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      2. 勤奮好學(xué)作文

        時(shí)間:2024-03-19 14:37:19 勤奮 我要投稿

        勤奮好學(xué)作文3篇[集合]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的勤奮好學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        勤奮好學(xué)作文3篇[集合]

        勤奮好學(xué)作文 篇1

          任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得出來的。對(duì)!夏衍先生說的對(duì)!一個(gè)人的任何成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得出來的。一分耕耘,一分收獲,有了辛勤的勞動(dòng),才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱,他現(xiàn)在勤學(xué)的干勁真讓我佩服,更讓我去學(xué)習(xí)他。

          這天,鈴聲像風(fēng)一樣流過,忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書,做好課前準(zhǔn)備,急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí),我也做好了課前準(zhǔn)備,當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí),不知不覺的看見了我的同桌鄧文凱正在認(rèn)真的`寫字,看到這種情景我真不可思議。我想:“以前,鄧文凱這時(shí)候準(zhǔn)在外面發(fā)瘋,而現(xiàn)在竟然安然不動(dòng)地在寫字。”于是,我就上前輕輕地拍了一下,可他始終沒有回答我。直到過了幾分鐘等他寫好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應(yīng)我。他對(duì)我快樂的說:“以前,因?yàn)槲覒卸瑁栽黾拥搅顺谋榛虺吮,可現(xiàn)在我明白了,我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習(xí)勤,不要讓不必要的作業(yè)困擾我,”說完,他繼續(xù)有條不紊地低頭認(rèn)真寫起字來。

          而我在一旁“傻”了…… 自那開始,我發(fā)現(xiàn)鄧文凱的學(xué)習(xí)越來越好,而正因?yàn)樗辛诉@種勤奮好學(xué)的精神,使他有了豐收,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神嗎?

        勤奮好學(xué)作文 篇2

          我的媽媽是個(gè)勤奮好學(xué)的人。周末,她會(huì)陪著我上各種興趣班。她不僅跟著我進(jìn)教室,而且還會(huì)坐在教室的后排座位,跟著我們一起學(xué)習(xí)。不管是數(shù)學(xué),還是英語(yǔ),她都是專心聽講,認(rèn)真做筆記,我怎么感覺她學(xué)得比我還認(rèn)真。

          先說說算學(xué)宮的數(shù)學(xué)課吧。前不久我們?cè)趯W(xué)雞兔同籠這個(gè)模塊,媽媽以前學(xué)的方法是用列方程式來解答的,所以當(dāng)她看到老師在黑板上寫下五種思路時(shí),如獲珍寶,迫不及待地都記了下來。老師還拓展了一些可以轉(zhuǎn)化為雞兔同籠的思路進(jìn)行解答的問題,媽媽把這些題目都一一抄在了筆記本上。但是到了下課的時(shí)間,她還是一知半解,就走到教室的前排座位來問我。我覺得自己已經(jīng)弄懂了,就給她講解了一遍。對(duì)了!我說,你的算式已經(jīng)列對(duì)了?墒俏疫是不知道為什么要這樣列哪。媽媽皺著眉頭半懂不懂地說,我還是去問一下老師吧!我想:沒這必要吧,搞得比我還認(rèn)真。還沒等我再次開口,媽媽已經(jīng)拿著本子走向老師了,經(jīng)過老師的一番講解,她終于弄明白了,這才心滿意足地回家了。在家做課后鞏固練習(xí)時(shí),原本以為全弄懂的我又糊涂了,結(jié)果她就像老師一樣有聲有色地又給我講了一遍?磥硭钦娴恼莆辗椒。

          除了算學(xué)宮的數(shù)學(xué)課是這樣,劉老師的英語(yǔ)課上,媽媽也一樣好學(xué)。這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)課是電影賞析。雖然劉老師只要求我們把重點(diǎn)句型摘抄下來,但是媽媽會(huì)把電影中的所有臺(tái)詞都一字不漏地抄下來。看著媽媽寫得密密麻麻的筆記本,我不禁要感嘆:媽媽,你也太努力了吧!

          對(duì)于語(yǔ)文,雖然我沒有這方面的`興趣班,但媽媽在協(xié)助我做學(xué)校布置的回家作業(yè)時(shí),也表現(xiàn)得一樣認(rèn)真。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)有一些聽寫作業(yè),因?yàn)閶寢尫直娌怀瞿男┦乔氨且簦男┦呛蟊且,也分辨不出哪些是平舌音,哪些是翹舌音。所以每次在給我報(bào)聽寫之前,她都會(huì)要求我?guī)е茸x兩遍。其實(shí)啊,她的發(fā)音即使不是那么標(biāo)準(zhǔn),我也是能分辨出來的呀。但看著媽媽學(xué)習(xí)的積極性這么高,我這個(gè)小老師也不敢懈怠。

          你瞧,我的媽媽就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。

        勤奮好學(xué)作文 篇3

          我們班有幾個(gè)“學(xué)霸”,其中最讓我佩服的就是我的同桌張王澤。圓圓的腦袋、小小的眼睛,身體微胖,讓他顯得非常憨厚。

          他愛讀書,如癡如醉。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,他卻坐在教室里安靜地看課外書籍;周末聚會(huì)時(shí),其他同學(xué)拿著IPAD在玩游戲時(shí),他在專心地看著書。因?yàn)閻圩x書,他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,在班上名列前茅,寫的作文也多次在比賽中獲獎(jiǎng)。他還會(huì)將書里看到的有趣的、新鮮的內(nèi)容與同學(xué)們一起分享。

          他愛思考,勤于動(dòng)腦。數(shù)學(xué)課上,老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題,全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌張王澤,只見他眉頭緊皺,仔細(xì)讀題,認(rèn)真思考,一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算,好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會(huì)兒,他松了一口氣,放下筆,高高舉起手,“老師,我做出來了!”當(dāng)他把解題思路一連串說出來的時(shí)候,全班同學(xué)向他投來羨慕的目光。

          他愛好廣,全面發(fā)展。張王澤學(xué)習(xí)優(yōu)秀,但他可不是“書呆子”哦!放了學(xué),足球場(chǎng)上有他飛奔的身影,這時(shí)他是活力四射的足球小子;文藝演出時(shí),他又會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的手風(fēng)琴表演隊(duì)伍里,悠揚(yáng)的`音樂從他靈活的手指尖流出,這時(shí)他成了音樂小才子;課余時(shí)間,他的身邊會(huì)圍著一大幫男生,聽他大談軍事、先進(jìn)武器,這時(shí)的他又仿佛成了軍事家……

          這就是我的同桌張王澤,勤奮好學(xué),博學(xué)多才,是不是非常棒?

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