勤奮作文

有關(guān)勤奮作文錦集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮作文 篇1

　　當時針還停留在4的時候，我們當中還沒有人起床吧？有？是誰？哦，答對了，是路邊花叢里一朵朵的牽�；ㄑ�！

　　因為牽�；ㄩL得像一個小小的喇叭，所以許多人也叫它為“喇叭花”，遠遠望去，一大片一大片的小喇叭，像我們的管樂團在吹奏似的，隨風飄動。隨著風聲，舞出了春天的旋律。

　　牽牛花有很多種顏色，有神秘的紫色、暖暖的可愛的嫩粉色、天空一樣清淡的藍色、還有代表純潔的白色。好幾朵依偎在一起，等到凌晨4點時，就慢慢的、慢慢的展開五顏六色的花瓣，露出了嫩黃色的花蕊。

　　牽�；ㄏ矚g靠著大樹或墻壁慢慢的往上爬，想要自己長得更高點兒，過幾天再去看看，嗬，瞧，都快高過墻頭了！

　　每當微風輕輕拂過，牽牛花總是要調(diào)皮的搖搖頭，就像個不肯吃飯的小娃娃，搖著頭要媽媽喂呢！

　　每次看到學校四樓的教室里有人吹起喇叭，我的腦袋里頓時浮現(xiàn)出那一片牽�；ǖ挠跋瘛�…

勤奮作文 篇2

　　學習《說勤奮》這篇課文后我深有感觸。課文通過我國著名史學家司馬光和生物學家童第周的故事告訴我們，通往理想境界的橋梁是勤奮，即使基礎(chǔ)差也不例外。

　　想想自己我感到很慚愧，期中考試沒考好，語文97分、數(shù)學95分、英語94分。如果自己考時細心一些、平時勤奮一些，多10分應(yīng)該是可以的。分析原因應(yīng)該是懶惰。

　　是的，有一個看不見、摸不著，甚至想不到的敵人叫做懶惰。它會讓我們不愿意去思考問題、上課不專心聽講、回家不按要求完成作業(yè)。老是把希望放在明天，總是幻想著美好的未來。就算你想努力學習，它也會讓你不知道應(yīng)該從哪里開始。于是得過且過，日復(fù)一日。

　　跟懶惰狼狽為奸的是缺乏約束力，精彩的電視節(jié)目、迷人的網(wǎng)絡(luò)游戲、五花八門的小人書畫遍布在我們的周圍，一遍又一遍地擠占著我們寶貴的時間，稍不留神就會沉迷其中，難以自拔。如果不能約束自己不好的想法和行為，就會碌碌無為、一事無成的。

　　通過《說勤奮》的學習，我明白了許多道理，在勤奮中學會思考問題，培養(yǎng)濃厚的學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、找到適合自己學習方法，就一定會事半功倍的。同時，我也看到自己身上的.不足，找到了改正缺點的辦法，堅定了克服困難的決心。我知道，勤奮學習需要付出很多的時間和辛苦，但只有這樣，才能到達理想的彼岸呀！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不是嗎？

勤奮作文 篇3

　　勤奮學習的同學 浙江省寧波市鄞州區(qū)德培小學404高楠 我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內(nèi)行。有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人啊！”我說：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗�意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。

　　我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動�。　倍《�嚴肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆　！彼�笑著說：“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼�淡淡地說了一句：“那我馬上就來�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。

　　我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。

勤奮作文 篇4

　　人們常說:''勤奮是通往成功的橋梁.''但我認為,這個說法并不完全正確.

　　我認為: 成功=勤奮+思考.我們做事情時.不光要勤奮,遇到問題時還要積極思考,想出解決方案.

　　做事情時不要太死板,要學會變通.用另外一種思維方 式.比如說:有一句英語句子:Whose hat is this?（這頂帽子是誰的)那如果換成他們是誰家的孩子？那用英文該怎么說呢？有些人看到就傻眼了。不知道如何下手。其實只要把后面改 成:children are they就行了。為什么同一條題目有些人做不出來呢？因為他們不積極思考，不會靈活運用。這只是一個例子。

　　就好像有無數(shù)道題目，你知道這道題的解決方法，就會作10題，甚至100題~~其實很多人最大的一個問題是：不動腦筋。什么東西都是現(xiàn)成的，他們就嘗不到成功的喜悅。有一些體的解決方法很多，不要只顧著一種。到了最后，雖然你堅持不懈的精神可嘉，但是不靈活。

　　遇到問題時，不僅要知難而進，還要靈活運用。就會走向成功！

勤奮作文 篇5

　　我的哥哥是一個勤學好問的人，我和他很少見面，因為他是一名研究生。

　　這天，我爸跟我說：“你哥高一時成績很差，一直是倒數(shù)幾名，但是從高二開始就一直是前三名。”我一聽，就納悶了，成績怎么會一下上去那么多呢?他是怎么做到的?于是，我就在過年的時候“采訪”了我哥。原來，當我哥在高一考倒數(shù)幾名時，他就開始急了，下定決心一定要考到前三名。從此以后，他便努力學習。上課時認真聽老師講課，有人找他講話他也不理;下課后認真完成老師布置的作業(yè)，不會的就去請教別人;放學后溫習上課時老師講的重點，至少要比別人多花兩倍的功夫;雙休日還要多讀一些課外書，提高寫作水平。曾經(jīng)他也會想放棄，但是他想到他要報答父母，不能辜負了他們對自己的希望。而當他學習成績已經(jīng)達到前三名是，他也沒有驕傲，而是繼續(xù)努力，保持好成績。就這樣，他便成為了一名研究生。

　　我的哥哥，一個勤奮的研究生，我要向他學習。

勤奮作文 篇6

　　我是有雙重性格的人，面對自己想做的事情我就會表現(xiàn)得很勤奮，會很快的就上手去做；要是面對不感興趣的事情我就會找各種理由去搪塞，說什么也不干。我就是這樣一個時而勤奮時而懶惰的人。

　　不知道的人還以為我矯情，但了解我的人都知道我其實是一個行動能力很強的人，今天布置給我的任務(wù)，我會立馬上手，在最快的時間里上交，因為我想贏得更多的時間去修改完善它。

　　我記得前幾周學校里面有一個關(guān)于抗疫的手抄報，可以獲得學分的一個好機會，只要認真畫，不敷衍就會獲得學分。我看在那個學分還不低的情況下與室友一起合作報名了這個活動，本來事先我們都有分工的，誰誰誰負責哪塊區(qū)域，最后再一起提出一些修改的意見就行。但那次，我報完名后，腦子里就浮現(xiàn)出各種靈感，我趁著自己的思路還很豐富，就立馬把手抄報畫了出來。

　　等我把手抄報交給室友看的時候，她也同意了我的方案，最終我們同意意見交了我畫的手抄報，雖然舍友有點不好意思白嫖了學分，但我們是一個集體，一榮俱榮，一損俱損。重在參與就好。

　　在洗頭方面我很懶，別人都是兩三天洗一次，我至少等到頭癢的時候我才會去洗，因為我的頭發(fā)是在是太多了，不好清理，特別是冬天，洗了很難吹干，所以我就很少洗頭，除非是實在受不了才會去洗。還有很多很多的事情都是我不喜歡干的，我會選擇性的pass掉。

　　懶惰和勤奮都是我們每個人都會有的東西，克服懶惰的最好方法就是讓自己把一件事情做成習慣，習慣一旦形成就很難改變了。

勤奮作文 篇7

　　我總是想：我能為媽媽分擔點什么呢？我怎樣才能做一個有用的人呢？想了好久，我覺得我只能做到好好學習。

　　我以前成績很差，轉(zhuǎn)學后更覺得吃力。盡管自己很刻苦，可學習還是一樣的差。當我灰心喪氣時，爸爸耐心的跟我說：“一定要好好學習�！眿寢屢步�(jīng)常這么說。在學校，當我遇見困難時，老師總會認真地給我講，我越聽越有興趣：同學們見我學習上有難題，也熱心的幫助我。在家中，父母也為我檢查作業(yè)，指出錯誤我也會欣然接受。

　　“功夫不負有心人”，漸漸地我的成績提高了。當父母看到我的成績單時，高興的笑了。

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