勤奮作文400字匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的勤奮作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勤奮作文400字 篇1
以前我不知道什么是學(xué)習(xí),什么是努力,有時(shí)候會(huì)想努力學(xué)習(xí)有什么用呀?我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“天才,出于勤奮,吃不了學(xué)習(xí)的苦,將來(lái)就得吃生活的苦”。
我的一位表姐,學(xué)習(xí)非?炭啵菍W(xué)霸,她是她們?nèi)5谝幻,一天,我?wèn)姐姐:“你怎么當(dāng)上學(xué)霸的?,學(xué)習(xí)為什么這么重要呢?”姐姐說(shuō):“努力學(xué)習(xí)很重要的,用處可多了。”我問(wèn):“姐姐,用處有哪幾樣?”姐姐回答說(shuō):“生活中到處都能用到我們學(xué)到的知識(shí),算賬的時(shí)候用到數(shù)學(xué),說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常用到學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)!我們學(xué)過(guò)的知識(shí)將來(lái)都有用的!苯憬憬又f(shuō):“小時(shí)候苦、長(zhǎng)大甜,意思就是你小時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課,很刻苦,長(zhǎng)大的時(shí)候就能過(guò)上好日子,如果你不認(rèn)真聽(tīng)課,不好好學(xué)習(xí),考不上好大學(xué)。長(zhǎng)大后會(huì)生活的很辛苦,當(dāng)然你也可以干農(nóng)活、打零工,不過(guò)農(nóng)活和打零工都非常累,而且掙的錢少,掙的錢少就填不飽肚子,也可以用父母的錢,不過(guò)父母也會(huì)老。如果不出意外的話,父母比你老的快,將來(lái)父母還需要你養(yǎng),以后的生活就會(huì)很苦!
“吃的苦中苦,才能人上人。”所以我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一名努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
勤奮作文400字 篇2
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí),老師告訴我們做人要勤奮,要我們自己的事情自己做。上了中學(xué),老師督促我們要勤奮,要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)我們成人后,我們會(huì)自覺(jué)的去勤奮,去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍(lán)圖。
勤奮,它做起來(lái)似乎很難,因?yàn)樗闳諒?fù)一日,年復(fù)一年的努力。而要勤奮又是十分的(地)容易,因?yàn)槟阒灰湎哪闵磉吜鬟^(guò)的美一秒。
在美國(guó),有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著同一件事情:天剛剛亮,他就伏在打字機(jī)前,開(kāi)始這一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人就是世界上著名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷,曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起。后來(lái),他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師,整天約稿不斷,常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲(chǔ)存著,出版社高額的訂金就支付給了他。如今,他算是世界級(jí)的大富翁了。可是,他的每一天,仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單,只是兩個(gè)字:勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)。勤奮給(他)帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò):“勤奮出靈感!笨娝古駥(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的,她會(huì)源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說(shuō),我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人,讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸,都能首先落在我們的臉頰上。
勤奮作文400字 篇3
我的朋友小明是一個(gè)勤奮的人,他每天不知疲倦地學(xué)習(xí),不輕易放過(guò)每一分每一秒的時(shí)間。
當(dāng)太陽(yáng)才剛剛升起時(shí),其他同學(xué)還在被窩里睡覺(jué)的時(shí)候,他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語(yǔ)的聲音;當(dāng)同學(xué)們踏上去學(xué)校的時(shí)候,他已經(jīng)早早地來(lái)到教室在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè);當(dāng)同學(xué)們吃過(guò)午飯去操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí),他就待在教室里讀課外書(shū);當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家要做作業(yè)時(shí),他已經(jīng)完成了作業(yè),在家里看著歷史小說(shuō);當(dāng)其他同學(xué)們剛做完作業(yè),他已經(jīng)在球場(chǎng)里打網(wǎng)球。
為了攻克語(yǔ)文難關(guān),小明每天都沉浸在小說(shuō)中,游弋在無(wú)數(shù)的語(yǔ)文字詞中,忘掉了自己,忘掉了周圍的一切。
有一次,在暑假中,正是中午時(shí)分,我感到很熱,就去他家敲門,想和小明一起游泳。他的媽媽開(kāi)門了:“你是不是要找小明?他在他的房間里!蔽亿s快奔到他的房間里,見(jiàn)到他在讀書(shū),于是就說(shuō):“小明,我們?nèi)ビ斡景?”誰(shuí)知小明理也不理,繼續(xù)看書(shū)。我在叫了幾遍,他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,他才發(fā)現(xiàn)我站在他旁邊,說(shuō):“你嚇?biāo)牢伊,?jiàn)人不說(shuō)聲。”“我說(shuō)了好幾遍,不對(duì),我叫了好幾遍!”我喃喃自語(yǔ)道!皩(duì)了,我們?nèi)ビ斡景?”“好!彼斓卮饝(yīng)了。我們拿著泳衣走向游泳池?蛇^(guò)了圖書(shū)館,他突然不見(jiàn)了。我找了好一會(huì)兒,才在圖書(shū)館里找到了他。原來(lái)他正在專心致志地看一本書(shū)呢!
這次雖然沒(méi)游泳,可我懂得了:一個(gè)人要做一件事,并且要做好,就應(yīng)該勤奮。
勤奮作文400字 篇4
任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對(duì)!夏衍先生說(shuō)的對(duì)!一個(gè)人的任何成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘,一分收獲,有了辛勤的勞動(dòng),才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱,他現(xiàn)在勤學(xué)的干勁真讓我佩服,更讓我去學(xué)習(xí)他。
這天,鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò),忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū),做好課前準(zhǔn)備,急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí),我也做好了課前準(zhǔn)備,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),不知不覺(jué)的`看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認(rèn)真的寫(xiě)字,看到這種情景我真不可思議。我想:“以前,鄧文凱這時(shí)候準(zhǔn)在外面發(fā)瘋,而現(xiàn)在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字。”于是,我就上前輕輕地拍了一下,可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應(yīng)我。他對(duì)我快樂(lè)的說(shuō):“以前,因?yàn)槲覒卸,所以增加到了抄四遍或抄八遍,可現(xiàn)在我明白了,我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習(xí)勤,不要讓不必要的作業(yè)困擾我,”說(shuō)完,他繼續(xù)有條不紊地低頭認(rèn)真寫(xiě)起字來(lái)。
而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)鄧文凱的學(xué)習(xí)越來(lái)越好,而正因?yàn)樗辛诉@種勤奮好學(xué)的精神,使他有了豐收,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神嗎?
勤奮作文400字 篇5
春天到了,新學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到校園。那是我們每個(gè)同學(xué)的新階段,也是我和她相識(shí)的第一天。
她站在講臺(tái)上美極了,水靈靈的大眼睛,烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),在臉的正中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,下方還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。高高的個(gè)子,苗條的身材和白白的皮膚。一開(kāi)口,她就說(shuō):“老師好,同學(xué)們好,我是劉心媛,我今年6歲了……”她說(shuō)的像在做演講一樣,時(shí)時(shí)處處都面帶微笑。
她勤奮好學(xué),在課堂上聽(tīng)不懂的,下課再問(wèn)老師,回家反復(fù)閱讀。
星期三,數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道思考題,那是四年級(jí)才會(huì)學(xué)的題目;氐郊遥疵卦诎阉袑W(xué)過(guò)的計(jì)算方法全部用上了,她媽媽走了進(jìn)去說(shuō):“休息一會(huì)兒再算,要不我?guī)湍闼!薄安挥昧,我自己算!闭f(shuō)完她媽媽走了出去。突然,她腦筋里浮現(xiàn)了計(jì)算方法,她終于算出來(lái)了。
第二天,她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來(lái)。
劉心媛不僅勤奮好學(xué),還樂(lè)于幫助同學(xué)。
上課時(shí),她就坐在我后面。那天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)很難,我做了很久很久,可是有一道題我怎么都算不出來(lái)。她看到后,說(shuō):“用最大的數(shù)分5個(gè)給最小的數(shù),中間2個(gè)數(shù)各減1,就行了!
我按她的方法一算,真是這個(gè)數(shù)呢!
她是我們班班長(zhǎng),一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好班長(zhǎng),她是劉心媛。
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