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      2. 勤奮作文

        時(shí)間:2021-07-15 14:53:31 勤奮 我要投稿

        關(guān)于勤奮作文七篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的勤奮作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于勤奮作文七篇

        勤奮作文 篇1

          有作為特別是要有大作為,不僅需要聰明更需要的是勤奮。

          縱觀古今中外許多有成就的大家,如:力透紙背、入木三分的書法大家王羲之,聞雞起舞,成為一代名將的祖狄,為中華之崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)的少年周恩來,在樹下被蘋果砸了頭而發(fā)現(xiàn)萬有引力的大科學(xué)家牛頓……

          生活?在美好安逸環(huán)境的我開始了自己的思索。

          叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們飛快的跑出了教室,可我發(fā)現(xiàn)董佳依卻紋絲不動(dòng)的坐在自己的座位上看書,我看她津津有味的看著書,我就過去和她開個(gè)玩笑,說:“董佳依,老師叫你叫去趟辦公室!闭l知她仿佛沒聽見,當(dāng)我是空氣似的。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大,我就像歌詞中所唱的那樣,作業(yè)不認(rèn)真完成,數(shù)學(xué)不懂,語文不懂,笑的晚霞一張臉通紅。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!我堅(jiān)信,當(dāng)我們付出辛勤的汗水,播下希望的種子,就一定能成為建設(shè)美好未來的有用之才。

        勤奮作文 篇2

          在我的心目中,給我留下印象深刻的是我的姐姐。她的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。

          她在讀初二,她童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書。每天有時(shí)間就讀書,她讀書真是廢寢忘食她看到書,如獲至寶,兩本厚書她一天就能讀完。就因?yàn)樗@樣所以她每次考試的成績都在90分以上,她在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然她成績很好但她從不為自己取得的成就感到自滿,感到驕傲。

          有一天,我在家里做作業(yè),做久了有點(diǎn)累,我就想找一個(gè)人玩一玩。對(duì)!可以去找姐姐玩啊。于是我走到姐姐的家,見她正在看一本書,我說:“姐姐,今天是星期六,不要那么認(rèn)真了,要是都象你這樣,就沒有星期六和星期天了,快跟我出去玩吧!苯憬氵吙磿厡(duì)我說:“不行,書是知識(shí)的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁書,你就會(huì)少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。”

          我有一個(gè)這么愛學(xué)習(xí),這么勤奮好學(xué)的一個(gè)姐姐,我突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)她的妹妹,的確跟姐姐有些差距,覺得很羞愧,如果我再不向姐姐好好學(xué)習(xí)的話,那我以后真地跟姐姐成了鮮明的對(duì)比,所以我要多學(xué)習(xí)課外知識(shí),我已經(jīng)在以姐姐為目標(biāo)前進(jìn)著,姐姐,我永遠(yuǎn)敬佩你!

        勤奮作文 篇3

          有人說,成功靠聰明,有人說,成功靠勤奮。但我認(rèn)為:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予一個(gè)人天分,勤奮加天分才能成為天才。

          杰克·倫敦是美國著名的小說家,他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來的。他經(jīng)常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上,然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上,甚至塞在鏡子縫里,以便在刮臉、穿衣、睡覺前后,都能隨時(shí)看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里,外出參加音樂會(huì)、拜訪親友或散步時(shí),抽出空閑的時(shí)間念一念。他由于不斷地記誦,終于掌握了大量的詞語,寫起文章來就得心應(yīng)手。

          杰克·倫敦的成功就是勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛。優(yōu)美的語句會(huì)自己鉆你腦海中嗎?不會(huì)!所以要想寫出好文章,就要向杰克·倫敦學(xué)習(xí),一個(gè)個(gè)詞語,一個(gè)個(gè)句子,記入腦中!笆熳x唐詩三百首,不會(huì)寫來也會(huì)吟”,不也正是這道理嗎?

          勤奮好學(xué)的又何止杰克·倫敦一人呢?周恩來總理便是其中一個(gè)。周總理小時(shí)候作文特別好,一天,老師又布置寫作,當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦干時(shí),周恩來便交了作業(yè),到圖書館看書去了。同學(xué)們十分不解,便問老師:“老師,為什么周恩來寫作文總比我們快?”老師笑而不答,從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學(xué)們翻開一看,里頭全是句子詞語!斑@是什么?”同學(xué)們又問!斑@都是周恩來看書時(shí)摘抄下來的好詞佳句,他寫作時(shí)都將它們運(yùn)用到作文上,寫得自然是又快又好了!甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們恍然大悟。

          父母從小教育我,學(xué)習(xí)必須勤奮,一分耕耘,一分收獲。我也遵從父母的教導(dǎo),勤奮好學(xué)。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童,但卻幫了我不少。有一次,老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,理解大致內(nèi)容便可。但我前看看、后看看,也看不出什么重點(diǎn),于是把心一橫,把整本書都讀了。

          到老師檢查讀書情況時(shí),同學(xué)們有的把作者簡介抄給老師;有的把重點(diǎn)內(nèi)容整理好,交給老師;也有的同學(xué)上網(wǎng)打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對(duì)整部作品的看法寫下交給老師。作業(yè)發(fā)下來,全班只有我一個(gè)得

          我不聰明,但我勤奮,雖不知勤奮能帶給我什么,但我敢肯定,勤奮絕對(duì)是好的,勤奮能充實(shí)我生活的愿望。

        勤奮作文 篇4

          從一年級(jí)開始,我就很貪玩,跟個(gè)小猴子一樣閑不住,東跑西躥的,就像推銷人員一樣,心思就是放不到學(xué)習(xí)上,真是江山易改,本性難移!一天,我們的`數(shù)學(xué)老師神秘地說:“突擊考試現(xiàn)在開始!”我心想:完了,完了!今天我可要“命喪黃泉”了,剛拿到卷子,我便多云轉(zhuǎn)晴,老師原來發(fā)的是計(jì)算卷,這可是我的拿手好戲。

          不一會(huì)兒,我便寫好了?傻诙炷玫皆嚲恚陀X得頭上“烏云密布”,雨“嘩嘩”下個(gè)不停,臉紅的像猴屁股似的,恨不得得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,回家的路上,我低著頭,走的比蝸牛還慢。剛進(jìn)房間,老爸就站在里面,我吞吞吐吐地說出了分?jǐn)?shù),老爸將我的耳朵一拎,我便跳起了“芭蕾舞”!熬让!別打了!我保證下次考好!”

          直到有一天,我期盼已久的端午節(jié)終于到了,剛起床,我就汗如雨下,今天可真熱!媽媽正在院子里不緊不慢地包粽子,碧綠的粽葉、雪白的糯米、鮮紅的棗子整齊地?cái)[在媽媽的面前,我不禁咽了一口口水,這幾樣?xùn)|西引出了我的饞蟲,我對(duì)媽媽說:“媽媽,你就包快點(diǎn)吧!我都想吃了。”“不行!”媽媽堅(jiān)決地回答。

          “媽媽,你就包快點(diǎn)吧!我快餓暈了!蔽疫@一搖,媽媽手中的粽子便落地散了架,,“你看你,一個(gè)好好的粽子就沒了,你再催,就等著吃爛米吧!”媽媽大聲說,我突然恍然大悟。原來,媽媽在悄悄地暗示我,學(xué)習(xí)也要這樣勤奮認(rèn)真,不然是不會(huì)有收獲的。

        勤奮作文 篇5

          天才屬于勤奮。

          天才,一些具有偉大成就和科學(xué)貢獻(xiàn)的人的帶名詞。勤奮,勤勤懇懇,努力奮斗,力爭達(dá)到目的的人的美譽(yù)。天才和勤奮,看似毫無關(guān)系的兩個(gè)詞語,它們之間卻有著十分微妙的聯(lián)系。勤奮是成為天才的唯一路徑,沒有勤奮基礎(chǔ)的人稱不上是天才。

          天才為什么屬于勤奮呢?天才,天才,天生的人才,是與生具來的才能,干嗎要勤奮呢?是的,天才是有才能的,可如果天才一直有一種自己是天才的自豪感而不再勤奮努力的話,他終必變成蠢材。方仲永的故事就是一個(gè)很好的例子。方仲永小的時(shí)候非常聰明,很小的時(shí)候就會(huì)寫詩和對(duì)對(duì)字了,而且文筆工整,才華橫溢。同村的人都把他當(dāng)作"神童",請(qǐng)他寫詩。他的父親就十分喜歡帶他去炫耀,以至他最后一事無成,長大了還沒有小時(shí)候有才了。方仲永為什么會(huì)從"天才"變成了"庸才"呢?原因十分簡單。他雖有了文學(xué)方面的才智,可他不用功,不學(xué)無術(shù),到他山窮水盡的時(shí)候自然會(huì)被社會(huì)所淘汰。再天才也是需要勤奮的。

          馬其頓曾經(jīng)說過:"具有偉大的夢(mèng)想,出以堅(jiān)決的信心,施以努力的奮斗,才有驚人的成就。"要想有驚人的成就就必須施以努力的奮斗。世界上有許多科學(xué)家就是以努力的奮斗而得以成功的。奠定電磁學(xué)基礎(chǔ)的法拉第,正是經(jīng)歷了一而再再而三的失敗,仍然堅(jiān)持著科學(xué)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過了10年的艱辛,才研究出"電流的磁效應(yīng)",開拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域。歐立希也以驚人的毅力經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)驗(yàn),研究和勤奮的探索,觀察發(fā)現(xiàn)了藥品"坤凡納明"。這些科學(xué)家正是經(jīng)過了勤奮和努力才最終獲得成功的。

          "汲取了所有的愚鈍,終必成為睿智之人。"是的,正如貝奈爾所說,施以最多的勤奮,就必成就天才。不能毫不動(dòng)彈,勤奮是成才的關(guān)鍵所在。

          天才屬于勤奮,勤奮造就天才,不斷挑戰(zhàn),越過重重困難,經(jīng)歷了勤奮就會(huì)見到光明。勤奮的人還等什么呢?你就是天才!

        勤奮作文 篇6

          春天第一道陽光總會(huì)眷顧開得最早的花朵,清香總會(huì)撫摸醒得最早的小草。人生中有無數(shù)個(gè)起點(diǎn),我們也會(huì)選擇一樣?xùn)|西帶去,我則會(huì)選擇帶著勤奮上路。

          “十年寒窗無人問,一舉成名天下知!倍嗌俟糯伺θヌ剿餍轮R(shí),勤奮工作幾十年,得到人人皆知地步也繼續(xù)前行,不會(huì)驕傲自大。別以為拿一點(diǎn)本事就了不起,人生路漫漫,不可能順利走完,往往你失敗的原因,就是因?yàn)橛序湴恋钠瘘c(diǎn)。

          “誰說女子不如男?”花木蘭替父殺敵,上戰(zhàn)場毫不畏懼,她回家鄉(xiāng)后,人們才知道戰(zhàn)場上英勇之人是花木蘭。在古代,女人都比男人弱,一家之主都是男人所當(dāng),F(xiàn)今呢,女人有工作有錢有勢(shì)有地位,想干什么就干什么,沒人攔得住。

          勤奮可使人變聰明,聰明的人不會(huì)一直聰明,再笨的人,也會(huì)有能干的時(shí)候。人不會(huì)總是笨的,只是你缺少勤奮,人與人之間一開始的差距只是在那一點(diǎn)點(diǎn)之間,是別人比你加倍勤奮,才會(huì)取得佳績。人生如戲,你才是主演,若想演好,去勤奮吧!

          “平凡的人聽從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰!蹦阋儚(qiáng)大,必須要勤奮。佼佼者正是因勤奮,才可奪得老師的認(rèn)可。與其要選擇一個(gè)聰明但驕傲的人,還不如去選擇笨拙但勤奮的人,這樣,你才是正確的。陽光總在風(fēng)雨后,用勤奮去換取你成功的果實(shí)。

          “天道酬勤,勤能補(bǔ)拙!比巳硕夹枰趭^,天才,若一直懶惰,勤奮的人總會(huì)超越他,勤奮在人生中是不可少的,讓你對(duì)待它,你的形式也肯定不同。有的人馬虎了事,但有的人認(rèn)真對(duì)待,其結(jié)果也有不同。

          “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一份才!奔滓覂扇送瑫r(shí)去參加考試,甲第一次獲得了98,乙只得了96;甲第二次把答案抄了一次,又是98,而乙得了97;第三次,他們都得了98,公司卻錄取了乙,告訴甲,不勤奮上進(jìn),沒有人會(huì)欣賞你。

          這便是勤奮,帶上勤奮,踏上你人生之路。

        勤奮作文 篇7

          經(jīng)常我們都聽見“勤奮出天才,天才出于勤奮”,可是在我們?nèi)粘I钪小扒趭^”就不是一帆風(fēng)順的,勤奮談何容易,勤奮會(huì)給我?guī)砗芏嗟臒⿶,且聽我慢慢講起。

          勤奮是要付出代價(jià)的,看我班陳婷,周心怡,他們成績優(yōu)秀,考試時(shí)總是名列前茅,他們給同學(xué)們介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)的共同點(diǎn)就是“勤奮”二字。成功后面是要出多少汗水,不是口頭上說好就能好,要遇到問題勤奮思考,不懂就問,要查找資料,要記要讀直到把不懂的地方全部弄明白為止。這就是勤奮的全過程。古人云:“種瓜得瓜,種豆得豆,不種那能有豐收!薄芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!鼻趭^也就是如此。

          但是我也時(shí)時(shí)刻刻想效訪古人“頭懸梁,錐刺股”勤奮精神,可是想做到卻十分困難,如學(xué)習(xí)上遇上困難是選擇去玩耍還是做完作業(yè),我肯定會(huì)選擇前者,看見別人畫畫得很好,琴彈得很好,字寫得很漂亮?xí)r,我會(huì)羨慕他們的成功。但我學(xué)習(xí)起來卻沒那么耐心,一次二次畫不好或彈不好時(shí),便會(huì)放棄,F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)書法,對(duì)我來說枯燥無味,提不起精神和興趣,當(dāng)走進(jìn)書畫學(xué)校時(shí)老師會(huì)問你這周的字怎樣,交給老師批改,回到家里時(shí)爸媽又會(huì)嘮叨念個(gè)不停,就這樣艱難地度時(shí)光,現(xiàn)在我也實(shí)以為常了,不過我還是在家人的囑咐下堅(jiān)持寫下來。有一次書法比賽中我得了一等獎(jiǎng)非常高興,從此以后,我便暗下決心要堅(jiān)持下去,要勤奮,這次比賽能獲獎(jiǎng),這不就是我勤奮的收獲嗎?

          現(xiàn)在我明白了:“勤奮出于天才”的真實(shí)意義,勤奮并不煩惱,煩惱是學(xué)什么都學(xué)不會(huì),你沒認(rèn)真堅(jiān)持下去,半徒而廢,就會(huì)事倍功半,我的書法能屢屢獲獎(jiǎng),這份功勞因歸功于“勤奮和堅(jiān)持”。勤奮出成績時(shí),你就會(huì)一點(diǎn)也不煩惱,反而會(huì)高興。

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