以青春為話題的1800字作文
第一次遇見(jiàn)安，正值秋高氣爽的九月。走進(jìn)陌生的新教室，空蕩蕩的教室里只有安一個(gè)人，空氣中夾雜著一絲音樂(lè)，酷似JAY吐字不清的調(diào)調(diào)無(wú)疑正是安所哼唱的。我的眼睛肆無(wú)忌憚地盯著他，因?yàn)樗母杪曂笍刂cJAY一樣說(shuō)不出來(lái)的凄涼感。這時(shí)，他正好也看向我，四目相望，兩神交觸，我們就這樣成為了同桌。后來(lái)他告訴我說(shuō)，從我的眼神中看出了我的冷漠，而我的冷漠出賣(mài)了我的孤獨(dú)；我卻對(duì)他說(shuō)，從你的歌聲中感覺(jué)到與人之間若有若無(wú)的距離感。我們都笑了，只因一個(gè)眼神，一段歌聲，我們洞悉了彼此的一切，只因我們都是寂寞的孩子。
在我倆身上，總有一些相似之處。當(dāng)節(jié)假日大伙兒在外面招朋引伴時(shí)，陪伴在我們身邊的永遠(yuǎn)是堆積如山的試卷和做不完的習(xí)題；當(dāng)大伙兒在網(wǎng)上玩著令人著迷的電腦游戲時(shí)，我們卻鐘情于瀏覽網(wǎng)上圖書(shū)館。我們除了對(duì)方，都沒(méi)有別的朋友，不只是因?yàn)榘謰尩南拗疲覀冞�一致認(rèn)為這個(gè)世界太虛偽，虛偽得令人窒息。人都是為利益而活的`動(dòng)物，不過(guò)是些點(diǎn)頭之交，沒(méi)有深交的必要。不管旁人怎樣在背后議論，我們依舊我行我素。無(wú)所謂，花開(kāi)的記憶里，我們遲早會(huì)被遺忘。
更多的時(shí)候，我們?cè)谝黄饡痴劯髯缘睦硐�，安說(shuō)：“在2010年的7月，讓我們一路向北，越北越好！”我咯哧咯哧地樂(lè)了：“在中國(guó)的版圖上，漠河是最偏北的啦，那我們考到漠河那邊算了�！卑猜�(tīng)到我的一陣怪笑，恍然大悟：“不行，漠河太遠(yuǎn)，實(shí)在太冷！還是北京算了�！蔽矣中α耍骸昂呛�，那就北京算了�！焙孟褚磺欣硐爰磳⒊蔀楝F(xiàn)實(shí)，那就北京算了。
菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌……
梧桐一葉而天下知秋，在漫天飛舞著梧桐落葉的校園小道上，我輕輕地給安誦讀我寫(xiě)的《不復(fù)從前》：
那年夏天
那片海
光著小腳丫
在沙灘上串起一連串的小腳印
細(xì)數(shù)浪花親吻我?guī)谆?/p>
那年夏天
我從那里走過(guò)
16歲的季節(jié)
我知道我再也回不去
…………
讀完這首詩(shī)，我哭了，哭得很凄慘，為我過(guò)早地失去童真而哭泣，亦祭奠我失去的自由�？捱^(guò)后我才發(fā)現(xiàn)，安的眼角邊正閃著晶亮的一滴淚，格外刺眼。再看他，一臉凝重，有些不安，直覺(jué)告訴我，應(yīng)該是我讀的這首詩(shī)讓安想起了什么。這時(shí)，安開(kāi)口說(shuō)話了：“我也好久沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了，久到連我都忘了到底有多久�！眲x那間我明白了他的眼淚從何而來(lái)�！皫胰シ棚L(fēng)箏好嗎？”我請(qǐng)求。有時(shí)候我還是有些嫉妒風(fēng)箏的，它們可以隨意地在藍(lán)天下嬉戲，但我又替它們感到可悲，無(wú)論怎么飛，也無(wú)法改變它們的一端被主人掌握在手里的命運(yùn)。坐在安的單車(chē)后座，我舞動(dòng)著雙手：“今天的天空真是碧藍(lán)碧藍(lán)的，空氣也是清新清新的。”安轉(zhuǎn)過(guò)頭朝我笑了一下。鬼知道迎面撲來(lái)的沙土有多可惡，我竟然還扯得到清新？但，不用懷疑的是我此刻的心情真的很快樂(lè)。
安買(mǎi)了一個(gè)很大很大的風(fēng)箏，真不知道要以“一個(gè)”還是“一只”的計(jì)量單位來(lái)稱(chēng)呼它，我實(shí)在對(duì)風(fēng)箏這個(gè)詞沒(méi)什么概念。
安在前面跑著，風(fēng)箏隨著他奔跑的速度越來(lái)越快。伴隨著一陣風(fēng)吹起，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我的心里一陣激動(dòng)，它終于飛得很高了。
安在一旁招呼著我和他一起放，我笑了，輕輕地?fù)u搖頭。風(fēng)箏越飛越高，我一時(shí)興起，拿起隨身帶著的剪刀靠近安，“咔嚓”一聲，線斷了。
風(fēng)箏終于不再受安的控制，飛得越來(lái)越隨性，變成了一個(gè)小點(diǎn)，融入了天空。我笑了，笑得很放肆，眼淚也被擠了出來(lái)�！八菍儆谒{(lán)天的，我們不該禁錮它的自由�！鞭D(zhuǎn)身，我們相視一笑，安也是這么認(rèn)為的吧！
安走了，就在班上開(kāi)始流傳我們“戀情”的那個(gè)早上，安被班主任叫到了辦公室�；貋�(lái)時(shí)他身后跟著一個(gè)中年婦女，挺漂亮的，乍一看我才發(fā)現(xiàn)他倆有幾分相似，這應(yīng)該是安的母親吧。安坐到我的旁邊，收拾好自己的書(shū)包，起身時(shí)在我耳邊留下一句“對(duì)不起”就走了，連同那部閃著銀色光芒的小轎車(chē)一起消失在我的視線里。
“北風(fēng)亂，夜未央，你的影子剪不斷，徒留我孤單在湖面成雙�！币恢焙芟矚g方文山填的這句歌詞。如今，我又恢復(fù)了“獨(dú)行者”的身份，心里有些愧疚，感覺(jué)一直欠著安一聲“抱歉”，是我讓他帶我去放的風(fēng)箏。
直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)碰過(guò)風(fēng)箏的線，不再覺(jué)得有什么遺憾，因?yàn)槲疫�是覺(jué)得我不適合當(dāng)束縛她自由的劊子手。
也許想改變，也許不想改變；也許已經(jīng)厭倦，也許還沒(méi)厭倦；也許討厭孤單，也許喜歡孤單……這些都已經(jīng)毫無(wú)用處了，既然必須面對(duì)，那么也只能去習(xí)慣。也許，一開(kāi)始我就已經(jīng)習(xí)慣，也許一覺(jué)醒來(lái)，我就不會(huì)再習(xí)慣。
點(diǎn)評(píng)：文章有內(nèi)涵，文筆流暢，故事凄美。青春時(shí)光在作者眼里是忙碌、孤獨(dú)和壓抑的，帶著點(diǎn)傷感的情緒一路走來(lái)，偶有一絲驚喜也如同曇花一樣的短暫，雖然對(duì)“失去的自由，失去的童真”感到遺憾和惋惜，但也只能默默地接受和習(xí)慣。