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勤奮的作文4篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮的作文 篇1
我是有雙重性格的人，面對(duì)自己想做的事情我就會(huì)表現(xiàn)得很勤奮，會(huì)很快的就上手去做；要是面對(duì)不感興趣的事情我就會(huì)找各種理由去搪塞，說(shuō)什么也不干。我就是這樣一個(gè)時(shí)而勤奮時(shí)而懶惰的人。
不知道的人還以為我矯情，但了解我的人都知道我其實(shí)是一個(gè)行動(dòng)能力很強(qiáng)的人，今天布置給我的任務(wù)，我會(huì)立馬上手，在最快的時(shí)間里上交，因?yàn)槲蚁脍A得更多的時(shí)間去修改完善它。
我記得前幾周學(xué)校里面有一個(gè)關(guān)于抗疫的手抄報(bào)，可以獲得學(xué)分的一個(gè)好機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真畫(huà)，不敷衍就會(huì)獲得學(xué)分。我看在那個(gè)學(xué)分還不低的情況下與室友一起合作報(bào)名了這個(gè)活動(dòng)，本來(lái)事先我們都有分工的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)哪塊區(qū)域，最后再一起提出一些修改的意見(jiàn)就行。但那次，我報(bào)完名后，腦子里就浮現(xiàn)出各種靈感，我趁著自己的思路還很豐富，就立馬把手抄報(bào)畫(huà)了出來(lái)。
等我把手抄報(bào)交給室友看的時(shí)候，她也同意了我的方案，最終我們同意意見(jiàn)交了我畫(huà)的'手抄報(bào)，雖然舍友有點(diǎn)不好意思白嫖了學(xué)分，但我們是一個(gè)集體，一榮俱榮，一損俱損。重在參與就好。
在洗頭方面我很懶，別人都是兩三天洗一次，我至少等到頭癢的時(shí)候我才會(huì)去洗，因?yàn)槲业念^發(fā)是在是太多了，不好清理，特別是冬天，洗了很難吹干，所以我就很少洗頭，除非是實(shí)在受不了才會(huì)去洗。還有很多很多的事情都是我不喜歡干的，我會(huì)選擇性的pass掉。
懶惰和勤奮都是我們每個(gè)人都會(huì)有的東西，克服懶惰的最好方法就是讓自己把一件事情做成習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成就很難改變了。
勤奮的作文 篇2
世界上的天才很多，但有哪些是天生就很聰明的呢？就拿愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)吧，愛(ài)迪生小時(shí)候并不聰明，年輕時(shí)一直想做一名偉大的科學(xué)家。有一次在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，列車(chē)長(zhǎng)多次告誡他，可他卻不聽(tīng)，結(jié)果東西產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)而爆炸，列車(chē)長(zhǎng)打聾了愛(ài)迪生的一只耳朵，愛(ài)迪生沒(méi)有放棄，一次次失敗，一次次爬起。終于成了一名偉大的科學(xué)家。高爾基說(shuō)：天才就是打倒一百次仍站立著的人�！睈�(ài)迪生也說(shuō)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
這首詩(shī)是駱賓王小時(shí)候在賞湖時(shí)有感而發(fā)寫(xiě)成的。小時(shí)候的駱賓王真的是一個(gè)天才，但后來(lái)因?yàn)猷従雍团笥训馁澷p，變得驕傲，就不接受后天的教育。最終淪為了和方仲永一樣的庸人。
正如王安石所說(shuō)：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
一個(gè)天資聰慧的人因?yàn)椴唤邮芎筇旖逃兊门c普通人一樣了，可想而知，如果一個(gè)普通人不學(xué)習(xí)，會(huì)怎樣呢？
王安石給我們這樣一個(gè)結(jié)論：“受于人者不至也�！币粋�(gè)人要想成才，僅僅“受之天”是不夠的，還必須要“受之人”。我們應(yīng)該承認(rèn)每一個(gè)人的天分是有差異的，但這個(gè)差異不在于其出身。
如果李白也像仲永一樣“不學(xué)”，那么今天或許就讀不到“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁詩(shī)句；如果杜甫沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，我們就欣賞不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”所描繪的'優(yōu)美景色。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，唯有勤奮學(xué)習(xí)，才能讓自己不成為“無(wú)所事事”的“眾人”，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
家長(zhǎng)無(wú)視孩子的喜好，而去讓他們無(wú)條件服從自己的意愿。這樣家長(zhǎng)所損害的是孩子們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的自尊心，望子成龍的家長(zhǎng)所收獲的并不一定是自己所希望的果實(shí)。
一個(gè)人不能因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮就放棄了自己的前途，要為自己的未來(lái)著想。仲永的父親也就是因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮，把仲永當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，搖完了，錢(qián)自然也就沒(méi)了。父親為了一時(shí)的財(cái)富而放棄了一生的財(cái)富。
錢(qián)是身外之物，總有一天會(huì)用完，而學(xué)到的知識(shí)卻是自己的，永遠(yuǎn)都用不完，只有自己學(xué)到了知識(shí)，才是我們一生中最大的財(cái)富。如果我們不努力學(xué)習(xí)，哪怕是天才，也會(huì)有一天淪落為庸人，只有我們學(xué)習(xí)了，努力了，勤奮了，才能達(dá)到自己的目標(biāo)，獲得自己心中的滿(mǎn)足。
父以子為榮，確實(shí)滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的虛榮心，卻斷送了孩子的大好前程。當(dāng)然，仲永父親也許只是一個(gè)大字不識(shí)的普通百姓，對(duì)于他的唯利是圖、目光短淺、愚昧無(wú)知，我們也不能太過(guò)于苛刻。不過(guò)，悲劇就是一個(gè)悲劇。
勤奮的作文 篇3
勤奮似一雙強(qiáng)勁的翅膀，為飛鳥(niǎo)的啟程鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);勤奮似一簇艷麗的鮮花，讓征者的旅途芳香四溢;勤奮似一支神奇的畫(huà)筆，把拙者的人生涂滿(mǎn)了濃墨重彩。
勤奮是成功之母，只有勤奮拼搏，才能克服重重苦難，引領(lǐng)我們的人生走出困境，走向成功。陳山從小家境貧寒，他利用一切時(shí)間打零工來(lái)湊學(xué)費(fèi)。生活的忙碌雖然占去了陳山的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間，但他依舊勤奮地學(xué)習(xí)，每天都要苦讀至深夜，從未間歇。最終，他的勤奮使他考上了公費(fèi)研究生，試想，以陳山的條件，如果沒(méi)有了勤奮的.精神，他的人生恐怕不會(huì)有太大的變化，也許會(huì)平平庸庸度過(guò)一生，然而勤奮精神重新塑造了不一樣的陳山，使得他一步步走向人生的輝煌。是勤奮，鑄就了他輝煌的一生。由此可見(jiàn)，勤奮鑄就輝煌人生。
這不禁讓我想起了愛(ài)因斯坦的一句名言：“天才=99%的勤奮+1%的靈感明代的宋濂便實(shí)踐了這一名言。他幼年家貧，常借書(shū)勤讀，一借到書(shū)，便夜以繼日地抄錄，即使是數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，也不停筆，直至雙手失去知覺(jué)。遇到了難題，即使是忍饑挨餓，雙腳凍裂，也要到處尋訪老師。憑借著幾十年如一日的苦讀，最終成為明朝重臣。 勤奮成就了宋濂的人生，讓他永垂史冊(cè)。勤奮，鑄就輝煌人生! 梅蘭芳成為了一代著名藝人，也是因?yàn)榍趭^。梅蘭芳早年眼神呆滯沒(méi)有靈性。于是他每天請(qǐng)晨都要盯著天上飛翔的鳥(niǎo)，窮追不舍，直到兩眼發(fā)花為止。下午，它還要俯觀金魚(yú)，尋蹤覓影，直至入夜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷的練習(xí)。終于他的眼睛清澈如水，含情脈脈，成為了一代著名藝人。 可見(jiàn)，是勤奮讓梅蘭芳進(jìn)入了璀璨的藝術(shù)殿堂，成就了他輝煌的一生。勤奮，終成大家!
無(wú)獨(dú)有偶，愛(ài)伊斯坦的大半輩子都在勤奮刻苦的鉆研中度過(guò)。他每天只睡6小時(shí)，其余時(shí)間基本都用來(lái)探索新知識(shí)。3個(gè)月來(lái)，他丟棄的有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)報(bào)告已經(jīng)堆積如山。無(wú)數(shù)日夜的嘔心瀝血，百般困難的阻撓他都用勤奮一一化解，最終以《相對(duì)論》聞名于世，成為科學(xué)泰斗。 試想一下，如果愛(ài)因斯坦不夠勤奮，他又怎能成為科學(xué)巨人呢?文明千古的《相對(duì)論》又從何談起呢?是勤奮讓愛(ài)因斯坦輝煌永久。 貝多芬苦練鋼琴，彈到手指發(fā)熱;米開(kāi)朗琪羅專(zhuān)心畫(huà)天頂花，最后身體畸形;雨果勤練寫(xiě)作，整日廢寢忘食。他們卓越的功績(jī)是勤奮的結(jié)果，是勤奮使他們成為強(qiáng)者。 郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。”是啊!只要我們懷揣著勤奮之匙，便可開(kāi)啟成功之門(mén)，走向輝煌。因此，勤奮，能鑄就輝煌人生!
勤奮的作文 篇4
勤奮每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒(méi)那么好，但每個(gè)人最開(kāi)始的智相同，你不要怨天尤人。
因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅�，不如勤奮起來(lái)，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國(guó)潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡(jiǎn)單的`兩字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊，整天吃喝玩樂(lè)多好�。】墒沁@樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著，充滿(mǎn)著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無(wú)所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒(méi)有勤奮，這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒(méi)有辛勤的付出，拿來(lái)美好的回報(bào)呢？就說(shuō)學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒(méi)有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語(yǔ)》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蹦阌植蝗プ�，怎么能學(xué)好呢？
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)方仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開(kāi)不出美麗的花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來(lái)吧！如果說(shuō)生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
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