夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)作文1
生命是小船,夢(mèng)想是風(fēng)帆;夢(mèng)想是讓自己活下去的動(dòng)力,夢(mèng)想是讓自己的世界變得有聲有色的因素之一。
蝶沉睡了一冬之后,它放飛自己飛翔天空的夢(mèng)想而成為現(xiàn)實(shí);五香花沉靜了五年后,它放飛自己釋放香味的夢(mèng)想,讓香氣散漫人間。
夢(mèng)想是多么偉大呀!夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶,要敢于做那樣的夢(mèng),敢于有那樣的理想,要有膽量,敢于想,敢于追,追逐夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步,是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求,是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的精神。
就如焦裕祿有一個(gè)綠化蘭考的夢(mèng)想,并為之努力奮斗,從而實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想;又如楊善州有一個(gè)通過(guò)種植大面積深林而為國(guó)家作貢獻(xiàn)的夢(mèng)想,在他的堅(jiān)持下,他成功了,他的無(wú)私你我都知道;再如矮巨人陳州,他有一個(gè)登泰山之頂?shù)膲?mèng)想,他的雙腿是很小的時(shí)候就被截肢的了,但這并不能阻礙他對(duì)夢(mèng)想的追逐,不是有位名人曾說(shuō)過(guò)“只要你的信念還站立著,那么就沒(méi)有人能使你倒下”。
夢(mèng)想對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),就是一個(gè)夢(mèng),就像天空中的太陽(yáng),太高了,遙不可及,我們正處于花季少年,就應(yīng)該敢于做這樣的夢(mèng),你不去嘗試,怎能知道是好是壞,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,青春就應(yīng)該豪爽,果斷,激情,激情成就夢(mèng)想,一切皆有可能,夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。
《我相信》這首歌唱出了多少人的心聲,同時(shí)又為多少人在吶喊,這首歌既唱出了夢(mèng)想,又唱出了青春,那氣勢(shì)豪放的音調(diào)正是我們演奏青春的旋律,青春就應(yīng)該這樣放蕩,有一種跟著感覺(jué)走的舒暢,我相信生活自由在每一刻都精彩萬(wàn)分,青春就要有這樣的風(fēng)范,架起夢(mèng)想的金橋,飛青春之夢(mèng)。天再高又怎樣,踮起腳尖也要更接近陽(yáng)光些。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前提就是堅(jiān)持不懈,有堅(jiān)定的信念,不受任何外界的干擾,“怨天尤人一事無(wú)成,長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)”,只要在抗衡困難的過(guò)程中,不斷追求,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)定不移,就能更好實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一些。
毛澤東詩(shī)人曾說(shuō)過(guò):“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。”正當(dāng)青春年少時(shí),我們就應(yīng)該有這樣有淵博的學(xué)識(shí),博大的胸襟,偉大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng),少壯不努力,老大徒傷悲;趁著青春飛揚(yáng)夢(mèng)想;趁著青春的色彩讓夢(mèng)想更加耀眼。沒(méi)有夢(mèng)想的青春就沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向,夢(mèng)想讓青春飛吧,讓青春更擁有一雙有力的翅膀。
小小的心靈,大大的夢(mèng)想,讓我們用自己的夢(mèng)想去讓自己的青春飛揚(yáng)吧!夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)作文2
青春,是我們一生中最美的時(shí)期,它或激情,或平凡,或冷淡。而擁有青春的人,肯定也擁有夢(mèng)想,因?yàn)橹挥袚碛袎?mèng)想,才能讓青春飛揚(yáng)。
我們都擁有一雙隱形的翅膀,翅膀上承載的是我們的夢(mèng)想,只有夢(mèng)想與青春相伴,你才能自由翱翔。我常常在想,如果青春是花:那夢(mèng)想一定是縈繞在花身旁的蝴蝶;如果青春是天空,夢(mèng)想會(huì)是點(diǎn)綴天空的月亮和星星;如果青春是雄鷹,那夢(mèng)想一定是伴隨雄鷹的那雙有力的翅膀……
青春時(shí),我們努力奮斗、激昂向上、努力拼搏,我們正是為了去追尋夢(mèng)想。如果一個(gè)人擁有青春而沒(méi)有夢(mèng)想,那么這個(gè)人的一生將黯淡無(wú)光。青春因?yàn)椋灰驂?mèng)想的存在而有價(jià)值,因?yàn)榍啻海灰驂?mèng)想的存在而發(fā)光。
有了夢(mèng)想,才有前進(jìn)的動(dòng)力與方向,才有了滿腔的激情與希望,才有了不輕言放棄的毅力與堅(jiān)強(qiáng)!青春的絢麗離不開(kāi)夢(mèng)想,夢(mèng)想的偉大離不開(kāi)青春,夢(mèng)想只有與青春共存,才能創(chuàng)造不朽神話。
小時(shí)候,每當(dāng)老師問(wèn)我們夢(mèng)想是什么時(shí),我們總是爭(zhēng)著回答:“畫(huà)家、音樂(lè)家、老師……”可是我們真的有為自己的夢(mèng)想付出嗎?那時(shí)候的我們夢(mèng)想一天換一個(gè),很少有人為了夢(mèng)想而付出過(guò),很多人今天的夢(mèng)想是這個(gè),明天又變成那個(gè)了。我可以告訴你那不是夢(mèng)想,只不過(guò)是羨慕而已。夢(mèng)想是要能為之付出的。如果你想成為畫(huà)家,那就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)然,音樂(lè)家也要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能成為一代名家。其他的夢(mèng)想也是如此。不在青春的時(shí)候努力,那夢(mèng)想終究只能成為空想。
但是,有了夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)嗎?哪怕你為它付出了很多,但你的夢(mèng)想仍未能實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候,夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)。有一本書(shū)里面說(shuō):“夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系,畢竟那只是夢(mèng)想而已,重要的是你能為了這個(gè)夢(mèng)想在生活中踏出每一腳穩(wěn)重的步伐!蔽业臓敔斶跟我說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)并不重要,重要的是你為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程,這才是最重要的!卑堰@兩句話合起來(lái)理解的話,那就是人生一定要有夢(mèng)想,而夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)都是次要的,重要的是我們能為夢(mèng)想努力奮斗、拼搏。這個(gè)付出的過(guò)程形成了人生的不竭動(dòng)力,是我們的青春多姿多彩的源泉。
是的,青春在成長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬,如果我們要使他充滿意義的話,使他閃耀著七彩光芒的話,就必須明確自己的夢(mèng)想,明確后也不能等著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),而要靠我們的汗水和心血去實(shí)現(xiàn)。沒(méi)錯(cuò),這才是夢(mèng)想的真正意義。
如果,要讓自己的青春是美好的;如果,想讓自己的前途是光明的;如果,要讓自己的一生不是枯燥無(wú)味的`;就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力,拼搏吧!用自己的夢(mèng)想去讓青春飛揚(yáng)!
夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)作文3
小時(shí)侯我很喜歡在陽(yáng)臺(tái)上托著下巴看星星,這總會(huì)引起我無(wú)限的遐想,想著月亮上的嫦娥在做什么,星星們?cè)诤驮铝翄寢屪矫圆亍S著年齡增大,漸漸很少看星星了。有時(shí)抬頭偶爾看到月亮,想起的還是“哦,對(duì)了,李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢!”,小時(shí)侯的那無(wú)憂無(wú)慮的心情呢?早已一去不復(fù)返了……
小時(shí)侯,老師經(jīng)常布置以〈我的夢(mèng)想〉為題寫(xiě)篇作文,那時(shí)候并不明白,什么是夢(mèng)想,總是亂寫(xiě)一氣,不為什么,只為完成任務(wù)。更不去追求它,反倒認(rèn)為它是個(gè)累贅。有了它還得寫(xiě)作文。結(jié)果寫(xiě)的盡是些遙不可及,心中卻十分向往的“大富翁,科學(xué)家,宇航員……”。長(zhǎng)大了,懂事了,但小時(shí)侯天真無(wú)邪的夢(mèng)呢?不見(jiàn)了。換上的,是每次考試都能得100分,上初中了,晚上在陽(yáng)臺(tái)看星星早已成為奢望,耳邊的永遠(yuǎn)是“學(xué)習(xí)”。一次,我心血來(lái)潮,想出門看星星,來(lái)到陽(yáng)臺(tái),耳邊吹著微風(fēng),托著下巴,望著皎潔的明月,令我想不到的是,我居然又找到小時(shí)侯的感覺(jué),欣喜若狂,告訴媽媽,媽媽卻平淡的說(shuō)“作業(yè)做完了嗎?”我愣住了,站在那兒,很久,很久......
記得有人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng),青春令夢(mèng)想輝煌。有夢(mèng)想才是青春,夢(mèng)想和青春同在!”真的是這樣嗎?也許吧。在別人眼里,青春是美好的,在我眼里是無(wú)盡的煩惱,終于初二了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,試卷漫天飛舞,夢(mèng)想?早已不知是什么,因?yàn)樵诶蠋熀图议L(zhǎng)的眼里夢(mèng)想就是好高中,好大學(xué)。
又是平淡的的一天,老師上完最后的一堂課,用手指著我下課到我辦公室來(lái)一下”……老師看我來(lái)了。手一指凳子,讓我坐下,說(shuō):“你在作文中經(jīng)常寫(xiě)到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,讓你們的夢(mèng)想消失的無(wú)影無(wú)蹤,是嗎?”我低下頭說(shuō):“是的”,自從上了初中我經(jīng)常在老師布置的作文中寫(xiě)到對(duì)學(xué)習(xí)的不滿,寫(xiě)到對(duì)夢(mèng)想的渴望以及對(duì)學(xué)習(xí)的不滿……老師接著說(shuō):“老師小時(shí)侯也和你們一樣,也有自己的夢(mèng)想,但是只有學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不是嗎?夢(mèng)想,在人生的旅途中只能充當(dāng)一個(gè)激勵(lì)我們努力的目標(biāo),有了它,我們才去努力,如果沒(méi)有一定的實(shí)力,夢(mèng)想怎么能實(shí)現(xiàn)?讓青春更加燦爛?”老師看著我?次矣行┗诟牡臉幼,又說(shuō):“如果想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得暫時(shí)放下它,努力去學(xué)習(xí),等有了實(shí)力,再拿起它,完成它,難道不好嗎?”我突然一怔,好象明白了。對(duì)!只有暫時(shí)放下夢(mèng)想,才能讓青春飛揚(yáng)!
接著,我向老師鞠了一下躬。說(shuō):“老師,謝謝您讓我明白了,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的!”……老師欣慰的笑了……
夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)作文4
無(wú)夢(mèng)想,不青春。
青春,充滿了活力;青春,充滿了激情;青春,充滿了夢(mèng)想。
每個(gè)人的心中,都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想;蚴墙(jīng)商,或是游遍全球,又或是做一名服務(wù)人民的警察……我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是能做一個(gè)優(yōu)秀的,服務(wù)社會(huì),報(bào)效國(guó)家的官員。
在我看來(lái),我的家鄉(xiāng)存在兩種現(xiàn)象:富裕和貧窮。也許會(huì)有人反駁我,凡事具有兩面性,有富裕,必定會(huì)有貧窮。但是,我想說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)有權(quán)有勢(shì)的富,農(nóng)民窮;會(huì)拍馬屁的人富,而不會(huì)的則窮。
為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?難道是那些農(nóng)民懶于進(jìn)取,不愿意拼搏而導(dǎo)致的?我想這不大可能吧,可能更多的是社會(huì)原因吧!
最讓我痛心的就是那條回家的路。路,是那樣的崎嶇,是那樣的長(zhǎng),是那樣的難走。走到路的盡頭,回過(guò)頭來(lái),望著這條路,心里添了絲感傷。我看見(jiàn)了農(nóng)民在下雨天時(shí),背著一簍筐東西在泥濘的路上掙扎的辛苦,又看見(jiàn)了某些有權(quán)勢(shì)的人開(kāi)著轎車瀟灑地奔馳在干凈寬敞的公路上,這就是農(nóng)民與有權(quán)有勢(shì)的區(qū)別。
每每想到農(nóng)民艱苦辛酸的樣子,鼻子總是酸酸的;每每想到某些權(quán)貴貪婪猙獰的面孔,我總會(huì)憤怒到極點(diǎn);每每想到這一切的一切,我總告誡自己,要發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),將來(lái)做一名優(yōu)秀的,服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民的官員。
因?yàn)樾闹杏辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想,我懂得了拼搏,懂得了奮斗;因?yàn)樾闹杏辛诉@樣一個(gè)夢(mèng)想,我有了拼搏的動(dòng)力,有了奮斗的目標(biāo)。
這個(gè)夢(mèng)想,滲透進(jìn)了我的靈魂,為了這個(gè)夢(mèng)想,我堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方,不管有多大的困難險(xiǎn)阻,為了這個(gè)夢(mèng)想,我努力拼搏著,不曾放棄過(guò)。
我的一切,因這個(gè)夢(mèng)想而改變。
每當(dāng)考試失敗的時(shí)候,想到這個(gè)夢(mèng)想,我又會(huì)振作起來(lái),努力學(xué)習(xí);每當(dāng)進(jìn)入網(wǎng)吧,想到了這個(gè)夢(mèng)想,我又會(huì)克制住自己的網(wǎng)癮,不再上網(wǎng)玩游戲。
還記得是初三下半年的時(shí)候,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我承受不住壓力,于是過(guò)度放縱自己?僧(dāng)我想到這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候,我又會(huì)深深的自責(zé),罵自己是多么的無(wú)能,又會(huì)收起貪玩的心努力學(xué)習(xí)。那時(shí)候,每天晚上都會(huì)學(xué)習(xí)到深夜,每每乏困的時(shí)候,我就會(huì)想起農(nóng)民的艱辛,想起那條如此崎嶇,如此長(zhǎng)的路,想到這些,我又會(huì)努力的克制睡意,捧著書(shū)本繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我的一切,都在不停的改變著,這應(yīng)該是受夢(mèng)想的影響吧!
夢(mèng)想,讓青春多了些拼搏;夢(mèng)想,讓青春多了些奮斗;夢(mèng)想,讓青春有了拼搏的動(dòng)力,有了奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng)。
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