小學(xué)作文：青春
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文：青春，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：青春1
青春也在慢慢的流逝，到底是誰的錯，為什么離開我？我只能慢慢等待，沒有什么辦法。轉(zhuǎn)眼間，從一個什么也不懂的小男孩，變成了一個陽光的大男孩，歲月真的......
不能再浪費(fèi)青春了！絕對不能！盡自己最大的能力做好一件事，不要再想其他的事情了，這個非常重要。就如現(xiàn)在的我，我想把作業(yè)寫好哦，所以我必須要求自己，不玩游戲，不看電視，不聊天，不做一些與寫作業(yè)有關(guān)的事。
我明白，把這些做好是不太容易，但是我們很年輕，中國新生代，00后，這能算什么。做好這些，才能為國家做出貢獻(xiàn)，才是一個有理想有抱負(fù)的青年。
總之一句話，浪費(fèi)青春可恥。大家，加油！為了明天，為了中國，為了嶄新的五星紅旗能飄揚(yáng)在世界各地！
小學(xué)作文：青春2
看到小鳥在天空飛翔、我們難免會羨慕他們的自由、看到魚兒在水里游泳、我們難免會羨慕他們的快樂。
—題記
青春、有太多太多的無奈�？吹阶约旱某煽儐紊�、永遠(yuǎn)有個D、心里難免會失落。想大聲哭出來、可是哭過成績就會好了嗎、回到家、看到父母那雙期待的雙眼、好怕好怕會傷害他們、
青春、有太多太多的無奈。看到別人的分?jǐn)?shù)總比自己高出一截、心里難免會想、如果那個成績是自己的、會怎么樣？家長的眼神會不會再添回光芒、老師的眼神會不會還會對你充滿重視？自己會不會有更多的自信、
風(fēng)再冷、不會永遠(yuǎn)停息。霧再濃、不會經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散、仍是陽光明媚、一如我們年少的青春、不管前路多么坎坷唯有希望向著遠(yuǎn)方的未來、我們愿張開雙臂、迎接新的未來、我們的青春、用我們自己的步子去跳躍。
向往小鳥的自由、不如用自己實際行動去換取自由。
向往魚兒的快樂、不如不讓自己的心承受太大壓力、高高興興的度過每一天。
—尾記
小學(xué)作文：青春3
記憶像落葉被秋風(fēng)帶離樹梢般鋪滿了逝去的歲月------
清冷月光下，我與殘月對影。此刻，我唯一想做的就是：用純潔的文字將這股莫名的哀傷縱情宣泄在一張無瑕的紙張上。
這樣一幅畫面縈繞眼前：
本是柳絮紛飛的陽春三月里綿綿細(xì)雨紛紛而落。天際被雨絲織成的薄霧籠照成朦朧的夢境，恍惚間，一位著紫衣輕紗的女子在迷蒙中撐著一把紫色油紙傘，默默佇立在眼簾的盡頭。她在等人！她在等誰？
感覺自己想象了一幅凄美，所以決定將它延續(xù)：
不知多年以前，也是一個迷蒙的雨天，不過是深秋的雨。蕭瑟的風(fēng)絲吹打著紫衣女子，卷起的敗葉勾勒出
她的身影，她向遠(yuǎn)處緩緩走去。無神的望著地面，那散落一地的雨珠正如她此時破碎的心。那個與她經(jīng)歷過無
數(shù)風(fēng)雨的男子，留下承諾離開了。
說到“承諾”，我想起一段話來：
“在你沒有把握的時候，你不要對任何人做任何承諾，因為你所做的所有承諾在時間面前，都是蒼白無力的�！�
小學(xué)作文：青春4
歲月的風(fēng)不止歇的吹，年華在寂寞中老去，那些疼痛的，留戀的，喜歡的，厭倦的，所有的往事都終將過去。只留下我們，站在這些即將翻過的日子。
你是否憶起生命中曾出現(xiàn)過的那個人，他的一個微笑或者眼神？是否能想起你曾經(jīng)付出過的最最溫柔的那一次情感？是否還念曾經(jīng)的懵懂和年少輕狂？是否過去的得與失之間感到一些歲月的滄桑？
有一些刻骨銘心的過去，我們終于還是淡忘了。支離破碎的記憶在腦海里打轉(zhuǎn)，像黃昏的路燈下熟悉的背影，在前面不遠(yuǎn)處，慢慢移動，似乎觸手可及，但永不可及。
每一段時光都像沙漏里的沙，流淌過去，僅僅是證明時間的永恒�；秀敝g，又一年過去了，我們以流離失所的姿態(tài)，經(jīng)歷著歲月，我們的笑容在寂寞里漸漸淪陷了。
在人群中，我們看到的只是自己的影子，在舞池內(nèi)，我能聽到自己的心跳。就像趴在玻璃內(nèi)向外看的孩子，熱鬧的是窗外，寂寞的是窗里！
小學(xué)作文：青春5
當(dāng)我聽說，南京市將成功申辦青奧會后，我作為青奧會的小主人，我很激動。 · 語文是友誼的橋梁，20xx年，假如我是一名青奧志愿者，我要讓來自異國他鄉(xiāng) 的外賓朋友，感受到來自中國的友誼，親眼目睹中國學(xué)生的風(fēng)采。
南京是我國著名的“六朝古都”。它有著豐富的人文景觀，它有著悠久的歷史文明，作為一名青奧志愿者，我會微笑地為外賓們介紹文明的城市，帶他們游中山陵，爬紫金山，逛夫子廟，好好看看南京的古都建筑，看看南京的美麗河山。為了青奧會的到來，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，講文明，講禮貌，加強(qiáng)體育鍛煉，爭當(dāng)一個品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)有愛，健康向上的好少年。青 奧會是一次體育盛會，一次文化盛會，一次傳播友誼的盛會，我們要把中國的文化傳的世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。
為讓我們行動起來，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人!油·············
小學(xué)作文：青春6
鮮花，是拼搏進(jìn)取的動力。奮斗是迎取勝利的征程。一個人經(jīng)過磨礪后勢必會變得穩(wěn)重、成熟，但結(jié)果卻未必理想。一個人沒有勇氣面對生活，前途注定迷茫。
青年時期，是我們奮發(fā)的時期，拼搏的起點(diǎn)，因為青春寶貴，光陰難奢。讓自己充滿理想、堅定信念，生命的輝煌才會綻放。
我要努力，因為使命神圣。我要拼搏，因為責(zé)任重大。
在追求奉獻(xiàn)，力爭完美的職業(yè)道路上，張開雙臂，展翅飛翔，是我傾心的目標(biāo)；在逐倡和諧，英灑真誠的社會坦途上，敞開心扉，包羅萬象，是我堅守的信念。
努力吧！青春是生命之歌，青春是生命贊歌！
小學(xué)作文：青春7
何謂青春？
每個人的看法都不一樣。有人認(rèn)為青春是年輕人最不安分的時期；有人認(rèn)為青春是美貌；有人認(rèn)為青春是磨練的階段。
看法不一，影響也相對不同。認(rèn)為青春是年輕人最不安分時期的，多數(shù)是家長，會說：“小子你不好好讀書，將來怎么養(yǎng)我呀！”；于是整天對兒女疑心重重，終成父子/父女反目。認(rèn)為青春是美貌的，是整天照鏡子的人（多半是女人），她會說：“哎，青春一去不復(fù)返呀！”；既而每天上美容院、服裝店，花錢如流水，錢包是越來越“瘦”。認(rèn)為青春是磨練階段的，是勤奮努力的學(xué)生，她會說：“我一定要抓緊時間，好好讀書！”；因為刻苦地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，終名聲大振，實現(xiàn)了他的夢想，為她的人生譜下一頁光輝的樂章。
你可以說我想象力豐富。但是，既然要破壞青春，又何必挽留青春，不如把握青春�。�
青春的美麗不需要掩飾，青春的個性不需要隱藏，青春的熱情不需要壓抑，因為青春是生命中最美的花季。
小學(xué)作文：青春8
媽媽，以前是個非常美麗的女孩兒，她有很多好看的衣服，在公園里穿著漂漂的衣服，就像仙女一樣，無論是從正面還是從背面，都是那么美麗。
媽媽從很小就喜歡攝影，她的作品總是能獲獎，之所以總是與眾不同，因為她的作品不僅漂亮，還很有創(chuàng)意。如果只是趕上潮流，沒有一點(diǎn)心意，那樣的作品看看也就不喜歡了吧。媽媽的作品每一張都有不一樣的含義，也有很多故事，讓我印象最深的就是那一張，一只老牛帶著一群小牛在草地上吃草，小牛非常的調(diào)皮，還在草地上打滾。爸爸告訴過我那張照片的經(jīng)歷，當(dāng)時媽媽在一個大樹后面拍照，為了能更近的拍到好照片，媽媽想靠近牛群。結(jié)果老牛看見了，它的眼神里充滿憤怒，橫沖著過來，媽媽轉(zhuǎn)身就跑，牛反而追的更快了，最后還是機(jī)智的爸爸救了她，我想這就是牛與人類一樣的母愛如海吧！
時間一分一秒的過去，時間奪走了媽媽的青春，她的眼角一笑起來也有了皺紋，可是在我心里，她永遠(yuǎn)是那個擁有青春的媽媽。
小學(xué)作文：青春9
時間就像蝸牛
我騎在蝸牛背上，路過蠻荒，淌過橫流
從孩童一路到接近青年
懷著念想
尋找遺失的青春
青春它在何處
在六月的橋頭，他們說青春是一首歌
唱著離人的不舍
在生活中，他們說青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學(xué)校里，他們說青春是一支筆
揮劃強(qiáng)者的夢想
我又一直想，青春是什么呢
在一座山頂，我看到平展在空中的一只風(fēng)箏
我拍拍蝸牛，伙計，青春是什么呢
蝸牛伸長了觸須說，青春是風(fēng)，少年是風(fēng)箏
風(fēng)從山頂吹過，掉了一片青葉和一個青色的果
果落在我的手中，我咬了一口，沒有了青澀
小學(xué)作文：青春10
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽與浮云滑過天際，無盡繁華的夢魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽，以及。白白的小小的我。
清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞。咖啡中升起的霧氣在眼前縈繞然后上升，最終小時在漫長而冰冷的黑暗里。
這時，遍會有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)摹⒖謶值�、百感交集，若隱若現(xiàn)。
人越成長，也就越來越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著時間的推移，繭殼包裹的越來越緊，越來越厚，最終變成一個厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個人也許都有一個無形的`繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅硬無比。
但，是否想過，再堅硬的外殼也會有支離破碎的那一天。那么到哪天來臨，怎么辦？
小學(xué)作文：青春11
青春，
本是一張空白的A4 紙，
正因有了那如蠟筆般，
五彩的期望，
而繽紛。
青春，
本是一對黯淡的眼神，
正因有了那玫瑰般，
美麗的夢想，
而璀璨。
青春，
本是一個平淡的詞語，
正因有了那琴聲般，
悅耳的歡笑聲。
而動聽。
青春，
本就是一朵小小的露珠，
正因有了晨曦般
短暫的華彩
而美麗。
織一張朦朧的網(wǎng)，
將青春的小花瓣，
細(xì)細(xì)收藏，
悄悄裝進(jìn)記憶的畫廊……
小學(xué)作文：青春12
我是一個三年級的小學(xué)生。名字叫XX，名字雖不咋樣，但很有用意。我有很多愛好，有電腦、看書、畫畫等。小生雖才不出眾貌不驚人。但也有特點(diǎn)，想了解嗎？一起來吧！"童鞋們。
我的缺點(diǎn)很多，三天三夜都說不完，有倔強(qiáng)，寫字亂。甚至逃課和捕些作業(yè)。這些只是一點(diǎn)，哎。不過！看看題目，我微微一笑，其實我也有優(yōu)點(diǎn)，我畫的畫碎步栩栩如生，但也也與實物相差無幾。捏到橡皮泥雖不鮮活逼真，但也活靈活現(xiàn)。寫起作文來文筆獨(dú)特，哈哈我的優(yōu)點(diǎn)寒真不少。
有一次，我被同學(xué)稱為豆芽菜，可第一次運(yùn)動會我就拿了第一。只聽裁判一聲令下，我一個箭步飛奔而去，對手見了，嚇的魂飛魄散，不到3分鐘我已跑了200來米，我最后一舉得冠，老師高興的合不攏嘴。
我是不是因愛為自己喝彩？
小學(xué)作文：青春13
青春是一個琢磨不透的詞語，每個人都有自己的青春，是熱火飛揚(yáng)的青春，是希望的青春。還是有獨(dú)特魅力的青春。
我認(rèn)為青春是令人忐忑不安的，看多了青少年誤入歧途的事，聽多了周圍的人對這人的評價。我感到忐忑不安，未知的路在延綿。是完滿結(jié)局還是。我無從預(yù)知，我感到很沉重。我也覺得青春是夢，青春是基礎(chǔ)，青春是一生中最美好的時期。因為在青春中因為在青春中，上天賜予我們太多美好的東西，賜予了我們朝氣|、好奇心、和挑戰(zhàn)的快樂，也賜予了我們遨游書海的最高資格。除此之外，青春還是盛產(chǎn)友情的季節(jié)，在青春期間。交到的朋友何其多，但真心相交的有幾人，也許我說這句話會傷到很多人，每個人都不容懷疑疑，尤其是青春中的人猶為強(qiáng)累。
總的來說，青春有很多類型。有時，一個人身上會出現(xiàn)多種類型。
青春真是矛盾，布滿了荊刺，也充滿了美好風(fēng)光。同時青春也是多變的，一會兒陽關(guān)四溢，一會兒陰雨綿綿。
小學(xué)作文：青春14
青春期，美的代言人，叛逆的代名詞。花樣的年華，為多彩的世界增貼了狂熱的氣息。
——題記
青春期的我們，都有一顆炙熱的心，追逐完美，追求瀟灑，追趕個性。
青春期的我們，重情重義�！靶值�、姐妹、一輩子……”這些是我們生活的無限動力。
青春期的我們，不重利益。社會的復(fù)雜，仿佛影響不了我們彼此間真摯的友誼。不在乎朋友給了自己什么，只求友誼天長地久。
青春期的我們，有點(diǎn)小叛逆。父母、老師的話如同一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)瞬即逝：漂亮的發(fā)型、個性的衣服、不拘的言行，是我們的追求。但，長輩的眼中，似乎有些“不學(xué)好”。
青春，夢一般的年華，那么美�；叵胱蛱�，就如同一場華麗的夢；面對今天，卻不想就此醒來；憧憬明天，渴望還有夢一般生活�？墒�，青春就像短暫的流星，留不住它的腳步。珍惜青春，這個華麗的夢不會持久，但這個夢會是一生的會議，不要讓自己有所遺憾。
青春——夢——不悔。
小學(xué)作文：青春15
青春——人生四季中的春天。萬物生靈，鳥語花香，爭奇斗艷，比瀟灑，耍威風(fēng)。什么都想看看，地廣天闊想到處走走。
青春像陽春三月盛開在清晨的花朵兒，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的賽雪，再鑲上露珠，散發(fā)著沁人心脾的芳香。
青春又像那挺立于懸崖的青松，百折不撓，顯示出青春倔強(qiáng)的性格和鋼鐵般的意志。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這首動人心弦的歌，是青春無悔的寫照。對，青春似彩虹，經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才呈現(xiàn)出迷人的色彩。青春，燦爛于風(fēng)雨之中，它是人生繽紛色彩中最亮麗的顏色。
人生猶如大海行舟，青春恰似朝陽東起。你看，在水天之間，一輪紅日冉冉升起，穿云破霧，光輝四射，帶來霞光萬道，映紅了整個大千世界。青春，用那熱情的臂膀托起金色的希望，激發(fā)人們對生活的向往。
青春是多姿多彩的，青春的宏圖是要我們來親手描繪的。
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