的兩根鐵軌,他們?cè)?jīng)相伴走過(guò)落英繽紛的溪畔,而最終卻不會(huì)相交;淬火的精鋼會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),受挫的經(jīng)歷告訴我們?cè)撚酶嗟臒崆楹蛺?ài)心去呵護(hù)培養(yǎng)那些美好的向往。
青春的感覺(jué),青春的情懷千種萬(wàn)種,而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯。
青春的我們作文2
青春的我們,若是安好,便是晴天。
——題記
青春的我們,像一只粉色的兔子,那么的可愛(ài),總愛(ài)在生氣時(shí)撅起粉嘟嘟的小嘴,總愛(ài)鏡頭前擺著萬(wàn)年不變的剪刀手。
青春的我們,像一個(gè)古靈精怪的精靈,那么的搗蛋,總愛(ài)在同桌不注意時(shí)抽走她的板凳,總愛(ài)在同學(xué)喝水時(shí)撓她的胳肢窩。
青春的我們,像火辣辣的夏天,那么地狂燥,總能在下課十分鐘內(nèi)把教室弄得烏煙障氣,總能讓教室各個(gè)角落都充滿“海豚音”。
青春的我們,像山澗流淌的溪水,那么的安靜,總會(huì)在上學(xué)途中一言不發(fā)地沉浸在自己的世界中,總會(huì)在自己的座位上發(fā)呆,直到老師的粉筆落到自己的額頭上。
青春的我們,像泡沫般一觸即破,那么的脆弱?倳(huì)為教師的一句批評(píng)而暗然神傷,總會(huì)為朋友的背叛而獨(dú)自落淚。
青春的我們,像一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬,那么的叛逆?偸且蜃约簝(nèi)心的小九九而與父母對(duì)著干,總是因一個(gè)懷爽兩個(gè)不開心而摔門而去。
青春的我們,像一場(chǎng)轟轟烈烈的暴風(fēng)雨,那么的灑脫?偸且揽恳粋(gè)書包、一輛自行車行走天下,總是不屑一顧的在陽(yáng)光下,大雨里瘋狂地奔跑。
青春的我們,像湖面嬌美的荷花,那么的含蓄,總會(huì)因別人的一句毛病而臉經(jīng)工,總會(huì)為一個(gè)選擇而猶豫不決。
青春的我們,像一只彩色的毛毛蟲那么的天真?倫(ài)在空閑時(shí)間幻想自己的未來(lái),總愛(ài)提前三四個(gè)月把假期行程安排得妥妥當(dāng)當(dāng),最后卻被一個(gè)“計(jì)劃趕不上變化”打倒。
青春的們,像一個(gè)兩三歲的小孩,那么的幼稚?倫(ài)在放學(xué)后含著一根棒棒糖回家,總愛(ài)在教室里討論著,“神經(jīng)病”哪個(gè)更嚴(yán)重……
青春的我們,像一只迷失方向的蝸牛,那么的無(wú)知。總認(rèn)為父母的關(guān)心是理所當(dāng)然,總把老師的諄諄教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng),左耳進(jìn)右耳出。
青春的我們,像陽(yáng)光下潔白的云,那么的真實(shí),總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑,總能在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己。
青春的我們,似乎永遠(yuǎn)睡不夠,整天都在為三件事而煩惱,晚上睡太晚,早上不想起,后悔昨晚睡太晚……
青春的我們,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)14賺錢的花季,在這個(gè)年少活力的時(shí)期,在這天真可愛(ài)的時(shí)候,用力邁開自己的步伐,大步跨向自己輝煌的未來(lái),用雙手打造屬于自己的江山,筑造屬于自己未來(lái)溫暖的窩!
時(shí)光靜逸,歲月匆匆。未來(lái),各自安好……
青春的我們作文3
我手捻一朵花,細(xì)品它的芳香。
我手捏一顆星,細(xì)數(shù)他的璀璨。
我手拿一張紙,想靜靜的寫寫畫畫。
——題記
真的望穿秋水嗎?站在康河的康橋上,傾聽回蕩了千年的簫聲,那潺潺的秋水滌蕩了塵世繁俗,不絕于耳。多情的志摩等待了多少個(gè)日夜,換來(lái)了最終只是那一汪秋水,當(dāng)青春叩響了他的心扉,當(dāng)生活阻擋了他的愛(ài)情,或許只能站在康橋上作一首小詩(shī)“不帶走一片云彩。
水過(guò)風(fēng)起了。我走在那鄉(xiāng)間的田埂上,拾起了一枚被遺落在上一個(gè)季節(jié)的葉子,細(xì)細(xì)的問(wèn)了它殘春的芳香,青春不好么?當(dāng)現(xiàn)實(shí)的銅墻鐵壁早已把我撞的偏體鱗上時(shí);當(dāng)生活的種種荊棘削平了我的志氣是,當(dāng)青春的萬(wàn)般風(fēng)情彌留我時(shí),我做不到蘇軾的“一尊還酹江月。”楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)拢裣菩押翁帲?/p>
生活真的他自私了,他帶著流光掠過(guò)了我的心田,連我僅有的一點(diǎn)美好回憶,剎那間也煙消云散了。我們都不想走生活這條現(xiàn)實(shí)的路,但我們又不得不走。
青春的是世界也最無(wú)奈。走過(guò)一段旅程,留下一段淺淺的傷痛,回收往事。是什么讓我們哭的如此痛徹心扉,如此撕心裂肺。是什么讓我們獨(dú)自一人流淚到天亮,去迎接黎明前絕望的曙光,任憑肆無(wú)忌憚的淚水劃過(guò)枕邊的彷徨,任憑冬日令最后一點(diǎn)光消逝在情感的海洋,我們還能否相信曾經(jīng)的力量。當(dāng)友誼的希冀化成斑駁的過(guò)往,我們還能去下自信的火把去點(diǎn)燃青春無(wú)悔的畫廊。
無(wú)奈啊,無(wú)奈啊,我們都被生活所逼,被青春所困。
風(fēng)吹起花瓣猶如破碎的流年,而你的笑容搖晃搖晃,成為我命途中最美的點(diǎn)綴。看天,看雪,看季候,深深的暗影!好朋友不但應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻拔刀相助,不但應(yīng)該分享彼此的秘密,還應(yīng)該隨時(shí)義無(wú)反顧地,為對(duì)方作出犧牲。過(guò)去是我塵封的日記,忽一日,我清點(diǎn)它們,它們整齊但模糊,窎遠(yuǎn)。我想,也許可以把它們刻字那座叫愛(ài)情的碑的背后!換一種風(fēng)格來(lái)想象那些年輕的生命享受的質(zhì)樸而唯美的光陰在古老的燈光,風(fēng)化的筆跡,僵直的手指都再不能延續(xù)書寫的時(shí)候,從兩片淡綠色的陽(yáng)光里,復(fù)蘇的柔軟的生命,卻才剛剛開始。
此去經(jīng)年,青春不散,初心不改。
青春的我們作文4
時(shí)光的河如海流,轉(zhuǎn)眼間在不經(jīng)意的風(fēng)中,又來(lái)到了這個(gè)難舍難分的季節(jié);叵朐(jīng)仿佛就在昨天,在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。
那一年,我們畢業(yè)了!邁著輕輕的步伐,拉著那箱在三年的時(shí)光里所留下的痕跡,悄悄走在校道上,我們沒(méi)有回頭,生怕會(huì)在沉淀的心間里泛起漣漪,背后的那棟宿舍樓在時(shí)間默默的推移中與我們拉開了距離.
今夜的校道顯得格外清凈,在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂傷,沒(méi)有平日里的喧囂也沒(méi)有匆匆的腳步聲,時(shí)光仿佛就被定格在那里,在月色下放慢了速度。我們提著沉重的腳步,走在了這由史以來(lái)最長(zhǎng)的校道......
離別總是會(huì)帶著幾分憂傷和不舍,我們就像在秋風(fēng)里飄落的葉片,一旦離開了樹枝的呵護(hù),依然還會(huì)在飄落之中歸根落葉。曾經(jīng)的時(shí)光給予我們太多太多的眷戀和太多說(shuō)不完的故事,就像一朵花結(jié)成的每一片花瓣,都會(huì)遺留一些春天的暗香,在春風(fēng)和雨滴中訴說(shuō)過(guò)去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏,不愿去延伸它的輪廓,一旦清晰了心中的畫面,就會(huì)在眼神里頭觸動(dòng)最軟弱的心跳。
在這個(gè)即將告別的時(shí)刻,我們把一切語(yǔ)言融合于酒杯,用最堅(jiān)硬的表情和最創(chuàng)傷的聲音里頭把音樂(lè)提到極點(diǎn),然后遮掩所有的沉靜,最后把孤獨(dú)的心交給了酒精,麻醉所有所有藏在心中的痛處,我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......
每每聽到一首歌,我的心總會(huì)覺(jué)得在人生的旅途當(dāng)中落下了什么,其中最讓我感觸一句你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼間就各奔東西,人生又何嘗不是這樣呢!只有在失去的時(shí)候才懂得去在乎......
離開了他們,就像是脫離大自然的行道樹,我一個(gè)人走在這個(gè)道路上,有時(shí)會(huì)害怕這飛快穿梭的速度,有時(shí)會(huì)郁悶這冷漠的污氣在我臉上無(wú)情的潑灑......是否你們也和我一樣,各自去追求自己的夢(mèng)想,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在煎熬里頭默默忍受,在失落過(guò)后再次崛起。偶爾會(huì)懷念我們一起說(shuō)過(guò)的誓言,偶爾會(huì)追求我們一起笑過(guò)的故事。多少次想回去,卻被冷漠的時(shí)空隔了一道黑......
浮云一別,流水一逝。我們的青春紀(jì)念冊(cè),永遠(yuǎn)都不會(huì)在秋思的落葉中老去。
青春的我們作文5
這個(gè)青春有你們,我無(wú)怨無(wú)悔。
——題記
何為青春?在這個(gè)兵荒馬亂的年華里處處演繹著悲歡離合,曾經(jīng)的我們張揚(yáng)地笑,放肆地哭,半夢(mèng)想,半現(xiàn)實(shí)。后來(lái)的后來(lái),經(jīng)歷了欺騙,承受了諾言,學(xué)會(huì)了沉默,一切就如同塵埃一般,沉淀與回憶之中。
那一年,我們只是陌生人,未曾相識(shí),未曾相遇。靜靜地待在屬于自己的生活中。許或是冥冥之中,一切皆已有了定數(shù)。十歲那年,很幸運(yùn),在搬家那天認(rèn)識(shí)了你。我清楚地記得,那天的你穿著淺藍(lán)色襯衫長(zhǎng)裙,站在郵筒旁,梳著、馬尾,沒(méi)有陽(yáng)光,天氣是大雨滂沱前的陰霾,卻更突出側(cè)顏的美,你回頭對(duì)我笑,像煙火迷離,似星辰耀眼。
很普通很普通的開始,像早晨的一杯白開水,像你出門去寄信,過(guò)馬路時(shí)擦肩而過(guò)的那人。
鳥語(yǔ)花香的春天,蟬聲微鳴的夏天,碩果累累的秋天,漫長(zhǎng)無(wú)際的冬天,都會(huì)有你的陪伴。你就如同夏日繁盛的香樟扎根在我溫暖的心房。
時(shí)間一天又一天的過(guò)去,稀薄或者粘稠,剛剛好的所有,卻被突如其來(lái)的所打破。
那晚清澈的月光像是揉進(jìn)了四月的夜風(fēng),你靠著護(hù)欄,整個(gè)人被包裹在銀色的月光中,晚風(fēng)傳來(lái)你的聲音,恬靜又美好,令父升職,你們一家人將要搬去南方。很奇怪一向愛(ài)哭的我卻沒(méi)有哭。后來(lái)的我,在某個(gè)剎那,終于明白,“故事再美,也逃不過(guò)再見(jiàn)”。
曾經(jīng)聽說(shuō)友誼很簡(jiǎn)單,只是一句言語(yǔ),陽(yáng)光璀璨,花朵錦簇,你在身旁。后來(lái)才發(fā)覺(jué),那不過(guò)是空城一夢(mèng),不過(guò)煙火一瞬,不過(guò)人走茶涼。
看過(guò)一部電影,聽過(guò)一首老歌,不知不覺(jué)便睡著了,落幕的冷清在那一刻格外清晰。一直以來(lái)我們的青春便是一場(chǎng)空城舊夢(mèng),幻想著遇上那一個(gè)少年,驚艷那一瞬時(shí)光,溫柔那一段歲月。
懷念那座城,亦是懷念那一段時(shí)光,惟愿那些青澀的日子不隨似水流年散去,我們也一直不變。
可是,時(shí)光究竟帶走了多少個(gè)無(wú)法丈量的年華,以至于在回首時(shí),殘缺的諾言鋪蓋了天。
多希望時(shí)光倒流,你依舊笑得風(fēng)煙俱凈站在那里。
人情會(huì)淡薄,光陰會(huì)老去,唯有與你在一起的日子,長(zhǎng)久鮮明地駐在回憶之中,抹不去亦忘不掉。
我知道五年的時(shí)光足矣讓一些事情改變,總有那一份遇見(jiàn),唯美了整個(gè)曾經(jīng)。
那一年,很幸運(yùn)遇見(jiàn),在最好的年華遇見(jiàn)最美的你,屋檐下的風(fēng)鈴,聆聽曾經(jīng)的春暖花開最終我們記住的不是彼此間的熱烈,而是細(xì)枝末節(jié)的溫柔。
最后的最后,愿你一生清澈明朗,一生被愛(ài),想要的都能得到,得不到的都能釋懷。
再見(jiàn),我從窗外望去,陽(yáng)光正好。
青春的我們作文6
二十一世紀(jì)社會(huì)工商業(yè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,略諳世事的我們,一群時(shí)代的寵兒,無(wú)疑是青春的主宰者。一個(gè)個(gè)鮮活的生命,猶如初生的朝陽(yáng),慵懶著、希翼著、跳躍著……
閃爍的霓虹燈下,少年的身影與那充滿朝氣的臉頰,依稀出現(xiàn)在人們的視野中。
舞臺(tái)各處的閃光燈無(wú)不聚于一處——舞臺(tái)的中央。當(dāng)四處分散的燈光逐漸匯聚成光芒一丈的瞬間,我知道,我們即將登場(chǎng),青春即將登場(chǎng),而前方那沉重灰暗的簾幕,正在緩而又夾雜著快地往四角撤退。
在青春旋律的伴奏下,規(guī)律節(jié)拍的引領(lǐng)下,青春的我們用每一個(gè)跳躍的舞步詮釋著屬于自己的,屬于新生的青春。
不論何時(shí),更不必論那朦朧不諳的青春時(shí)期,困難永遠(yuǎn)猶如石頭牽絆著你的腳步。論大論小,皆不一般。若是大,便猶如巨石一般屹立在前行的路上。推翻、繞道而行抑或是止步不前,任由你選擇。若是小,便可以直指腳下的小石塊,可以不費(fèi)吹灰之力,很輕松地跨過(guò)去,但也可能會(huì)被絆倒,是站起來(lái)繼續(xù)奮行,還是趴在地上不動(dòng),也是自己的選擇。
困難有時(shí)候也像跳舞時(shí)的那一個(gè)個(gè)小小的轉(zhuǎn)身。人不是萬(wàn)能的先行者,預(yù)知者,很難預(yù)知未來(lái),很難預(yù)料到自己下一秒會(huì)不會(huì)摔倒,又或者出現(xiàn)別的意外。
青春難免有不順,然而不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢。
任何一個(gè)百年世紀(jì),甚至追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代,都不乏有杰出的英雄。例如,聾啞盲及多種病痛集于一身的海倫·凱勒;病痛纏身且愛(ài)情失敗的莫泊桑,雙耳失聰?shù)呢惗喾摇麄儫o(wú)不是在用自己艱難卻快樂(lè)的一生,向后人詮釋著生命的意義。
我們無(wú)法成為另一個(gè)保爾·柯察金,我們也可以沒(méi)有愛(ài)因斯坦那般的成就。我們需要做的,就是在短暫的青春中最好的綻放自己。
花兒總會(huì)有凋零的時(shí)候,但來(lái)過(guò),歷史便會(huì)保存曾經(jīng)的痕跡,新生的幼苗,是肥沃的泥土見(jiàn)證了它的奉獻(xiàn)于絢爛。
青春,也許就是一朵含苞欲放的花骨朵兒。我只愿在自己的青春年華中,綻放著自己的那一芳燦爛。曾在一本美文雜志中看到一句話:凡來(lái)過(guò),必定會(huì)留下痕跡。
我不愿做詩(shī)人朱自清筆下的那個(gè)光溜溜的來(lái),又光溜溜的走,不留下一絲痕跡的影子。
我的青春或像白色的畫紙,任由我自己,一筆又一筆地往上面添加各色的顏色;或像舞臺(tái)上華爾茲的優(yōu)美舞步,任由我獨(dú)自踏出創(chuàng)意的舞步。
但這些都是次要的,重要的是,踏出自己的那第一次的舞步,有始必有終。青春若不會(huì)散場(chǎng),又哪來(lái)的以后呢?
青春的我們作文7
走在明媚的陽(yáng)光下,我細(xì)數(shù)青春走過(guò)時(shí)留下的紋路,獨(dú)自嘆息。
聽著熟悉的校園廣播,歌聲襲入心底,激起無(wú)數(shù)過(guò)往的漣漪。
——題記
我想,青春或許就是一首韻味悠長(zhǎng)的歌曲,譜曲人是我們,作詞人也是我們。那些在指間跳動(dòng)的`音符,或是彩色、或是灰色、或是一片空白,過(guò)渡段中間留下的是我們清澈而又明亮的眼神。
穿過(guò)記憶里悠長(zhǎng)的雨巷,踩在日漸光滑的青石板上。伸出手,把一切的一切都回收,收進(jìn)我們那本青春紀(jì)念冊(cè)。讓泛黃的文字代替我去看望那一不小心就遺失了的舊時(shí)光。
有時(shí)候,很想寫一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信寄給誰(shuí),提筆時(shí),卻又不知道到底該寄給誰(shuí)。就像許茹蕓的寄信人里唱的一樣:“寄信人是我,收信人也是我”,我最終將那些凌亂不堪的回憶寄給了自己。而后再在星光迷離的夜晚將它拆封,細(xì)細(xì)咀嚼。
十六歲,是花季,還是雨季?誰(shuí)也不知道。我只知道,十六歲這個(gè)坎兒不好過(guò)。所有的苦痛都會(huì)擋在路中央,只有一道一道地跨過(guò)去,才會(huì)看到一點(diǎn)微薄的光亮。我,在十六歲的光陰里徘徊不定。像水中的浮木,掌握不了自己的方向。最后,只好在現(xiàn)實(shí)前掙扎、掙扎?释幸惶,能夠停泊,能有人為我筑建一個(gè)心靈的港灣?善淳昧瞬虐l(fā)現(xiàn),原來(lái)是自己的毅力不夠、原來(lái)舵就在自己手中、原來(lái)再漂泊一天就到達(dá)目的地,而我卻忘了去爭(zhēng)取。所以,只好在一望無(wú)際的水域沉浮、沉浮。
忽然覺(jué)得,人真是一種貪心的家伙,有了糖果還想要蜂蜜。遙想某年某月的我們,站在火辣辣的太陽(yáng)下,俯身一直尋找傳說(shuō)中代表幸運(yùn)的四葉草。找了許久,終于找到一片,欣喜若狂。在手中不停把玩,膩了之后,又覺(jué)得自己的那片不夠漂亮。于是干脆丟掉一切,重新尋找。最終,什么都沒(méi)有得到。就正像青春里的我們,不停追求,不停放棄。而后都成為一場(chǎng)白日夢(mèng),只好等夢(mèng)醒后,慢慢懺悔,慢慢傷心。
窗外的月亮,圓了又缺,缺了又圓。青春就如同月的陰晴圓缺,總會(huì)有多多少少的不完美,總會(huì)有那么一絲苦澀的回憶,總會(huì)感受到一些疼痛,總會(huì)令人回味無(wú)窮。
也許青春與我們來(lái)說(shuō)就是一次破繭成蝶的過(guò)程,我們?cè)诳嗤粗袙暝,在掙扎中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中慢慢學(xué)會(huì)飛翔。然后,開始回望那些亦酸亦甜的青澀記憶,開始懷念一路走來(lái)時(shí)的艱辛。有人說(shuō),過(guò)了十六就等于淌過(guò)了青春的河流。我想,也許我會(huì)在孤寂中漸漸學(xué)會(huì)一個(gè)人穿過(guò)叢林,穿過(guò)荊棘,穿過(guò)我無(wú)人問(wèn)津的青春年華。
青春的我們作文8
小學(xué)三年級(jí),我選擇和鐘老師利用每周三體育課來(lái)參加足球比賽。
到了小學(xué)五年級(jí),朝陽(yáng)市小學(xué)生足球聯(lián)賽恢復(fù)了。我們一路披荊斬棘,殺到了四分之一決賽。我們最后以2:4的比分倒在十二碼前。我們雖然輸給的是最后的冠軍,但還是創(chuàng)造了隊(duì)史最差的記錄(此前隊(duì)史從未跌出前三),我們的內(nèi)心充滿了遺憾。
到了六年級(jí),為了小升初考試,我們被強(qiáng)制停訓(xùn)。但距小升初還有十八天時(shí),比賽又來(lái)了。老師找了校長(zhǎng),校長(zhǎng)怕耽誤我們學(xué)習(xí),說(shuō)不允許我們參賽,最終在我們極力要求下,說(shuō)服了校長(zhǎng),頂著重重壓力,出征了。
小組賽,長(zhǎng)青路小學(xué)退賽。我們以2:1,2:0分別解決了疏港路小學(xué)和凌河小學(xué),又一路披荊斬棘殺入半決賽,對(duì)陣奪冠最大熱門——孫家灣小學(xué)。
但是,一年沒(méi)訓(xùn)練的問(wèn)題暴露出來(lái)了——體力和傷病。主力中后衛(wèi)王淼右腿肌肉群拉傷,我和陳督出現(xiàn)勞損。
比賽開始了,我們的后防線還未適應(yīng)沒(méi)有王淼的比賽,就在四分鐘時(shí),被對(duì)手直傳身后打入一球。又在第二十三分鐘被對(duì)方7號(hào)頭球破門。2:0,上半場(chǎng)我們被壓制得非常被動(dòng)。
中場(chǎng)休息,教練不斷地安慰我們。
下半場(chǎng)開始前,我看了看隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)歷代隊(duì)長(zhǎng)簽名,又看了看胸口的隊(duì)徽。對(duì)兄弟們說(shuō):“我們會(huì)允許去年的恥辱在今年重演嗎?”“不會(huì)”大家齊聲回答。
下半場(chǎng),我們宛如來(lái)自地獄的勇士,不知疲倦為何物。對(duì)手也開始不適應(yīng)了,先是陳督不惜頭球撞柱捅射破門,后是楊群千里奔襲單騎絕塵得分后抽筋倒地?粗(duì)友的舉動(dòng),我明白,我應(yīng)該做些什么了。
傷停補(bǔ)時(shí)第二分鐘,我們獲得了一個(gè)位置特別好的任意球的機(jī)會(huì)。我想著失敗后那個(gè)夏天加練的任意球,看了看場(chǎng)下的教練和隊(duì)友,我舉起手臂,三大步一小步,射門,球劃出一道優(yōu)美的弧線,打在立柱上彈入網(wǎng)窩,3:2贏了!
雖然最后我們?cè)谒膫(gè)主力傷退的情況下在決賽中1:4慘敗,但我們卻證明了自己。我們頂住了自己的傷病、老師的反對(duì)、同學(xué)的嘲笑,戰(zhàn)勝了對(duì)手。
正如井上雄彥所說(shuō):“我們的青春只有遺憾才完美”。
我的青春,雖憾無(wú)悔!致敬,我的青春!
青春的我們作文9
青春,你在嗎?為何我看不到了你的身影?在這群本應(yīng)朝氣蓬勃的稚氣少年身上,你是否迷失了方向?是否漸行漸遠(yuǎn)……
“青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別……”如這歌詞一樣,時(shí)光匆匆,青春會(huì)飛快的流逝,若不珍惜,他將再也不會(huì)到來(lái),如似流年,一眨眼,便逝去已久。
坐在這片土地上,眺望遠(yuǎn)方。在日出即將來(lái)臨之前,無(wú)盡的想象,這里即將是一片怎樣的景象?想必,一定是來(lái)自心底,來(lái)自那沸騰的熱血翻涌的內(nèi)心,來(lái)自那向上的青春,所描繪的不平凡的美麗景象吧。是啊,微涼晨光中緩緩升起,披著耀眼的鋒芒的旭日,何嘗不是青春的代言!希望,光明,未來(lái),活力,這就是青春,無(wú)畏的青春!
腳下,是一片青青草地,在雨露的滋潤(rùn)下,潛滋暗長(zhǎng)。初升的太陽(yáng)下唯有那一抹新綠,沖破嚴(yán)寒的蕭瑟荒涼之鎧甲,為自己的未來(lái)而努力向上,越過(guò)重重困難,為自己爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì),哪怕碎尸萬(wàn)段,也要拼搏一把。只待那天晴雨過(guò)后,在藍(lán)天白云下,望著彩虹耀眼的光芒,快樂(lè)的生長(zhǎng)。拼搏,向上,無(wú)畏,勇敢,這就是青春,精彩的青春!
有些人的青春如此美好,但有些人卻不盡人意。
寂寞的夜里,這間房屋燈火通明。男孩的父母進(jìn)行著無(wú)休止的爭(zhēng)吵,他的的父母只忙著爭(zhēng)吵,對(duì)他置之不理。他苦笑了一聲,走出了家門。黑夜中,一個(gè)落寞的身影旁飄著白色的霧圈,那是他第一次抽煙。同樣的夜,一個(gè)嬌小的身影也在大街上拖著步子,一步一個(gè)笑,一笑一滴淚。她的母親從來(lái)都不曾考慮過(guò)她的故事,只有打罵,成績(jī),心理刺激。她只想有一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭,可老天偏偏不盡人意。這一次,她勇敢了一次,和母親吵了一架,把所有的感受全部吼了出來(lái),在母親不可思議的眼神下,離開了家。她去喝酒了,第一次。
那一次,他們不再天真無(wú)邪,不再擁有十幾歲的蓬勃向上。他們從那一刻,成長(zhǎng)得不像自己,每天說(shuō)著老氣橫秋的話,做著作做的事,終于,活成了自己曾經(jīng)最反感的模樣。他們終究放下了夢(mèng)想。
“生活像一把無(wú)情刻刀,改變了我們模樣,未曾綻放就要枯萎嗎?我有過(guò)夢(mèng)想。”可是,你在這之前,是否知道,他們吵架是為了你的自由,她打你是為了讓你不再像她一樣重蹈覆轍。他們?cè)谀汶x開家之后,滿城瘋狂的找你他們?yōu)榱四,不知付出了多少…?/p>
青春如同奔流不息的江河,一去不回來(lái)不及道別,只剩下麻木的我,沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。所以,我們不能自暴自棄,加油,不忘初心,堅(jiān)持自己,青春可以更精彩。
青春,別來(lái)無(wú)恙!
青春的我們作文10
青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷的時(shí)期,總是時(shí)時(shí)聽見(jiàn)看見(jiàn)一幕幕的上演走進(jìn)了青春期就如同走進(jìn)了“叛逆期”。
走進(jìn)了青春期,問(wèn)題一個(gè)一個(gè)接踵而至。我們變得十分浮躁,好似永遠(yuǎn)也靜不下來(lái),變得只要老師、父母來(lái)說(shuō)幾句,就會(huì)生氣地頂回去。當(dāng)我們愣愣地犯了錯(cuò)誤,被老師父母批評(píng)時(shí),總認(rèn)為自己的想法才是真理,永遠(yuǎn)也不會(huì)服老師、父母。就比如在家寫作業(yè)時(shí),只要身邊的人發(fā)出一點(diǎn)兒聲響,就會(huì)莫名其妙地嘲父母發(fā)泄自己不滿的情緒。在這種情況下早將孝心拋之十萬(wàn)八千里外了。父母問(wèn)他這么做有什么理由嗎,他就說(shuō)理由只有一個(gè):我進(jìn)入叛逆期了,需要發(fā)泄一下。
我們還變得十分渴望自由:十分討厭約束自己的條條框框,那些家規(guī)家教班規(guī)校規(guī),全都變成是可惡的猙獰的枷鎖,我們向往無(wú)憂無(wú)慮的生活,想去展翅飛翔,把父母的管教當(dāng)成了管束,甚至有的動(dòng)不動(dòng)就離家出走,有的以死威脅家長(zhǎng)和學(xué)校妥協(xié),有的違背道德倫理……也不喜歡被學(xué)習(xí)被束縛:把作業(yè)當(dāng)成是老師故意刁難我們,把補(bǔ)習(xí)當(dāng)作是父母無(wú)條件的占用我們休息玩樂(lè)時(shí)間,把上課的老師想象成魔鬼,解題思路變換成魔鬼釋放的妖術(shù)……。總認(rèn)為這個(gè)世界怎么了,為什么總與自己格格不入,和藹可親的父母變得如此討厭,敬愛(ài)的老師變得如此邪惡,很多青春期的我們走進(jìn)了網(wǎng)游,在網(wǎng)絡(luò)游戲里熱血奮戰(zhàn)數(shù)小時(shí)或許更久,等家長(zhǎng)和老師找到時(shí),早已面目全非,兩眼直冒火光。
有些人借著進(jìn)入青春期這個(gè)理由做著一些平日不敢去做的事情。大鬧天宮后,不做任何解釋,只是拋下一句,我進(jìn)入叛逆期了,這是正,F(xiàn)象?墒俏蚁胝f(shuō),進(jìn)入青春期的我們比小時(shí)候更懂事、更有自理能力、更有學(xué)習(xí)能力、更有溝通能力,更懂得《孝經(jīng)》向我們講述的真理“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。”意思就是告訴世人,所謂孝最初是從侍奉父母開始,然后效力國(guó)君,最終建功立業(yè),功成名就;更應(yīng)該把《弟子規(guī)》所講述的“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”落到每位為人子女的身上;把“凡是人,皆須受,天同覆,地同載”,“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可馴致”學(xué)以致用,感恩一切這才是我們青春少年要真正實(shí)踐的。不要再把青春期與叛逆期劃為等號(hào),把自己沒(méi)學(xué)好沒(méi)做好都?xì)w咎于青春期。
青春期的我們正年少,青春期的我們正沐浴在陽(yáng)光下,我們幸福,我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青春的我們作文11
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片,里面講的是一個(gè)與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳倌,在父親的鼓勵(lì)下,玩起了花樣摩托這個(gè)危險(xiǎn)而又刺激的運(yùn)動(dòng)。在這部紀(jì)錄片中,這位少年在練習(xí)中摔得無(wú)法說(shuō)話,可他卻并沒(méi)有放棄,參加了花樣摩托的比賽并且獲得了不俗的成績(jī)。我沒(méi)有那么大的膽子,去進(jìn)行那種可能會(huì)讓我終身殘疾的運(yùn)動(dòng),可是在看完后,心里卻產(chǎn)生了思索。我時(shí)常想起紀(jì)錄片中,少年的班主任的一番話:“這種事情,也只有他這種人才能去做,他這種人天生性子就愛(ài)冒險(xiǎn),要是換了一個(gè)老實(shí)本分的學(xué)生做這么危險(xiǎn)的事,絕對(duì)不會(huì)取得像他這樣的成績(jī)。”我想:我們的青春,是否也應(yīng)該有著冒險(xiǎn)的精神呢?
青春,是一段多么令人向往的時(shí)光!笆耪呷缢狗,不舍晝夜!睍r(shí)間一去不復(fù)返,在青春中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)。有時(shí)候,當(dāng)老師拋出疑難雜癥時(shí),全班舉手的人寥寥無(wú)幾,當(dāng)有同學(xué)說(shuō)出一個(gè)答案后,所有人都隨聲附和也不在乎正確與否,也不在乎對(duì)不對(duì),反正是人云亦云。我不愿意看到這種現(xiàn)象,為什么會(huì)沒(méi)有人質(zhì)疑呢?為什么會(huì)沒(méi)有人進(jìn)行考證呢?為什么會(huì)沒(méi)有人愿意冒險(xiǎn)?我們熱血沸騰,我們朝氣蓬勃,我們積極向上!我們的大腦中有最鮮活的思想,有最有創(chuàng)意的想法,有最靈活的思維!我們不應(yīng)該只是將自己埋藏在盲目死板的學(xué)習(xí)中,淹沒(méi)了自己的想法。有時(shí)一場(chǎng)冒險(xiǎn),可能將會(huì)使一個(gè)想法發(fā)生巨大的改變。
我們?cè)趯W(xué)到一個(gè)新知識(shí)后,應(yīng)該由此及彼,發(fā)散性地思考更多的內(nèi)容,然后再小心地求證自己的猜測(cè)。即便錯(cuò)誤,那又何妨,至少我們?cè)羞^(guò)嘗試,有過(guò)挑戰(zhàn),在風(fēng)華正茂的年華里,我們需要冒險(xiǎn)。如果沒(méi)有冒險(xiǎn),愛(ài)迪生又哪里會(huì)成為為人類造福的偉大科學(xué)家?如果沒(méi)有冒險(xiǎn),哥白尼又如何抵抗教會(huì)的壓迫證明自己的“日心說(shuō)”?如果沒(méi)有冒險(xiǎn),徐霞客又怎能堅(jiān)持自己的理想,寫下描寫祖國(guó)壯美河山的巨篇《徐霞客游記》?這是我們的青春,命運(yùn)掌握在我們的手中,改變?nèi)Q于我們的想法,成功需要我們?nèi)ッ半U(xiǎn)!
我們的青春需要冒險(xiǎn),我們不需要長(zhǎng)篇大論,我們只需要從嘗試每一步,推理每一步,冒險(xiǎn)每一步開始。冒險(xiǎn),正像青春的一場(chǎng)記錄,那樣記憶猶新;正像成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn),那樣精彩難忘;正像人生的一枚勛章,那樣驕傲閃亮。
青春的我們作文12
歲月瞬忽,流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼就把我們的小學(xué)時(shí)光和還有一個(gè)月的初一生涯送走了。青春,這個(gè)詞在你的世界里代表什么?在我這里,青春,在那個(gè)時(shí)候就很好。
小學(xué)已屬于我們每個(gè)人的回憶,在那段年少無(wú)知的時(shí)光中誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)幾件蠢事,誰(shuí)沒(méi)有惹老師生氣過(guò),誰(shuí)沒(méi)有考試考砸過(guò)。青春在那時(shí)已初露頭角。
六年級(jí)畢業(yè)前一周,大家都在進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),埋頭苦做試卷,為即將到來(lái)的小升初做準(zhǔn)備。那一節(jié)語(yǔ)文課卻讓我刻骨銘心?焐险n時(shí),語(yǔ)文老師說(shuō):“快要畢業(yè)了,這么多天大家一直都在學(xué)習(xí),大家都很辛苦也不容易,下一節(jié)語(yǔ)文課大家自己安排,想干什么就干什么!崩蠋熞徽f(shuō)完整個(gè)教室都沸騰了,這才是六3班應(yīng)該有的樣子。上課鈴響了,教室像一片歡樂(lè)的海洋,誰(shuí)也無(wú)法填補(bǔ),每個(gè)人臉上盡是興奮、喜悅,但又充滿不舍。首先是班長(zhǎng)講活:“同學(xué)們,這節(jié)語(yǔ)文課可以認(rèn)為是我們畢業(yè)前的最后一節(jié)班會(huì),六年同窗,我們共同成長(zhǎng),F(xiàn)在,每個(gè)人都是自己心目中最好的自己。最后一周讓我們共進(jìn)退,為我們的年少畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。接下來(lái)的時(shí)間屬于你們自己!彪S著班長(zhǎng)的發(fā)言結(jié)束,我們開始了看似瘋狂但又溫馨的40分鐘。
那一節(jié)語(yǔ)文課也成為我們小學(xué)同學(xué)一起玩時(shí)津津樂(lè)道的話題。有的人一等講話結(jié)束就拿出時(shí)刻準(zhǔn)備好的小枕頭開始與周工約會(huì),有的人拿出自開學(xué)來(lái)就再也沒(méi)有看過(guò)的漫畫開始惡補(bǔ),幾個(gè)女生聚在一聊天說(shuō)自己的打算,有的男生聚在一起聊游戲。過(guò)了一會(huì)兒,有人提議把這節(jié)課充分利用起來(lái),大家來(lái)展示一下。表演幾個(gè)節(jié)目吧。大家都表示贊同。我們班的幾個(gè)舞蹈精靈先帶來(lái)了一支勁爆的開場(chǎng)舞,把整個(gè)教室都點(diǎn)燃了,幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗蛋的男生即興給我們帶來(lái)了相聲還有小品,惹的我們爆笑不斷,每個(gè)人臉上都充滿了笑容,長(zhǎng)時(shí)間的辛苦在那一刻都煙消云散。在最后,我們?nèi)嗉w大合唱,教室里充滿了青春的味道,有的女生還紅了眼角,但是,我們不后悔在這個(gè)班級(jí)。在最后關(guān)頭,我們要綻放屬于我們的精彩。
六年同窗,歷經(jīng)風(fēng)雨,公用成長(zhǎng),那時(shí)的我們是最好的我們,也是屬于我們最好的青春。
青春的我們作文13
時(shí)間的年輪在歲月的軌道上一道一道地碾過(guò),留下不可抹去的痕跡…….
夢(mèng),剛開始
青春是一個(gè)人最驕傲的時(shí)期,是一個(gè)人朝氣蓬勃的釋放!那些被風(fēng)揚(yáng)起、被風(fēng)帶走、被風(fēng)流逝,卻最終逃離不了天真而散落的記憶和夢(mèng),時(shí)光還在暮光中馬不停蹄地旋轉(zhuǎn)著。童年里,在幻想中成長(zhǎng),長(zhǎng)大后,在現(xiàn)實(shí)中鍛煉。青春,正在悄悄生長(zhǎng),萌發(fā),開花,融入我們的生命。暮然回首,自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在,但我于此時(shí)駐足,回首觀望走過(guò)的路,追憶那些過(guò)往的足跡,猛然發(fā)覺(jué),這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路,名叫成長(zhǎng)。如今在純潔美好的花季,繽紛絢麗的雨季中徘徊……
花樣年華:放下,追求
我們是含苞待放的鮮花,滿園春色因我們而點(diǎn)綴,花樣年華因我們而生動(dòng)。這是一個(gè)充滿理想的季節(jié),這是一個(gè)愛(ài)拼才會(huì)贏的季節(jié)。壓力,活力,努力是我們的專有名詞。也許過(guò)去或多或少的痛楚會(huì)占據(jù)我們的腦海,充斥我們的心房,但過(guò)去的早已過(guò)去,失去的早已失去,不要為早已過(guò)去的和早已失去的而悲傷、悔恨,它畢竟不屬于現(xiàn)在,讓我們封鎖不快樂(lè)的記憶,在風(fēng)雨中站起來(lái),找回執(zhí)著。日子里總會(huì)有陽(yáng)光,追求中總會(huì)有希望,希望中總會(huì)有彩虹!我會(huì)永遠(yuǎn)記得:學(xué)會(huì)放下,勇敢追求,遺忘過(guò)去,擁有現(xiàn)在,憧憬未來(lái)!
青春起航,勇往直前
有人說(shuō),青春是一首歌,每個(gè)音符傳遞著美妙動(dòng)聽;有人說(shuō),青春是一首詩(shī),字里行間透露著無(wú)窮的韻味;我說(shuō),青春如同奔流的江河,匆匆而來(lái),匆匆而去,任其拍打著青春的石頭,未來(lái)的坎坷。莫因路邊的風(fēng)景美麗而誤了趕路,路的盡頭有著天底下最美麗的風(fēng)景!曾經(jīng)相遇,曾經(jīng)相知,曾經(jīng)在彼此的生命照耀,汲取那份美好,那份甜蜜,雖然無(wú)緣,也是無(wú)憾!花開綻放時(shí),懂得珍惜;花謝凋零時(shí),懂得回味;待到春時(shí),百花盛開!我們用努力和汗水譜寫這如花似錦的青春。美麗的年華是珍貴的,哪怕“天氣”有時(shí)好有時(shí)壞,哪怕“小樹”會(huì)被吹得“東搖西歪”,哪怕路上的“野花”逼眼,哪怕被“鵝卵石”絆倒,被一望無(wú)邊的“大!
遮住了前進(jìn)的視線,世間悲歡離合,路途艱辛難行,夢(mèng)想遙不可及。人生沒(méi)有升起不落的太陽(yáng),逆境時(shí)不沉淪,順境時(shí)不懈怠。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真,踏實(shí)實(shí)才成功。
時(shí)間是最好的老師,行動(dòng)是最完美的作業(yè),勇敢是最有益的書本。青春之路展現(xiàn)在眼前,如何往前,如何行走,如何選擇,心中應(yīng)有譜了……
青春的我們作文14
青春是一去不復(fù)返的,去了就再也不會(huì)回頭。也許,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,想起這青澀的青春會(huì)不會(huì)平淡一笑呢,青春與童年,是人的一生中最最值得回憶的時(shí)段。童年,童真。青春,卻摻雜了晦澀難懂的淡淡憂傷與淺淺的喜悅。
每個(gè)女孩青春期時(shí)都是多愁善感的,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,會(huì)覺(jué)得,哪有那么多的憂愁可感到呢?還是賺錢和家庭更容易發(fā)愁吧,而這,便是失去了天真,多了社會(huì)的束縛。在青春期時(shí)。哪怕是一只小小的蝴蝶隕落也會(huì)讓女孩們心情失落起起來(lái)。我們的青春繁花似錦,美好無(wú)比,我們并不應(yīng)該為小事兒發(fā)愁,而是應(yīng)該看得更久遠(yuǎn),更樂(lè)觀,滿足現(xiàn)在美好的生活。長(zhǎng)大后,會(huì)慢慢疏落了父母,所以現(xiàn)在,不要再把父母當(dāng)成你們的假想敵,而是當(dāng)成一個(gè)伴我們成長(zhǎng)并見(jiàn)證了我們的成功的朋友。
女孩們,男孩們。痛苦不要自己承擔(dān),重實(shí)得生活壓力壓在我們稚嫩的肩膀上,我們受不了,所以,要向父母與朋友講述我們的不安,他們溫暖的笑容會(huì)給予我們動(dòng)力,他們溫馨的話語(yǔ)會(huì)讓我們重拾信心,他們友好的擁抱會(huì)讓我們失去壓力。對(duì)旁人講訴,并不像我們所想像的困難,也不會(huì)像我們想像的那樣不會(huì)理解我們。他們會(huì)理解,因?yàn)樗麄冊(cè)谝煌?jiàn)證我們繁華的青春,我們的家人,他們也有過(guò)青春,我們的朋友,他們也在經(jīng)歷青春……
青春并不是完整地美好,還有著淚水與痛苦,也許,你經(jīng)歷過(guò)朋友的背叛,你經(jīng)歷過(guò)大人的不理解,你經(jīng)歷過(guò)老師的冤枉,但是不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹?痛苦的反面是幸福,只要我們換一下位置,變一下角度,我們所看到的不就是所謂的幸福嗎?幸福不一定要太大,小小的甜蜜、心中的信念,也是幸福,人生不可能全是幸福,幸福事要一點(diǎn)一滴積攢出來(lái)的。
我們的青春不要苦澀與血腥,更不要可笑的愛(ài)情,只要濃濃的親情與友情,我們的青春如一首歌,婉轉(zhuǎn)悅耳,清脆怡人,前奏,伴奏,清唱都缺一不可,這首歌每個(gè)人都有,也只能屬于每個(gè)人的青春。我們的歌聲只能自己唱,誰(shuí)也幫不了我們。我們的歌聲,縈繞在每個(gè)人的耳邊,他們會(huì)微笑著看我們嬉笑大鬧。
我們是父母的天使,我們更是不可缺少的,我們的青春就要失去時(shí),我們才會(huì)體會(huì)到那種清淡的悲傷。我們的青春任我們每個(gè)人隨意揮霍,在青春里,我們可以大哭大笑大鬧,因?yàn)槲覀冇?----青春。
我們的青春,是什么味道?---酸,酸到心坎里,甜,甜到心窩里,苦,苦到肺腑里,酸酸進(jìn)脾肺里……
青春的我們作文15
一直覺(jué)得,我們青春年華的幸福來(lái)自于很多的疼痛感。這并不是說(shuō)平平淡淡、一帆風(fēng)順不是幸福,而是我們都“習(xí)慣”在疼痛中感受到幸福的含義:或是奮斗路上的坎坷之痛;或是尋愛(ài)旅程的錯(cuò)失之痛;或是對(duì)人生、人性思考的迷茫之痛……種種疼痛感中,我們才能感受到幸福。因而,如果我們還有疼痛感,是因?yàn)槲覀儞碛行腋,也珍惜這份幸福。
此外,人對(duì)于親情、友情、恩情的依賴其實(shí)亦是一種尋得幸福的體驗(yàn)······而后學(xué)會(huì)珍惜追尋幸福過(guò)程中刻在心里的真情與一份釋放后的淡然從容.
首先是因?yàn)楦改浮0职趾蛬寢屖墙o我們最多最多幸福的人。 當(dāng)某天放學(xué)回家走在路上,一輛小電動(dòng)車從身旁經(jīng)過(guò),聽到一小男孩清脆的嗓音:“爸爸,你有多久的假期呢?”“周末兩天!彼职执鸬馈P∧泻⒗咭粽{(diào)說(shuō):“這么少啊,我有60天這么長(zhǎng)哦!”多可愛(ài)的小孩子,曾經(jīng)我們也一樣可愛(ài)。 所有的美都在逝去之后才被真正感知,因?yàn)槊罒o(wú)法、也不能被擁有。 回到家,躺在舒服的大床上,吃著甜美的飯菜,溫暖不言而喻。我們毫不顧忌地“揮霍”家里的一切,甚至感情,因?yàn)槲覀冎溃@是如此的安全,是如此幸福。
其次是因?yàn)榕笥。跟朋友在一起總是覺(jué)得特別特別輕松。此刻的我完完全全是我,我們不用任何的掩飾與心里不悅嘴巴卻不能說(shuō),只管盡情說(shuō)話笑鬧、唱歌呼喊、亂擺pose。大家隨著各自的性子,喜歡怎樣就怎樣,F(xiàn)實(shí)生活在重重的人際關(guān)系中,生命若是有那么幾個(gè)要好的朋友、有那么幾次的惺惺相惜、心心相依,也就明白了電視上經(jīng)常重復(fù)、極為豪放的那句臺(tái)詞“人生得一知己死而無(wú)憾”的真正含義,朋友可遇不可求,也是一種幸福。
再有就是因?yàn)楹眯娜。覺(jué)著有一份對(duì)人非常非常重的感謝與感動(dòng)。乘坐公交車,因?yàn)樯賻Я宋迕X而被刻薄的司機(jī)弄得很尷尬,后面有一個(gè)上車的乘客對(duì)我說(shuō):“你先去坐著吧!”然后,他幫我付了那五毛錢……天地良心,感動(dòng)不已,這也算是身邊一點(diǎn)點(diǎn)最微小的幸福吧!
一線晚霞,向遠(yuǎn)方望去的背影,仿佛兩顆心在日光漸漸隱藏、黑暗緩緩籠罩中毅然堅(jiān)韌,無(wú)謂畏懼;還有那張定格的落日,橘黃色、醬黃色、黑色的線條絲絲穿插,柔和的光慢慢沉著暗下;還有那幾張手與落日的相映成韻;還有在草坪上很挫地、笨拙地跳躍,還有在山腰上背對(duì)陽(yáng)光燦爛地笑······
回憶若是被時(shí)間淡去,請(qǐng)用照片記住所有的溫存。而對(duì)于屬于我們青春年華的幸福—— 請(qǐng)珍惜,請(qǐng)握住,會(huì)幸福!
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畢業(yè)季致我們的青春作文06-18
我們不曾白活的青春的勵(lì)志作文11-12
四季·青春·我們作文11-24