詩(shī)意青春作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的詩(shī)意青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)意青春作文 篇1
青春如畫(huà)，呈現(xiàn)的是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的精致淡雅；青春如曲，奏響的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的意氣風(fēng)發(fā)；青春，又如詩(shī)，回蕩在我們心懷的，永遠(yuǎn)是那抹“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的青蔥與純真。
當(dāng)歲月的漿劃過(guò)青春的海，泛起的浪是人生的金色漣漪。任何一個(gè)希望有所作為的青年，都應(yīng)將自己的熱血灑于這一金色的漣漪之中。若有誰(shuí)辜負(fù)這一金色年華，那他終將終生背負(fù)心靈的枷鎖。南宋的朱熹在《偶成》里寫(xiě)道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”青春應(yīng)與書(shū)為伴，應(yīng)與人類文明史上閃閃發(fā)光的靈魂對(duì)話�！氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處�！弊x書(shū)就應(yīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，由不懂到懂，再到深刻領(lǐng)悟。讓歷經(jīng)歲月打磨后沉淀下來(lái)的金子般的言語(yǔ)充實(shí)我們的頭腦，在青春的金色之洋里，泛起動(dòng)人的浪花。
青春，又應(yīng)是純真的代名詞。春天的花，秋天的風(fēng)，還有冬天的落葉，在光陰的故事里，我們歷經(jīng)春華樸實(shí)，在追夢(mèng)的過(guò)程中，演繹出一段段青澀與年華交織的故事。在學(xué)校里，除了誨人不倦的老師和那似乎永遠(yuǎn)都做不完的試卷，還應(yīng)有那份朦朧美好的情感�！懊魈炷闶欠襁�惦記，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。”每當(dāng)老狼的這首《同桌的你》的旋律響起時(shí)，那一段段金色回憶總會(huì)浮現(xiàn)于我們的眼前。是啊，那段心如明鏡的年華，有著太多太多讓人無(wú)法忘懷的一幕幕。
在青春的名義下，我們是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。我們和同學(xué)一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。那股豪邁，那份灑脫，還有那些一起歡樂(lè)一起流淚的日子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高考是無(wú)法回避的話題，但有句話是這樣說(shuō)的：請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。況且高考是國(guó)家給予我們初步規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)，我們必須為此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方為人上人，這是真理。在純真的年代，拼搏的日子為青春上色，是我們?nèi)缯渲榘阏滟F的回憶。
曾經(jīng)的青澀，曾經(jīng)的懵懂，都將伴隨年歲的增長(zhǎng)而褪去，唯一不變的，是那顆永遠(yuǎn)跳動(dòng)和純真的心。青春的流逝固然讓人悲傷，可我們也終將成長(zhǎng)，我們無(wú)悔于青春，即使她已追不回。畢竟，我們誰(shuí)都沒(méi)有辜負(fù)那如詩(shī)般美好的青春。
詩(shī)意青春作文 篇2
我拋棄了幼稚天真的童年，追逐那新奇而真實(shí)的青春。
自由自在的童年中，各種歡聲笑語(yǔ)呈“線性排列”，偶爾也充斥著膾炙人口的千古名句。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”——李白的《靜夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒(méi)有領(lǐng)悟其中詩(shī)人的情感。似乎我們只是背誦的工具。
中國(guó)的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國(guó)文化里所沒(méi)有的。然而中國(guó)還有唐詩(shī)宋詞的這種瑰寶，是中國(guó)的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國(guó)人來(lái)進(jìn)行，科舉制度由外國(guó)人來(lái)傳播。而唐詩(shī)宋詞是外國(guó)人無(wú)法模仿的，這是一種境界，中國(guó)的興衰存亡歷代都需要強(qiáng)大的文化后盾與精神層面來(lái)支撐。
正值花樣年華的我們是否該醒悟了呢？雖說(shuō)我們沒(méi)有滿腹經(jīng)綸，但也需具備中國(guó)人的身份證——國(guó)粹常識(shí)�？赡茉谶@流光溢彩的社會(huì)中已不需要這種文縐縐的文言文，詩(shī)意般的話句來(lái)表達(dá)情感。但青春需要這種詩(shī)意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷。
可能現(xiàn)在各國(guó)比較綜合國(guó)力多關(guān)注于經(jīng)濟(jì)方面，也會(huì)忽略了文化國(guó)粹方面的重要元素。文化在很大程度上可以呈現(xiàn)出國(guó)家的歷史精華與素質(zhì)，也會(huì)體現(xiàn)出國(guó)家綜合國(guó)力中的軟實(shí)力。唐詩(shī)宋詞也是國(guó)家悠遠(yuǎn)流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃爍的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國(guó)偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識(shí)，但它那無(wú)與倫比的憂傷氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人當(dāng)時(shí)的社會(huì)與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨(dú)特的美所吸引。
當(dāng)然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩(shī)，要說(shuō)宋詞是種婉約憂傷的美，那么唐詩(shī)就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長(zhǎng)河中的一條細(xì)流中，唐詩(shī)的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅色彩流溢滿眼的畫(huà)卷，在我眼前展開(kāi)卷軸。
在花樣年華中，讓我們的生活充滿詩(shī)意，讓我們的個(gè)性充滿陽(yáng)光與血性，朝氣蓬勃。發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，傳播國(guó)學(xué)，振興中華，我們的青春正應(yīng)如此。我們應(yīng)負(fù)起責(zé)任，富國(guó)興國(guó)，同時(shí)也讓我們的青春張揚(yáng)不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光。
詩(shī)意青春作文 篇3
青春期，總是免不了叛逆，有很多苦無(wú)處說(shuō)，最終找到父母作為發(fā)憤點(diǎn)，一吵過(guò)后便心情低落，總感不該如此，不該是這種語(yǔ)氣，不該是這種態(tài)度，不該這是兒女對(duì)父母說(shuō)話的方式。于是我從書(shū)中尋找答案。佛曰：“前世的幾百次回眸才換來(lái)了今生一次的相逢�！闭l(shuí)念生命竟是一場(chǎng)大的遇合，只是不惜。我頓悟了。但我有屢次因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)的默默目送而流淚，“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是在今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”緣分難得，送走緣分更是難別亦難。
在這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，青春是一道明媚又憂傷的風(fēng)景。我們渴望友情，渴望被珍惜，渴望被重視。因此我常�？释粼髟凇度碎g草木》里：“人生如夢(mèng)，我投入的卻是真情。世界先愛(ài)了我，我不能不愛(ài)它。你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開(kāi)得不是很好，可是還好，我遇到你；那一年，花開(kāi)得好極了，好像是專門為了你；那一年，花開(kāi)得很遲，還好，有你�！鼻щy一遇的友情。
少年，我渴望在少年身上發(fā)生的一切事，因?yàn)槊恳患际钦鋵�。青春的我們，即使再外向，面�?duì)喜歡的人的面前也會(huì)害羞，我又想起了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。李太白啊，你的少年，定是絢爛多姿的吧。但我又為你的晚年感到惋惜，也曾鮮花怒馬時(shí)，一夜笑盡長(zhǎng)安花。仰望星空，疏疏星落。月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜。
閱古，我懂得了時(shí)代的更迭“亂石穿空，驚濤拍岸，俱往矣�！庇⑿廴宋锏摹疤斓赜⑿蹥�，千秋尚凜然”。他們都是“胸中兵甲連霄斗，眼底干戈接塞塵”。我要靜觀風(fēng)雷動(dòng)，笑看風(fēng)云起，去驚識(shí)，去拍案，“胸中有丘壑，立馬振山河”！
林下漏月光，疏疏如殘雪。我想和余秋雨一起并肩觀賞被月光籠罩著的荒蕪的山谷；被最密集的朋友簇?fù)碇挠亚榈墓聝�；最心奮的晚年興晤的昔日敵手。
我還想和汪國(guó)真一道微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回報(bào)我。抱我以平坦嗎？我是一條歡樂(lè)奔流的小河；抱我以崎嶇嗎？我是一座座思索的大山。報(bào)我以幸福嗎？我是一只臨空飛翔的燕子。報(bào)我以挫折嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。生活不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界該是多么的寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)。我想，微笑著走向火熱的生活！
詩(shī)意青春作文 篇4
青春如一首詩(shī)，詩(shī)中充滿了盎然生機(jī)與活力，如白駒過(guò)隙般一瞬而過(guò)卻在這人生白宣中留下丹青一筆，寫(xiě)人生百態(tài)，書(shū)心向遠(yuǎn)方。詩(shī)意的青春有理想，有奮斗，有收獲。
霧捻花開(kāi)一索春，花開(kāi)花落幾春風(fēng)，如今花有重開(kāi)日，此時(shí)人無(wú)再少年。歲月使我們慢慢長(zhǎng)大，我們步入有聲的年華，我們的理性悄然發(fā)育，思想的汪洋中翻騰著激情的浪花，所有的故舊如蠶蛹般脫胎換骨而化繭成蝶，這就是青春的力量使我們血脈噴張，激情向上。因?yàn)榍啻海覀儾艜?huì)收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，同樣也使我們收獲到幸福。
隨及，風(fēng)聲雨聲聲聲入耳，尋聲而去，驀然回首，那人在只身伏案夜讀。你凝目思神，思緒飛梭，一幕幕歷史在你面前慢慢滑過(guò)。你與太白把酒問(wèn)青天見(jiàn)證一個(gè)朝代的輝煌與興衰；你與魯迅交談暢談古今之文學(xué)，發(fā)表自身之見(jiàn)解，在中華文化海洋遨游；你痛心那為不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽而亡虞姬成為千古絕唱，留下一滴血，一朵紅花；你穿梭在中世紀(jì)的黑暗中，文藝復(fù)興的思潮讓你看到一個(gè)又一個(gè)的豐碑拔地而起；你見(jiàn)證了沙皇殘暴的統(tǒng)治俄國(guó)農(nóng)奴制下痛苦陰影，一次又一次的在黑暗中凝視又一個(gè)黑暗；……叮叮叮鈴聲把你的思緒拉了回來(lái)，空曠的教室，高考倒計(jì)時(shí)鮮紅的數(shù)字，你轉(zhuǎn)頭看向窗外雨還在下，風(fēng)還在刮，一個(gè)個(gè)佝僂努力學(xué)習(xí)的背影，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)伏案燈下，此時(shí)夜已深，人已眠，書(shū)未眠，老時(shí)間，老地點(diǎn)，明天見(jiàn)。
人覺(jué)得重要的不是身在何處而是身向遠(yuǎn)方，你堅(jiān)定的看著前方，吶喊出你心中的激揚(yáng)在誓言中解放自己，讓全世界只為你一人鼓掌，忘掉了過(guò)去，奏響青春激揚(yáng)的樂(lè)章，唱你的激情，唱人心向上，唱的熱烈，唱的蒼茫，你用青春發(fā)言歌唱，塵封多年后露出的靈光點(diǎn)亮了寂靜的夜，點(diǎn)亮了你的心房。以每一個(gè)音節(jié)爆出絢麗的思想火花，心中吶喊我要綻放；你用青春發(fā)言歌唱，唱出了千萬(wàn)學(xué)子共同的理想。
詩(shī)意的青春，“燕雀安知鴻鵠之志”的理想，理想是燈照亮前行的路引導(dǎo)你走出黎明，青春的光芒驅(qū)趕無(wú)助與迷茫，逆光飛翔，無(wú)畏四季滄桑巨變。
詩(shī)意的青春，有“不負(fù)春光，望盡天涯路”的奮斗，看到自己的夢(mèng)想，心懷夢(mèng)想就起航，光明就在前方。光陰的寶貴就在于它無(wú)法倒流，而青春的寶貴在于它無(wú)休止的奮斗，不負(fù)春光，一心向陽(yáng)。
詩(shī)意的青春，有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，尋尋覓覓，回望來(lái)時(shí)路，在布滿荊棘的道路上處處都有鮮花的芳香就像“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”一種無(wú)意的驚喜與幸福。
青春之于你心，正如燈火闌珊處的那人一般也如深夜挑燈，伏案自習(xí)的你一般，不必刻意追逐，靜下心來(lái)，默默沉淀，現(xiàn)在的你或許感到迷�；仡^無(wú)路，花開(kāi)無(wú)果。但是它記你的一次又一次的成功與無(wú)助，幾度艱興，幾度困苦。等到花開(kāi)三載唇齒留香，你們的青春也不在迷茫。
霧捻花開(kāi)一索春，花開(kāi)花落幾春風(fēng)，如今花有重開(kāi)日，此時(shí)人無(wú)再少年。青春的你還在遠(yuǎn)方的路上，繼續(xù)寫(xiě)人生百態(tài)，書(shū)心向遠(yuǎn)方。
詩(shī)意青春作文 篇5
當(dāng)“80后”在當(dāng)代人的視野中與另類、個(gè)性和前衛(wèi)等名詞畫(huà)等號(hào)的現(xiàn)象剛剛被人們接受與習(xí)慣時(shí)，“90后”大軍又以銳不可當(dāng)?shù)摹昂罄送魄袄恕敝畡?shì)席卷而來(lái)。時(shí)代變化快，一代更比一代“強(qiáng)”，與“80”后初現(xiàn)時(shí)激起的軒然大波相比，“90后”所呈現(xiàn)的個(gè)性更加突出和令人難以琢磨。然而，無(wú)論人們做沒(méi)做好迎接的準(zhǔn)備，“90后”一代真的帶著個(gè)性、銳氣與前所未有的感覺(jué)不期而至了。
與“80后”由最敏感、最有表現(xiàn)力的青年寫(xiě)手群體最先引起社會(huì)關(guān)注一樣，“90后”的嶄露頭角也不約而同地由其中的文學(xué)愛(ài)好者擔(dān)任了形象代言人。我省東北師大附中的高三女生周燊就以突出的文學(xué)才華成為“90后”群體中一名引人注目的領(lǐng)軍人物。
周燊1992年生，雖然年齡不大，但她的文學(xué)成績(jī)卻引人矚目。從小愛(ài)好文學(xué)的她，6歲能寫(xiě)文、7歲能寫(xiě)詩(shī)，并有多首詩(shī)歌被編入小學(xué)語(yǔ)文教材，10歲出版詩(shī)集，14歲出版長(zhǎng)篇小說(shuō)而備受媒體關(guān)注。今年7月，她的最新長(zhǎng)篇校園青春小說(shuō)《愛(ài)在八點(diǎn)半》由時(shí)代出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)和安徽少年兒童出版社正式發(fā)行。
《愛(ài)在八點(diǎn)半》以流暢而清純的筆觸描寫(xiě)了當(dāng)代高中生的原生態(tài)校園生活，無(wú)厘頭的搞怪，強(qiáng)說(shuō)愁的憂傷，難表達(dá)的情愫，差距很大的家庭背景，物質(zhì)生活的攀比，精神生活的單調(diào)，情感的脆弱，學(xué)習(xí)的重壓，前途的困惑，內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)……對(duì)于這部由“90后”寫(xiě)就的無(wú)論從內(nèi)容還是其出版本身的標(biāo)志性意義，讀者和評(píng)論界都給予了較大反響。日前，在北京召開(kāi)的由《兒童文學(xué)》雜志主辦的“90后”作家研討會(huì)上，業(yè)內(nèi)人士對(duì)這部小說(shuō)出現(xiàn)的所代表的不同凡響的意義給予了評(píng)價(jià)與肯定。長(zhǎng)期關(guān)注推廣“90后”的著名“80后”作家、青少年閱讀推廣人邢榮勤評(píng)價(jià)說(shuō)，這是一部到目前為止最優(yōu)秀的“90后”校園小說(shuō)，她以切身體會(huì)敘述了屬于“90后”一代最本真、最自我的生活經(jīng)驗(yàn)，比成人作家所描繪的校園更真實(shí)、更令人動(dòng)容；周燊對(duì)故事情節(jié)的操控、對(duì)敘述語(yǔ)言的把握也已經(jīng)超過(guò)“80后”的水平。著名文學(xué)評(píng)論家譚旭東評(píng)價(jià)說(shuō)，“90后”只要略加包裝推薦，一定會(huì)大紅大紫，他們的成長(zhǎng)必比“80后”更順利、更成功。
外界的肯定與反響不是偶然的。周燊由于從小接觸文學(xué)，因此比同齡人更敏感，視野更寬闊。平時(shí)在完成學(xué)業(yè)之余，她在網(wǎng)絡(luò)上涉獵很多社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，因此小小年紀(jì)，除了激情和夢(mèng)想之外，思想中也具有了一絲對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)與反思。在了解了社會(huì)大背景與時(shí)代環(huán)境之后，她從更廣泛的視角觀察周圍的生活，表現(xiàn)與自己同齡的青少年一代的成長(zhǎng)，因此具有獨(dú)特的呈現(xiàn)與味道。而且她的小說(shuō)情節(jié)性很強(qiáng)，故事發(fā)展跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。周圍的老師同學(xué)都非常喜歡看她的小說(shuō)，大家都覺(jué)得她講的故事既熟悉又精彩。
隨著周燊文學(xué)成績(jī)漸漸受人矚目，她的生活也發(fā)生了一些變化。日前，她剛剛在北京參加了由《兒童文學(xué)》主辦的“90后”文學(xué)講習(xí)班和研討會(huì)，與來(lái)自全國(guó)的近20名“90后”小作家一起進(jìn)行了為期7天的學(xué)習(xí)，這使周燊收獲很多，周燊坦言，這次學(xué)習(xí)使自己有了一種責(zé)任感。因?yàn)樗恰?0后”的一員，人們對(duì)她的關(guān)注就是對(duì)新一代年輕人的觀察與注目，而自己的文學(xué)也會(huì)對(duì)社會(huì)尤其是“90后”一代人將產(chǎn)生一定的影響，因此她感覺(jué)到了自己肩上沉甸甸的一種責(zé)任。這次學(xué)習(xí)也使她對(duì)自己所屬的“90后”文學(xué)陣營(yíng)和“90后”青年人有了比較明確和清晰的認(rèn)識(shí)。周燊說(shuō)，“90后”文學(xué)整體還比較稚嫩，他們還不成熟，也不談愛(ài)情。他們很多人是在模仿“80后”的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，但這一群體比“80后”更陽(yáng)光、積極，也沒(méi)有“80后”“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的狹小情懷。
“80后”作家的崛起很大一部分得益于社會(huì)的炒作，對(duì)待炒作，周燊的態(tài)度則并不排斥，但她的想法卻是理性和清醒的——文學(xué)是她與世界對(duì)話的一個(gè)渠道，是自我表達(dá)的一個(gè)窗口，炒作會(huì)使更多的人關(guān)注她的作品，是實(shí)現(xiàn)自我文學(xué)理想的一個(gè)外部條件，她并不想借助于炒作實(shí)現(xiàn)功利目的。
目前，年輕而勤奮的周燊進(jìn)入了文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)小高峰。繼《愛(ài)在八點(diǎn)半》之后，她又創(chuàng)作出了兩篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，一部為現(xiàn)實(shí)題材青春校園小說(shuō)《荒蕪的黎明》，另一部為長(zhǎng)篇童話奇幻小說(shuō)《月亮的鼻子》�，F(xiàn)在正值高三的周燊面臨著考大學(xué)的挑戰(zhàn)，學(xué)業(yè)與文學(xué)有時(shí)不免沖突。有時(shí)在課堂上突然有靈感，但她卻不能想寫(xiě)就寫(xiě)。周燊說(shuō)，在這非常時(shí)刻，她必須先放下文學(xué)，集中精力考上大學(xué)，之后才更有條件實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)想。
正因?yàn)橛兄啻旱目鄲溃兄F(xiàn)實(shí)的矛盾，周燊的生活、情感才豐富而富有生機(jī)；同時(shí)又因?yàn)橛辛宋膶W(xué)的傾述，周燊的世界才充滿更加絢麗的夢(mèng)想，并且變得詩(shī)意。
詩(shī)意青春作文 篇6
我們?cè)谶@個(gè)十四五歲的年紀(jì)里，總是不知疲倦地一往無(wú)前，洋洋灑灑揮灑下的筆墨猶如盛夏里野蠻生長(zhǎng)的樹(shù)葉和花。我們沐春風(fēng)欣喜，聽(tīng)夏蟬不煩，拂秋風(fēng)不悲，看冬雪贊嘆，因?yàn)槲覀兪巧倌�。在�?shī)人筆下最好的年紀(jì)，我只想把詩(shī)意寫(xiě)進(jìn)青春。
我見(jiàn)過(guò)溫潤(rùn)多雨的江南。我曾有幸看見(jiàn)江南雨，那年我去烏鎮(zhèn)游玩，剛到景點(diǎn)，天空便下起了毛毛雨。天色是鴨蛋青，四面的水白漫漫的，遠(yuǎn)方粉墻黛瓦的江南民居消失在雨霧中。我愣愣地，仿佛腦中也下起了一場(chǎng)杏花春雨，驀地想到賀鑄的“試問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”。輕踏石板路，清脆的腳步聲與雨滴聲纏綿，人們說(shuō)話的嗓音也不由自主溫和下來(lái)。中間青翡翠似的河水緩緩流動(dòng)著，竹船在水面上游動(dòng)，船夫輕輕劃動(dòng)船槳，在水面泛起陣陣漣漪。這時(shí)憑欄聽(tīng)上一場(chǎng)雨，也能收獲一片詩(shī)意。想起白居易的“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南”？想起王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。想起杜甫的“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。無(wú)數(shù)詩(shī)人醉情于江南，被江南的靈巧、詩(shī)意和溫柔的惆悵所傾倒。
“應(yīng)是江南如詩(shī)，才有詩(shī)云江南”。
我見(jiàn)過(guò)黃沙茫茫的大漠。大漠無(wú)垠，四處盡是沙丘，我無(wú)暇顧及風(fēng)景，只能一次又一次地往嘴里灌著水。陽(yáng)光在我的皮膚上灼燒著，體表的每一個(gè)氣孔都竭力地呼吸著。我看見(jiàn)大漠里有片片綠洲，而我卻不合時(shí)宜地中了暑，在涼氣下癱成了一灘爛泥。真正好看的是日落時(shí)分�？諝獠辉倌敲锤稍飷灍�，遼遠(yuǎn)的大漠也能很清晰地看見(jiàn)落日漸漸沉下去。一片紅光灑落下來(lái)，大漠如血，遠(yuǎn)近黃沙茫茫，平林漠漠，偶爾有不知名的鳥(niǎo)從天上飛掠而過(guò)，像拖著白虹的金烏。我被震撼到了，但看著這蕭瑟之景，心中也有悲涼之情騰起。想起王翰的《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。將士們上戰(zhàn)場(chǎng)前，心中又是何等的凄涼，心中的愴然更是無(wú)從吐露——?dú)v代將士又有幾人能夠平安回家？我一邊這樣想著，一邊看著血紅的落日沉入地下。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。
我曾見(jiàn)過(guò)靜謐無(wú)聲的夜晚。在小時(shí)候，待在鄉(xiāng)下的每一天的夜晚，都是屬于我自己的。夏夜最是好看，巨大的黑色天幕上月朗星疏，樹(shù)梢上明晃晃地掛著一勾月亮，好像它也陷入了沉睡。夜色寂寂，蟬聲不再像白日那樣聒噪，只是時(shí)不時(shí)發(fā)出聲響，像是在打呼嚕。漸漸地，星星越來(lái)越多，一個(gè)兩個(gè)的冒出來(lái)，盛有水的桶里，這漫天星斗盡被它攬了進(jìn)來(lái)�！敖疸^細(xì)，絲綸慢卷，牽動(dòng)一潭星�！贝藭r(shí)用秦觀的詩(shī)句來(lái)描述此景，再合適不過(guò)。夜色輪渡，漫山遍野，十里月明燈火稀。
“星垂平野闊，月涌大江流”。
天地間所有美景，在青春時(shí)最美好。我們猶如郁郁蔥蔥的青山，秋冬也不顯凋敝之相，我想看盡世間所有秀麗的景色�？创旱摹靶踊▉y”，夏的遠(yuǎn)山和炊煙，秋的“勝春朝”，冬的山雪簌簌無(wú)言。無(wú)限的喜愛(ài)都融于這錦繡河山里，每舀一勺都是不可言說(shuō)的心悸。提筆，把浪漫和詩(shī)意，寫(xiě)進(jìn)青春里。
詩(shī)意青春作文 篇7
站在時(shí)光的隧道里回憶著，忽然忘記了這是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，只記得那應(yīng)該是個(gè)明媚的午后，當(dāng)陽(yáng)光從窗邊溫柔地傾斜下來(lái)，我們圍坐在長(zhǎng)桌旁，一張張熟悉又陌生的臉，望著滿臉洋溢著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的老師。這便是詩(shī)社的第一次活動(dòng)，詩(shī)的情緣，讓我們走到了一起。于是，充滿朝氣的季節(jié)里，我們開(kāi)始用文字辛勤耕種，用青春譜寫(xiě)燦爛的詩(shī)篇。
每周五的活動(dòng)室，總能傳出陣陣激烈的討論聲，或是清脆動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲，我們一起品詩(shī)、誦詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，時(shí)光在指尖慢慢地流逝過(guò)，偶然間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)一股濃濃的書(shū)卷氣早已漫上臉頰，在舉手投足間的優(yōu)雅中透了出來(lái)。
然后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們變了，變得不再魯莽，沒(méi)有了下課的吵吵鬧鬧，而是更喜歡聚在一起，津津有味地討論著某一個(gè)課題；沒(méi)有了以往流行的石頭剪刀，而是更熱衷于捧一本書(shū)，掉進(jìn)回憶的流年。此刻，詩(shī)的影子仿佛融入了我們的生活，連著一片心靈上的慰藉，帶走霧霾。
青春真是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我努力認(rèn)真地閱讀著，卻始終趕不上那矯捷快速的步伐。“如何，讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)候”，我仿佛感受到了少女殷殷期盼的內(nèi)心；“每一個(gè)人的青春都會(huì)過(guò)去，每一個(gè)世代的年華也一樣，然而，這并不是從此就必須把它忘記并且絕口不提的理由”，越發(fā)堅(jiān)定了我馳騁著的步伐。書(shū)一本一本地讀，詩(shī)一篇一篇地誦，字字如瓔珞敲冰，在我的耳畔，內(nèi)心敲擊著。輕輕合上包裝精美的書(shū)籍。我開(kāi)始思考著，我的夢(mèng)想是什么呢？我該何去何從？直覺(jué)說(shuō)，詩(shī)會(huì)告訴我答案，于是，我手握詩(shī)卷，一路尋吟而來(lái)。呵，我找到了！李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我要在追夢(mèng)路上勇敢地向前邁進(jìn)，杜甫的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”激勵(lì)著我勇于攀登人生高峰，還有席慕容的“原來(lái)世間的一切都可傷人。改變可以傷人，不變也可以傷人，所有的一切都要怪那顆固執(zhí)的怎樣也不肯忘記的心”，我看到了成長(zhǎng)的痕跡……
白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)�；�，開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，始終開(kāi)在青春里。而我，依舊興沖沖地在每個(gè)周五，準(zhǔn)時(shí)地報(bào)到。在詩(shī)社里，我學(xué)到的不僅僅是文學(xué)底蘊(yùn)，更是一份豁達(dá)的人生態(tài)度，一片心靈的感恩，一種逐夢(mèng)路上的優(yōu)雅。
或許，時(shí)光會(huì)定格最初，讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼，不禁感嘆流年似水。又或許，數(shù)年之后，再次追憶逝去的青春，美好的讓人心疼。那么，就讓我們努力珍惜眼前的一切，用詩(shī)歌去感受生活，去謳歌這段終將逝去的歲月。即使，風(fēng)把青春一卷而去，也不曾留下任何遺憾。因?yàn)�，徜徉在�?shī)社的這段時(shí)光，將永遠(yuǎn)被我深深珍藏在心底，如陽(yáng)光般不時(shí)地溫潤(rùn)著我浮躁、煩雜甚至失落的心，如此詩(shī)意的青春，激勵(lì)我滿懷一顆感恩之心，始終優(yōu)雅地前行。
詩(shī)意青春作文 篇8
青春，我們種下了太多的種子，可收獲的季節(jié)卻遙遙無(wú)期。因?yàn)榍啻菏窍奶�，是一個(gè)布滿了坎坷的夏天。在這個(gè)夏天，我們撐不起傘，因?yàn)樘炜沼袣鈩?shì)磅礴的雨，似乎永遠(yuǎn)也停不下。那么青春是什么，是不是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的呢？
青春，因?yàn)橛�，我們足不出戶。這樣，反而讓我們儲(chǔ)存到了驚人的能量，一種驚人到可以改變青春軌跡的力量，所以，青春成了秋天。但是，力量太多，沒(méi)有地方釋放，也只能如干柴烈火。將秋天灼燒，直到干涸。那么青春是什么，是不是“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的呢？
青春，因?yàn)榱α浚覀儊?lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。當(dāng)熊熊的大火將我們拉到死亡邊緣的時(shí)候，空白裝飾了我們的思想，意念將青春變成了冬天。冬天，一片白，也是一片狼藉，更伴隨著一臉茫然。站在這個(gè)新的地方，本應(yīng)馬不停蹄的向前趕，現(xiàn)在卻沒(méi)有了明確的航向。那么青春是什么，是不是“古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣”的呢？
青春，我們經(jīng)歷了那么多，也終于明白了它的真諦。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。青春來(lái)到了春天，一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己融化，與春天合二為一。那青春沒(méi)了嗎？不，青春將自己永遠(yuǎn)留在了春天，因?yàn)榇禾煊兴纳鷻C(jī)。那么青春是什么，是不是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的呢？
青春，我們品嘗到了很多，那是因?yàn)榍啻菏裁炊际�。青春是�?shī)組成的世界，永遠(yuǎn)譜著“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，永遠(yuǎn)告誡著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。青春，總是流過(guò)，卻又永存，也在那浮華流逝間，染指了流年。
詩(shī)意青春作文 篇9
歲月如一條河，無(wú)聲地，從容地淌著。茶余飯后，一首好詩(shī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最美好的一段時(shí)光，不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上枝頭”的寧?kù)o，或者是“人約黃昏后”的浪漫，都能給我?guī)?lái)一份快樂(lè)，一份平和，一種感動(dòng)。
年幼時(shí)，我對(duì)你頗無(wú)興趣，總覺(jué)得你生硬拗口，上了中學(xué)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是如此的美麗，有著令我心動(dòng)的情懷。如今我最愛(ài)的是漢樂(lè)府詩(shī)，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛(ài)汪國(guó)真的一句“歡樂(lè)總是太短，寂寞總是太長(zhǎng)”還有那不知是誰(shuí)的“天下無(wú)不散之筵席”雖然我愛(ài)讀你，但我卻認(rèn)為自己不是個(gè)認(rèn)真讀你的人，就像陶淵明所說(shuō)“好讀書(shū)不求甚解”我只是一個(gè)喜歡你，并把你摘抄下來(lái)的人，只是每周會(huì)不定時(shí)讀讀你看看你，并不會(huì)去理會(huì)你所表達(dá)的意思，隨年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)的領(lǐng)悟了詩(shī)中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最后一頁(yè)合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長(zhǎng)河的流淌我越發(fā)的愛(ài)上了久遠(yuǎn)的你。
記得迷上你時(shí)是小學(xué)四年級(jí)，一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時(shí)，我對(duì)你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買給我的唐詩(shī)宋詞，但詩(shī)中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠(yuǎn)……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開(kāi)青燈，靠在床頭，隨手翻動(dòng)，沉浸在你的詩(shī)情畫(huà)意中。無(wú)論是“素手珠繡，從子于鵠。既見(jiàn)君子，云何其憂”的歡樂(lè)，還是“編發(fā)飾折柳綴，誰(shuí)使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對(duì)你愛(ài)不釋手，每晚享受著你給我?guī)?lái)的那份輕松和愜意。
因?yàn)橛辛四阕屛以谝院蟮臍q月中不再孤單，反而對(duì)你更加的情有獨(dú)鐘了，但是關(guān)于駱賓王，長(zhǎng)大后才知道他是個(gè)詩(shī)人，和王勃，盧照鄰，楊炯并稱為“初唐四杰”。以后的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無(wú)聲的方式退出我那一方小小的世界，連個(gè)告別式都沒(méi)有。
情竇初開(kāi)的年齡對(duì)情詩(shī)特別的喜愛(ài)，那些你所描述出來(lái)的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開(kāi)了一扇窗“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”的懷春情，“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”的相思定情，“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實(shí)一直都不明白為什么如此簡(jiǎn)單的文字，竟可以傳達(dá)出那樣的情懷，除了對(duì)古人那種簡(jiǎn)單純樸的詩(shī)意有深深的羨慕之外，我似乎覺(jué)得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺(jué)間被我們流傳下來(lái)，并深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩(shī)詞歌賦，給了我從未有過(guò)的人生體驗(yàn)，在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息的淌進(jìn)了我年少的心間，飛揚(yáng)在我如詩(shī)青春里，雖然你只是一張紙幾個(gè)字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因?yàn)樗侨松猛局凶詈玫陌閭H。如若時(shí)光不老，我愿我們永不相離。
詩(shī)意青春作文 篇10
青春，就像一條充滿艱辛和坎坷的路，我們竭盡全力，在路上留下自己走過(guò)的痕跡，盡管并不耀眼，但卻證明了自己，至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)。青春，我們擁有朝氣，擁有夢(mèng)想，不怕困難，不懼挫折。把青春煉成詩(shī)，走出一條屬于自己的路。
那是初二運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一段時(shí)間，聽(tīng)到老師說(shuō)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也許是三年才開(kāi)一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們心里都很激動(dòng)。而且還有集體項(xiàng)目：排山倒海？，憑著心里不服輸?shù)哪铑^，想著一定要贏。體育課上，可能是第一次訓(xùn)練，對(duì)于排山倒海這個(gè)項(xiàng)目還比較陌生，所以在一起走的時(shí)候兩邊總是容易摔倒，不是個(gè)子矮的跟不上節(jié)奏，就是一些人不按照口號(hào)來(lái)走。但是大家的心里都不想這樣，不想因?yàn)樽约和邪嗉?jí)后退。下課鈴響了，大家都不肯散去，依舊用帶子綁著腿，一步一步地走，雖然很艱難，但卻都堅(jiān)持了下來(lái)，面對(duì)著刺眼的陽(yáng)光，我們的汗水灑在了操場(chǎng)上，流下了我們用心走過(guò)的痕跡。
活動(dòng)課上，本來(lái)是應(yīng)該玩耍的時(shí)間，但是大家都不肯去，一個(gè)個(gè)的都用帶子綁在一起，肩并肩，站在起跑線上，等待著發(fā)令。一聲令下，一二一二的口號(hào)聲響徹整個(gè)校園，證明著我們的決心。一次一次的摔倒，一次一次的扶起，一次一次的來(lái)回，一次一次的將汗水灑在操場(chǎng)上。一節(jié)課的最后十分鐘，我們準(zhǔn)備再走最后一次，又是一二一二的口號(hào)聲我們邁著整齊的步伐，走過(guò)了一個(gè)籃球場(chǎng)，心理的喜悅溢于言表。我們成功了，盡管還沒(méi)有跑起來(lái)，但是卻過(guò)了一個(gè)困難。那次活動(dòng)課以后，我們更加的努力，不管是體育課，活動(dòng)課，都能看見(jiàn)我們練習(xí)的身影，將汗水流在操場(chǎng)上，口號(hào)漸漸地加快，步伐漸漸地加快，速度漸漸地加快，我們練出了成績(jī)，練出了意志與堅(jiān)持。終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，排山倒海的比賽上，我們拼盡了全力，流盡了汗水，跑了第七名的成績(jī)，雖然沒(méi)有得到第一名，但是我們卻知道了努力與堅(jiān)持。面對(duì)著夕陽(yáng)，我們留下了汗水，流下了我們努力的痕跡。陽(yáng)光也不再那么刺眼了，金光籠罩著我們，共同走在回家的路上，走在堅(jiān)持的路上。
我們用汗水開(kāi)辟了一條青春路，在這條路上，有痛苦，有快樂(lè)，有辛酸，有欣喜，我們用成功證明了自己，留下了我們走過(guò)的痕跡。我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想。我們把青春煉成詩(shī)，走出一條屬于自己的路。
詩(shī)意青春作文 篇11
青春就是拿起在柜子中塵封已久的雙肩背包，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，在途中去領(lǐng)略青春應(yīng)有的風(fēng)景。我的青春常暢游在詩(shī)的海洋。去領(lǐng)略詩(shī)中的浩瀚，去感受詩(shī)中的博大，在詩(shī)中展現(xiàn)我的風(fēng)采。
李白，伴我整個(gè)青春的詩(shī)人，喝一斗酒，我會(huì)隨你一飛沖天。飛越難于上青天的蜀道，飛越天姥的傳說(shuō)，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友。你，將大唐的太陽(yáng)推向天空，唐詩(shī)披著三千丈白發(fā)，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就應(yīng)如此豪邁，如此深情。天門山只是一個(gè)小小的酒壺。千里江陵只不過(guò)是一句短短的酒令，駛進(jìn)三月煙花的意境，詩(shī)歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。酒是青春，就是豪氣。有一星靈感便是沖天烈焰；就是翅膀，掠過(guò)千萬(wàn)年的時(shí)光，拽長(zhǎng)永恒的鄉(xiāng)愁。李白，你棲在一枝浪漫上，深入那一縷縷月光中。我在詩(shī)歌之中尋覓那要瀟灑的青春，走在人生的旅途中，留下一個(gè)朦朧的背影。
青春，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這盤棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之中抉擇。只有像棋中的小卒一樣，勇往直前，毫不退縮，沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著地求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫(xiě)人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
我的青春在詩(shī)詞中穿梭，在詩(shī)的海洋中，我常常會(huì)放下自己的喜怒哀樂(lè)，放下那浮躁的心情，迷醉于那延續(xù)了萬(wàn)年的絢麗之中。之所謂青春，就蘊(yùn)含在哪豐富的詩(shī)詞之中。每當(dāng)閱讀之時(shí)，我都會(huì)將自己融入詩(shī)的依云中區(qū)，去杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”之中感受他的惆悵，去文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈與陽(yáng)剛，去劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”之中感受他的憤怒與辛酸……
詩(shī)意青春作文 篇12
有詩(shī)的青春，美化了心中的風(fēng)景，曾隨一襲白衣，清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風(fēng)起云涌；曾隨風(fēng)流儻，豪放不羈的東坡居士看赤壁風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃……有詩(shī)的青春，天是碧云天，地是黃葉地，水是眼波橫，山是眉峰聚。
綠紗裙，白羽扇，珍珠開(kāi)明月滿，長(zhǎng)赤火如珠簾，青春，似霧非霧，似煙非煙。
“靜夜詩(shī)，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂，童真無(wú)價(jià)天清暉，霞影照入水晶簾！”童真呵，是一只越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，被風(fēng)吹走了……
我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的力量：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的明：我感“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的愁容。我思那奔騰不息的流水如同怒吼的雄獅，那是青春的氣勢(shì)，那是生命的感放。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)，青春：永遠(yuǎn)屬于雨季這個(gè)青的季節(jié)。青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，課堂上，我們憑借著青春的活力與距識(shí)，與數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)辯著一道數(shù)學(xué)幾何題，那聲音此起伏，最后連老師都大為驚嘆：后生可畏��！語(yǔ)文課上我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談陶淵明一在詩(shī)的青春里，我在寂寥無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄厚的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽法在對(duì)瞧石的不斷沖擊中拋棄。很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海一樣自由翱翔，這是青春的律動(dòng)。
青春的我們總想攀登峻嶺危峰，俯瞰重疊嶂，覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘，總想在紅葉鋪滿的小坡上，彈奏一曲，盡管聲音像飛舞的蝴蝶在風(fēng)中翩翩�？粗约憾塘艘唤氐囊卵澓蛪悄莻�(gè)落滿灰塵的娃娃，忽然間就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我。好想停下青春的腳步，劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水做青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊，看春江花月夜，觀赤壁大戰(zhàn)，品康橋柔波。
我們的青春是花，美麗卻極易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)枯萎；是雨，朦朧卻又多情，假如不懂得把握，就會(huì)變?yōu)榍鍦I，在傷心時(shí)破碎；是風(fēng)，來(lái)得倉(cāng)促去得也匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。有詩(shī)的青春是人生最美麗的一道風(fēng)景，最真切的一段回憶，讓我們?yōu)榍啻鹤V曲，讓我們?yōu)榍啻禾钤~，讓我們?yōu)榍啻焊吒琛?/p>
我們展示瀟灑，我們充滿活力，我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁，我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度是痛苦的發(fā)源地，珍惜是快樂(lè)的起跑線。
有詩(shī)的青春，七彩斑斕，風(fēng)景無(wú)限！
詩(shī)意青春作文 篇13
有句流行的話，叫“誰(shuí)的青春不迷茫”但，駐藏戰(zhàn)士在綠色軍營(yíng)駐守雪域邊疆，他的青春有擔(dān)當(dāng)；快遞小哥在城市的街道穿梭往來(lái)，他的青春有責(zé)任；青年學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由徜徉，他的青春有信仰。他們的青春都不曾迷茫過(guò)。青春是一次精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，心懷詩(shī)和遠(yuǎn)方的我們奮力向前奔跑，竟也不知疲倦，嬉戲人生。青春一不會(huì)讓我們感到迷茫。所以我說(shuō)，心中有首詩(shī)，青春不迷茫。
詩(shī)的開(kāi)頭就寫(xiě)著夢(mèng)想和遠(yuǎn)方，青春是追尋夢(mèng)想和遠(yuǎn)方的大好時(shí)光。有信仰和追求的人，毅然不會(huì)感到迷茫。就像眾人周知的劉媛媛，用自己的奮斗拼搏，把不可能的變?yōu)榭赡�；就像四川最牛女生宿舍，她們用自己的信仰換來(lái)了一張又一張的證書(shū)；就像是中國(guó)登山隊(duì)，他們用汗水和堅(jiān)持創(chuàng)造了奇跡。他們都有夢(mèng)想和信仰。正因?yàn)槿绱�，青春才沒(méi)有被蒙上一層讓人琢磨不透的面紗。
青春的詩(shī)里充滿著歡笑與淚水。正因?yàn)槿绱�，青春才有�?dān)當(dāng)。青春是人生中最美好的季節(jié)，它是耕耘，也是收獲；是奮斗，也是回憶；是歡笑，也是淚水；快遞小哥告別農(nóng)村與父母，在城市的街道里來(lái)往穿梭，他們的青春有責(zé)任。老師帶著病堅(jiān)持站在三尺講臺(tái)，到最后一秒，他們的青春有責(zé)任；環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持打掃，任憑風(fēng)吹雨打不曾停歇，他們的青春也有責(zé)任；有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的青春都不會(huì)迷茫。正因?yàn)檫@樣的青春經(jīng)歷才會(huì)使你收獲的.不僅僅是快樂(lè)。
青春的詩(shī)歌中，蒼勁有力地寫(xiě)：著力學(xué)正道，養(yǎng)德至善。身為學(xué)生的我們?cè)谥R(shí)和生活里的海洋中翱翔。學(xué)會(huì)更多知識(shí)和生活技能，學(xué)會(huì)更多的為人處世之道理，不斷奔赴自己的夢(mèng)想，有目標(biāo)有方向和有著無(wú)限的動(dòng)力。這樣的青春也不會(huì)使我們迷茫。努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，也許就是我們的青春里最好的姿態(tài)了吧。因?yàn)槲覀兊那啻河行叛�。在學(xué)校里的我們不斷的退卻稚嫩，走向青春之路。學(xué)會(huì)力學(xué)正道和養(yǎng)德至善的品格。這樣朝氣蓬勃的我們，也因此為青春添上了五彩斑斕的一筆。
正因?yàn)槲覀兊那啻河袎?mèng)想，信仰，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。我們的青春才不會(huì)迷茫，如果沒(méi)有這些意志和信仰，那么青春將會(huì)失去它所有的色彩，變得暗淡無(wú)光，也會(huì)使我們迷茫不已。所以我們要趁著青春正好時(shí)。努力向前奔跑。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，達(dá)到遠(yuǎn)方。青春里的我們心中都有這樣一首詩(shī)，詩(shī)的開(kāi)篇都寫(xiě)著，我們的青春不迷茫。
詩(shī)意青春作文 篇14
詩(shī)，綺美，瑰麗，明月夜，落花時(shí)，能助歡笑，亦傷離別；調(diào)金清石怨，吟風(fēng)花雪夜；有詩(shī)的青春，如夢(mèng)的年華。
有詩(shī)的青春源自于那懵懵懂懂的童年里的那場(chǎng)和荀的風(fēng)，當(dāng)二月的春風(fēng)吹綠了那細(xì)細(xì)的柳葉，春江水暖，碧云滿樹(shù)，萬(wàn)條絲蓧。當(dāng)正午的驕陽(yáng)照射農(nóng)夫的鋤頭，那黝黑的皮膚，閃爍的汗水，泥土的清香。
有詩(shī)的青春，美化了心中的風(fēng)景，曾看赤壁的風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸；曾看明麗的南疆，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)；曾看壯麗的北國(guó)，千里冰封，萬(wàn)里雪飄；曾看月下的江水，月下的赤壁，月下的康橋，有詩(shī)的青春，七彩斑斕，風(fēng)景無(wú)限！有詩(shī)的青春，演繹了多彩的人生。
有詩(shī)的青春，我們用心靈和古人對(duì)話，我們擁抱他們的心靈，在我們的心以為他們的定位。李白是詩(shī)仙，穿著白衣，凌空飛舉，清俊飄逸；杜甫是詩(shī)圣，稱春野老村夫，民生的疾苦盡在心中；兩游玄都觀，他豪氣沖天，前度劉郎，今有重來(lái)，他留給后人一個(gè)打不垮的背影，頂天立地。
有詩(shī)的青春仿佛就有了飛翔的夢(mèng)想。一心向往著某一天自己也跨入那座神圣的殿堂，揮毫潑墨，寫(xiě)盡人間的風(fēng)情，抒發(fā)心中的萬(wàn)丈豪情。像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國(guó)，像舒婷在雪白的起跑線上，含著淚花述說(shuō)時(shí)代的滄桑；像徐志摩的那片雪花，靜靜的在天地之間自由地飛翔。
有詩(shī)的青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵。是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百船，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈奏著換了的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著的奔向大海的小河，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
狂風(fēng)不能使我變得惆悵，暴雨不能使我感到悲傷，狂風(fēng)暴雨都無(wú)法動(dòng)搖我的心，挫折是一對(duì)耐性很強(qiáng)的鞋子，困難是一枚閃閃發(fā)亮額紀(jì)念章。
有詩(shī)的青春，帶我踏遍祖國(guó)的大江南北，攬盡三山五岳；有詩(shī)的青春，讓我看盡人生百態(tài)；有詩(shī)的青春，像彷徨的風(fēng)、離的毛毛雨，阻擋不了我前進(jìn)的腳步，有詩(shī)的青春鼓勵(lì)我在磨難中成長(zhǎng)。
詩(shī)意青春作文 篇15
書(shū)香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春里的詩(shī)意夢(mèng)；書(shū)香中的鷗鷺爭(zhēng)渡、晴空一鶴是青春里的詩(shī)情夢(mèng)；書(shū)香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春里的詩(shī)別夢(mèng)。
我的青春詩(shī)夢(mèng)來(lái)自閱讀。
看過(guò)一本書(shū)——《秘密花園》，講述的是幾個(gè)孩子，一起共成長(zhǎng)、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂(lè)與人生的價(jià)值。生活，是多么富有詩(shī)意：看日影西斜，歲月靜好；賞天光云影，現(xiàn)世安穩(wěn)。于春天微雨傾城時(shí)，在夢(mèng)里，吟一曲潺潺的溪流；于夏日灼光滿懷時(shí)，在眼底，化一朵婉約的蓮花；于秋天清花漫天時(shí)，在手中，變一剪遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境；于冬天落雪覆地時(shí)，在心田，畫(huà)一紙空靈的寂寞。閱讀中，我感受到了悸動(dòng)在花季雨季的心所詮釋著的青春的詩(shī)意與美好。我的青春詩(shī)意來(lái)自閱讀。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部享譽(yù)世界的名著。主人公保爾？柯察金以他鋼鐵般的意志，向我娓娓道來(lái)了為理想而獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。他穿越時(shí)空而來(lái)，仿佛與我對(duì)視，在彼此的眼眸中，時(shí)光變得如此緩慢，緩慢到將每一個(gè)交接的剎那變成無(wú)盡的永恒。我看到了，他那鋼鐵般的身軀；我領(lǐng)悟了，他那鋼鐵般的精神。他用頑強(qiáng)的生命奏響了一曲無(wú)悔的生命贊歌，他將他追求平等的思想駐扎在人們心底里的每一個(gè)角落。我的青春詩(shī)情來(lái)自閱讀。
《回不去的舊時(shí)光》一如它的書(shū)名，淡淡的憂傷中，青春里的遺憾如水漫過(guò)，青春里的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開(kāi)始的花季，花開(kāi)泠泠里，驀然也開(kāi)出了一帛蒼涼，如教室窗外那樹(shù)影下的斑駁，深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)，淺淺淡淡，也被離別的感傷擾得寂寞不堪。初中即將沖刺，在將來(lái)的分別那一刻，陽(yáng)光或許會(huì)穿過(guò)樹(shù)枝，斑駁地灑滿地面，停了歲月，亂了心緒。這些年的校園時(shí)光仿佛在剎那之間流淌了一遍。同學(xué)們的臉上會(huì)泛著惆悵吧，眼睛里會(huì)氤氳出水汽吧。香樟樹(shù)的綠蔭，如一幅水墨畫(huà)，潑灑在陽(yáng)光中，濺起的不舍，會(huì)隨著肌膚的紋路，化成水滴，溶在血液里，浸潤(rùn)在身體的每一處。我相信，那些鐫刻在流年里的故事，會(huì)于花開(kāi)花落間，點(diǎn)綴前行的腳步，寫(xiě)意生命的詩(shī)行。時(shí)間，如白駒過(guò)隙，即便將要分離，筆下的韻律，依然在日出日落間輪回，如這一路的千回百轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，坐在教室里，時(shí)光正好，瞬間三年，彌漫著的歡聲笑語(yǔ)中，不覺(jué)已淚流滿面。那些牽念，無(wú)關(guān)風(fēng)月；未來(lái)歲月，天涯各安。我的青春詩(shī)別來(lái)自閱讀。
袖一卷書(shū)，等待一場(chǎng)桃花盛開(kāi)，煙霞燦燦，灼灼其華。如同賞一場(chǎng)盛世煙花，于花開(kāi)荼蘼處，等待與書(shū)的相遇，擦肩，再回眸。那時(shí)候，我會(huì)攜著我的青春詩(shī)意、青春詩(shī)情、青春詩(shī)別，在芬芳漫天中，輕輕的與我的書(shū)說(shuō)一句：“噢，原來(lái)，你就在這兒。”
詩(shī)意青春作文 篇16
青春源于懵懂的童年里那場(chǎng)溫柔而又輕快的風(fēng)，當(dāng)輕柔的春風(fēng)吹拂欄桿，春江水暖，春草萌生，碧玉滿樹(shù)一遍遍地感受柳色如煙，我的夢(mèng)想也在那個(gè)春天里吐出了新芽。當(dāng)一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)，那吐露出的無(wú)邊的春意，一步步開(kāi)啟我通往詩(shī)歌的大門。
有詩(shī)的青春，突破了嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼。曾隨心系蒼生，胸懷國(guó)事的少陵野老，沿江畔散步，情隨景生，閑情雅致觀賞桃花；曾隨寫(xiě)詩(shī)必定通俗易懂，雅俗共賞的醉吟先生騎馬踏青，游山觀景，發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)西湖美景；曾聽(tīng)一夜春雨"小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花"；曾看懸崖邊上盛開(kāi)的梅花"已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。"曾看靜悄悄的院子‘’春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅�！痹丛孪麓航�，月下赤壁，月下康橋……
有詩(shī)的春天，天是蔚藍(lán)的，滿地開(kāi)滿鮮花，芳香四溢，讓人流連忘返。有詩(shī)的青春，絢麗而又豐富！有詩(shī)的青春，演繹了豐富多彩的人生。情感在詩(shī)中升華，”慈母手中線，游子身上衣�！焙艉爸磐駚�(lái)最偉大的愛(ài)便為母愛(ài)；一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名，讓人相信渴望收復(fù)中原的雄心壯志的背后也早有一顆感慨自身的不甘；原來(lái)啊，虞美人中李煜的愁，愁比李清照多。有詩(shī)的青春，我體味社會(huì)，磨煉思想，是我懂的了愛(ài)與責(zé)任。
當(dāng)那凄涼的西風(fēng)再次吹起，我獨(dú)自一人品嘗著望盡天涯路的迷茫與悲傷，那枝寒梅的香氣淡如清風(fēng)拂過(guò)，濃如一只沾滿墨水的毛筆重重的在我的心上鉤了一筆，讓我與它緊緊的緊緊的相連，永不淡去。對(duì)啊，梅它在風(fēng)雪中釀出絲絲清香，劍總是在磨礪中綻放光芒！于是，我再次在傍晚挑燈拿起書(shū)本沉迷其中，人雖已疲憊，我的心中也是不悔，內(nèi)心反而更加充實(shí)，感到開(kāi)心。燈光照耀，驀然回首，我的內(nèi)心一片明朗，在黑暗和暴風(fēng)雨中，青春的心早已化作了高爾基筆下那一只只的海燕，展翅翱翔，飛向遠(yuǎn)方！
詩(shī)歌就像盛開(kāi)的花朵般，婀娜，絢麗，落花時(shí)，能傷亦能悲。讓我們跨越千年的時(shí)空，與他們共醉杯酒，五指撫琴，彈奏一曲永不衰朽的絕世樂(lè)章。這一路鮮花盛開(kāi)，詩(shī)情，詩(shī)意永在我的青春中盛開(kāi)！
詩(shī)意青春作文 篇17
穿過(guò)古樸的書(shū)廊，我與時(shí)光的灰塵擦肩而過(guò)
——題記
在安謐的午后，靜坐窗前，呡一口香茗，品味溫暖時(shí)光；翻一張泛黃書(shū)卷，看盡古今繁華。
推開(kāi)歷史斑駁的大門，喚起那塵封的記憶月下，滿地花影相伴的李白獨(dú)自飲酒，醉意伶仃時(shí)，發(fā)出“浪淘盡”的感嘆，雖有高堂之上，貴妃研墨，力士脫靴的張狂，卻枉遭污垢滿腹愁緒只有向月訴說(shuō)，讓愁緒隨著秋日氳氤的水汽，化成風(fēng)細(xì)柳斜的舊事，幾許何時(shí)，也曾年少輕狂不自量，終得個(gè)“悲白發(fā)”的下場(chǎng)。一代詩(shī)仙也只能凝月神思。一次偶然的遇見(jiàn)，我見(jiàn)李白對(duì)月獨(dú)酌，何其寂寞！
一縷風(fēng)吹過(guò)，泛黃畫(huà)卷不停滾落，定格在北宋，年少意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾入朝為官，可少年哪會(huì)滿腦愁腸，心高氣傲，自請(qǐng)流放關(guān)外。雖遭三貶三返，卻自嘲平生為口忙，但蘇子瞻終是活成了自己想要的模樣，凡心所向，素履以往“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的悠閑自得，他雖沒(méi)有閑云野鶴的寧?kù)o，卻也滿心歡喜�！皢�(wèn)汝平生功績(jī)，黃州惠州儋州”，一聲自嘲飽含太多無(wú)奈也就是這心態(tài)，讓東坡成了一代豪杰，可誰(shuí)會(huì)想，那看似開(kāi)朗的言語(yǔ)下又蘊(yùn)有多少惆悵無(wú)奈？一場(chǎng)悠然的邂逅，我識(shí)蘇軾，對(duì)酒當(dāng)歌，悲兮壯哉。
撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我漫步至南宋，我見(jiàn)清照，奮力劃出藕塘，卻“驚起一灘鷗鷺”少女的調(diào)皮情緒溢滿池塘�！薄皾馑幌麣埦疲踔Ｌ木G肥紅瘦”，轉(zhuǎn)眼，她已成人婦，過(guò)著幸福甜蜜的生活�！敖鸶觇F馬，秋已盡，凝月猶長(zhǎng)，梧桐恨得了夜來(lái)霜”，一聲號(hào)角響徹云霄，拉響了戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，卻也讓她痛失丈夫，面對(duì)國(guó)破家亡的困境，易安決心奮起，可她瘦比黃花，肩上卻有“雙溪舴艋舟，”或許，每當(dāng)深夜時(shí)，那濃濃的思眷情也會(huì)伴著微風(fēng)飄散吧。一次心靈的交流，我聽(tīng)清照，凝思長(zhǎng)嘆，何其寡兮！
一座古橋佇立在岸兩旁，左邊是沉重的歷史，幾乎壓彎了它的脊背；右邊是前行的遠(yuǎn)方，興時(shí)信手賦詩(shī)，快哉，妙哉！
詩(shī)意青春作文 篇18
席慕容先生曾說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”�；蛟S，只有這煙花易逝的美麗，才能詮釋那種激昂、那種懵懂、還有那種憂傷。但又何嘗不是青春，讓我們有無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，一往無(wú)前，所向披靡。
青春，多么美好的名字，她讓我們?yōu)橹畠A倒，為之瘋狂。它代表著豪邁，一如高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；它代表著希望，一如杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)；同樣，它也代表著少女的婉約，恰如李清照的“怎當(dāng)?shù)每耧L(fēng)怒波掀翻愛(ài)河，便是清楚年少，少年也愁難過(guò)�！蹦切┳屛覀兠詰俚膲�(mèng)，向往的云，那些多次在我們腦海中顯現(xiàn)的詩(shī)，都會(huì)隨著青春飄搖，蜜糖般甜蜜。
青春，多么憂傷的字眼。令多少人感慨、追逐抑或是回憶，令多少人詠嘆或是聆聽(tīng)，又還有多少人擁有著卻不知珍惜白白浪費(fèi)！正是如此諸多的人和物圍繞著青春，才襯托出它的美好與勃勃生機(jī)！這能不能說(shuō)是一種永恒呢？我想是的。這是一種真摯的永恒。不管它帶走了多少人燃燒的激情、帶走了多少人噴薄的熱血。不管以后會(huì)怎樣，我依然如斯！
清新的連翹開(kāi)放在美麗的春天，出淤泥而不染的夏荷，還有滿城盡帶黃金甲的秋菊，更不會(huì)忘記來(lái)自苦寒中的梅花，季節(jié)交替，生生不息。而我們的似水流年卻沒(méi)有那么幸運(yùn)，上天只賦予我們一次青春，所以，我們更要格外的珍惜。盛年不重來(lái)，一日難再晨。難道我們要活在年華易逝的哀傷中嗎？不是，當(dāng)然不是！
相反，我們跟要毫不吝惜青春的浪漫�？v使它是一本太倉(cāng)促的書(shū)，縱使她是一卷沒(méi)有標(biāo)題的畫(huà)，縱使她是一句不愿意起的黯然，我們也會(huì)讓她永不老去，變得永恒。
亙古的朝代更替，唯一不變的就是對(duì)青春的贊美。王勃在《滕王閣序》中曾寫(xiě)道：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這不正表達(dá)了我們的追求，還有李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。正值青春，風(fēng)華正茂的我們，是否也應(yīng)該學(xué)著，揮斥方遒，指點(diǎn)江山
青春，就像握在手心中的沙礫，不論你再小心翼翼，它終將從你的指尖無(wú)情溜走。它永遠(yuǎn)是年輕的，但永遠(yuǎn)也是由不得人的。我們能做的，除了細(xì)細(xì)品味，更要把握住。
青春，如同一輛開(kāi)往遠(yuǎn)方的單程票，如不珍惜，好好欣賞沿途的風(fēng)景，那它終將與你擦肩而過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)
青春，永遠(yuǎn)都是韻味十足的。只要你珍惜她，你得到的遠(yuǎn)不止美好的回憶。
詩(shī)意青春作文 篇19
愛(ài)中國(guó)的文學(xué)，特別是流傳千古的詩(shī)詞佳作。小時(shí)候，我常常趴在潔白如雪的蚊帳中，背誦唐詩(shī)宋詞，聆聽(tīng)古人的心聲，這一片靜謐的環(huán)境就是我的小天地。
我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樗妹烂畹奈淖謽?gòu)出了一幅幅圖畫(huà)；我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樗们擅畹臉?gòu)思詮釋了人之情感；我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樗庙嵨妒愕恼Z(yǔ)言勾起了我心中的綿綿情思。
就像愛(ài)這些詩(shī)一樣，我愛(ài)青春的詩(shī)情畫(huà)意。青春的腳步是默默的，就像初春的纏綿小雨，暖融融的牽繞著心田。
詩(shī)的境界是無(wú)限，而青春的力量也是無(wú)窮的。有人認(rèn)為青春的力量是氣勢(shì)磅礴洶涌澎湃的。我卻不以為然。一棵樹(shù)、一株草、一朵花，只要它在執(zhí)著的生長(zhǎng)，這就是它的青春。我最崇拜的是那些默默無(wú)聞卻又無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們把生命交給了青春，又把青春交給了需要幫助的人。所以，這些人的青春委婉、柔和、沉默，就像詩(shī)詞中的韻味十足。
“常將有日思無(wú)日，莫到無(wú)時(shí)盼有時(shí)”。這是慈善家海倫·凱勒的心聲。無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色的世界中，她頑強(qiáng)地掙扎著，想破土而出，想要見(jiàn)到初升的太陽(yáng)。實(shí)際上，她比太陽(yáng)更美、更亮，因?yàn)樗囊簧荚跒榍啻憾鴬^斗，為生命而奮斗。可以說(shuō)，她的人生每刻都是青春。所以，青春中的掙扎、不屈，就是詩(shī)詞中的豪邁激情。
一首詩(shī)，流芳百世；人的青春，隨生命的流逝而消失。我們能做的只有讓青春的力量、讓青春的奉獻(xiàn)延續(xù)下去，流入每個(gè)炎黃子孫的心中。
青春如詩(shī)；卻又似夢(mèng)。
詩(shī)意青春作文 篇20
青春的路口，我用柔情找尋那一瞬的感動(dòng)，用真情將其收藏。回眸，曾靜走過(guò)的街，曾經(jīng)嗅過(guò)的花香，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)愛(ài)過(guò)的臉龐，都已幻化成那秋的楓葉靜靜地飄落在某個(gè)角落，不戀不恨，無(wú)怨無(wú)悔。
上帝沒(méi)有時(shí)間照顧每一個(gè)人就讓父母代為照顧孩子，于是我們便載著父母的款款深情來(lái)到這個(gè)世上，從此，成了他們的中心。然而青春期的我們常常會(huì)不顧一切追求自己想要的一切，不擇手段，不在乎傷害到誰(shuí)，那無(wú)顧忌的一句話常常會(huì)讓母親夜半流淚，那摔門而出的沖動(dòng)往往會(huì)讓父親暗暗傷神，是的，這個(gè)時(shí)期的我們愛(ài)上了沖動(dòng)，戀上了無(wú)情，多少愚蠢的沖動(dòng)不曾讓我們后悔，多少寂靜的夜不曾讓我們無(wú)眠叛逆屬于青春但青春絕不屬于叛逆，多少年的青春雖不在但早已升華成對(duì)父母的珍惜于愛(ài)撫。
有人說(shuō)，撇開(kāi)友誼無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春最美的花朵。是的，青春的我們善于感動(dòng)，善于忠誠(chéng)。雖然什么都沒(méi)有但彼此單純。當(dāng)高山流水的音奏回響在耳畔時(shí)我們更愿意承諾，雖不用付出太多卻總愛(ài)說(shuō)愿上刀山下火海。在蒼茫的大地上上演著我們精彩而又動(dòng)心的故事，然而，最殘忍不過(guò)是時(shí)間，本以為那刻骨銘心的故事，就在念念不忘間遺忘，那些大悲大喜的曾經(jīng)，最后想來(lái)也只是彼此經(jīng)過(guò)，各自向前。
“給我一個(gè)承諾，我哪都不去，就站在這里等你。”青春的我們也許青澀但從不缺少浪漫，生命可以如藍(lán)天下的湖水般平淡也可以如山澗的江水般奔涌，只要有你陪伴。青春里的生命應(yīng)該是一場(chǎng)奇異的旅程，遇到誰(shuí)都是一場(chǎng)美麗的意外，所有的相遇都是緣分，當(dāng)你愛(ài)上了某個(gè)背影，貪戀上了某個(gè)眼神，意味著你已心系一段情緣，愛(ài)情在我們的眼里很圣潔也很單純，我們會(huì)真真切切地愛(ài)上某個(gè)人而不是其他，“你若不離不棄，我必生死相依。”不是幼稚而是愛(ài)的勇氣。
青春的我們也許不完美，但是我們一直在做自己，很多東西不是想要就能得到，很多事不是想要懂就能明白，很多人不是想愛(ài)就能留下。無(wú)論上天給了我們?cè)鯓拥能|體我們都上演了十幾年的悲與喜。那人，那事，那情，如風(fēng)。如畫(huà)。如詩(shī)。
詩(shī)意青春作文 篇21
青春，青春是什么？青春是一首詩(shī)，是一首美麗詩(shī)，是一首快樂(lè)的詩(shī)，更是一首短暫而絢麗的詩(shī)，更是一首激情澎湃的詩(shī)！
小時(shí)候爸爸媽媽已經(jīng)幫我把這首詩(shī)給譜寫(xiě)好了，譜寫(xiě)的整齊有序，也很美麗：小學(xué)考哪個(gè)初中，中學(xué)考哪個(gè)高中，高中考哪所大學(xué)，大學(xué)出來(lái)后做什么工作？父母早已幫我定下了我的目標(biāo)，定下了我的未來(lái)。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今天的我已步入青春的殿堂。以前的我總是認(rèn)為我的青春我的未來(lái)爸爸媽媽已經(jīng)幫我做主了，我需要做的就是完成爸媽給我規(guī)劃的未來(lái)�？墒情L(zhǎng)大的我，學(xué)了不少東西，也明白了不少道理。不知道我的青春讓父母做主是正確的選擇嗎？我決定自己去探索我的青春究竟是由誰(shuí)來(lái)做主？誰(shuí)能把我這青春的詩(shī)譜寫(xiě)的更加絢麗多彩呢？
我的青春我做主：10歲前的我，依舊是父母的乖小孩�？�10歲后的我，有了一些小叛逆與小輕狂。與爸媽的爭(zhēng)吵也不斷增多，這主要是在于步入青春期的我的性格改變。我的青春我做主：我能夠因?yàn)橐环轁M意的考卷而歡樂(lè)，能夠因?yàn)楦改傅呢?zé)罵而傷心，能夠因?yàn)槭ヒ环萦亚槎z憾，能夠因?yàn)橐恢幌x(chóng)子而懼怕，能夠因?yàn)椤业南才Ь阄艺瓶�，我的青春我做主�，F(xiàn)在的我已經(jīng)從以前我成長(zhǎng)的足跡和現(xiàn)在的書(shū)上的知識(shí)找到：我的青春是由我來(lái)做主，我的青春一直是屬于我的。
以前的我對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，沒(méi)有反抗，沒(méi)有任何反駁意見(jiàn)。現(xiàn)在的我，向往無(wú)拘無(wú)束的生活，渴望去做自己想做的事。就像這句話所說(shuō)的：”成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是靠我們自己獲得，不是家長(zhǎng)的強(qiáng)行灌輸，如果我不栽跟頭等于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，早晚有一天還是會(huì)跌倒的。父母的經(jīng)驗(yàn)很寶貴，但是僅供參考�！卑职謰寢專蚁氇�(dú)立，我的自己為我自己的青春做主，我想自己去掌控我的未來(lái)！
青春是人生最寶貴的階段，我要把握青春珍惜能譜寫(xiě)這青春的詩(shī)的時(shí)光。無(wú)論哪首詩(shī)，都沒(méi)有十全十美，青春也是如此，他人的否定，同學(xué)的誤會(huì)，老師與父母的摩擦……讓我們青春別具一格，讓這首詩(shī)別出風(fēng)格。
青春如詩(shī)，這首詩(shī)的作者應(yīng)該是我，不！只能是我！有了這首詩(shī)，我的青春變得有意義，我的人生不留遺憾。我的青春我做主！我堅(jiān)信我能把我的青春演繹的惟妙惟肖。
青春歲月，就這樣悄然而不可阻擋的地來(lái)了。此時(shí)的我正獨(dú)自享受著這青春帶來(lái)的快樂(lè)、悲傷、寂寞與憂愁。青春如詩(shī)，我就是那詩(shī)的作者，一步一步，細(xì)心的譜寫(xiě)我這青春的詩(shī)，譜寫(xiě)得絢麗多彩！
歲月如歌，青春如詩(shī)。我的青春我做主，我的未來(lái)我掌控！
詩(shī)意青春作文 篇22
在紛擾繁雜的大千世界里，在云煙浮沉的滄桑歲月里，在晶瑩璀璨的群星閃耀下，有一種甜蜜醉人的幸福;有一種溫柔純潔的愛(ài)戀;有一種悱惻纏綿的情感，它美麗，雋永，凝重，使眼眸濕潤(rùn);它如撫媚朦朧的夢(mèng)痕，若澄湛柔和的輕煙，它就是無(wú)須言語(yǔ)闡述的人生小站：青春。
青春像陽(yáng)光一樣無(wú)形，像春風(fēng)一樣不安定。是煙雨江南的小橋流水，是春色滿園的彩蝶紛飛。我常聽(tīng)到別人說(shuō)：“青春是夢(mèng)，醒著的時(shí)候，只能幻想，熟睡時(shí)，才有夢(mèng)來(lái)造訪�！蔽矣X(jué)得青春不是夢(mèng)，它來(lái)的真實(shí)，“真作假時(shí)假亦真”，我也說(shuō)不清這到底是真是假?即使是虛幻，也仍值得留戀，因?yàn)榍啻航o了我心動(dòng)，給了我陽(yáng)光、清風(fēng)流云，給了我歡欣，笑語(yǔ)舞蹈。雖然不記得有多少次微笑的淚臉，嘲笑中的自諷，青春還是那樣令人愛(ài)戀。
當(dāng)歲月的痕跡伴這古老的歌逡巡，青春便似那淡淡溢香的茶，流淌在絢麗季節(jié)。就像那窗臺(tái)上跳動(dòng)的古老希望的熒熒燭光，照亮了前方，愛(ài)情和天堂;就像晚雨后停泊在薄云背后的月亮，臉旁上還掛著珠藏。大漠落日的地方隨風(fēng)許諾，迎來(lái)身穿紅裝的期待。在寂寥的洪荒繁衍的綠色的詩(shī)行，而后綻放簇?fù)盱`魂的嬌艷花朵，凝視，傾聽(tīng)，細(xì)嗅，觸摸，感受青春最美麗的意義，生命的靈犀。
青春的觸動(dòng)，青春的夢(mèng)想，青春的感悟，青春的暢想……拼湊在一起，筆尖的小詩(shī)，隨意的快樂(lè)，自然的美好。像在品蒙牛酸乳酪，似聽(tīng)含韻的《酸酸的甜》，一切是那么的純;像一杯白開(kāi)水，既沒(méi)放糖也沒(méi)放鹽;似一片干凈的藍(lán)天，既沒(méi)白云縈繞，也沒(méi)烏云漫天。青春就是這種純的感覺(jué)，不像兌了可樂(lè)的雪碧，加了牛奶的咖啡。這是一張張稚氣的面龐，笑靨下的翅膀，陽(yáng)光下抖動(dòng)藍(lán)羽，散落一地青春的輝煌。
青春，一首小詩(shī)，一首青春懵懂學(xué)子的認(rèn)知，很膚淺，但很快樂(lè)，用青春去闡述青春，用心吟著這首小詩(shī)。
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