青春似歌你我如畫作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春似歌你我如畫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
匆匆青春，緩緩年少，變的是那場承載著陌上花開的灼灼之情；永恒的是那人，依著花開花落，許著不離不棄，一切恍如夢中，然又醉于塵世，細(xì)數(shù)著年輪，此刻我們正值青春。
春風(fēng)秋雨里，我們無話不說
望那滿天繁星，看不見的是我們眸瞳，聽得清的是我們耳邊的細(xì)語；賞那一彎輕月，午夜的星辰都若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)山的輪廓和我們對(duì)目相望。
不知你們是否記得炎夏的那一晚，我們?cè)鴼g歌對(duì)唱，就躺在一張小小的床上，參差不齊的腳搭在床架上，唱著只有自己才聽得懂的歌，含糊不清地飄進(jìn)了你我的耳朵，卻不想也對(duì)上了基調(diào)，接上了歌詞，我們唱了胡夏的《那些年》，那些年的往事都印在天空中最亮的星星里；我們唱了楊冪、劉愷威的《想把我唱給你聽》，雖是暖暖情歌，卻唱出了“路途遙遠(yuǎn)，我們?cè)谝黄鸢伞钡某兄Z；我們還唱了李易峰的《年少有你》，回憶多少個(gè)日子匯聚了我們的年少，感嘆還好彼此的青春都沒有錯(cuò)過。又是不知在何時(shí)，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了屋外，萬籟俱寂的凌晨，星星如此閃耀，夜靜得讓我們覺得唯吾獨(dú)尊！吐槽哪位老師忽性情大變對(duì)我們的態(tài)度反常，埋怨哪位老師第四節(jié)課拖堂，本已精心準(zhǔn)備好沖刺進(jìn)食堂的我們被壓得一臉不爽……也許那晚我們都成了彼此的傾訴罐，扎扎實(shí)實(shí)地填進(jìn)了我們各自的那片藍(lán)天空，揮不去，亦剪不斷。
別去懷舊，因?yàn)槲覀冋登啻?/strong>
人生是一場無止境的攀登，青春就是這場攀登的開始，是一生蓄積力量的開始；人生是一場未知的激流，青春就是這場激流的動(dòng)力，也許我們不能確定能駛向何處，但可以掌握激流停留的地方和欣賞的風(fēng)景。過去的時(shí)間已成為自己的背景，懷舊過去固然是一種美好，但人生永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，青春會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著自己。有青春，才有大雨淋漓時(shí)的盡興，才有炎陽天下的揮汗如雨。
今朝的不久前，驕陽似為這體育課特地陪襯，曬得我們臉上火辣辣的，也激起了我想打羽毛球的沖動(dòng)。班上有個(gè)和我關(guān)系還不錯(cuò)的`胖墩，也是“臭味相投”吧。兩兩拿了球和球拍，便在毫無遮蔽的跑道上切磋了起來。白色的道痕反射著太陽光，閃亮閃亮的。太陽照在我倆臉上，兩個(gè)人臉?biāo)苾蓚�(gè)紅蘋果，也閃亮閃亮的。我問胖墩：“畢業(yè)后你去哪兒啊？”“不知道啊，考上哪去哪，反正我長大后是肯定要做個(gè)廚師的！”“那你會(huì)買同學(xué)錄嗎？”“不買，記在心里就行了�！薄芭�，那如果我給你一張同學(xué)錄做紀(jì)念你會(huì)填嗎？”“當(dāng)然會(huì)��！有同學(xué)想要記住我，我當(dāng)然愿意��！”“那就太好了，呵呵……”可能，打了半天的球，也廢了半天的話，可這樣的時(shí)間還會(huì)有多少呢？在人生最始端，就這樣純純正正地去漂流吧。層層深入，在不同的地方遇見不同的人，只是別忘了：永葆青春，勿忘初心。
光陰輪轉(zhuǎn)，燭火燃不盡春風(fēng)之情
流水帶走落花，晶瑩著滴水的恩情；筆墨點(diǎn)綴濃情，渲染著心靈的皎潔。一種心靈的教育是可以貫徹一生的，而一種心靈間的溝通勝過教室里的任何一道題目，一段文字。
或是天意使然，我們幾十個(gè)最鬧騰的學(xué)生聚在了一起，又或是天意使然，有一個(gè)會(huì)“折騰”我們的班主任與我們共勉。九年級(jí)上期的一節(jié)體育課，班主任憂心忡忡地站在我們面前，就對(duì)我們說了一句“開始跑步”！然后就馬上開始跑步了。原以為會(huì)一如既往地小跑兩三圈就自由活動(dòng)了，卻不知道還有更大的“陰謀”等待著我們。繞了兩個(gè)圈后，隊(duì)伍依舊是喧囂吵鬧，恍恍惚惚我們已經(jīng)跑了五個(gè)圈了，我已經(jīng)體力不支了，開始埋怨班主任今天是發(fā)什么瘋了！不正常��！陸陸續(xù)續(xù)地，有同學(xué)掉隊(duì)了，我也落在了后面。不久后班主任終于發(fā)話了：“等你們什么時(shí)候找到自己的位置，什么時(shí)候形成了一個(gè)整體我們就停�！遍L跑后，班主任也僅簡單地說：“祝賀你們完成了四千米的長跑！”夾雜著汗水和淚水，我們終于在這次長跑中明白：不管臉上流淌的是淚水還是汗水，時(shí)刻要記著自己有一個(gè)大家庭，而不是單獨(dú)的一個(gè)人，一旦缺少一個(gè)人，我們這個(gè)集體就不再完整，力量就不再集中。
也許有一天我們都會(huì)忘記這寸光陰，但人生定會(huì)因這寸光陰潛移默化地發(fā)生改變，就如春風(fēng)悄悄地潛入夜晚，呵護(hù)著它在乎的每一顆嫩芽。
春去秋來中，請(qǐng)跟我聯(lián)絡(luò)
以前從來不知道什么是人生的岔路口，更別說在岔路口揮手告別。臨近末了，閑時(shí)我會(huì)臆想畢業(yè)那天的畫面。我們整個(gè)班和所有教過我們的老師終有緣合照相片了，可能這照片會(huì)有些難看，富有年代感的裝飾會(huì)使這一刻罕見的顯得經(jīng)典。也許我們會(huì)在教室圍坐一團(tuán)，依舊是老師站在中間，語重心長地發(fā)表感言。我又會(huì)呆呆地看著班主任，只希望到時(shí)候淚水別濡濕了他的輪廓。我們用西天的云彩揮手告別，祈禱著能再次眺望遠(yuǎn)山那側(cè)的晚霞。也許這一別后，我們每一個(gè)人的人生軌跡都會(huì)截然不同。風(fēng)雨中，愿我們都能微笑著聯(lián)絡(luò)。
多年后的今天，也許飄著大雨我靜靠窗前，也許迎著驕陽你談笑風(fēng)生，也許那時(shí)我們都褪去了今日的年少輕狂。你是否也會(huì)偶爾想起我，又或是過著與我無關(guān)的生活。其實(shí)，在風(fēng)雨后我們都會(huì)明白：若夢年華，是一封寄給青春的信，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，又笑著舍去。
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