期待的作文

期待的作文實(shí)用[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的期待的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文 篇1

　　“從未曾遇到過(guò)像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學(xué)生的老師，以至于在班級(jí)里，我大聲說(shuō)教都覺(jué)得是一種罪過(guò)；看到您給學(xué)生講解數(shù)理化，背誦古詩(shī)和單詞，我就決定做一個(gè)知識(shí)淵博的好老師；看到您和學(xué)生一起登山，打球，我就決定今后做一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師??”這是我?guī)У囊晃粚?shí)習(xí)生寄給我的信中的一段話。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，短短兩個(gè)月的交往，會(huì)讓一個(gè)準(zhǔn)教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來(lái)時(shí)路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“王艷華，再過(guò)兩年給你個(gè)班帶帶！不當(dāng)班主任的教師，就不是一個(gè)完美的教師！”我茫然地說(shuō)：“我行嗎？我什么也不會(huì)�。　崩闲ｉL(zhǎng)笑著說(shuō)：“行，準(zhǔn)行。你性格好，對(duì)學(xué)生有耐心，學(xué)生會(huì)喜歡！”還真應(yīng)了他老人家的那句話。在二十一世紀(jì)的鐘聲響過(guò)之后，我的教師生涯也邁向了新紀(jì)元。20xx年，由于同事工作調(diào)動(dòng)，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車(chē)，至今已經(jīng)接手了9個(gè)班級(jí)，成了安圖三中的專(zhuān)職后續(xù)班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶班。而中途接手的班級(jí)，十有八九是成績(jī)落后，紀(jì)律渙散的問(wèn)題班級(jí)。每次接班后，面對(duì)那一雙雙期待眼神，我都會(huì)在心中承諾——一定要盡我所能，把班級(jí)帶好，給領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)生，給家長(zhǎng)送上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　為了第一時(shí)間了解學(xué)生，每次接手班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面之前，我都要翻閱學(xué)生的資料，一定要做到的是通過(guò)照片記學(xué)生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級(jí)門(mén)口，笑容可掬地叫出他們的名字�？粗�他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨(dú)特的方式進(jìn)駐了學(xué)生的心田。

　　由于只擔(dān)任物理課的教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個(gè)來(lái)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)；有些課堂上常常會(huì)發(fā)現(xiàn)稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；放學(xué)后一定要送走最后一名學(xué)生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門(mén)后才放心的離開(kāi)；每當(dāng)任課教師有事或上自習(xí)課時(shí)，我更是歡歡喜喜地和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者觸膝長(zhǎng)談；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起累；教室里的門(mén)窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我總是第一時(shí)間趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。 20年來(lái)，我從未因個(gè)人私事誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語(yǔ)文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰(zhàn)自己的記憶力，去代表學(xué)校參加師德競(jìng)賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績(jī)。我的這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的.行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，潛移默化中，學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的紀(jì)律渙散到年末總結(jié)被評(píng)為先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團(tuán)支部；從接手時(shí)的名落孫山到中考時(shí)的各科成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中遙遙領(lǐng)先，我?guī)锥雀形虻搅藠^斗的艱辛與快樂(lè)。

　　新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成論文，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《理解我吧——學(xué)生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸�！�、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，我多次在縣級(jí)，州級(jí)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號(hào)。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當(dāng)起了起始學(xué)年七年級(jí)的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時(shí)間。這一年半的時(shí)間里我和我的34個(gè)孩子用心地經(jīng)營(yíng)這個(gè)大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計(jì)劃”的引領(lǐng)下一次又一次向著更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　近觀眼前滿(mǎn)目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。也一定可以?xún)冬F(xiàn)對(duì)那些期待眼神的承諾！

期待的作文 篇2

　　老舍是我一直喜歡的一位作家，我對(duì)他的崇拜不亞于對(duì)魯迅先生的崇拜。而一說(shuō)到老舍，情不自禁就會(huì)聯(lián)想到祥子與他的人力車(chē)。

　　如今身處北京的我懷著一顆緬懷老舍的心，念著祥子的心來(lái)到北京的胡同中。

　　都說(shuō)北京的胡同，星羅棋布。今天親眼一看才能釋然。車(chē)夫騎著車(chē)，左拐右拐沒(méi)幾個(gè)轉(zhuǎn)角我便找不著方向了。

　　想象中的胡同呢，是安靜，整潔的�？墒茄矍爸鴤�(gè)卻是吵鬧的雜亂的。人們的交談聲伴著路邊的'垃圾。直到開(kāi)入胡同深處，這胡同才與我想象中的和為一體，或許是特意留給我們這些旅人的一片凈土吧。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射到臉上，照射到車(chē)上，照射到地上。一束一束仿佛能看見(jiàn)。青石板鋪成的路，坑坑洼洼，時(shí)寬時(shí)窄。十分安靜，只有鳥(niǎo)鳴與車(chē)鈴聲不時(shí)傳來(lái)伴著清風(fēng)。鳥(niǎo)兒的鳴叫，和車(chē)鈴的輕響，在胡同里回蕩，卻不顯得吵鬧反而使著胡同更加清幽了。閉上眼，迎著清風(fēng)享受著遠(yuǎn)離鬧市的清幽，難得的清靜。

　　車(chē)開(kāi)著，兩邊是四合院。泛著青色的墻擋住了我的視線看不見(jiàn)什么頂多就是看看那屋檐與綠樹(shù)。轉(zhuǎn)角是神秘的，它總是為我?guī)��?lái)驚喜與失望，如這次它就為我?guī)��?lái)了四合院的大門(mén)，使我能窺探到里面的景色，假山，綠樹(shù)形成的美景。又是一個(gè)拐彎，大門(mén)消失在我的視線中，頭還轉(zhuǎn)著，之前的四合院還使我戀戀不舍，可前方的翠綠卻又使我好奇，定眼一看，映入眼簾的是一片片盆栽

　　那么下一個(gè)轉(zhuǎn)角又會(huì)給我?guī)��?lái)什么呢？誰(shuí)知道。生活就是這樣，誰(shuí)也不知道將要發(fā)生什么，面臨什么。但路是要走的，日子是要過(guò)的，與其成天憂心忡忡，不如懷著一顆心去期待。

期待的作文 篇3

　　童年時(shí)的我，期待著趕快和小朋友一起玩耍;少年時(shí)的我，期待著趕緊長(zhǎng)大;長(zhǎng)大后的我，可能就會(huì)期待著回到從前。

　　人，總是在不知不就中度過(guò)時(shí)光，總是在期待中，走向未來(lái)。爸爸媽媽那一目充滿(mǎn)期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學(xué)習(xí)，這樣，你才沒(méi)有白白來(lái)這個(gè)世上;老師那一目期待的眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學(xué)習(xí);而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來(lái)的路，還有很長(zhǎng)，所以，現(xiàn)在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵(lì)我。

　　期待，人總會(huì)有一些期待的，期待自己下一次考試可以考滿(mǎn)分，期待自己可以考上一個(gè)理想的學(xué)校，期待自己可以活的'幸幸福福的。也正是因?yàn)橛羞@些期待，才讓我們的生活變得有目標(biāo)，有希望，有動(dòng)力。

　　期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來(lái)。

期待的作文 篇4

　　美麗的六朝古都南京，終于實(shí)現(xiàn)了她日思夜想的夢(mèng)——成為了20xx第二屆青奧會(huì)的舉辦城市。 多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，我怎能不高興？不過(guò)在高興地同時(shí)，我的心里也在想：新加坡用兩年時(shí)間創(chuàng)造出了一個(gè)非常完美的青奧環(huán)境，那么南京這三年多該怎樣完善呢？ “人文青奧、綠色青奧、活力青奧”這十二個(gè)字不僅是南京青奧會(huì)的目標(biāo)，更是我心中青奧的`樣子。

　　現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)心中青奧的樣子吧。 我認(rèn)為，“人文青奧”應(yīng)該是這三項(xiàng)中最重要的。以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，青奧會(huì)不僅是青少年兒童鍛煉展示的機(jī)會(huì)，更是各國(guó)人們交流的平臺(tái)。說(shuō)到交流，那必然少不了文明與文化。 同樣，我也認(rèn)為，“綠色青奧”也是一個(gè)相當(dāng)艱巨的改善任務(wù)。在新加坡這座花園城市里，放眼望去全是美景，令人目不暇接，天空是那樣的湛藍(lán)，云朵是那樣的潔白，小樹(shù)是那樣的翠綠，鮮花是那樣的嬌艷，小草是那樣的碧嫩。一切的一切都充滿(mǎn)生機(jī)，五彩繽紛！我想，如果南京也似新加坡一樣，令人感到心曠神怡，一到來(lái)就愛(ài)上了這個(gè)城市，那就是真正實(shí)現(xiàn)了“綠色青奧”。 當(dāng)然，“活力青奧”也是必不可少的。在學(xué)校的雛鷹假日小隊(duì)里，有一個(gè)“活力中國(guó)年”的活動(dòng)，在游戲中鍛煉身體，樂(lè)此不彼！我心中的青奧，就是要有人文，有綠色，有活力！

期待的作文 篇5

　　梧桐樹(shù)的主干是深棕色的，橫七豎八地生長(zhǎng)出許多枝條，上面郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著一簇又一簇的葉子。夕陽(yáng)西下，落日的余暉為梧桐樹(shù)的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美的讓人不知如何贊嘆。

　　有時(shí)候，太陽(yáng)悄悄地躲進(jìn)梧桐樹(shù)茂盛的枝葉里，樹(shù)的臉微微地如紗般地紅了，似乎害羞。而今天，夕陽(yáng)卻很慷慨地送給人們一片云霞、一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，身披金色舞衣的梧桐樹(shù)的枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽(yáng)鼓掌呢!

　　天空的黑色逐漸淌了過(guò)來(lái)，圍住了太陽(yáng)。梧桐樹(shù)的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的`樹(shù)干、纖細(xì)的枝條和翠綠的葉子，蒼翠、挺拔，顯得那么滄桑。他沒(méi)有了夕陽(yáng)的呵護(hù)，“荊釵布裙”，卻依然美麗。轉(zhuǎn)眼間，有一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)再一次“沙沙”地響了起來(lái)，真像實(shí)在對(duì)已遠(yuǎn)去的夕陽(yáng)說(shuō)：“再見(jiàn)!再見(jiàn)!”

　　我家窗外的梧桐樹(shù)，正期待這又一次夕陽(yáng)的來(lái)臨啊!

期待的作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)初三了。我從未覺(jué)得會(huì)留戀這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橄褚酝�一樣，我在一班，最好的班�?/p>

　　五年前的奔波和現(xiàn)在的安穩(wěn)好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉(zhuǎn)校生第一次來(lái)到寧夏的學(xué)校，我的第一反應(yīng)是：好多人啊，30多個(gè)呢�？墒窃谖业牡诙�個(gè)學(xué)校，人數(shù)是第一個(gè)的二倍。那時(shí)我才知道，學(xué)校也是有大、小班之分。

　　現(xiàn)在我的學(xué)校也是一個(gè)“大班”，６０個(gè)同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也可以過(guò)得這么安穩(wěn)，不用轉(zhuǎn)學(xué)，不會(huì)看著好朋友轉(zhuǎn)學(xué)。我真的覺(jué)得，我其實(shí)是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]的'人了。我不想因?yàn)槭裁词露�打擾她，因?yàn)樵谏綎|時(shí)，我是最快樂(lè)的，沒(méi)有升學(xué)的煩惱，不會(huì)互相排擠，也不會(huì)聊八卦。

　　呵呵，等著吧，等畢業(yè)的時(shí)刻來(lái)臨吧，以此來(lái)結(jié)束我最快樂(lè)的一個(gè)階段，沒(méi)有分離，沒(méi)有重新認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會(huì)不會(huì)是插班生？

　　我和新同學(xué)會(huì)相處的像現(xiàn)在這么融洽嗎？

　　我會(huì)快樂(lè)嗎？

　　我還會(huì)像初中一樣安安穩(wěn)穩(wěn)[注: 形容十分安定穩(wěn)當(dāng)。]的度過(guò)高中生活嗎？

期待的作文 篇7

　　早晨陽(yáng)光充足卻依然寒風(fēng)撲面，雖然我穿著厚厚的衣服，但瘦弱的身體還是沒(méi)能擋住冷的侵襲，上班路上凍得兩手裹緊大衣，臉凍得有點(diǎn)麻木了。路邊的楊樹(shù)被風(fēng)吹的枝條搖晃，發(fā)黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的空中招搖過(guò)街。街邊的公園內(nèi)，幾個(gè)孩子在撿樹(shù)葉玩游戲，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄起，孩子嬉笑著追逐著它們，冬天本是一個(gè)蕭條的季節(jié)，但因?yàn)橛辛诉@個(gè)場(chǎng)景，景象顯得有些別致。我是一個(gè)害怕過(guò)冬天的人，萬(wàn)物枯竭、大地荒涼雖然讓我感到凄涼，但主要是因?yàn)樯眢w對(duì)冷空氣過(guò)敏，每年的冬天我都要比別人多穿幾件衣服，身體臃腫的像個(gè)胖墩，即使這樣，皮膚還會(huì)因?yàn)楹�冷起好多麻疹，身體刺癢難耐。

　　可我喜歡雪，這和害怕冬天就起了矛盾，因?yàn)橹挥卸�天才�?huì)下雪。那些白白的雪花空中飄舞，讓我有一種走進(jìn)安徒生童話白雪公主里的感覺(jué)；那漫山遍野的`銀裝素裹，讓人感覺(jué)世界一片潔白純凈。那一片一片的平凡樸實(shí)的雪花，雖然她們沒(méi)有牡丹那鮮艷的花瓣，也沒(méi)有玫瑰花的浪漫，更沒(méi)有丁香那撲鼻的清香，但是她擁有一副潔白的身姿，更有別的花朵無(wú)法比擬的美妙身子。雪花真的很白很白，白的純潔。它們把大地變得純潔、美麗，也把我的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

　　雖然害怕冬天，但是為了雪我還是義無(wú)反顧的喜歡上了冬天，我期待著今冬的雪早一天的飄落。

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