青春不該被揮霍作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春不該被揮霍作文，希望能夠幫助到大家。
青春不該被揮霍作文 篇1
當(dāng)我們正肆意揮霍青春時(shí)，卻不知道時(shí)光正漸漸流逝，你生命中重要的人因?yàn)槟愕母淖兌h(yuǎn)去，而你還在揮霍青的無(wú)知的意識(shí)中漸漸走遠(yuǎn)去。正當(dāng)你以為你擁有自由擁有全部，其實(shí)你已經(jīng)一無(wú)所有了，只剩那點(diǎn)可憐的自尊和被揮霍的得差不多了的青春，憐連知心朋友也漸漸離你遠(yuǎn)去。
十五六歲，自認(rèn)為年紀(jì)尚小，還有很多時(shí)間，其實(shí)我們離踏入社會(huì)僅僅一步，我們的青春不該被揮霍掉。當(dāng)你脫離原本的軌道時(shí)，回頭看看你的家人、朋友和被你浪費(fèi)的時(shí)光，他們不曾走遠(yuǎn)，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
或許有些人不懂青春的含義，時(shí)光流逝也不知。所謂青青春，不過(guò)一群人笑著鬧著，一個(gè)人哭著痛著，漸漸蛻變成長(zhǎng)。我們來(lái)到這個(gè)世界是為了成為更好的自己，不該浪費(fèi)時(shí)光變成一個(gè)世事不知的人，變成一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人。
當(dāng)你揮霍青春時(shí)，無(wú)數(shù)的人辛勤的學(xué)習(xí)著，在青春中努力地讓自己從青澀變得有內(nèi)涵。時(shí)光不會(huì)苦苦等你，等你懂得珍惜時(shí)，它已經(jīng)走了，你的故事還沒(méi)有開(kāi)始，就被寫成了昨天。別人的人生已經(jīng)被滿滿的故事所填滿，別人的生活是充實(shí)的，而你的青春是空虛的。
青春被我們揮霍了之后你就會(huì)感到孤獨(dú)，就會(huì)懷念時(shí)光，這你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的一無(wú)所有。從現(xiàn)在開(kāi)始收其起那點(diǎn)可憐的著自尊，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起過(guò)去浪費(fèi)的東西，那些因?yàn)槟愕膿]霍而失去朋友和家人，慢慢牽起他們的手，一起為剩下的青春加油！我們要從內(nèi)到外地改變，收起那些叛逆，不要讓別人覺(jué)得你那么冷漠，那么難以靠近，努力地去彌補(bǔ)那些被我們揮霍的青春。
青春就像一個(gè)容器，裝滿了不安和躁動(dòng)，青澀與偶爾的瘋狂。正是因?yàn)檫@些讓原本可以裝滿很多更美好的事物，讓你的那些所謂追求和無(wú)知所填滿。青春不該被揮霍，讓我們回到那個(gè)青澀的自己，重新徹底地成長(zhǎng)。
青春不該被揮霍，在時(shí)光的渡口，我們只是一介匆匆過(guò)客，在這一過(guò)程中，要學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的青春，而不是無(wú)知的揮霍。
青春不該被揮霍作文 篇2
有人說(shuō)，如同生命一樣逃不掉死亡，青春也會(huì)褪去光芒。是的，青春是有限的，容不得我們肆意揮霍。
生活在如今這個(gè)多元時(shí)代，許多人都迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無(wú)法自拔。然而，微時(shí)代的到來(lái)無(wú)疑又加劇了這一現(xiàn)象。
微信，微博紛呈的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓年輕人沉醉其中。高喊著“青春不朽”的傳奇，大聲放歌“不想長(zhǎng)大”。這就是缺乏對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
我們作為學(xué)生，呆在教室里的分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，負(fù)載起的是對(duì)青春的責(zé)任和夢(mèng)想。
老師教我們忘卻青年時(shí)期的沖動(dòng)和急躁，讓我們不會(huì)肆意揮霍我們的青春。
歲月不會(huì)讓每一個(gè)生命都永遠(yuǎn)青春，但是他會(huì)給我們一個(gè)彰顯價(jià)值的機(jī)會(huì)。因此，青春容不得揮霍。
對(duì)于青春，我們還因有一份悲劇意識(shí)，這不是指對(duì)青春的悲觀，消極，而是指一種體會(huì)悲劇的意識(shí)，抓緊青春的每一分鐘來(lái)充實(shí)自己。
為建設(shè)偉大的中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)一份自己的力量，而不能揮霍寶貴的青春。畢淑敏曾說(shuō)“世界很寬，時(shí)間很瘦，時(shí)間從我們的指尖細(xì)碎流走。
"誠(chéng)然，時(shí)光的流逝對(duì)這個(gè)世界是那么無(wú)情和無(wú)奈，她就這樣讓櫻桃紅了，讓芭蕉綠了。
青春沒(méi)有不朽，但也會(huì)絢爛。比如不惑之年成功的馬云，還有而立之年一手打拼事業(yè)的陳歐。他們都曾青春，未成不朽，可是輝煌。
因?yàn)樗麄儧](méi)有揮霍自己的青春，他們用青春歲月學(xué)得了最令人羨慕的學(xué)識(shí)，取得了讓人咋舌的成就。要想成功，我們的青春就不能揮霍。
我們每個(gè)人都有自己的活法，都想活得精彩，出色。但我們的目的只有一個(gè)——讓青春無(wú)憾！
青春無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)不朽，她是如此的美好，又是如此的脆弱。她和萬(wàn)物一樣會(huì)消逝，會(huì)腐朽，她經(jīng)不起揮霍。
青蔥年華，曼妙歲月，讓我么珍惜自己的青春，使她常駐我們不朽的內(nèi)心。
青春不該被揮霍作文 篇3
暑假期間，我們這些即將步入高三的學(xué)生提前來(lái)到校園進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。為高考做準(zhǔn)備的生活難免少不了單調(diào)，白天、黑夜；黑夜、白天，日子像波瀾不驚的水，沒(méi)有故事。
直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)校園里多了道軍綠色的風(fēng)景線，一張張稚嫩的面孔在軍綠色的襯托下是那么的似曾相識(shí)，我才意識(shí)到：新的學(xué)期又在不經(jīng)意間悄悄的來(lái)臨了。
依然清晰的記得兩年前那為期四天的軍訓(xùn)生活。當(dāng)時(shí)的自己還是一個(gè)愛(ài)鬧、愛(ài)笑、愛(ài)瘋的小孩，即使是在嚴(yán)厲的教官的監(jiān)督下，也會(huì)向聲旁的同學(xué)使著眼色，扮著鬼臉。
習(xí)慣地把自己稱作小孩子，現(xiàn)在怎么一下子就成了高三的“前輩”呢？懵懵懂懂地走過(guò)了高一、糊里糊涂地度過(guò)了高二，兩年的時(shí)間過(guò)得不知不覺(jué)，享受了輕松，享受了舒適，享受了放縱，青春就在這所謂的享受中被我們親手一點(diǎn)一點(diǎn)的給揮霍了。
揮霍了青春的孩子注定要以悲哀的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高三，此時(shí)懺悔顯得那么的微不足道，無(wú)能為力的感覺(jué)很不是滋味！
我的高三生活又已經(jīng)過(guò)去了四分之一了。高考也在漸漸向我走近，現(xiàn)在最大的感覺(jué)就是時(shí)間不夠用。有時(shí)侯只好對(duì)者鏡子無(wú)奈的笑笑，認(rèn)真的問(wèn)自己，高一、高二怎么就沒(méi)有能做一個(gè)合格的乖孩子呢？最后的結(jié)論只有一個(gè)：后悔已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，還是回到課室多做幾道題來(lái)亡羊補(bǔ)牢吧！
真的，青春經(jīng)不起太多的揮霍。做為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我全程體驗(yàn)了從享受到后悔的過(guò)程。的確，我沒(méi)有成為一名合格的孩子，但我想讓大家明白，慎重對(duì)待青春真的很重要！
也許，僅僅因?yàn)槲业囊淮螄?guó)旗下的講話并不能帶給大家太多的感悟。我只想告訴大家，如果不想在最后的戰(zhàn)場(chǎng)中扮演一名跛腳的小丑，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，做一名令同學(xué)、令老師、令家長(zhǎng)、令自己滿意的孩子吧！
青春不該被揮霍作文 篇4
天灰蒙蒙的，是要下雨了嗎？但今天是考試啊。
很快，雨就淅淅瀝瀝的下了開(kāi)來(lái)，這是春天的第一場(chǎng)雨，不是輕柔細(xì)膩的，卻是顯得那樣沉重，擲地有聲，今天，是個(gè)難得的一天，就這樣渲染了我的心情。
我還記得，就在前幾次考試，天氣也是這樣的。為什么總在考試的時(shí)候，天空和我們作對(duì)呢？仿佛我的成績(jī)也就這樣讓上天注定好了的，卷卷“都是黑線”。
此時(shí)，心情沉重極了，一掃往日的輕松，偌大的考場(chǎng)也靜極了，最不恰當(dāng)?shù)氖褂谩皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容春雨，在這個(gè)憂郁的日子里，空氣似乎凝固了，呼吸似乎也停止了，只留下“沙沙”的答卷聲和那滴滴答答的雨聲。
面對(duì)考試，我沒(méi)有怕過(guò)，但今天緊張極了，手心直冒汗。我也奇怪，今天也不是決定生死，也不決定命運(yùn)，只是個(gè)雨天。裝載了滿滿不快的我，叫上仿佛綁上了千斤重的擔(dān)子，然后換慢的挪了出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，我不想去面對(duì)它。
出來(lái)，我貪婪的呼吸著空氣，受不了考場(chǎng)里那凝重的空氣，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，卻吹不走這豆蔻年華里的的煩惱。如果，我說(shuō)如果，學(xué)生沒(méi)有考試該有多好。
其實(shí)人生就是一張考卷，我們害怕有選擇題，假如只是判斷題該有多好，該有多簡(jiǎn)單。
似水流年，揮霍了太多青春和夢(mèng)想。
青春不該被揮霍作文 篇5
“盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”……
是啊，人生中最寶貴一段時(shí)間就是青春，青春是人生之花，詮釋一生中最美好的年歲，見(jiàn)證了一個(gè)人朝氣蓬勃的時(shí)期……
散文家朱自寫的《匆匆》一文，以細(xì)膩的筆觸寫出了對(duì)時(shí)間的流逝，對(duì)生命短暫的嘆惋和思考，字里行間更是流露了作者不甘虛度年華，力求上進(jìn)的內(nèi)心表白。
時(shí)間來(lái)得匆匆，去得匆匆，匆匆忙忙，像像個(gè)急性子。一秒鐘眨眼，十秒鐘喝茶，三十秒喝茶……分分秒秒，秒秒分分，總在你的不經(jīng)意間逝去，察覺(jué)到時(shí)間去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，便像個(gè)調(diào)皮的孩兒溜走了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時(shí)間一去不復(fù)返，它行蹤不定，像個(gè)游俠，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)是什么樣子，這就是它的神秘之處。
古今中外，不知有多少文人感嘆時(shí)間的流逝，用不朽的詩(shī)篇為各國(guó)人民傳頌。青春是美麗的，揮霍青春就是犯罪，人人都慨嘆生命的短暫和光陰的迅速，但是，時(shí)間是公平的，它不會(huì)給任何人多一分時(shí)間。勤勞者，時(shí)間給予他串串果實(shí)；懶惰者，時(shí)間留予他一頭白發(fā)，兩手空空。
還記得文中有這樣一句話“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”讀完這句話，我深有感觸。的確，一個(gè)人來(lái)到這世界上，必須有所作為，奮勇拼搏，樂(lè)觀面對(duì)生活，趁年輕少壯去努力探求知識(shí)，莫讓青春虛度在昨日的創(chuàng)傷中。
“春宵一刻值千金”
從古至今，浮現(xiàn)出不少名人志士惜時(shí)苦讀的故事：匡衡鑿壁偷光，是因?yàn)樗馈昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理；愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)室時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，感嘆道：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”；魯迅在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)，也不忘珍惜時(shí)間，因?yàn)樗谩袄速M(fèi)了時(shí)間就是犧牲了生命”……
“花好盛開(kāi)，就該盡先摘，甚莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵�！保笥�，青春沒(méi)有第二個(gè)，別讓空虛與寂寞掩埋了你的花樣年華，讓“青春無(wú)悔！”
青春不該被揮霍作文 篇6
正值花季的我們，在人生的春天里享受，也許快樂(lè)和憂傷都會(huì)交融在這個(gè)季節(jié)，但是，更需要的，是我們的奮斗，所以、這個(gè)季節(jié)，容不得我們?nèi)]霍。
——題記
朋友，你是否還沉醉在那些畫滿了花花綠綠的圖片的言情小說(shuō)中，據(jù)說(shuō)那些故事真的很令人向往，里面所描述的一切都是那么圣潔，是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈[注: 轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉。]，但你是否和現(xiàn)實(shí)相對(duì)比，這樣的故事似乎屈指可數(shù)[注: 形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過(guò)來(lái)。]吧，也許那些可以做你夢(mèng)中的境界，但是現(xiàn)實(shí)容不得你的思想這樣的放肆，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和激烈斗爭(zhēng)的社會(huì)，我們必須為自己將來(lái)的立足之地[注: 站腳的地方。也比喻容身的處所。]去奮斗。倘若你選擇平平淡淡的過(guò)完自己的一生，沒(méi)有理想、沒(méi)有追求，與那行尸走肉[注: 行尸：可以走動(dòng)的尸體；走肉：會(huì)走動(dòng)而沒(méi)有靈魂的軀殼。比喻不動(dòng)腦筋，不起作用，糊里糊涂過(guò)日子的人。]又有何區(qū)別？要對(duì)得起身邊愛(ài)你、疼你的人們，因?yàn)樗麄冊(cè)谀愕纳砩献⑷肓颂嗟膼?ài)和期望；也要對(duì)得起自己，因?yàn)樽约簱碛腥松幕荆@不僅是我們值得驕傲的.資本，還是我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
朋友，你是否還在用那些
形形色色[注: 形形：原指生出這種形體；色色：原指生出這種顏色。指各式各樣，種類很多。]的游戲滿足不該滿足的內(nèi)心，是的，也許有時(shí)候我們是應(yīng)該借助游戲來(lái)發(fā)泄一下、放松一下，但是，當(dāng)你毅然與自己的伙伴踏進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候是否想到了家中焦慮的父母，也許你早已告知他們，但是你是否感覺(jué)到他們的失望和無(wú)奈？次日當(dāng)你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時(shí)候，你是否感覺(jué)到時(shí)間正在飛快流逝。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，他從來(lái)都不會(huì)眷顧任何一個(gè)人，那么，你是否感覺(jué)到自己的青春正在悄悄流逝？你是否會(huì)有一種危機(jī)感？
朋友，你是否還會(huì)在課堂上盯著寫滿字的黑板發(fā)呆，這時(shí)的你思路早已轉(zhuǎn)移到了別的地方，也許你也滿腹的憂慮困擾著你、也許你有許多心事讓你無(wú)法自拔，但是在這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你把生活中的一切瑣事拋到腦后，現(xiàn)在你需要集中精力去吸取老師所講的精華，也許某個(gè)細(xì)節(jié)你一生只能聽(tīng)一次，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。作為同齡人，我也深知生活中的種種困擾，大人們總是說(shuō)著“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，但是他們無(wú)法理解我們這個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)和憂慮，也許就是這個(gè)季節(jié)惹的禍。但是我們必須面對(duì)，我們必須去應(yīng)付一切有可能發(fā)生矛盾的事情，我們必須從容的應(yīng)對(duì)。也許，我們還必須具備足夠的自制力，因?yàn)樯钪械恼T惑，太多太多，學(xué)會(huì)去篩選，留下該留下的，抹去該抹去的。
現(xiàn)在的我們，還有一年的時(shí)間就要面臨人生的第一個(gè)考驗(yàn)，一年，白駒過(guò)隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽(yáng)；隙：縫隙。象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，一晃而過(guò)的一年，如果你有足夠的理想，如果你有足夠的向往，那么，就請(qǐng)抓住時(shí)光老人的腳步，改變不了時(shí)間、就來(lái)改變自己，先放下秋天該做的事情，伴著生活的節(jié)奏、去充實(shí)自己的大腦、用只是滿足自己的精神世界。
青春容不得我們?nèi)]霍，抓住生命的導(dǎo)航，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地。
青春不該被揮霍作文 篇7
青春好像女孩子的明眸，有讀之不盡的靈秀。青春好想男孩子的闊步有洋溢不盡的豪情與壯志。
青春好像剛出土的幼苗，相識(shí)出生機(jī)勃勃；青春好似東方的旭日，放射出光芒萬(wàn)縷。青春是出水芙蓉上的第一滴雨露；青春是生命這部書(shū)上的第一面馨頁(yè)；青春是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一個(gè)起點(diǎn)。青春的瞳孔是閃爍的，是機(jī)敏的。你的每一動(dòng)作都被清楚照耀著；你的每一個(gè)反映都是清楚在你耳邊告訴你的。青春充滿熱情的，是熱情奔放的。我們的每一個(gè)動(dòng)作在青春里都惟我獨(dú)尊；我們的一言一語(yǔ)都充滿熱情與真誠(chéng)。青春是充滿智慧的，無(wú)論在你前方的困難是銅墻鐵壁還是堅(jiān)不可摧，都將在你青春的智慧下一一洞開(kāi)。然而青春是短暫的，它不是不敗的花。
就想出水芙蓉的第一滴雨露會(huì)很快干涸；就像生命這部書(shū)的第一面馨頁(yè)會(huì)很快被翻過(guò)。就像萬(wàn)里長(zhǎng)征的旅途終將結(jié)束。所以，我們要珍惜青春。讓我們?cè)诙虝旱那啻豪镲L(fēng)華正貌；讓我們?cè)诙嗖实那啻毫苏宫F(xiàn)獨(dú)特自我！
青春不該被揮霍作文 篇8
青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光。
——題記
初三的生活單調(diào)索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著高深的數(shù)學(xué)，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白�；腥磺逍眩巴馐撬{(lán)天白云和熱烈的陽(yáng)光。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫滿了枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式，我側(cè)身向后望去，是一片片的活色生香：認(rèn)真聽(tīng)課的、看小說(shuō)的、講閑話的、傳紙條的、睡覺(jué)的，習(xí)以為常的依然是無(wú)聊枯燥的一個(gè)下午。
感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事，而不再用心致志地做著數(shù)理化試題。
那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。
明爭(zhēng)暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠(chéng)的希望終于變成絕望，低頭望著試卷分?jǐn)?shù)，心里布滿了恐慌，想著逃離。
我徐徐知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質(zhì)上是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落。我倦了，想安靜地學(xué)習(xí)。
我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無(wú)忌憚的一段時(shí)光就要過(guò)去了，也許，我的這個(gè)時(shí)段來(lái)得早些，十四歲，十五歲，來(lái)也匆匆，去也匆匆……
原來(lái)，《青春校園》叛逆版不再是唱著：“剛?cè)胫袑W(xué)，幻想很多，幻想著有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應(yīng)該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光線，這里有群星也有太陽(yáng)，每一寸光陰都千金難量，明德篤學(xué)，志存高遠(yuǎn)，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無(wú)限風(fēng)光；這里是校園也是疆場(chǎng)，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長(zhǎng)的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我憧憬的人生從這里翱翔……
我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭，沉著、低調(diào)而勤奮的讀書(shū)！
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！
青春是最富有的貧窮，雖然，你一無(wú)所有，但是，你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無(wú)所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！
青春不該被揮霍作文 篇9
珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光一首《珍惜》道出了我對(duì)所有一切的留戀與珍惜。
時(shí)光像車輪一樣滾滾向前，四季在不斷地更新，新陳代謝，我們將要在這美好的時(shí)光里，互相道別，表達(dá)依依惜別之情。
我從來(lái)到這個(gè)世界的那天起，其實(shí)擁有過(guò)很多東西。但是我卻沒(méi)有好好的珍惜它，在它離我遠(yuǎn)去時(shí)才倍感它的珍貴，這時(shí)已無(wú)力挽回曾經(jīng)擁有的一切。
兩年的大學(xué)生活已將結(jié)束，回首過(guò)去，在這兩年里，我確實(shí)擁有了很多很多。
記得剛來(lái)到這里時(shí)，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)陌生的老師，走在陌生校園的林陰小道上，心里總有一種孤獨(dú)、寂寞的感覺(jué)。后來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就擁有了很多珍貴的友誼。我們之間的友誼也在這兩年中不斷加深、加濃。可是我們還來(lái)不及品味，他們就要各奔東西了，我們之間的那種友誼還能保持嗎？是不是因此而淡化了呢？但是我相信，只要珍惜擁有，它就不會(huì)離我遠(yuǎn)去，我還可以在上面加上甜蜜。在這兩年里，我擁有了老師、同學(xué)的呵護(hù)，朋友的關(guān)心與支持，讓我在和煦的陽(yáng)光中不斷成長(zhǎng)。
可是，我卻不懂得珍惜這種擁有，甚至有時(shí)還在怪老師、同學(xué)對(duì)自己的不理解，給予自己的關(guān)懷太少，甚至有時(shí)對(duì)他們的關(guān)懷熟視無(wú)睹，總認(rèn)為那是他們應(yīng)該給予的。現(xiàn)在想來(lái)，自己真的是太不應(yīng)該了。就像老師們，他們只有一顆心，可這么多的學(xué)生，他們又能給予我多少呢？！同學(xué)們也是，同是學(xué)生，他們能給予自己的又有多少呢？！在這個(gè)時(shí)代里，他們能給予的也只有那一句鼓勵(lì)與支持的話，但這也已經(jīng)很難得了。試問(wèn)自己又給予了他們什么？所以又何必抱怨呢？此時(shí)此刻，我對(duì)他們只有滿腹的感激之情！在這充滿友情的歲月里，讓我為自己現(xiàn)在所擁有的一切加以珍惜，珍惜那一份珍貴的友誼！
學(xué)會(huì)珍惜，讓生命因此而美麗！
珍惜青春，浴血的曾經(jīng)
紀(jì)念我們逝去的青春�！}記
我寫下我們的青春，永生銘記！
你們?cè)f(shuō)我幸福，可是，只有身旁有了你們，我才會(huì)幸福。你們永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)的同學(xué)。寫同學(xué)錄時(shí)，小同說(shuō)，笨蛋，不要哭，可我的眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
我最愛(ài)《老男孩》這首歌：“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣……”青春的刻刀將我們雕刻的千瘡百孔，等我們發(fā)覺(jué)時(shí)，這世界，已經(jīng)物是人非。讓我們一起守護(hù)，青春，浴血的曾經(jīng)。
六年的青春情，未變。在同學(xué)錄中，小暖說(shuō)，大哥，照顧好十五中的兄弟們，不然我不饒你哦。我苦笑道，當(dāng)然。胖子說(shuō)，我希望在十五中，我們還做兄弟。我說(shuō)，一定！優(yōu)哥說(shuō)，我在瀘高等你！我說(shuō)，讓我們一起加油，在那里相見(jiàn)！有你們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。你們的話語(yǔ)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，你們�(cè)谖业拿篮们啻褐挟嬒铝藸N爛的一筆。
或許，有時(shí)候，離開(kāi)才是好的，因?yàn)�，只有這樣，我才會(huì)明白，最珍貴的不是“已失去”和“得不到”，而是最幸福的現(xiàn)在。青春沒(méi)有2nd life，好好珍惜吧，其實(shí)，現(xiàn)在的日子，才是最有價(jià)值的。
我會(huì)記住我美好青春的見(jiàn)證——你們！謝謝上天把你們帶到了我的身邊，我真的很高興，至少，與你們一起度過(guò)了六年的青春快樂(lè)時(shí)光。我，曾經(jīng)擁有……真的謝謝。
我曾經(jīng)的少不更事，我曾經(jīng)的年少輕狂，我曾經(jīng)的美好青春，這些已經(jīng)一去不復(fù)返。三年后，你的qq分組里，你的電話簿里，你的同學(xué)錄里，是否還有我的一份，是否還有當(dāng)初，青春的影子。
不管你是否懂得，有了你們，有了青春——我的世界，我真的很幸福。我希望，能有些人，是為我而生。你，懂我嗎？偽裝了數(shù)年的堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在已蕩然無(wú)存，忘記，可能嗎？我舍不得啊。下一個(gè)六年，我早已長(zhǎng)大，你們，是否還記得，當(dāng)初，我的笑靨如花。
總有一天，我會(huì)忘記你們，我那時(shí)，也會(huì)學(xué)著，自己面對(duì)，我只想讓你們明白，你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很重要，沒(méi)有了你們，我——永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在，會(huì)試著去學(xué)會(huì)——長(zhǎng)大。
今夕別，天涯相隔。
再見(jiàn)，青春。
下一站，我——才會(huì)長(zhǎng)大。
我愛(ài)過(guò)，也被愛(ài)過(guò)，只是沒(méi)有，好好愛(ài)。
青春不該被揮霍作文 篇10
錯(cuò)過(guò)春季第一場(chǎng)雨，錯(cuò)過(guò)夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯(cuò)過(guò)秋季最后一片落葉，錯(cuò)過(guò)冬季第一縷陽(yáng)光
錯(cuò)過(guò)美麗，你擁有才學(xué)；錯(cuò)過(guò)才學(xué)，你擁有健康；錯(cuò)過(guò)青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個(gè)跳動(dòng)，閃躍的字眼，每個(gè)人都擁有過(guò)像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽(tīng)到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽(yáng)西下的公園里的長(zhǎng)椅上嘆息著：青春多好��！富有活力和生機(jī)，我年輕的時(shí)候是�。∏啻憾嗪冒。《嗝烂畎。《登啻耗耆A的我們何曾想到過(guò)青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費(fèi)的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹(shù)長(zhǎng)著青翠的綠葉。
樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：唉！好煩��！作業(yè)這么多，連假也不放，還天天補(bǔ)課！是�。∵�說(shuō)什么青春是無(wú)彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時(shí)，我們正值青春。校園里的梧桐樹(shù)葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿地面。樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：好久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�，竟然變了這么多。遠(yuǎn)處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過(guò)，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著這些陽(yáng)光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了那屬于我們獨(dú)一無(wú)二的青春了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，飛舞，旋轉(zhuǎn)那時(shí)，我們錯(cuò)過(guò)青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因?yàn)樵谶@條看起來(lái)滿是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過(guò)分追求完美，因?yàn)椋偸且圆煌昝赖慕Y(jié)局收?qǐng)�。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”對(duì)于每個(gè)人都一樣，青春只有一次，沒(méi)有人可以讓青春永遠(yuǎn)停留在自己身上。他匆匆而過(guò)，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應(yīng)該抓緊現(xiàn)在的每分每秒，向著自己的目標(biāo)、夢(mèng)想一步步前進(jìn)。要在青春陪伴之時(shí)，為美麗的人生寫下無(wú)數(shù)個(gè)完滿的感嘆號(hào)，才能在化為土灰時(shí)不留遺憾。
面對(duì)無(wú)數(shù)位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽(tīng)著幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對(duì)那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持�！�
青春不該被揮霍作文 篇11
青春是什么？有人說(shuō)，它是早晨的太陽(yáng)，充滿著朝氣與蓬勃；也有人說(shuō)，它是人生的這幅畫中的一抹亮彩，描繪著絢麗與鮮艷；又或者有人說(shuō)，它是剛萌發(fā)的嫩芽，對(duì)世界的未知充滿著好奇與期待……在我看來(lái)，青春是人的一生中最寶貴的時(shí)光，它，充滿著陽(yáng)光、爛漫、生氣、活力……在這人生中最美麗的時(shí)刻，我們更要選擇珍惜，用奮斗書(shū)寫人生華章，用夢(mèng)想引領(lǐng)人生之航！
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。我們，正處在人生四季中的“春”、人生晝夜中的“晨”，恰是摩拳擦掌迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的大好時(shí)光，正如拉弓上的箭，蓄勢(shì)待發(fā)。青春正如一支未譜寫的樂(lè)曲，而我們，正是這樂(lè)曲的奏章人，最后的最后，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)亦或是清麗婉轉(zhuǎn)又或是輕快愉悅的歌曲，都是我們年少時(shí)的選擇，我們所做的，只是遵循自己的內(nèi)心，演奏出內(nèi)心中最憧憬的聲音，讓自己的人生不留遺憾，留下的只是一片美好的回憶。曾經(jīng)的我們，也曾珍惜過(guò)青春，在人生的花季，綻放出屬于自己的光彩。
“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)光”。在這最美麗的時(shí)光，有許多人，選擇將這時(shí)光付諸于國(guó)家的建設(shè)之中，無(wú)論是身處多平凡的崗位，都堅(jiān)持用自己的青春擔(dān)起責(zé)任，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用平凡書(shū)寫不凡，犧牲小我奉獻(xiàn)大我，與國(guó)家同呼吸共命運(yùn)。正值青春的我們，要樹(shù)立好理想，無(wú)論理想是渺小或者遠(yuǎn)大，我們都可以在為理想努力奮斗的同時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)光發(fā)熱，最后的最后，匯成一片璀璨的星空，在祖國(guó)的天空中，熠熠生輝。
青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，是一趟沒(méi)有返回車票的旅程，青春只有一次，正如每個(gè)人的生命只有一條，作為青年的我們，應(yīng)珍惜青春，不負(fù)韶光，牢記使命，砥礪前行！
青春不該被揮霍作文 篇12
珍惜青春是一個(gè)永恒的主題。
青春是一首歌，它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包容著旭日東升般的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)藏著明月當(dāng)空般的剛健粗獷，它是生機(jī)勃勃的代名詞，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。
珍惜青春，就是學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當(dāng)你在寬闊的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當(dāng)你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴;你不得不放下心中的最愛(ài)，拿起筆，沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。
珍惜青春，就是懂得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì)有坎坷和荊棘，只要坦然面對(duì)，總會(huì)收獲明天的輝煌;當(dāng)你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì)看到光明的明天，就會(huì)看到成功正向你揮手。
珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(zhǎng)大的孩子，我們都懂得愛(ài)，也應(yīng)該懂得愛(ài)。因怕犯錯(cuò)誤，我們也許不敢去挑戰(zhàn)，因?yàn)榭床坏匠晒Φ氖锕�，我們也許害怕挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對(duì)社會(huì)的回報(bào)便是愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現(xiàn)出對(duì)別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。
珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會(huì)成功。我現(xiàn)在過(guò)著是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習(xí)，即使條件再優(yōu)越也不會(huì)有任何收獲。因?yàn)椤耙环指�，一分收獲”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農(nóng)人懶得去耕種，仍不會(huì)有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì)獲得成功。
所以，我們應(yīng)該珍惜青春，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì)回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動(dòng)了。
青春不該被揮霍作文 篇13
在青年時(shí)期里，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地、“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是民族英雄岳飛撰寫的《滿江紅》一詞中的語(yǔ)句。它告訴人們要珍惜青年時(shí)光，切不可“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
青年時(shí)期是一個(gè)人的黃金年段，有許多著名的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都是在青年時(shí)期做出成就的。如馬克思、恩格斯合著《共產(chǎn)黨宣言》一書(shū)時(shí)，他們那時(shí)僅僅為29歲和27歲!并且牛頓26歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定。而我國(guó)著名的文學(xué)家、革命家魯迅，年齡僅僅只有23歲就寫出了著名的詩(shī)《自題小像》。這些例子，可見(jiàn)青年時(shí)期是一個(gè)人最易出成就的時(shí)期，也是最為輝煌的時(shí)期。
既然青年時(shí)期是這樣的寶貴，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他呢?不言而喻，我們應(yīng)該珍惜青少年的寶貴時(shí)光，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作。但是，并不是所有人都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。例如，社會(huì)上有些青少年只因?yàn)閭�(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而自暴自棄喪失了自信心，形成了自卑的心理，從而放棄了學(xué)習(xí)，隨意地浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為光陰就是每天無(wú)聊的消磨，就是因?yàn)檫@樣的消磨，失去了寶貴的青年時(shí)期。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤思想，青少年朋友要清醒的認(rèn)識(shí)、正確對(duì)待生活，合理安排時(shí)間，有效的執(zhí)行該做的任務(wù)，正確對(duì)待青春，這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。
趁年少去探求知識(shí)吧，他將彌補(bǔ)由于年老帶來(lái)的虧損。只會(huì)乃是年老以后的精神和材料，所以青年時(shí)應(yīng)該努力，這樣當(dāng)老時(shí)才不空虛。
“青春啊，青春多么美好……”讓我們珍惜青年時(shí)光吧!掌握住生活的每一分、每一秒來(lái)做對(duì)自己有意義的是吧!莫等閑，白了少年頭，恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂，讓我們挺起胸膛，朝著“勝利的方向”，一起喊“沖吧”!
青春不該被揮霍作文 篇14
珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜生命時(shí)光永是流逝，不知不覺(jué)我們已身處最令人羨慕的年齡——14—16歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因?yàn)檫@時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄�，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著比孩子們多一點(diǎn)的成熟與思想，又有著成年人多一點(diǎn)的童稚和調(diào)皮，有如此的性格優(yōu)勢(shì)，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對(duì)天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢�。 �
現(xiàn)如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見(jiàn)不鮮，足以見(jiàn)出同學(xué)們是多么輕視生命。
當(dāng)“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類的話在校園里傳開(kāi)并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀出現(xiàn)了很大的問(wèn)題？
難道你不覺(jué)得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應(yīng)活力四射的我們居然覺(jué)得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(zhǎng)。
“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切�！爆F(xiàn)在的我們卻還未體會(huì)到這些，待到體會(huì)到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì)回返。為了不致將來(lái)后悔，現(xiàn)在請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì)再擁有。
時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好！每個(gè)己皆會(huì)無(wú)一個(gè)彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能夠正在我們的忘憶外少亡。但沒(méi)有非每一件事都非這么深入，也無(wú)遺忘之時(shí)。
敗了小孩兒先常常會(huì)回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人們遺忘失太少了。
所以，自如今止，我們能夠嘗試用筆把生長(zhǎng)外的每一面，每一滴皆記載上去。您否沒(méi)有要大望那一面一滴，他們否以拆修一條彩虹橋，把我們收到少小先的世界外，該然也能夠把我們自少小先運(yùn)到童年外的歡喜。假如出無(wú)那一正點(diǎn)一滴，念要?dú)w到童暮年，否便出這么輕易了。
青春不該被揮霍作文 篇15
當(dāng)你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，莫彷徨，青春的旅途中會(huì)有荊棘與坎坷，只要你坦然面對(duì)，總會(huì)收獲明天的輝煌；當(dāng)你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會(huì)迎來(lái)黎明燦爛的曙光；當(dāng)你面對(duì)老師的失望，家長(zhǎng)的斥責(zé)，同學(xué)的嘲笑時(shí)，莫焦慮，莫浮躁，只要自信的微笑，春天的默默耕耘一定會(huì)收獲秋天的累累碩果。珍惜年輕的大好時(shí)光，不在失望和傷心中虛度年華，青春將會(huì)變?yōu)槟阌篮愕呢?cái)富！
同學(xué)們，記�。呵啻旱膱D畫不必用濃艷的色彩去涂抹，青春的風(fēng)景不必用絢麗的衣著去裝飾，青春的篇章不必用華美的語(yǔ)言去堆砌！青春的鮮花需要我們用心去澆灌，青春的汗水需要我們用心去揮灑，青春的樂(lè)章需要我們用心去譜寫！
珍惜青春吧！
青春不該被揮霍作文 篇16
青春是什么？青春是早晨初升的八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，青春是青青草原上搖曳多姿的鮮花，青春是枝頭上冒出的嫩綠的新芽，青春是我們——朝氣蓬勃邁向未來(lái)的青年。我們擁有青春，我們珍惜青春！周恩來(lái)總理告訴我，珍惜青春就是要選擇奮斗。寒窗何只十二年？“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。青春揮灑出一片誠(chéng)摯的熱血，勤奮打造出一片理想的藍(lán)天。那句“為中華之崛起而讀書(shū)”響徹云霄，響徹中華。
選擇奮斗，實(shí)現(xiàn)理想，珍惜青春。魯迅先生告訴我，珍惜青春就是要珍惜時(shí)間。三味書(shū)桌上那個(gè)刻下的“早”字不僅僅刻在魯迅先生的心里，更刻在我們的心里。青春時(shí)光短暫，若不同時(shí)間賽跑便做不了時(shí)間的主人。我們應(yīng)同魯迅先生一般，“早”立志，“早”刻苦，“早”醒悟”，“早”成熟。世間最怕“悔”字，為了不后悔，為了不辜負(fù)青春，“早”字當(dāng)先，珍惜時(shí)間。冰心老人告訴我，珍惜青春就是要做真自己。《寄小讀者》《再寄小讀者》中飽含冰心對(duì)青年人的殷切教導(dǎo)與希冀。青春是火，有著火血一般的熱情；青春是水，有時(shí)又如水一般的柔弱；青春是綠色的，閃爍著希望的閃光；青春是純白的，宛若“一片冰心在玉壺”。
擁有青春就擁有率真，擁有青春就擁有自信，擁有青春就擁有勇氣。擁有青春的人啊，怎么可以欺騙自己，不做真實(shí)的自我？然而，我卻看到有的青年自暴自棄，自毀青春；有的青年放浪自我，浪廢青春；有的青年，過(guò)早的沾上塵世的俗氣，與金錢為伍，玷污了青春。走入迷途的青年啊，請(qǐng)你們珍惜青春。青春只有一次，一旦失去便不會(huì)擁有。人，總是那樣糊涂，看不到眼前最寶貴的東西，為什么只有失去才來(lái)悔恨？珍惜青春，選擇奮斗；珍惜青春，抓緊時(shí)間；珍惜青春，做好真實(shí)的自我。還是那句話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
青春不該被揮霍作文 篇17
誰(shuí)在我耳邊隨著微風(fēng)歌唱？
誰(shuí)緊握著我心中流年的思念？
當(dāng)明月再次高掛天際，青蛙的聲音再次泛濫，我一個(gè)人……
風(fēng)
青春是因?yàn)闅g喜而激蕩的一陣風(fēng)，夾雜著悲傷的回憶和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的記憶。明亮。難過(guò)。沒(méi)完沒(méi)了。微風(fēng)吹來(lái)，藍(lán)發(fā)撩起，拂過(guò)臉頰，是說(shuō)不出的舒服。但是，風(fēng)一吹，就吹不回來(lái)了。
小河
小溪，清澈的水，細(xì)細(xì)流淌。我聽(tīng)到的是潺潺的水聲，像一首歡快的歌，聽(tīng)起來(lái)很美，看起來(lái)像青春。你看到的是一圈圈的漣漪，一眼望去的小溪很美，像青春。溪流流動(dòng)，流動(dòng)，繼續(xù)流動(dòng)。千萬(wàn)不要因?yàn)槊媲坝袎K石頭而停留，也不要被水平懸掛的樹(shù)枝攔截。它向前流動(dòng)，并且一直向前。它向南流動(dòng)，再也不會(huì)轉(zhuǎn)向北方。從來(lái)沒(méi)有。
花卉和植物
花開(kāi)了，動(dòng)了。我們的青春是最吸引人眼球的一朵盛開(kāi)的花。草是綠色的，長(zhǎng)得快，綠得快，新鮮，充滿活力。當(dāng)季花開(kāi)草綠，世間萬(wàn)物皆按其規(guī)律運(yùn)行�；洌f風(fēng)，化為春泥。草枯了，失去了生機(jī)，枯黃了，讓人，有說(shuō)不出的失落。
風(fēng)吹，水流，花謝。一瞬間，一瞬間，一段時(shí)間。青春如風(fēng)水花。青春那么美好，那么短暫。謝謝你，風(fēng)，水，花，草。謝謝你讓我懂得了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。
青春不該被揮霍作文 篇18
剛剛刷抖音的時(shí)候看到這一幕：一個(gè)男生和一個(gè)女生在教室里面掰手腕，男生的手里拽著一張紙，男生故意輸給了女生。這一幕讓我回想起了自己的那段青蔥歲月。
小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間每天早上我都會(huì)流鼻涕，我也不知道其中的原因，每次也不好意思拿紙巾在教室里面擤鼻涕，就一直用鼻子吸，整得我有時(shí)候真的很尷尬，本來(lái)教室安安靜靜的，就因?yàn)樽约何亲�，教室里只有自己吸鼻子的聲音。那時(shí)我好想找個(gè)洞口鉆進(jìn)去。
那時(shí)候我的同桌是一個(gè)男生，他有時(shí)候也是跟我一樣的情況，所以每次他吸鼻子的時(shí)候我覺(jué)得心里好受一些了，終于不是自己一個(gè)人。也不是抱有幸災(zāi)樂(lè)禍的心理，只是覺(jué)得自己一個(gè)女生挺不意思的。
我的同桌其實(shí)是個(gè)非常暖心的男孩子，每次我洗鼻子的時(shí)候都會(huì)靠過(guò)來(lái)問(wèn)我需不需要紙巾，那一刻我覺(jué)得他身上都散發(fā)著金燦燦的光芒，就沖著這一舉動(dòng)，我給他在心里打滿分。每次找他借東西，他也是毫不吝嗇的就借給我，他對(duì)別人也很好，是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
每次跟同學(xué)談起他的時(shí)候，都是滿滿的夸贊，從這些小細(xì)節(jié)就可以看出這個(gè)男孩子的教養(yǎng)是非常非常的好。他在班級(jí)里面也很受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。他也是個(gè)陽(yáng)光的少年，總是會(huì)帶給別人快樂(lè)，所以我非常感謝他在我的青春里出現(xiàn)過(guò)，帶給過(guò)我溫暖，點(diǎn)亮了我心里面那顆害怕的燈。
雖這些事情已成往事，但我還是好珍惜那段時(shí)光，珍惜那段青澀又多彩的青春。
青春不該被揮霍作文 篇19
我出世在一個(gè)一般的小山村里。我四五歲的情況下，總愛(ài)站網(wǎng)在屋檐眼睜睜地看見(jiàn)日光漸漸地落山�？匆�(jiàn)看著，我可能也會(huì)哭起來(lái)。由于日光萬(wàn)里晴空時(shí)，四處是一片忙碌繁華的景色，而太陽(yáng)下山后，天就會(huì)暗出來(lái)，任何東西都看不到了。
“姥姥，日光為何要落山？一次，我禁不住問(wèn)姥姥。
“由于，日光累了，它要去睡覺(jué)。姥姥笑著說(shuō)。
“那何時(shí)日光才會(huì)醒來(lái)呢？
“明日一大早它便會(huì)起床。
第二天早晨我醒來(lái)時(shí)，日光己出來(lái)。我抱怨自身一直賴床，不可以盡早醒來(lái)看一下太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的。
兩年后，我長(zhǎng)大了，進(jìn)到院校念書(shū)，明白了太陽(yáng)下山并并不是去睡覺(jué)，反而是表明一天的時(shí)間段過(guò)去。
一天，姥姥對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候不肯太陽(yáng)下山，如今長(zhǎng)大以后，更要吸引今天的太陽(yáng)。聽(tīng)了欣然同意，可是怎樣吸引今天的太陽(yáng)呢？我請(qǐng)姥姥教我。
奶奶問(wèn)：“你每日做完作業(yè)是什么時(shí)候？
“我每天進(jìn)行工作，日光已經(jīng)下山了。
“假如你在太陽(yáng)下山以前進(jìn)行工作，就能吸引今天的太陽(yáng)。姥姥毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)。
因此，我盡早寫作業(yè)，做完的情況下，日光還沒(méi)落山。我覺(jué)得：做完作業(yè)我都能做些什么？對(duì)，多讀2~3篇文章內(nèi)容，幫媽媽做一些家務(wù)活
啊，我懂得了：姥姥叫我吸引今天的太陽(yáng)，便是叫我愛(ài)惜每一分、每一秒。
青春不該被揮霍作文 篇20
少年時(shí)代的我們，感情最為純粹，純真。喜歡，便是喜歡;討厭，便是討厭;理所當(dāng)然，直接明了。少年時(shí)期，也是愛(ài)情悄然萌芽的時(shí)期。
電影《怦然心動(dòng)》講述的便是一個(gè)女孩對(duì)鄰居家的小男孩一見(jiàn)鐘情，繼而萌生各種情緒的心路歷程。期間的成長(zhǎng)變化，和現(xiàn)實(shí)的我們同，也不同。電影里女孩與男孩不同的視角感受到的東西也形成了鮮明的對(duì)比，讓人印象深刻，引人思考。
自古以來(lái)，女性大多偏于感性思維，而男性則偏于理性思維�！垛袢恍膭�(dòng)》這部電影從男女不同視角入手，形成鮮明反差，著實(shí)有趣，效果也是顯而易見(jiàn)。
電影中還有一點(diǎn)很明顯的反差便是男女主人公的家庭條件的不同以及兩家人觀念的對(duì)比。一家有著嫌貧又虛榮，歧視殘疾人的爸爸，一家有著自尊，又責(zé)任心，愛(ài)家庭的爸爸。兩位家長(zhǎng)不同的性格同樣也對(duì)孩子產(chǎn)生了不同的影響。
而電影中最讓我又感觸的一段，是女孩對(duì)家庭的理解;是女孩爸爸，在女孩為那顆被砍掉的梧桐樹(shù)傷心的時(shí)候，作了一幅梧桐樹(shù)的畫的滿滿的父愛(ài);是父母不會(huì)在孩子面前吵架，做錯(cuò)會(huì)在事后道歉的畫面，這與我們中國(guó)的觀念是有所不同的;也是女孩，在成長(zhǎng)中，一路的變化。
青春，除了朦朧的愛(ài)情之外，最主要的還是成長(zhǎng)。不虛度光陰，就是青春最好的結(jié)果。
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