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      2. 勤奮作文600字

        時(shí)間:2022-03-09 16:17:39 勤奮 我要投稿

        【精選】勤奮作文600字匯編8篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的勤奮作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】勤奮作文600字匯編8篇

        勤奮作文600字 篇1

          我的奶奶長得人高馬大,紅光滿面,永遠(yuǎn)都笑呵呵的,倒與彌勒佛有幾分相似。雖然已經(jīng)64歲了,但身體很好,非常勤勞,每天都干好久的活,一句怨言也沒有。

          奶奶家的屋頂上,有一個(gè)小菜園,菜園里一年四季果實(shí)累累、繁花似錦:春天,菜地里盛開著大片大片金黃的油菜花,在燦爛的陽光下越發(fā)金黃奪目;夏天,一串串晶瑩剔透的紫葡萄成熟了,它們誘人得連鳥兒也競相來吃呢;秋天,一個(gè)個(gè)黃澄澄的南瓜熟了,這些南瓜足有籃球大,可真是豐收;冬天,菜園也不會(huì)寂寞,菜園一角,一枝枝梅花正孤傲地生長,還傳來縷縷幽芳。這一切,都是奶奶辛勤勞作的結(jié)果。

          有一天,我去奶奶家玩,正巧,奶奶在陽臺(tái)上干活,奶奶先用灑水壺給菜澆水,奶奶右手提著一個(gè)大水壺,左手小心地?fù)荛_菜葉,不想撥傷了菜葉,讓水壺澆到菜根附近的土傷,不一會(huì)兒,土壤就把水“喝”光了。我奇怪地發(fā)現(xiàn):有的菜奶奶澆的水多,有的菜澆的少。奶奶似乎看出了我的疑惑,笑著說:“你看,這葡萄葉子這么多,足足像個(gè)綠涼棚,水分一下就蒸發(fā)掉了,當(dāng)然要多澆點(diǎn)嘍!蔽疫@才明白過來。

          接下來就要拔草了,奶奶取了一個(gè)筐,提在手上,我又奇怪了,但心想:過會(huì)兒再說吧,奶奶眼神兒不好,找一根雜草都要查看半天,但奶奶仍仔細(xì)找著,在查看花生叢時(shí),由于花生種得有些密,奶奶只好一株一株地,用兩只手撥開枝葉,“嗬!好長一根!“奶奶左手移開花生葉,右手猛地一撥,一根只有筷子廠的雜草被連根拔起,扔進(jìn)了筐里。我這才恍然大悟:那筐是裝雜草的,雜草曬干后燒成灰,可是很好的肥料哦。

          澆完水,拔完草,奶奶又不知叢哪兒變出一把鋤頭,要給菜苗松土,奶奶小心地舉著鋤頭,生怕鋤傷了菜苗,輕輕地扒著土,把土翻得又松又軟,卻并未傷到一顆菜苗。奶奶抹了一把額頭上的汗,長出了一口氣。

          奶奶就是這樣一個(gè)勤勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的人,她愛勞動(dòng)、愛生活的精神也是我們年輕人的榜樣。

        勤奮作文600字 篇2

          成功,說來容易,做到卻很艱難。唐代文學(xué)家韓愈:“業(yè)精于勤而毀于嬉!笔聦(shí)一再證明,任何人做任何事都離不開勤奮,勤奮是成功之舟。

          勤能補(bǔ)拙。傳說宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正之的人,反應(yīng)相當(dāng)遲鈍,讀書每次只讀五十個(gè)字,讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)他不懶不怠,勤學(xué)苦練,別人讀一遍他就讀三遍四遍,天長日久,知識(shí)便與日俱增,后來它不但克服自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn),而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅說他生著一雙死魚眼睛,灰暗,呆滯,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心,反而促使他更加勤奮,他養(yǎng)鴿子,每天仰望天空,雙眼睛跟著飛翔的鴿子窮追不舍;他養(yǎng)金魚,每天俯視水底,雙眼睛跟著遨游的金魚,尋蹤迷影。后來,梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終于變成了著名的京劇大師。華羅庚教授說:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才。”即使天資在差,只要勤奮,就有可能成功。

          勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷,29歲時(shí)開始著作《國榷》。因?yàn)榧依锔F,買不起參考書,只好四處求人,借書來抄。一次,為了看點(diǎn)兒材料,帶著干糧,冒雨走了一百多里路。他奮斗了二十七年,六易起稿,終于寫成了《國榷》這部五百萬字的重要史書。這時(shí)的他已56歲了。不幸的是,這部書稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場(chǎng)。不少人以為,他從此一蹶不振,誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來,周而復(fù)始,花了十年光陰,終于再次把書寫成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論,只要勤奮,就你能為自己所做的一切畫上圓滿的句號(hào)。

          勤奮是成功的階梯,成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí),勤奮探索,勤奮實(shí)踐,什么事情都一定會(huì)成功!

        勤奮作文600字 篇3

          一說到勤奮好學(xué),我的腦子馬上就蹦出一個(gè)文靜而又優(yōu)美的名字———胡靜漪。她性情溫和,待人親切,在班里人緣特別好。她笑起來特別好看,甜甜的臉上總是鑲嵌著一雙深深的酒窩,頭發(fā)上經(jīng)?ㄖ粋(gè)深藍(lán)的蝴蝶發(fā)箍。

          她是我班的三好學(xué)生兼美德少年,門門功課都非常優(yōu)秀。她不比誰聰明些,也不比誰笨些,她就靠她的用功,一步一步登上了今天的舞臺(tái)。

          有一次,老師問她一道很難的題目。只見她不慌不忙地站起來,用響亮而又甜美的聲音回答了老師的問題。老師驚嘆道:“不錯(cuò),不錯(cuò)!”她帶著勝利的笑容,坐了下來。唉!我真是太羨慕她了。

          在上新課之前,她總是要預(yù)習(xí)一遍,把預(yù)習(xí)的資料抄寫在事先準(zhǔn)備的“課堂預(yù)習(xí)本”當(dāng)中。每次下課,都能看到她的“課堂預(yù)習(xí)本”中有密密麻麻的字跡……

          作業(yè)寫完的時(shí)候,她可不像我們看電視、打游戲,相反,她會(huì)捧起一些課外書,用來豐富自己的知識(shí)。我不由想起了一句名言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!闭撬兄@種勤奮,才能有成功喜悅;正因?yàn)樗兄覀兣c眾不同的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,才有豐碩成果;正因?yàn)樗龖{著執(zhí)著的拼搏,才能使得人人為她賀喜。她的處女作《外婆的童年》曾被獲得“全國少兒作文”銀獎(jiǎng)。她是銅陵日?qǐng)?bào)社的校園小記者,她的文章也多次在《銅陵日?qǐng)?bào)·銅都晨刊》上發(fā)表……

          她,就是一位勤奮好學(xué)的人。我要向她學(xué)習(xí),成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在這個(gè)好友兼對(duì)手的激勵(lì)下,今年,我也榮幸成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員,獲得了獎(jiǎng)狀。我會(huì)和她繼續(xù)成為對(duì)手及好朋友!

          我堅(jiān)信,一個(gè)人只要用心努力,一定能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

          你們也可以哦!

        勤奮作文600字 篇4

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。要知道,學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,只有靠勤奮才能有成就。

          想必大家肯定都知道寫《史記》的司馬遷吧!他的一生遭受了許多挫折,但這仍然不能使司馬遷停止他前進(jìn)的腳步。

          司馬這一大姓中出了許多大官,而且都很有學(xué)問,真是名副其實(shí)的“三百六十行,行行出狀元”!

          據(jù)說,那時(shí)的紙很貴,如果買得起紙的都是大富人家,而司馬遷家里不富有,但他依然把史記編了出來。大家肯定都很好奇司馬遷是把《史記》寫在哪兒的吧?那我告訴你,他可不是寫出來的,而是用小刀在竹簡上一筆一畫刻出來的。我們現(xiàn)在寫字都不快,更何況用刀子刻呢?而且,我還聽說古代有一個(gè)人把自己的一篇文章刻在竹簡上,獻(xiàn)給皇上,整整花了三千多個(gè)竹簡才刻出來的,搬進(jìn)宮時(shí),皇上派了五個(gè)人才搬得動(dòng),可見竹簡不僅刻起來麻煩,還很重!

          司馬遷一點(diǎn)也不嫌麻煩,先是用小刀刻出來,再用一些鋒利的東西把一條竹筒都掏出兩個(gè)小洞,接著用線把所有竹簡按順序串起來,最后還得把整篇《史記》讀一遍,這項(xiàng)工作才算完成。

          司馬遷為了不讓皇上把《史記》燒毀,還照著原版再刻了一份《史記》,一份獻(xiàn)給皇上,一份留在家里。

          就是因?yàn)樗抉R遷有這種勤奮的精神,我們才能知道古代發(fā)生的事情,才能讓我們的祖國像現(xiàn)在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)達(dá)。如果司馬遷不寫史記,我們的祖國到現(xiàn)在還不知道什么樣的呢!

          所以,我們一定要勤奮學(xué)習(xí),長大了才能有所作為,才能為國家、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        勤奮作文600字 篇5

          在我的獎(jiǎng)狀墻旁,是一張用顏體寫的書法字:成就來自熱愛與勤奮。這張字帖激勵(lì)了我的一生。

          五年級(jí)時(shí),我到這個(gè)老師家去學(xué)書法,初次到那,書法林老師給我看一本關(guān)于書畫的一本書,書上都是中山的名人,書法都精通。我學(xué)書法有五個(gè)原因:一、讓人們重新認(rèn)識(shí)這一傳統(tǒng)文化。二、把自己的字寫好。三、陶治情操。四、過年寫一些好看的對(duì)聯(lián)。五、讓人們重新認(rèn)識(shí)書法,并愛上它。

          書法是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來最具有名族特色的,所以古時(shí)候出了許多書法家,如:王羲之,王獻(xiàn)之,王徽之等。每逢過年,家家戶戶也貼上自己親手所寫的對(duì)聯(lián)。

          可現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,人們都把中國傳統(tǒng)文法丟掉了,在用毛筆寫字的年輕人不多,都是些老年人。對(duì)聯(lián)都是買來的,對(duì)聯(lián)也是電腦做的,沒有一絲書法的氣息。

          看到這些書法字,我不僅深深愛上了書法,也開始佩服起這些人來。

          看完了這本書,人差不多都來了,開始上課。先寫硬筆,老師給我一張筆劃字帖,起初,我一筆一劃的寫,可時(shí)間一久,我就感覺枯燥無味了,心里十分不解,我都那么大了,為什么還要練筆劃呢?老師似乎看出了我的困惑,對(duì)我們說:“暑假時(shí)有幾個(gè)大學(xué)生來我這里學(xué),雖然他們是大學(xué)生,但我也是讓他們從筆畫練起!睂(duì)啊!像走路,走路前要抱有一顆不怕摔的心態(tài)。我第一次學(xué)書法,必須要從簡單的學(xué)起!想到這,我拍了拍自己,又像剛剛那樣開始認(rèn)真的寫了。

          學(xué)久了,父母經(jīng)常批評(píng)我,說我回家從來不練,到那里學(xué)幾個(gè)小時(shí)就回來了,根本沒用。我就在那樣的情況下學(xué)著,我要忍著淚水,忍著這些批評(píng),在老師那認(rèn)真的,一絲不茍的寫著,在學(xué)校我也有時(shí)在那練著,為了證明我自己真的用功了,而不是單單在老師那學(xué)了一下。而且老師常對(duì)我們說,如果來我這里不是抱有一種“我要寫好字”的`心態(tài)來寫的,是不可能寫好字的。抱著這樣的信念,我的字寫的越來越好了。

          是!成就來自熱愛與勤奮!

        勤奮作文600字 篇6

          勤奮每個(gè)人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好,但每個(gè)人最開始的智相同,你不要怨天尤人。

          因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅,不如勤奮起來,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個(gè)偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?勤奮,這看似簡單的兩字,做起來卻不那么簡單。是啊,整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來,而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,充滿著乏味。這兩種生活,我們會(huì)選擇哪一種呢?不用想也知道。只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒有勤奮,這簡直是白日做夢(mèng)!那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?一份耕耘,一份收獲。你沒有辛勤的付出,拿來美好的回報(bào)呢?就說學(xué)習(xí)吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語》中講到:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”你又不去做,怎么能學(xué)好呢?

          大家一定都聽說過方仲永吧!一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí),也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí),這樣做只會(huì)使自己退步,而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開不出美麗的花朵的,只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,而漸漸枯萎。朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,去建造美好的未來吧!如果說生活是一片藍(lán)天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!

        勤奮作文600字 篇7

          從今天起,我要做一個(gè)這樣的人,清晨不懶在被窩里,掃地、做飯、幫老父親穿衣洗臉,即使是在路上走一圈,也要和新的一天提前碰面。

          從今天起,我要做一個(gè)這樣的人,一天的煩惱自躺在床上從記憶里清除。那些感覺到的不公平由來已久,要么不去理他,要么想辦法改善,今天說明天還想有什么意義?那些勢(shì)利小人的鄙視由來已久,只因?yàn)槿松^不同、價(jià)值觀不同、為人處世的境界不同,生活是自己的,因?yàn)橐粋(gè)眼神心生怨恨有什么意義?那些揮之不去、如期而來的毫無意義的重復(fù)由來已久,既然自己把身心寄托在這個(gè)圈子里又瞻前顧后患得患失不愿退出,把不耐煩擺在臉上有什么意義?那些人請(qǐng)盡快去還,那些由于自己懶散遲遲未決的事情盡快了斷,那些做了怕有后患不做縈繞于心的事算了吧,時(shí)間是有限的,精力是有限的,讓自己輕裝走路最重要!

          從今天起,與每一位有緣人和睦相處,即使是從未交流過的人們。要相信“世界是一面鏡子”這句話,從內(nèi)心釋放出友善的信號(hào),相信一定會(huì)收獲到意外的幸運(yùn);從今天起,不去想指望不到的“可能”,不去想暫時(shí)還沒有時(shí)間和精力涉足的事情,要相信個(gè)人的能力是有限的(如果不相信,做出一件驚天動(dòng)地的事來讓人家看看);從今天起,不去和別人比對(duì),每一個(gè)人都有自己或者別人意想不到的幸運(yùn)和不測(cè),許許多多的事實(shí)證明,錢多官大與能力大小關(guān)系不大,身處窘境也是正常,人這一生活的就是經(jīng)歷,誰的經(jīng)歷多,誰收獲的就多;從今天起,不去關(guān)心別人的八卦,生活是自己的,除了父母和家人沒有人真正心系他人,老在人家大門前偷窺一定是精神出了問題。

          從今天起,做一個(gè)勤奮的人,遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離是非、遠(yuǎn)離無聊,即使是很小的事情,做到了總比什么不做要好,做好了自己一定會(huì)收獲到哪怕是極小部分的快樂和滿足。

        勤奮作文600字 篇8

         大家好,我叫懶惰,我無處不在,我的任務(wù)是不斷地?cái)U(kuò)大懶惰王國的隊(duì)伍,在我的努力下每隔不久就會(huì)增加一個(gè)新戰(zhàn)員。

          一天,我來到一所學(xué)校的教室中,同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。嗨,怎么下手呢?正當(dāng)我失望的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的小明在玩筆呢!我乘機(jī)鉆進(jìn)他腦子里,干起我的“好事”。我在小明腦子里,把他勤勞的神經(jīng)給壓住了,而同時(shí)他腦子里的懶根越長越多。不信你瞧,小明上課“懶”得聽講,在課堂上呼呼大睡做美夢(mèng);回到家里,餓了讓爺爺給他喂零食;冷了讓奶奶給他穿衣服;作業(yè)讓爸爸幫他做;家務(wù)推給媽媽做。

          小明考試起來,一點(diǎn)兒也不會(huì)做。小明只好拿著那張滿目瘡痍的試卷,硬著頭皮回家。

          這時(shí)小明的媽媽從小明的成績和勞動(dòng)表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小明越來越懶,于是教育小明說“明兒呀,你不能再做小皇帝了,我總不能照顧你一輩子呀,你必須獨(dú)立了!”不僅如此,小明的媽媽和小明的老師一起幫助小明趕走我,沒想到的是,他們居然請(qǐng)來了勤勞!

          我最討厭勤勞,它整天跟我們作對(duì),從小朋友身上趕走我們,把我招來的“新兵”和“舊兵”都打得落花流水。但不知怎么搞的,人類總站在勤勞那邊兒,一同打倒我們。

          不好,勤勞來了,我故意藏在一條大懶根后面,給勤勞來個(gè)突擊,勤勞機(jī)靈地避開了。我氣憤地對(duì)勤勞說:“你為什么要和我們作對(duì)呢?做懶惰王國的一份子多好呀!”它不吱聲,在給勤勞的神經(jīng)一點(diǎn)兒“增長劑”。我想:他真笨,還是做好心里準(zhǔn)備輸給我吧!

          過了幾天,小明在媽媽和老師的指導(dǎo)下,愛上了勤勞,家務(wù)盡量自己做;作業(yè)自己完成;餓了自己煮飯吃;冷了自己添衣。再也不是“衣來伸手,飯來張口”的小皇帝了。在小明腦子里的“懶根”不斷消失,我節(jié)節(jié)敗退,最后我只好灰溜溜地逃走了。

          雖然這次我失敗了,但是我相信世界上總會(huì)有懶人的,這不我又打起精神重新在各間學(xué)校尋找另一個(gè)目標(biāo)。

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