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      2. 勤奮的作文300字

        時(shí)間:2023-01-05 19:10:14 勤奮 我要投稿
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        實(shí)用的勤奮的作文300字合集六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的勤奮的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的勤奮的作文300字合集六篇

        勤奮的作文300字 篇1

          人們總是認(rèn)為未來的飛黃騰達(dá)大部分是靠先天的優(yōu)勢(shì),但我卻認(rèn)為后天的努力比先天的優(yōu)勢(shì)更重要。

          偉大的科學(xué)家,愛因斯坦,在小的時(shí)候,說話吐字不清,連交流也是個(gè)問題,但是這個(gè)曾被多名老師說的“笨蛋”卻發(fā)揮了他重要的使命,他學(xué)會(huì)了揚(yáng)長避短,通過不懈的努力,在他12歲的時(shí)候,證明了畢達(dá)哥拉斯定理,一夜成了世界名人,他又一次的堅(jiān)持,不懈的努力,在他中年的時(shí)候,提出了《相對(duì)論》為人類歷史對(duì)宇宙的探索帶來了巨大的進(jìn)步。中國西漢時(shí)期,有一個(gè)叫匡衡的人,因小時(shí)候家境貧寒,無錢點(diǎn)燈,但是這并沒有阻止住匡衡的學(xué)習(xí)之路,一天晚上,他見鄰居家點(diǎn)著蠟燭,他就在墻壁上鑿了個(gè)小洞,讓微弱的燈光映在書上,就這樣,他每天借鄰居的燈光讀書,最終成了西漢有名的學(xué)者。元代時(shí)期的王冕,從小喜歡畫畫,但無奈家境貧寒,沒有辦法去買畫筆和請(qǐng)老師,但是王冕每天利用放牛時(shí)間在地上畫畫,經(jīng)過了不懈的努力,王冕成為了家喻戶曉的畫家。

          這些例子成功的驗(yàn)證了后天努力比先天的優(yōu)勢(shì)更重要,現(xiàn)在的家長大部分重視孩子的先天優(yōu)勢(shì),卻忘了后天的努力,有誰一生出來就是天才,要想取得偉大的'成就,靠的就是后天的努力,不懈努力的精神。

        勤奮的作文300字 篇2

          一個(gè)炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節(jié)課下課了,同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。

          這時(shí),教師里靜悄悄的,只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。

          “小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候,好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說。

          “去不去呢?”小明停筆,思考著。“不行,我還沒做完作業(yè),還沒有復(fù)習(xí)好功課呢。”他對(duì)小林說:“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢。”小明說完,繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。

          小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業(yè)。“嗨,這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí),突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學(xué)仿佛對(duì)他說:“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來,翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……

          窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來,窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”

        勤奮的作文300字 篇3

          今天,我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》,很受感動(dòng)。

          這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時(shí)候,父親叫他去放牛。路過學(xué)堂,朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了,他躲在窗外聽學(xué)生們讀書,天黑了才想起回家,牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓。可過了幾天,王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂,把放牛的事兒給忘了。這以后,王冕就來到一個(gè)廟里安下身,每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后,王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

          讀了全文,我懂得了勤奮出天才。“勤奮出成果。”這使我想起了魯訊賣獎(jiǎng)?wù)碌墓适隆t斢嵲谀暇┙蠈W(xué)堂讀書時(shí),因考試成績很好,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金制獎(jiǎng)?wù)隆K麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓砸训膽{證,而是拿到鼓樓大街賣了,買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí),就摘下一只辣椒,分成幾片放在嘴里咀嚼,困意消除繼續(xù)讀書。回想自已平時(shí)的學(xué)習(xí),真是太不應(yīng)該了,上課不專心聽,更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認(rèn)真做,有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視,就是打游戲,從不自覺看書。

          所以學(xué)習(xí)成績上不去,以后,我一定要向王晚學(xué)習(xí),刻苦好學(xué)。

        勤奮的作文300字 篇4

          韓愈曾經(jīng)說過“業(yè)精于勤荒于嬉,荒于嬉,行成毀于隨”意思是說事業(yè),學(xué)業(yè),家業(yè)精深于勤勞,勤奮,而荒費(fèi)在貪玩之中;荒于嬉只是在一念之差,只要你放棄勤,就會(huì)荒費(fèi)于嬉之中。

          上課的時(shí)候老師給我們講了一個(gè)故事,是說有一個(gè)老人,他每天都很勤勞,照顧著果園,而他有一個(gè)兒子,每天就知道吃。喝。瞟。賭,根本不做事。有一天,老人在臨終前對(duì)他說:“我快不行了,果園以后就要靠你了”并還告訴兒子說:“果園下面有金子。第2天老人去世后,他就去挖金子,結(jié)果什么也沒挖到,最后還把整個(gè)果園給“推翻”了。

          這個(gè)故事告訴我們了我們:做什么事都要勤勞,不要聽別人的荒言,最后還毀了自己。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),什么時(shí)候該做什么事要記在心中。

          記得有一次,我上課的時(shí)候做小動(dòng)作,玩別的東西,不一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)了,但老師并沒有點(diǎn)名批評(píng)我,而是用目光告訴我,上課不要玩,我當(dāng)時(shí)就羞愧得低下了頭……

          人出生都是一樣的,要看你長大后要走向成功的道路……勤,還是走向失敗的道路……嬉……我相信只要努力向前,就一定可以成為中國的棟梁。

        勤奮的作文300字 篇5

          《中國夢(mèng)》這本書,讓我知道了有許多的中國人是多么偉大,為了祖國的明天而勤奮奮斗。

          張春麗艱苦奮斗,如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)。劉洋經(jīng)過堅(jiān)持不懈的勤奮,終于研制出來“太空玫瑰”。付文濤在四年的時(shí)間里,經(jīng)歷了無數(shù)次的歷練,最終適應(yīng)了“蛟龍?zhí)枴崩锩娴沫h(huán)境。

          我最敬佩的是鄧亞萍,她雖然身材矮小,胳膊、腿粗短。但她勤奮訓(xùn)練,只要隊(duì)里規(guī)定上午11點(diǎn)結(jié)束訓(xùn)練任務(wù),她就會(huì)自己開小灶訓(xùn)練到11點(diǎn)45分才會(huì)去吃飯,下午6點(diǎn)訓(xùn)練后,再訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)。她為了祖國的明天,勤奮刻苦訓(xùn)練,讓自己的乒乓球技術(shù)提高,在奧運(yùn)會(huì)上為國添光。

          天生就有缺陷的鄧亞萍阿姨都能為了實(shí)現(xiàn)自己報(bào)效祖國的夢(mèng)想而堅(jiān)持、勤奮。而我一次在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,因?yàn)橐惶煲?個(gè)小時(shí),太累了,因此放棄了。更鄧亞萍阿姨比比,自己遇到的困難簡直不能算一種困難。所以我呼吁,要像鄧亞萍阿姨那樣不管遇到怎樣的困難,都不輕易忘記為祖國效力的愿望。

        勤奮的作文300字 篇6

          我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多,每次都要問個(gè)一清二白,才肯罷休。

          有一次,剛下課,倪祝美就捧著作業(yè)本來問我,她說:“胡鏵可,‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說:“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬,簡單的很嘛!”我以為她不會(huì)在來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來。可沒過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法,她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題,就會(huì)纏住你,非問沒個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》,她又說:”我自己查吧,這樣記的牢!”

          還有一次,中午,我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室,穿過窗戶,只見兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

          倪祝美,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!

          寫勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文范文篇三

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