時(shí)間里開(kāi)出青春的花
時(shí)間里開(kāi)出青春的花1
立夏已過(guò)了，悶熱的天氣依然沒(méi)有退去，似乎那份清涼跟不上時(shí)節(jié)的步伐，還需要多一些等待。夜深人靜的時(shí)候，喜歡找一些淡淡的老歌來(lái)聽(tīng)，總能在在那些陳舊的歌聲里能找到一種熟悉的感覺(jué)。善感的旋律蕩漾在我的思海，想著所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數(shù)著青春的枝頭那一片片飄落的葉子，一次次的陷入無(wú)緒的沉思。 青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已悄然離去。青春又是一本的書(shū)，這本書(shū)只能看一頁(yè)撕一頁(yè)，不給你重翻的機(jī)會(huì)。
青春更像是落暮的愛(ài)情，牽著她的手，卻牽不住她的心。當(dāng)我們感嘆青春的時(shí)候，往往都是青春已逝，年華不在。誰(shuí)會(huì)在春天的溫暖里去想秋天的枯落凄涼呢？當(dāng)青春被肆意揮霍的時(shí)候，夢(mèng)醒時(shí)的痛苦也在不斷的增加。失去青春猶如鳥(niǎo)兒退化了翅膀，再不能去那充滿幻想的藍(lán)天里遨游。那些在青春的季節(jié)里埋下夢(mèng)想的種子，到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)出花來(lái)。
如今，過(guò)了時(shí)節(jié)，它們還會(huì)吐出嫩芽來(lái)嗎？對(duì)它們的期盼也隨著青春的日漸謝幕而失去等待的信心。不知不覺(jué)中，人生的一個(gè)美麗的季節(jié)漸漸消逝在歲月的夜空里，散落成一顆顆遙不可及的星星。 夜上海的美麗，以其特有的氣質(zhì)，呈現(xiàn)在這黑幕下。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我背上行囊踏上這夢(mèng)想的天堂，帶著那種青春式的眼光審視這里的一切，接納這里的一切。那時(shí)的我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想就在這里的某個(gè)角落里，我欣喜的摸索著，尋找著。雖然這條尋夢(mèng)的路并不平坦，甚至是崎嶇不堪，但是青春的腳步并不懼怕這些。
青春的心可以很好的容納悲傷與失意，并使之轉(zhuǎn)化為更為堅(jiān)定的動(dòng)力。那樣的青春充滿了激情與執(zhí)著。只是那激情燃燒著的青春，終抵擋不了光陰的催促，當(dāng)我不經(jīng)意的回頭，發(fā)現(xiàn)自己已然站在青春的邊緣，感受到的是光陰的急迫，它就像秋風(fēng)，吹著人生的枝頭，急不可待的要吹老青春的容顏。
站在窗口，望著江上過(guò)往的船只，在霓虹閃爍的倒影里，仿佛一顆顆孤單的心靈漂浮在歲月深長(zhǎng)的河上，尋找著自己的方向。我的思緒已然隨著這條寂寞的河流越淌越遠(yuǎn)，恰似我的青春，在歲月的河流上，漫漫的流過(guò)屬于它的季節(jié)。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花2
如果說(shuō)人生是一條河流，青春則是最富激情的那一段。
淌過(guò)涓涓細(xì)流的童年，人生便開(kāi)始躁動(dòng)個(gè)性的浪花，一朵朵一片片奔騰著青春的旋律。它的洶涌澎湃，它的桀驁不馴，時(shí)時(shí)拍擊著歲月的堤岸，起伏著人生的航船。
作為個(gè)體，水是柔弱的，時(shí)常輕而易舉地被其他物體所征服。作為群體。水是堅(jiān)韌的，它可以不懈地滴穿頑石，毫無(wú)畏懼地沖破萬(wàn)重山關(guān)。所以說(shuō)，水是最講團(tuán)隊(duì)精神的。它的最初探索可能是盲目的，而一旦確定了自己未來(lái)的流向，就會(huì)毫不遲疑地沖上去，在大地勾畫(huà)出一條條開(kāi)拓者的足跡。
君子之交淡如水。它隨遇而安，大有大無(wú)，有著極強(qiáng)的生命力，以靈活多樣的存在方式顯示著睿智的波光，澗溪，湖泊，河流，海洋，甚至人的汗腺和眼睛都是它靈魂的容器。它以超然的心態(tài)矯正著人際關(guān)系的坐標(biāo)。所以說(shuō)，水是萬(wàn)物里的君子。
我們常說(shuō)水火無(wú)情，那只是指它的消極面。作為萬(wàn)物之源，水是最無(wú)私的，不管造物主把它降生到哪里，它都無(wú)怨無(wú)悔。它使生命得到延續(xù)，使江山充滿靈性，同萬(wàn)物并肩抵御著太陽(yáng)仍能的消耗，同空氣一起維系著人間情感。
青春之水從來(lái)就沒(méi)有那么多的顧忌和條條框框，一旦舊的河床盛不下爆發(fā)的青春，便會(huì)沖破束縛，開(kāi)創(chuàng)出新的渠道。它的透徹映照著世界的明媚，它的單純往往容易造成泥沙混雜，它的勇敢震懾了前路的絆石，它的不羈又常常誤傷無(wú)辜。單純與復(fù)雜交織，創(chuàng)造與破壞同生，這就是青春，一段湍急多彩的人生之旅。
因?yàn)榛盍λ囊缟駳馀嫒�，所以常使人�?dān)心它的脆弱甚至崩潰。然而，青春之河是從來(lái)不會(huì)斷流的，盡管有險(xiǎn)灘暗礁阻攔，都擋不住它義無(wú)反顧的決心。順應(yīng)自然規(guī)律，后浪無(wú)情地摧沒(méi)前浪的身影，而前浪會(huì)心甘情愿地扶助后浪一道流向遠(yuǎn)方。
有人喜歡風(fēng)平浪靜波瀾不驚，其實(shí)他沒(méi)有看到青春活力的作用和價(jià)值，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)搏擊風(fēng)浪的快意。青春的魅力就在于壯懷激烈，沒(méi)有動(dòng)感世界就會(huì)死水一潭，人生也就平淡無(wú)味。
由于條件限制，不是任何一滴水都能在洪流中激蕩，不是每一條河流都能浩歌千里匯入大海，有的還沒(méi)有落地就被無(wú)情地蒸發(fā)，有的被人為地浪費(fèi)。盡管如此，都不能改變它青春的個(gè)性。
澗溪豈能留得住，終歸大海作波濤。正因?yàn)榈蔚嗡橄虼蠛５膲阎�，才有了江河滔滔萬(wàn)古流的歷史。它不會(huì)因?yàn)樽约菏且坏嗡槎煨∽员�，也不�?huì)因?yàn)榈虊蔚脑龈叨諗科饛垞P(yáng)的個(gè)性。當(dāng)精力不濟(jì)漸趨平緩時(shí)，望著身后滾滾波濤，它會(huì)自豪地說(shuō)：我的青春也曾經(jīng)是這樣。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花3
如果你曾歌頌黎明，那么請(qǐng)你也擁抱黑夜；如果你曾向往未來(lái)的無(wú)限可能，那么請(qǐng)你更要珍惜當(dāng)下的美好青春。
題記
無(wú)數(shù)華麗的辭藻掩蓋了青春原本干凈的模樣，那么該怎樣描述這極短暫人生中無(wú)比珍貴的青春呢？
我想，她應(yīng)是素面朝天的。像渺小卻依然閃爍著光芒的一顆星星，像清晨葉片上晶瑩透亮的一滴露珠，像天空中偶爾投影在湖心的一朵白云。
然而她又是勇敢倔強(qiáng)的。像每天都迫不及待地灑下第一縷光輝的朝陽(yáng)，像少年臉上略顯青澀卻堅(jiān)毅不服輸?shù)纳袂椋裾归_(kāi)雙翅直沖云霄的雄鷹。
青春，我們竭盡所能將所有美好賦予你。青春里的我們同樣微笑著接受你的饋贈(zèng)。那么青春里的他們呢？
追星逐月的第谷，把自己的青春獻(xiàn)給了浩渺的宇宙，他所生活的時(shí)代還不具備先進(jìn)的天文儀器，他用閃閃發(fā)亮的眼睛來(lái)觀測(cè)天象。也許青春的肉眼能讓他看清河流，看清山川，看清美麗的姑娘，然而，當(dāng)強(qiáng)壯有力的身體逐漸衰頹，當(dāng)蓬勃躍動(dòng)的心逐漸沉靜安詳，第谷眼前的這片天空、這個(gè)世界卻恰恰變得更加清晰。當(dāng)他將自己畢生所得的天文數(shù)據(jù)交付給一個(gè)和年輕時(shí)候的自己一樣熱情高漲的青年人時(shí)，第谷安心地離開(kāi)了世界。為“開(kāi)普勒三大定律”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的第谷，擁有無(wú)悔的青春。
你或許曾羨慕過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》里那些才貌出眾、個(gè)性張揚(yáng)的少女，羨慕她們?cè)诰G草如茵的莊園中，在晴朗的天空下，收獲浪漫的愛(ài)情。但你可曾知曉，文學(xué)之外的簡(jiǎn)奧斯丁終身未婚不是沒(méi)有愛(ài)過(guò)，只是為了讓他擁有更好的前程而決絕地放棄，只有一支筆陪伴她度過(guò)甜蜜的少女時(shí)代和寂寥的暮年時(shí)光。沒(méi)有心意相通的愛(ài)人，卻還有文字陪伴她體驗(yàn)青春的味道，而文字里的青春更靈動(dòng)，更絢爛。簡(jiǎn)的青春同她的文字一樣不朽。
不是只有年輕的面容和無(wú)所畏懼的神情才叫青春，正如不是只有熱烈的渴求與無(wú)止境的欲望才是生活一樣。青春是積累，是沉淀，是成長(zhǎng)，是你毫無(wú)選擇必須要走，一旦走過(guò)便無(wú)法回頭的路。記得葉芝在《當(dāng)你老了》中寫(xiě)下的那句詩(shī)：“多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的美麗，假意和真心，只有一個(gè)人愛(ài)你朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋。”是啊，青春的美麗終將褪色，然而我們?cè)谇啻耗耆A里做過(guò)的努力，積攢的知識(shí)與閱歷，卻將轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)心中與日俱增的力量。
不要等到似水流年飛逝之后，才發(fā)現(xiàn)一路上的空虛，才懊惱自己的青春未曾充實(shí)，別無(wú)所用。請(qǐng)珍惜當(dāng)下，把握青春，愿你回首來(lái)時(shí)的路，時(shí)間里開(kāi)出的是青春的花，青春的路上收獲的是人生的果！
時(shí)間里開(kāi)出青春的花4
蒼鷹翱翔于蔚藍(lán)的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹(shù)林;游魚(yú)跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子信步庭庭開(kāi)啟青春的大門(mén)，在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽(tīng)著響亮的號(hào)角聲，我們飛奔于金黃色的沙灘，自信十足地?fù)炱鹞迳呢悮�，投向�(qū)W習(xí)的題海。或許上帝會(huì)剝奪你求知的權(quán)力，或許海神會(huì)向你投來(lái)鄙視的目光，或許生活會(huì)將你折磨得體無(wú)完膚，沒(méi)關(guān)系，青春的使者會(huì)樂(lè)于助你一臂之力，燦爛的微笑會(huì)在天使的心中綻放，只要誠(chéng)心面對(duì)，相信明天會(huì)更好!在挫折中長(zhǎng)大，在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅(jiān)實(shí)的堡壘，頹廢的心靈會(huì)在烈火中熊熊燃燒，堅(jiān)韌的毅力會(huì)保存過(guò)硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵，命運(yùn)的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)猙獰的面孔，為著捍衛(wèi)強(qiáng)者的尊嚴(yán)。
聆聽(tīng)著洪亮的號(hào)角聲，我們抓緊飛奔而過(guò)的時(shí)間，在青春的指引下，學(xué)會(huì)珍惜。從不擔(dān)心自己的下一刻，從不留戀自己的上一秒，天真地認(rèn)為時(shí)間可以從頭再來(lái)。在嬉笑聲中，下了一場(chǎng)又一場(chǎng)鵝毛大雪，葉子一次又一次下落，那上面記滿了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。淚水流到了心底，成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金，在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透，陽(yáng)光燦爛，嗅著青春的氣息，攜帶著時(shí)光的紐帶，在花謝花飛飛滿天的藍(lán)天碧水中走進(jìn)自己萬(wàn)物生機(jī)勃勃的宇宙。
聆聽(tīng)著嘹亮的號(hào)角聲，我們踏進(jìn)了自謙的殿堂。光芒四射的榮譽(yù)是我們一生的追求，為了自己的美好的憧憬，我們會(huì)廢寢忘食，會(huì)奮力拼搏甚至“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們不能讓勝利的光環(huán)擾亂了思緒、迷失了方向——沖昏頭腦的冠軍會(huì)一失足成千古恨。玫瑰的香氣會(huì)讓人激情四射。天使能夠飛翔，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。我們?yōu)楹尾惶黾で榈奈璧�，再次搏得觀眾的熱烈掌聲?洋溢起青春的活力，為著金碧輝煌的殿堂，跳吧、唱吧，一直堅(jiān)持到生命之焰的熄滅。
青春，一個(gè)動(dòng)力十足的年代;青春，一個(gè)芬芳四溢的年代;青春，一個(gè)流光溢彩的年代。沖動(dòng)是她的魔鬼，明麗是她的伴侶，活潑是她的天使，憂慮是她的敵人。讓我們攜手飛往青春的樂(lè)園吧!
時(shí)間里開(kāi)出青春的花5
人生，有三個(gè)階段——青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦。）都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。
從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。
在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。
也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)
時(shí)間里開(kāi)出青春的花6
我曾有著這樣一個(gè)夢(mèng)。
記得那時(shí)兒時(shí)，我每天都在想，我的夢(mèng)究竟是什么?冥思苦想之后，我決定了以后的我要做警察。
我會(huì)穿上帥氣的警衣，在大街上巡邏，每天重復(fù)的做著同一件事。但是我絕不會(huì)嫌無(wú)聊。我想在我的片區(qū)范圍內(nèi)，絕對(duì)不能發(fā)生拐賣(mài)孩子，搶劫，打架這些蹤影，我還天真的幻想過(guò)，在我的引導(dǎo)下，世界上都不會(huì)有壞人了。從此人們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子。
自己的未來(lái)，究竟是怎樣的我每天都在心里問(wèn)自己，我會(huì)從事我所學(xué)的幼教么?時(shí)間老人靜悄悄的就這樣溜走了，漸漸地我也跟著長(zhǎng)大了，但我依然還在想我的未來(lái)我的夢(mèng)。
夢(mèng)，就如同天邊的晚霞，那么耀眼，那么美麗，同時(shí)離我更是那么那么的遙不可及。
上了職校，我才開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從前的我過(guò)于貪玩，不懂得時(shí)間的殘酷，不懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，所以現(xiàn)在我來(lái)到這個(gè)學(xué)習(xí)我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好讓明天的自己不后悔。
不知道從什么時(shí)候起，我竟然迷上了這么一檔節(jié)目“《動(dòng)物世界》”幾乎每天那個(gè)時(shí)間我都會(huì)守著電視看。我想要探索動(dòng)物的世界，我想要了解更多的動(dòng)物，認(rèn)識(shí)許許多多的動(dòng)物，找到能讓他們可以生存的更好，更長(zhǎng)，更久的方法。而現(xiàn)在我選擇了幼教這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我哪里還有時(shí)間去追尋自己最初，最?lèi)?ài)的那個(gè)夢(mèng)�，F(xiàn)在看來(lái)我的夢(mèng)是那么的遙不可及，感覺(jué)就像是太陽(yáng)與月亮之間那么遙遠(yuǎn)。直到老師給了我們這項(xiàng)作業(yè)開(kāi)始，我更發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，它們正往相反的方向駛?cè)ァ?/p>
寫(xiě)到這里，我忽然開(kāi)竅了想通了，我的夢(mèng)不遙遠(yuǎn)，不管是“警察，幼教老師還是保護(hù)動(dòng)物的使者。都是在為祖國(guó)，為社會(huì)，為生存在努力在盡一份力。盡管只是街邊的清潔阿姨，每天拉客的出租車(chē)司機(jī)，還是安檢員，飛行員，他們都是一樣的在為祖國(guó)為社會(huì)貢獻(xiàn)著。
以前的夢(mèng)或許不能實(shí)現(xiàn)了，但是我會(huì)從事一項(xiàng)更為偉大的事業(yè)�！敖處煛蔽也粫�(huì)再像從前一樣幻想一些泡沫般的未來(lái)。把握好自己現(xiàn)在所擁有的東西，教育好下一代這才是最為重要的。
我們的夢(mèng)都不遙遠(yuǎn)，讓我們從點(diǎn)滴做起，報(bào)孝養(yǎng)育著我們的祖國(guó)。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花7
xx百年，我們的相聚卻如此短暫。83位同學(xué)，來(lái)自9個(gè)省份，帶著不同的氣息，有著不同的才氣，但后來(lái)我們有了一個(gè)共同的稱呼——“小黃鴨”。
新學(xué)期的操場(chǎng)，初見(jiàn)的羞澀；立誠(chéng)樓，第一次班會(huì)的興奮；圖書(shū)館禮堂，十佳賽的瘋狂、電影節(jié)的齊心；東區(qū)田徑場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的釋放；大樟溪，燒烤玩水的愜意……一切的一切仿佛就在昨天。
劉導(dǎo)、王導(dǎo)諄諄教誨還縈繞耳邊�！傍P姐”的課上忐忑不安的心情還沒(méi)有平息；旺旺老師的案例分析又到了誰(shuí)？果果老師的下一張賀卡又會(huì)從哪里寄出？耿直的立夫老師、熱情的曉旭老師、嚴(yán)肅的溪漫老師、寬厚的“小熊貓”、優(yōu)雅的小魚(yú)、甜美的茉莉、內(nèi)斂的水興哥……懷念你們，每一位。
班委歇斯底里地通知還在被偷笑，群主還領(lǐng)著大伙在群里吐槽，博主管理的班級(jí)微博還在增粉……但是我們卻要分別了。
慶幸這一生中，自己能有這樣的機(jī)會(huì)。在師大接觸到那么多傾囊相授的好老師、那么多可以切磋的同學(xué)、那么豐富的圖書(shū)典籍、那么有系統(tǒng)的課程訓(xùn)練……。
臨別時(shí)，在看看我們美麗的校園。再看看與我們朝夕相伴的桃苑，看看曾經(jīng)上課的“知明”、“行篤”、“立誠(chéng)”、“致廣”樓，還有經(jīng)常騎車(chē)漫步的“旗山大道”和“海疆路”。去凝視下經(jīng)常去泡的“圖書(shū)館”，星雨湖畔的楊柳依舊，像是同小黃鴨們一一惜別。
習(xí)慣了看別人的傷感離別 ，終于我們成了離別的主角。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，有的只是不舍、不離、不棄、揮手、擁抱，以及再相聚常聯(lián)系的承諾。
別了，我的大學(xué)。收拾好背包，離開(kāi)鐘樓與星雨湖，背包里裝滿了快樂(lè)與憂傷、收獲與遺憾、回憶與向往。回頭再看一眼吧，這里有可愛(ài)的'你與可愛(ài)的青春。
別了，我的大學(xué)。旗山的雨還是在飄，溪源江的鷺還在飛，潮起潮落，花開(kāi)花謝，依舊在輪回。這段記憶卻會(huì)化作輕輕的風(fēng)、輕輕的夢(mèng)、輕輕的朝朝夕夕，變成淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的那年那月。
關(guān)上宿舍的門(mén)，帶走這段回憶。
別了，我的大學(xué)。我們真的走了……
不過(guò)，
曾經(jīng)是一個(gè)集體，以后還是一個(gè)集體。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花8
青春之路，布滿荊棘，卻不乏鮮花;青春之路，彷徨迷茫，卻不乏成功;青春之路。汗淚混雜，卻不乏微笑。我正值年少，在路口，堅(jiān)定喊出：我為我的青春拼搏!
身體殘疾。尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?當(dāng)黑夜的恐懼包裹了她的靈魂，當(dāng)響亮的話語(yǔ)在她耳畔消失，當(dāng)孤獨(dú)與痛苦吞噬了她的熱情，她淚流滿面，聲嘶力竭，但她沒(méi)有放棄。一股清水流過(guò)她的手心，有力地叩擊著她的心房。她為她的青春努力拼搏著，汗水與淚水見(jiàn)證了這個(gè)奇跡;失聰又失明她，成為一名作家，教育家，她的名字家喻戶曉——海倫·凱勒。我握緊拳頭，目視前方為我的青春努力拼搏!
身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?一名騎兵在戰(zhàn)場(chǎng)上馳聘著，他的手緊緊握著一把刀，微微泛著光，另一只手緊緊抓住韁繩，眼神銳利而憤怒，盯著前面的敵人咬緊了牙齒，大喊一聲沖入敵方，他胯下的馬高昂著缺了半只耳朵的頭，雖瘦弱卻一次次撞擊著對(duì)手，帶著主人橫沖直撞，一個(gè)彈片飛來(lái)，騎兵搖晃了一下，栽倒再地，他的神經(jīng)系統(tǒng)受到了損傷。在繁重的工作下，他漸漸失明，癱瘓，但他并未被壓垮，二十出頭的他，開(kāi)創(chuàng)了一條屬于自己的拼搏之路。血與汗見(jiàn)證了他的成功，他的名字享譽(yù)全球——保爾·柯察金。我緊皺的眉頭逐漸舒展;我為我的青春努力拼搏!
身體殘疾，尚且堅(jiān)強(qiáng)，而我們健康向上，為何不為青春拼搏一把?在輪椅上，他扭曲的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，搜索著面前屏幕上的字母，他艱難地抽動(dòng)了一下面部肌肉——這是他唯一能活動(dòng)的部位了，打出了一個(gè)個(gè)字母，湊成一個(gè)個(gè)單詞，成為一個(gè)個(gè)句子，再由計(jì)算機(jī)“說(shuō)”出來(lái)，印成一本本著作。全身癱瘓的他，生活都無(wú)法自理，卻仍然為自己的青春而拼搏著，一本本證書(shū)見(jiàn)證了這個(gè)傳奇，他的名字震驚世界——霍金。我?jiàn)^力地向前奔跑著，在夜燈下學(xué)習(xí)著，我為我的青春努力拼搏!
我站在青春路口，渴望著未知的奮斗與拼搏，無(wú)畏地迎接著它們的到來(lái)。為自己的青春拼搏，綻放屬于自己的色彩!
時(shí)間里開(kāi)出青春的花9
青春，是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，當(dāng)婆娑的樹(shù)葉在旋轉(zhuǎn)翻飛中緩緩飄落，就注定代表青春的終結(jié)，致——旋轉(zhuǎn)翻飛中的落葉，致——還未逝去的青春。
在風(fēng)花雪月的年少中，我們奮斗著，拼搏著，努力著，堅(jiān)持著，偶爾也會(huì)倦乏，也會(huì)疲憊，也會(huì)墮落，也會(huì)彷徨，也會(huì)無(wú)奈，也會(huì)迷茫到不知所措，然而年少的字典里，從未有過(guò)“放棄”二字，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
曾幾何時(shí)，也渴望一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，孰不知，此時(shí)還都太傻太天真，曾幾何時(shí)，也渴望有一次浪漫溫暖的邂逅，帶著各自的夢(mèng)，孰不知，浪漫過(guò)后，也許盡是無(wú)盡的滄桑。曾幾何時(shí)，也渴望著夢(mèng)中的地久天長(zhǎng)，海枯石爛，山無(wú)棱天地合江水為竭，乃敢與君絕的萬(wàn)丈豪情……
落葉以她的生命當(dāng)做換取自由的代價(jià)，自由是葉的向往，而我們這顆還懵懂到不知所措的心，也充溢著對(duì)未來(lái)的渴望和未知的向往，憑借這份力量，我們奉獻(xiàn)著，實(shí)在撐不下去了，咬牙堅(jiān)持，小小的身軀蘊(yùn)藏大大的能量。
然而，我們并非圣人，也會(huì)心累，也會(huì)無(wú)奈，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，夕陽(yáng)所散發(fā)的靜謐，安詳與淡然，常會(huì)使人忘卻煩惱，踏著落日的余暉，踩著泥濘的泥土，讓那顆歷經(jīng)無(wú)數(shù)紛紛與攘攘的心靈偷個(gè)懶。
太陽(yáng)累了，可以躲在地球的后面，在搖曳的扶桑中恢復(fù)光照的疲勞；星星累了，可以躲在月亮的后面，在閃爍的夜光中溫暖寒夜的清冷；我們累了，便可以躲在夕陽(yáng)的余暉中，在愜意的撫慰中煥散生命的力量。
從小喜歡秋季，喜歡秋的寂寥，喜歡秋的凄涼，喜歡秋的清淡，喜歡秋的悲憂，喜歡秋的深邃，喜歡嘩嘩的葉落耳邊搖曳，喜歡瑟瑟的秋風(fēng)吹亂發(fā)絲，喜歡音樂(lè)，喜歡在迷人的辭藻中忘卻塵世悲涼，喜歡閱讀，喜歡隨著主人公的遭遇來(lái)一次心靈邂逅，喜歡大海，喜歡大海的無(wú)垠，喜歡大海的深邃。喜歡海風(fēng)撲面的清幽，喜歡賞景，喜歡在欣賞美景中領(lǐng)悟自然的真諦。
一葉一菩提，一花一世界，滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，細(xì)小的情愫中領(lǐng)悟青春的含義。
有人說(shuō)，青春就是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)冒險(xiǎn)，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。努力讓葉旋轉(zhuǎn)翻飛的過(guò)程變得雅致，努力讓成長(zhǎng)著的青春變的華麗……
時(shí)間里開(kāi)出青春的花10
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記
青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵;青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想;青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲;它是校園中的一抹綠色;它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫(xiě)照，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我們的抱負(fù)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！闭俏覀児廨x的理想。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。
我們熱愛(ài)讀書(shū)像小草點(diǎn)綴廣袤的草原;我們勤奮讀書(shū)像小草要破土而出的毅力。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑是我們青春的汗水，每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。
青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán)，寬闊為榮。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極的學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥(niǎo)，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天，我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸，將回眸過(guò)去，每一個(gè)瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶;是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。
夕陽(yáng)，朝霞，都一樣美好。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花11
他課桌上的書(shū)籍永遠(yuǎn)是亂糟糟的，他喜歡用黑色的筆多于藍(lán)色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時(shí)思維活躍，卻在語(yǔ)文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室，教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。
她是他愛(ài)慕的女孩，坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異，脾氣溫和，性格也不錯(cuò)。也是學(xué)習(xí)委員，深受老師們的喜愛(ài)。
他樂(lè)觀，活潑，積極向上，成績(jī)中游，但是見(jiàn)到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。面對(duì)朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對(duì)方?jīng)]事。
原本他喜歡她的事情是無(wú)人知曉的，但是他的“損友”卻告訴了全班人，這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì)冷落自己。但是并沒(méi)有，放學(xué)的時(shí)候她小心翼翼的問(wèn)他：“他們?cè)缟险f(shuō)的事情是真的嗎？”這使他有一點(diǎn)慌亂，因?yàn)樗緵](méi)有料到她會(huì)這么說(shuō)。他只好支支吾吾的說(shuō)：“嗯……”
自此之后她卻并沒(méi)有提這件事，但是他卻將一件事牢記在心：“我喜歡她�！�
10月，校園里面的銀杏樹(shù)變黃了；11月，秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了，全班同學(xué)都去撿，但是他卻沒(méi)有，他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來(lái)了，都在分享自己撿到的落葉有多大、多好，但是他卻在一旁默默地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，她輕輕的戳了下他的后背，他返過(guò)去看，只見(jiàn)她的手中拿著一片銀杏樹(shù)葉，說(shuō)：“送給你�！彼糇×�，不知是拒絕還是接受，結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細(xì)看，只見(jiàn)上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子，但是過(guò)了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪，一碰就爛了，于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。
過(guò)了幾天，他們要畢業(yè)了，要去選擇屬于自己的學(xué)校，大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校，他也不例外；但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校，她卻在其中。通過(guò)老師的口中得知，她去的學(xué)校還比較遠(yuǎn)。他回到座位上，想起之前撕掉的葉子，突然笑了起來(lái)，但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來(lái)，也流露不出來(lái)，儼然一副沒(méi)有靈魂的軀體。
12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，卻毫無(wú)感覺(jué)。
次年7月，是領(lǐng)取通知書(shū)的時(shí)候。他看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人們，再看著她，似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺(jué)得她不好看，但是他卻并不在意。雖然最后他都沒(méi)有他把自己的心意給表達(dá)出來(lái)，但是他也明白了：今天的離別也許也是來(lái)年的再見(jiàn)，加油吧，成為一個(gè)真正配的上她的人。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花12
青春的旋律 開(kāi)始的開(kāi)始是我們?cè)诔�，最后的最后是我們�(cè)诒寂埽 }記 我是新一代，90后。
今年我15歲，花季；明年我16歲，雨季。 過(guò)去·童真 讀著“床前明月光，疑是地上霜”的李杜詩(shī)篇；唱著只有我們自己才能聽(tīng)懂的歌謠；夢(mèng)著異想開(kāi)天的童話故事，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔。想哭就哭，想笑就笑，沒(méi)有任何外界的因素能阻擋我們尋找快樂(lè)。瞪著天真無(wú)邪的大眼睛，要星星，摘月亮，銀鈴般的笑聲回蕩不絕，如夏日午后的涼風(fēng)一般。 沒(méi)有分?jǐn)?shù)與名次，我們與世無(wú)爭(zhēng)，一心只陶醉在自己的那方小小天地，我們守著水晶球般的童話花園，不想長(zhǎng)大。過(guò)去的我們笑得開(kāi)心、玩得舒心、傻得天真、笨得可愛(ài)。 記憶童真，回念我那可愛(ài)的青春。
初夏的午后并不炎熱，不時(shí)有絲絲涼風(fēng)拂面而來(lái)。我們坐在教室里，很安靜地聽(tīng)著老師的嘮叨，偶爾揮筆記下幾則公式。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠撇下斑駁的影子，暖暖的感覺(jué)，隱隱約約而又似曾相識(shí)。桌角上的三葉草散發(fā)著誘人的清芳，好似不可捉摸的夢(mèng)幻�，F(xiàn)在的我們正如怒放的鮮花，生生不息，永不言棄。 這個(gè)學(xué)期的尾巴將我甩進(jìn)高中的大門(mén)，我勇敢面對(duì)，一切都很美好，一切都有希望。 我們以前哭過(guò)，不代表我們就在眼淚里長(zhǎng)大。 我們以前失去過(guò)，不代表我們就在痛苦里掙扎。
我們以前失敗過(guò)，不代表我們就永遠(yuǎn)把握不到那份成功。 因?yàn)槲覀冇形覀兊南Ｍ?因?yàn)槲覀儠?huì)有我們自己的未來(lái)。 因?yàn)槲覀儠?huì)舞動(dòng)我們自己的青春。 未來(lái)·留念 在將來(lái)的某個(gè)地方，我會(huì)駐足回首，一一把往事懷念，也許我將輕輕地嘆息。在某年某月某日，記住了一張憂愁的臉，含笑的帶淚的不變的眼。 你說(shuō)，不憂愁的臉是我的少年，不誠(chéng)惶的眼等歲月改變，都是永遠(yuǎn)年輕的臉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不變的眼。 誰(shuí)與誰(shuí)錯(cuò)肩，誰(shuí)與誰(shuí)永遠(yuǎn)，誰(shuí)在殘陽(yáng)如血的時(shí)光中等待風(fēng)起？誰(shuí)又在紀(jì)念夢(mèng)幻的青春，紀(jì)念誰(shuí)的欷歔 青春的長(zhǎng)笛吹響我人生的樂(lè)曲，青春的故事講述所有的回憶。
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香。 如果說(shuō)成功是青春的一個(gè)夢(mèng)，那么，追求即是青春的本身，是一個(gè)人心靈年輕的最好證明，誰(shuí)追求不止，誰(shuí)就青春常在。一個(gè)人的青春是在他不在追求的那一天結(jié)束的！ 相信吧！心若在，夢(mèng)就在。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花13
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無(wú)情地沖刷下,唯有感動(dòng)才不會(huì)隨之泯滅�！}記
這些年,樹(shù)木蔥蘢,鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ);這些年,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,洋溢著我們青春的活力;這些年,草長(zhǎng)鶯飛,傳遞著我們青春的夢(mèng)想;這些年,時(shí)光飛逝,帶來(lái)叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影,那么青春便是其中最扣人心弦的情節(jié)。雖可能物是人非,但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石,為這情節(jié)增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著瀟瀟秋雨的落下,驅(qū)散了夏的余熱,帶走了夏的蟲(chóng)鳴,留下了秋的清涼,一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了。初到匯文,這里的一切都很新穎。天又一天,我慢慢融入了這個(gè)大家庭,期中考試也悄然而至�？荚嚽�,才發(fā)現(xiàn)自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂,連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費(fèi)力。路過(guò)的她發(fā)現(xiàn)了我的異常,問(wèn)道:“怎么了?不舒服?”我呆滯地答道:“忘帶直尺了�！彼粲兴�,不一會(huì)兒,耳邊傳來(lái)她的聲音:“把我的尺子分成兩半,我們一人一半吧�！闭f(shuō)完便見(jiàn)她從自己的包中拿出直尺,將它掰成兩段,并把長(zhǎng)的一段給我,笑著說(shuō)“喏,給你,好好考啊!”我欣喜地說(shuō)了聲“謝謝!”之后,我也曾還過(guò)她一把新尺子,她卻不要,并說(shuō)都是同學(xué),理應(yīng)互幫互助。縱然,我們?cè)缫巡辉谝粋�(gè)班級(jí),但她的友善的笑顏,仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。
風(fēng)乍起,吹來(lái)一襲花香,也吹來(lái)她的善良。
師生情·激勵(lì)
有時(shí)候,一句激勵(lì)的話可能會(huì)讓人倍受鼓舞。
夜已深,作為中學(xué)生的我才剛至家門(mén),明亮的繁星將潑滿濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩,一輪殘?jiān)略谶@繁星密布的空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊,帶來(lái)一絲清涼。想起今天老師的話,“這次考試沒(méi)有期中考試好,是不是最近太累了?”對(duì)于這些問(wèn)題我也回應(yīng),最后他說(shuō):“一次考試并不能代表全部,但它能反映現(xiàn)階段你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)。在下一場(chǎng)考試中,盡量避免同樣的錯(cuò)誤,不能在同一個(gè)地方跌倒兩次。”樸實(shí)的話語(yǔ)卻激勵(lì)著我。
風(fēng)乍起,吹皺一池清水,也吹來(lái)了他激勵(lì)的話語(yǔ)。
青春像云,千姿百態(tài);青春像樹(shù),枝繁葉茂;青春像船,揚(yáng)帆起航。青春是不可描述的,青春是扣人心弦的,而我將在微感動(dòng)的陪伴下,勇往直前,不懼風(fēng)雨。朋友們,青春固然需要負(fù)重前行,但仔細(xì)回想,青春中又何嘗沒(méi)有這些微感動(dòng)呢?我們應(yīng)以此為舟、為槳、為舵,乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花14
人生最美好的階段便是青春了，因?yàn)樵谶@個(gè)階段的我們對(duì)以后的人生還充滿了選擇，所有的夢(mèng)想都充滿著希望。青春里的一切都標(biāo)上了一切都還來(lái)得及的標(biāo)簽。所以我們抓住一切的機(jī)會(huì)，只為了離夢(mèng)想更近一步，離遺憾遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。
有人說(shuō)青春像是一盤(pán)秀色可餐的佳肴，百般滋味入嘴后全由自己體會(huì)，有人說(shuō)青春是一首優(yōu)雅的旋律，這首旋律帶給你的感受也各有差別。
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四時(shí)之至。
春度春天來(lái)了，草兒長(zhǎng)出嫩芽，樹(shù)兒穿上花衣，春意盎然，勃勃生機(jī)。我們，正如這破土而出的嫩芽，初來(lái)乍到。面對(duì)新事物，新面孔，充滿著好奇與憧憬。我們牙牙學(xué)語(yǔ)，一步一步，漸漸的，對(duì)這個(gè)陌生的世界有了最初的認(rèn)識(shí)。接著爬行、翻滾。認(rèn)識(shí)了自然界的花花草草，掌握了生活的基本技能。
夏度在不斷的爬行翻滾中，我們站立，開(kāi)始接受更高更匪夷所思的東西，呢就是學(xué)習(xí)。炎炎夏日，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲生生入耳，家事國(guó)事天下事事關(guān)心。面對(duì)新事物，我們敢于接受，勇于挑戰(zhàn);面對(duì)困難，我們迎面直上，無(wú)所畏懼;面對(duì)失敗，我們昂首挺胸，從頭再來(lái)。六月，知了在窗外為我們加油吶喊，教室里，我們汗如雨下，奮筆疾書(shū)。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子在訴寫(xiě)“無(wú)悔青春”。
秋度停筆，已是秋季。微風(fēng)襲來(lái)，那些枯黃的葉兒，漫天飛舞，等待后開(kāi)出更璀璨的花。那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓人心動(dòng)。秋天是金色的，而我們，正如秋般，進(jìn)入到一個(gè)成熟收獲的階段。這時(shí)，我們身上的擔(dān)子重了，除了學(xué)習(xí)，我們要工作，要生活。時(shí)間就會(huì)顯得異常珍貴，把活著的每一天看作生命的最后一天。直至深秋，我們?cè)V說(shuō)“青春無(wú)悔”。
冬度轉(zhuǎn)眼間，我們走過(guò)生命中走過(guò)青蔥美好的春季，走過(guò)激情似火的夏季，走過(guò)穩(wěn)重成熟的秋季�，F(xiàn)在，驀然回首，只想好好的度過(guò)余下的時(shí)光，享受那些青春年少間帶來(lái)的歡樂(lè)，讓它們定格為生命的永恒。期待著下一個(gè)冰雪消融之際，重頭再來(lái)。青春，我們初識(shí)，拼搏、收獲、感悟。懵懵懂懂、磕磕絆絆。路途，我們采摘著青春的果實(shí)，溫暖心田，直到永遠(yuǎn)。
時(shí)間里開(kāi)出青春的花15
轉(zhuǎn)眼間，初三到了。因而，中考也到了。漸漸地，我和她之間……
初一的時(shí)候，素不相識(shí)的我們成了同桌。之后的每一天，我們的身邊都蕩漾著歡聲笑語(yǔ)……直到初三的來(lái)臨。她在課后對(duì)我說(shuō)：“這學(xué)期要中考了，不要再貪玩了�！睆乃f重的神情和認(rèn)真的話語(yǔ)中，我意識(shí)到她并沒(méi)有開(kāi)玩笑。
可我總是不能控制自己沒(méi)完沒(méi)了的話題，終于，她在一次我和同學(xué)的吵鬧聲中生氣了�！拔以缇透阏f(shuō)過(guò)了，這學(xué)期很重要。你為什么不聽(tīng)呢?如果你硬要這樣，那么好，你繼續(xù)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不管你的事了，你自己看著辦吧!”我不敢吱聲，第一次看到她對(duì)我這么地失望和生氣，我沉默了。她憤然地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再理會(huì)我。我剎那間突然明白了，我是多么的幼稚和貪玩，是多么的不懂事物的重要性，我下了決心，一定不可以再這樣了。
畢竟她是我最好的朋友，在我誠(chéng)懇的道歉和狠心的發(fā)誓過(guò)后，她終于點(diǎn)頭與我重歸于好。但她還是放了話“如果我再看見(jiàn)你和別人在玩鬧，我就和你絕交。”我小心地答應(yīng)了她，并努力的克制自己想交談的欲望，我明白這是她的苦心。然而，悲劇還是發(fā)生了……
那是一個(gè)有風(fēng)的下午，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，便向同學(xué)借涂改液。那同學(xué)說(shuō)：“好久沒(méi)聊了，一起說(shuō)說(shuō)話吧”“不了，我要做作業(yè)，快把涂改液借我吧�！薄安恍�，就跟我聊會(huì)兒吧，沒(méi)事兒�！薄拔也桓銖U話，說(shuō)，到底借不借我�！薄澳氵@是怎么了，以前你可是扯著我要跟我說(shuō)話啊�！闭�(dāng)我要還口時(shí)，突然看見(jiàn)她鐵青著臉站在門(mén)口，怒視著我。我的心瞬間涼透了，她對(duì)我無(wú)辜的表情無(wú)視，并再也沒(méi)有理過(guò)我。我解釋?zhuān)嬷洳宦?tīng);我道歉，她閉著嘴巴一聲不吭……她的臉上始終是決絕的表情，她的周?chē)冀K是冰寒的空氣，我不敢靠近，只是覺(jué)得我們之間的友誼破滅了，變成了煙灰，變成了空氣，變成了這個(gè)世界上不存在的東西。
直到有一天，她知道了真相，她向我道歉，我開(kāi)心極了，就連喜悅眼淚的滑落都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我們坐在草地上，她告訴我，她不理我的時(shí)候很難受，她在心里早就原諒了我，但是，她找不到理由去與我冰釋?zhuān)�，一直都在難過(guò)著。我們聊了很多，我說(shuō)：“你不理我的時(shí)候，我以為我們的友誼已經(jīng)成為了過(guò)去式呢。”“那你就要相信我，無(wú)論如何，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)走到盡頭�！薄班��！�
我們的身邊又有了歡聲笑語(yǔ)，雖然她還是會(huì)說(shuō)說(shuō)我，但一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，因?yàn)槲蚁嘈�，我們的友誼沒(méi)有盡頭。
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