青春屬于我們作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的青春屬于我們作文，歡迎大家分享。
青春屬于我們作文1
我，是一位小學(xué)五年級(jí)生，很快就要升六年級(jí)了，可能會(huì)再也見不到彼此，但是，我想對(duì)同學(xué)們說一句：不要錯(cuò)過，那些只屬于我們的年華！
回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當(dāng)?shù)膿p友……回憶。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只屬于我和五一班的那些同學(xué)。
說到同學(xué)，我可以把他們分成幾類了，一一列舉吧：
班里的淘氣包，也是搗蛋鬼，王周杰，雖然成績不好，但總愛熱于助人，讓老師頭疼不已；還有施嘉豪，陳文宇……
哈哈，班級(jí)里總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個(gè)班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬于可愛系的了，說來也奇怪，這兩班花，倒也不會(huì)爭什么，還經(jīng)常和對(duì)方討論問題呢！
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有朋友，我也不例外，我的朋友卻個(gè)個(gè)是損友，就像我說的，有福同享，有難不同當(dāng)，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
一個(gè)星期天，我約了朋友們出來，聚在一起出去玩，看到小區(qū)里人家的門鈴，一個(gè)最愛惡作劇的提出來一個(gè)建議：“要不我們?nèi)グ瓷厦娴拈T鈴？按完就逃！”我們一時(shí)覺得好玩，一致答應(yīng)，說到就做，大家馬上按了門鈴，立馬就逃，因?yàn)槲曳磻?yīng)比較慢，那幫損友沒一個(gè)幫我，還好在沒人發(fā)現(xiàn)的情況反應(yīng)過來，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友啊！
……
回想完畢，一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前，那是我的同學(xué)和損友，我們很快就會(huì)分離，想到這里，我鼻子一酸，眼淚便控制不住的流了下來畢竟相處了五年時(shí)間，要分開是很難的，六年級(jí)的學(xué)業(yè)又很忙，不會(huì)再像五年級(jí)一樣，男孩子在瘋瘋癲癲的追打吵鬧，女孩子在教室里聊些八卦問題或踢毽子啊，跳繩啊等等，那些，好懷念好懷念……
同學(xué)們，那些只屬于我們的年華，千萬別錯(cuò)過，我相信，我們還會(huì)再見面的！
青春屬于我們作文2
青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢想。一個(gè)夢幻的破滅，另一個(gè)夢幻的再起。走過花季的燦爛，走過雨季的浪漫，青春美夢，花開一年又一年。
青春的我們·多夢
曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾時(shí)，我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾時(shí)，我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……，那一切似乎都遙不可及，但是正是因?yàn)槲覀儞碛袎�，我們才�?huì)爭取，才會(huì)去拼搏，就像馬丁·路德金說的“只要你的夢想還在，沒有什么可以讓我們倒下”青春的我們，多夢！
青春的我們·瀟灑
在家里，我們不再是“小皇帝、小公主”；在學(xué)校，我們是老師的乖學(xué)生；在社會(huì)，我們都是一個(gè)守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面目去面對(duì)人生。面對(duì)困難，我們會(huì)瀟灑地說一聲：“這難不倒我！”面對(duì)成功我們?nèi)詴?huì)說一聲：“這算不了什么”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級(jí)這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過的坎，步入六年級(jí)的我們，在即將到來的升學(xué)考試中，壓力倍增，面對(duì)自己對(duì)別人的好感，我們困惑不已。在處理自己的感情時(shí)，如處理得不得當(dāng)，將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開導(dǎo)，需要一個(gè)人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進(jìn)
“這道題的答案是3！”“不對(duì)！是6�！薄笆�3！”“是6！”不要以為這兩位爭得過火，對(duì)于我們來說，這是很正常的一天，免不了。有時(shí)在課堂上，老師也拿我們沒轍，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭得面紅耳赤，贏了的不會(huì)驕傲，只是“謙虛”地說一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦！”不說還好，一說，讓那個(gè)做錯(cuò)題的人頭垂得更低。不要說我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的，不希望自己出現(xiàn)意思錯(cuò)誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。
青春，多夢的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，困惑的季節(jié)，奮進(jìn)的季節(jié)……青春，屬于年輕的我們！
青春屬于我們作文3
青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢想。一個(gè)夢幻破滅，另一個(gè)夢幻再起。走過花季的燦爛，走過雨季的浪漫，青春美夢，花開一年又一年。
青春的我們·多夢
曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因?yàn)槲覀儞碛袎�，我們才�?huì)去爭取，才會(huì)去拼搏，就像馬丁·路德金說的“只要你的夢想還在，沒有什么可以讓我們倒下”。青春的我們，多夢！
青春的我們·瀟灑
在家里，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學(xué)校，我們是乖學(xué)生；在社會(huì)，我們是守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面貌去面對(duì)人生。面對(duì)困難，我們會(huì)自信地說一聲：“這難不倒我！”面對(duì)成功，我們?nèi)詴?huì)說一聲：“這算不了什么！”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級(jí)這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過的坎。步入六年級(jí)的我們，在即將到來的升學(xué)考試中，壓力倍增。面對(duì)自己對(duì)別人有好感這一問題，我們困惑不已。在處理感情問題時(shí)，如處理得不得當(dāng)，將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開導(dǎo)，需要一個(gè)人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進(jìn)
“這道題的答案是3！”“不對(duì)！是6。”“是3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過火，對(duì)于我們來說，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時(shí)也拿我們沒轍，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭得面紅耳赤，贏了的不會(huì)驕傲，只是“謙虛”地說一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦！”不說還好，一說，讓那個(gè)做錯(cuò)題的人，頭垂得更低。不要說我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的，不希望自己出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。
青春，多夢的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，困惑的季節(jié)，奮進(jìn)的季節(jié)……青春，屬于年輕的我們！
青春屬于我們作文4
成長，是我們每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的。
成長的路上，有快樂，有淚水，有痛苦。但更多的是苦盡甘來的收獲喜悅。我們無時(shí)無刻不在成長，只是成長的經(jīng)歷不一樣，不能因?yàn)樽兓《雎猿砷L。
這是一個(gè)成長的季節(jié)，我們放慢腳步，細(xì)細(xì)的看那沿途的風(fēng)景。它有著溫暖人心的暖陽，令人在寒冷中罩著陽光奮勇往前；它有撲閃著翅膀，在花叢中舞蹈的蝴蝶，有辛苦勞作的蜜蜂，它們都隨著枝頭小鳥的歌曲各自成長著。
在那夜朗星稀的夜晚，我們?cè)谀潜辉律秩镜牟莸厣�，靜靜感受這獨(dú)有的寧靜，世間萬物每時(shí)每刻都在變化，我們也一天天長大，我們無法抗拒成長�，F(xiàn)在的我們，可能不想長大，我們已不想成為小時(shí)曾一度渴望成為的大人，我們開始懼怕大人們的生活，我們想沉浸在童年時(shí)候的快樂，沒有負(fù)擔(dān)和憂愁，永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，成長對(duì)我們來說是迷茫的，我們不知道長大后還可不可以擁有童年的快樂，長大了會(huì)擁有怎樣的負(fù)擔(dān)。長大以后，我們要為每一件小事操心，我們要踏入這個(gè)陌生的社會(huì)，社會(huì)會(huì)磨平我們年少時(shí)的棱角，我們不可以再像年少時(shí)那樣驕傲，再難受也要忍著，所以我們害怕長大。
可是成長可以讓我們擁有保護(hù)自己在乎的人的勇氣和責(zé)任感，我們?cè)趺茨茏运侥�？我們要努力長大啊，我們要成長為自己認(rèn)可的人，去陪伴和保護(hù)自己愛和在乎的人。
成長讓我們懼怕，卻又讓我們無比向往，我們要接受他，變得優(yōu)秀，不辜負(fù)自己成長過程中每一份鼓舞。
時(shí)光匆匆的十三年里，我錯(cuò)過了多少成長時(shí)的喜悅，多少個(gè)成長時(shí)的季節(jié)。每到了成長的時(shí)刻，我都只會(huì)逃避，我不想長大，我拒絕每一份成長的負(fù)擔(dān)。但現(xiàn)在，我明白了，我對(duì)自己說，你要學(xué)會(huì)去接受它，承擔(dān)它，你才算真正的成長了。
在成長的季節(jié)中，我們大聲呼喊出專屬于我們自己的青春故事。
青春屬于我們作文5
毛主席說我們是早上八九點(diǎn)鐘初升的太陽。我們擁有所有的絢麗和光芒，我們可以自豪地對(duì)世界說：“我年輕，所以我明亮！
我們是綠色。不是嗎？我們就是春天！看那樹尖上鉆出的點(diǎn)點(diǎn)新芽，那就是我們；看那陽光下一顆顆羞答答地不敢抬頭的`小草，那就是我們。我們是最搶眼最明亮的色彩，我們的朝氣和活力沖破了所有的黯淡，顯示出明亮的綠色。
我們是紅色。我們是熱血沸騰的紅色，我們的熱血已經(jīng)達(dá)到沸點(diǎn)，我們的精神在沸騰中升華。我們?cè)敢庥米约旱臒嵫诨�，我們用自己的熱血感�?dòng)黑暗。當(dāng)國家面臨危難的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫地說：“我們會(huì)用我們的血肉筑成我們新的長城！”我們青春年少，我們熱血沸騰，我們就是紅色。
我們是藍(lán)色。我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)做人，自己在學(xué)海中不斷成熟，一天天愛上這片“海洋”，融入這片“海洋”，所以我們是藍(lán)色，大海一樣的藍(lán)。
我們是白色。我們純潔，我們擁有世界上最純潔的友誼，我們不懂得虛偽，不工于心計(jì)，所有的喜怒哀樂都會(huì)寫在我們青春的臉上。我們簡單的思想描繪最美麗的臉上。我們簡單的思想會(huì)描繪最美麗的圖案，我們純潔的心靈就是白色。
總之，我們擁有世界上最美的色彩：綠色、紅色、藍(lán)色、白色。但我們不要黑暗，不要神秘。我們不要擁有黑色，那是種多么恐怖的色彩，它不擁有任何的光亮，不知道它代表了什么，因?yàn)槭裁炊伎床灰�。我們害怕黑暗，因�(yàn)樵诤诎抵形覀儠?huì)迷失自我，在黑暗中一切色彩都不再美麗，沒有溫暖和光明，只有寒冷和黑暗。我們不要擁有紫色，它冷冷地炫耀著自己的秘密，它可以讓一切謊言失去原形，捉摸不定，神秘莫測。我們年輕、坦蕩，神秘不是我們的色彩。
陽光下，走來一群青春少年，爽朗的笑聲回蕩在天地之間：我年輕，所以我明亮！
青春屬于我們作文6
青春，多么美好的字眼，多么令人羨慕的字眼��！每當(dāng)行走在大街上，總會(huì)聽到路邊的人們贊嘆到：“年輕人真好，真有活力�！甭牭竭@樣的話，我自己也會(huì)感到快樂。是�。∏啻赫婧冒�！
我們現(xiàn)在是懂事的孩子，是初三的學(xué)生了，在父母眼里，我們已不是原來那個(gè)嬌里嬌氣，只會(huì)撒嬌，扔?xùn)|西的小孩子了，而是現(xiàn)在自己的事情自己做、不會(huì)再哭哭啼啼的逐漸成長的小大人了。是啊，我們現(xiàn)在在父母的羽翼下成長，但終究我們還是會(huì)獨(dú)自站在社會(huì)的大舞臺(tái)上，去詮釋自己別樣的青春人生，體現(xiàn)自己的價(jià)值。��！青春真好��！
每個(gè)人都有青春，只不過有的在慢慢讓青春逝去，而有的則是張開雙手、朝氣蓬勃地迎接著青春。我們是屬于這第二種的，我們屬于充滿活力活氣的少年；而父母就是屬于這第一種的，其實(shí)，我們可以這樣理解，我們的父母是用自己的青春來換取我們的青春，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，讓自己的青春更燦爛、更絢麗！�。∏啻赫婷篮冒。�
我們現(xiàn)在正開始為青春的第一考驗(yàn)而做準(zhǔn)備，把這初中三年來所學(xué)習(xí)的知識(shí)積累起來，也只是為了這一考驗(yàn)——中考。青春的我們?cè)跄軙?huì)向這些考驗(yàn)妥協(xié)呢？青春活力的我們會(huì)愈戰(zhàn)愈勇！我們自己的青春人生是掌握在自己手中的。命運(yùn)是自己把握的，靚麗的人生也須靠自己創(chuàng)造。啊！青春真美好啊！
青春，在令人羨慕的時(shí)候，也有令人惋惜的時(shí)候。在社會(huì)生活中，不是也有不珍惜青春的行為發(fā)生嗎？年輕的少男少女們不也是產(chǎn)生輕生念頭最高的群體嗎？他們真的不配擁有青春，珍惜青春的人才是高尚的。珍惜青春，青春才會(huì)給予你回報(bào)。��！青春多么美好�。�
青春是七彩的，青春時(shí)的我們是幸福的，青春是鮮活，沒有人會(huì)不羨慕青春，讓我們這花季的少年們更加認(rèn)真的詮釋自己的青春吧！天高任鳥飛，海闊任魚躍。讓我們?yōu)樽约旱那啻憾珦糸L空吧！