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關(guān)于勤奮作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的勤奮作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
大家好，我是來自浦廠小學(xué)的二年級學(xué)生，名叫吳逸浩。平時寫完作業(yè)，爸爸就培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，我很喜歡閱讀，告訴你們一個小秘密：我的朗讀速度可是非常的“飚"哦！
有一次，我讀到一篇古人勤奮讀書的故事。里面說的是一個叫車胤的孩子，因為家里很窮，媽媽沒錢給他買燈油，而他又酷愛晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
一個夏天的晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然他看見天空中，正飛著很多很多亮晶晶的螢火蟲，一閃一閃的光點，在黑夜中顯得格外耀眼。
他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，然后又抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他的勤學(xué)苦練，后來終于做了很大很大的官。
讀了這個勤奮好學(xué)的故事，我心里真的好佩服車胤。他不但很聰明，而且對學(xué)習(xí)的熱愛，比我們這些小學(xué)生強(qiáng)多了哦！
所以，我就暗暗地下決心，從小就立志勤奮學(xué)習(xí)，我要向這個勤奮的大哥哥學(xué)習(xí)！
勤奮作文 篇2
每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補(bǔ)拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好�。】墒沁@樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的`無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”你又不去做，怎么能學(xué)好呢？
大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇3
著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺說過一句極富哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@句話給了我很大的啟示：聰明人不一定都成才，笨拙的人不一定都不成才，而成才的關(guān)鍵則在于勤奮。
當(dāng)然，人與人之間的智力是有一定差別的。聰明之人不勤奮也會變得笨拙，而笨拙之人，勤奮也會變得聰明。遍觀古今中外，哪一位成功者不是勤學(xué)苦練而有所成就的呢？
偉大的發(fā)明家愛迪生，在小學(xué)時代，老師、同學(xué)都歧視他，說他蠢、笨。他雖然遭受到這樣的打擊，但毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮努力，終成為一名舉世矚目的發(fā)明家。他一生中有過1000多種發(fā)明呢！后來他成名以后，有人問他是不是天才，他笑著說：“天才等于百分之九十九的血汗加百分之一的靈感。”難道從愛迪生身上，我們還看不出勤奮是成功的一大要素？
恰恰相反，有些天資很好的人，由于放棄了后天的努力，反而一事無成，宋代政治家、詩人王安石的一篇文章中有個叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五歲便可吟詩，時人大為驚嘆。但他的父親急于用他賺錢，常帶著小仲永挨家去做詩。由此荒廢了學(xué)業(yè)。到十二歲時，仲永什么都寫不出來了。這樣的例子也不勝枚舉。
一塊玉經(jīng)過琢磨才成器，如果有人認(rèn)為自己聰明而失去了勤奮，我想他一定會有“江郎才盡”的一天，天資差的人，也不必自暴自棄，要記住，勤奮才是成才的關(guān)鍵。
勤奮作文 篇4
小東是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績可是頂呱呱的�？伤某煽冊趺吹脕淼哪兀孔屛襾韨�“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會兒閉上眼睛，認(rèn)真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！|越做越投入，整個世界對于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時宜的飛了進(jìn)來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎么得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學(xué)。
勤奮作文 篇5
蔚藍(lán)的天空上掛著一輪明媚的太陽，微風(fēng)拂過，葉子沙沙地響聲在我耳畔想起，我邁著歡快的步伐去樹林采摘蘑菇。
走到一樁大樹下時，我彎下腰，摘蘑菇�？晌铱偢杏X頭頂上有什么在叫。我抬頭一瞧，燕子兄弟正在睡大覺，打呼嚕呢！仔細(xì)一看，鳥巢下面不知何時有了一個指甲蓋大小的洞，我喊到：“燕子兄弟！快醒醒！你們的鳥窩漏了一個大洞，快點把它補(bǔ)上！”可它倆呢，該睡的睡，該打呼的打呼，完全不搭理我。我嘆了一口氣，搖了搖頭，這時他倆不知誰迷迷糊糊的對我說了句：“兔子妹妹這事你就不用操心了，沒事的�！蔽矣杂种�，不管了，我還得摘蘑菇準(zhǔn)備過冬呢！說罷，一蹦一跳的離開了。
與此同時，松鼠小弟正在采松果，為冬天做準(zhǔn)備，他們忙得不亦樂乎，連喘口氣的時間都沒有。因為此時已經(jīng)是十月份不能在擱了。他們?nèi)齻�看到我立馬向我打招呼，“嘿！兔子姐姐，下下月是我的生日，千萬記得要來哦！”我微笑道：“放心吧，我絕對會來的，到時候可要熱情款待哦！”轉(zhuǎn)身，走了。
一連一個月，森林都是這樣，我依然忙著采蘑菇，三只松鼠仍然忙著采松果兒，燕子兄弟什么也不干。每天除了睡覺就是吃，而那鳥巢下的洞也日漸變大，可他倆卻總想著對方會收拾好的，到三只松鼠中二毛的生日時，燕子兄弟兩個相續(xù)凍死在鳥巢里。
我們村子里的每個小動物都提著籃子去參觀，且祝賀二毛時，發(fā)現(xiàn)他們的樹屋里堆積了三分之二的松子，各個動物都嘆為觀止，他們?nèi)齻�撓撓后腦勺，憨厚的笑了。隨既說道：“這沒什么，如果不是因為勤奮，我們又怎么可能有今天這么多的食物�！贝蠹衣牶髠�個若有所思。
是��！成長路上不也是如此嗎？在成長的過程中，勤奮不能，就好比花兒沒有水份的滋養(yǎng)活不下去，鳥兒沒有翅膀，飛不上天。
成長路上，勤奮不能缺席。
勤奮作文 篇6
“聰明在于勤奮，天才在于積累”這是著名數(shù)學(xué)家華羅庚的名言，是我從《少年華羅庚》這篇文章中讀到的。這句名言，像火花一樣，閃耀在我的心間。
這篇文章主要講了華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)成績很好，但因家庭經(jīng)濟(jì)困難，只好退學(xué)。在逆境中，他沒有放棄讀書，而是一邊幫父親看雜貨店，一邊自學(xué)。他在十九歲那年發(fā)表了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程不成立理由》的論文，得到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任的稱贊，邀請他到清華大學(xué)當(dāng)教授。
看完這篇文章后，我深刻地體會到了“聰明在于勤奮”的含義。
記得四年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)考試，我只得了“良、優(yōu)、優(yōu)”，但我不反思成績不好的原因，是耍了點小聰明，向同學(xué)借紅筆改成了“優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)”。放學(xué)回家，爸爸發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評了我：“學(xué)知識不得來半點虛假，只有勤奮刻苦才能攀上知識的高峰……”
現(xiàn)在想來，父親對我的教育更深了。比起少年華羅庚那種勤奮，我真感到慚愧��！今后我一定要像華羅庚爺爺那樣：學(xué)一樣，愛一樣，鉆一樣，朝著自己心中的目標(biāo)不斷奮斗，不斷探索，做一個學(xué)有所成的新時代的少年。
“聰明在于勤奮，天才在于積累”，我一定要加倍努力！
勤奮作文 篇7
也許，毛毛蟲智商并不高，但是，最后仍能蛻變成蝶。
—題記
毛毛蟲極其丑陋，渾身長滿“刺”，鮮艷的顏色，厭惡的蠕動，不美不媚，不謙不卑。
也許，繭是它們最好的歸宿，把自己隱藏，不面對陽光，只有一個人，顧影自憐。
最終，在故事的結(jié)局，蟲繭變成了蝶，因為付出了努力，所以它終于能在陽光下自由飛翔。
“不比智力比努力”，智力是先天的遺傳的，這不能選擇，但是努力是靠自己的，這關(guān)系著我們的命運。朱校長給我們例了一道算試，“如果每天完成全部的作業(yè)，十天后就是1＊10，仍舊是1。但是如果每天比全部的作業(yè)多一點，十天后就是1·1＊10，比1多了2倍。如果每天都完不成，十天后就是0＊10，依然是0�！�
這個結(jié)論令人深思，如果長期偷工減料，日積月累，到期末就是大打折扣，終害己。如果長期超額完成，到期末就是收獲滿滿。
有位同學(xué)曾戲說，“如果黃文遠(yuǎn)把玩的熱情投入到學(xué)習(xí)上，那么他一定能穩(wěn)拿第一�！蔽蚁嘈�，因為他在上個期末的確是這樣做的，只是沒得第一，但這又有什么關(guān)系呢？殊不知，他在努力，而其他人也并沒放松啊。只要努力過，就沒有遺憾。
我突然發(fā)現(xiàn)自己的可恥，既沒有熬夜苦讀，又沒有奮筆疾書地寫輔導(dǎo)資料，只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。
我要是努力，能夠多優(yōu)秀？
You never know what you can do till you try ？
也許這就是答案！
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