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實用的期待作文400字常用[8篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的期待作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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期待作文400字 篇1
忽然發(fā)現(xiàn)自己很可笑，在別人開懷大笑的時候自己卻哭得慘不忍睹。一聲“再見”終結(jié)了一起擁有的所有。三年時光，不長不短，而一個人之于另一個人的意義就在于三年養(yǎng)成的那個習慣。
微笑、憤怒、無奈，無一不是自己熟悉的不能再熟悉。忽然選擇了離開，就好像生命里重要的某個東西被抽離，無所適從的茫然和漫天席卷的心痛強烈的讓人不堪承受。然而我們又都那般的倔強，即使體味著深深的.疼痛也不愿向?qū)Ψ秸f抱歉。
總以為可以瀟灑的離開，直到后來才發(fā)現(xiàn)哭得最慘。看著別人的故事，流著自己的眼淚。就這樣用自己純粹但并不徹底的方式詮釋著傷痛的意義。即使疼痛無法稀釋，但我們要的只是那份無人知曉的酣暢淋漓。
經(jīng)歷過傷痛的孩子都明白；諾大的人海，沒有誰能夠讀懂誰的寂寞，沒有誰能夠看透誰的悲哀。不是誰為誰筑起心的屏蔽，只是茫茫人海，我們始終是最孤獨的自己。
就這樣喜歡上黑夜，就這樣深戀上黑夜。萬籟俱寂的時候，一個人任所有的喜怒哀樂輕吟淺唱……
最想忘卻的總是最深的記憶，于是就這樣傷痕累累。不快樂，真的不快樂。一直在笑，可是卻早已沒有了笑的感覺。
抬頭仰望45°的方向，陽光燦爛的光華里似曾有我的微笑……
期待心晴！
期待作文400字 篇2
每當與親近的人離別后，總會特別地期待重逢。
酷熱的七月，陽光炙熱的烤著大地。拿到了紅色的畢業(yè)證，同時也宣告著六年的小學生涯結(jié)束了。我們也由少年變成了青少年。兒時覺得長大是一種遙不可及的東西，但是當自己親身經(jīng)歷后才知道，原來長大是一件多么快樂的事情。
告別了同學，告別了老師，獨自漫步于學校那朱紅色的跑道上，抬頭仰望，思索片刻。一個熟悉的身影映入了我的眼簾。
“走，去大堤！”那眼神中有無數(shù)的思緒。
一路談笑風生，走向美麗的河堤。雙腳觸碰著沙子，軟軟的，一步一步走向河邊，河水占據(jù)了我的眼球。陽光折射到河水中，波光粼粼，那河水漸漸的向東流去，一去不復返，望著眼前的一切，我不由的思緒萬千，時光就像這河水，過了今天就再也沒有今天了，我不由的想到，媽媽不止一次的告訴我：兒啊，人生沒有回頭路，一定要走好你的`每一步。是啊，我們的學習要腳踏實地，一步一個腳印，初中生活是短暫的，由不得我們一點的懶惰。
太陽在西邊的天空徘徊，我們各自朝著自己的方向奔去……
期待著有一天，我們在大學的校園重逢，為了我們的夢想和未來，一起奮斗吧！
期待作文400字 篇3
暑假即將來臨之際，我充滿了是期待、害怕、惋惜之情。
期待
爸爸答應我這個暑假和我去青島旅游，一想到青島古色古香的歷史建筑、金黃的沙灘、蔚藍的大海，我就高興得睡不著覺，對我來說，去青島旅游會是我這個暑假中最大的一個期待。其實我為這次旅游早就做足了功課，我在網(wǎng)上查到了很多有關(guān)青島的歷史資料和旅游景點介紹，這些對我來說都是如數(shù)家珍了。害怕
令我害怕的是馬上要期末考試了，平時我的成績都是班上頂尖，在整個年級里都是名列前茅的�？梢哉f，我現(xiàn)在的學習成績就像我已經(jīng)爬到了山頂，萬一失足掉下來的話，后果將不可設(shè)想，懸崖很深，山谷很暗。所以對我來說，唯一能做的就是在山頂穩(wěn)穩(wěn)的站住，不能自己往下掉，也不能被別人超越。我感到莫大的`壓力，這種壓力隨著考試的臨近，慢慢轉(zhuǎn)變成了擔心害怕，萬一考試的時候發(fā)揮不好，考砸了就完蛋了。
惋惜
班主任說，學校決定下個學期要重新分班。這個消息對我來說，如把我當頭一棒，打得暈暈的。分班，意味著要和好同學和好朋友分開了，和在一起兩年的同學分開，是一件我么殘忍的事啊，我感到深深的惋惜。而學校的這個決定，無疑是這次惋惜之情的罪魁禍首。不過轉(zhuǎn)念想想，天下沒有不散的筵席，就算分開了，我和同學們還是好朋友。
期待作文400字 篇4
透過一滴一滴的淚水你將會明白：我無時無刻都在期待你的愛！然后孤獨我一個人靜靜的坐在板凳上，情不自禁的落淚了。
我從小就生活在一個富裕的家庭，然后也許是因為父母的嬌生慣養(yǎng)的原因是我從小就養(yǎng)成了欺負弱小的`壞習慣。所以我的身邊沒有一個好朋友。
直到上到了中學，我才結(jié)識了一個與我同甘共苦的好朋友。他的名字叫袁赫翔。
一天我一不留意把老師愛不釋手的杯子摔壞了。然后當時的我嚇的臉色蒼白。站在一旁的你為了不讓我被老師批評，你邁著沉重的步伐進入了辦公室。并告訴老師說杯子是你摔壞的。
自從這一次以后，我發(fā)誓必須必須要好好的與你相處。
可是沒過多久，我再次犯了一個嚴重的錯誤。我竟然讓幾個大學生揍一個小學的學生�？墒菦]過多久這件事就被班主任明白了。
我本以為你還會向以前一樣會替我當‘替罪羊’。所以我也沒怎樣把這件事放在心上。可是當老師把我找到辦公室的時候我對你是徹底失望了。在被老師教訓以后我再也沒有理過你。從此我們就絕交了。
過了很久也沒有認識一個像你一樣的朋友，然后此刻的我感到心靈上深深的自責。
此刻，我天天的祈禱你會原諒我。
不久，你會發(fā)此刻遠方的我還在期待著你的愛�。�！
期待作文400字 篇5
我的成績總不是那么穩(wěn)定，所以我期待著每次考試成績都能在優(yōu)秀的分數(shù)線上。這不，新的一個學期就快來了，我不能像上學期那樣。我會拿出更多的時間來學習：預習著新的知識，練習著數(shù)學習題，閱讀著完形填空，積累著好詞佳句，復習著舊的知識。
媽媽的背看起來有些彎了，所以我期待著媽媽所承受的工作能減輕些。這不，夏天快過去，秋天又要來，但媽媽每天都忙碌著。趁著早晚涼快，她每天都是起早貪黑的去干累人的農(nóng)活：除草，噴藥，松土，澆地，摘蘋果，耕地，施肥……到了家還得做著各種家務。
爸爸的身上又起那些疙瘩了，所以我期待著爸爸能少抽煙、少喝酒。這不，一家之主，承受的壓力比誰都大，喝喝酒、抽抽煙確實能幫助解壓，但這樣危害著自己的身體，這些疙瘩不就是證據(jù)。也怪我學習不是很優(yōu)異，害得爸爸還要操心我的學習，無緣無故中又讓他承擔了一份責任。
爺爺?shù)牟∮旨由盍耍晕移诖鵂敔數(shù)牟∧軌蚩禳c好起來。這不，家里面的每個人都在為您擔心，瞧把奶奶累的，坐著都能睡著了�；叵肫鹨郧埃偸悄敲吹奶蹛畚遥翰活櫦胰说�.反對買了我心愛的玩具，為了買它您還中暑了；平時只要有個小病，您都會催促著我打針、吃藥�？涩F(xiàn)在呢，您卻生活在每天吃藥的苦日子中……
我，一個13歲的少年，還有著許許多多的期待。我期待是因為我對未來有自信，我信任著自己的期待一定能變?yōu)楝F(xiàn)實。
期待作文400字 篇6
今天中午，我們一家看著天氣陰沉沉的，就不打算去學游泳了，我們就趁著這次機會去了一趟姥姥家。
剛到姥姥家，我們就聽到了姥姥村建了游泳池的新聞，我們急忙用過晚餐，跟隨舅舅到了姥姥村的游泳池。那里的景象讓我們吃了一大驚！那里有通往生態(tài)園的拱形橋，還有一塊長方形的.沙地，沙地上面有很多遮陽傘，令人想不到的是，竟然還有幾架吊床，唯一讓我感到遺憾的是，那里的水看上去好像很渾濁。我和哥哥玩了一會兒吊床，見天色已晚，便趕緊回家了。
總體來說我還是很喜歡姥姥村的游泳池，等開業(yè)的時候我一定要來這里游泳！
今天下午，因為爸爸沒在家，所以我和媽媽只能坐公交車去學游泳了。我們乘車到千佰匯，頂著炎炎烈日一氣走到了留仙湖游泳館。
今天我們主要學習的是蛙游手，在岸上做的時候，我做的還行，但是一跳進水里就不太行了。這幾天我下水的時候，全是跳著進去的，今天更不例外了!今天在練漂浮的時候，發(fā)生了件有趣的事，我用浮板打著了鄭永康的頭，他用腳踢著了我的屁股，不過我們很快就和解了。
我上岸時，還是對水有一種戀戀不舍之情，真希望在水里的時間再長一點��！
期待作文400字 篇7
明天就要返校了，我十分期待。
期待的首要原因是新老師。張老師肯定不會來了，我對新的數(shù)學老師充滿了好奇和滿心的興奮，男老師或女老師？幽默或嚴肅？溫柔或嚴厲？這些都是未知的，我對這些未知好奇，它們那么神秘，讓我忍不住想要拉開那神秘的面紗，看到“謎底”，滿足我的期待和好奇心。
而且，我的作業(yè)可是按作業(yè)清單認真執(zhí)行，按天完成任務的。除了生病那天落下的作業(yè)沒有補完，要花點時間補之外，就沒有別的作業(yè)了，不會因為沒有完成作業(yè)怕受批評而膽戰(zhàn)心驚。并且期待著檢查作業(yè)的那一天，我可以用一份合格的`作業(yè)換取半個快樂的暑假，不因為作業(yè)而煩心。
還有激動人心的百萬字閱讀計劃，這個“百萬字”，我馬上就要達到了（也有可能已經(jīng)達到了，這里是不完全統(tǒng)計）。我特意準備了一個小本子記錄閱讀過的書目，但是也有幾本沒有“登榜”。為什么呢？我的閱讀方式比較獨特，會同時閱讀至少兩本書，情景交換，不會沉進去“拔”不出來。否則，這本書一拿起來，看不完就很難放下去了。但這也有麻煩的：書桌上以書為重，作業(yè)只有區(qū)區(qū)一點面積，還受著沉重的“壓迫”，難以從厚重的課外書下解脫出來。因為我一不注意，就可能把書堆弄倒了。
返校再即，你好，我等著你的到來！
期待作文400字 篇8
我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產(chǎn)生的了。
記得小學三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經(jīng)常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的'語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕怼Ｎ也唤獾貑柕溃骸笆悄愕恼Z文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
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