五年級青春作文：青春伴我行作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級青春作文：青春伴我行作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
午后的陽光恣意地普照著大地，就如同青春揮灑在球場，籃球賽開始了。
這是我們班對戰(zhàn)九班的一場比賽，因為之前我們班輸過一場，所以這一場比賽至關(guān)重要。隨著裁判哨聲響起，剎時間硝煙四起，一場拉鋸戰(zhàn)就此展開。“六班加油，六班加油！”場下此起彼伏的吶喊聲振奮人心。再看賽場，胡云赫、李王凱、楊允禎分工合作極力阻撓著對方傳球，一人盯一個，似是盯上獵物的餓狼一般，眼神十分犀利，可或許是剛上場還沒完全熟悉對方的套路，九班先得了兩分。見九班同學(xué)歡呼，我心里很不是滋味兒，如坐火爐一般。
慶幸的是我的心情并未影響到球員。此時，矮小機(jī)靈的胡云赫突然竄到九班的高個子背后伸手一拍，以迅雷不及掩耳之勢奪下球權(quán)，低位傳給了李王凱�？蓪Ψ疥爢T人高馬大，阻截了球。胡云赫回過神立馬來阻撓。經(jīng)過一番拉鋸，對方又進(jìn)了一個兩分球！就在對方接連進(jìn)了三球之后，場面逐漸緊張火藥味兒濃得很。眼看著上半場就要結(jié)束了，場下的我們?nèi)^緊握，眉頭緊鎖，屏氣凝神地關(guān)注著場上的一舉一動。就在這時，李王凱通過楊允禎的傳球拿到球權(quán)，他眉頭緊鎖，眼神變得堅定，雙腿微微下蹲，像蓄勢待發(fā)的彈簧，輕輕一躍彈起同時托球的雙臂上揚(yáng)，壓腕、出球，球在空中拋出一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入框中。呯！一個漂亮的三分球！我歡呼起來，用力鼓著掌。隨著哨聲響起，上半場結(jié)束了。
我方隊員稍微休息了一小會兒，緊接著上場了。開場沒一會兒，李王凱被撞倒了，可他顫顫巍巍地站了起來，閉著眼甩甩頭保持清醒，立刻投入比賽。對方隊員傳球過程中，被胡云赫突然竄出攔截了，好小伙兒，斷球的高手！對方隊員兩人前后夾擊胡云赫，用胳膊攔著他。李王凱趕緊來支援，左晃右閃分散著對方球員的.注意力。再看胡云赫，他小小的身軀爆發(fā)出巨大的力量，右臂呈圓弧狀伸出，攔住對方球員近身，左手小幅度地運(yùn)球，用力突出重圍并把球從胯下傳給在一旁接應(yīng)的較近的楊允禎，趁對方球員還沒反應(yīng)過來，楊允禎在接球瞬間瞄準(zhǔn)投球，一個三分球進(jìn)了！
場面到了白熱化的階段，八比八一球定勝負(fù)。而我方隊員也都受傷了，還在支撐著。球權(quán)在對方，對方球員接連三次沒投進(jìn)，有些失望。但胡云赫瞄準(zhǔn)時機(jī)，一起，一跳，一躍，拿到球權(quán)，并立即投球，此時，就在這千鈞一發(fā)之際，萬籟此都寂，場下的人都屏息注視，球凌空飛馳著，以一個漂亮的弧線進(jìn)了球，我們歡呼尖叫著，漲紅了臉，激動得手舞足蹈，有的甚至擁抱了在一起，喜悅之情溢于言表。
這一戰(zhàn)，我們贏了！
青春是拼搏的活力，在以后的人生路上，青春不散場。
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