精選勤奮的作文600字合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的勤奮的作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮的作文600字 篇1
在我們的生活中，有各式各樣的人，他們有著各種各樣的工作，有各種各樣的性格。
我有一個(gè)十分要好的朋友，她在我們班上，可算是一個(gè)大美人。一雙柳葉似的眉毛，一雙水靈靈的大眼，一張櫻桃般的小嘴，貌若天仙。
她不光美如天仙，學(xué)習(xí)還很好。在上課時(shí)，她坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，任何人都打擾不了她。就拿上次來(lái)說(shuō)吧：一次數(shù)學(xué)課，一位調(diào)皮的同學(xué)找她說(shuō)話，她一動(dòng)不動(dòng)，依舊認(rèn)真聽(tīng)講。下課后，同學(xué)問(wèn)她，她認(rèn)真地回想了一下：“咦?有嗎?我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊?”
下課時(shí)，同學(xué)們都跑出去玩了，只有她，把上課不懂的地方問(wèn)清楚，再收拾好學(xué)習(xí)用品，這才出去玩。我常常問(wèn)他：“你怎么不跟大家一起出去玩啊?我可是經(jīng)常看見(jiàn)你在教師奮斗呢!”只要我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人家常說(shuō)，付出才有回報(bào)。還有，你不會(huì)的問(wèn)題當(dāng)然要及時(shí)問(wèn)呀，等到考試時(shí)才想起來(lái)問(wèn)，就晚了!”
我這個(gè)朋友啊，在所有學(xué)科中，就數(shù)數(shù)學(xué)最好了(當(dāng)然，其他的也很好)，每次考試，不是100分就是99分，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。由此，每次考試前我都非常大膽，非�？隙ǖ恼Z(yǔ)言：她考試分?jǐn)?shù)在前兩名。這不，不出我所料，她考了滿分，這都是她努力的結(jié)果。
她總是提前預(yù)習(xí)功課，所以在上課時(shí)對(duì)于老師提出的問(wèn)題，她都能回答得很全面，很正確。
她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在老師的話語(yǔ)里，都是被表?yè)P(yáng)，當(dāng)做榜樣的。對(duì)于這一點(diǎn)，我常常自嘆不如。我沒(méi)有她的那份認(rèn)真，沒(méi)有她那樣勤奮，沒(méi)有她那份執(zhí)著。
在考試時(shí)，我把她當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，在課上，我把她當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。
我的朋友很勤奮，很刻苦，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為我有一個(gè)這樣的朋友而自豪!
勤奮的作文600字 篇2
一顆種子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上鉆，終于有一天，它破土而出了，原來(lái)，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征——向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣!
他從小懷著堅(jiān)定的信念，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于它來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)，但它會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
慢慢的它長(zhǎng)高了，它離夢(mèng)想又近了一步，但路總是不平坦的，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，雨猛烈的拍打著它的身體，它漸漸的彎下了腰低下了頭，它哭了，很傷心的哭了，但過(guò)了一會(huì)兒，它調(diào)整了情緒，它不哭了，它努力的抬起了頭，看著它向往的那片天空，嗯，它頓時(shí)有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起頭，因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它欣慰的笑了，就這樣，日復(fù)一日，它長(zhǎng)大了，身高不能再長(zhǎng)了，不能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了，它很悲傷，但讓它感到欣慰的是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了……它的夢(mèng)想是那樣的美好，但它無(wú)法實(shí)現(xiàn)遺憾的走了。“真希望我能長(zhǎng)得很高，能與天上的白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒唱歌，與天空母親一起數(shù)星星……”看著枯萎的它，我留下了眼淚，它竟然為了這永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而努力，奉獻(xiàn)出了它的一生，而我們?nèi)祟愑钟卸嗌偃苏嬲臑閴?mèng)想努力了一生，很多人都是半途而廢，甚至有的人還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)放棄了，可笑的人們啊，你們快醒醒吧，你們的一生不是為了夢(mèng)想是為了什么?吃?喝?玩?樂(lè)?不，都不是，你們都是為了追求自己的夢(mèng)想啊!清醒吧，愚蠢的人們，我們不能再愚蠢下去了，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)向日葵吧!
向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣，我想學(xué)習(xí)你的努力，你的勇氣，你的堅(jiān)強(qiáng)，我想像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
勤奮的作文600字 篇3
穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，回首成長(zhǎng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀?yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(zhǎng)相冊(cè)，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細(xì)沙讓人眷戀、讓人難忘。
林巧稚是我國(guó)著名的婦產(chǎn)科專家，她治好的病人不計(jì)其數(shù)，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因?yàn)樗桥⒆�，一點(diǎn)也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗绺�、弟弟高高興興的背著書(shū)包去上學(xué)�？伤蚕肷�，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習(xí)很認(rèn)真，許多男孩的成績(jī)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。
這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準(zhǔn)要考“糊”。”巧稚一聽(tīng)，說(shuō)：我們?cè)趺戳�，我們照樣拿第一，咱們比比看！你們男生�?00分，我拿110分！”為了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍；別人做一道題，她做十道；別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。
不久，考試到了。巧稚每堂考試都認(rèn)真的答題，仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算�？纪暝嚵耍煽�(jī)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行！”
以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強(qiáng)！她憑借著頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國(guó)第一流的婦產(chǎn)科女專家！
試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，她能比別人強(qiáng)嗎？像林巧雅這樣的成長(zhǎng)故事還有很多，很多。通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功！
勤奮的作文600字 篇4
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì)的詞先查字典知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的.聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
勤奮的作文600字 篇5
以前從無(wú)知的我現(xiàn)在已慢慢地走向成熟。那可都是學(xué)習(xí)的功勞哦!是它給了我無(wú)限的勇氣，是它使我有了奮發(fā)向上的精神，是它……要是沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我的生活就會(huì)變得十分枯燥乏味，腦袋也一片空白。切記!切記!我們誰(shuí)都少不了學(xué)習(xí)!請(qǐng)聽(tīng)我的幾個(gè)學(xué)習(xí)方案吧!
一、清晨，我早早地起了床。預(yù)習(xí)今天要上的課文，把課后的問(wèn)題完整地回答一遍，或者自己提一些問(wèn)題并解答。預(yù)習(xí)好后，背要背得課文。然后可以隨心所欲地看自己愛(ài)看的書(shū)，我很少看漫畫(huà)故事，漫畫(huà)故事不會(huì)給我?guī)?lái)好處，只回浪費(fèi)我的時(shí)間。我喜歡看一些哲理故事，哲理故事蘊(yùn)藏著大道理和大智慧。它就像一盞指明燈，指引著我走向成功的道路；它又像一個(gè)君王，告訴我社會(huì)上形形色色的事……啟迪著我慢慢走向成熟。
二、每當(dāng)?shù)搅酥形�，有些同學(xué)在教室里追逐嬉戲，這樣不僅自己學(xué)不到知識(shí)，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。也不是說(shuō)你一點(diǎn)不玩，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，少玩。因?yàn)楝F(xiàn)在的課程十分得緊張，想要娶得好的成績(jī)，就要多復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容。我經(jīng)常利用課余時(shí)間和幾位同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論寫(xiě)作，一起復(fù)習(xí)課堂上所上的內(nèi)容。我腦子里的墨水也越來(lái)越多，覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!
三、晚上我也不放過(guò)學(xué)習(xí)。老師布置回家作業(yè)里的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，我總會(huì)讓家長(zhǎng)幫我聽(tīng)寫(xiě)，這樣會(huì)記得更牢。如果有不會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)，我會(huì)做上記號(hào)，以免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)然!我每天少不了的就是睡前看課外書(shū)，去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的樂(lè)趣。邊看書(shū)還邊劃好詞好句，去感受經(jīng)典之處。
有時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)，可我緊緊地拿著書(shū)不放，非看完這一篇文章不可! 學(xué)習(xí)就像我的指導(dǎo)老師，把知識(shí)傳授給我；學(xué)習(xí)又像一本藏在內(nèi)心深處的好書(shū)，需要我用心去體會(huì)，去翻閱……
勤奮的作文600字 篇6
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要做到兩個(gè)字？？勤奮。
你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在勤奮二字上嗎？
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你知道美國(guó)盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師安妮？莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話呢？答案就是？？觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人覺(jué)得不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，勤能補(bǔ)拙這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮的作文600字 篇7
有這樣一幅圖畫(huà):在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個(gè)個(gè)都 長(zhǎng)得十分雄健;可又有一匹馬卻躺在一片沒(méi)有青草的荒地上睡著覺(jué)，瘦得是那么可憐。
這幅畫(huà)給我的感想很多，其中感受最深的就是:無(wú)論我們做什么事情都不能懶惰 ，一定要勤奮。只有勤奮，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，否則，像那匹瘦馬 一樣，整天懶惰，那么就永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)駿馬良駒。
我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá) 旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠-- 哥德巴赫猜想的第一人。?
大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被 他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的 成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競(jìng)爭(zhēng) 的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的�？梢�(jiàn)任何成就的取得都是與刻苦勤奮分不開(kāi)的。?
高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮”。卡萊爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力”。 這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。
現(xiàn)在，我們就好比是那七匹馬，老師每天給我們講的知識(shí)就是地上那青青的野草。我們每個(gè) 人都站在同一個(gè)起跑線上。學(xué)校家庭給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也是再好不過(guò)的了�？蔀槭裁从械耐� 學(xué)學(xué)習(xí)好，而有的同學(xué)就學(xué)習(xí)不好呢?根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最勤奮，其次才是天份和方法。
誰(shuí)不希望能為祖國(guó)的四化做出貢獻(xiàn)，誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你 :勤奮才是成才的第一要訣。
勤奮的作文600字 篇8
今天下午,我們班召開(kāi)了以“告別不道德行為,做一個(gè)文明學(xué)生”為主題的班會(huì),老師確定了26個(gè)方向,讓同學(xué)們每人任選一個(gè)作為本學(xué)期的目標(biāo),比如:“我最講禮貌”,“我最孝敬長(zhǎng)輩”,“我最誠(chéng)實(shí)守信”,“我最勤奮學(xué)習(xí)”,“我最喜歡讀書(shū)”,“我最愛(ài)發(fā)言”……同學(xué)們踴躍發(fā)言,最終我選擇了“我最勤奮學(xué)習(xí)”這個(gè)目標(biāo)。
勤奮,對(duì)我們一生最重要,它可以改變一個(gè)人的一生。正像郭沫若說(shuō)的“形成天才的決定因素是勤奮”。我們想要成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,就必須勤奮學(xué)習(xí)，所以我選擇了這個(gè)目標(biāo)。既然是目標(biāo),就要想方設(shè)法、努力地去實(shí)現(xiàn)它。要知道，我以前學(xué)習(xí)中最大的毛病是手懶，像讀書(shū)懶得摘抄，數(shù)學(xué)懶得演算，英語(yǔ)懶得默寫(xiě)……所以，我必須從原來(lái)的懶惰中走出來(lái)，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)．雖然我的天資并不是特別聰明，但我相信“勤能補(bǔ)拙”，“一分辛勞一分才”．我不但要這個(gè)學(xué)期勤奮，還要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，不只是學(xué)習(xí)時(shí)間上勤奮，還要在學(xué)習(xí)方法上勤奮，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，爭(zhēng)做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。一片莊稼不用汗水和心澆灌，是不會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉，學(xué)習(xí)也是如此，不勤奮努力用心去學(xué)，也是學(xué)不好的。一些天資非常聰明的人，因?yàn)閼卸瓒鴼Я艘簧�，而一些天資一般的人，卻通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)走上了光明大道！勤奮是學(xué)習(xí)的糧食，它會(huì)像一塊甜美的糖，讓我們的生活甜甜美美。
新學(xué)期剛開(kāi)始，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，又定下了這個(gè)奮斗目標(biāo)，我要用我的決心和信心去實(shí)現(xiàn)它。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，告別懶惰，在一個(gè)新天地里好好學(xué)習(xí)，讓我的人生道路越走越光明，越走越輝煌！
勤奮的作文600字 篇9
自古以來(lái)沒(méi)有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變?yōu)樘觳�，有一分勞�?dòng)就有一份收獲！下面我給大家介紹一個(gè)小故事，請(qǐng)耐心讀完，相信之后的你會(huì)明白一些東西！
一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊作文問(wèn)巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒(méi)有天賦，將來(lái)是不是塊當(dāng)作家的材料？”
巴爾扎克接過(guò)看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當(dāng)作家很難。”老太太一聽(tīng)，笑道：“好小子，我以為你們當(dāng)作家的什么都懂。沒(méi)想到你連自己30年前的小學(xué)作文都看不出來(lái)！”
巴爾扎克笑笑說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫(xiě)，并不是全靠天才和靈氣��！”
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才。”這是被無(wú)數(shù)成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，僅此而已！
誠(chéng)然，談天、玩樂(lè)、買東西、談戀愛(ài)是生活中不可缺少的事情，但在我們這個(gè)花樣年華把比黃金還珍貴的時(shí)間埋沒(méi)在這些對(duì)自己無(wú)益的事情上畢竟是令人浩嘆的。每個(gè)人都希望在自己有生之年取的一些驕人的成就，但是關(guān)鍵在于是否珍惜時(shí)間，歷來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人無(wú)不寸陰必珍，寸陰必奪。
晉人陶侃說(shuō)過(guò)：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰�！边@話也是極有道理的。任何人荒廢時(shí)間則一事無(wú)成，珍惜時(shí)間則有成功的希望。成功永遠(yuǎn)追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧！現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)為時(shí)不晚，我們將是祖國(guó)最美的一道彩虹！
一定要記�。耗乳e，白了少年頭，空悲切！
勤奮的作文600字 篇10
因?yàn)榍�，歐陽(yáng)修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家;因?yàn)榍冢罓栴D刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者;因?yàn)榍�，高爾基勤奮不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。
古人言：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤�！边@些人騰達(dá)之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸?shù)木�，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的勤奮下去，終成了顯赫的人物。勤奮的目的，無(wú)非是希望將來(lái)能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，或者在未來(lái)能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，沉溺于現(xiàn)階段的安逸生活，不愿再付出勤奮以得到更多。為何會(huì)有如此大的差別?全因現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無(wú)缺，無(wú)需為了將來(lái)要過(guò)的生活而奮斗。為了將來(lái)而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無(wú)常，孰料未來(lái)的生活是否如目前一般平順舒適? 若是突生變故，沒(méi)有了勤勞的習(xí)慣，是否耽于安逸而不知所措?
老人所言，無(wú)非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來(lái)生活更理想而鑄成了“勤”的習(xí)性，縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無(wú)缺而安于逸樂(lè)。孟子云：“生于憂患，死于安樂(lè)�！卑蔡幱跓o(wú)憂無(wú)慮的生活，不知勤進(jìn)，結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過(guò)盡，孟冬時(shí)節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨(dú)自興嘆了! 也許我們?cè)撓蛞了髟⒀晕浵佭^(guò)冬的螞蟻學(xué)習(xí)，即使在蔭木蟬鳴的夏中，也隨時(shí)為度過(guò)寒凜霜冬作準(zhǔn)備。
人生之計(jì)，實(shí)為我們持續(xù)進(jìn)步的泉源，也預(yù)防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn);讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
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