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勤奮的作文【合集7篇】
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的勤奮的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
在鄉(xiāng)下一家旅店里,躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會低沉,一會高昂;低的時候像珠子在盤中滾動,高的時候像雷聲震撼著大地。
“是誰彈得呢?”客人想,突然,一滴水滴到了他的'眼睛里,他放開喉嚨喊:“來人吶,來人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)生慌忙走過來!皹巧鲜钦l?往地板上澆水?”客人生氣的問。服務(wù)員看看地上的水,答道:“上面住是當代德國的大音樂家貝多芬先生!”
“。∈裁!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”客人一聽是貝多芬,怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”
“不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去,透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水,他正在納悶,突然,看見貝多芬把手指往盆里一伸,又接這彈下去。
啊!原來貝多芬練的手指都發(fā)燙了,需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙,水濺了一地,順著板縫流下去。
他站了很久才離開,當他下樓時,不禁感嘆道:貝多芬不虧是音樂界的大師。
勤奮的作文 篇2
真理只會光顧勤勞的人,只有勤勞的人才會去探索,考究縱使他成為一個發(fā)現(xiàn)的開拓者;一個無休止理的帶領(lǐng)者;一個成功的代表者……所以,這句話本身就是一個真理。
打噴嚏是一件平常事,可是英國的一位老師卻注意到了這個現(xiàn)像,于是,他想:“人在打噴嚏時可打出多大的風力?風速是什么意思?是空氣嗎?”他一直在想這個問題。于是,他打開電腦……他那善于考證,思維敏捷的一種心理反應(yīng)縱使他繼續(xù)研究下去。據(jù)有關(guān)資料表明:打噴嚏是一種反身動作,這是鼻腔中的神經(jīng)細胞向大腦傳送驅(qū)除細菌及微生物或灰塵后的反應(yīng)。之后,他又想:“怎樣進一步測出風速?”他管朋友借來了“風速儀”,開始以自己身邊的人來做“實驗對象”。后來,我便以風的分類來測量,經(jīng)過了反復(fù)的實驗,他得出了結(jié)論;人在打噴嚏的同時鼻腔內(nèi)的氣流即以一百六十公里的速度向外釋放出來。一般人的速度可達到“44.4km/s”,這個風速經(jīng)考究后大致是這樣的。每增加一個人風速即可達到2倍或以上。所以這位老師發(fā)現(xiàn):從氣流這一點來看,打噴嚏的氣流是不會低于12級臺風的氣流。如果全球的人同時打一個噴嚏會帶來毀滅的空難。當然,這種可能性幾乎為零。這種發(fā)現(xiàn),后來又被醫(yī)院所采用,依據(jù)打噴嚏的風速來測試他的鼻腔是否為健康標準,真的是實踐勝于實驗呀!
看吶!僅僅是一個噴嚏竟然是幾乎于臺風的氣流!有的'人說:“真理誕生于一百個問號之后!彼灾挥心切┮娢⒅娜瞬艜䦶钠匠5氖虑橹邪l(fā)現(xiàn)一個又一個的真理。
記住:天下,不可能會不勞而獲‘真理只會光顧勤奮的人!
這位去老師的心靈中的一絲靈感,竟縱使他發(fā)現(xiàn)了一個偉大的真,真的是一個見微知著的人,勤奮等于真理,真理就是成功路的一座顯著的里程碑!
一個小小的噴嚏竟可以讓人明白天一個又一個真理。正所謂是:從細微中發(fā)現(xiàn)真理,從小事中發(fā)現(xiàn)事實,多想,多問幾個“為什么”。才是成功的關(guān)鍵,才是發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵盤,才是觀察的關(guān)鍵!
勤奮的作文 篇3
我這個奶奶勞累了一輩子,從未享過一天福,然而她的人生卻是那么完美。
我奶奶家住在農(nóng)村,生活條件一般,要不是爸爸他們幾個人重把窯洞裝修了一下,不知道的人還以為這個大院子荒廢已久,那么的破舊。
一天中午,奶奶和家人一起去種地,回來后奶奶頭頂草帽,臉紅彤彤的,褲邊上的泥土都沒來得及拍,只見奶奶扛著鋤頭氣喘吁吁的進來,喝過兩口水后,坐下小聲嘀咕著:“累死了,累死了……”等我再轉(zhuǎn)頭看時,奶奶已經(jīng)到了灶臺前,嘴里說著:“讓我給你們做飯去,大家都累了一天了!憋堊龊煤竽棠虥]有吃飯,直接躺在炕上睡得香甜。
媽媽說她的手藝也是跟奶奶學的,她年輕時就住在老家,她和奶奶一起聊天,學做菜,去地里種菜。奶奶還是一個很不錯的師傅呢!
我一直以為奶奶活的很輕松,每天臉上洋溢笑容,長大點兒了,我才知道奶奶其實生活很苦。每年日程都是一樣的:春天播種,夏天施肥,秋天收果實。現(xiàn)在我也比奶奶高出一個頭還多了。我實在想不到她是如何扛得起比自己高那么多的東西的。我去過奶奶的菜地里,這片地是土豆,那片地是苦菜,靠右邊的這個是玉米地。在我看來,它們都長的'一模一樣,奶奶卻可以辨認出來。我曾問奶奶是如何記住這些菜的模樣的?奶奶笑了笑說:“勞動了一輩子了,那還能不曉得!蔽铱催@個比我低一個頭的奶奶心想:我真是運氣好,碰上這么一個勤勞的奶奶。
勤奮的作文 篇4
使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。這是勤奮最美的詮釋吧! ————題記
隨著光陰一天天流過,你可曾經(jīng)迷茫的望著鏡中煥發(fā)青春朝氣的自己,問自己何時才能成功?窗外的小苗已成為一棵茁壯的大樹,那是它不竭地吸取陽光雨露的結(jié)果吧!而“我”又怎能通向成功呢?
“成功的花,人們只驚艷它現(xiàn)時的明艷,然而當初它的芽,浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血淚!币皇仔≡娫诳谥星椴蛔越哪剜,“對啊!”,我恍然大悟——奮斗的淚水,犧牲的'血雨,該是怎樣艱苦卓絕的努力呢?……
那是細流沖破頑石的勇氣,那是春起之苗不見其增,日有所長的執(zhí)著,點燃智慧的火把是它作助燃,乘風破浪的必是它脹飽的風帆。它是不懈的努力,是中華民族留傳了千年的傳家寶——勤奮。
你可聽說過,《資治通鑒》的背后是司馬光警枕的勵志,晝夜苦讀;造就一代文豪韓愈的是“口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編”。白居易尚有“不遑寢息”,以致“口舌成瘡,手肘成胝”;孔夫子韋編三絕成就萬世師表。沒有當初的養(yǎng)鴿練眼,又哪來梅蘭芳表演的神情并茂?即使是老年,齊白石也“不教一日閑過”地刻苦鉆研。
哪有什么天才?這些名人,難道都是“生而知之;不學而能”的?天地之間生而知之的人沒有,不學而能的人也沒有,那句被所有人溜熟的話:“天才在于勤奮!辈攀钦嬷B,才是成就這些輝煌人生的公開的秘訣。
讀過一篇清華學子寫的《人人都能上清華》,文中一個例子給我印象最深,在兩個星期內(nèi),老師讓他們學別的學校一年學完的內(nèi)容,他們通宵達旦不停地翻書查資料,竟幾乎全部通過了考試,他們的行為無疑是勤奮的。
而我們更能讀出來的,是勤奮所攜帶的一種過人之勇。勤能補拙是良訓(xùn),但我們并不要補什么,而是勤去創(chuàng)造什么。勤是為了達到別人達不到的,所流的汗水正是在滋潤一個奇跡的誕生,橋雷諾茲說:“如果你有天賦,勤會使天賦更加完美!痹谖铱磥,一個人擁有勤奮的同時,也就擁有了其他一些可貴的品質(zhì)。有敏捷的思維來勤于思考,有毅力與耐心來堅持不懈的努力,有細心在一絲不茍的工作。于是勤者不怕苦,不畏難,耐得住寂寞,在寂寞中苦苦鉆研。
“他們并非天才,中學時代學習勤奮努力,順利考上劍橋,大學時代埋頭苦干,成績優(yōu)異,工作后潛心研究”,他們普通而又堅實的軌跡,他們是誰——被認為是智慧巔峰的人物——諾貝爾主獲得者。
勤奮是夢想的翅膀,帶著他們飛翔。懶惰像把鎖,鎖住你的智慧的倉庫,無論你是聰明的,如果不勤奮學習,他也是長滿荒草的良田,生滿銹的寶劍。懶惰是精神的腐蝕劑,因為懶惰,人們不愿意爬過一個小山崗,因為懶惰,人們不愿意戰(zhàn)勝那些可以戰(zhàn)勝的困難。這大概就是諾貝爾獎只屬于少數(shù)人的緣故吧!
沒有哪個時代像今天這個時代的人一樣渴盼成功,我們仰慕名人,我們等待機會,可是真正扎扎實實勤奮努力的人卻之又少。
找到了——勤奮永遠是成功的敲門磚,在充滿誘惑的時代,如果真想有所收獲,就靜下心來,悄悄踏上勤奮的階梯——因為他是通向成功的單行道。
讓我用滴水般的毅力自勉,魔力成長之石吧!
勤奮的作文 篇5
你看見了嗎?樹上那只鳥兒也是在跌了很多次以后才學會了飛翔。
——題記
不經(jīng)歷風雨,如何能看見彩虹,無論做什么事情都只有努力才能取得成功。
成功,這是一個有人擁有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悅。
三年級的我很害怕舉手發(fā)言,每每上課都不敢舉手,擔心自己講不好,因為這樣,所以老師上課總是叫我起來回答問題,而我也總是支支吾吾說不出來,終于有一天我被叫去了辦公室,老師對我說:“你要大膽發(fā)言,說錯了,老師也不會講你的!蔽抑皇仟q豫的點了點頭,以后的課上,我還是不敢舉手,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的,不舉手發(fā)言,怎么了解知識呢?
于是每天回家,我又給自己增加了一項作業(yè):讀課文給爸爸媽媽聽,一開始讀書時,我的聲音不是很大,讀地也不是很有感情,后來,在媽媽的提議下,我才把自己的聲音讀大了一點,有感情一點,就這樣日復(fù)一日,一天,媽媽對我說:“今天,你阿姨要來,你讀書給她聽,順便也幫幫你自己提高提高膽子!蔽夷懬拥攸c了點頭,這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊。
不久,阿姨來了,媽媽把書遞給了我,我感覺自己的心都要蹦出來了一樣,我緊張的拿起了書,嘴巴似乎被什么東西堵住了一般,一點也發(fā)不出聲音來,我咬了咬牙,很生硬的讀了起來,聲音小的像蚊子哼一般,我瞟了瞟媽媽和阿姨,她們正在對我微笑,那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來,帶領(lǐng)我走向光明慢慢的我越讀越起勁,也不在害怕了,我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來,因為,此刻我已明白,一個人在面對自己的恐懼時,一定要相信自己勇往直前,才能取得最后的勝利。當我放下手中的書時,媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌,“讀的真不錯!卑⒁陶f,一時間我的心中像吃了蜜一般甜,真的,那時我明白了,是成功的`感覺!
之后我的膽子越來越大,在一次公開課上,老師問了一個問題,可是班里沒有一個同學答出來,老師的目光焦急的在同學們中游走,我自信的舉起了手,老師微微一小,我流利的贏得了大家的掌聲。
后來,我的讀書也得到了大家的肯定,對啊,只有風雨過后才有彩虹,才有成功,寬闊的草坪上,我正對著天空在心中吶喊:我成功了!
勤奮的作文 篇6
蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月,下面廣場上的人群把一個璀璨的舞臺圍得水泄不通。舞臺正中,一個眉清目秀,戴著紅領(lǐng)結(jié)的少年,正在神氣十足地彈奏著《哆唻A夢》,臺下觀眾拍手叫絕。
那個彈奏的少年,便是我。
我從五歲半開始學琴,至今已有五個春秋了。寒來暑往,我從未間斷過一節(jié)課,雖然學琴的地方距離我家有60里路。
我的電子琴彈得特別棒。在總校舉辦的“萬人海選”活動中,我通過層層選拔,被選送到溫州去參加決賽。由于路途遙遠,媽媽怕花機票錢,所以我的冠軍夢就這么“夭折”了。
三年電子琴的學習生涯結(jié)束后,我又踏上了雙排鍵的學習之旅。雙排鍵的學習可比電子琴難多了,他需要手腳并用才能彈出優(yōu)美而又動聽的`曲子。雖然很難,但是我依然堅持著。由于課本上的曲子我都能很容易地接受,所以老師又讓我練大型曲目,比如《哆唻A夢》、《爸爸去哪兒》、《青春修煉手冊》《小蘋果》……現(xiàn)在這些曲子都被我練得得心應(yīng)手。為了挑戰(zhàn)自己的極限,我又讓媽媽給我報了考級班,通過各種酸甜苦辣的練習,目前我已達到雙排鍵五級水平。如果不是疫情來搗亂,今年暑假我就能達到六級水平。希望疫情早點兒結(jié)束,大家都能正常生活,我們也能早日返回校園。
我不僅喜歡彈琴,還喜歡上網(wǎng)課和讀書。
疫情期間,我上了許多網(wǎng)課,它們沒收了我的閑暇時間。在網(wǎng)課上,我能和外教進行簡單的溝通,學到了許多日常用語;在網(wǎng)課上,我學到了怎樣寫帶有文藝范兒的作文;在網(wǎng)課上,老師傳授了我許多的古詩文的意境及創(chuàng)作背景。在網(wǎng)課的學習中,我得到了學習的樂趣,我覺得在學習中得到快樂是學習的最高境界。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句話激勵著我要多讀書,讀好書。只要一有時間我就讀書。我讀過許多中外名著,比如中國的四大名著,外國的《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《格列佛尼游記》等。這些書讓我受益匪淺,他們讓我愉悅身心,陶冶情操;他們讓我增長見識、開闊眼界;他們讓我改變了對世界的看法和想法!帮埧梢砸蝗詹怀,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”我要做一個勇往直前、勇攀高峰的勤奮少年。
朦朧中,舞臺上依然燈光四射,上面蔚藍的天空中掛著一輪金黃的明月。
勤奮的作文 篇7
今天,我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫了一個叫杰克.倫敦的窮學生,整天跟著惡棍到處流浪。一天,他走進了圖書館,開始喜歡上了讀書。就這樣,他從一個小混混成為了一位文學巨匠。
原來,只要你勤奮了,付出了不懈的'努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書,餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著書。可見他對書到了如癡如醉的地步。但是我卻沒有像杰克.倫敦那樣對書癡情,對學習那樣勤奮。上個學期,爸爸讓我超前背英語?墒牵覅s沒有聽爸爸的話,一看到英語,我就想著玩,想著其他的事。沒把全部心思投入到英語學習中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最后,爸爸測驗時,我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞,什么都不記得。爸爸抽測幾個,我就錯幾個。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最后我連哭都來不及。因為抄的東西實在多。但是,我現(xiàn)在明白了,天道酬勤。只有勤奮的人才能成功,F(xiàn)在我一直都在努力著,不管遇到什么,都會努力去做,都會有好的回報。記得有一次,我在上繪畫課,畫著畫著,發(fā)現(xiàn)自己畫的一點都不好,接下來的繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個成語,便又堅持了下來。經(jīng)過我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后,我不管做什么事情都要堅持和努力,這樣才會有我們想要的結(jié)果和喜悅。
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