勤奮的作文

【精華】勤奮的作文匯編五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮的作文 篇1

　　韓愈說過，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要做一名勤奮的孩子，因?yàn)槲业拿�字中有個(gè)“秦”字，和“勤”字同音，我給大家講幾個(gè)我勤學(xué)的故事。

　　第一個(gè)故事是關(guān)于學(xué)足球的事。在二年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了學(xué)校的足球興趣小組，從此以后，我就深深地愛上了足球。之后的一年里，我又在校外的足球培訓(xùn)班踢球，連寒假、暑假都沒有中斷，我刻苦訓(xùn)練，球技進(jìn)步了不少，終于在三年級(jí)的足球比賽中“人氣大爆發(fā)”，一人就進(jìn)了六個(gè)球，最終我們班得了第一名。

　　第二個(gè)故事是關(guān)于畫畫。暑假，媽媽幫我報(bào)了水墨畫，老師教得很風(fēng)趣，我學(xué)得很勤奮。有一次畫螃蟹，其他小朋友才畫了三幅，我一口氣畫了六幅，老師很高興，給我取了一個(gè)外號(hào)叫勤哥。

　　第三個(gè)是關(guān)于閱讀的故事。我在課外題搶答得了第一名，因?yàn)槲蚁矚g看歷史書。我每天晚上看一會(huì)兒《寫給兒童的中國歷史》和《寫給兒童的世界歷史》。其實(shí)歷史一點(diǎn)都不枯燥，很有趣，百看不厭。英國的培根說過，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。所以，以后我多看不同類型的書。

　　勤奮是小船，載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸，它給我?guī)�來無限的快樂，我要做個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

勤奮的作文 篇2

　　我有一個(gè)姐姐，可以說她在我的生活中成績是最好的，要知道她的好成績是用她的刻苦努力換來的！

　　前年暑假，我去娘娘家玩，我看見姐姐幾乎是沒有休息，就算休息也就一會(huì)兒，很快就回來了。我一開始認(rèn)為姐姐白天那么刻苦，晚上應(yīng)該就不寫了吧！她應(yīng)該會(huì)去看電視、玩電腦吧！不！我認(rèn)為錯(cuò)了，大錯(cuò)而特錯(cuò)，一切都出乎我的意料。沒想到姐姐晚上還在做作業(yè)，一做就是做到9點(diǎn)��！有的時(shí)候都扒在桌子上睡著了，也不愿意上床睡覺，堅(jiān)持要寫，而且每次都拿“我要考上重點(diǎn)初中！”為目標(biāo)。

　　有一天，我忍不住好奇心，在姐姐唯一休息的時(shí)間里問她為什么要那么認(rèn)真、刻苦的'學(xué)習(xí)？她的回答讓我感悟很深很深：如果沒考上好的初中的話，就沒法讓我進(jìn)入好的高中，更沒法靠入重點(diǎn)大學(xué)了。就算家里有錢，可以把我送進(jìn)私立學(xué)校好好培養(yǎng)，但是也是要靠自己的，不可能總靠父母吧？我從這句話中領(lǐng)悟到了無論什么事都要靠自己，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)依靠父母。

　　最后，楊姐姐以自己的實(shí)力考上了當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)初中的火箭班。我要以她為榜樣！

勤奮的作文 篇3

　　5月24日上午，我參加了南海執(zhí)行中學(xué)的升中考試，失敗讓我更堅(jiān)強(qiáng)。八點(diǎn)，我與其他考生一起進(jìn)入了預(yù)先準(zhǔn)備好的考場(chǎng)。

　　剛坐下，監(jiān)考老師就來發(fā)語文試卷了。我看著試卷，上面都是我會(huì)的題目，要不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真想站到桌子上唱道：“試卷試卷我愛你，就像老鼠愛大米……”

　　鈴聲響了，我們抓緊答題。不知過了多久，我感到脖子有點(diǎn)酸了，便抬起頭來稍微活動(dòng)一下。周圍的考生不會(huì)的要么東張西望，要么眼望天花板；會(huì)的就“沙沙”作答。

　　不一會(huì)，收卷了�？紙�(chǎng)頓時(shí)變成了鴨塘，人人都嘰嘰喳喳地討論著考題。

　　到數(shù)學(xué)了。中途我遇到了難題，不知何從下手。我突發(fā)奇想，考試跟吃魚有很多相同之處：吃魚要先揀有肉的地方，正如考試要先做高分的題目；吃魚不能給魚骨卡住，如同考試不能讓難題“卡”住。我便跳過難題，先做下面。

　　時(shí)間飛快，不知不覺，考試結(jié)束了。

　　三天后，成績出來了。我以258分的成績落選（分?jǐn)?shù)線是270），我好想被打了當(dāng)頭一棒，心情非常沮喪。

　　老師知道后，把我叫到辦公室，給予我?guī)椭�、開導(dǎo)，并耐心的幫我分析這次失敗的原因，問題所在，給我打氣，給我信心與勇氣。現(xiàn)在我已能正確的面對(duì)挫折，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。勇敢、積極、努力為下一次的升中考認(rèn)真地做考前準(zhǔn)備。我相信付出就會(huì)有結(jié)果。我要再接再厲，不輕易放棄，勇往直前，打敗考場(chǎng)上的“高手”。

　　每個(gè)人都會(huì)一道各種各樣的困難，但生命的長河是無止境的。遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)該自暴自棄，一撅不振，而必須正確對(duì)待逆境，把苦難看作是促使自己努力的力量之源。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”在深陷困難時(shí)，我們千萬不要倒下，而應(yīng)該昂首挺胸地站起來，勇敢的闖過一道道難關(guān)！只要你永不言敗，就沒有任何力量能把你擊倒！讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)信念：我能行！我不甘做懦夫�。�！

　　讓我們用勤奮之斧去開鑿沒人走過的路，在人生的道路上贏得精彩��！

勤奮的作文 篇4

　　風(fēng)如花般破碎的流年，笑靨的你成為我路途中最美的點(diǎn)綴。

　　班里一個(gè)不起眼的角落坐著一個(gè)女生，她蜷縮著身體。寒冷的冬天里，班里的同學(xué)都紛紛換上自己漂亮的衣服，只有她穿著單薄的校服，顯得那么寒酸……

　　學(xué)們，安靜啦！今天要大掃除噢！大家每個(gè)人都要行動(dòng)起來啊！打掃完放學(xué)！”大家紛紛抗議起來！“老師啊！這么大冷天了，還要大掃除��？那豈不是冷的徹骨？”某A同學(xué)說道。整個(gè)教師沸騰起來，大家都對(duì)老師作出的決定感到不滿，但卻不敢繼續(xù)吶喊，因?yàn)樵俣嗟膮群耙彩菦]有用的，這是學(xué)校的安排。

　　大家都慵懶的拿起工具，我也不例外，我拿起一塊抹布走去衛(wèi)生間，我小心翼翼的擰開手龍頭，深怕那針一樣的水觸到我的皮膚。一個(gè)人大步大步的走了進(jìn)來，那不就是班里那個(gè)新同學(xué)嗎？她就不冷嗎？她看我站著不動(dòng)，小聲的說了一句：“我可以先用嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭……她大力地扭動(dòng)手龍頭，水嘩地一下涌出來了，她沒有一點(diǎn)猶豫地洗干凈了抹布，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走出了衛(wèi)生間。我震驚了，估計(jì)全班就她一個(gè)這么勤奮的了吧。

　　待我洗完抹布，回到班里時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班基本空無一人，只剩下那個(gè)新來的學(xué)生，我問她班里同學(xué)呢？她說打掃完了都回家了。我不忍心留下她一個(gè)人打掃，于是我就陪同她一起干活了，過了半個(gè)小時(shí)，我實(shí)在冷的受不了了，對(duì)著手里一個(gè)呼氣，暖和多了，我坐在一旁休息，發(fā)現(xiàn)她依然在打掃，我說：“你可以不用那么認(rèn)真的，休息一下吧！”她說：“不用了，休息了我等一下就沒有那么多時(shí)間了，時(shí)間就是金錢！”我搖了搖頭，對(duì)她的固執(zhí)感到一絲絲反感和不理解。心想，現(xiàn)在老師又不在，何必裝的那么認(rèn)真，真是討人厭。

　　天微微沉了下來，我背起書包準(zhǔn)備回家，看到她桌面擺滿了書，不耐煩的問了句：“你還不回家嗎？已經(jīng)天黑了！”她搖搖頭說：“你先走吧，我還想在背一會(huì)英語！”由于擔(dān)心她不安全，不得已，我留了下來。我開始和她聊起天啦，我問她，你為什么要那么勤奮��？她回答的話，讓我永生不忘。

　　“因?yàn)槲腋改付际枪と�，月收入十分的低，他們總是告訴我要認(rèn)真讀書，要勤奮，做什么都要認(rèn)真，他們告訴我了很多道理，在他們身上我學(xué)到了很多，所以我要很努力！”

　　我陷入了深思。是啊！我們現(xiàn)在的孩子那么奢侈，卻從不在學(xué)習(xí)上下多點(diǎn)功夫，總是說自己已經(jīng)很勤奮學(xué)習(xí)了。她，讓我知道了什么是勤勞。

　　冬天的風(fēng)似乎已經(jīng)不那么冷了……是你的勤奮，讓我記住了你，讓我勤奮的面對(duì)自己的未來。

勤奮的作文 篇5

　　縱觀天下無數(shù)的成功事例，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：成功，不在于戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己。

　　有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境是無人能比的，因此我們更應(yīng)該珍惜今天，努力學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)人是否成才，決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素――即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能成才。

　　人的經(jīng)歷是有限的，我們的經(jīng)驗(yàn)、感受也都是有限的。而讀書，則能讓我們心游萬仞、思接千載而超越這種局限。

　　讀《水滸傳》，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了其失敗的原因；

　　讀《西游記》，我看到了鬼怪的可怕，也感受到了正義的偉大；

　　讀《紅樓夢(mèng)》，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的道理。這難道不是讀書而懂得的嗎？

　　紅樓是女媧補(bǔ)天的石頭緣；

　　斷橋是千載一逢的人蛇緣；

　　聊齋是人妖相戀的狐人緣；

　　梁祝是比翼雙飛的蝴蝶緣；

　　難道我們就不能成為一個(gè)清華園嗎？

　　既然我們能夠長成一棵參天大樹，何必非要做一根野草；

　　既然我們能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴，為什么要學(xué)纖瘦小溪的喑啞。

　　逝者如斯夫！逝者如斯夫！幾千年前有人站在河邊大聲的說�？赡莻�(gè)人并不是我們。我們要珍惜以及珍重現(xiàn)在所擁有的。

　　花落下，是因?yàn)榛ㄩ_過，更是因?yàn)樗�曾努力過，那我們呢？我并不知道，我所知道的就是：人*勤奮=ｘ

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