勤奮好學的作文匯總(3篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的勤奮好學的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤奮好學的作文 篇1
家有一位和藹可親的大姐姐,好非常勤奮好學。
周末到了,全家終于可以好好地睡個懶覺了?墒且淮笤,姐姐那吵鬧的手機鈴聲便響起來。接著,她穿好衣服,快速走進書房,翻開書本,朗朗地讀起來,姐姐每次一讀起來,就忘了時間,忘了一切,甚至開飯了,她依然聚精會神地讀著,讀完這一頁,她又把手指頭放在下一頁,小心翼翼地翻過來,繼續(xù)讀下去。只有把姐姐拉出來,她才肯吃飯。剛吃完,她又回到書房,津津有味地“啃”起書來。時不時她還會眉頭緊皺,這時,我就知道她又有生詞不會了,姐姐翻開詞典,仔細尋找著,又隨手拿起一支鉛筆,把意思標注在書上,過后,她那緊皺的.眉頭也慢慢舒展開了。
她就是我的姐姐,一位勤奮好學的姐姐。
勤奮好學的作文 篇2
曉慧是我的小學同學,她是一個勤奮好學的人。
我們兩個約定每天早上5點起來讀書、背單詞。就在那一天我失約了。那一天是星期天,我就認為今天放假,就不早起了,我就跟曉慧說,今天我不早起。早上,5點整,我還睡眼惺忪的時候,從窗外傳來郎朗的讀書聲。我以為是在夢里聽見的,原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的.課文,就背英語單詞。聽到她在讀書,我很慚愧。
下課了,老師布置完作業(yè)后,曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè),看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學校里完成。她是多么珍惜時間!
晚上,我吃完晚飯,想休息一下,打一下電腦,噼里啪啦,我使勁按著鍵盤,玩?zhèn)不停。“鈴鈴”我被電話的鈴響聲嚇著了。我跑過去接電話,“喂,曉慧,有什么事?”“我想去你家還書,在向你借幾本作文書!睍曰鄄缓靡馑嫉卣f,我說:“好啊,你過來吧!
”我提心吊膽地放下電話,轉身時,媽媽正站在我的面前,媽媽語重心長說:“你要向曉慧學習,她把全部心思都放在學習上,你要向她一樣,不能老是把心思放在玩電腦上。”“哦。”我低著頭說。我跑進房間,把電腦關了。等待曉慧的到來。
曉慧到了我家,就在我的“小圖書館”那里博覽群書。媽媽看了,說:“你要向曉慧學習,要珍惜時間,你知道‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時間!
” 媽媽教導我的話,讓我永生難忘;曉慧的行為讓我明白了:‘學如逆水行舟,不進則退’這句話的意思。
勤奮好學的作文 篇3
真理只會光顧勤勞的人,只有勤勞的人才會去探索,考究縱使他成為一個發(fā)現(xiàn)的開拓者;一個無休止理的帶領者;一個成功的代表者……所以,這句話本身就是一個真理。
打噴嚏是一件平常事,可是英國的一位老師卻注意到了這個現(xiàn)像,于是,他想:“人在打噴嚏時可打出多大的風力?風速是什么意思?是空氣嗎?”他一直在想這個問題。于是,他打開電腦……他那善于考證,思維敏捷的一種心理反應縱使他繼續(xù)研究下去。據(jù)有關資料表明:打噴嚏是一種反身動作,這是鼻腔中的神經(jīng)細胞向大腦傳送驅除細菌及微生物或灰塵后的反應。之后,他又想:“怎樣進一步測出風速?”他管朋友借來了“風速儀”,開始以自己身邊的人來做“實驗對象”。后來,我便以風的分類來測量,經(jīng)過了反復的實驗,他得出了結論;人在打噴嚏的同時鼻腔內(nèi)的`氣流即以一百六十公里的速度向外釋放出來。一般人的速度可達到“44.4km/s”,這個風速經(jīng)考究后大致是這樣的。每增加一個人風速即可達到2倍或以上。所以這位老師發(fā)現(xiàn):從氣流這一點來看,打噴嚏的氣流是不會低于12級臺風的氣流。如果全球的人同時打一個噴嚏會帶來毀滅的空難。當然,這種可能性幾乎為零。這種發(fā)現(xiàn),后來又被醫(yī)院所采用,依據(jù)打噴嚏的風速來測試他的鼻腔是否為健康標準,真的是實踐勝于實驗呀!
看吶!僅僅是一個噴嚏竟然是幾乎于臺風的氣流!有的人說:“真理誕生于一百個問號之后!彼灾挥心切┮娢⒅娜瞬艜䦶钠匠5氖虑橹邪l(fā)現(xiàn)一個又一個的真理。
記。禾煜,不可能會不勞而獲‘真理只會光顧勤奮的人!
這位去老師的心靈中的一絲靈感,竟縱使他發(fā)現(xiàn)了一個偉大的真,真的是一個見微知著的人,勤奮等于真理,真理就是成功路的一座顯著的里程碑!
一個小小的噴嚏竟可以讓人明白天一個又一個真理。正所謂是:從細微中發(fā)現(xiàn)真理,從小事中發(fā)現(xiàn)事實,多想,多問幾個“為什么”。才是成功的關鍵,才是發(fā)現(xiàn)的關鍵盤,才是觀察的關鍵!
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