【熱門】勤奮的作文匯編四篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的勤奮的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮的作文 篇1
記憶中一直有一條公式在激勵著我，記得那是A=X+Y+Z ——題記
A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表正確的方法，Z代表少說廢話。正所謂“成功來自勤奮”。古今中外，因勤奮而取得成功的例子比比皆是。
孔子曰：“假我數(shù)年，若是，我子《易》則彬彬矣�！笨鬃踊撕艽蟮木�，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，翻來翻去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛的說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了。”為了讀懂《易》他把牛皮帶子換了又換，于是，便有了“韋編三絕”的故事。后人用“韋編三絕”這個成語形容讀書刻苦勤奮。
衡曰：“不求償，愿得主人書遍讀之。”前漢的匡衡小時候家境貧寒卻勤奮好學，為了讀書匡衡就把鄰居家的墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。他到大戶人家當雇工不要報酬，為的只是可以讀到主人家的'書。他的精神感動了大家，在大家的幫助下，小匡衡學有所成，長大終于成為了一位淵博的學者，在漢元帝時期被封為郎中，遷博士。于是，便有了“鑿壁偷光”的故事。世人以此來要求自己勤奮做好每一件事。
舉目千里，世界之大，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
斯蒂芬·威廉·霍金說：“一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。”于是面對病魔，霍金從未放棄過努力，正因為身體上有殘疾，行動不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了巨大的成就。
愛因斯坦說過：“智慧并不產(chǎn)生于學歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。”于是他從“決不會有任何出息”到被譽為“20世紀的牛頓”這一例子正是“成功來自勤奮”這一真理的重要見證。
一切一切的成功都來自于勤奮。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。是啊，沒有勤奮哪來的天才？倘若一個人一思進取卻不肯下功夫又有何成功可言？
成功就是一座高峰，看上去是那么的近，想要攀上這座高峰卻是那么的難，只有堅持不懈，用汗水開辟山路，我們才會成功。讓我們以此共勉，用知識開辟通往成功的山路，向偉人學習，以他們?yōu)榘駱�，共同進步！
勤奮的作文 篇2
《金牌精神》這本書里講的都是奧運冠軍的故事，是金牌背后的艱辛和汗水。《金牌精神》中提到的跳水冠軍胡佳就是一個很勤奮的人。胡佳的教練看中的就是他的吃苦精神。不管訓練要多苦，胡佳從沒說過“不練”兩字，就是流著淚也會把動作做完，做好。他對自已的要求特別嚴格，常常進行超時訓練。教練讓他做5組動作，他卻偏要跳6組才肯罷休。別人下班了，他一直練到工作人員趕他走。胡佳動作很標準，但他總覺得自已的動作沒個性。所以他就在動作上加大難度。20xx年雅典奧運會上，功夫不負有心人，他終于收獲了一枚冠軍獎牌。
四年前看動畫片成了我的主要生活，精彩雅典奧運會被我擱置腦后。四年后的今天，正在進行北京的奧運會，賽事精彩?呈，讓人眼花繚亂，我也看得如癡如醉。在關注中國金牌的同時，但我更關注每個運動員的拼搏精神。正如《金牌精神》一書中所說的“勤勉努力，世上最成功的法則”??這就是奧運精神之一。
其實每一個成功運動員的背后都有無數(shù)次血汗的付出和不斷的努力。學習上要想取得好成績，同樣需要勤奮和努力。學習上我也想取得好成績,但我是一個怕吃苦的懶人，所以到現(xiàn)在一直沒有“驚天動地”的好成績。對要做的`作業(yè)不是想著如何認真做好，而是千方百計“偷工減料”。暑假里，我老爸?疤焐習嗲白芤?賈煤靡惶斕淖饕�。�?易蓯遣扇】純吹縭勇??齙牟唄�。中尉l螄攣紓?惶?降摹班編薄繃繳?煜さ鈉?鄧?派??揖橢?覽習炙仍諑ハ攏?丶壹觳槲以謐鍪裁礎Ｎ冶懔⒙砉氐艫縭櫻?煽炫艸隹吞???謐狼白白鋈險孀鱟饕��；褂幸徽幸彩俏揖?Ｊ褂玫?-----不管作業(yè)對錯胡亂快速做完。我的這種學習態(tài)度，反映成績上往往是比上不足比下有余。看到比我沒大幾歲女子體操運動員們在奧運賽場上的龍騰虎躍、努力拼搏的場景，真的很讓我自慚形穢。能上奧運賽場為國爭光，不知背后要吃多少苦。品奧運，看奧運給我?guī)碜畲笫斋@是懂得了——只有勤奮努力才有可能奪得桂冠。
通過努力獲得成功的故事有很多。鑿壁借光，囊螢映雪，聞雞起舞，懸梁刺股都是古人勤奮的成功典故。當代數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。也是勤奮給了陳景潤通往成功的殿堂的鑰匙。
“讀書勤乃有，不勤腹中虛。”對照自已的學習，毫無疑問不夠勤奮是我成績不理想的主要原因。對于我來說，現(xiàn)在的辛苦不過是整天忙忙碌碌的學習，跟運動員的艱苦訓練相比，算不上辛苦。就算考出了好成績，那只是成功路上很小的一步。橋梁專家說過:“對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母�！睂ξ覀儗W生來說也是一樣的。勤奮使人生變美，勤奮更是成功之母。只有勤奮才會造就天才，所以我一定好好學習成為社會有用的人。
勤奮的作文 篇3
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。因為環(huán)境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內(nèi)在因素--即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。
一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一;身處逆境，就會一蹶不振，心灰意冷，自以為"看破紅塵"。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。
成才的必經(jīng)之路只有一條那就是--勤奮讀書。古話說得好。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交，手不停批于百家之編";匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實要比笨拙的.人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠只是一個"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能嘗到勤奮之后的甘甜的。
總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對于一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"即勤奮讀書出人才!
勤奮的作文 篇4
她，一個聰明可愛又愛哭的小女孩。戴一副近視眼鏡，是個溫文爾雅、待人和善、平靜中透射出一種堅韌，學習上，思維敏捷。在學習活動中，積極投入，從不輕易放棄不懂的地方。她是同學們學習的好榜樣！她是我的好朋友——李可心，我要向她學習。
還記得在小學三年級時，她寫的作文經(jīng)常被陳老師拿來當范文來讀給我們聽。而且她十分樂于助人，有次我向她請教說：“可心，你寫的.文章為什么那么好？”她會毫不保留對我說：“平時我喜歡看書積累知識，寫自己的真情實感�！蔽衣犕暌院�，學她的寫作方法，慢慢地我寫的作文也得到陳老師的表揚和認可。自從可心擔任班干以來，她的各方面能力得到了更好地體現(xiàn)。工作中，她能出色地完成各項任務，是老師的得力助手，她是我的學習好榜樣。
不僅這樣，學習也一直名列前茅嗎？是的，李可心每天一回到家先做作業(yè)，每次做作業(yè)拿出百分之百的認真去做，雖然她寫字有點慢，但字寫得很工整，作業(yè)的質(zhì)量杠杠的，從不馬馬虎虎了事，做完作業(yè)還溫習了功課呢！因為她的勤奮好學，在小學五年里，每個學期考試都獲得學習標兵。當我們夸獎她時，她只是謙虛地說：“我還有寫錯的呢？今后還要更加努力，爭取更好的成績！”這可是她付出心血、汗水和努力才換來的。勤奮好學，是她一個揮之不去的優(yōu)點！李可心真是一個成績優(yōu)秀的好同學，她很值得我學習，學習她那種認真執(zhí)著的精神，從不氣餒的學習態(tài)度。雖然我也很優(yōu)秀，但我也有短處，我要向她看齊，學習她的長處，在小學六年級里，我們一起勤奮努力學習，當更優(yōu)秀的好學生。
李可心不就是這樣的人嗎？是的，她身上有著現(xiàn)代小學生應有的品質(zhì)：勤奮好學和樂于助人！
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