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勤奮作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的勤奮作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
勤奮不一定能成功，但放棄一定會(huì)失敗。
人活在世上，總要為自己勤奮一些，讓自己有更多的發(fā)展空間，想要進(jìn)步，最重要的就是勤奮，勤奮是進(jìn)步的主導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)，勇于探究，日積月累，你一定會(huì)有所進(jìn)步。
我國古代政治家司馬光從小就天資聰穎，學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，到后來才有編寫《史志通鑒》的成就，但是我要告訴你的是，即使是天生聰慧，也是需要勤奮。在司馬光小的時(shí)候，他上學(xué)經(jīng)常遲到，有一次他來晚了，先生語重心長(zhǎng)對(duì)他說到：“司馬光，你這樣天天遲到，耽誤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后怎能成大器？我問你，你說你長(zhǎng)大后要寫書，讓人人都讀你寫的書。但你現(xiàn)在這副樣子怎么去兌現(xiàn)呢？你固然聰明，但古往今來，有多少神童，因?yàn)樨澩妫詈舐涞膫�(gè)默默無聞的下場(chǎng)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲��！”先生的一番話點(diǎn)醒了司馬光，還讓司馬光意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，從此以后司馬光不再貪玩，早上一直是第一個(gè)到的，因?yàn)樗那趭^，他的學(xué)習(xí)有了很大提升。
司馬光的故事給了我啟示，讓我一直奮斗前去，其次，不僅是起碼司馬光的勤奮故事值得學(xué)習(xí)，在生活校園中也有形形色色的人，再勤奮努力著。
我是一名初中生，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，精神上就有點(diǎn)吃不消了。每當(dāng)我換個(gè)角度，想吃得苦中苦，方為人上人。只要敢堅(jiān)持，敢作，就沒有辦不到的。每個(gè)夜晚外語的背誦，每天在學(xué)校積極的問題，每周都看的作文書籍，每天每天的堅(jiān)持，才能讓我在考試中突飛猛進(jìn)。我是沒有預(yù)料到進(jìn)步會(huì)這么快，以至于我使料不及，心中有點(diǎn)感動(dòng)，感動(dòng)每日每夜的付出與堅(jiān)持，也感動(dòng)老師的諄諄教導(dǎo)與同學(xué)們的鼓勵(lì)！只要敢想，就一定能做到，不要怕吃苦，每個(gè)人都有“虎落平陽”的時(shí)候，都受到過嘲笑，都曾放棄過，但是生命不息，勤奮不止，只要振作起來，再硬的堅(jiān)冰也會(huì)被磨化，懸崖邊也能長(zhǎng)出鮮花。
朋友們，進(jìn)步源于勤奮，只要勤奮就一定會(huì)進(jìn)步。只要做到這一點(diǎn)，離成功就不遠(yuǎn)了。珍惜我們僅有的青春年華，勤奮吧，讓生命的印記更加充實(shí)，散發(fā)著我們屬于奮斗的光芒！
勤奮作文 篇2
朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)，1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預(yù)科。朱自清參加了五·四愛國運(yùn)動(dòng)。受五·四浪潮的影響，他走上了文學(xué)道路。此外，朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩歌團(tuán)體“中國新詩社”和創(chuàng)辦第一個(gè)詩歌雜志《詩》月刊等工作，支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩社及晨光文學(xué)社的活動(dòng)，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。
他的一生，共創(chuàng)作了詩歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬言。朱自清的作息時(shí)間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時(shí)就把書放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書館去。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！笔聦�(shí)上，一個(gè)勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。
丁肇中說：“成功的秘訣只有三個(gè)字：勤、智、趣�！边@里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認(rèn)為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì)說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難啊!”其實(shí)，勤奮無非就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。就比如：課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后復(fù)習(xí)、多做些習(xí)題，有時(shí)間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡(jiǎn)單嗎?
勤奮作文 篇3
是什么使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人?不是別的，靠的是堅(jiān)持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。李時(shí)珍是享譽(yù)中外的藥物學(xué)家，被藥界尊為藥圣。他跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險(xiǎn)，嘗遍百草，然后有嘔心瀝血27年，才編成記載一千八百九十多中藥物，100多萬字的巨著《本草綱目》。
這樣的事例舉不勝舉。正如愛迪生所說：“有些人認(rèn)為我所以在許多事情上有成就，是因?yàn)槲矣惺裁础觳拧�。這是不對(duì)的�！薄疤觳攀前俜种坏撵`感，百分之九十九的汗水�！�
勤奮作文 篇4
只要功夫深，鐵杵磨成針這句千古流傳的俗語，我們?cè)俣觳贿^了。而這篇短文《兩個(gè)鋤頭》也直直印證了這句俗語。
這篇文章主要講的是：從前，有一個(gè)農(nóng)夫在市場(chǎng)上買了兩把一模一樣的鋤頭。其中一把鋤頭十分勤奮，無論風(fēng)吹雨灑，每天都陪著農(nóng)夫下田鋤地，而另一把鋤頭卻非常懶惰，他不想經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，于是自己躲在了屋子里。幾個(gè)春秋后，勤奮的鋤頭因長(zhǎng)久的鍛煉被磨得程明瓦亮，甚至可以看見人影。而懶惰的鋤頭卻因?yàn)殚L(zhǎng)久的待在家中，沒有經(jīng)受鍛煉而變得銹跡斑斑。主人看見后，生氣的將銹跡斑斑的鋤頭扔掉了......
讀完這篇短文，感觸很深，我認(rèn)為，我們不應(yīng)該懶惰，反之，我們應(yīng)該勤奮，只有勤奮，才能使我們變得優(yōu)秀，否則便會(huì)像懶惰的鋤頭一樣被扔掉。
生活中，何嘗不印證了這個(gè)故事呢?
如果一個(gè)人懶惰了，學(xué)習(xí)上不努力了，那他的成績(jī)會(huì)很理想嗎?答案只有一個(gè)，不理想。懶惰好比放棄，生活中難免有許多不如意，會(huì)碰見許多的坎坎坷坷，但如果就因此懶惰、放棄的話，實(shí)屬可惜。只要你認(rèn)真對(duì)待，勤奮刻苦，就可以化難為喜。如果你知難而退，變得懶惰不堪的話，那不僅不能成功，反而所有的努力都會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。猶如逆水行舟一般，不進(jìn)則退!懶惰和勤奮都足以改變一個(gè)人，就看你如何抉擇。
我，會(huì)不假思索的選擇勤奮，因?yàn)槿酥挥星趭^了，才會(huì)有所進(jìn)步。如果懶惰，便不進(jìn)則退，下場(chǎng)只有像懶惰的鋤頭一樣，被世人所唾棄。
只要功夫深、鐵杵磨成針。只要夠勤奮，萬事皆能成。
勤奮作文 篇5
三年級(jí)寒假，爸爸帶我到他朋友家里玩，開門的是一位留八字胡，小平頭的叔叔。一進(jìn)門，首先映入眼簾的有好幾幅書法作品：有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的秀氣端莊……它們深深地吸引了我：“好厲害的書法！”見此情景，爸爸對(duì)我說：“如果你對(duì)書法感興趣，等會(huì)兒爸爸跟這位叔叔說說看，能不能讓你跟他學(xué)。”后來從爸爸和這位叔叔的談話中才知道——這位叔叔是書法愛好者，通過長(zhǎng)年累月地練習(xí)，竟然無師自通，終于寫得一手好字。
經(jīng)過老爸再三請(qǐng)求，叔叔真同意教我書法，并當(dāng)場(chǎng)寫了一個(gè)“勤”送給我。他告訴我：“學(xué)書法貴在勤奮。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔教我從握筆、起筆、落筆及簡(jiǎn)單的筆劃練起。一筆一畫，令我收獲頗豐。最后他讓我每天至少練習(xí)寫滿一張宣紙，每?jī)芍苋ニ乙惶�，帶好寫的字，讓他進(jìn)行指導(dǎo)。
回來后，開始幾天，我覺得很新鮮，每天堅(jiān)持寫一張。一個(gè)星期過后，就隨意了很多，有時(shí)作業(yè)多了，書法也就不練了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙補(bǔ)上前面兩天少寫的字。
開始兩次，叔叔還夸我能堅(jiān)持練習(xí)，筆劃也有了一定進(jìn)步。到第三次再去的時(shí)候，叔叔臉上的笑容很是勉強(qiáng)，指著我的“作品”說：“已經(jīng)一個(gè)多月了，你的字進(jìn)步不是很明顯。其實(shí)像這幾張，我能一眼看出你不是認(rèn)真練習(xí)的，出手比較隨意。如果你還是以這樣的態(tài)度，以后就不用來了。”頓時(shí)，我的臉一下紅到脖子根。幸虧爸爸幫我說盡了好話，叔叔態(tài)度緩和下來。我趕緊討?zhàn)垼骸拔乙院笠欢ê煤镁�，不再發(fā)生這樣的事�！笔迨逭Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“練字與做其它事情一樣，都要用心，端正態(tài)度，才能把字寫好。寫字之前別急著落筆，先仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再一筆一畫認(rèn)真寫，這樣才能練好字�！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭，暗暗下定決心，決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
自此以后，我練字再也不隨心所欲了，每天不管多晚，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫幾張。慢慢地，我喜歡上了書法。再次見到叔叔，他的臉上露出了一絲笑意，并表揚(yáng)了我。我的心里樂開了花。
幾個(gè)月以后，叔叔因故要去深圳。臨走前，他特意寫了一句話：“勤奮——成功的墊腳石。”送給我。我一直珍藏著它，每當(dāng)懈怠時(shí)就會(huì)拿出來看看，以此來勉勵(lì)自己。
在后來的幾年中，我一直堅(jiān)持練習(xí)書法，達(dá)到了五級(jí)的水平。
勤奮是成功的墊腳石，正如康有為所說：“百倍其功，必有其成�！�
勤奮作文 篇6
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。
元代著名畫家、詩人王冕。七八歲時(shí)，父親讓他在田埂上放牛，可他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽那些學(xué)生誦讀詩書。聽完之后，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，用鞭子打了他一頓。不幾天，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子讀書這樣入迷，為什么不由著他呢？”王冕因此離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他便悄悄地走出來，坐在佛像的.膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。正是由于他幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的狀態(tài)。鑄造了他這樣堅(jiān)定的志向，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，是他后來成功的基石。
王安石筆下的方仲永，從小聰明過人，3歲能詩，6歲能揮筆舞墨，顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬分，每天拉著他到處作詩賺錢。有人勸他父親應(yīng)當(dāng)讓小仲永讀書，不然這么好的材料就糟蹋了。可他的父親卻說：“天才就是天才，有什么好學(xué)的。”結(jié)果導(dǎo)致方仲永長(zhǎng)大后卻“泯然眾人矣。”方仲永的教訓(xùn)從反面證明：后天不勤奮學(xué)習(xí)，既使先天聰慧也成不了才。
同齡朋友們，人生能有幾回搏，青春一去不復(fù)來，趁著年輕，精力旺盛，讓我們攜起手來，共同去勤奮學(xué)習(xí)，不斷開拓和進(jìn)取。我們也要?jiǎng)谟洠骸耙环莞�，一份收獲”的古訓(xùn)。
勤奮作文 篇7
小東是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的�？伤某煽�(jī)?cè)趺吹脕淼哪兀孔屛襾韨�(gè)“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會(huì)兒閉上眼睛，認(rèn)真思考；一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算，好像蠶兒吃�！|越做越投入，整個(gè)世界對(duì)于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績(jī)是怎么得來了吧——沒錯(cuò)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。
勤奮作文 篇8
財(cái)富有很多種，善良是一種財(cái)富，聰明是一種財(cái)富，而勤奮也是一種財(cái)富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考，不努力爭(zhēng)取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著自己能與某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)!
世界上雖沒有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒有百分比之百的成功，那也具有無比含量高的價(jià)值。海星說過“人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝靻⑴c靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，將一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來。”是啊!人的一生又有幾個(gè)人會(huì)在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費(fèi)勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個(gè)人更具有積極向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇於奮斗，你便不會(huì)白白浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋耘^，至於結(jié)果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢澜Y(jié)果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!
我相信!只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結(jié)果一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。
我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆!
不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不見蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財(cái)富，就看你能不能得到這些財(cái)富？看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財(cái)富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財(cái)富吧。
勤奮作文 篇9
早上批改昨天的讀書筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有交筆記的人數(shù)在減少，只有三、四位學(xué)生沒交來了。我感覺有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時(shí)地交了。我不禁發(fā)出感慨，“勤奮”真是一塊“點(diǎn)金石”。
我們村有三千多人口，是我們鎮(zhèn)最大的一個(gè)村子，家長(zhǎng)因?yàn)樽陨砦幕刭|(zhì)不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對(duì)于孩子似乎也沒多大要求，只需要他們?cè)趯W(xué)校安全地過好每一天便可以。
但是，對(duì)于教師來說，教好每位學(xué)生是義不容辭的責(zé)任。在教師的心中，如果哪位學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不求上進(jìn)，就會(huì)成為心中的一個(gè)“結(jié)”，總是千方百計(jì)地想辦法去解開它。這個(gè)班級(jí)我從四年級(jí)開始教起，我是從來不奢求家長(zhǎng)會(huì)給我打來電話詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，有時(shí)，我看著他們涂鴉般的家庭作業(yè)，氣不過，打了電話去跟家長(zhǎng)探討教育孩子的問題，家長(zhǎng)總是應(yīng)付性地“哼”兩聲，似乎在跟我說一個(gè)跟他無關(guān)之人。那個(gè)火�。 ^后，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長(zhǎng)的都不過問，我傷那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上結(jié)，看見那幾位孩子的作業(yè)本，始終沒有棄之不顧的恒心。
我是班主任，另外還要兼任英語及一切副科的教學(xué)。整天忙得熱火朝天，有時(shí)對(duì)于他們的家庭作業(yè)也就睜一只眼，閉一只眼了，只要保證課堂作業(yè)全數(shù)交來，便好了。因此，長(zhǎng)此以往，我們班的家庭作業(yè)上交率不高，更別說質(zhì)量了。雖說，有家長(zhǎng)的責(zé)任，但也有我的責(zé)任。
有一次，我把一位總不寫家庭作業(yè)的學(xué)生留下來談話，我問他不寫作業(yè)的原因。他給我的答案真讓我無語。他說：“每次拿到作業(yè)本，老師寫上“補(bǔ)齊”二字，心里也沒有多大感覺，因?yàn)檠a(bǔ)不補(bǔ)，你從來沒有追究過�！�
也許，并不是學(xué)生錯(cuò)了，是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。
我們每天都寫讀書筆記，但是光寫不檢查督促，是一點(diǎn)用都沒有的。于是，有一段時(shí)間我狠抓質(zhì)量，然后再挨個(gè)“緊盯”。學(xué)生長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)偷懶的同時(shí)，也開始學(xué)會(huì)洞察老師的心思了。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己無機(jī)好趁時(shí)，只好“乖乖就范”。看來“頑石”也可以開花的，只要勤當(dāng)先！
無論對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于老師來說，“勤”是很重要的。教師這一職業(yè)賦于我們“教好每位學(xué)生”的責(zé)任。那么，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是必要的，但是勤奮而堅(jiān)持地督促他們，也是一條黃金法則。
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