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      2. 青春的腳步優(yōu)秀作文1600字

        時間:2021-05-24 15:53:22 青春 我要投稿

        青春的腳步優(yōu)秀作文1600字

          送走了開學(xué)第一天的忙碌與喧囂,在學(xué)生甜蜜的鼾聲中,我打開同學(xué)們的寒假作文,去尋找青春少年的幸福和快樂,去感受幼小心靈的震顫與蛻變。有幾篇記述春節(jié)中少先隊組織去敬老院“敬老愛老獻(xiàn)愛心活動”的作文,寫的形象生動,頗讓人感動,仿佛就在眼前:那凍得紅紅的小手,正在刺骨的寒水中揉搓著孤寡老人的衣服床單;那甜潤?quán)诹恋母杪,正流進(jìn)老人們的心田;那小小的梳篦,把真情與孝心細(xì)細(xì)的融進(jìn)每一根銀發(fā);那小小的笤帚掃去了心靈的灰塵……。有的寫到,聽爺爺講了抗日戰(zhàn)爭的故事,懂得了“落后就要挨打”的道理;有的寫到,聽奶奶講了解放前受凍挨餓,飽受地主欺凌,逃荒要飯的故事,懂得了如何珍惜今天!這些十一二歲的少年,在家里是“小皇帝”“小公主”,能去侍候老人,恐怕是課堂里空洞的說教,難以辦到的'吧!讓我感慨萬千……。忽然,一股涼涼的、潮潮的風(fēng)吻上我的面。我拉開窗簾,想把窗子關(guān)嚴(yán)——好一輪皓月,當(dāng)空孤懸!欣喜之余,披上衣服,漫步這溶溶的月色中。

        青春的腳步優(yōu)秀作文1600字

          月光如水似霜,像銀白色的水銀,鋪天蓋地,傾瀉著、傾瀉著。微風(fēng)吹過,清新幽香的氣息撲面而來,我尋著清香踱步到花園:梅花怒放,迎春花含羞獻(xiàn)蕾。柳絲嫩黃,隨風(fēng)搖曳;小草剛露點腦袋,似有似無。

          春天來了!她像一個小姑娘,捧著花兒帶著草兒,蹣跚地走來。也許,春天是那雙給老人們洗衣服的小手,把溫暖送到人間;也許,春天是那甜潤的歌喉,喚醒大地,喚醒百鳥宛轉(zhuǎn)。

          幾次寒潮過后,春風(fēng)越來越強勁了。這天是個周六,學(xué)校組織教師、青年團員參加“綠化荒山”的義務(wù)植樹活動。我們的隊伍一早就向山上進(jìn)發(fā)。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,變得蒼綠了。河邊的垂柳,枝條如長長的線,嫩黃的葉片,就像花瓣系在“線”上,在風(fēng)中搖來蕩去。楊花串串,紫紅色的身上,長滿軟軟的短毛,活像一只只吊起的毛毛蟲。桃花似錦似緞更似霞,“桃花一簇開無主,可愛深紅與淺紅”。梨花似雪,一樹皆白。杏花褪紅,已露綠色。登上山腰,不遠(yuǎn)處的大河,恰似一條白練,繞山遠(yuǎn)行。腳下綠草茵茵,野花處處,縱情怒放。紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的,百花爭艷,五彩繽紛。微風(fēng)襲來,花兒搖來擺去,像群星閃灼。成群結(jié)隊的蜜蜂,呼扇著褐色的翅膀,嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的彩蝶,成雙結(jié)對,翩翩起舞。

          到了目的地,校長按組分工,進(jìn)行勞動競賽。打點、挖坑、放樹苗、培土……各負(fù)其責(zé),有條不紊。我們過后的山坡上樹苗們橫成排,豎成行,整齊劃一地站好了隊。

          中午時分,朦朦朧朧的春雨,也來光顧我們!罢匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)”。春雨和著春雷,隨著春風(fēng),淅淅瀝瀝,如絲如霧,如煙如潮。遠(yuǎn)處的山山水水,如夢如幻,猶似寫意山水畫,忽隱忽現(xiàn)。

          雨水和著汗水,同學(xué)們頭發(fā)濕了,一綹一綹的,沒有一個停下手里的活計,都在按部就班地勞動著:要樹苗的喊叫聲,鎬頭刨土的“嘭嘭”聲,鐵锨鏟土的”唰唰”聲,交織在一起,如同一曲優(yōu)美的交響樂。分管宣傳的老師,不失時機的用相機,記錄著這激動人心的場面。

          此時的春天是什么?是婚禮上的新娘!她體態(tài)豐滿,風(fēng)姿綽約,端莊秀麗而又風(fēng)情萬種。她是辛勤勞作的身影,是播種希望的季節(jié)。

          淺綠帶著深綠,黃綠擁著墨綠。春天,帶著我們走進(jìn)了綠色的海洋。為迎“五一”,學(xué)校?熗?ldquo;和諧的家園”德育成果展。展出了“敬老愛老”、“擁軍學(xué)軍”、“學(xué)雷鋒做雷鋒”、“美化家園”等活動的剪影。有一組清除風(fēng)景區(qū)內(nèi)垃圾的照片,讓人難忘。第一幅:同學(xué)們站著整齊的隊伍,高舉校旗、團旗、隊旗,正浩浩蕩蕩的走向景區(qū)。第二幅:同學(xué)們按班劃片包工,撿拾各種食品包裝袋、包裝盒、紙屑、塑料制品……。半座山的風(fēng)景區(qū),插滿了各班的旗幟。游客們駐足觀看,同學(xué)們彎腰撿拾。背景是青翠欲滴的松柏,美麗如畫的古建筑。第三幅:青年教師身穿背心,露著臂膀,正在肩挑棍抬,裝車外運。后面有一段文字:“優(yōu)美的環(huán)境,可以陶冶情操;勤勞的雙手,可以改變世界。撿起的是垃圾,美化的是環(huán)境,凈化的是心靈”。

          春天是什么?是處子健壯的體魄。

          春天,一步步把江山美景寫就;教師,用有益的活動,把青春少年的靈魂雕塑!

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