不老青春作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的不老青春作文，希望能夠幫助到大家。
不老青春作文1
聽過那曲《流年》，是否曾于暮色四合之際獨(dú)坐窗下細(xì)數(shù)天使的缺點(diǎn)。
我們總是在做一些相同的事情。
比如站在熙來(lái)攘往的大街上觀望�？匆娖恋牟Ａ淮袄锪鳛a的華麗裙擺，精致的色澤與剪裁，一如我們過去的年年歲歲。聽見喧鬧的車?guó)Q碾碎天地間的寂寞，聽見青春的洪流洶涌而來(lái)。
比如虔誠(chéng)地仰望天空。它像我們放大的內(nèi)心，時(shí)而瑰麗時(shí)而像害了傷寒。
比如熱愛幻想。幻想灼人的夏日躺在小小的床上，一覺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)窗外飄灑著六角雪花，興高采烈地飛奔而去，捧起一把晶瑩�；孟胩拥綗o(wú)人的島嶼，那里有洶涌的潮水吞噬更洶涌的哀傷，暖暖的陽(yáng)光閃動(dòng)著濃濃的梔子花香。幻想在落落塵世間看見夢(mèng)中的回眸，幻想有一天繁星會(huì)笑著歌唱。
我們會(huì)在紙上涂鴉。糾結(jié)的公式四周開出依笑春風(fēng)的桃花，或亭亭立著古典美人。
我們會(huì)因屏幕上的情節(jié)潸然淚下。看他們的分分合合，看他們從瘋狂到與情無(wú)爭(zhēng)，看他們別后的擦肩，形同陌路的眼神。
我們會(huì)輕易地走到別人的光環(huán)與陰影下。
……
這些，都是青春的證據(jù)。
一切都有黯淡下來(lái)的一刻。不管綻放之初是否比煙花更絢麗，結(jié)局大多如煙花一般寂寞。
所幸我還沒有到只�；貞浀哪挲g。
我希望我的青春同時(shí)布滿溫暖與幸福，傷痛和苦澀。在年華的安撫下生長(zhǎng)得細(xì)膩而美好，并被上色、熏香。
這樣，當(dāng)皺紋爬上我的臉，我還能擁抱它，欣賞它斑斕的色彩，呼吸它馥郁的香氣。
——它還像來(lái)時(shí)那樣年輕。
不老青春作文2
我把童年保存在混著薄荷氣息的夏天，伴隨清脆的蟬鳴。漾著亮晶晶的清涼笑意把童年裝進(jìn)漂流瓶，貼上“純真年代”的標(biāo)簽，站在世界邊緣，放逐。
曾經(jīng)多么渴望長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大后伸手就能摘到枝上的綠葉，可以蹬著優(yōu)雅的高跟鞋驕傲行走，以為年齡是快樂的放大鏡。
卻在某一日聽見火車呼嘯而過的聲音時(shí)忽然手足無(wú)措。等它漸行漸遠(yuǎn)消失不見，還望著空蕩蕩的軌道出神——恍然發(fā)覺身后十幾年的時(shí)光離開得悄無(wú)聲息。多少次清晨的濃霧氤氳了過往，多少次黃昏的大雨凍結(jié)了回憶，待到華燈盡熄夜闌人靜，獨(dú)自傷懷的時(shí)候，時(shí)光啊，早已裹著夜幕的黑衣，奔赴更深的黑暗。
有人說十七歲開始蒼老。但此刻站在十七歲門檻前的我，帶著固執(zhí)的棱角和時(shí)間磨不去的堅(jiān)持，分明流淌著新鮮的血液。
深知成長(zhǎng)不可違抗，我并不掙扎。但時(shí)常眺望，在走廊抑或?qū)υ碌拇芭_(tái)。
眺望是一種回想。
流轉(zhuǎn)的時(shí)光并非如飛鳥倏忽掠過不留痕跡。我們是一顆顆緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的小星球，時(shí)間與空間的經(jīng)緯線縱橫交錯(cuò)，細(xì)細(xì)密密地織起一連串悲歡離合，在結(jié)繩處留下隱藏的記號(hào)。不必待到華美的落葉鋪成金毯，生命的脈絡(luò)已清晰可見。
向過去揮手告別，不舍的淚水會(huì)被風(fēng)干。
青春的孩子都蕩漾明媚的微笑。哪怕是逆風(fēng)成長(zhǎng)。
不老青春作文3
我坐在床前，望著窗外，回憶漫天，生命是華麗錯(cuò)覺，時(shí)間是賊，偷走一切。
——《如煙》五月天時(shí)間匆匆，人生奈何？
春去夏往，寒來(lái)暑去。這一秒的時(shí)光早已不是前一秒的年華。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，徘徘徊徊，在過往的歲月中停留，怎么也無(wú)法把握今朝的燦爛，今朝的暗淡。
時(shí)間是賊，偷走一切。時(shí)間毫不留情地，從你的記憶里搜刮出一些最美的人和事，悄然
離去。而帶不走的那些遺憾和眷戀，便化成了最后一滴淚。你不甘，你拔腿向時(shí)間追去，追到白發(fā)似雪，追到魂歸黃土，直到最后，你才明白時(shí)光是永遠(yuǎn)追不到的神話，不如在時(shí)光的長(zhǎng)河中泰然自若，安享歲月靜好。
時(shí)間易逝，青春會(huì)老。當(dāng)下的時(shí)光都是你未來(lái)追逐不到的永恒。它們散發(fā)著屬于青春獨(dú)特的光芒，它們被青春的汗水凝固，放入記憶中最美的那個(gè)匣子。青春固然可貴，可它卻拼不過時(shí)間的流逝。但如若你愿意，青春的時(shí)
間會(huì)永遠(yuǎn)停駐于你的心頭。
時(shí)光不老，良辰依舊。時(shí)光永存于世間，老去的唯有你。當(dāng)你已雙鬢如霜，看見昔日的友人漸漸離去，你是害怕還是惋惜？亦或是感嘆：為何人生會(huì)像一片紙屑？飄飄蕩蕩；為何歲月不能永遠(yuǎn)定居在我們的青春？但你卻忘了，今生最美的良辰歲月不只是青春的那一個(gè)片段，在沒入黃土之前的任何時(shí)光都是值得我們珍惜、留戀的流年。不老的時(shí)光還未曾帶走你，你仍安享著時(shí)間的洗禮，歲月的流逝。
時(shí)間悠悠，奈何人生苦短。
不老青春作文4
青春是一朵初開的花兒，清純，淡雅，帶著稚子般可愛而羞澀的表情；青春是一團(tuán)燃燒的火焰，熱情，奔放，擁有沖破一切的豪情壯志。
青春的我們是瘋狂的，再不瘋狂青春就荒了，隔著荒蕪的時(shí)光，青春留下的只有遺憾。數(shù)十年后的我們會(huì)在哪兒，對(duì)著時(shí)光感嘆，青春去了哪里。
青春是美麗的，在最美麗的時(shí)刻，最美的我們應(yīng)該做最美的事情。即使這些事不能一一實(shí)現(xiàn)，多年后的我們還可以漫步在青春的記憶中重溫美好，將它們變成我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。這些會(huì)讓我們想起我們?cè)?jīng)一起相約，一起懷著夢(mèng)想拼搏，一起嗅著青草那青澀的香氣，一起撫摸著柔軟細(xì)膩的蜀繡，一起聆聽藍(lán)色時(shí)光的旋律，一起讓青春飛揚(yáng)九天之外。
青春是瘋狂的，想想青春的我們做過多少瘋狂的事。犯錯(cuò)算得了什么，迷茫又算得了什么，青春就是不停地犯錯(cuò)，青春就是不斷地迷茫，青春讓我們肆無(wú)忌憚。之后的我們才懂得青春的珍貴，才體會(huì)人生的美好，才讓我們的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。之后我們才知道如何更好地詮釋青春，把握青春。
青春是不朽的。它終將逝去，卻不曾離開。像一本讀不完的書，細(xì)細(xì)咀嚼，才品得真味；像一顆含在嘴里的糖果，慢慢吮吸，才嘗到甜蜜。不要怕風(fēng)浪，不要怕雷電，年少輕狂的我們盡情揮灑。任憑時(shí)光再長(zhǎng)，長(zhǎng)不過你我青春年少。
不老青春作文5
時(shí)間過得可真快，一眨眼，六年就過去了，算算，還有兩個(gè)月，我和同學(xué)們就要分開了。
時(shí)間仿佛停在了六年前。那是同學(xué)們第一次見到彼此，我們稚嫩的臉上帶著興奮，這兒瞧瞧，那兒看看，不亦樂乎。一個(gè)星期以后，我在班級(jí)里有了一群新的小伙伴，每節(jié)下課，我和他們便會(huì)手拉著手，一起玩“開小火車”的游戲，我們每個(gè)人都笑著，發(fā)自內(nèi)心的笑。
回過神來(lái)，桌子上還是那張同學(xué)錄。在心里算算，只有小學(xué)相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，六年，整整六年，人生能有多少個(gè)六年呢？
離別不痛哭，痛哭的是回憶。每當(dāng)我想起和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有哭有笑，有吵有鬧，心里總有種說不出來(lái)的難受。畢業(yè)以后，我們就要各奔東西了，也許以后就再也見不到面了。但是，就算見不到面，在我的心里，不論是誰(shuí)，我都會(huì)永遠(yuǎn)地記住，你是我的同學(xué)，永遠(yuǎn)的同學(xué)、朋友。
看看天空中飄落的雨滴，像斷了線的珍珠，一顆一顆地往下滴，我的腦海里又閃過以前和同學(xué)們玩耍的畫面。我們穿著膠鞋，打著雨傘，對(duì)著一個(gè)水坑用力踩進(jìn)，頓時(shí)，雨就像一朵花，以極快的速度開放完，又立刻凋零，雨水濺到了我們的身上，可我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
許多人都說，朋友就是一把傘，無(wú)論晴天下雨，總能將你絲絲掛念化作暖暖的祝福，讓你忘記一切煩惱。是啊，我的同學(xué)、朋友總會(huì)在我傷心、委屈時(shí)開導(dǎo)我，使我總能很快地忘記剛才的不愉快，破涕為笑。
所有的離別，都是一個(gè)傷感的句子，只是人們都希望離別不是句號(hào)，而是破折號(hào)，指向一個(gè)帶著笑容的溫暖明天。
愿我們青春不老，你我不散。
不老青春作文6
在這個(gè)生活節(jié)奏如此之快的城市里，有許多步履匆匆的人們，曾因?yàn)榉泵驊卸瓒鴣G了童年，丟了青春，丟了許多大好光陰。而就在這時(shí)，一棵常青樹在用他的血液告訴我：青春不老。
他其貌不揚(yáng)。有些根藏在地下，有些裸露在外；樹干表面十分斑駁，讓人平添惆悵；樹冠上長(zhǎng)滿了針一樣的葉子，歪歪斜斜，十分扭曲。仿佛抽象畫的臉，令人生厭。
有些時(shí)候，我會(huì)坐在樹下讀書，乘著陰涼。也許是因?yàn)橹θ~太繁盛了，以至于一絲陽(yáng)光都透不過來(lái)，暗暗的。我不禁往外坐了坐，好讓陽(yáng)光透過一些來(lái)�？烧l(shuí)知，他像挑事兒似的，一個(gè)勁兒往我身上掉東西。我雖已沉浸于書中，但還是察覺了不適。我皺著眉頭，仿佛聽到他的嬉笑，我十分厭煩，跑開了。
在夏日的午后，我喜歡散步。正好一陣風(fēng)，令我十分清涼，身心舒暢。一陣風(fēng)過后換來(lái)的卻是又一次的惱怒。風(fēng)大了，我不禁背過身來(lái)避風(fēng)�？墒俏乙晦D(zhuǎn)身卻看見那張丑陋的臉！他倒是挺快活了！可是我哪？我正站在他的身后哩，他被風(fēng)吹落的松針像細(xì)雨一般砸到我身上。聽著是挺詩(shī)意，可實(shí)際并不好受！我生氣極了，頂著大風(fēng)跑開了。
那天，我依舊下樓散步。這次我可長(zhǎng)心眼嘍，離好遠(yuǎn)就看見那張其丑無(wú)比的臉了。誒？真是奇怪，我聽到一陣高亢尖細(xì)卻十分悅耳的叫聲。那是什么？我一抬頭，看見一群小鳥正在樹頂喳喳歌唱。目光向下移動(dòng)，我看見一張十分年輕的臉。此刻，我已輕輕站在樹下，靜聽著他鏗鏘的呼吸。
我心頭一顫。猛然發(fā)現(xiàn)，他并沒有那么老。他是那么年輕，那么高大挺拔，在風(fēng)中搖曳生姿。原來(lái)他的青春并未離開。他是那么歡樂，還唱著歌，譜寫著他未完的生命，延續(xù)著他的青春。
也許就是這樣的一棵老松樹，他唱著歌，十分歡樂。他用生命的力量在告訴著人們：青春，永遠(yuǎn)不老。青春，從未走遠(yuǎn)。
不老青春作文7
氣候驟然上升，天氣又變得悶熱，陽(yáng)光零散在身邊，生活不像天氣，天氣有預(yù)報(bào)，生活永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，命運(yùn)像是龐大的齒輪，交錯(cuò)往復(fù)，安排這相遇又別離。匆忙的相識(shí)然后上演一場(chǎng)可笑的跌宕起伏，然后在彼此消失在人海，我們假裝堅(jiān)強(qiáng)去懷念，去遺忘。在深刻的故事也會(huì)隨時(shí)間凋零，就像有時(shí)翻出帶著些許灰塵的照片，看見上面稚嫩的笑臉，才恍惚想到，那時(shí)似乎是20xx年。
偶爾會(huì)想起從前，盡管曾有那么多濃烈到心底的情感，在斑駁的歲月里，也漸漸淡出了痕跡，只留下一些零散的回憶。
現(xiàn)在在校園里匆匆來(lái)去，揉著松惺的眼睛，努力的跟上生活的節(jié)奏，不被大潮所遺漏。有時(shí)會(huì)想起父母，只是自己空有內(nèi)疚的心，卻無(wú)從表達(dá)。我們大肆的標(biāo)榜著愛情，失戀抑或是情殤便如世界末日般的楚楚可憐，卻總是忽略了身邊最重要的他們，所以你要學(xué)著去關(guān)心，盡管只是單薄的問候。
在很長(zhǎng)時(shí)間后，對(duì)著電話說：朋友，我過得很好。那些喧鬧的時(shí)光漸漸離開，我們都在長(zhǎng)大，我們會(huì)用平淡的話語(yǔ)來(lái)表示關(guān)心，會(huì)跟別人介紹說他們是我的朋友。過眼的總是云煙，前方的路很長(zhǎng)，我們借著彼此的眼睛，照亮前方黑暗和未知的路。
青春若有張不老的臉，那些誓言和一去不復(fù)返的時(shí)光，像疾風(fēng)一樣，狠狠的劃破皮膚，然后和著疼痛散在風(fēng)里，攜著心中的夢(mèng)想，重新踏上漫長(zhǎng)的征途。
不老青春作文8
秋天，本該是一個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，充滿秋的悲涼。在這“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的季節(jié)，我遇見了你們，秋便成為最迷人的風(fēng)景；最難忘的記憶；最溫暖的懷抱，充滿甜美的氣息。
當(dāng)我們踏入這個(gè)陌生的五班，每個(gè)人的臉上都帶著稚幼與童真，在眼眸的深處展望對(duì)未來(lái)的期許與美好。那時(shí)的我們總帶著一絲冷漠，一絲不語(yǔ)，一絲羞澀。每個(gè)人的名字都似一個(gè)個(gè)生疏的符號(hào)，在腦海中交錯(cuò)，避免不了人與字符混淆的困楚。面對(duì)各科的老師，我們也只是坐在下面靜靜地看著，心里默默地揣測(cè)著老師們的性格……
我們?cè)跉q月中成長(zhǎng)
茫茫人海中，同學(xué)間的相識(shí)何不是一種緣分呢？
不知從什么時(shí)候開始，我們從一盤散沙變成了一堆沙子，真正成為一個(gè)友好的集體，每個(gè)同學(xué)都扮演著不同的角色，或輕或重，但一個(gè)也不能缺少。漸漸地，我們之間變得更加熟悉，更加親切，更加歡樂，校園的角落里彌漫著我們的歡笑與淚水。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的拼搏見證了我們的奮發(fā)努力；藝術(shù)節(jié)上，我們的笑容見證了我們的青春活力；足球場(chǎng)上，我們的汗水見證了我們的團(tuán)結(jié)友愛。一路走來(lái)，兩年的歲月在指尖悄然滑過，我們有著關(guān)于這個(gè)班級(jí)專屬的笑點(diǎn)，例如一個(gè)動(dòng)作一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)人名�；厥走^去，那些歡聲笑語(yǔ)還在耳邊回蕩，那些刻骨銘心還在腦海盤旋，那些尷尬不已還在眼前浮現(xiàn)，我們?cè)跉q月中磕磕絆絆，慢慢成長(zhǎng)。
我們?cè)陉?yáng)光下微笑
花兒開了又謝，樹葉綠了又黃。
陽(yáng)光素凈，教室里依舊彌漫著粉筆的塵埃，陽(yáng)光透過窗子，光線散落一地，又是一年盛夏。憶起的初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，腦海中似乎浮現(xiàn)后一年后的我們，那時(shí)的我們會(huì)散場(chǎng)嗎？“喂，別發(fā)呆了，來(lái)玩吧！”一聲呼喊拉回我的思緒，陽(yáng)光下，我看見你們燦爛的微笑，頓時(shí)明白了很多。
每一天的我們都在勇敢的微笑，青春的序幕還在拉開。
離開不是為了分別，而是為了以最美的姿態(tài)再度重遇。
不老青春作文9
每個(gè)人都擁有自己的青春，但是每個(gè)人的青春都不一樣，各有各的�；蛟S有人會(huì)問：青春是什么，像什么，來(lái)的太忽然，去的太匆忙。
青春如歌，在你的心靈里歌送你那幼稚的心靈，而讓你變的更有堅(jiān)強(qiáng)的的氣勢(shì)，青春如河，讓你的人變得而高尚，潔白得心靈使你勇敢。青春如劍，在你的社會(huì)當(dāng)中，不管遇到怎樣的困難，都會(huì)為你而排解，使你驚魂困惑的人重新站起來(lái)，讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)不屈。
只要你不斷得為自己的夢(mèng)想而戰(zhàn)斗，下去，相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。青春時(shí)期是能夠使一個(gè)人的夢(mèng)想成真的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你努力，成功就在你的腳下。
珍惜青春是珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于珍惜生活。青春是一個(gè)人充滿活力的時(shí)期，使你如何的去珍惜，用正確的方法對(duì)待它。每個(gè)人的一生，如果你坐上通向你光明的道路，那么你的一生是充滿美妙的旋律。反而，你坐的是通往陰暗的道路，那么你的一生是恐怖的世界，在我的生命里，青春仿佛鑒定了我的人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻的指揮著我，也使我懂得了如何得去珍惜青春。
青春��！你曾經(jīng)是我唱過得一首歌，青春��！你曾經(jīng)是我追求美好的時(shí)期，在我的生命里，只有這一刻才是我珍惜你的.時(shí)刻，青春，如果你能像我的頭發(fā)一樣的陪伴我，那該有多好��！青春是一首快樂，充滿活力的一首永不老的歌。
不老青春作文10
也許離別是青春最殘忍的課題，卻是成長(zhǎng)必修的學(xué)分。
你們都走了，剪去了我那一角最明朗的蒼穹。
我的視線開始模糊。
睫毛上沾著清冷的露珠，眼里住著溫暖的黎明。馬尾或短發(fā)，驕傲地四下穿行。被夕陽(yáng)拉得狹長(zhǎng)的影，孤單卻張揚(yáng)。那是一群多么倔強(qiáng)的女孩。
溫和的臉孔，波瀾不驚的笑容靜靜懸掛。漆黑的眸，額前的發(fā)浸染淺淺的芬芳。昂首緩步行走在光影里，自信而沉默。那是一群怎樣優(yōu)雅的少年？
我還是會(huì)無(wú)可救藥地想起你們，想起每一個(gè)無(wú)法重現(xiàn)的昨天，垂下眼瞼浮現(xiàn)你們的笑顏。那些斑斕的畫面是我們青春的背景，層層疊疊，永生不滅。每每窗外的陽(yáng)光燦若霓裳，記憶的光斑便四處飄蕩，點(diǎn)亮苔蘚叢生的陰暗角落。
我們?cè)鴩谝黄鹑∨�。我們都�(jí)粢娺^萋萋的芳草和如黛的青山。曾說學(xué)習(xí)大雁不離不棄，排成人字，飛過黑暗的叢林，飛過彩虹，飛過細(xì)水長(zhǎng)流。而今我們站在不同的地點(diǎn)仰望頭頂共同的星空。星光不會(huì)墜落，一如友情不會(huì)褪色。這般積淀出的厚厚情感不會(huì)像秋日顫索的葉子——它們是掃不走的。也許有一天我們會(huì)在暖春的午后相遇，梧桐在久違的臉上投下陰影，牽起一輪回憶。
有人說成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平。而我要說，沒有你們，成長(zhǎng)無(wú)所附麗。
你們像蒲公英隨風(fēng)飄散。幸運(yùn)的是，我曾陪你們綻放。
不老青春作文11
——題記
悲矣悲矣。
"這一代的年輕人是怎么了？"我們不止一次的聽到人們?cè)谡f著我們這一代，說我們是垮掉的一代�？墒菍�(duì)于我們來(lái)說，我們還年輕，我們有資本并且有能力去做好我們?cè)撟龅�，我們不怕輸，我們有的是再�?lái)一次的機(jī)會(huì)。
我們是如此的的驕傲，于我而言，最可怕的不是我們一次又一次的失敗，最可怕的是那些年代的人們用他們腐朽的思想來(lái)衡量我們的理想。說著幾句過來(lái)人的話一次一次地中傷年輕人的夢(mèng)，這不是經(jīng)驗(yàn)之談，這是諷刺，這是你們落后的思想，可是你們不承認(rèn)，卻還用指著我們的鼻子說著我們是群廢物。
我眼里的青春，就是一場(chǎng)暴雨。這場(chǎng)暴雨洗刷干凈那些腐竹，那些瞻前顧后。這場(chǎng)暴雨，給了我們新生，給了我們重頭再來(lái)的勇氣，給了我們囂張的資本，給了我們失敗，也磨礪了我們的意志。
怒兮怒兮！
李白也傲氣的說過"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪言壯語(yǔ);杜甫也曾有過"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志;鄭板橋也曾有過"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)"的如虹氣勢(shì)。年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，但是有勇氣;沒有心計(jì)，但是有能力;沒有經(jīng)歷，但是有血性。作為一個(gè)年輕人，我們又有何不如別人？
刀光劍影，血雨腥風(fēng)，就讓我們年輕人殺出一片天地。前方有狼也好，有虎也罷，未曾見你意志消沉。人未去，茶未涼，短暫總會(huì)成為永恒，付出總會(huì)得到回報(bào)。愿青春不老，愿歲月長(zhǎng)留。
不老青春作文12
20xx，又是一個(gè)畢業(yè)季
從20xx開始，六年。時(shí)間讓我們成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)從無(wú)知、呆萌的小可愛們，長(zhǎng)成成熟、懂事的青少年。時(shí)間也讓我們學(xué)會(huì)分別，學(xué)會(huì)感恩父母長(zhǎng)輩。
那時(shí)畢業(yè)，即將分別的我們，圍著老師，哭的哭，那哭的才叫驚天動(dòng)地，連我們班那些男生也哭了，除了哭聲只有老師在那安慰聲。畢業(yè)之后，偶爾翻翻同學(xué)錄，也是別有一番滋味。
有人說，畢業(yè)怕什么，不是有初中高中嗎？那時(shí)候再交幾個(gè)新朋友不好嗎？交新朋友好是好，但是感情有小學(xué)這么深嗎？ 小學(xué)生六年，初中高中是三年，大學(xué)是四年，你認(rèn)為哪個(gè)感情深些？
同桌的你，是否記得坐在你旁邊傻傻的女孩；同桌的你，是否知道坐在你旁邊的女孩，也長(zhǎng)大了。
沒錯(cuò)，人總是要學(xué)會(huì)分別，而分別過后是新的一天。畢業(yè)后同學(xué)們約出來(lái)玩一玩，聚一聚，抒發(fā)自己對(duì)同學(xué)的看法，把藏在心中的心里話，大聲的對(duì)同學(xué)說出來(lái)。
我們畢業(yè)那天，買了一個(gè)大蛋糕，也不是很大，數(shù)學(xué)書那么大吧，雖然我們零花錢不多，但也是攢了幾周個(gè)學(xué)期來(lái)的，全班56個(gè)同學(xué)二周的零花錢，就這樣買了個(gè)蛋糕，誰(shuí)也沒說不值得。
那個(gè)蛋糕，我們?nèi)喽紱]吃，老師也沒吃，都抹在別人臉上，老師臉上也掛了彩，像個(gè)大花貓。全班集體拍了一次奇葩的班級(jí)照，全部都是臉上掛彩，有些人甚至頭發(fā)上、衣服上全是蛋糕，連拍相的叔叔都笑了。
畢業(yè)后的幾天，老師在QQ班級(jí)群里發(fā)的一張陌生的照片，56個(gè)同學(xué)，一個(gè)不少。一個(gè)一個(gè)矮矮的，臉上都掛著標(biāo)準(zhǔn)的笑容。仔細(xì)看看，不就是我們一年級(jí)入校時(shí)拍的班級(jí)照嗎？現(xiàn)在的自己，看看以前的自己的照片，自己都不知道那誰(shuí)……
朋友，你畢業(yè)了嗎？沒有的話請(qǐng)珍惜你們現(xiàn)在的友誼。畢業(yè)了后，再來(lái)后悔沒有好好好珍惜友誼，那就晚了
不老青春作文13
如果可以的話——請(qǐng)相信，說這話時(shí)我萬(wàn)般真誠(chéng)——我想和你們一直在一起，永遠(yuǎn)不要說再見�！}記
印象里的雷陣雨，那種張揚(yáng)的、盛大的，近乎歇斯底里的咆哮，沖擊著青春里的每個(gè)片段，打濕我們的臉，那個(gè)時(shí)候，我們還在一起，迎著青春的暴風(fēng)雨，艱難的一起走。
那是屬于我們的回憶，青青瑟瑟，還未長(zhǎng)大，那張面孔充滿了稚氣，說要一直在一起。
那兩個(gè)答應(yīng)我要陪我一起長(zhǎng)大的傻丫頭，你們還在嗎？
那些一起講過的故事，那些一起聽過的歌，那些一起去過的地方，它們還在么？
時(shí)間太過殘酷，它讓我們攜手走過最美好的時(shí)光，卻又讓我們分道揚(yáng)鑣。
我們的友情，沒有因?yàn)闀r(shí)距的疏遠(yuǎn)而感覺尷尬和不適，仿佛一直停留在失去銜接之前溫暖而美好的關(guān)系，我知道，我們還在一起。
那些晚上驚醒的時(shí)刻，那些不斷下沉的空落感，像是一束扭曲的線，乏力地延伸下去，勾勒出世界的輪廓。
我依稀還記得那些我們一起走過的片段。
一起充滿幻想的說逃離那個(gè)禁錮夢(mèng)想的地方，帶著夢(mèng)想起飛。在一起離家出走失敗后又循規(guī)蹈矩做回乖孩子。
一起堅(jiān)定不移在紙上勾勒出我們的未來(lái)，在一個(gè)城市里上學(xué)，最好是同一所大學(xué)，畢業(yè)后合開一家咖啡店，小店的樣子、小店的名字以及店內(nèi)的裝修都弄成我們喜歡的樣子，約定好后微笑著給彼此加油。
嗯，加油！
記得回家的時(shí)候，你們搶著抱我，我嘲笑你們，你們委屈地問我是我狼心狗肺的忘記了么？
傻瓜，怎么可能會(huì)忘記，正因?yàn)榍啻禾档糜洃�，它包含了理想和�?mèng)想，我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候做了我們以后不敢做也不會(huì)做的事情，也許是，每個(gè)人的心中都盛開了一朵花。
那是多么美好的一件事。
真的真的很慶幸，讓我在我人生最美好的階段里認(rèn)識(shí)你們。
感謝你們給我一份記憶，溫暖的溫暖的靨。
喂，記住啦。笨蛋，我們說好了要當(dāng)一輩子的朋友，所以，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
不老青春作文14
緣分是什么？緣分是在20xx年9月的相遇；緣分是什么？緣分是一起走進(jìn)紅旗小學(xué)；緣分是什么？緣分是在6歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)的你；但是在20xx年，在12歲這年，在拍畢業(yè)照的這天，卻不知什么是分離。
我們一起在學(xué)校里待了六年，12個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了大約9600節(jié)課，度過了240個(gè)星期，最后一張?jiān)嚲砩⒘艘蝗喝�，只剩下一張畢業(yè)照。
每當(dāng)抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，心情都很舒暢，而把目光聚集到學(xué)校門口那一排陪伴了我12年的梧桐樹，心里卻有一絲惆悵。是的，昨天的太陽(yáng)和今天的太陽(yáng)是不一樣的，梧桐樹的樹葉每天也不一樣。
記得有一個(gè)學(xué)期，我們班的教室在4樓，課間我望向窗外的梧桐樹，周圍的一切是那么的美好，正當(dāng)我沉浸在這美麗的景色中時(shí)，老曹突然從后面的湊到我身旁說：“嘿！在干嘛呢？傻乎乎的看著窗外，昨晚沒睡好嗎？”我不想搭理她說：“真煩，我正陶醉其中呢，干嘛打擾我？”她說：“喂，我是在關(guān)心你，可真不知好歹�！�
彼此的歡聲笑語(yǔ)時(shí)而在耳邊響起，梧桐樹葉終有一天要離開大樹母親溫暖的懷抱，我們也一樣，總有一天要離開母校去闖蕩更大的世界，落葉飄到空中和在大樹母親身上雖然呼吸著同一片空氣，但始終是不一樣的。
不知那片落葉會(huì)“化作春泥更護(hù)花”，還是會(huì)化作蝴蝶隨風(fēng)飄走，最后散落在哪一個(gè)角落。
像朱自清的《匆匆》里所說的：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？是啊，時(shí)間在滴滴答答的流逝，日子一去不復(fù)返，梧桐樹枯了又會(huì)發(fā)出新芽，而少年時(shí)的我們卻不會(huì)停下遠(yuǎn)途的腳步，別了！我親愛的梧桐樹；別了！我熟悉的校園；別了！一起拼搏了6年的同學(xué)們；別了！一直辛苦教導(dǎo)我們的沈老師；我們一起在新的跑道下努力的前行。
不老青春作文15
百年前我們的祖輩以他們的青春氣在《新青年》上高聲吶喊；半個(gè)世紀(jì)前的父輩們朝氣蓬勃地建設(shè)祖國(guó)；而如今，我們卻徒言畏老，渴望年華永新，青春永駐。
我們誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽，是嗎？非也。美國(guó)作家塞西爾在《Youth》一文中寫到：“青春不是朱唇紅顏……而是一種意志，一股生活中的昂揚(yáng)氣息�！蔽覀兣码p鬢斑白，怕歲月在臉上留下痕跡，以至于張愛玲晚年高群索居，三毛斷言選擇結(jié)束生命，連李敖這般強(qiáng)韌的人也曾揚(yáng)言“若是再也說不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧�！蔽覀兛謶值谋闶乾F(xiàn)實(shí)中的青春不在，甚至通過極端的手段來(lái)逃避，卻不知只要心靈永新，青春亦可長(zhǎng)駐。
畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域。作家白先勇耄耋之年，仍傾注心血?jiǎng)?chuàng)作排演“青春版”牡丹亭，精神抖擻。遲子建曾著迷于風(fēng)雅的氣質(zhì)，欣賞他對(duì)花的癡迷。曹操在《觀滄�！分行沟拇蠛鈩�(shì)，暗藏著他“老驥伏櫪，志在千里”的壯心豪情，那不畏天地鬼神、志掃六合的雄心。
沒錯(cuò)，他們都是老人。但他們以開拓者的氣魄，絲毫不管年華侵蝕容顏，而是執(zhí)著于夢(mèng)，執(zhí)著于追求。世俗和偏見沒有阻擋他們前進(jìn)的步伐，他們真的做到“我的青春我做主”。
青春意味著理想與主見，以及附帶的些許叛逆。只會(huì)溫吞吞地與外界妥協(xié)，溫室中的花朵怎能在大風(fēng)浪中存活？“歲月號(hào)”沉沒，百余學(xué)生聽從船方指揮，原地待命，以至生命之花凋謝，不服從者反而獲救。此后，韓國(guó)上下全體反思服從文化，這種教育，究竟能否給你孩子灌注青春之氣？存在于學(xué)校的教學(xué)“生產(chǎn)線”，生產(chǎn)處只能是標(biāo)準(zhǔn)化的做題機(jī)器，始終產(chǎn)不出能“創(chuàng)青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類”的大寫的人，而只能宅在城市水泥林場(chǎng)的新一代如何為中國(guó)擺脫“老大國(guó)”的遲暮之氣的負(fù)累？
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