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      2. 勤奮的作文

        時間:2024-02-12 12:43:40 勤奮 我要投稿
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        勤奮的作文(經典4篇)

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的勤奮的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        勤奮的作文(經典4篇)

        勤奮的作文 篇1

          勤奮,是一種來自于內心的動力,是一種堅忍的精神。沒有它,就沒有人能夠學有所成;勤奮,就是在困難面前不低頭,對取得的成績不滿足,不斷地追求能更近一步,敢于克服困難,不解決困難便決不罷休的頑強意志。

          勤奮,貴在“家貧志不貧”。

          晉代孫康因為家貧無法買油燈,晚上不能讀書,他覺得很可惜,白白浪費了光陰。一天,外面下起了鵝毛大雪,半夜夢醒,見一絲光亮從窗縫里鉆出來,原來是大雪映出來的。于是,他起身,對著光亮看起了書。他經過發(fā)奮苦讀,終于成為一代飽學之士。

          若是我們也有孫康的那股拼勁兒,我們也能夠出類拔萃。這是多么強大的一股拼勁呀。貧窮擊不碎它,環(huán)境的惡劣消磨不盡它。這就是“家貧志不貧”的勤奮學習。

          勤奮,就是不惜一切要達到目的,不達目的'誓不罷休。

          相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,因為他勤奮好學,他的藝術水平達到了爐火純青的境界,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想要的一冊明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有舊書攤也未能如愿。后來,他得知北京圖書館有這冊書。就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館去抄書,一冊十多萬字的書,終于被他抄錄到手。

          侯寶林為了一本心愛的書,一連十八天去圖書館抄書,不怕狂風不怕大雪。正是他的勤奮,才使得他成為了相聲語言大師。

          勤奮,是飯里茶里的刻苦。

          魯迅先生從小刻苦學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎勵了一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,辣得額頭直冒汗。他就是用這種方法驅寒堅持讀書。后來終于成為我國著名的文學家。

          倘若我們在魯迅那樣的環(huán)境中,我們一定會叫苦不迭,徹夜難眠。

          沒有勤奮不能成才,沒有勤奮不能成大事。

          “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!鼻趭^,是通往夢想的最佳途徑。讓我們以夢為馬,勤奮為風,向未來沖刺!

        勤奮的作文 篇2

          勤奮浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血淚,讀了《勤奮是成功的途徑》這篇文章,我深受啟發(fā)。

          勤奮是一個令人向往的詞兒,凡是勤奮的人,都有鍥而不舍的精神,勤奮是成功的途徑,但成功的秘訣在哪兒呢?我根據(jù)愛因斯坦的成功知道了秘訣,就是:艱苦地勞動加正確的方法加少說空話,這就是成功之路。

          古往今來的無數(shù)事實證明了這一點,那就是事業(yè)的成功,學習上的收獲來自辛勤耕耘。愛因斯坦小時候被人說是“笨蛋”,可是要想從笨蛋成為天才不就靠“勤奮”二字嗎?愛因斯坦就認定了這句話,以后他比別人多花了幾倍的時間,終于找到了成功的道路,為國家作出了貢獻。從這里我懂得了勤奮中的奧秘,勤奮要有合理性,不是一直地用功,見什么學什么,而是要從實際出發(fā),決定一個最終的目標,懂得要合理安排時間,不是把時間安排得越滿越好,懂得要珍惜時間,勤奮不是靠一時的沖動,而是要靠頑強的`毅力,如果沒有日積月累,堅持不懈的精神就不可能取得最佳成果,可以說沒有堅持就沒有成功。

          對于“勤能補拙”我也有深深得體會,我有一個同學叫小佳,我們兩個是同班同學,經常在一起。人們都說我比他聰明,平時背一篇課文,我常比他先會背,我背完了就把書一扔就了事,小佳卻拿著書一直背,背到滾瓜爛熟為止,每次老師檢測,他的成績都比我好。小佳很內向,平時不愛說話,作文水平一般,一次他對我說他一定要提高寫作水平,我才不信,寫作是說提高就能提高的嗎?但他不管這些,每天堅持寫一篇作文,經過一段時間的努力,他的寫作水平提高了,上次學習舉行作文競賽,他居然超過了我,得了第一名。

          這使我認識到:勤奮是成功的途徑,這是一個真道理,我們每個人都該用勤奮、汗水澆開那絢麗的成功之花。

        勤奮的作文 篇3

          我是一個勤奮好學的孩子

          在老師和同學們的眼里,我是一個勤奮好學的孩子。然而在這一點,我卻有一些問心有愧。

          在上學期中的一次交作業(yè)中,老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了我的.一本家庭作業(yè)書,打開一看,便是同步與老師布置的作業(yè),老師便夸我說:“大家看看小明的作業(yè),他竟然交了兩本作業(yè),他真是勤奮好學呀!”(那時候是問心無愧的)。

          直到第二學期,我的作業(yè)質量差了,老師便對我進行了一次鼓舞:“小明呀,怎么了?是不是有什么心事呀?”(老實說,哪有什么心事呀!只是不夠認真學習)。怎么近來作業(yè)這么差呀?”我支支吾吾地說:“沒有……我……沒事。”我輕悄悄地“閃”開了。

          勤奮好學這個稱號真不好“背”呀!總之,我要把它背到底,吃飯時,從飯碗里背著它,上課時,從嘴邊背著它,做作業(yè)時,便從寫字的筆里背著它……

          無論它多么沉重,多么難背,我都會背著它一直走到人生盡頭,走到無限的快樂中,走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時升上肇中,我的父母也支持我的想法,但是,我不會辜負父母對我的期望,我要拼搏,斗爭,理想!笆郎蠠o難事,只怕有心人!敝灰页种院愕嘏,堅持不懈地學習,就一定能實現(xiàn)自己人生的理想。

          這,這個小男孩就是我,一個勤奮好學的學生,想跟我交朋友嗎?

        勤奮的作文 篇4

          我的媽媽,高高的身材,細細的腰,還有一雙水靈靈的大眼睛。她不但漂亮,而且還非常勤奮。

          每天,我上完課回家,就想放松一下?晌覌寢屝量嗔艘惶欤氐郊,則飛快地系上圍裙,卷起袖子,準備開始大掃除。我見了,連忙勸住她,“媽媽,休息一下吧,您這么辛苦,歇一會兒吧!”但她一邊準備,一邊說:“不行啊,地板每天都要擦呀,不然你就不能在地上玩了。”說罷,她把水桶拎了出來,走到水龍頭旁,跟以前一樣,把水裝得滿滿的,然后彎下腰,擦起了整間房間,時不時把抹布放進水桶里清洗,一會兒工夫,整桶水就變黑了,媽媽的額頭上也布滿了汗珠,但她還是沒有放棄,仍彎著腰仔細地擦著。我不忍心看著媽媽受苦受累,就說:“地板臟有什么關系,我不趴在上面玩就是了!边@時,媽媽笑著說:“傻孩子,如果我不擦的話,你就沒有一個干凈、衛(wèi)生的'環(huán)境來學習了!”說完后,又飛快地繼續(xù)擦起來。我放下手上的小說,拿出作業(yè)本刷刷地做了起來。媽媽見后,欣慰地笑了。

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