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勤奮的作文【熱門】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文10篇，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的`人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退�！彼詫W習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
勤奮的作文 篇2
在我們班有這樣一個人，她學習十分勤奮，是班上許多同學的好榜樣！
她，有一頭短發(fā)，從背后看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上還架著一副粉框眼鏡。
她學習很刻苦。
她每天都必須寫一篇日記，把每天生活中的點點滴滴，如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來，老師見她這樣辛苦，很心疼她，經(jīng)常叫她少寫點，每次寫兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫作文，從不間斷，所以她的作文成績在班上都是名列前茅的！
每次，一下課，同學們都爭先恐后的'跑出去玩了，而她卻一個人靜靜地坐在座位上看書，當有同學找她結伴玩的時候，她便很禮貌的拒絕了，繼續(xù)看她的書；無論教室里再怎么吵，她都當做沒聽見，用手握著耳朵繼續(xù)看書，整個身心都陶醉在知識的海洋中了！
上課時她也很認真，全神貫注[注：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。]地聽老師講課，每當老師提出一個問題，她總是一只手托著下巴，耐心地思考問題，再高高的舉起手來，回答問題。每當她打完一個問題總能博得同學們的陣陣喝彩！
她寫字速度也很快，在我們班是穩(wěn)居第一。沒等老師布置完作業(yè)，她就開始奮筆疾書，絲毫不敢怠慢。作業(yè)寫完后，總在第一時間交給老師批改。
講到這里，你們應該都猜到這個人是誰了吧！她就是我們班的副班長。
勤奮的作文 篇3
我父親從小就喜歡讀書。他是一個普通的老師，而且他完全是自學的。現(xiàn)在他已經(jīng)半個多世紀了，他仍然孜孜不倦地工作，并且對書籍著迷。
有一次，他媽媽告訴他去城里買煤。當我父親到達縣城時，他在書店停了幾個小時。他完全忘記了買煤，用這筆錢買了一些書回家。當他的`母親問他在哪里買的煤時，他害羞地說:“哦，我在書店看書的時候忘記買煤了�！边@讓我媽媽生氣了很長時間。在業(yè)余時間，我父親喜歡寫詩，但他不擅長，但他很認真。有一次，他幫母親鋤地，當他回來時，他寫了一首詩:春耕震動了成千上萬的人，每一縷煙都映著夕陽。我不知道戰(zhàn)斗后天氣是涼爽還是潮濕，但當我回來時，我鋤了屏幕上的屏幕。其中，“shake”這個詞已經(jīng)連續(xù)被改了十幾次。什么“移動”、“振動”、“響動”和“傳遞”真的很難思考。寫完一首好詩后，他總是反復吟唱，反復閱讀。
我父親不是學者，沒有淵博的知識，但是他勤奮的學習精神給我留下了深刻的印象。
勤奮的作文 篇4
我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人��！”我說：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動��！”
丁丁嚴肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆�。”他笑著說：“難道你忘了我們學過的'<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧。”他淡淡地說了一句：“那我馬上就來�！笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。
勤奮的作文 篇5
使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。這是勤奮最美的詮釋吧！ ————題記
隨著光陰一天天流過，你可曾經(jīng)迷茫的望著鏡中煥發(fā)青春朝氣的自己，問自己何時才能成功？窗外的小苗已成為一棵茁壯的大樹，那是它不竭地吸取陽光雨露的結果吧！而“我”又怎能通向成功呢？
“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血淚�！币皇仔≡娫诳谥星椴蛔越哪剜�，“對�。 �，我恍然大悟——奮斗的淚水，犧牲的血雨，該是怎樣艱苦卓絕的努力呢？……
那是細流沖破頑石的勇氣，那是春起之苗不見其增，日有所長的執(zhí)著，點燃智慧的火把是它作助燃，乘風破浪的必是它脹飽的風帆。它是不懈的努力，是中華民族留傳了千年的傳家寶——勤奮。
你可聽說過，《資治通鑒》的背后是司馬光警枕的勵志，晝夜苦讀;造就一代文豪韓愈的是“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”。白居易尚有“不遑寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成胝”;孔夫子韋編三絕成就萬世師表。沒有當初的養(yǎng)鴿練眼，又哪來梅蘭芳表演的神情并茂？即使是老年，齊白石也“不教一日閑過”地刻苦鉆研。
哪有什么天才？這些名人，難道都是“生而知之;不學而能”的？天地之間生而知之的人沒有，不學而能的人也沒有，那句被所有人溜熟的話：“天才在于勤奮。”才是真諦，才是成就這些輝煌人生的公開的秘訣。
讀過一篇清華學子寫的《人人都能上清華》，文中一個例子給我印象最深，在兩個星期內，老師讓他們學別的學校一年學完的內容，他們通宵達旦不停地翻書查資料，竟幾乎全部通過了考試，他們的行為無疑是勤奮的。
而我們更能讀出來的，是勤奮所攜帶的一種過人之勇。勤能補拙是良訓，但我們并不要補什么，而是勤去創(chuàng)造什么。勤是為了達到別人達不到的，所流的汗水正是在滋潤一個奇跡的誕生，橋雷諾茲說：“如果你有天賦，勤會使天賦更加完美�！痹谖铱磥�，一個人擁有勤奮的同時，也就擁有了其他一些可貴的.品質。有敏捷的思維來勤于思考，有毅力與耐心來堅持不懈的努力，有細心在一絲不茍的工作。于是勤者不怕苦，不畏難，耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
“他們并非天才，中學時代學習勤奮努力，順利考上劍橋，大學時代埋頭苦干，成績優(yōu)異，工作后潛心研究”，他們普通而又堅實的軌跡，他們是誰——被認為是智慧巔峰的人物——諾貝爾主獲得者。
勤奮是夢想的翅膀，帶著他們飛翔。懶惰像把鎖，鎖住你的智慧的倉庫，無論你是聰明的，如果不勤奮學習，他也是長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍。懶惰是精神的腐蝕劑，因為懶惰，人們不愿意爬過一個小山崗，因為懶惰，人們不愿意戰(zhàn)勝那些可以戰(zhàn)勝的困難。這大概就是諾貝爾獎只屬于少數(shù)人的緣故吧！
沒有哪個時代像今天這個時代的人一樣渴盼成功，我們仰慕名人，我們等待機會，可是真正扎扎實實勤奮努力的人卻之又少。
找到了——勤奮永遠是成功的敲門磚，在充滿誘惑的時代，如果真想有所收獲，就靜下心來，悄悄踏上勤奮的階梯——因為他是通向成功的單行道。
讓我用滴水般的毅力自勉，魔力成長之石吧！
勤奮的作文 篇6
每個人心中都有一個理想，然而從古至今，哪一個成功者背后沒有勤奮的學習呢？
大家知道法國著名物理學家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時，他突然看到前面有一塊黑板。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時候，黑板突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：等一等，等一等，馬上就算完了。
可黑板才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊黑板竟然是一輛馬車的后背廂！
因為安培是個物理學家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫著安培先生不在家。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲安培先生不在家，就轉身走了。
現(xiàn)在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如勤能補拙所說的.，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會作出應有的貢獻。
勤奮的作文 篇7
最近很流行一個關于勤奮的詞：低質量。
在這個人人都在提倡且追求終生學習的時代，有人發(fā)現(xiàn)，明明自己很努力了，可是為啥生活并沒有改變，更沒有像很多勵志雞湯里說的得到一鳴驚人的機會，獲得立桿見影的效果。
于是，又有人提到了勤奮的低質量問題：那就是，有些人的努力，不過是在營造一個“我很努力的”自我安慰的幻覺。有的人說，明明我天天都在看書，為什么都沒有進步，為什么我天天都在鍛煉可是也沒有達到減肥的效果，明明......
有些人的勤奮，的確是在馬不停蹄的埋頭苦干，可是卻沒能很好地利用好手頭上的時間，沒有真正地沉下心認認真真地思考。就像有的.人說，為什么看過了很多書，可是當有人提到了某一本，自己居然連內容都記不全了；為什么一直在堅持學英語，可還只是停留在初步的入門階段。
因為我們沒有設定足夠清晰的目標，沒有把目標明確化，一步步地去實踐。當看一本書的時候，只是囫圇吞棗地看過就算，只是追求數(shù)量，沒有看質量，看過了就忘記了，沒有做筆記，沒有去深思書中講述的道理是否對自己有用，是否在現(xiàn)實生活中可以看到影射；學英語更是沒有建立相應的反饋機制，只是一昧地抱著那幾個生詞在讀，讀來讀去只是那幾頁詞，沒有真真地吃透，然后再往前踏一步，去學習新詞，回來再按階段復習舊詞。
勤奮也是需要方法的，否則，沒有質量的勤奮只會給人疲憊感。
勤奮的作文 篇8
時光荏苒，歲月流逝，人生漫漫而短暫。高原的，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將鑄就無悔生。
歷史的年輪久轉不止，生命的長河長流不息，的追求永不放棄。春華秋實，滄桑歲月，不凡人生，曾經(jīng)拼搏、奮斗進取過，是今生無悔的！
高山追求參天的巍峨，流水追求不息的奔騰，青松追求堅韌的挺拔；而追求人生的夢想。
若追求臘梅的氣質，則與寒冬抗爭的力量；如追求峭壁翠竹的精神，則就有抵抗狂風暴雨的耐性；若追求菊花的寧靜芳香；則潔身自好安貧樂道的。真正的追求人生的夢想，不懈的奮斗進取、頑強拼搏，生命之花在鋪滿坎坷荊棘人生道路上昌盛不衰，芬芳永駐……
人生路上風雨，成敗得失循環(huán)。正時時處處充滿競爭和挑戰(zhàn)，才得以鼓足人生的航帆乘風破浪勇往直前；正有的'，才得以的產生，從而信心百倍打造精彩人生；正心遙遠的夢想與永恒的追求，才得以奮斗進取、頑強拼搏生歷程……
鮮花因盛開而美麗，人生因奮斗而精彩�！笆篱g自有公道，付出總有回報”人生不以成敗論英雄，切勿把眼光停留在的那一瞬間。要光彩花環(huán)的后面，者為之付出了加倍的努力，流了辛勤的汗水，耗費了真誠的心血……人生處處爭，堅信只要勇敢的接收人生風雨的洗禮，頑強抵抗挫折坎坷的襲擊，以赴奔向永恒的夢想殿堂，那結果如何，生無悔的！
歲月流逝沖刷不去執(zhí)著的信念，萬水千山阻隔共奮斗之歌。多姿多彩生，猶如一幅壯麗的圖景，而奮斗進取、頑強拼搏的精神，則是它獨特魅力所在，它縈繞的聚點，美好而更多彩！
勤奮的作文 篇9
在每個人的身邊，也許都會有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個人，她就是我的同學——小淇。她相貌平平，但勤奮好學。
記得在一個酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學回家，她推開門，走進書房，放下書包，拿起文具，又開始了家庭作業(yè)的旅程。這時，屋里依然十分悶熱，斜陽照進房間，好像在告訴她，此時做作業(yè)實在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學習的勁頭。不一會兒，小淇已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開了風扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進來，說：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會兒去逛逛商場，涼快些再回來做做作業(yè)吧。”“不了，作業(yè)很多，等周末再說吧。”哎呀，小淇平時最愛逛商場了，可是現(xiàn)在為了學習，連自己平時的最愛都擱一邊了，真是忍痛割愛了。
晚上十點，小淇還在不停地寫啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長，還在客廳里看電視的媽媽憐惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說：“媽媽，學海無涯苦作舟。要實現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力�！�
小淇不僅在家，在校勤奮好學，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書本。她看的書包羅萬象，天文地理，無所不看。有時候她坐在公共車上，看書看得入迷，竟然坐過頭了。
她勤奮好學的事跡傳遍了學校，老師們教育學生的時候，都會這樣說：“你們好好向小淇學習吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個勤奮好學的.學生。
勤奮的同學作文5：記一位勤奮好學的同學
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下�！苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛�。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學的小敏雖然現(xiàn)在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。
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