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激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文(精選19篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 1
海闊憑魚(yú)躍;天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。
讓我們一起揚(yáng)帆起航!飄過(guò)遼闊的海洋,去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗?是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō):“最美麗的是我們跳躍的青春。對(duì)于我們,青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了初中的校園,大家活躍在這美麗的校園中,拿著課本;背著書(shū)包;青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息!青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火?點(diǎn)燃希望的燈。青春的夢(mèng)想是燈?照亮前行的道路。青春的夢(mèng)想是路?引你走向黎明。但是,如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng),我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔!能夠指引著前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們,人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活!芭R淵羨魚(yú)?不如退而結(jié)網(wǎng)”“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下”這些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想,要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然,實(shí)現(xiàn)理想的`路上免不了坎坷崎嶇,我們需要有決心,有信心,有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對(duì)挫折,我們不能望而生畏。就此卻步,要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力,面對(duì)成績(jī),則不能沾沾自喜,不思進(jìn)取,要戒驕戒躁,以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量!我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈。亩ダ速M(fèi)它!我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩,讓青春飛揚(yáng)!正是青春的激情,鼓舞著我們的斗志!
正是青春的芬芳,陶醉著我們的心靈!正是青春的奮斗,成就著遠(yuǎn)大的理想!昨天的理想,就是今天的希望!今天的理想,就是明天的現(xiàn)實(shí)!放飛我們的理想,相信你有改變的力量!放飛我們的理想,心手相通一起努力的方向!放飛我們的理想,讓大海掀起巨浪!讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 2
青春是一首歌,優(yōu)揚(yáng)婉轉(zhuǎn);青春是一首詩(shī),飽含深情;青春是一幅畫(huà),炫麗奪目……走在青春的路上,我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫(huà)意,領(lǐng)略到了它的美好,蓬勃、激揚(yáng)。在青春的路上,我們是一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年,我們有大鵬展翅的豪氣,更有揮斥方遒的霸氣,我們會(huì)在激揚(yáng)的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的,每個(gè)人都有,可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨(dú)一無(wú)二的;夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,必定會(huì)遇困難,遭受挫折,經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路,一定會(huì)讓我們汲取更多的經(jīng)驗(yàn),夢(mèng)想不是遙不可及的,只要我們經(jīng)得住挫折與打擊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)太艱難。
高中生的'我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年,我們現(xiàn)在最重要的是要努力學(xué)習(xí),提高科學(xué)文化素質(zhì),現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪造平坦大道,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,可以幫助我們更加接近夢(mèng)想,做為新一代的筑夢(mèng)者,我們更要努力,我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”,但至少我們可以做到“激揚(yáng)文字”,激揚(yáng)的青春,激揚(yáng)的文字,更加堅(jiān)定了我們的步伐,擁有青春的我們是值得慶幸的,因?yàn)槲覀冞有時(shí)間可以體驗(yàn)追逐夢(mèng)想的快樂(lè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少睥富則富,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球,少年是國(guó)家的希望,我們做為新一代少年,不僅有自己的夢(mèng)想,更懷揣著國(guó)家的夢(mèng)想,我們學(xué)習(xí)的目的就是要富強(qiáng)中國(guó),國(guó)家的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現(xiàn)。在不斷壯大自己的過(guò)程中,也在不斷充實(shí)著國(guó)家,壯哉我少年中國(guó),美哉我中國(guó)少年,新一代的追夢(mèng)少年,讓我們一起乘風(fēng)破浪,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
激揚(yáng)的青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想,追尋夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的,青春的我們滿懷激情的鑄就了夢(mèng)想,擁有激揚(yáng)青春,讓夢(mèng)想飛的更高更遠(yuǎn),我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧!青春正因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊眉P(yáng),夢(mèng)想正是因?yàn)橛辛宋覀儾棚@得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的,擁有青春激揚(yáng)的夢(mèng)想是燦爛的,青春給了我享受的時(shí)間,夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力,在青春的時(shí)間里帶著夢(mèng)想出發(fā)。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 3
總是讓心聲充滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)。
青春是人生一道難以磨滅的插曲,是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一道美麗的彩虹。青春總是“不平凡”的,它需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。所謂“青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得”。
人的生命只有一次,可它卻是那么的脆弱。但有了理想的支撐,它就堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
張鳳是湖南科技大學(xué)人文學(xué)院歷史系大四學(xué)生,中共黨員。大學(xué)期間,他學(xué)習(xí)刻苦,大二就一次性通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí),并最終在2007年的研究生入學(xué)考試中,以初試第七,復(fù)試第一,總分全國(guó)第四的優(yōu)異成績(jī)被北京師范大學(xué)歷史學(xué)院錄取為公費(fèi)研究生。張鳳有著傳奇的人生經(jīng)歷。入大學(xué)前,他曾先后在小學(xué)教書(shū)、在部隊(duì)當(dāng)兵、在初中教書(shū)。未幾,他又辭去工作進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。雖然從未讀過(guò)高中,但在半年之后他便參加高考并以582分考入湖南科大人文學(xué)院中文系。
張鳳天資聰穎,勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上一直都是班里的佼佼者,老師眼中的好學(xué)生。1997年7月,快初中畢業(yè)的時(shí)候,他遇到了人生旅途中的第一個(gè)重要的抉擇——讀中專(zhuān)還是讀高中?因那時(shí)師范類(lèi)中專(zhuān)最后一屆包分配,所以招生分?jǐn)?shù)很高,甚至超過(guò)了重點(diǎn)中學(xué)的錄取線。老師覺(jué)得他的成績(jī)優(yōu)秀,應(yīng)該報(bào)考高中,以后再考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué),這樣會(huì)有更加光明的前途?墒菑堷P看著家里緊張的生活狀況,看著年邁的父母還在不辭辛勞地在為自己讀書(shū)而奔波,如果讀高中,再考上大學(xué)的話,還需要很大一筆費(fèi)用。懂事的他,雖然對(duì)美好的大學(xué)生活充滿了渴望,但不忍心再給家里增添負(fù)擔(dān),只能把愿望深深地埋在心底,在報(bào)考志愿表上填上了“湖南省祁陽(yáng)師范”。中考分?jǐn)?shù)出來(lái)了,總分700分,他以682分的優(yōu)異成績(jī)成為本地的中考狀元,卻在老師的嘆息聲中走進(jìn)了湖南省祁陽(yáng)師范。
2000年7月畢業(yè)后,張鳳被分配到當(dāng)?shù)匾凰W(xué)教書(shū),工作比較安逸。但長(zhǎng)期生活在無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,張鳳開(kāi)始思考:堂堂七尺男兒,豈能一輩子當(dāng)“孩子王”?于是在同年12月得知征兵入伍的消息后,他毅然決定棄筆從戎。離家之前的那一晚,張鳳臉上表露出了不舍和對(duì)父母的歉疚,燭光下正在為他縫衣的母親看了看他,指著旅行袋上的雄鷹說(shuō):“孩子,我和你的父親年紀(jì)都很大了,雖然很希望你能陪伴在我們的身邊,但是好男兒志在四方,我們不希望看到你待在家里過(guò)著平庸的`日子,期望你以后像只雄鷹一樣大展宏圖、鵬程萬(wàn)里,你應(yīng)該到外面的世界去闖,那樣才更有出息!”。
兩年的部隊(duì)生活是緊張、艱苦的,但正是在那樣一種緊張艱苦的環(huán)境中,張鳳鍛煉出了吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的意志?焱宋闀r(shí),他和連長(zhǎng)一起參加勞動(dòng),聽(tīng)著遠(yuǎn)處中學(xué)傳來(lái)朗朗書(shū)聲,張鳳嘆息道:“連長(zhǎng),上大學(xué)是我畢生的夢(mèng)想,就算退伍后我也要考大學(xué),你支持我嗎?”連長(zhǎng)答道:“我絕對(duì)支持!但你現(xiàn)在看看你身后的這一排排營(yíng)房,你不覺(jué)得自己已經(jīng)讀了一所特殊的大學(xué)嗎?只要退伍后你拿出自己在部隊(duì)這座大學(xué)里所學(xué)到的知識(shí),將來(lái)一定能考上大學(xué)!”。
兩年艱苦的部隊(duì)生活把人的意志和耐力考驗(yàn)到極限,并且給張鳳上了一次人生大課,磨練了堅(jiān)忍不拔的意志,培養(yǎng)了吃苦耐勞的品性,也教會(huì)了他如何在逆境中堅(jiān)守,成為他以后生活和學(xué)習(xí)中的一筆寶貴財(cái)富。
我們是90后的一代,有人說(shuō)我們是幸福的,衣食無(wú)憂,生活在天堂;也有人說(shuō)我們是迷失的一代,吃喝玩樂(lè),沒(méi)有理想。我們青春的航船該駛向哪一方?
它是一位生活在二十世紀(jì)的青年,他在橘子洲頭問(wèn)“蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”。毛澤東—一位充滿理想和雄心斗志的中國(guó)人。
毛澤東曾經(jīng)寫(xiě)詩(shī)明志,“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生何處不青山。”進(jìn)入湖南一師后,他用行動(dòng)證實(shí)了自己的誓言。早晨時(shí),教室里回蕩著他的讀書(shū)聲;晚上時(shí),他埋頭靜讀。他用對(duì)聯(lián)“茍有恒,何須三更眠五更起;最無(wú)益,莫過(guò)一日曝十日寒”來(lái)鼓勵(lì)自己。
為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,他還堅(jiān)持鍛煉!拔拿髌渚,野蠻其體魄”。冬天時(shí),他用冷水洗澡,磨練意志。他以天為房,地為床,鍛煉生養(yǎng)。這為他日后南征北戰(zhàn),二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
這就是一位有志青年,一代偉人的毛澤東。他和二百多位赤手空拳的學(xué)生讓三千北洋軍主動(dòng)繳械。他們用偉大的報(bào)負(fù),勤奮的精神,頑強(qiáng)的毅力鑄就中華民族的魂。
青春是人生一道美麗的風(fēng)景線,是一首充滿理想的贊歌。
作為二十一世紀(jì)的青年,難道我們要在金錢(qián)的誘惑下迷失自我;在網(wǎng)絡(luò)游戲面前荒廢學(xué)業(yè);在溫室搖籃的呵護(hù)成長(zhǎng)嗎?相信我們能在毛澤東身上找到答案。
放飛夢(mèng)想,描繪燦爛的人生!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 4
青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意,夢(mèng)想,散發(fā)出淡淡的幽香,青春的夢(mèng)想綻放出太陽(yáng)一樣的光彩。
青春的夢(mèng)想飛揚(yáng)在十八歲的天空。
青春的夢(mèng)想,如同一條剛出生的小魚(yú),在知識(shí)的海洋里尋找著食物,尋求精神的享受,用勤奮和刻苦鍛造著自己,盡善盡著的雕刻著自己,勇敢的向人生的高地迸發(fā)。
青春的夢(mèng)想,是烈日炎炎下的一座涼亭,是浩浩大漠中的一片綠洲。它是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)感悟生命,走向成熟的過(guò)程,一個(gè)在理性上獲得質(zhì)的飛躍的過(guò)程。
青春的'夢(mèng)想,充滿力量,充滿著期待和志愿,充滿著希望和信心。
“我相信我就是我,我相信希望,我相信青春沒(méi)有地平線”一首《我相信》唱出了十八歲的心聲。
青春的夢(mèng)想飛揚(yáng)在十八歲的天空。
十八歲,在痛苦面前,我們選擇相信自己。走過(guò)風(fēng)雨,走過(guò)陰霾,前面總有陽(yáng)光;走過(guò)荊棘,走過(guò)坎坷,前面總有坦蕩;走過(guò)惆悵,走過(guò)迷惘,前面總有希望。
十八歲,在生活面前,我們選擇快慰自己。沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的悠然;沒(méi)有太陽(yáng)的光輝,可以有月亮的澄澈。
十八歲,在困難面前,我們選擇微笑。困難是石,給我們警告;困難是燈,給我們指路;困難是火,讓我們學(xué)會(huì)燃燒,將自己的生命之火燃燒的更旺。
在痛苦面前,在生活面前,在困難面前,微笑吧!笑出灑脫,笑出自信,笑出活力,笑出你我精彩的人生。
青春的夢(mèng)想飛揚(yáng)在十八歲的天空!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 5
人生的道路艱難而漫長(zhǎng),夢(mèng)想就是我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的一座燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是我們?cè)诿C4蠛V泻叫袝r(shí)的指南針,帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。
漸漸地,我不再纏在父母的膝下,不再向他們吐露心中的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)槲乙庾R(shí)到:孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大,離開(kāi)父母的.羽翼,搏擊長(zhǎng)空,去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧?kù)o的港灣,但我知道自己的路要靠自己走,自己的夢(mèng)要靠自己尋。
夢(mèng)想在我的內(nèi)心深處扎根,默默的鼓勵(lì)我,支持我前行。在人生這條寂靜的河流里,我是一葉不系之舟,沒(méi)有什么可以使我停留。除了目的地,縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧?kù)o的港灣,也不能使我停下前進(jìn)的步伐,因?yàn)橹挥羞|闊的海洋才是我的神往之地,只有彼岸停泊的港灣才是我真正的棲息地。
在這次人生之旅中,我難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題,沒(méi)有人會(huì)對(duì)我伸出援助之手,我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,不系之舟注定要遠(yuǎn)離父母寧?kù)o的港灣。只有這樣,才能在長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。
今生今世,我要拋棄所有的憂傷和顧慮,去追逐那自洶涌的潮水?v使前方有獨(dú)風(fēng)巨浪,我也要獨(dú)自面對(duì),獨(dú)自承受。礁石間,狂浪里,你會(huì)看見(jiàn)我這不系之舟以勁風(fēng)為號(hào)角,以纜繩作琴弦,拿輕音當(dāng)伴奏,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我在狂風(fēng)暴雨中放歌:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
追尋夢(mèng)想的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻,它需要我們有百折不撓的精神,執(zhí)著追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過(guò)精心的培育才能生根發(fā)芽,必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開(kāi)花結(jié)果。
新的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)角已經(jīng)吹響,它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人,它在召集那些新的勇士,它在喚醒那些碌碌無(wú)為的人,我已蓄勢(shì)待發(fā),輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們揚(yáng)帆起航,飛躍夢(mèng)想!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 6
“耶!又參加小記者活動(dòng)嘍!”一路上我和爸爸歡聲笑語(yǔ),到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)卻發(fā)現(xiàn)郭老師已經(jīng)開(kāi)始整理隊(duì)伍,拿著話筒正在講風(fēng)箏的起源,我飛快地跑進(jìn)了第四排女生的隊(duì)伍里。郭老師接著又給我們講了風(fēng)箏的演變歷史,沒(méi)想到小小的風(fēng)箏竟然有這么多傳奇的故事,到了現(xiàn)在,人們就用放風(fēng)箏來(lái)寄托心里的夢(mèng)想。
郭老師風(fēng)趣幽默地問(wèn)大家,有什么夢(mèng)想,有什么要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話。有些調(diào)皮的男生竟然舉手大聲喊道:“不要上學(xué)了!”,嗨,不上學(xué)怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。其實(shí)我的心里早想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“不要讓我老是呆在家里學(xué)習(xí),讓我多出去,放松心情,從大自然從社會(huì)活動(dòng)中多學(xué)習(xí)。”
開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了,郭老師讓家長(zhǎng)和我們一起在風(fēng)箏上畫(huà)出自己的夢(mèng)想。爸爸拿起彩筆,想都沒(méi)想,直接在風(fēng)箏上畫(huà)了一個(gè)紅心,在紅心中間寫(xiě)上:“祝鄭若曦天天健康快樂(lè)!”然后,就讓我自己創(chuàng)意自己畫(huà),他卻拿著相機(jī)到處亂拍去了。我在風(fēng)箏上畫(huà)了漂亮的房子、花草、樹(shù)木,還有一只小熊拿著氣球,氣球上寫(xiě)著我的愿望:“爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)我!”
當(dāng)我和爸爸,在操場(chǎng)上放飛起我們自己畫(huà)的風(fēng)箏時(shí),我才體會(huì)到,就像郭老師說(shuō)的.那樣,其實(shí)我就是那飛在空中的風(fēng)箏,而爸爸媽媽就像拴在風(fēng)箏上的線,不管飛多高、飛多遠(yuǎn),他們總是牽掛著、祝福著,永遠(yuǎn)愛(ài)我的!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 7
夢(mèng)想在哪兒?夢(mèng)想又是什么呢?夢(mèng)想,或許離我們很近,又或許離我們很遠(yuǎn)。而夢(mèng)想,顧名思義,就是幻想自己長(zhǎng)大后最想做的職業(yè)或事情,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己長(zhǎng)大后的目標(biāo)、工作吧。
朋友,你的夢(mèng)想又是什么呢?是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生?是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍?還是當(dāng)一名萬(wàn)人之上的領(lǐng)導(dǎo)?如果要問(wèn)起我的夢(mèng)想,我會(huì)毫不猶豫的回答:“我要當(dāng)一名作家!
從小我就很喜歡看書(shū),很羨慕那些作家們能讓書(shū)中開(kāi)出小花小草,還能飛出鳥(niǎo)兒。于是,我便有了這個(gè)夢(mèng)想。小的時(shí)候是因?yàn)榱w慕和崇拜,而到了長(zhǎng)大以后,才真正知道為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想。是為了要給祖國(guó)爭(zhēng)光,是為了要讓所有人都瞧得起我們中國(guó)人!有人說(shuō)過(guò):“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)跟亞洲人扯不上什么關(guān)系。”而我就要告訴他:”不,你錯(cuò)了,莫言不就得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)嗎,而我,也會(huì)想著這個(gè)方向努力的!
向著夢(mèng)想前進(jìn)的道路上,雖然我們不能一步登天,但我們能一步一步的走向夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得,當(dāng)我很認(rèn)真的對(duì)待每次作文時(shí),我就前進(jìn)了一小步;當(dāng)我每次把文章中的.好詞好句摘抄到本子上,寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)借鑒的時(shí)候,我又進(jìn)步了一小步;當(dāng)我每次周末去書(shū)店看書(shū)并且看到關(guān)門(mén)才回來(lái)時(shí),我又覺(jué)得進(jìn)步了一小步……
能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物有兩種,一種是雄鷹,一種是蝸牛。而現(xiàn)在,我這只蝸牛的進(jìn)步也不小,總有一天我會(huì)到達(dá)金字塔頂端的。
這個(gè)夢(mèng)想也許不好實(shí)現(xiàn),但如果實(shí)現(xiàn)了它,我會(huì)做很多事情:我要幫助小朋友們排憂解難;要讓人們知道森林有多重要,并讓人們不要再過(guò)度砍伐森林了;還要讓人們都保護(hù)小動(dòng)物;我還要揭露社會(huì)的黑暗,讓世界中滿光明……
我們都是21世紀(jì)的孩子,都是新時(shí)代的主人,有句話說(shuō)的好:”少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……“我們的未來(lái)關(guān)系著祖國(guó)的明天,讓我們一起努力吧,朝著夢(mèng)想前進(jìn),一起為祖國(guó)爭(zhēng)光吧。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 8
放風(fēng)箏,放自己的風(fēng)箏,就等于放飛我自己的夢(mèng)想和希望。
3月28日,崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次放飛活動(dòng)。
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏,例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏,是一只威風(fēng)凜凜的大老虎,因?yàn)榛⒛曷,所以要“虎”一下嘛?/p>
放飛開(kāi)始了,因?yàn)槟翘祜L(fēng)力不大,所以只能拽著線跑。剛一有點(diǎn)風(fēng),大老虎就飛了起來(lái),我見(jiàn)勢(shì)就飛跑,放線,風(fēng)箏飛了起來(lái),這就叫作如虎添翼,讓它成了一只“飛虎”!
在天空中威風(fēng)凜凜的“飛虎”,搖頭搖尾,仰天長(zhǎng)嘯,可是好景不長(zhǎng),因?yàn)轱L(fēng)力小,它搖搖欲墜,我極力挽救但沒(méi)有成功。我不甘心,再次跑起來(lái),風(fēng)孩子看見(jiàn)了助我一臂之力,使老虎又一次東山再起。
這次放飛,讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了,只要有毅力,就有無(wú)限可能!
放飛,放飛夢(mèng)想和希望,更放飛了我們孩子們的心靈。
你有沒(méi)有感受到幸福?你有沒(méi)有感受到家庭的溫暖?我們都有。可是這些都是來(lái)之不易的。
在我五歲那年,我總是很浪費(fèi)錢(qián)。
有一次,我看到玩具店正在推銷(xiāo)一個(gè)變形金剛模型,可是我看了看標(biāo)價(jià)竟然寫(xiě)了個(gè)醒目的100元。但是我完全不理會(huì)價(jià)錢(qián),馬上托住父母,硬拉著他們不放,要買(mǎi)變型金剛。可他們都不理睬我,我見(jiàn)了,馬上哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,連忙對(duì)我說(shuō):“好好,給你買(mǎi),給你買(mǎi),今天沒(méi)帶錢(qián),明天再買(mǎi)吧!”我聽(tīng)了停止了哭啼。
回去的時(shí)候,我只見(jiàn)我的鄰居的兒子——小陳正在家里畫(huà)畫(huà),我見(jiàn)了連忙離開(kāi)父母的雙手來(lái)到鄰居家對(duì)小陳說(shuō):“小陳,你在干嘛?”“!是佐佐啊!我在畫(huà)畫(huà),長(zhǎng)大一定要成為一個(gè)畫(huà)家!”小陳回答說(shuō)!笆裁?你為什么要成為畫(huà)家?不如讓你媽媽去買(mǎi)變形金剛吧!”
我高興地說(shuō)!皨寢尭艺f(shuō)了,現(xiàn)在美好的生活是我爺爺奶奶給的。他們?yōu)榱宋覀兊拿篮蒙睿艞壛藟?mèng)想。所以我們要不辜負(fù)他們,要做一個(gè)有夢(mèng)想的人!毙£愐槐菊(jīng)的對(duì)我說(shuō)。“什么?”我恍然大悟,“原來(lái)我們現(xiàn)在的生活是長(zhǎng)輩們給的!”我馬上沖出鄰居家,找到父母,對(duì)他們說(shuō):“我不要變形金剛了!”父母聽(tīng)了大吃一驚,過(guò)了好久才恍過(guò)神來(lái)。他們笑容可掬的對(duì)我說(shuō):“好孩子,知道節(jié)約錢(qián)了吧!”
現(xiàn)在的美好生活的來(lái)源不都是很艱苦的嗎?我們不應(yīng)該辜負(fù)長(zhǎng)輩們的期望,要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這樣最后一定會(huì)放飛自己的夢(mèng)想的!
我的書(shū)桌前擺著一張照片:“金燦燦的油菜花地里,一家三口都仰著頭,望著天空中那只愈飛愈高的風(fēng)箏,嘴角微微上揚(yáng)!蹦且淮,數(shù)碼相機(jī)永遠(yuǎn)留下了這詩(shī)一般的畫(huà)面。
我家每年春天都要到野外放一次風(fēng)箏。今年,春姑娘又邁著輕盈的步子,穿著白色的紗裙來(lái)到了人間。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和爸爸媽媽來(lái)到野外放風(fēng)箏。
“來(lái),找好風(fēng)向,要逆風(fēng)放,風(fēng)箏才會(huì)更快的飛起來(lái),看來(lái),適當(dāng)?shù)淖屇阍谀婢持谐砷L(zhǎng),也是有好處的`!甭(tīng),就連放風(fēng)箏時(shí),爸爸也不忘教導(dǎo)我?guī)拙。找好風(fēng)向后,我拉在前面,媽媽拿著風(fēng)箏在后,試了兩次,風(fēng)箏就飛起來(lái)了!把剑w起來(lái)了,飛起來(lái)啦!”風(fēng)箏剛穩(wěn)定些,我一激動(dòng),在下面使勁拉。風(fēng)箏就像一只受了傷的雛鷹,直直的跌落下來(lái)。我懊悔得捶胸頓足!安灰倚模淮问〔⒉荒艽硎裁,人生往往是遇到挫折后才能成功”。聽(tīng)了媽媽的話,我有了信心,再次放飛了風(fēng)箏,看著風(fēng)箏越飛越高,看著它與天空融為一體,我瞇起了眼,自己仿佛成了正在展翅高飛的風(fēng)箏。
我是一只風(fēng)箏,向往蔚藍(lán)的天空,不甘縮在角落,自由卻不放縱;我是一只離不開(kāi)線的風(fēng)箏,因?yàn)槲抑酪坏╇x開(kāi)了線,有的只是美麗的毀滅。
天高任我飛,地廣憑我闖,我要做有線支撐的風(fēng)箏,在父母的支持下,我自由飛翔,飛向夢(mèng)想的天際,我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)橛懈改傅闹С郑?/p>
放風(fēng)箏的事還歷歷在目,一遍又一遍地在我的腦海里涌現(xiàn),我是風(fēng)箏,父母是線,有了他們,有了他們的支持,我才能自由飛翔,盡情地與天空融為一體。
昨天,我放飛了一架載著美好的夢(mèng)想的橡筋飛機(jī)。
開(kāi)始制作了!我心里不由大聲吶喊。剛才吳老師說(shuō)的話早已讓我頭昏腦脹,可是老師一句話就讓我無(wú)藥自愈。那當(dāng)然是“開(kāi)始制作橡筋飛機(jī)”了!
我拿到袋子,手不由自主把兩個(gè)袋子撕開(kāi)。老師讓我們拿起木棒,插上一拱形的翼臺(tái),一邊聽(tīng)著吳老師的嘮叨“木棒很脆弱,所以要小心……”聽(tīng)老師這么一講,我只覺(jué)得手腳發(fā)軟,但我鼓起勇氣,將翼臺(tái)的小孔朝木棒伸去,插了進(jìn)去,我不禁想:原來(lái)也不是多難嗎!我覺(jué)得身上的包袱減去了許多,可我仍不敢怠慢,拿起有鉤的那樣物品,可我又不知是干什么的。管它三七二十一,既然老師裝上去,我也來(lái)個(gè)照葫蘆畫(huà)瓢,也裝上了許多部位。最后只剩下那討厭的橡皮筋了,雖然我知道弄哪,但是我左弄右弄都弄不上去。無(wú)奈之下,只能找人救援,可是還不行。我向是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可偏偏在這時(shí),老師點(diǎn)了我的名字,唉!我真想大喊一聲冤枉!
最后,不得不求老師支援,OYE!姜還是老的辣!老師不費(fèi)吹灰之力就OK了。
終于到了放飛時(shí)間,我轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳,手輕輕往前一扔,飛機(jī)飛向空中,湛藍(lán)的空中。雖然,我制作的飛機(jī)不是十全十美,但是早晚有一天,它會(huì)載著人們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
昨天,我放飛了一次希望,一次夢(mèng)想。這架飛機(jī)會(huì)照亮我未來(lái)的路途,沖鋒陷陣,最終將帶我飛向理想的彼岸,我相信著,期盼著……
一個(gè)星期六的下午,崔老師帶領(lǐng)我們?nèi)P凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是一只大蝴蝶。它的眼睛炯炯有神,翅膀大大的,粉紅的色彩鮮艷奪目,它的那一對(duì)觸角彎彎的,呈微黃色,翅膀上的花紋井井有條,像是畫(huà)家手下的杰作。
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我揪出一段線牽著蝴蝶,然后向東邊用力跑,風(fēng)箏升上去了,我又開(kāi)始慢慢地放線,風(fēng)箏漸漸升高!捌婀郑趺蠢粍(dòng)了?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我定睛一看,原來(lái)和薄夢(mèng)宇的“摩爾莊園”的線纏在了一起,后來(lái)不得不把我和薄夢(mèng)宇的風(fēng)箏都放下來(lái)慢慢解線。
這時(shí)我又看見(jiàn)了一群花喜鵲,跟扈嘉辰的風(fēng)箏撞了個(gè)正著,弄成了“人”仰“馬”翻,我和其他人都哈哈大笑。
忽然大風(fēng)刮了起來(lái),老師擔(dān)心我們感冒,所以都讓我們收線了。
天上風(fēng)箏越來(lái)越少,暮色也籠罩了整個(gè)廣場(chǎng)。此時(shí),我們的歡聲笑語(yǔ)仍在公園上空回蕩。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 9
很小的時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)遠(yuǎn)古時(shí)代“嫦娥奔月”、“廣寒月宮”之類(lèi)的傳說(shuō),每當(dāng)抬頭仰望天空,看到有時(shí)圓、有時(shí)缺的月亮,看到一閃一閃的星星,就怎么也想不通。所以我始終有一個(gè)夢(mèng)想:等我長(zhǎng)大了我一定要想辦法飛上天空親自看個(gè)明白。
當(dāng)我聽(tīng)到“嫦娥一號(hào)”飛天的新聞時(shí),既感到驚奇,又感到高興。心想:不久的將來(lái)我一定也可以象動(dòng)畫(huà)片中演的那樣,開(kāi)著飛船在太空中隨意飛翔了!
當(dāng)我上網(wǎng)查閱“嫦娥一號(hào)”的資料時(shí),才得知中國(guó)早就有飛天的夢(mèng)想。新中國(guó)成立不到10年,毛澤東主席就發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的口號(hào),中華民族從此邁開(kāi)了進(jìn)軍太空的步伐。從“東方紅”一號(hào)到“東方紅”三號(hào);從“神舟”一號(hào)到“神舟”五號(hào)……終于開(kāi)啟了中華民族的夢(mèng)想之門(mén)。
“2003年10月15日,中國(guó)首位“太空人”楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)載人航天飛船環(huán)繞地球飛行了14圈;2005年10月12日,費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇航員乘坐“神舟”六號(hào)再次升空,并在天空中遨游了5天;2007年10月24日18時(shí)整,嫦娥奔月”寄托著中國(guó)人世世代代的夢(mèng)想!版隙鹨惶(hào)”人造月球衛(wèi)星登上了環(huán)月飛行的路程,最終要到距離地球38萬(wàn)公里的月球軌道上繞月飛行。
我們國(guó)家飛天的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!我的夢(mèng)想也快要實(shí)現(xiàn)了。
雖然“嫦娥一號(hào)”比世界上第一顆探月衛(wèi)星——前蘇聯(lián)的“月球1號(hào)”晚了48年9個(gè)月22天,但是從此卻揭開(kāi)了“中國(guó)航天深空探測(cè)時(shí)代新篇章的'繞月探測(cè)工程”。
這使中國(guó)廣受?chē)?guó)際社會(huì)的關(guān)注。“美聯(lián)社”在星箭成功分離之后,立即發(fā)出《中國(guó)成功發(fā)射探月衛(wèi)星》的報(bào)道:“中國(guó)成功發(fā)射首顆探月衛(wèi)星,邁出了雄心勃勃為期十年的將登陸車(chē)送上月球并且返回地球計(jì)劃的第一步……”;“英國(guó)路透社”說(shuō):“伴隨著對(duì)太空的夢(mèng)想、科技的進(jìn)步和愛(ài)國(guó)主義熱情,中國(guó)發(fā)射了第一顆探月衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)……”;“法新社”說(shuō):“中國(guó)首次發(fā)射探月衛(wèi)星,這一創(chuàng)舉標(biāo)志著中國(guó)全球地位的提升……”
現(xiàn)代版“嫦娥奔月”,是多么的美麗動(dòng)人!是多么的舉世矚目!我感到無(wú)比的驕傲和自豪,更為我生在中國(guó)、長(zhǎng)在中國(guó)而感到無(wú)比的自信和開(kāi)心!
有夢(mèng)想就要放飛,有夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn),有夢(mèng)想就要延續(xù)。浩瀚而神秘的太空里還有金星、木星、水星……需要我們?nèi)ヌ剿、需要我們(nèi)ハ崎_(kāi)它的神秘的面紗。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 10
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們雖有遠(yuǎn)大的理想,渴望成才,但這不是一朝一夕就可以完成的,實(shí)現(xiàn)理想,不僅要努力學(xué)習(xí),還要懂得做人。
每個(gè)人都會(huì)為了不同的理想而讀書(shū),有的人為了改變命運(yùn)而讀書(shū),有的人為了擺脫貧困而讀書(shū),周恩來(lái)為了中華之崛起而讀書(shū),而我為了實(shí)現(xiàn)成為一位教師的理想而讀書(shū)。成為一位老師是我從小的夢(mèng)想。我想將來(lái)像自己的老師一樣,把光和熱,把知識(shí)與力量無(wú)私地傳授給學(xué)生。
山區(qū)成長(zhǎng)的我深知自己有很多地方都不如城里的孩子,沒(méi)有他們富足的生活,沒(méi)有他們見(jiàn)多識(shí)廣,更沒(méi)有他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但我有夢(mèng)。老師說(shuō)“有夢(mèng)想的人才是大寫(xiě)的人!
丑小鴨,它丑陋,弱小,處處受到嘲笑、諷刺、排擠,但它依然那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢。就是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,它勇往直前,幾乎丟掉性命。正因?yàn)樗挠赂摇?zhí)著、堅(jiān)強(qiáng),最后終于圓了自己的夢(mèng),變成一只美麗的白天鵝。想到這,我更有信心了,山村的孩子,通過(guò)自己的努力,同樣也能擁有美好的明天。
圓夢(mèng)不容易,山區(qū)的孩子圓夢(mèng)更難。要圓夢(mèng),我們首先要自立自強(qiáng),我不是肥沃土地上有大樹(shù)為自己遮風(fēng)擋雨的`小樹(shù)苗,我更像道路旁獨(dú)自站立的那枝白樺樹(shù)苗。所以唯有靠自己堅(jiān)強(qiáng)地挺立起來(lái)了,才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的襲擊,才能不被摧折,才能長(zhǎng)成為粗壯的大樹(shù)。
要圓夢(mèng),我們更要刻苦學(xué)習(xí)。所以我經(jīng)常如饑似渴地吸吮知識(shí)的乳汁;我常常對(duì)一本好書(shū)愛(ài)不惜手。我覺(jué)得,書(shū)里承載著他人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),凝聚著他人的智慧。擁有知識(shí)才能擁有將來(lái)搏擊長(zhǎng)空的力量。
“艱苦樸素,勤奮好學(xué)”的校訓(xùn)讓我切身體會(huì)到,在艱苦的生活中,更要學(xué)會(huì)做人,更要刻苦學(xué)習(xí)。我要為我的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著,我要為我的夢(mèng)想勇往直前。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 11
人生是一條永無(wú)止境的旅程,我們只是其中的一個(gè)過(guò)客。然而夢(mèng)想,則能夠具象化為三維立體數(shù)軸區(qū)域,所經(jīng)的哪一條線段,在哪一個(gè)人身上,在哪一個(gè)人生時(shí)刻與其交點(diǎn),又是如何的擴(kuò)展延伸。然而真正能達(dá)到自己夢(mèng)想的人簡(jiǎn)直就好比幾億人中的一例RH陰性,遠(yuǎn)不能構(gòu)成納入書(shū)中的范本人數(shù)。
然而更多的人們,則是把夢(mèng)想作為一個(gè)附屬性的修飾品,更確切地說(shuō)人們將夢(mèng)想當(dāng)作一個(gè)名詞,偶爾美化一下自己的人生,形成一件思維糖衣;而有的人則是將夢(mèng)想作為動(dòng)詞,寧鳴而死,不默而生?赡軙(huì)失望,可能會(huì)憤怒,但在那之前,他們?nèi)匀簧莩拗麄兊乃季S。
夢(mèng)想就如同獨(dú)立思考一般,都是一種奢侈的能力。
萬(wàn)物皆具兩面性,夢(mèng)想也如此,時(shí)而為希望,時(shí)而為空想。所以有時(shí)夢(mèng)想越完美,身心煎熬愈疲憊,實(shí)現(xiàn)路途愈遙遠(yuǎn)。而至于空想,說(shuō)白了就是幻想。而夢(mèng)想則具有更貼近幻想的含義。
但我們也非仿若恍然大悟般的決絕:“有夢(mèng)想就等于無(wú)限幻想!”那等于自我戕害心靈。
誰(shuí)說(shuō)過(guò)人非要快樂(lè)不可?誰(shuí)說(shuō)過(guò)人非要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可?誰(shuí)又說(shuō)過(guò),人一定要活出頭不可?別總給理智放七天長(zhǎng)假,這些絕對(duì)想法就好比自尋死路。
我說(shuō)過(guò),我的夢(mèng)想,就是沒(méi)有夢(mèng)想。我從不覺(jué)得它狂妄,當(dāng)太陽(yáng)七色漸變色散的時(shí)候,那一點(diǎn)光暈就是我所要到達(dá)的地方。
我曾很羨慕傻子和色盲。傻子很聰明,透過(guò)他們的瞳孔影射出來(lái)的是人類(lèi)伊始的翅膀;色盲很明智,摒除赤橙黃綠青藍(lán)紫,摘除有色眼鏡,去尋找干凈而美好的夢(mèng)想。
然而誰(shuí)都想通過(guò)低保真的冒險(xiǎn)去獲得高保真的未來(lái)。未來(lái)終究會(huì)成為昨天,而我等非德彪西的'印象派,也不抱有類(lèi)似于梵高的作品可以被現(xiàn)實(shí)派主義者推崇的奢望,我的夢(mèng)想只是沒(méi)有夢(mèng)想;蛟S的確很難實(shí)現(xiàn),但在一切還沒(méi)有定局時(shí)誰(shuí)都無(wú)權(quán)否定它。
亦可為芳華,亦可為毒果。
因?yàn)閴?mèng)想太遙遠(yuǎn)而不可及,施加在人類(lèi)身上的千斤重?fù)?dān)已非區(qū)區(qū)夢(mèng)魘一詞可以形容。多少人為此郁郁難眠,多少人因此忐忑徘徊,又有多少滿懷希望的人被打擊得落花流水潰不成軍?夢(mèng)想在這些場(chǎng)景的環(huán)繞中,仍能被稱(chēng)為賦予美好的褒義詞嗎?或許你不會(huì)因此而放棄夢(mèng)想,或許你會(huì)選擇迎難拾級(jí)而上,不過(guò)對(duì)于夢(mèng)想所展現(xiàn)的前方,你仍是一個(gè)孩子。不能選擇等待,因?yàn)樯畈粫?huì)等待你。所以我決定拋棄夢(mèng)想,來(lái)成全我的未來(lái)。
然而又因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)游牧于精神高端,于是愈激發(fā)我去征服,實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)中,夢(mèng)想可能漸漸退色,生活是再平凡不過(guò)的平平仄仄,心意闌珊之時(shí)可能還會(huì)憶起一些純真。然而太陽(yáng)每天都是新的,我想在思維的大腦上狠狠拍下一掌,還原夢(mèng)想的本色,告訴它,生活本可以不必那么書(shū)面化,夢(mèng)想的原始含義毫無(wú)華麗成分,就只是天天向前奮發(fā)向上。
其實(shí)人生也不過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七個(gè)筆畫(huà),兩種方向,擁有已經(jīng)足夠。但我們總需要留一些什么給明天,哪怕只是沒(méi)有夢(mèng)想的夢(mèng)想。
那么,把思維的混合液冷卻,濾過(guò)后,沉淀的,是否就是夢(mèng)想?
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 12
帶著夢(mèng)想編織的翅膀,我不斷的翱翔,哪怕無(wú)人知道,我的目的遠(yuǎn)不止海天相吻的那個(gè)地方。
——題記
羽翼掠過(guò)夢(mèng)想的弦,一曲天籟縈繞耳際,余音繞梁,撫過(guò)內(nèi)心深處的那片漣漪,一陣愜意油然而生。原來(lái),夢(mèng)想是一曲交響樂(lè),由形形色色的人共同演繹。
夜悄然無(wú)息的來(lái)臨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際隱隱約約走來(lái)一抹云。泛著素帳般的圣潔,印入我的眼簾,眸子中漸漸清晰的輪廓,讓人感到那么遙不可及。皓月當(dāng)空,皎潔的月華,如鮫紗蒙面,使人心曠神怡。璀璨的繁星依舊如此迷離。究竟是哪位神通廣大的畫(huà)家寥寥數(shù)筆就在浩瀚無(wú)垠的夜幕上勾勒了這個(gè)恍然童話般的世界。此情此景,又不得不讓人聯(lián)想到一首曲子,一首由月光譜成的曲子——《月光曲》。音樂(lè),便是貝多芬在維也納的一個(gè)夢(mèng)想。但何曾有人想過(guò)這位大名鼎鼎的音樂(lè)家是個(gè)聾子。一個(gè)懂音樂(lè)的人卻聾了,這又該是怎樣一種深刻的讓人撕心裂肺的痛楚。但命運(yùn)對(duì)于任何一個(gè)人的苛刻上帝都漠不關(guān)心。于是纖柔的手指便夜以繼日地在琴鏈上雀躍,在琥珀色的月牙下流淌出了沁人心脾的曲子,這是用夢(mèng)想與命運(yùn)抗?fàn)幍南衣。他用音?lè)的方式在一個(gè)貧困交加的茅屋里告訴一對(duì)兄妹:“無(wú)論夜如何的黑,請(qǐng)讓我們堅(jiān)信黎明的曙光!彼琅f是個(gè)聾子,一個(gè)在音樂(lè)上有了很高造詣的'聾子。當(dāng)他的名聲響徹碧霄,幾乎所有人都對(duì)他贊不絕口,他仍端坐在那架古老鋼琴前,苦苦思索:“當(dāng)死神無(wú)情的扼住咽喉,驀然回首,但愿我不會(huì)為了哪個(gè)音符而潸然淚下。”
音樂(lè)糾纏在耳跡,你是否又會(huì)想起這樣一個(gè)故事。莽莽荒漠中,面對(duì)坑里沒(méi)有機(jī)器攪拌的混凝土,一個(gè)石油工人氣宇軒昂的跳下去。毫不顧慮,毫不擔(dān)憂。隨后其他工人也奮不顧身地跳了下去,用血肉之軀充當(dāng)攪拌機(jī)……就像春天的一腔柔情融進(jìn)冬天的肅殺,面對(duì)這冰天雪地,貶損肌骨的冷,竟是如此義無(wú)反顧。他們——新中國(guó)第一代石油工人,一直堅(jiān)守著摘掉“中國(guó)是貧油國(guó)”的帽子的夢(mèng)想。
洶涌澎湃的海浪浩浩蕩蕩的向我襲來(lái),我不怯;遮天蔽日的烏云朦朧了燈塔的光,我不怯;朝陽(yáng)遲遲不肯掀開(kāi)夜的黑袍,我不怯。我堅(jiān)信,在無(wú)邊無(wú)際的大海,也無(wú)法吞噬我的夢(mèng)想。我堅(jiān)信,再肆無(wú)忌憚的荊棘也無(wú)法糾纏住我的夢(mèng)想。有貝多芬、王進(jìn)喜這樣全力踐行夢(mèng)想的人為我導(dǎo)航。我堅(jiān)信,再晦暗的天也無(wú)法侵蝕我的夢(mèng)想。我有夢(mèng)想,所以執(zhí)著追求。我是戰(zhàn)地上縱橫的勇士,任憑困難敷演出怎樣的一把利劍,但我一直像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。
跌宕起伏的人生磨煉著飛向夢(mèng)想的翅膀,每一根羽毛都比金子還閃亮。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想失去了,青春之花便也凋零了,因?yàn)閴?mèng)想是青春的光和熱。”
那么你又是否應(yīng)當(dāng)對(duì)夢(mèng)想有一個(gè)深思呢!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 13
如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)好的夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)兒不能在藍(lán)天上飛翔一樣;如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)好的夢(mèng)想,就像魚(yú)不能在水樣,我的夢(mèng)想是什么?
當(dāng)我看到那些生病的人遭受痛苦時(shí),我非常心痛!我想成為一名醫(yī)生,減輕他們的痛苦,治愈他們的身體,這樣他們就可以健康快樂(lè)地與親戚生活在一起。
我很羨慕老師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣,燃燒了自己,照亮了別人。如果我成為一名老師,我會(huì)為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。
如果我成為一名科學(xué)家,我將開(kāi)發(fā)一種治療晚期癌癥的藥物。人們常說(shuō)“是藥三分毒”。我開(kāi)發(fā)的`這種藥不僅沒(méi)有毒性,而且沒(méi)有副作用。
如果我成為一名畫(huà)家,我會(huì)把各國(guó)的名勝古跡和旅游景點(diǎn)地的名勝古跡和旅游景點(diǎn)。我鴿為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響警鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
我要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),讓夢(mèng)想成真!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 14
盼望著,盼望著,冬風(fēng)去了,春風(fēng)來(lái)了。
春暖花開(kāi)的季節(jié),我最喜歡放風(fēng)箏了。公園放風(fēng)箏的人可真多!看,那可愛(ài)的小女孩,手上拉過(guò)線,嘴巴嘟起來(lái),好像在跟我說(shuō):“你瞧,我多厲害!”有一位叔叔一邊跑,一邊放線,瞧!那“大雁”越飛越高,一邊的小男孩拍手叫好:“哇!爸爸真棒!‘大雁’最棒!“
爸爸手把手地教我放風(fēng)箏的訣竅,可我怎么也學(xué)不會(huì),是先跑呢,還是先讓爸爸抓住風(fēng)箏再跑呢?看著別人的風(fēng)箏越飛越高,我的手癢癢的,心里念叨著:“哼,誰(shuí)怕誰(shuí)!我一定飛得最高!“
對(duì)了,我上次在手機(jī)里看過(guò),說(shuō)在放風(fēng)箏之前可以許個(gè)愿,如果飛得夠高的'話,愿望就能實(shí)現(xiàn)。我馬上握起雙手,許什么好呢?既然快要畢業(yè)的話……對(duì),就許這個(gè)。我閉上眼睛,心里默念著:”風(fēng)箏啊風(fēng)箏,愿我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,考上一個(gè)好的初中!“
我睜開(kāi)眼,感覺(jué)身上充滿了力量,我讓爸爸抓住風(fēng)箏的兩端,我拉著線,大聲地說(shuō):”三,二,一,放!“爸爸把手一松,我便馬上大步大步地跑起來(lái),還不時(shí)轉(zhuǎn)身放線。漸漸地,漸漸地,我的風(fēng)箏似乎在爬樓梯呢!馬上爬上了藍(lán)天。不一會(huì)兒,它居然超過(guò)了“大雁”。我的心里有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng),我居然做到了,我的風(fēng)箏居然飛起來(lái)了!風(fēng)箏,謝謝你!
望著天空五顏六色的風(fēng)箏,這不正是我們童年七彩的夢(mèng)嗎?此時(shí)此刻,就連花園里的鮮花也羨慕地看著我,似乎在對(duì)我說(shuō):“你真厲害。”
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 15
我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一些豐富多彩的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想有的可能很輕松實(shí)現(xiàn),可能努力一下就能實(shí)現(xiàn),還有的可能永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了,但我覺(jué)得有夢(mèng)想是好的,只要有一顆夢(mèng)想的心,做什么事情都會(huì)很好。我的夢(mèng)想也有很多,下面我給大家介紹一下我的夢(mèng)想吧。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是,想考一個(gè)重點(diǎn)的高中。這個(gè)夢(mèng)想是我上初中以來(lái)就想實(shí)現(xiàn)的,到了想在我一直在努力,想在三年以后考進(jìn)我想去的高中。
可是到了初一下學(xué)期成績(jī)上升的不是很明顯,排名還是在后面。所以到了現(xiàn)在我要更加努力才能實(shí)現(xiàn)了。到了中學(xué)科目很多,首先我要把一科一科的成績(jī)提高,去認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),把該背的記熟了,到了考試的時(shí)候才會(huì)寫(xiě)得出來(lái)。
在考試中還有一些難題等著我們?nèi)プ,這時(shí)候我在中學(xué)習(xí)生活中要多做一些題目,加強(qiáng)練習(xí),把解題的思路和方法記在心里,到時(shí)候多做多練,考試的時(shí)候就不怕難題了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中還可以提前預(yù)習(xí),超過(guò)老師講的'課程,到了最后但老師講課到時(shí)候就等于復(fù)習(xí)了。但是只要認(rèn)真的地努力下去,夢(mèng)想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的第二個(gè)夢(mèng)想是上一個(gè)著名大學(xué)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想還需要我們的更加努力,畢竟還有六年的時(shí)間,從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得,看以后要上個(gè)什么樣的大學(xué)了。
在這期間當(dāng)中我可以充分學(xué)習(xí)課程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以查缺補(bǔ)漏,把不會(huì)的地方問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師,充實(shí)自己的知識(shí)。到了以后增加了科目,我要有珍惜時(shí)間的意識(shí),在空閑的時(shí)候,我可以看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字,這樣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有多好!我還要學(xué)會(huì)總結(jié),在每一科學(xué)完的時(shí)候,可以拿出一個(gè)新本子記記本課的內(nèi)容,歸類(lèi)一下要點(diǎn),這樣到了中高考的時(shí)候,就不用看著許多書(shū)復(fù)習(xí)了,而且效率還很高。我相信像這樣努力下去,想就一定會(huì)成功。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是可以拼搏的,是可以?shī)^斗的,是可以進(jìn)取的,只要你努力,夢(mèng)想就會(huì)離你不遠(yuǎn)。
但只要你一放松,夢(mèng)想就會(huì)離你而去。最終我們要努力去向自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 16
軍人的夢(mèng)想是當(dāng)上將軍,學(xué)生的夢(mèng)想是考上大學(xué),教師的夢(mèng)想是培育出一朵又一朵祖國(guó)的花朵。那他們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想呢?答案就是————放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想,你就主宰了自己的世界。你能可以把夢(mèng)想放飛給大地;你能把夢(mèng)想放飛給天空;你還能把夢(mèng)想放飛給天空;夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛,需要我們用心去培養(yǎng)。
現(xiàn)在我們正值豆蔻年華,應(yīng)當(dāng)開(kāi)創(chuàng)人生,憧憬未來(lái),我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行,張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,一切盡收眼底;我要像詩(shī)人般瀟灑,提筆暢言,揮灑著青春;夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細(xì)胞,我充滿力量,感受著無(wú)限美好的未來(lái)。我要抓住那屬于我的舞臺(tái),我將蓄勢(shì)待發(fā)等待著曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想!
聞道樂(lè)一語(yǔ)道破天機(jī),在這個(gè)人的生活中曾經(jīng)有一個(gè)人幫助他放飛了夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想的人一定非常富足,因?yàn)樘焯靡睬匪芏喔屑ぶ畟V挥猩系鄄磐耆獣,一個(gè)放飛夢(mèng)想的人能在永恒的計(jì)劃中帶來(lái)怎樣的不同。蝶的蛹在沉默了一冬之后,積蓄了全身的力量,終于把飛的`夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);依米花在沉默了五百年之后,傾盡自己畢生的心血,終于把芬芳吐露給大家。他們都各自放飛了自己的夢(mèng)想
請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,因?yàn)槲覀兡芸吹斤L(fēng)光無(wú)限;請(qǐng)不要害怕天空烏云密布,只要我們放飛夢(mèng)想就能讓它彩光奪目;請(qǐng)不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔,只要我們放飛夢(mèng)想就能跨越一切,也許,我們會(huì)迷茫,但夢(mèng)想一如既往!也許,夢(mèng)想最后不會(huì)成真,但這顆心心無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)吧,讓?xiě)汛?mèng)想的我們背上行囊,讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航,讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌,讓我們一起放飛夢(mèng)想吧。
放飛希望,需要勇氣,需要執(zhí)著,因?yàn)樯枰職,人生在于?zhí)著,有勇方有謀。放飛夢(mèng)想,要有攀上山巔不輕狂,陷入激流不凄涼的氣概。我相信,只要我們實(shí)實(shí)在在地做事,踏踏實(shí)實(shí)地做人,前方會(huì)是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
莫為霜臺(tái)愁歲暮,潛龍須待一聲雷”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!弊屛覀冇闷床暮顾椭腔鄣沫倽{作為無(wú)盡的熱能;去點(diǎn)燃腦中那個(gè)醞釀已久的希望,放飛心中那個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想!”
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 17
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人就是行尸走肉罷了。因?yàn)樗休d著我們的期望,會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力,與我們的未來(lái)相連。每個(gè)人都可以擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,就實(shí)現(xiàn)了我們的一生,因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人!
我也擁有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為一名航天員?吹綏罾麄ナ迨宓暮教旖(jīng)歷,我真想親身體驗(yàn)一下,這就成為了我上中學(xué)后的夢(mèng)想。
讀到語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文,看到了楊利偉返回地球遭遇的險(xiǎn)情,又感到后怕,但還是打不破我對(duì)夢(mèng)想的`執(zhí)著!
有一天晚上,有人敲門(mén),我跑去開(kāi)門(mén),進(jìn)來(lái)的竟然是楊利偉叔叔,他問(wèn)我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你是梁子卓同學(xué)嗎?〞
我說(shuō):“是。〞
“你想去太空嗎?我可以帶你去。〞
我心里樂(lè)開(kāi)了花,跑進(jìn)廚房,告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屗斓厝菰S了,并給我收拾好行裝,于是我就出發(fā)了。
來(lái)到航空中心,楊利偉叔叔帶我進(jìn)了航天器。等了半小時(shí)左右,火箭發(fā)射了,開(kāi)始有點(diǎn)緊張,慢慢的放松了來(lái)到太空,我在舷窗上看到的太空有太陽(yáng)、地球、月球,真是讓我大飽眼福!
過(guò)了一會(huì)兒外面,有“咚咚咚〞的敲擊聲,我問(wèn)叔叔說(shuō)是怎么一回事,他告訴我說(shuō):“沒(méi)事兒,雖然不知道是什么,但是平安的。〞我便不再詢問(wèn)。
該返回地面了,突破了大氣層后,外面的防燒涂層一片片地掉落,也帶去了一局部熱量,想想外面怕有1800攝氏度。⊥蝗幌洗俺霈F(xiàn)了裂紋,我想:完了,那蘇聯(lián)事件不就是舷窗出現(xiàn)裂紋,然后解體了嗎?但楊利偉叔叔告訴我說(shuō):“沒(méi)什么大事,只是舷窗上的防燒涂層碎了,與舷窗沒(méi)有關(guān)系,然后開(kāi)傘……
“寶貝,寶貝?煨研眩饋(lái)吃飯了。〞聽(tīng)到媽媽的叫聲,才發(fā)現(xiàn)是做了一個(gè)夢(mèng)。
我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成為航天員,一定要真正進(jìn)入太空!
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 18
青年志愿者是社會(huì)進(jìn)步的重要力量,他們用行動(dòng)詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn)。在一個(gè)寒冷的冬天,我參與了一次志愿者活動(dòng),真切感受到了青年志愿者的偉大。
那天,我與一群志同道合的年輕人一起來(lái)到了一家養(yǎng)老院?粗先藗儩M面的皺紋和蒼老的背影,我們心里不禁涌出一股溫暖的感覺(jué)。我們決定給老人們送去一份特殊的`禮物——我們的陪伴與關(guān)愛(ài)。
我們先是陪老人們聊天、聽(tīng)他們講過(guò)往的故事。有的老人告訴我們他們年輕時(shí)的趣事,有的老人講述自己的人生經(jīng)歷,我們時(shí)而開(kāi)懷大笑,時(shí)而不禁落下感動(dòng)的淚水。通過(guò)與他們的交流,我們更加懂得了人生的寶貴和生命的可貴。
隨后,我們組織了一場(chǎng)精彩的文藝表演,為老人們帶去歡樂(lè)與感動(dòng)。有的志愿者彈奏樂(lè)器、唱歌,有的表演舞蹈、小品,場(chǎng)上掌聲不斷。老人們的笑容在這個(gè)寒冷的冬日里綻放開(kāi)來(lái),我們能感受到他們內(nèi)心的喜悅與滿足。
最后,我們?yōu)槔先藗兯腿チ硕盏臏嘏完P(guān)懷。我們?yōu)槊恳粋(gè)老人準(zhǔn)備了一件厚厚的棉襖,讓他們?cè)诤涞亩炖锔惺艿綔嘏膿肀?粗先藗兟冻鰸M意的笑容,我們心中充滿了自豪和喜悅。
離別時(shí),老人們緊緊地握著我們的手,表達(dá)了對(duì)我們的感謝和祝福。他們說(shuō),有我們的陪伴,他們感到無(wú)比幸福。我們被老人們的真誠(chéng)和善良打動(dòng),決定將志愿者的精神傳遞下去。
這次志愿者活動(dòng)讓我明白,青年志愿者是一群充滿熱情和正能量的人。他們通過(guò)行動(dòng)傳遞愛(ài)心,點(diǎn)亮他人的生活。我也深刻地意識(shí)到,只有通過(guò)真實(shí)的付出才能感知到愛(ài)的力量,傳遞善意與溫暖。
青年志愿者,讓我們用行動(dòng)詮釋愛(ài),用心靈傳遞溫暖。讓我們攜手共進(jìn),為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想作文 19
劃過(guò)的一滴淚,即使擦干了,它終究是流過(guò)。在那個(gè)夜芳香四溢的桃林,在那個(gè)夢(mèng)想放飛的年代,在那個(gè)含淚離別的路口,只能夠默默的揮手。
高考時(shí)群雄奮戰(zhàn)的藍(lán)天,它為夢(mèng)想拉起了廣告,它加快了我奔跑的步伐。醉臥邵雍的山村,靜躺李白的明月。小時(shí)候蓋起的回憶,隨著車(chē)輪一路碾壓。放開(kāi),是追逐更大的舞臺(tái)。你緊緊握著我的手,眼里含著淚。聽(tīng),無(wú)情的鐘聲想了,它加促了你我的`離別。每一個(gè)人都有選擇的權(quán)利,我們是別無(wú)選擇,邁開(kāi)那一步去迎接高考。
走在那條熟悉的路上,桃花的芳香撲鼻而來(lái),不知是你牽我的手,還是我牽你的手,你摘一片桃花放在嘴角,我快速的為你拍了一張照。這張照即存在你的笑里,又存在我的夢(mèng)里。
桃花樹(shù)下,是我們的約定。你告訴我還想在待會(huì)兒,我就陪著你在桃花樹(shù)下坐了很久。
你慢慢的站起身,風(fēng)把你的劉海吹亂了,我一根一根的把你的發(fā)拉直,白天的陽(yáng)光讓你的美展現(xiàn)得淋漓盡致。風(fēng)也不知道躲在了何處,唯一能聽(tīng)得到的,也只有你我的呼吸聲。鷹飛過(guò)桃花樹(shù)林,聲傳至池塘邊外。那一刻,我想親你一下,可是你說(shuō)我占你便宜,最終沒(méi)親。葉的掉落瞬間,你和我走到了池塘。池的中間有一個(gè)洗衣臺(tái),洗衣臺(tái)上有一口池中井,我感覺(jué)我的手都有一些麻木了,你依舊還不肯放開(kāi)我的手,我默默的跟著你的腳步。
這一次回來(lái)有可能是最后的相見(jiàn)。這一條路此時(shí)很短,已經(jīng)走到了盡頭。夕陽(yáng)西下,我送你回了家。
早晨,太陽(yáng)從東方升了起來(lái)。我背著包去趕車(chē),路過(guò)你家時(shí),恰好碰到了你。我們誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話,就這樣默默的等著車(chē)。車(chē)來(lái)了,我讓你走在了我的前面。到了校門(mén)口,我們互相望了一眼。
這終將是春天的桃花。而高考在夏天?,那高考的標(biāo)語(yǔ)。這就是我們的考場(chǎng),已經(jīng)準(zhǔn)備好了。全力以赴吧,記得照顧好自己,記得帶一支筆,記得多吃一點(diǎn)飯。
沒(méi)有誰(shuí)可以預(yù)言再見(jiàn),沒(méi)有睡可以改變離別,我們唯一有的只能互相祝福。無(wú)論我們走向何方,都能留住當(dāng)初的那份美好,風(fēng)不論多大,阻不了我們前行。昨日流過(guò)的淚,風(fēng)會(huì)帶走。離別母校,也將告別故鄉(xiāng)。
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