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有關(guān)勤奮作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的勤奮作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
勤奮作文 篇1
勤奮的人擁有機(jī)會、擁有好運,擁有人們賞識的目光。
這被人們傳頌的勤奮無一例外是正面的,美好的,向往的。無論是得到,還是擁有。只要勤奮,似乎沒什么事情無法完成。
我只知道曾經(jīng)有個男孩,他熱愛著籃球。但體力低下,塊頭也實在堪稱弱小的他,似乎一開始就被標(biāo)上了與籃球無關(guān)的記號?伤麑@些充耳不聞,相信自己,勤奮的練習(xí)籃球。擠出一點點的時間,如此刻苦而勤奮,最終走上了賽場正選的位置。
論勤奮。勤奮的人們掖了把額頭上的汗水,揚起嘴角笑著捧住因為付出才得到的果實,雙手滿滿當(dāng)當(dāng),心里也填滿的自豪和成就感。
論勤奮。而與勤奮相對的,是懶惰。
思考著一切想做的事情,卻又在行動前放棄。看著為了夢想拼搏的人們勤奮努力的樣子,抬頭失笑腹誹他們的蠢。到頭來看著滿腦子想法,卻兩手空空的自己,哀嘆悔恨當(dāng)時的懶惰。
論勤奮。和懶惰截然不同,勤奮的人自然被贊賞,因為他們褪去了無理取鬧的懶惰,選擇了伸出雙手去打磨自己的夢想。勤快的奮斗自己的夢想,接過完美的結(jié)局時才會輕松的咧開嘴角,笑容如同陽光。
論勤奮。談?wù)勄趭^,勤奮卻又不是紙上談兵毫無實際行動的勤奮,算是腦子在轉(zhuǎn)動,而雙手懶惰。勤苦奮斗,需要讓自己邁開腳步,張開雙臂。起初站不穩(wěn)的步伐,細(xì)嫩的雙手,經(jīng)過自己的刻苦拼搏,步子走的熟悉穩(wěn)健,手也變的寬大起來。
論勤奮。勤奮其實賜予了人們很多東西,但是否握緊它,就是自身的勤奮了。
勤奮作文 篇2
作為首支闖入20xx年世界杯決賽圈的隊伍,亞洲足球的代表日本隊,他們給球迷留下的印象如同他們的民族一樣,任何時候團(tuán)隊的利益都高于一切,每個人都兢兢業(yè)業(yè)的無私奉獻(xiàn),沒人能凌駕于集體之上,這是他們最大的特點,也是最大的缺點。
首戰(zhàn)面對科特迪瓦隊,不得不說日本人這次比以往表現(xiàn)的更成熟?铺氐贤哧犚簧蟻砭蛿[開攻擊架勢,似乎準(zhǔn)備一口吃掉對手,日本人不急不躁,他們有條不紊的進(jìn)行著防守。當(dāng)他們得到皮球時,并不盲目向前,而是首先判斷,有機(jī)會反擊就堅決執(zhí)行,三傳兩倒就能制造機(jī)會,沒有機(jī)會也不焦躁,耐心的控制皮球,進(jìn)行陣地戰(zhàn)。往日的日本隊擁有出色的腳下技術(shù)以及默契的團(tuán)隊配合,他們更傾向于主動去掌控比賽,經(jīng)常打出一些令人眼花繚亂的配合,不過總是在臨門一腳上表現(xiàn)欠佳,而這次不同。他們放棄了部分控球率,打得更堅決直接,射門也更有準(zhǔn)星,本田圭佑的進(jìn)球干脆利落,停球過人射門一氣呵成,為日本隊首開紀(jì)錄。日本人看起來拿下比賽不成問題,但是下半場風(fēng)云突變,科特迪瓦人幾次在右路的四十五度傳中制造了不小的威脅,他們隨即明白這就是日本人的命門所在。德羅巴的上場徹底改變了局面,3分鐘的兩個進(jìn)球讓日本人無可奈何,只能收獲失利的苦果。
第二場對陣希臘隊,首場比賽的兩次盯人失誤讓森重真人坐在了板凳上,今野泰幸成為首發(fā),大久保嘉人替代了上一場發(fā)揮不佳的香川真司,主教練扎切羅尼并沒有改變改變球隊的打法,控球率依然占據(jù)絕對優(yōu)勢,但是這并不能帶來勝利,缺少最后一傳讓日本人無法將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為進(jìn)球。老將卡楚拉尼斯在一次防守中鏟倒了長谷部誠,被裁判出示本場比賽第二章黃牌,兩黃變一紅驅(qū)逐出場,希臘只能以10人應(yīng)戰(zhàn)。少一人的希臘隊只能專心防守,本來技術(shù)就占優(yōu)的日本人此后更是圍攻之勢。香川真司的出場盡管創(chuàng)造了幾次機(jī)會,但是面對死守的希臘人,日本人無可奈何,甚至最后打起了自己并不擅長的邊路傳中。坐擁多一人的優(yōu)勢,卻不能取得進(jìn)球,扎切羅尼難逃其咎。
末輪挑戰(zhàn)哥倫比亞隊,盡管日本人幾乎只是存在理論上的出線機(jī)會,但是他們并不準(zhǔn)備放棄,香川真司再次回到主力陣容,而且整個球隊的攻擊都圍繞他來展開。對方的右邊路盡管有盤帶出色的夸德拉多,但是參與防守的只有阿里亞斯,主攻這一路不僅能獲得人數(shù)優(yōu)勢,而且可以逼迫夸德拉多更多的協(xié)防,減少其進(jìn)攻威脅。扎切羅尼算盤打得很精,但是在絕對實力面前,他只能認(rèn)輸。盡管開場不久今野泰幸的錯誤判斷就送給對手一粒點球,對于志在取勝的日本人來說可謂當(dāng)頭棒喝,但是頑強(qiáng)的日本人仍然通過努力由岡崎慎司在中場休息前扳回一球。不過哈梅斯-羅德里格斯的上場還是宣告了日本人的死刑,一個進(jìn)球兩個助攻讓整個日本隊再次輸給了一個人,這一點深深刺痛了信奉團(tuán)隊足球的日本人。
到底是團(tuán)隊利益高于一切還是個人天才凌駕于集體之上,這是一個永恒的爭議性話題。日本人已經(jīng)可以完全代表亞洲足球的最高水平,正是人人為我我為人人的這種團(tuán)隊精神幫助他們成就了這一切,但是在真正的天賦面前,他們反而顯得不堪一擊,這值得人們反思。
勤奮作文 篇3
勤奮是什么?是人們堅持不懈地努力工作和學(xué)習(xí),人們會對它豎起大拇指。而懶惰卻是不愛勞動和工作;
勤奮是一臺推動你走向成功的機(jī)器,勤奮是一把成功的鑰匙,勤奮是一條直通往成功的道路,它是一種非常好的品質(zhì)。只有勤奮的人才可以走向成功。張衡說得好:人生在勤,不索何獲。還有韓愈的:書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。而有些名人也是靠勤勞而取得重大的成功。比如說魯迅先生吧!他從小就認(rèn)真讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎勵給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立刻拿去南京鼓樓街賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一個辣椒,放在嘴里嚼,直到辣得額頭冒汗。于是他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來成了我國著名的文學(xué)家。
再說說孔子吧!孔子一生勤奮學(xué)習(xí),到了晚年,他特別喜歡易經(jīng)。已經(jīng)可是很難讀懂的,學(xué)起來很吃力,可孔子不怕苦,反復(fù)誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代還沒有發(fā)明紙張,書是用竹筒或木筒寫的,既笨又重?鬃影言S多竹筒用皮條編穿在一起,便成為一冊書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí),勤展書筒,次數(shù)太多了,竟使皮條斷了三次。后來,人們便創(chuàng)造出了韋編三絕的成語,以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
勤奮作文 篇4
曾鞏的《墨池記》中記載王羲之曾經(jīng)臨池學(xué)書,將一池水都染黑了。王羲之憑借他勤奮刻苦的精神,最終成為令人敬仰的“書圣”。由此可見,勤奮鑄就成功。
翻開歷史的長卷,我們不難發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的仁人志士因勤奮鑄就了他們的成功。文學(xué)家宋濂少年時期每天都勤奮閱讀書籍,在嚴(yán)寒的冬日,“硯冰堅,手指不能屈伸”的情形下,都堅持抄書汲取知識,并最終讓自己名垂青史。數(shù)學(xué)家陳景潤為了演算一道數(shù)學(xué)難題,不分晝認(rèn)坐在書桌前,一張張紙在他的筆下畫滿了各種符號,最終正確答案躍然紙上,而身邊的演算紙已能裝滿兩麻袋。
是勤奮鑄就了他們的成功。試想,如果沒有宋濂的勤奮刻苦,他又怎會寫出一篇篇精湛文章為后世所傳頌?如果沒有陳景潤的孜孜不倦,他又怎能摘取到數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠?
韓愈道:“業(yè)精于勤,荒于嬉!笨梢姡趭^能夠載我們駛向成功,而不勤奮,意識懈怠必然導(dǎo)致失敗。王安石筆下的方仲永天資聰穎,極富文采,他的父親卻因此而讓他到處去炫耀,“不使學(xué)”,致使他在每天的享樂中才能逐漸消退,最終淪為常人。倘若他的父親不為小利所誘,仲永自己能再勤奮一點,或許這幕天才隕落的悲劇就不會上演。我們在為仲永悲哀的同時,也能感受到勤奮對于我們的重要性。
因勤奮讓《資本論》在馬克思筆下誕生,因勤奮巴爾扎克一生中創(chuàng)下九十多篇著作,因勤奮讓愛迪生擁有一千多種發(fā)明……勤奮若風(fēng)對于帆,雨露對于種子,讓我們像王羲之一樣,駕著勤奮的`風(fēng)帆,駛向成功,孕育輝煌。
勤奮作文 篇5
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感,而勤奮的汗水又來自于勤奮的學(xué)習(xí),勤奮的……
勤奮好學(xué)圖
早讀鈴一響,操場上頓時安靜了下來。不管你走進(jìn)哪一間教室,迎接你的都是一份勤奮好學(xué)的景象:同學(xué)們有的直挺著身子高聲朗讀,好似一棵筆直的松樹;有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦;有的彎著腰,趴在桌子上一個勁兒的抄寫;有的面對著面背誦外語單詞,有的用手托著腦袋默默的沉思,有的三五成群的在一起研究難題;有的小組四人聚在一起激烈的爭討著。這些畫面聚集在一起,形成了一幅勤奮好學(xué)的畫面。
勤奮練習(xí)圖
太陽高高的掛在空中,藍(lán)天下我們頂著毒辣的太陽,在陽光下一遍遍的的不斷練習(xí)著著乏味的齊步走,“哎!要是現(xiàn)在能休息都好啊,好渴啊,天有這么熱,真是累死了……”
但同學(xué)們雖然不斷抱怨,但訓(xùn)練并沒有停下來,而是都暗暗咬牙堅持著,“休息一會兒!”教官喊道。同學(xué)們一哄而散,像一匹匹脫韁的野馬,拼命地奔向自己的水杯前,一個個都拿起水杯拼命的喝著,休息了一會兒,同又自覺地開始練習(xí)了,憑著這股不服輸?shù)膭牛K于練會了齊步走。這些畫面聚集在一起,形成了一幅勤奮練習(xí)的畫面。
勤奮思考圖
午自習(xí)時間到了,同學(xué)們便都揮筆寫著,同學(xué)們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫著,有的低頭凝視著難題,忽然好想想起了什么,提筆又開始寫起來;有的不時撓撓頭緊皺著眉頭一會兒,眉頭又舒展開了,好像找到了解題方法,有的用手托著腦袋陷入了沉思;有的……
勤奮的學(xué)習(xí),勤奮的練習(xí),勤奮的思考,這些都是勤奮的本質(zhì),勤奮是為了更輝煌的明天,為了為祖國做出貢獻(xiàn)!讓與勤奮同行吧!
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