守望青春作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的守望青春作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
守望青春作文 篇1
青春是早晨的太陽(yáng)，它容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到它的驅(qū)逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著它澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它，尋求大海的腳步。
青春是一棵樹葉茂蕤的樹，用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留人間。
青春是一只高飛在天的鳥，美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)。
青春是一支余韻不絕的歌，把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，拔動(dòng)每個(gè)人的心弦。
我們躺在青春的路口，沐浴著青春的陽(yáng)光。
十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的霧季……
花季，雨季，霧季一步一步地向前，拼湊出一些懵懂的情懷，預(yù)示著無(wú)知的未來(lái)，心酸，苦痛，喜悅夾雜，那些風(fēng)風(fēng)光光的歲月，那些不可一世的人們，大把大把地?fù)]霍。時(shí)間，轟轟隆隆地碾過(guò)我們的身體，帶著我們奔跑向前。
青春，它永遠(yuǎn)留不住，就像手中的水，無(wú)論你是攤開還是緊握，它都還是會(huì)，一點(diǎn)一滴，流淌干凈，而青春是可以輝煌，燦爛的。
因?yàn)槲覀冎溃?/p>
青春是一支驕艷的花，但一支獨(dú)放永遠(yuǎn)也不是青春，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。
青春是一株挺拔偉岸的樹，但一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是風(fēng)采，成行成排的才是勃勃生機(jī)的綠色長(zhǎng)城。
青春是一葉在大海里孤行的帆，但一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才有大海的壯觀。
十七歲，青春分叉的路口，我們拋棄了昨天的童稚，把夢(mèng)藏進(jìn)多思的日記，在串串繽紛的詩(shī)詞上漸漸邁向成熟。真的，自從那一天，我們齊刷刷地站成了青春的行列——我們終于懂得青春。
青春，我們不要揮霍，不要孤單。
守望青春作文 篇2
野薔薇
讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去。在黎明的田野，讓我留下一縷歡笑，留下一片足音、留下一個(gè)永遠(yuǎn)動(dòng)情的身影。
為了赴生命中那個(gè)圣潔的約會(huì)，我信守著夢(mèng)中許下的每一個(gè)諾言，風(fēng)雨兼程，從遙遠(yuǎn)的地方帶來(lái)心靈的火焰，只為了點(diǎn)亮你尋尋覓覓的身影。
生命的過(guò)程就如此簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)而深刻。如一場(chǎng)降雨，痛苦而美麗；如一次盛開，幸福而憂傷；如一種等待，一生一世溫柔而沉默。
而我就站在寂寞的天空下，站在一千次溫情的呼喚中，遙盼你的身影繞過(guò)黃昏，拂過(guò)叢生的野花，在我今生唯一美麗的時(shí)刻，踏進(jìn)我濕漉漉的青春……
在春天最后的陽(yáng)光中央，誰(shuí)將花朵輕輕打開又悄悄合攏？在春天最后的夢(mèng)境中，誰(shuí)仍在自由地舞蹈，誰(shuí)又聆聽到了這個(gè)季節(jié)悄悄遠(yuǎn)離的足音？
我不能沉默，濤聲卷起的日子，已如漸行漸遠(yuǎn)的帆影，載去了多少個(gè)春天繽紛的記憶。在遠(yuǎn)航的思念中，你是一道永遠(yuǎn)動(dòng)人的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方打著溫柔的旗語(yǔ)，向我昭示生命最深情的眷顧。
如果注定青春只是一只遠(yuǎn)航的船；如果注定每段歲月只有一種夢(mèng)境；如果注定一生只有一次等待。那么讓我在黃昏的幕底永恒守望，等啟航的鐘聲響起，等悸動(dòng)的情感如潮，等你的歸期又遠(yuǎn)……
來(lái)生
不要說(shuō)什么來(lái)生，今生的世界，已有許多條河流將你我的天空分割，來(lái)生，不過(guò)是站在對(duì)岸的一個(gè)海市蜃樓的幻影。
不要說(shuō)什么來(lái)生，今生的旅程，已有許多的堡壘將你我的腳步阻隔；來(lái)生，不過(guò)是擋在前路的一座痛苦沉淪的墳?zāi)埂?/p>
不要說(shuō)什么來(lái)生，今生的許多美麗也無(wú)可企信；來(lái)生，不會(huì)是一張萬(wàn)能支票，而是一頁(yè)支付不起的帳單。
不要說(shuō)什么來(lái)生，今生的青春，還是一張空白的畫布，填不滿人生無(wú)怨的風(fēng)景；來(lái)生，不過(guò)是一枚美麗而虛幻的貝殼，只能躲藏柔弱的靈魂。
思念
一份悠長(zhǎng)的等待，一種寂寞的滋味，裝滿我小小的心艙。
陳年的往事，已是我無(wú)法清點(diǎn)的行裝，只有那枚青春的綠橄欖，在歲月的流光中依然鮮亮。
哪一個(gè)日子才是一種無(wú)言的結(jié)局呢？讓我于無(wú)數(shù)苦短的夢(mèng)后能嚼出那份無(wú)期的諾許？
在我靜對(duì)的窗前，漠漠黃昏掛不起一簾幽夢(mèng)。絲落成雨的時(shí)節(jié)，心魂卻翩躚于異鄉(xiāng)的天空。
而此刻喲，在我疲憊守望的雙眸里，寫滿的只有一窗漸濃漸淡的云色。
守望青春作文 篇3
青春是短暫的，但我們可以用心靈去守望。
年少懵懂的我們，望著皎潔的圓月，數(shù)著天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星�？傆X得自己帶著疑問(wèn)，甚至一無(wú)所知。其實(shí)，我們的內(nèi)心一直在守望著似乎遙遙無(wú)期的青春。這時(shí)候，總想把騷動(dòng)和痛楚揉碎，讓夢(mèng)中的靜謐和甜蜜來(lái)?yè)嵛孔约撼睗竦男撵`，我們?cè)谟靡活w潔白善良的心守望著青春。
花開花謝，草長(zhǎng)鶯飛。轉(zhuǎn)眼間，我們邁進(jìn)了青春的殿堂。心靈的放飛，眼界開闊。一段屬于自己的精彩路程開始了：與激情相伴，和信心同行。這時(shí)，我們用心的充實(shí)與進(jìn)取守望著青春。
青春是短暫的，更是美好的。這時(shí)，我們的心靈達(dá)到了一個(gè)理想的高度。我們的人生也隨之煥然一新。歲月在飄逝，讓我們盡情地放飛心頭，讓心靈沖破云層，到達(dá)那個(gè)碧空如洗，纖塵不染的高度，感受前所未有的蔚藍(lán)和明凈。
青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。青春是生命旋律上的一絲顫音，是春天鮮花上的一縷笑容，是出水芙蓉上的一滴露水，是歲月書卷上的一頁(yè)溫馨。守望青春，放飛心靈。人生在輪回，歲月在飄逝，為何不駕一葉扁舟在歷史的長(zhǎng)河中暢行，去尋索先哲們生生不息的足跡呢？
打開我們的記憶之門，守望青春，放飛心靈。已成為美好回憶的，卻不能再成為現(xiàn)實(shí)；
現(xiàn)實(shí)的，卻要成為殘酷的回憶；
陪君醉笑三千場(chǎng)，訴不出離傷。
我們都不甘愿被折斷翅膀，不想我們的青春被灼傷……
守望青春作文 篇4
一段青春終將逝，一份守望等花開。
人生應(yīng)有守望。
這是《麥田里的守望者》帶給我最深沉的人生感慨。
書中的主人公——霍爾頓，一個(gè)普普通通的學(xué)生，亦或是千萬(wàn)個(gè)我們的濃縮，過(guò)著荒誕不經(jīng)的生活，不羈、狂放。
初讀此書時(shí)，書中生活種種情態(tài)，滿足了我們對(duì)理想中無(wú)憂無(wú)慮的生活代的充分想象。然而我又思考，難道只是這一塵不變的生活嗎？他的生活沒(méi)有重心嗎？沒(méi)有理想與目標(biāo)的支持嗎？直到最后，此書給出了最完美的答案，在霍爾頓回到家中后的一次與妹妹交談中，道出自己的夢(mèng)想：在一片一望無(wú)際的麥田上，自己站在懸崖邊，保護(hù)著每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)在麥田上玩耍的孩子不墜于萬(wàn)丈懸崖。讀到此處，內(nèi)心突然有著強(qiáng)烈震撼，在書中的人性浮躁背景中，如此單純卻又美好富于人性善良的夢(mèng)想似乎將黑暗都驅(qū)散了，眼前只剩一片綠色，一片欲滴的富于生機(jī)的綠色。
記得周國(guó)平先生在《守望的角度》中寫了這樣一句話，“他們(指守望者)虔誠(chéng)地守護(hù)著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值，同時(shí)警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。”
是的，在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，現(xiàn)代人剝離了守望的角度，浮躁地追求名與利，也許夢(mèng)想還在，卻已不再有最初的意義。對(duì)于他們而言，物質(zhì)上的得到帶給他們心靈上的滿足。然而不盡如此，他們的內(nèi)心是空虛的，失去了夢(mèng)想的守望，行尸走肉般度過(guò)每一天，直到生命耗盡。他們也許覺得不枉此生，但在外人眼中是多么可笑與悲涼。用守望的角度守望夢(mèng)想，種下夢(mèng)想的種子，即使很遙遠(yuǎn)，終有花開的時(shí)候。守望夢(mèng)想，才是我們心靈純凈的樂(lè)土。
一片金黃的麥田，如夢(mèng)囈的色彩，那是生命的禮贊。
一份守望的心境，如流深的靜水，那是青春的堅(jiān)毅與果敢。
我相信，生命更深處，守望的花朵將繽紛整個(gè)青春。
守望青春作文 篇5
青春，是我能想象的最遙遠(yuǎn)的地方了，不知不覺間，這個(gè)最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的時(shí)光已悄然將至。
歡迎你！可是又有一絲想要拒絕的感覺。多想一直站在小學(xué)的操場(chǎng)，和那些年，我們一起曾追逐過(guò)的夢(mèng)想，在陽(yáng)光下，吸收一切美好的東西，如向日葵般盡情綻放。時(shí)光啊時(shí)光，你總是匆匆忙忙，抹去我純真的歲月，帶來(lái)呼嘯而過(guò)的青春，夾雜著對(duì)過(guò)去天真童年的懷想。
原來(lái)青春這么深，比想象中的還要難。以為一個(gè)人，靜靜地倚在窗前，紀(jì)念我們逝去的，仰望我們夢(mèng)里的，就是青春。進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn)，青春沒(méi)有那么美，小清新，文藝范，躲起來(lái)不聲不響。有那么多話語(yǔ)太牽強(qiáng)，永遠(yuǎn)不停地被塞進(jìn)大腦，但道理總還是那一個(gè)。青春會(huì)有小憂傷，淚水也會(huì)止不住。希望哭過(guò)后天便明朗起來(lái)，整理心情，繼續(xù)走，走過(guò)那些個(gè)深深的地方。
青春應(yīng)該可以很快樂(lè)，住在我心上，昂揚(yáng)著輕快的旋律，兀自婉轉(zhuǎn)出無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)青春的故事。他們會(huì)是生命中揮之不去的，陪伴走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，那些蕩漾著青春氣息的歲月，彌漫著，久久不散。那時(shí)我可以驕傲的告訴所有人，我擁有過(guò)一段美好時(shí)光，那是我的青春。
隨時(shí)光慢慢淡去，守望我們的青春。我會(huì)記得我們一起看過(guò)郭敬明，看過(guò)饒雪漫，聽著小情歌的日子。這段路還很長(zhǎng)，我會(huì)一直告訴自己，現(xiàn)在還很小，因?yàn)榍啻�，給我堅(jiān)持下去的力量。
“燃燒吧！小宇宙！”……
我會(huì)珍惜青春，在它路過(guò)的日子里，演繹一生中最瘋狂，最美麗的故事。
15歲，只是一個(gè)開始。
守望青春作文 篇6
青春就像是燃放的煙花，一瞬間的燦爛，卻耗盡了全部的熱情。不管下一秒會(huì)發(fā)生什么，這一秒都要盡情釋放，盡情燃燒，盡情閃亮。也許你不知道它有多美，但不能感動(dòng)于它的熱情，跟我一起守望青春吧！
青春就是人生最燦爛的一個(gè)階段，只有在這個(gè)時(shí)候，你才能展示自己的輝煌，同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候有了自己的夢(mèng)想，相當(dāng)于有了一個(gè)自己奮斗的目標(biāo)，一直沖向前去。跟我一起守望青春吧！
也許年少輕狂，對(duì)于什么都不在意，所以才能盡情地展現(xiàn)自己的'個(gè)性。不顧別人的眼光，我就是我，也許有些張揚(yáng)，但卻絕對(duì)坦蕩，這時(shí)便有了“我的青春我做主”與父母抗?fàn)帲忾_內(nèi)心糾集地一把鎖，里面就是自由的青春。守望青春，把握自己的時(shí)光。
擁有自己的夢(mèng)想，比擁有更多金錢更值錢，行動(dòng)吧！趁自己的年青時(shí)少，把握時(shí)間，珍惜這短暫的時(shí)光，拼博自己的未來(lái)。
守望青春，守望那份經(jīng)久不變的熱情，讓青春的脈搏一起跳動(dòng)，感受青春的氣息，共譜青春之歌。
守望青春作文 篇7
青春是一場(chǎng)傾盆的大雨，即使雨點(diǎn)淋漓，也期望回頭再淋一次。
——題記
睡夢(mèng)中，我躺在廣闊無(wú)垠的草原上，雙眸緊閉，休神養(yǎng)息。忽然，清風(fēng)伴隨著輕脆的腳步聲掠過(guò)我的耳旁，我坐起身來(lái)環(huán)顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發(fā)，立馬站了起來(lái)追了上去。白駒望見了我，出手意料的沒(méi)有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉(zhuǎn)身離去。我追得越來(lái)越快，它卻跑得越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復(fù)返。
回味青春，是教室里初三同學(xué)忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學(xué)生們的低語(yǔ)。筆尖與紙質(zhì)之間的摩擦清晰可辨。學(xué)業(yè)繁重，難免不了學(xué)生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊(yùn)涵著對(duì)初中生活的不舍與留戀�；匚肚啻海遣賵�(chǎng)上同學(xué)們努力拼搏，刻苦訓(xùn)練的身影�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽(yù)而戰(zhàn)。足球場(chǎng)上，同學(xué)們跌跌撞撞，向球網(wǎng)不停地努力踢去，只為有朝一日為班級(jí)爭(zhēng)光……回味青春，可能更多的是放學(xué)回家后同學(xué)們?yōu)楦髯阅繕?biāo)奮斗的場(chǎng)景。想學(xué)習(xí)的人一絲不茍，專心致志，付出時(shí)間和汗水只為不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望。沒(méi)心思學(xué)的人，坐在電腦或者捧著手機(jī)，與相隔百米之外的朋友共同在“戰(zhàn)場(chǎng)”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春，每個(gè)人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費(fèi)，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)，沒(méi)有什么是不值得的。
守望青春，恍如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過(guò)，畢竟我成功過(guò)，畢竟我得到過(guò)，盡管我曾經(jīng)心灰意冷，落入深谷，我也不會(huì)后悔。
珍惜時(shí)光，永�；貞�，守望青春。
守望青春作文 篇8
雨悄悄地停了，天空仍是烏蒙蒙的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯(cuò)落有致的樓房的上空，飛過(guò)一群灰色的鴿子，我呆了似的聽著街市上的喧囂，感到沉悶和無(wú)聊，這時(shí)，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫面隨歌詞一點(diǎn)一點(diǎn)地完整，是熟悉的老班，他坐在講臺(tái)上，戴著半邊框的眼鏡，用熟悉的音調(diào)在說(shuō)著給我們最后的話：“我希望我們班的每一位同學(xué)都能有壯志雄心……”
“金秋九月……初一的新同學(xué)，你們是我們?nèi)蕢垡恢械男迈r血液……”當(dāng)開學(xué)典禮時(shí)致著這歡迎詞時(shí)，老班叉著手，不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿著白色亞麻西服，雙手叉進(jìn)褲兜里，站在講臺(tái)上老成地講著班規(guī)，眼神犀利，我只記得當(dāng)時(shí)頭上的吊燈直愣愣地掛著，我們端坐在桌前，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦說(shuō)完所有的班規(guī)及處罰后，我腳都并麻了。還有一件事，他說(shuō)她擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，我還直祈求他這么嚴(yán)肅的老師教語(yǔ)文該多好，我一直不怎么喜歡理科，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面，老班穿著他的白西服，騎在前腳懸空的戰(zhàn)馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線，向我們喊道：“沖�。∠蚝瘮�(shù)進(jìn)軍！”
老班為了對(duì)班上的情況了如指掌，沿用朱元璋時(shí)的制度，設(shè)了許多“錦衣衛(wèi)”，要他們有情況及時(shí)向他匯報(bào)，可畢竟沒(méi)有他自己監(jiān)察得力，一次我們班的化學(xué)測(cè)驗(yàn)情況不理想，他大發(fā)雷霆，先是讓我們默寫化學(xué)方程式，錯(cuò)一個(gè)挨一棍，然后就是親自探察情況，有幾次化學(xué)課，我們課上一轉(zhuǎn)頭，便瞥見站在后門口一臉嚴(yán)肅的吳大班，搞得我們那幾節(jié)化學(xué)課積極得都有一點(diǎn)兒不正常。
一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知，班上一位男生說(shuō)是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿著茶杯在晚自習(xí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)杵在講臺(tái)上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎著柳葉雙刀”的孫二娘。他訓(xùn)人不點(diǎn)名，只是抑揚(yáng)頓挫地在講臺(tái)上說(shuō)著什么如果他不管著我們，我們不曉得要成怎么怎么樣之類的話，還比著手勢(shì)，或拿手按講臺(tái)，或推推眼鏡，氣場(chǎng)十足。
我好像從沒(méi)想過(guò)有一天我會(huì)離開這所學(xué)校，從沒(méi)想到三年的時(shí)間眨眼便逝。一百天動(dòng)員大會(huì)，當(dāng)翹嘴巴的主任在主席臺(tái)上說(shuō)：“從你們進(jìn)校的那天起，我們就知道會(huì)有這一天的來(lái)臨。”我竟有幡然大悟的感覺：終點(diǎn)站到了，筵席將散。陽(yáng)光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會(huì)有這一天的來(lái)臨嗎？
六月，蟬鳴正盛，那一天，清著大大小小的書堆、口袋，聽著那首《壯志雄心》，那心頭壓抑著的些許藍(lán)色的憂傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋，班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了，只留下最后清理教室的學(xué)生，老師穿著那件格子T恤，右手握著茶杯，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跟他說(shuō)再見，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按著額頭，老班哭了，無(wú)聲的，只是一片緘默，空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時(shí)光，就要從此劃上句號(hào)了，都結(jié)束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來(lái)送給你。
你默默地做了我們?nèi)甑氖赝�，每�?dāng)夜晚華燈初綻時(shí)，我總想起你，想到你扔實(shí)心球，想到你給我們講你的戒煙史，想到你離別時(shí)的淚……
吳老師，假如我們不懼遠(yuǎn)航，那是因?yàn)橛心阍鑫覀兦啻旱氖赝?/p>
守望青春作文 篇9
青春是什么個(gè)守望者，守望先鋒著隨便，卻無(wú)法得到隨便，有時(shí)候喪失隨便，就是青春年少的具體表現(xiàn)。
青春是什么個(gè)守望者，她守望先鋒著高興，卻無(wú)法得到高興，因?yàn)榍啻耗晟侔殡S著的不一定是高興，僅僅憂愁。
而這一守望者是迷惘的，無(wú)奈的，有誰(shuí)能夠在青春年少時(shí)向你引路，在無(wú)奈時(shí)給你幫助，難道并并不是浴室鏡前的你不？
你想要在青春時(shí)，讓他人讓你整體規(guī)劃了一條平整的大道，還是獨(dú)自一人在崎嶇的路面上，開心的向前。
你想要在青春時(shí)，一點(diǎn)傷痕都沒(méi)有的踏過(guò)嗎，不期待，由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。
守望者由于義務(wù)而守望，還可以說(shuō)青春是由于守望而開心。
青春的義務(wù)便是要享有憂傷，品味痛楚，便是要傷痕變成你的勛章。
使我們自身去，獨(dú)獨(dú)自一人一個(gè)的去吧，也僅有自身，才可以給原本沒(méi)有顏色的的青春，涂上歸屬于自身青春的，絢麗多彩的顏色。
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