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讀《才能來自勤奮》有感范文
成就來自于勤奮. 愛迪生說;“天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的靈感.”意思是說即 時是天才也要流百分之九十九的汗水,再加上百分之一的靈感。今天小編就來分享讀《才能來自勤奮》有感范文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
讀《才能來自勤奮》有感范文(一)
我們這學(xué)期學(xué)了《才能來自勤奮》這篇課文，讓我受益非淺，不由得想起了我以前的同桌。
記得在一二年級時，她的學(xué)習(xí)成績并不是很好，由于上課發(fā)言不積極，常常默默地坐在自己的座位上，所以給老師的印象并不深，以致于常常被忽視。老師把表揚的話都給了優(yōu)生，把鼓勵的話給了差生，從未表揚、鼓勵過她。每當(dāng)上公開課時，成了優(yōu)生的天下，有補習(xí)機會時，常常變成了差生的地盤，毫無她的立足之地。但是，她毫不氣餒，堅持刻苦學(xué)習(xí)，頑強攀登知識的高峰。當(dāng)同學(xué)們來到學(xué)校里，幾乎每天都能聽見從教室里傳來她那清脆的朗讀課文的聲音，看見她認(rèn)真看書的背影。后來，她在一次考試中進了前五名，但她不但一點也沒驕傲，一絲也沒有放松自己，反而比以前更加用功了。有一次，我很早就起床來學(xué)校，心里得意地想：今天肯定是我第一個到校。走到教室，沒想到她比我還早，我從傳達(dá)室的老爺爺那兒得知，她每天天不亮就到學(xué)校里看書，聽了老爺爺?shù)脑捄螅易岳⒉蝗�，便想觀察她一下。經(jīng)我觀察后得知：她在別人玩的時候刻苦學(xué)習(xí)，在知識的海洋里盡情暢游。她利用課外時間學(xué)習(xí)了許多我們都不知道的知識，復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容。在期末考試時，她考了全校第二，老師當(dāng)著大家的面表揚了她。
是的，人的才能不是天生的，而是來自于勤奮。正如愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”
讀《才能來自勤奮》有感范文(二)
讀了《才能來自勤奮》這課，我深深地感受到，那些偉大的科學(xué)家，不是一生下來就才思敏捷、滿詩書，而是從一個目不識丁平平凡凡的孩子開始的。
舉世聞名的科學(xué)家愛因斯坦和發(fā)明家愛迪生，都不是神童。愛因斯坦小時侯并不聰明，常常遭到大家的嘲笑和斥責(zé)。中學(xué)時考了兩次才錄取，但他沒有氣餒，發(fā)奮圖強，好學(xué)不倦。經(jīng)過不懈的努力，終于成了20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。愛迪生只讀過三個月的書，班上的成績也只能算是差強人意。。但他奮勉上進，挑燈苦度，以無比頑強的毅力刻苦鉆研。為了尋找可以做電燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬頁資料，實驗過1600種礦物和6000種植物，最后才使電燈發(fā)出了耀眼的光華。
從古到今，勤奮好因而流芳百世的人不計其數(shù)，曾參三審自身，知明無過：贏政少年立志，統(tǒng)一天下;孔子虛心好學(xué)，精益求精：陶宗儀專心讀書，持之以恒……
天才的形成是99%的汗水加1%的天分才形成的。有些同學(xué)認(rèn)為，天才從小就有非凡之處，我曾經(jīng)也是，現(xiàn)在在終于明白，即使有天分和靈感，那也只是微不足道的1%。只有實實在在地努力，勤勤懇懇地付出，才能有收獲。也不要為自己的缺陷而感到悲傷，人不是一朝就能像蝴蝶一般蛻變的，只有努
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