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我的青春我做主小學(xué)作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的青春我做主小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇1
少男少女走在鋼索上，那里有他們膨脹得無(wú)以復(fù)加的青春，我的青春我做主作文。 ——題記
自己的青春，自己做主我堅(jiān)信每個(gè)人都是這樣 我的青春，我做主。青春，它是一種偉大的力量！它能催人奮進(jìn)在各種逆境中頑強(qiáng)奮斗，向成功的大道行進(jìn)！相信吧！我們青春的風(fēng)流，我們要青春無(wú)悔，我們都要做充滿青春活力的青年。
青春的`風(fēng)流
我喜歡孤獨(dú)，喜歡幻想，喜歡坦率，喜歡真誠(chéng)，喜歡讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦，喜歡讓ABC和數(shù)學(xué)公式源源熔進(jìn)沸騰的熱血，我喜歡用信念，注解青春的不朽，我喜歡瀟灑地走，走出我們的風(fēng)采和青春的風(fēng)流。
青春的無(wú)悔
“決不要把青春作為一種含蓄的試探，在每個(gè)易過(guò)的日子里顧影百憐，”人生最大的悲痛，莫過(guò)于辜負(fù)青春，這是我所摘抄的名言。每天，我很早起床，自己做早飯吃，再匆匆趕去上學(xué)，充分利用分分秒秒。這些我都挺過(guò)來(lái)了，生活雖冷酸嚴(yán)酷但我正視它之后，心中裝滿了坦蕩、自信，路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)， 我會(huì)堅(jiān)定地走下去的，我永遠(yuǎn)也不后悔。如果我無(wú)悔于青春，無(wú)悔于生命，還會(huì)在意那無(wú)盡的失意嗎？我們不要浪費(fèi)這白白流逝的青春，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，要想成就大事業(yè)，要在青春的時(shí)候著手。我們都要做到無(wú)悔于青春啊！
青春的活力
青春是充滿活力的。青春是一道虹，絢麗的七彩，是它繽紛的顏色。青春是擦肩而過(guò)的嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。把青春的活力表現(xiàn)出來(lái)吧！發(fā)揮我們的青春活力吧！我又想起了保爾，想起了張海迪，想起了一切充滿青春活力的少年，他們總是堅(jiān)信：烏云過(guò)去是燦爛的陽(yáng)光！我也堅(jiān)信：努力學(xué)習(xí)過(guò)去是令人驕傲與自豪的成績(jī)。我們都發(fā)揮出我們的活力吧！
我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛星啻�。我奮斗，因?yàn)槲夷贻p。我要用青春的腰桿撐起生命的風(fēng)帆。我們的青春掌握在自己的手里，我的青春我有把握，我相信你們也一定有把握。
我的青春，我做主。我要讓無(wú)悔的青春引領(lǐng)我走向成功的大道。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇2
青春，是一場(chǎng)絢爛的煙火，它的閃耀與迸發(fā)只定格在一瞬間，它的出場(chǎng)只是曇花一現(xiàn)，它值得我們珍惜與眷戀，它是我們?nèi)松囊徊糠郑瑧?yīng)該由我們來(lái)做主。那件事情讓我明白了我的青春我做主。
“兒子啊，我勸你還是放棄吧！”爸爸看了我一眼，使勁地?fù)u了搖頭，“不，我一定要嘗試一回！”雖然硬邦邦地摔出了一句話，但我知道這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽高手如林，我也清楚自己的實(shí)力，而爸爸說(shuō)的確實(shí)也很對(duì)，我的數(shù)學(xué)在班里只能算中上等，算不上是最好的，我有必要這樣花費(fèi)大量時(shí)間去準(zhǔn)備比賽嗎？我根本就不會(huì)晉級(jí)下一輪的競(jìng)賽，就算我拼盡全力、絞盡腦汁地去思考難題，我還是不能晉級(jí)。那么我是不是就這樣放棄了呢？
此時(shí)的我眼神空洞，似乎在凝視著什么，雙手也一直放在了腿上，整個(gè)人像癱瘓了似的，似乎僅剩一絲氣息。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，每過(guò)去哪怕一毫秒，爸爸都會(huì)更加著急，畢竟我們之間的僵局已經(jīng)持續(xù)了許久�！澳阆牒昧藳]，做決定吧！你是要買那本奧數(shù)書來(lái)認(rèn)真地做競(jìng)賽準(zhǔn)備，還是要草草了事？”一句鏗鏘有力的話打破了僵局。
我的思緒被爸爸突如其來(lái)的問(wèn)話打斷。不能再猶豫了，我必須靜下心來(lái)做最后決斷。
沒錯(cuò)，我是不能得到什么榮譽(yù)，但是，反過(guò)來(lái)說(shuō)，這對(duì)我是一種歷練，提高我數(shù)學(xué)水平的.歷練，我不能放棄人生中的每一次機(jī)會(huì)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽也是一次機(jī)會(huì)，推動(dòng)我數(shù)學(xué)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我豈能放棄？況且，已經(jīng)決定好的事我豈能半途而廢？不管是誰(shuí)，都不能阻擋我做下決定！
“我還是想認(rèn)真地對(duì)待競(jìng)賽！”我抬起了頭，面對(duì)父親，眼神不再空洞，在我的眼睛里，只有堅(jiān)定的神情！爸爸沉思了一會(huì)兒，這才緩緩地張開了嘴巴：“唉，既然你已經(jīng)決定了，我也不好阻止你了，畢竟，決定權(quán)在你手上，這是你自行決定的事，沒人可以干擾你�！笔前�，我長(zhǎng)大了，步入了青春期，自己的事情應(yīng)該由自己來(lái)決定、處理，畢竟這是我的生活�！班拧！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，略帶深沉地回應(yīng)了爸爸，然后回了房間，開始鉆研數(shù)學(xué)，背后是爸爸滿懷希望的目光。
青春，是屬于我們每個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們從童年過(guò)渡至成年，并且開啟了我們的青春新生活。青春的新生活由我們自己引領(lǐng)，自己做主，沒有什么能阻擋我的決定，沒有什么能消除我的主見，所以，我的青春我做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇3
青春是追逐夢(mèng)想的時(shí)期，是綻放光芒的時(shí)期。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這條道路上，青春像耀眼的火炬，能點(diǎn)燃我們奮斗的激情；像深邃的星空，可以激發(fā)我們奮進(jìn)的壯志；像皎潔的`皓月，可以照亮我們拼搏的征途……每個(gè)人的青春都只有一次，所以，我的青春我作主。
我的青春我作主，也許逐夢(mèng)的歲月異常艱辛，也許逐夢(mèng)的道路坎坷不平，但只要我們心中有夢(mèng)想，珍惜時(shí)光，不停止追逐的腳步，夢(mèng)想之花就一定會(huì)絢麗綻放。
青春芳華，寶貴而又短暫，我希望我的青春是能夠自我主宰的，唯有努力，唯有堅(jiān)持，才不會(huì)留下遺憾。
青春是放肆的，勇敢無(wú)畏，拼搏向前，在這條路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有些只能陪伴我們一段時(shí)間，隨著時(shí)間的推移，我們變得越來(lái)越遠(yuǎn)。但不得不說(shuō)，在那些陪伴我們的時(shí)光里，它是溫暖的。它豐富了我們生活的色彩，堅(jiān)持不懈，不忘初心，朝夢(mèng)想更近一步。
有些人對(duì)生活沒有信心，常常抑郁，因受到各方面的影響而有了輕生的念頭；而些人，心里早早就確定了目標(biāo)，有方向的朝著它前進(jìn)，把生活過(guò)得絢麗多彩，這就是區(qū)別。青春取決于人們的態(tài)度，對(duì)待生活應(yīng)保持良好的心態(tài)。在遇到失敗時(shí)，能坦然面對(duì)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，不要在前進(jìn)的中途就被絆住了腳，半途而廢。我們的青春應(yīng)該我們自己作主，不要盲目聽從別人的意見而失去了方向，堅(jiān)信自己，相信自己能做到更好，學(xué)會(huì)自我做決定，有時(shí)也要走慢些，回回頭看看以前的自己，看看沿途的風(fēng)景。
青春是放肆的年華，但注意分寸，不做出格的事，讓我們做得更好，我的青春我自己做主。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇4
青春是雨過(guò)天晴的第一縷陽(yáng)光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。多少勸學(xué)的詩(shī)句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的�，F(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí)？如果生活在毛岸英那個(gè)年代，我們的渴知度是否會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)？學(xué)習(xí)成績(jī)是否會(huì)好一點(diǎn)？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費(fèi)自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的咽喉，讓自己的生命，讓自己的價(jià)值，讓自己的青春放射出最耀眼的光芒！
種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是頑強(qiáng)的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來(lái)享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來(lái)享受自己開拓的新天地。青春洋溢的.我努力學(xué)習(xí)，不害怕一切艱難險(xiǎn)阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價(jià)值，自己的青春，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一把鋒利的劍，拿上它，我無(wú)懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號(hào)角，我將把“敵人“一個(gè)個(gè)消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！
“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級(jí)明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時(shí)，我成了一個(gè)無(wú)魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動(dòng)是魔鬼，魔鬼是沖動(dòng)，我的青春瑣事，我做主，堅(jiān)決不看，學(xué)習(xí)第一，加油！
采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會(huì)他的思想；品一品自己走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，可以了解我的青春，我做主的無(wú)悔決定！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇5
十二歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
對(duì)待青春，我們不能再像小學(xué)那樣，稚嫩糊涂，而初一正是對(duì)待青春的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如果，你對(duì)待青春想小學(xué)，你便會(huì)一事無(wú)成；如果，你改變了對(duì)青春的看法，從新對(duì)待，你便會(huì)成功。
曾經(jīng)，有一個(gè)孩子，對(duì)待青春，是十分“叛逆”的，可是，他初一時(shí)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)，終于走出了“叛逆”的心理，迎來(lái)了自己嶄新的世界，為此，他努力讀書，終于成家立業(yè)，成為了老師和家長(zhǎng)的驕傲；還有一個(gè)孩子，他在小學(xué)時(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，一度成為老師和家長(zhǎng)的驕傲，而在初一時(shí)，處于叛逆的他，成天不肯讀書，常常和家長(zhǎng)對(duì)峙，在學(xué)校和學(xué)校中的`混混成天在一起，因?yàn)橐黄鹚屯瑢W(xué)的爭(zhēng)吵，出手傷害了同學(xué)，為此他被迫退學(xué)，成天在家，20多歲時(shí)，他和曾經(jīng)結(jié)交的混混一起去做“大事”，結(jié)果走進(jìn)了監(jiān)獄。
為此，初一，我的青春，我決定，一定努力，后果成為前者，成家立業(yè)。初一，我的青春因?yàn)槲遥貙⒏泳省?/p>
我的青春我做主小學(xué)作文 篇6
青春是什么？青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是深邃湛藍(lán)的天空，青春是洶涌澎湃的波濤，青春是璀璨耀眼的明星。
青春中的我們有著夢(mèng)想，有著追求。把滾燙的誓言作為獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪的自信飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下，我們是一支年輕的船隊(duì)，遠(yuǎn)航，拒絕靠岸！在知識(shí)的海洋中，我們?cè)?jīng)遇到多少風(fēng)浪，多少次得意與失意都不曾誤導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。
青春的我們有著活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。圖書館，總會(huì)浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难垌�；體育競(jìng)技場(chǎng)上，總能有我們不甘落后的身影。在我們眼中沒有失敗兩字，即使捧著干癟的稻子，我們也不會(huì)在乎，因?yàn)槲覀冞�年輕，還可重新來(lái)過(guò)。
青春中的我們有著責(zé)任，有著使命。許下第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福一定會(huì)悄然來(lái)到我們身旁�，F(xiàn)在的我們就是要好好學(xué)習(xí)，努力耕耘，盡情揮灑汗水。我們的生命在挫折和磨難中蔓延，我們的`思想在徘徊和失意中成熟。青春是初升的太陽(yáng)，我們要好好的把握住青春的時(shí)光。
青春中的我們有著樂(lè)觀，積極進(jìn)取的精神。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，險(xiǎn)惡的風(fēng)浪過(guò)后我們重新出發(fā)，撞到電線桿我們繼續(xù)往前走。受到打擊，我們絕不倒下，不見終點(diǎn)我們絕不放手。擺一擺手，擦去委屈眼淚的我們更加成熟，搖一搖頭，拭去凄涼，放學(xué)路上我們依舊抬頭。
我們的青春我們的天，我們的青春我們做主，人生路上，我們永不低頭。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇7
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主，我的未來(lái)我選擇�！}記
十六歲的我正值青春，正值花季，正經(jīng)歷青春所帶來(lái)的歡樂(lè)與煩惱。青春期的我們應(yīng)該擁有自己的理想，為了理想拼搏、奮斗。誰(shuí)說(shuō)未成年人不能擁有自己的理想；誰(shuí)說(shuō)未成年人必須聽從父母的安排；誰(shuí)說(shuō)我們的青春我們不能做主�，F(xiàn)在，我就用實(shí)際行動(dòng)證明我的青春我做主，我的未來(lái)我選擇。
我是一位即將畢業(yè)的初中生，我現(xiàn)在面臨著艱難的選擇：一是到更高一級(jí)的學(xué)校就讀，二是出社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。我家的經(jīng)濟(jì)我醉欲眠不是很好，負(fù)擔(dān)不起我讀高中的學(xué)費(fèi)，這對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，真的挺困難。晚上睡覺的時(shí)候，我認(rèn)真的想了一想，我決定要考高中，即使考不上也無(wú)悔了。我回家和母親商量了一下，母親不是很贊成我的想法。因?yàn)槲壹艺娴墓┎黄鹞业膶W(xué)費(fèi)。我對(duì)母親說(shuō)：“我知道我們有沒有錢供我讀書，所以每到放暑假，我就去打工，分擔(dān)我的學(xué)費(fèi)，你們的`擔(dān)子就不會(huì)那么重了。高中，我是一定要讀的�！蔽疫x擇讀書這條路，是因?yàn)槲也幌脒@么早出社會(huì)浪費(fèi)我的青春，我不想讓我的青春年華在喧囂的工廠中耗掉，我要讓我青春的汗水揮灑在校園的每寸土地。只有這樣，到老年時(shí)，我不會(huì)因青春時(shí)期所做的選擇而感到遺憾。我外地人的這個(gè)選擇對(duì)得起我自己，也對(duì)得起我的青春。
我的青春我要讓她煥發(fā)光彩，我的青春要充滿活力，我的青春要充滿激情，我不會(huì)讓人擺布我的青春，也不會(huì)讓煩惱占據(jù)我的青春。我的青春我做主。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇8
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰(shuí)？燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來(lái)，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂(lè)的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人面對(duì)湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰(shuí)？風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無(wú)羈尋自由，仿佛天再高，路再遠(yuǎn)，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì)在復(fù)雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導(dǎo)我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的`水袖溫柔地?fù)崦啻簭埧竦恼妗?/p>
一街暗香，闌珊尋了誰(shuí)？萬(wàn)里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(zhǎng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們?cè)竭^(guò)，沮喪過(guò)、迷茫過(guò)，但我們卻未曾放棄過(guò)。因?yàn)槲覀兌�，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因?yàn)槲覀兿嘈牛耙聨u寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。
一段流年，青春銘記了誰(shuí)？花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無(wú)比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時(shí)光的步伐走向了遠(yuǎn)方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對(duì)理想的不懈追求走向遠(yuǎn)方，尋找遠(yuǎn)方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì)用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽(yáng)天、豐收日，以理想為目標(biāo)，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走進(jìn)了人生中最美好的時(shí)期，我們擁有強(qiáng)健的體魄，充沛的精力，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷得發(fā)展。
青春，在我們每個(gè)人眼里都是最美好而充滿詩(shī)意的。那里有我們美好的夢(mèng)想，奔放的激情、忠誠(chéng)的友誼……但是，伴隨著我們的青春也有很多迷茫、苦惱、焦慮、失落……青春并不都是如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻般的令人向往。理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。說(shuō)的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，當(dāng)我們經(jīng)歷了歲月的洗禮后，才漸漸明白，生活本來(lái)就是崎嶇的，美好與丑陋并存，歡樂(lè)與煩惱同在。
青春，我們迷惘。
我們對(duì)未來(lái)的期盼，我們有偉大而美好的夢(mèng)想，以前我總夢(mèng)想著以后能成為有名的鋼琴家，能和各國(guó)明星同臺(tái)演奏。而現(xiàn)在我覺得自己當(dāng)初的夢(mèng)想很幼稚，一點(diǎn)都不切實(shí)際。而現(xiàn)在我就讀的專業(yè)與我當(dāng)初的夢(mèng)想，如井水不犯河水，互不搭界。
青春，我們苦惱。
青春期的.我們，朝氣蓬勃，正對(duì)新知的渴求。我有千萬(wàn)次都在后悔自己當(dāng)初的懶惰與任性，放任自己，沒有努力學(xué)習(xí)，這永遠(yuǎn)是我人生中的遺憾。現(xiàn)在我就讀于職中也不能很好的把每門課程都學(xué)好。隨著時(shí)間的推移，不知不覺中我已是高二學(xué)生了，在此之前我只有學(xué)習(xí)的快樂(lè)和朋友們的陪伴，可現(xiàn)在我卻要考慮我考證的問(wèn)題，實(shí)習(xí)、找工作等問(wèn)題了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖不贊同自己是溫室里栽培的花朵，但也不是路邊的野花。從小也是在爸媽和其他長(zhǎng)輩的關(guān)愛下長(zhǎng)大。對(duì)于外面的世界充滿新鮮感和好奇心，卻又不太了解，也沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)中專生能找到什么工作，前方的路該怎樣去走，真的是一片迷茫。可是作為90后的我們卻又不甘示弱，成為啃老族的成員，所以我不得不為我現(xiàn)有的青春感到焦慮。
青春，我們富有。
擁有青春的我們也是幸福的、快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的。我們總是不想聽老師滔滔不絕的講課，在課本下面壓著一本厚厚的愛情小說(shuō)在那偷偷的看，我們總愛追看臺(tái)灣青春偶像劇、韓��；我們中喜歡到商場(chǎng)和服飾店里流連，總是注意時(shí)尚雜志和明星八卦。往往做這些事情的時(shí)候我們都不亦樂(lè)乎！
青春，我們不怕輸。
青春讓我們充滿斗志，青春讓我們勝不驕，敗不妥，擁有青春的我們不怕輸，不再為昨天的考試不及格而耿耿于懷，埋頭苦讀，我們一樣會(huì)成為全班的焦點(diǎn)，老師眼中的“好學(xué)生”。
青春，我們奮進(jìn)。
青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事物充滿好奇、探索、追尋。我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)，我們要要用努力去兌現(xiàn)我們?cè)S下的諾言。我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，我們無(wú)怨無(wú)悔。
青春像一幅畫，一首歌，而我們的人生像一張白紙，一些音符。我們用五顏六色的畫筆在白紙上繪畫出我們以后人生的藍(lán)圖，我們用手指在琴鍵上奏出美妙動(dòng)聽的旋律，譜寫一首屬于我們的青春之歌。
青春等著我們?nèi)ギ�，等著我們�(nèi)ジ吒�。�?qǐng)相信我們是真正的青春的版主，是青春的主宰者。我們可以自信的說(shuō)一句：我的青春我做主。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇10
青春是充滿活力的，讓生命像初升的紅日一樣朝氣蓬勃;青春是張揚(yáng)狂傲的，讓少年永遠(yuǎn)露出自信的微笑;然而青春也是煩惱的，肩負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。青春只有一次，是人生的旅程中最重要的一個(gè)驛站。美麗的青春只屬于我，我的青春我做主!
"預(yù)備，跑!"隨著一聲哨響，諸位同學(xué)，如在弦上等候多時(shí)的箭“咻”地一下飛了出去，我也不例外，奮力地跟在大部隊(duì)后面。
剛開始，我只是無(wú)法跑在隊(duì)伍前端，只是盡力地在后面跟跑。然而，跑不到一圈，我便開始口干舌燥，呼吸也急促起來(lái)，我總想用嘴來(lái)呼吸，但想到老師的教導(dǎo)——用嘴呼吸會(huì)損壞肺部，導(dǎo)致呼吸急促，我堅(jiān)持用鼻子呼吸。
漸漸地，鼻子似乎也不爭(zhēng)氣起來(lái)，我感到呼吸越來(lái)越困難，口中也是酸酸的，有點(diǎn)上氣不接下氣，腳步也逐漸慢了起來(lái)。
同學(xué)們的加油聲此起彼伏，我也想盡力去跑，但是我心有余而力不足，我始終提不上勁兒，總感覺腳上越來(lái)越重。
“如今，你已經(jīng)長(zhǎng)大，是一名初中生了，也正值一生中最年輕，最風(fēng)光的時(shí)候，總要面對(duì)些許艱難。而如果這些苦都吃不了，以后的難又怎么過(guò)呢?”媽媽的.話回蕩在腦海中，我開始用盡全身力氣去沖刺，一百米，五十米，二十米……終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)線，并獲得了第二名的理想成績(jī)。
青春之時(shí)，理應(yīng)拼搏，在這人生的芳華時(shí)代，我更應(yīng)該綻放我人生的活力，發(fā)出自己的光芒，畢竟，我的青春我做主!
我的青春我做主小學(xué)作文 篇11
一部叫《我的青春誰(shuí)做主》的青春勵(lì)志劇挺火，在好友的極力推薦下，我也偷閑瞧了幾眼，所以不敢妄加評(píng)論，只當(dāng)觀后感罷了。該劇講述的是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們?cè)谕粫r(shí)間完成成人禮，成為社會(huì)人，從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面，每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)一個(gè)超高難度的命題，生活等著看她們出洋相，可她們不服、不憤、不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。劇中的三個(gè)表姐妹各自面對(duì)不同的問(wèn)題，卻都在不停與父母抗?fàn)帲齻兒兔恳粋�(gè)正值青春的年輕人有著相同的困惑：我們的青春，到底該由誰(shuí)來(lái)做主？我的青春誰(shuí)做主？我想答案應(yīng)該是肯定的，當(dāng)然是我的青春我做主了。不過(guò)這樣說(shuō)，也許有人偷偷笑了，笑我自不量力。
編劇起了這么個(gè)名，確實(shí)讓人感到意味深長(zhǎng)。該劇用一個(gè)疑問(wèn)句作為影片的名字，或許就是引起人們對(duì)青春的一番思考，把回答權(quán)讓給我了每一個(gè)人，讓我們自己去選擇性回答，但事實(shí)上答案應(yīng)該只有一個(gè)，足見編劇的聰穎和深邃。正如該劇導(dǎo)演趙寶剛所言：“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，夢(mèng)境的一切已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，青春不只是經(jīng)過(guò)，我們還要反思，有過(guò)怎樣的收獲，我們青春的主，又該讓誰(shuí)來(lái)做？我做這部片子就是要獻(xiàn)給所有心懷夢(mèng)想的年輕人和為他們殫精竭慮的父母?jìng)��！睆牧硪环矫嬲f(shuō)，這是一部叫青年人和家長(zhǎng)反思的影片。對(duì)于青年人的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)更多的是起引導(dǎo)的作用，而不是替他們孤注一擲地做決定。而青年人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)碰到各種各樣意想不到的困難與問(wèn)題，他們不能逃避，而是要與家長(zhǎng)溝通，在溝通中共同找到解決問(wèn)題的辦法。青春的.主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，青春沒有對(duì)錯(cuò)，成長(zhǎng)始于困惑。
青春，又似一部格林童話，可創(chuàng)造童話的人是誰(shuí)？也許，就是那個(gè)應(yīng)該“做主”的人吧，我只是說(shuō)也許。正值風(fēng)華正茂的年輕人，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)十字路口，需要他們?nèi)ミx擇，即便是走了彎路，即便撞得頭破血流，可還是要勇敢地去面對(duì)。沒有困難和挫折的青春等于一片空白。要想自己的青春精彩無(wú)限，所以就應(yīng)當(dāng)敢于去撞頭，敢于去挑戰(zhàn)。但我還要說(shuō)，我的青春當(dāng)然我做主了，因?yàn)閯e人是做不了主的，即便別人想要做主，我也不會(huì)拱手相讓。倘若我們的青春都要?jiǎng)e人來(lái)做主，那也是我們自己的悲哀。生活在這個(gè)時(shí)代的青年人，應(yīng)當(dāng)有這種自信、勇氣和擔(dān)當(dāng)。
最后，重復(fù)強(qiáng)調(diào)一句：你的青春你做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇12
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”久久回蕩在耳邊的歌聲，催人奮進(jìn)，讓我猛醒：我正青春！
是啊，我正青春！我正在青春的大道上奔跑著！
青春的大道總是光輝燦爛的，但有時(shí)也充滿曲折與不平。我們的面前也有許多扇門等著我們?nèi)ゴ蜷_。有時(shí)，打開一扇，里面可能藏著天使，她給我們帶來(lái)驚喜。有時(shí)，打開另一扇，門后面關(guān)著的可能是惡魔，讓我們難過(guò)和哭泣。青春的道路好像就是這樣：充滿未知，看似不能選擇。但不管走在一條怎樣的路上，我們卻可以選擇自己走著的`方式。
我們正處于人生最美好的年華，我們的美好人生才剛剛開始。青春就像古人所言：茍日新，日日新，又日新。每一天都有一個(gè)新的我，每一天都會(huì)告別一個(gè)舊的我。我的青春由我做主，由我選擇！
為自己的青春大道畫上路標(biāo)。有了路標(biāo)，就有了努力的方向；有了方向，我們才能知道怎樣正確地走，青春才不會(huì)誤入歧途。青春需要一些路標(biāo)來(lái)為我們指明方向，就像大海里遠(yuǎn)航的人們需要燈塔來(lái)為他們帶來(lái)希望。
無(wú)須華麗的辭藻來(lái)形容。青春因奮斗而無(wú)悔，青春因前進(jìn)而激昂，青春因夢(mèng)想而不朽，我的青春，由我做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇13
青春是什么？
有人說(shuō)青春是一個(gè)人的兵荒馬亂，是在絕望與痛苦中瘋狂。
有人說(shuō)青春是一片蔚藍(lán)的天空，滿是傷痕的翅膀?qū)⒃谶@里重獲新生。
還有人說(shuō)青春是不停息的奔跑，是在汗與淚的洗禮中奔向成功。
那段童稚的歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪玩的小孩子了。我們迎來(lái)了屬于自己的花季。
美國(guó)的`塞廖爾曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理的文章。在他的眼中青春主要便是快樂(lè)自由，我也是這樣認(rèn)為的。我覺得青春是屬于自己的，在這花季一樣的時(shí)期要做自己想做，喜歡做的事情。不要讓別人住在本該屬于你自己的青春。你以后要成為什么樣的人？你要成為你自己。
那段備戰(zhàn)分班考的日子最難忘懷，日子很苦，卻沒有一個(gè)人退出。我們主動(dòng)壓縮吃飯時(shí)間，減少休息時(shí)間。老師鼓勵(lì)我們，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)青春的辜負(fù)。你生而有翼，本該翱翔。又怎能匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻。
瘸腿的馬，無(wú)鰭的魚，折翼的鳥，蒙塵的金。但那就是我，真真正正的我。為什么讓別人主宰整個(gè)屬于你自己的青春？我的青春應(yīng)該我自己做主。
雷雨過(guò)去，會(huì)留下七彩霓虹。
春蠶死了，會(huì)留下昂貴的綢絲。
而我的青春呢？我的青春我做主。愿你出走半年，歸來(lái)仍是少年。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇14
青春，是童年到成年的必經(jīng)之路，是幼稚走向成熟的關(guān)鍵所在。
每天清晨打開窗戶，看見的就是那緩緩升起的一輪驕陽(yáng)，它的光芒照耀大地，將世界領(lǐng)向光明。青春，正如那片漆黑的天，我無(wú)法預(yù)料在青春期中會(huì)發(fā)生什么，但我可以做那輪驕陽(yáng)，將我的似火年華領(lǐng)向光明。
我的青春我做主！要踏上光明的道路，不止需要時(shí)間，還有那必不可缺的努力。青春，是一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，那便沒有收獲，時(shí)間久了，肥沃的土地也變得貧瘠了。在青春的`路途中，輸贏不是最重要的，所付出的努力是否達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)才是真正值得我關(guān)心的。我要用我的努力，在青春的五線譜上寫下動(dòng)人樂(lè)章；我要用我的努力，在雪白的畫卷上勾勒出青春洋溢的輪廓；我要用我的努力，發(fā)出那耀眼的光芒，將青春領(lǐng)向光明。
我的青春我做主！是，我的青春是寶貴的，俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”消逝的青春不會(huì)做回頭客，所以我只有把握每一分鐘，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的可能。時(shí)光老人很公平，他不會(huì)多給某個(gè)人多一分鐘，但勤勞的人能把24小時(shí)拆成48小時(shí)，而懶惰的人卻把24小時(shí)壓縮成12小時(shí)，那么結(jié)果就是前者碩果累累，后者一無(wú)所獲。我要把握青春，追逐自己的理想與目標(biāo)，像向日葵那樣向著太陽(yáng)，昂頭挺胸，勇往直前。
如今，我已經(jīng)徹底領(lǐng)悟了。我的青春她一直都在，一直在看著我�？次覒卸璩尚�，看我虛度光陰，看我得過(guò)且過(guò)······我原來(lái)一直都在做那個(gè)愚蠢的懶惰者，所以我一無(wú)所獲，還被時(shí)光老人收走了好多東西。青春，不僅是單純的對(duì)未來(lái)的憧憬，還有努力，自強(qiáng)，把握時(shí)間和計(jì)劃。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我不會(huì)也不能再繼續(xù)虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間，在未來(lái)的日子里，我要自己為青春做主！
風(fēng)雨的洗禮，不會(huì)讓小草低下頭去，而是使小草更加容光煥發(fā)。每個(gè)人都是一株不起眼的小草，究竟是綻放美麗的花朵，還是庸庸碌碌，都是自己的決定。青春就像一匹馬，它會(huì)無(wú)條件支持你的選擇，執(zhí)行你的決定，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，那只能由你自己判斷。到底是懸崖勒馬，還是跌落懸崖，萬(wàn)劫不復(fù)，都由自己做主。
選擇總是困難的，我總在享受和勤奮之間舉棋不定。我如果選擇一時(shí)的享受，那我的未來(lái)將會(huì)是怎樣？還會(huì)是我所希冀的那般光明平坦嗎？我的夢(mèng)想又將何去何從？但如果我選擇了勤奮那我美好的青春是不是就充滿辛苦，那樣的青春又是我想要的嗎？就在我躊躇不決的時(shí)候，有一句話出現(xiàn)在我腦海里：如果你現(xiàn)在選擇睡覺，你可以完成一個(gè)夢(mèng)；但如果你現(xiàn)在選擇努力，你可以完成一個(gè)夢(mèng)想。青春不就是應(yīng)該要努力奮斗，追逐夢(mèng)想嗎？如果我現(xiàn)在完成美夢(mèng)，那我的夢(mèng)想該何去何從？
我的青春我做主！我要做那一輪驕陽(yáng)，給自己一個(gè)光明的未來(lái)！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇15
青春呀，永遠(yuǎn)是美麗的，但是能夠讓青春綻放的只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人。青春哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨，但正是因?yàn)橛辛诉@些挫折才讓我的青春變得更加精彩。
記得剛升入初中以來(lái)的第一次期中考試后，學(xué)校就舉辦了一年一度的科技節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容一共有三項(xiàng)：攝影，魔方和航模。而魔方正是我的強(qiáng)項(xiàng)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地報(bào)了名，心中還暗想：“會(huì)不會(huì)拿獎(jiǎng)呢？”
此后，我每天刻苦練習(xí)，甚至是把我落馬灰塵的計(jì)時(shí)器又拿了出來(lái)，隨著訓(xùn)練，我的速度越來(lái)越快，媽媽也對(duì)我刮目相看。但是生活總是會(huì)存在挑戰(zhàn)，因?yàn)槊τ谟?xùn)練魔方，我的學(xué)習(xí)又落下了。顧及了學(xué)習(xí)，又減少了模仿訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)我還原魔方的速度變得越來(lái)越慢，質(zhì)量也漸漸變差，這讓我的自信心也慢慢衰減了。
這時(shí)媽媽悄悄地推開我的房門，原來(lái)媽媽早就在觀察著我的一舉一動(dòng)。她從門縫中查看到我開始垂頭喪氣，。我內(nèi)心慌亂地趴在桌子上。仿如到了“山重水復(fù)疑無(wú)路的境界，”可是何時(shí)才能“柳暗花明又一村的時(shí)刻啊”！
媽媽輕輕的打開我的房門，端著一杯熱水向我走來(lái)，她靜靜的把水放在桌子上，用手撫摸著我的后背，輕聲對(duì)我說(shuō)：“兒子有時(shí)候你努力了也沒有成功，這是很正常的，你能接受多大的失敗，你就能取得多大的成功�！边@句話讓我豁然開朗了，我的眼前，仿佛又有了光明，之后，我減少了一切休息和玩的時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余，每天堅(jiān)持練習(xí)魔方，終于我的速度又超越了以前的`我。
終于到了比賽的時(shí)間，我和同班同學(xué)一起來(lái)到賽場(chǎng)，比賽前我還牢記這媽媽囑咐我的那句話。讓我驚訝的是我居然第一個(gè)還原魔方，還創(chuàng)造了有史以來(lái)的新記錄，那一刻，我的心理別提有多開心了。
直到現(xiàn)在媽媽的那句話還一直環(huán)繞在我耳邊，在我遇到困難挫折的時(shí)候，給我很大的鼓勵(lì)和力量。同時(shí)也讓我明白，不經(jīng)歷挫折的青春，一定算不上精彩的青春！
我的青春我做主，因?yàn)�，我已�?jīng)做好了迎接挫折的人準(zhǔn)備。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇16
隨著時(shí)間的流逝，我告別了純真無(wú)憂的童年，進(jìn)入了青春期。
進(jìn)入青春期后，我變得不那么幼稚，更加成熟。以下是我的夢(mèng)想和目標(biāo)。我每天都在為夢(mèng)想奔跑，為目標(biāo)努力。
我在這里就像一朵花，隨著季節(jié)的變化，可以展現(xiàn)出我活潑的個(gè)性。春天，我像木棉一樣高高地站在樹頂上，展現(xiàn)著自己高不可攀的個(gè)性。夏天，我像一朵蓮花一樣靜靜地在池塘里綻放，展現(xiàn)可以從遠(yuǎn)處看，但不能輕視高貴的品質(zhì)；秋天，我站在貧瘠的土地上，看著落葉，流露出沉穩(wěn)而平靜的思緒；在寒冷的冬天，像白雪一樣，我做了一個(gè)純白的夢(mèng)。
青春期，一切都進(jìn)行得那么順利，你也會(huì)遇到煩惱和傷心的事�？荚囀�(huì)成為我們的悲哀，學(xué)習(xí)失敗也不會(huì)成為我們的煩惱。我曾經(jīng)因?yàn)樾睦锍惺懿涣硕x擇了叛逆和瘋狂，后來(lái)又后悔了，因?yàn)閯偹丫椭啦荒芊艞墶?/p>
在擔(dān)憂和悲傷的同時(shí)，也有激勵(lì)我們前進(jìn)的激動(dòng)人心的事情，也有通過(guò)自己的努力獲得成功和回報(bào)的事情。即使這些事情很小，也會(huì)給我們更大的勇氣和信心，因?yàn)槲覀兛梢钥吹�，通往�?mèng)想的道路有了一線光明，不再那么黑暗曲折。當(dāng)然，如果我們努力工作，并不是所有的事情都會(huì)成功。我們付出了足夠的努力，最后還是失敗了。這樣的事情屢見不鮮。我們?yōu)檫@些事心痛，流下苦澀的眼淚，甚至懲罰自己在烈日下操場(chǎng)上跑了幾十圈，直到摔倒。然后我們用手重重地砸在地上，大喊為什么？
再難，也要高昂著頭向前走，不要停下來(lái)，因?yàn)槲覀兪乔啻盒芍械闹鹘�，曾�?jīng)的叛逆和瘋狂；曾經(jīng)的苦澀和淚水；曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)，后悔過(guò)；所有的`一切都在隨風(fēng)飄蕩，留下了值得珍藏一輩子的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們像青春一樣捧著夢(mèng)想；用情感度過(guò)你的青春；帶著希望的青春，走向未來(lái)。
把你的夢(mèng)想想象成一張白紙，用你整個(gè)青春的力量，努力畫出每一筆，注意細(xì)節(jié)，不要太緊張，也不要太放松。以適當(dāng)?shù)乃俣冗~出每一步。這一步穩(wěn)了，繼續(xù)走下一步，繼續(xù)走下去。不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事就停下來(lái)。時(shí)間不等人。這些小事只會(huì)害了你，讓你浪費(fèi)時(shí)間。記住不要停下來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在最重要的是邁出下一步，不要倒下，不要迷失方向。你心里要有個(gè)指南針，找準(zhǔn)方向，用鮮艷的顏色畫一張白紙，讓它閃閃發(fā)光。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這張白紙上有一條很深的腳印線，還會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，這是伸出來(lái)濺出汗水的結(jié)果。
無(wú)需隱瞞；沒必要回避，我的青春是我的決定！在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我用靈魂的歌聲唱出了自己的非青春。我的青春是我的決定！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇17
以前，喜歡看小說(shuō)、玩電腦或是到外面瘋玩，而如今逐漸步入青春期的我，日趨文靜起來(lái)。
我喜歡讀詩(shī)，特別是席慕蓉的詩(shī)。她的詩(shī)猶如一條小溪，清澈見底，不論她的年齡如何增長(zhǎng)，但她的詩(shī)始終散發(fā)出一種少女情懷，如夢(mèng)似幻，仿佛觸手可及，卻又怎么也夠不著……
她的詩(shī)，時(shí)常觸動(dòng)我內(nèi)心深處最柔軟的那根弦，一直都是如此，讓我觸動(dòng)最深的是她的《青春之一》。
人們將《青春之一》定義為抒情詩(shī)，在我看來(lái)，不如認(rèn)為是席慕蓉對(duì)自己的“青春怨恨”。她說(shuō)：“在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我怎樣搜索，年輕的你只如云影掠過(guò)�！彼购拮约耗菚r(shí)的逍遙快活，不抓緊寶貴的時(shí)間去完成現(xiàn)在讓她所可望不可及的事情，或是說(shuō)，她怨恨青春是一本太倉(cāng)促的書！可怨恨又有什么用呢？
春天憐愛小草，造就了生機(jī)勃勃的綠色大地；夏天鐘愛蟬兒，譜寫了那樸實(shí)短暫的情絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結(jié)了那從容淡漠的不悔精神；冬天卻只能陪伴著孤雁，留下了那無(wú)法追憶的似水年華如今，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已是那飛雪飄散的冬天，歲月流逝，青春早已不復(fù)存在，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了……
但是，我們不一樣！我們還很年輕，我們依然是美麗的“春天”，既然小草可以將春天裝點(diǎn)得充滿生機(jī)，那我們?yōu)槭裁床豢梢杂米约旱碾p手、頭腦和真心將青春打扮得五彩斑斕呢？
是的，青春不應(yīng)該被吝嗇，自己的青春，自己做主！
我要為自己未來(lái)做主，上課前，我仔細(xì)預(yù)習(xí)；教室里，我認(rèn)真聽講；回家后,我做好復(fù)習(xí)；考場(chǎng)上，我奮筆疾書……珍惜一分一秒去學(xué)習(xí)，為自己的前途拼出一片光明！
我要為自己夢(mèng)想做主，自記事起，就開始接觸文學(xué)，從爸爸講的童話故事到內(nèi)容精彩的名家小說(shuō)，從感人至深的優(yōu)美散文到婉約清新的動(dòng)聽詩(shī)歌……我沉醉于此，癡迷于此，一本本的閱讀，一句句的品味，為的只是滿足自己的喜愛，圓自己一個(gè)想當(dāng)作家的`夢(mèng)！
我要為自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持，登泰山時(shí)，雖然在半山腰已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻依然不肯放棄！只是為了登上山頂，感受習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，俯瞰茫茫的大地，飽覽祖國(guó)的大好河山，體驗(yàn)杜甫詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心和氣概！
我的青春我要做主！長(zhǎng)跑時(shí)，聽著同學(xué)們?cè)谏磉厖群爸�，加油聲此起彼伏，心中滿是溫暖！忽然，一個(gè)極不和諧的聲音插了進(jìn)來(lái)：“，超過(guò)她！她跑得沒有你快！”原本對(duì)這長(zhǎng)跑的結(jié)果無(wú)所謂的我，卻被他的話激怒了!我奮力奔跑，因?yàn)槲也桓市模〔桓市膭e人看低我！身體中的血液似乎已經(jīng)沸騰，周圍的一切早已是無(wú)關(guān)緊要，一個(gè)從心底冒出來(lái)的聲音時(shí)刻在我耳邊回蕩：辰，證明給他看！第一只有你！
最后，我以極為優(yōu)秀的成績(jī)奪到了這個(gè)第一，我看著他，心中充滿勝利的喜悅！可是，后來(lái)，我的腿也為此付出了很大代價(jià)！
不過(guò)，青春不就是這樣嗎？不計(jì)后果，敢愛敢恨！支配自己前進(jìn)的，是自己的思想和那只有正處于青春期的我們才擁有的一腔熱血！像這樣的事，現(xiàn)在不做，那還要等到什么時(shí)候呢？雖然免不了經(jīng)歷風(fēng)雨，但請(qǐng)一定相信風(fēng)雨之后必然有彩虹！要做！敢做！才應(yīng)該是屬于青春的標(biāo)志!不要等到年老時(shí)，責(zé)怪“青春是一本太倉(cāng)促的書！”那時(shí)的你已經(jīng)無(wú)法改變過(guò)去，應(yīng)該會(huì)含著淚，將那本書一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，是自己浪費(fèi)了青春！
所以，行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己的青春，無(wú)怨無(wú)悔！讓自己的青春，自己做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇18
我有我的青春，與父輩不同的青春，讓他們無(wú)法理解的青春，我們?cè)敢膺^(guò)好我們的青春，把每一個(gè)日子都過(guò)得尋常而又不凡，平淡而又激動(dòng)，簡(jiǎn)單而又充實(shí)，輕松而又緊張，這就是我的青春，我的青春我做主！
青春·時(shí)尚
我們無(wú)需刻意嬌柔做作，我們本就是摩登的一代。我們就愛打領(lǐng)帶再穿牛仔褲的不倫不類，我們就愛穿上過(guò)分寬松的衣服，好似睡袍一般，我們關(guān)注四大時(shí)尚周，八大時(shí)尚朝圣地和時(shí)尚雜志。我們喜歡我們的音樂(lè)，喜歡周杰倫的中國(guó)風(fēng)，喜歡潘瑋柏的嘻哈樂(lè)，高呼著音樂(lè)無(wú)國(guó)界，中國(guó)新曲，日韓潮流，歐美搖滾一個(gè)也不能少，我們喜歡非主流的風(fēng)格，韓寒的陰暗，郭敬明的悲傷，明曉溪的甜蜜，透著淡淡憂思的非主流頹廢，這就是我們的'時(shí)尚青春。
青春·叛逆
我們不再喜歡那一個(gè)乖寶寶的造型，我們就是要我行我素，不聽老師“男生紳士，女生淑女”的諄諄教誨，男生女生一起勾肩搭背。我們要坐在食堂吃KFC的外賣，坐在圖書館悄悄的打牌，在KTV聽歌。我們無(wú)法忍受坐在家中的煎熬，縱然外面鵝毛大雪也要趕去吃那哈根達(dá)斯的冰淇淋，我們?cè)诙旆艞売鸾q衣而要一襲呢子風(fēng)衣，回家后感冒發(fā)燒也無(wú)所謂，這就是我們讓家長(zhǎng)老師都頭痛的叛逆青春！
青春·張狂
如果你說(shuō)還有復(fù)古、保守的青春，那么我想，張狂應(yīng)是所有新一代的共性了吧！自己寫詞“少年自由少年狂，藐昆侖，笑呂梁”，高喊“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，這就是我們的張狂，我們有張狂的資本，我們有著大把青春揮霍，我們有“未來(lái)中國(guó)我扛起”“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的氣魄，我們挑起抵制日貨，反對(duì)韓流的大旗，立下復(fù)我我浩蕩中華的壯志！這就是我們張狂的青春！
這就是我們的青春，隨意并寫意，開心又舒心的青春，我的青春我做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇19
我的青春我做主，對(duì)還是錯(cuò)？
——題記
青春，就像是從高山上升起的朝陽(yáng)，從源頭流出來(lái)的溪水，從土地上冒出的青筍，從天空上投下的彩虹，有朝氣而不失美好，漸漸長(zhǎng)大的我們，不再是那個(gè)玩積木的小正太，也不再是那個(gè)壘沙堡的`小蘿莉，我們似乎是成為了一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不再依賴在他人的肩膀上，難道我們是“獨(dú)行俠”？不，我們是進(jìn)入了青春期，我們想主宰自己，不再被他人所操控，想擺脫父母的束縛，擺脫老師的管教，同樣的，我也是，每一個(gè)進(jìn)入青春期的小孩都是這樣的，思想的成熟并不代表我們心理的成熟。
那一次，我和媽媽吵架了——
“為什么我不可以去游泳？我不會(huì)去深水區(qū)的，再說(shuō)了，我也沒呢本事呀！”
“媽這是為你的安全著想，許多在水中淹死的孩子又不是都準(zhǔn)備要死的，都是不小心。人都說(shuō)‘水火無(wú)情’……”
“那水是說(shuō)洪水了，再說(shuō)還有很多同學(xué)和我一起去啊，我都和他們說(shuō)了可以去，我要自己做主！”
“你現(xiàn)在還小，不知道一些事理，等你長(zhǎng)大了就明白了，反正我是不許你去的�！眿寢尩膽B(tài)度很強(qiáng)硬，也不知我哪來(lái)的膽量，竟然敢反駁：
“不行，我都成了青少年了，又不是小了，自己會(huì)趁著點(diǎn)的，就算我溺水了，不是還有同學(xué)們了么，我就要去�！�
“你要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，希望你能自己想清楚這件事情，現(xiàn)在不是你自己做主的時(shí)候啊�！�
“媽，我都和同學(xué)說(shuō)好了，總不能答應(yīng)了又不去吧，還要不要面子了呀？”我說(shuō)得臉都漲紅了起來(lái)。
……
媽媽沒有說(shuō)話，起身離開了，看著那略微帶著蒼白顏色的背影，我在心里犯了嘀咕：我這樣做對(duì)嗎？
在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了，但是剛剛發(fā)生的一幕幕都像是放電影一樣，在我的腦海中一遍一遍的過(guò)著，我去了游泳池，和同學(xué)一起玩，卻總也高興不起來(lái)，媽媽的那些話，我一直都在想……
我的青春我做主，難道錯(cuò)了嗎？
我的青春我做主小學(xué)作文 篇20
“十五歲，萌生希望的年華，希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無(wú)際的藍(lán)天”。
——題記
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和童年已逝的快樂(lè)，我、你，他紛紛踏上了青春的旅程，開始我們充滿活力夢(mèng)幻的旅程，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。我們滿懷理想和抱負(fù)，信心十足，豪情萬(wàn)丈。燦爛的思想，使我們年輕的心胸如宇宙般的遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢(mèng)幻，青春如詩(shī)如畫，青春永不言敗。
雖然人生只是短暫的一瞬，但只要你充實(shí)的過(guò)每一天，讓頑強(qiáng)奮斗，堅(jiān)韌不拔的精神伴隨你一生，那就是最美麗的人生�；居昙镜奈覀兗儩�，快樂(lè)，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢(mèng)，在青春的季節(jié)里播種下心中理想的種子，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的蓓蕾，才能結(jié)出一串串的輝煌與希望。放聲吟唱，青春奏響悅耳的天籟，詩(shī)詞如畫，青春撥動(dòng)七彩的琴弦，登高望遠(yuǎn)，青春展示人生的藍(lán)圖。人生，就是要用自己的真誠(chéng)風(fēng)雨無(wú)阻的凝凍一條情感的紐帶，像七彩虹一樣高掛在伊人的心田。青春是生命的春光、是理想的火炬、是快樂(lè)的起跑線。
我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光燦爛的世界里、在璀璨的夜空中快樂(lè)，鮮艷奪目的熠熠怒放。我的青春夢(mèng)，是鳥兒的夢(mèng)。只要有一片遼闊無(wú)垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢(mèng)想高遠(yuǎn)的天空努力飛翔，不在蓬嵩下低低飛舞，敢上晴天與鯤鵬比翼，摒棄燕雀屋檐下的廉價(jià)歡悅，在夢(mèng)想的天空中接受風(fēng)雨的'洗禮，為夢(mèng)想而拼搏，向人生高遠(yuǎn)的天空展翅飛翔。最亮麗的顏料是酸甜苦辣；最漂亮的筆桿是春夏秋冬；最絢白的紙張是純潔的心靈。讓我們用最美麗的字體，火熱的青春寫下我的青春我做主。我想用燦爛的火花點(diǎn)燃輝煌的生命之燈，用年青的心靈編織絢麗的青春之夢(mèng)，用火熱的激情點(diǎn)燃狂熱的青春年華……
我相信；“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。我的青春我做主。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇21
隨手翻開了幾米寫的《履歷表》，那時(shí)的幾米已經(jīng)到了四十六歲，我一下子覺得幾米在我的印象里變成了“老人”。是不是人們關(guān)于年齡都有個(gè)錯(cuò)覺，過(guò)了四十五歲這道關(guān)卡，一下子就老了許多，那么我覺得我應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲疫B十五歲都沒到。
有一天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我還記不記得什么時(shí)候上的中學(xué)，我不假思索地說(shuō)2006年，同學(xué)歡欣鼓舞而去，我一下子愣住了。這么說(shuō)，我已經(jīng)上了一年的中學(xué)了嗎？那，時(shí)間還真是過(guò)得好快呢。轉(zhuǎn)眼我就上八年級(jí)了，馬上我就是初中二年級(jí)的學(xué)生了。
也許是因?yàn)橛淇斓臅r(shí)光總是過(guò)得很快吧，過(guò)了整整一年我竟然一點(diǎn)感覺都沒有。我現(xiàn)在還能清楚地記得小學(xué)的`時(shí)候我每個(gè)星期都在數(shù)。小學(xué)生活有一段對(duì)我開說(shuō)就像人間煉獄，有一次數(shù)學(xué)老師舉著我的作業(yè)本說(shuō)我最近不認(rèn)真，班主任也在問(wèn)我為什么成績(jī)會(huì)滑到班級(jí)五名之外，我一下子無(wú)語(yǔ)。上了初一，我很快地調(diào)整了狀態(tài)，我不想再像以前一樣渾渾噩噩地徘徊在班級(jí)六到三名�，F(xiàn)在的班主任是個(gè)很好的老師，我們的老師都是很好的老師，但是我感覺她慢慢地不喜歡我了，因?yàn)槲姨啻蔚刈屗?/p>
盡管我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直在年級(jí)前五，但我不知道如何去應(yīng)付初二的功課。我俯下身，伸出手索驥我的青春。我有時(shí)會(huì)混跡在一群高中的學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我聽他們討論英語(yǔ)的時(shí)候，我最多是很“輕蔑”的笑一笑，但是當(dāng)我聽到他們說(shuō)的那些理科試題時(shí)，我很自覺地退出了。上美術(shù)課的時(shí)候我經(jīng)�？吹蕉昙�(jí)的小孩子，她們笑著跳著對(duì)我說(shuō)大姐姐好，我聽到了不知道是該為我和她們建立起的友誼開心，還是該我的日漸成長(zhǎng)悲哀。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇22
蒲公英——夢(mèng)想
蒲公英是這個(gè)花園里最活躍的一份子，他有屬于他自己的夢(mèng)想——飛出這個(gè)花園，四海為家。他也曾想過(guò)：“也許調(diào)皮的風(fēng)仙子會(huì)將他帶到大海邊，那就代表他將被無(wú)情的海水沖走，也許他會(huì)迷路，從而飛到人類的家里，因?yàn)闆]有適量的土壤而無(wú)法生存。”但他并不害怕因?yàn)樗鼡碛袎?mèng)想，他明白再尋夢(mèng)的過(guò)程中肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但他堅(jiān)信：“我為我的夢(mèng)想盡了我最大的努力，我無(wú)怨無(wú)悔�！�
在青春的花園里有這樣種神奇的花，玫瑰代表著勇往直前不怕挫折，跌到了還可以爬起的勇氣，梅花代表著在寒冬臘月里不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持就是勝利的毅力，蒲公英代表著一個(gè)人的夢(mèng)想，當(dāng)我們同時(shí)擁有這三朵花并可以做到每朵花都具有的細(xì)膩時(shí)，你的.青春就可以煥發(fā)出無(wú)限的光輝。
這也映照了我的青春宣言：年少的我們只有擁有了勇氣，毅力，夢(mèng)想，還有那細(xì)心的態(tài)度，我們就可以讓我們的青春發(fā)光發(fā)亮，在這時(shí)我便可以大聲并自信地喊出：“我有我的YOUNG�！�
我的青春我做主小學(xué)作文 篇23
青春是美好的，是快樂(lè)的，是五彩斑斕的！有時(shí)也許會(huì)煩惱，但煩惱過(guò)后，又會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天！煩惱是一定會(huì)有的，不過(guò)，快樂(lè)也是不會(huì)少的，青春是每個(gè)人最向往的，更是最好的回憶！
我們這個(gè)年紀(jì)，正是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，可是煩惱和痛苦也就隨之而來(lái)了。爸爸媽媽都是望子成龍，望女成鳳的，他們總是希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。每當(dāng)開學(xué)的之際，媽媽都會(huì)帶著我去買各式各樣的輔導(dǎo)書，開學(xué)以后，更是有很多很多的補(bǔ)習(xí)班等著我去參加，從早上一直到晚上，都排得滿滿的，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有，回到家還有學(xué)校的作業(yè)，爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)，想看看喜歡的電視劇都不可能！到了考試的時(shí)候，更是整個(gè)人埋在了書堆里，一天二十四個(gè)小時(shí)，除了吃飯、上廁所、睡覺，就只有做習(xí)題，頭都大了，一直這樣，真得很希望放松一下，輕松一些！許多同學(xué)都和我有同樣的遭遇，我在想，難道讀書真的要這樣嗎？不能是開開心心的？希望大人們能多給我們一點(diǎn)自由的空間！
也許煩惱是有的，但快樂(lè)也不少��！記得我十歲生日的時(shí)候，那就讓我感受到了無(wú)比的溫暖和喜悅！爸爸媽媽給了我一個(gè)特別大的`驚喜，沒有告訴我，做準(zhǔn)備又是不聲不響的，我原本還以為他們忘記了，沒想到，他們乘我不在家的時(shí)候，把家里布置成了一個(gè)很漂亮的“皇宮”，不是很豪華，但是卻很溫馨，又是彩帶，又是氣球的，好有一個(gè)很大的橫幅，上面寫著：生日快樂(lè)四個(gè)大字，讓我好興奮，也好幸福！桌上還放著一個(gè)好大好大的蛋糕，看著這些爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的，我好感動(dòng)，眼眶也有些濕潤(rùn)了，不過(guò)還是忍住了眼淚。這是一個(gè)很令我難忘的生日，過(guò)得很開心，忘記了一切煩惱，就連那些埋在書堆里的日子，也全體沒有了！
或許，青春歲月就是這樣的，所有的喜、怒、哀、樂(lè)，都使人難忘。青春就像是一個(gè)人的生命，沒有她，就失去了生命中最美好、最幸福的時(shí)刻！沒有人會(huì)不愛青春，我的青春，就應(yīng)該我做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇24
我的青春飛揚(yáng)在某個(gè)不知名的角落;飛揚(yáng)在那場(chǎng)暢快淋漓的雨中;飛揚(yáng)在隨風(fēng)飛舞的發(fā)絲中，不要約束，不要拘謹(jǐn)。
再也不想聽媽媽一遍又一遍的嘮叨，我的青春開始飛揚(yáng)，我要沖破束縛我的繭，用翅膀舞出屬于我自己的舞步。
看到鏡中長(zhǎng)著青春痘的女孩，我發(fā)現(xiàn)我的青春在容貌中飛揚(yáng)，那不斷變換的容顏，是青春用時(shí)間飛揚(yáng)出的獨(dú)屬于我的美麗。
再也回不到那坐著秋千，吃著冰激淋，看卡通片的時(shí)代，我再也不會(huì)傻傻地一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人發(fā)呆了，青春，給我烙上了長(zhǎng)大的標(biāo)記。我已不能在媽媽的懷中撒嬌了，許多事情需要我自己獨(dú)立面對(duì)。
我的青春是張揚(yáng)的青春，這是嬌媚的青春，這是如雨的青春，這紅塵中，它自有那一種獨(dú)特的美，獨(dú)特的嬌柔，這就是我的青春，嫵媚清新。
我的青春，我來(lái)做主。再也不會(huì)為了一張小小的'紙條而多猜多想;再也不會(huì)為了那份朦朧的似有若無(wú)的感情而神不守舍;再也不會(huì)為了去外面玩耍而偷奸�；�，去和好友一起看那似乎永遠(yuǎn)也看不完的電視連續(xù)劇;再也不會(huì)在別人面前放聲大哭了。現(xiàn)在的我，只會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，一個(gè)人編織著五彩的夢(mèng)，我也變成了林黛玉似的嬌柔女子，也會(huì)一個(gè)人長(zhǎng)吁短嘆，也會(huì)一個(gè)人靜靜的什么也不干，就那么安靜的沉默，享受一個(gè)人的寂寞。
這飄渺的青春，飛揚(yáng)的青春，這是一段華麗而典雅的華爾茲，是一段桑巴，一段小小的芭蕾，我的青春，我的舞步，在獨(dú)屬于我的世界中悄悄綻放，那么飛揚(yáng)，那么清新。
這是我獨(dú)有的驕傲，我獨(dú)有的自豪，我獨(dú)有的華美，我的青春我做主，我的青春開始飛揚(yáng)，我的青春世界中，我就是我，這是我統(tǒng)治的一片天地，這里有我獨(dú)有的驕傲和輝煌。
我的青春我來(lái)繪制。這是我獨(dú)有的一塊畫板，這是我自由的天空，我的專屬國(guó)度，這里有我的夢(mèng)想，有我的天空，有我的淚水，亦有我的甜蜜世界。
我的青春我做主。這是我的世界，我的國(guó)度，讓我自在揮灑、自在展示的舞臺(tái)，我要我的青春無(wú)悔……
我的青春我做主。這里有我的夢(mèng)，有我的淚水。我的青春，盡情燃燒的青春，它，飛揚(yáng)，在舞蹈，在舞出優(yōu)美的舞步，我的青春在孤寂中蛻變，我在蛻變中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)只屬于我自己的獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇25
青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無(wú)疑會(huì)千篇一律而毫無(wú)動(dòng)人之處。
暑假即將逝去，心血來(lái)潮的我突然生出了種蒜的念頭。時(shí)值初秋，離種蒜的季節(jié)還差些時(shí)日。農(nóng)民出身的父親早已熟知各種農(nóng)作物的收播日期，便勸我別那樣白費(fèi)功夫。望著好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無(wú)生機(jī)，我?guī)缀醵家艞壛恕?/p>
但是，在好奇心的驅(qū)使下，我渴望著能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護(hù)下盡情綻放。不禁想起了兒時(shí)與父親種蒜的經(jīng)歷，我便決心讓自己的'大蒜發(fā)芽成長(zhǎng)。
模仿上次父親帶我種蒜的方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著，讓大蒜快些發(fā)芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號(hào)令遍一起突破蒜皮的束縛。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可大蒜卻毫無(wú)動(dòng)靜。我有些沮喪，后悔當(dāng)初不聽父親的勸告，浪費(fèi)了時(shí)間、白費(fèi)了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關(guān)心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。
一周過(guò)去了，偶然間我去陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)蒜瓣竟長(zhǎng)出了嫩白色的細(xì)根，那可是生命的希望��！我拿起顯露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說(shuō)：“您不是說(shuō)它不會(huì)活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農(nóng)作物都是先發(fā)芽后出根，可它卻為何遲遲不發(fā)芽呢？剛剛?cè)计鸬南Ｍ鹨幌伦颖粷矞缌�。我不禁覺得有些慚愧，真想終止實(shí)驗(yàn)，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著那細(xì)嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進(jìn)行到底。
臨近開學(xué)，當(dāng)我再去看那背負(fù)著生命希望的小蒜時(shí)，發(fā)現(xiàn)它居然拱出了墨綠色的小芽，實(shí)驗(yàn)成功了！我再次把它拿給父親看時(shí)，他終于無(wú)言以對(duì)了。后來(lái)，他還為我買來(lái)了植物營(yíng)養(yǎng)液，好讓我的小蒜長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)，讓青春在我的手中盡顯光彩。
如今，蒜苗已經(jīng)30厘米長(zhǎng)了，墨綠色的兩片狹長(zhǎng)的綠葉，高高地向上挺立著，在微風(fēng)中搖曳，充滿了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著，折射出銀白色的光芒。父親的預(yù)言沒能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會(huì)有什么能阻礙它的茁壯成長(zhǎng)。
它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著，似乎在招搖著：我的青春我做主！
我的青春我做主小學(xué)作文 篇26
青春，是畫卷上涂滿的繽紛色彩；青春，是樂(lè)譜上輕快飛揚(yáng)的音符；青春，是校園里朗朗的書聲。青春——每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，也是由每個(gè)人自己執(zhí)筆涂繪的只屬于自己的天地。
今天是“五四”青年節(jié)，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們，個(gè)個(gè)都穿著各班的班服，臉上洋溢著明媚的笑意。學(xué)校每年“五四”節(jié)都會(huì)舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著窗外不時(shí)走過(guò)的學(xué)弟、學(xué)妹們，我們這些初三的學(xué)生只能伸長(zhǎng)了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)。所幸，學(xué)校也體諒我們學(xué)習(xí)辛苦，便特準(zhǔn)了每班班會(huì)課的時(shí)候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學(xué)生也放松片刻。
然而老師并不會(huì)放過(guò)班會(huì)課的時(shí)間，會(huì)來(lái)見縫插針講兩道題，所以，當(dāng)我們打開錄像時(shí)，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺(tái)上是一名長(zhǎng)相清秀的女生，女生看起來(lái)有些靦腆，拿著講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無(wú)趣，便接著研究手上的物理。老師不知什么時(shí)候離開了教室，教室里有些喧鬧，頓時(shí)蓋住了女生的'聲音，只能隱隱約約聽到“青春”等一些關(guān)鍵詞。
再一抬頭，錄制的現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來(lái)，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中考順利，考進(jìn)自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級(jí)里的喧鬧的聲音停了下來(lái)，紛紛望向屏幕上的那個(gè)單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號(hào)的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著，望著面前攤開的習(xí)題冊(cè)，一陣恍惚。
是啊，我們將自己埋進(jìn)題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號(hào)也咬牙堅(jiān)持下去，讓我們能充滿動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。
我的青春我做主，想到臺(tái)上那個(gè)女生鼓足勇氣演講的畫面，我便又充滿了力量。
我的青春我做主小學(xué)作文 篇27
青春，一個(gè)多么亮麗的字眼。小孩覺得它很神秘，總是憧憬著；老人覺得它太美好，卻又無(wú)法挽留；而我，一個(gè)對(duì)青春一無(wú)
所知的女孩，就這樣懵懵懂懂地闖進(jìn)了青春時(shí)代。
人們常說(shuō)，青春是人生最美妙的時(shí)期。它就象一朵含苞欲放的玫瑰，美麗絕倫而又渾身是刺，又像一棵正在抽發(fā)綠芽的小松樹，嬌小脆弱而又充滿生氣，它更像清晨正在升起的太陽(yáng)，活力四射，光茫萬(wàn)里。它不怕烏云的阻擋，風(fēng)雨的吹打，寒冬的侵襲，它是勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的`。青春期的我們應(yīng)該是昂揚(yáng)向上的，激情四射的。我們心中有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，我們會(huì)為著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)而努力奮斗！
只因?yàn)槲覀兡挲g尚小，猶如脆弱的小芽，不能獨(dú)擋暴風(fēng)雨的來(lái)襲，因此時(shí)常會(huì)傷痕累累。所以，我們的父母在我們一出生就為我們罩起了一層保護(hù)障，給我們綁好了安全樁。讓我們向他們所期望的方向“健康”地成長(zhǎng)。
但這種方式對(duì)我們真的有益嗎？不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，我們又怎樣長(zhǎng)大成人呢？如果有一天，我們所依靠的“木樁”腐爛了 那會(huì)怎么樣呢？我們就算長(zhǎng)出了繁茂的樹葉，開出了燦爛的花朵，結(jié)出了碩大的果實(shí)�？晌覀�?nèi)彳浀能|體要怎樣支撐它們呢？我們根本毫無(wú)對(duì)策，只能一蹶不振，永遠(yuǎn)無(wú)法振作。
再看那野外的種子。它們發(fā)芽后，在風(fēng)雨中盡情地歡唱著，一顆低調(diào)的心，一直向下深扎著，不斷地向周圍的長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。當(dāng)它們真正長(zhǎng)大后，就是森林的傳承。它們那結(jié)實(shí)的身體，繁茂的枝葉，足以讓他們抵擋一切困難，它們的心在困難中磨練，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，不論多大的危險(xiǎn)，它們也迎面而上。
這樣的人生才是真正的人生,這樣的人生才值得我們?nèi)ンw驗(yàn)希望愛我們的父母親們能懂得這一點(diǎn)，讓我們自己活出自己的精彩，秀出自己的魅力，唱一首自由的青春之歌。
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