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期待的作文優(yōu)秀(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的期待的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待的作文 篇1
一想到我的生日，我就迫不及待快點(diǎn)到，期待我的生日。
今天，我在墻上看同學(xué)們貼上去的電子小報(bào)，我看到有一個(gè)是寫香港迪士尼樂園的，我就想起：我生日的時(shí)候，爺爺奶奶從老家湖南坐火車來這里陪我過生日，爸爸媽媽要帶著我和爺爺奶奶去香港玩，要去迪士尼，還要去海洋公園，今天6月8日，我的生日是6月19日，不剛好是下周周六嗎，好期待呀，真希望快點(diǎn)到。我看那個(gè)電子小報(bào)上有迪士尼樂園的地圖，我看著，想：哇，迪士尼樂園好大呀，肯定去迪士尼能玩上整整一天。我看這個(gè)電子小報(bào)上還講旅館很舒服，我爸爸剛好不是要帶我去四星級酒店嘛，有時(shí)候會是五星級。我越想越高興，因?yàn)榈轿疑諞]多久了，就下個(gè)星期，太棒了！而且校門口立著一個(gè)黑板，上面寫著6月18日要有跳蚤市場（就是三年級的所有學(xué)生拿著自己的東西可以來賣），還提醒我們千萬不要忘記帶錢，這時(shí)間不正好是我生日前一天嘛，太好了。我一年級時(shí)候的一次跳蚤市場，明明也有一張紙貼在我們班門前，提醒我們帶錢的，可是我就是忘了，其實(shí)我有足夠的錢買下我喜歡的東西的'，可是就是忘了，這次我一定要記住。跳蚤市場里，可熱鬧了，也有老師在買東西呢。跳蚤市場里也會有一些人賣一些好看的故事書，我很喜歡看故事書的，所以我一定要帶錢。我覺得我這次肯定不會忘，因?yàn)檫@個(gè)跳蚤市場不就剛好舉行在我生日的前一天嘛，居然我的生日我永遠(yuǎn)不會忘，那我這一次就肯定會記住生日的前一天有跳蚤市場的。
好高興，好興奮，生日快點(diǎn)到，跳蚤市場快點(diǎn)到！
期待的作文 篇2
父母對我的期待很大很大的，他們望子成龍希望我們成為國家的棟梁，為國家做出貢獻(xiàn)。但是，他們有時(shí)對我們的期待過高 。我曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫，兩位父母舉著一個(gè)高高的桿子讓一個(gè)小孩跳，兩位父母你們想過沒有？這么高的一個(gè)桿子，這個(gè)小孩怎么能跳的`過去呢，假如你們是這個(gè)小孩，你們會這么想呢？我的父母也是這樣的人，他們每天給我報(bào)這個(gè)班哪個(gè)班的，每天每時(shí)每刻我都在輔導(dǎo)班度過，每次想到這些我心都酸了。父母我乞求你們，不要給我們太多壓力，這樣我們會承受不了。我明白你們的苦心，我會好好學(xué)習(xí)不會辜負(fù)你們的 。
期待的作文 篇3
其實(shí)即便是你不說，我也能夠看到，那是你關(guān)心的風(fēng)景，一直都在你的眼前。一天為你多少次的去翻遍朋友圈去關(guān)注那些人的動態(tài)，也許你并不只是閑的無聊，那只是心中缺少寄托。
我們曾經(jīng)找尋一次又一次的夢想，我們聽著那些歌曲唱懷著那些歲月。其實(shí)漫長的旅途并沒有給我們太多的驚喜，只是在這個(gè)過程當(dāng)中我們不斷尋找，不斷行走，不斷發(fā)現(xiàn)。很多東西都珍貴之處，也恰恰就是在這里。很多時(shí)候我們搞不懂主動和被動的區(qū)別，可是漸漸的你會發(fā)現(xiàn)主動意味著更好的快樂。
在生命的形成之中，那終將有一天會遇到那個(gè)靈魂之所依。夢想的形成其實(shí)從來都不會在我們眼前變得更加虛以逶迤。我知道以前我所想需要的那些感覺，慢慢的都已經(jīng)隨著成長消失殆盡。他們似乎在歲月的長河之中轉(zhuǎn)換了一種新的形式，然后默默地陪伴在我的身邊，可是我卻并不能感知到他們的`存在。
于是我又想到了電影《星際穿越》的那幅場景。那個(gè)所謂的幽靈，其實(shí)就是穿越時(shí)空未來的那個(gè)父親，在不停地暗示著她不停地給他一種信息傳遞。
可是那個(gè)時(shí)候他并不知道。
后來長大了的歲月，你總會發(fā)現(xiàn)很多東西都那么猝不及防。當(dāng)你逐漸的去成長，去探索，去發(fā)現(xiàn)那樣屬于你的人生，其實(shí)也是如此的精彩和浪漫。你不需要?jiǎng)e人給你太多的驚喜，也只是因?yàn)槟阕约旱纳町?dāng)中能夠主動的去創(chuàng)造驚喜，那些其實(shí)早就已經(jīng)能夠滿足你的情懷了。
因?yàn)檫@樣的生活才是你的期待。
期待的作文 篇4
我不喜歡冬天，因?yàn)槲矣憛挾斓暮�，討厭冬天的沉重；我不喜歡冬天，因?yàn)槲矣憛捇疑奶炜�，討厭沉睡的大地；我不喜歡冬天，因?yàn)槲矣憛捑o閉的.門窗，討厭厚重的衣服；但是有一點(diǎn)，我必須承認(rèn)，那就是我喜歡雪。
有人說雪是世界上最純潔的，因?yàn)樗悄菢拥臐嵃谉o瑕；有人說雪是世界上最骯臟的，因?yàn)樗悄菢拥某錆M雜質(zhì)。我不想去分析究竟誰對誰錯(cuò)，因?yàn)槲蚁矚g雪，無論它是純潔還是骯臟。
我常常奇怪，究竟是怎樣的造物主，創(chuàng)造了這樣美麗而又可愛的雪花。我想，他一定是個(gè)頑皮的天使，又或者她是個(gè)美麗的仙女。我常常猜想，每當(dāng)有人許愿，上帝就會制作一片雪花。等到人們的愿望實(shí)現(xiàn)，上帝就會放飛這些雪花。
所以，雪花才會一直飛舞，從天上到地下。它飛舞，因?yàn)樗窃竿某休d者；它飛舞，因?yàn)樗窃竿膶?shí)現(xiàn)者。站在窗前，我許下心愿。然后，我會一直靜靜等待，期待屬于我的那一場雪。期待一場雪，我想，不久之后，上帝一定會為我下一場最大最美的雪。
期待一場雪，我祝福，我等待。
期待的作文 篇5
也許，你也一直都在期待，當(dāng)你受到困難的時(shí)候，也會有人突然來到你的世界里，你的泥潭中，拯救你一下，脫離苦海。
并不只是說著玩的，而是蒙的那一瞬間，就看到了那些人與你之間的所有關(guān)系。
其實(shí)都不是那樣簡單啊。
也許，這下我們可以放下心來，安心的做一件事情了，不是去圖書館還書，也不用擔(dān)心去食堂吃晚飯的'問題，僅僅是在這里待著，就算是發(fā)呆，也不會有什么特別讓人害怕的經(jīng)歷。
那樣被人陷害，從來都是說一不二的，如果真的被戴上那樣的帽子，我想從一開始，他們所喜歡的每一個(gè)經(jīng)歷，其實(shí)都是在感慨當(dāng)中度過，即便是虛度光陰，也可以了卻一張心愿。
我想，這樣的喜歡，也不只是障眼法吧。
我一直都在安慰自己，那樣的過往，沒有必要再去回憶。就好像，我明明認(rèn)識了那么多新環(huán)境中的人，雖然未必每一個(gè)都感情深厚，但是也有點(diǎn)頭之交，在路上走著的時(shí)候，偶然遇到了，打個(gè)招呼，就會感覺心中溫暖。
我不知道，是只有我一個(gè)人內(nèi)心單純到這種地步，還是太多的人，都覺得這只不過是個(gè)正常現(xiàn)象而已呢。
期待的作文 篇6
今天下午，我們上了閱讀課，韓老師讀了關(guān)于“安全教育”的繪本�？吹巾n老師手中的繪本書，我心里充滿了期待————
因?yàn)檫@一周我獲得了校訊通第51期的博腕，那天校訊通的'郭老師（阿姨）說讓我選書，我選的書中也有3本是繪本書，不知道我什么時(shí)候能得到（擁有）它們，我好期待啊！
我看到校訊通“博腕兒”欄目中的第1期學(xué)生博腕兒，（他是20xx年4月21日獲得的，他的博客名叫學(xué)飛的小翼龍）他在自己的博文——《今天收到校信通的贈品》一文中寫到“今天下午上課前，王老師匆匆地趕過來，對我們說：‘同學(xué)們請坐好，校信通的人給劉翼飛發(fā)獎(jiǎng)來啦！’……自從成為了博腕，我一直都期盼著校信通給我送來圖書，現(xiàn)在終于到了！我趕緊把書本擺放好，坐端正等待著校信通工作人員的到來。這時(shí)候，同學(xué)們都不約而同地鼓起了掌，一起喊了起來：‘歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……’在熱烈的掌聲中，一位叔叔和一位阿姨出現(xiàn)在了教室門口。我站起了身，心里十分激動，走到了講臺上。那位叔叔來到我身邊，從袋子里拿出了幾本書。這時(shí)候，電教處的老師拿著照相機(jī)對我們說：‘來，合個(gè)影吧！’同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌�！�
我也好期待擁有校訊通給我發(fā)的繪本書！
我也好期待校訊通能來到我們的學(xué)�！嵵輲煂８綄傩W(xué)！我們會非常非常歡迎你們的！！
我也好期待能同校訊通的老師（叔叔阿姨）合個(gè)影啊！
��！我好期待�。∥液闷诖。 �
期待的作文 篇7
未來的路很漫長，十字路口會讓我們迷茫;三岔路口也會讓我們迷失方向;唯有期待向我們指引前進(jìn)的方向。
——題記
蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔;冰封的冬天期待著春天的到來。而我們是否要期待，期待著未來，是否擁有遠(yuǎn)大的理想去期待?我們生活在家庭和諧、條件優(yōu)良、國泰民安的順境中過著幸福安穩(wěn)的生活，總以為一切都是那么的美好，可是美好的事物不是永恒的`，在美的花也有凋謝的一天，而期待則是會成為我們的動力。期待是一種促進(jìn)我們成長的動力。
快考試了，我們期待著優(yōu)秀的成績，我們應(yīng)該期待每一天的到來。記得那年夏天，我的成績一塌糊涂而我不當(dāng)回事，老師找家長，家長對我進(jìn)行教育而我也只是左耳入右耳出。并沒有考慮太多。可是老師的一句話卻至今影響著我，那天中午語文老師把我請到辦公室，我以為他和其他老師一樣把我批評一翻然后請家長，可是我錯(cuò)了。他意味深長的對我說“你想過你的未來嗎?”我疑惑了“未來?”“回去吧好好想想�！甭皆诹质a小道我思考著。我的未來會怎么樣呢?像我這樣下去我的未來會怎么樣呢?終于我想通了。
上課認(rèn)真聽了很多，一次偶然的機(jī)會在寫作業(yè)的時(shí)候我看到老師對我笑了，笑得那么欣慰，那么燦爛。我更努力了。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)該把握今天，期待明天，把今天的事努力完成，樹立遠(yuǎn)大理想，用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)理想，那個(gè)時(shí)候未來也會給你一個(gè)燦爛的笑容。未來的路很漫長，十字路口會讓我們迷茫;三岔路會讓我們迷失方向，唯有期待向我們指引方向。期待未來的到來，它閃爍著金色的光芒。
期待的作文 篇8
最近，我都為藝術(shù)節(jié)的節(jié)目而學(xué)習(xí)著。
昨天晚上，我讓媽媽開了電腦，點(diǎn)擊QQ音樂，搜出了“琉璃月”這一首歌�！傲鹆г隆边@首歌是我的表姐推薦給我的，在表姐家表姐給我聽，我覺得蠻好聽的，就決定藝術(shù)節(jié)就唱這一首。
于是，我在書房里一次又一次地聽，從八點(diǎn)多聽到九點(diǎn)多，終于會唱了，這是，我覺得我的靈魂似乎都融入在了里面，認(rèn)真的一遍遍的唱著，似乎毫不知疲憊。因?yàn)槲业挠浶暂^差，所以把歌詞給抄了下來，我也邊聽邊唱，整個(gè)人都覺得飄飄然。
我邊唱邊想，唉，什么時(shí)候才到藝術(shù)節(jié)呢？到時(shí)候我會不會緊張呢？這真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！我心情復(fù)雜極了，又恐懼藝術(shù)節(jié)�！凹佑停∧闶亲畎舻�.！”我暗暗在心里對自己說。
十點(diǎn)了，該睡覺了，我洗漱完畢后，躺在床上，輕輕地，一遍又一遍地哼著著一支歌。媽媽說：“才十二歲，就唱什么愛不愛的不害臊��？”我馬上反駁道：“人家都五年級了，思想早就成熟了！”聽了這一番話，大家哈哈大笑，說我是一個(gè)小人精。
漸漸地，我滑入了夢鄉(xiāng)······
期待的作文 篇9
明天就是新的一天了，坐在當(dāng)下的教室之中，耳朵傳來同學(xué)們不時(shí)的笑聲。仿佛之間，我又回到了初中那段混亂的歲月。
那時(shí)的我曾經(jīng)期待我到高中，一定會有安靜的學(xué)習(xí)氛圍，但步入高中，我卻失去了那種希望。從不熟悉到熟悉，從寂靜到歡躍，那些憧憬已蕩然無存。
而今，我發(fā)現(xiàn)自己早已迷失在題海之中，同時(shí)我也感覺自己仿佛已經(jīng)迷失自我。有時(shí)候，甚至半夜，我也會在想自己到底在干什么，自己在為什么而活。
我發(fā)覺自己是為了一種不知名的目的而到現(xiàn)在，發(fā)覺自己十分幼稚。我的.許多人生信則在同學(xué)的眼中十分可笑，以至于我感覺自己很卑微，只是在無盡宇宙中的一只小蟲，只能“有所待”而無法正常地正視自己。
現(xiàn)在，我仿佛也變得豁達(dá)了，就像書中常說的那樣，把握現(xiàn)在，我不能改變世界只能改變自己，我不能改變他人，只能改變自己的心。
同時(shí)，我發(fā)覺未來是一片光明，但時(shí)光易逝，榮華易逝。我期待明天會更好。
一節(jié)課已經(jīng)過去了，我頓神而醒發(fā)覺自己困意全無，同時(shí)我卻更多了份自信與灑脫，我渴望未來可以多些從容，多些淡定。期待下一節(jié)課可以變得從容與自信，我希望自己可以更加充滿干勁，明天更美好。
期待的作文 篇10
我們班學(xué)生小飛，他會和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動作，學(xué)習(xí)態(tài)度很差。
那天進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元考試，數(shù)學(xué)老師將試卷發(fā)下去之后當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他，因?yàn)槿嗑退泻枚嗪唵蔚念}目故意空在那里，這讓數(shù)學(xué)老師大為惱火，因此批評他的時(shí)候語氣就嚴(yán)厲一些，誰知他聽完后竟然當(dāng)著大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書！”把數(shù)學(xué)老師嗆得說不出話來。知道這件事后，做為班主任的我并沒有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過了一節(jié)課，等他平靜下來之后，我將他叫到外面，俯下身問他：“跟老師說說，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見他眼淚唰的一下就流出來，邊抽泣邊說：“我媽媽說了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長點(diǎn)記性�！痹瓉硎沁@樣，看來家長給他施加了很大的壓力。于是我又問道：“那明知這樣，你考試的時(shí)候?yàn)槭裁春唵蔚念}目（比如計(jì)算題）故意不做呢？”沒想到他的回答竟是：“我當(dāng)時(shí)就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級的孩子嘴里說出的話，再看看他說話時(shí)那種冷漠而又怨恨的神情，簡直讓我不寒而栗。我意識到他的家長在對子女教育方法上所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責(zé)任要及時(shí)和他們溝通，努力改善這個(gè)孩子在家庭中所處的教育環(huán)境。
當(dāng)天放學(xué)后，我就聯(lián)系小飛的媽媽，我告訴了她小飛今天在學(xué)校的表現(xiàn)。她聽完后，生氣地說：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說：“我打電話給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽聽他的想法，改變以往的方式�！蔽疫�告訴他小飛跟我說過的那些話，我能明顯地感覺出電話那頭的她聽了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說：“你們希望孩子能學(xué)好，這種心情我能理解。不過孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們在教育的時(shí)候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會適得其反的�！彼龐寢屄牶筮B聲說是。最后我們約定：今后多以表揚(yáng)為主，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，并且盡量避免喝斥和責(zé)打。
在接下來的一個(gè)星期，小飛成了我特別關(guān)注的對象，我聯(lián)合其他的任課老師，努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。我還交待小組長，小飛的作業(yè)完成的期限可以比其他同學(xué)稍微遲一點(diǎn)。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長對他的態(tài)度以及自己的感受。
雖然到現(xiàn)在時(shí)間才過了幾個(gè)星期，而且我也沒有看到在小強(qiáng)身上發(fā)生的顯而易見的變化，有時(shí)他還會和班干部對著干；有時(shí)還是不按時(shí)完成作業(yè)；有時(shí)上課還是會做小動作……每當(dāng)聽到他的家長埋怨孩子的表現(xiàn)還是不夠理想的時(shí)候，我會對他們說：“相信孩子，給他成長的時(shí)間，一定要滿懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉(zhuǎn)變后的喜悅��！”
當(dāng)小飛和老師頂嘴的時(shí)候，我并沒有馬上對他大發(fā)雷庭，因?yàn)槲颐靼走@樣做只會使他的敵對情緒更強(qiáng)烈，就會使孩子覺得班集體中沒有一個(gè)理解他的人，這就不利于今后的.引導(dǎo)、教育。常言道：親其師，信其道，事實(shí)證明，我這樣做是正確的，因?yàn)樵谶@之后小飛對我很信任，也使他敢于對我說出自己的想法。接下來的一段時(shí)間，我給了小飛特別對待，因這他是一個(gè)“特殊“學(xué)生，教育他的時(shí)候就不能像對待一般學(xué)生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現(xiàn)在還沒有取得明顯的進(jìn)步，但我想只要我這樣堅(jiān)持不懈地做下去，應(yīng)該能取得一定的實(shí)效的。
當(dāng)然，在對小飛這種“小刺猬”型學(xué)生的教育上，還有其他更科學(xué)、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。
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