期待的作文

實(shí)用的期待的作文6篇(優(yōu))

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的期待的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期待的作文 篇1

　　今天，我收了兩個(gè)快遞，一個(gè)是美術(shù)老師讓要的白T恤，另一個(gè)是要換畫畫用的丙烯顏料，我買這兩個(gè)東西，是因?yàn)�，美術(shù)老師讓自己畫T恤。

　　這還要從上個(gè)星期的美術(shù)課說起，上節(jié)美術(shù)課，我完成了老師讓畫的一幅畫。到了下課時(shí)，美術(shù)老師說，下一節(jié)課讓我們畫T恤，然后又給我們說了，要準(zhǔn)備的東西，她說，我們要準(zhǔn)備白色T恤衫，必須是純白的，不能有任何圖畫，并且，還要準(zhǔn)備顏料，必須是丙烯顏料，否則，水粉遇水就會(huì)融化，還說，準(zhǔn)備紡織顏料也可以，只不過紡織顏料要比丙烯顏料貴許多，也可以帶上針線，往白T恤上縫制，還要帶剪刀，說可以把它剪成不同造型。

　　于是，放學(xué)回家后，我開始在網(wǎng)上尋找起來合適的衣服，我搜索白T恤衫，我想找一個(gè)純棉的.，穿在身上比較涼快，比較舒適的那種，我在網(wǎng)上挑來挑去，找呀找，一直找不到合適的，于是，我就先找起了丙烯顏料，丙烯顏料很好找，沒多久便找到了合適的，付了款訂了下來。

　　訂下丙烯顏料后，我又找起來白T恤，找到合適的，便付款，訂了下來。訂完T恤和丙烯顏料后，這一切都還沒完，我又在網(wǎng)上搜索起來T恤衫的圖案，因?yàn)楫吘故亲约捍�，自己畫，所以我便找了一些簡單又好看的那種，定下來兩三個(gè)，然后就打印出來了。

　　今天所有的都收到了，真的好期待呀，真希望美術(shù)課早點(diǎn)來臨，早點(diǎn)讓我畫好自己的T恤。

期待的作文 篇2

　　每個(gè)人都有期待，有的人期待能考上一所好學(xué)校；有的人期待有一份好工作…… 可是要我說，光有期待是 不夠的，如果不為自己所期待的付出努力，那期待則永遠(yuǎn)只能是期待。因此，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的期待需要去做。

　　在我看來，期待是動(dòng)力，有了期待就有了動(dòng)力，鼓勵(lì)你更好地去做；期待是向?qū)�，有了期待就有了目�?biāo)， 引導(dǎo)你更好地去做；期待是信仰，有了期待就有了堅(jiān)持，促使你執(zhí)著地去做。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，期待是在你做事情時(shí)才會(huì)給予你鼓勵(lì)，如果你沒有行動(dòng)，期待也就難以發(fā)揮作用了。

　　所以說，光有期待是不夠的，除了期待之外，我們更需要去做，從而讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，否則期待就只能是 期待，最終也只能是個(gè)泡沫。就如高三，每個(gè)人都期待自己取得好成績，有的人會(huì)制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃來達(dá)到自己的目標(biāo)；有的人會(huì)找老師問問題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；還有的人會(huì)去報(bào)課外班以此來促成自己的提高……可有的人卻僅限于期待而沒有行動(dòng)。結(jié)果自然不言而喻，前面三種人往往能達(dá)到自己的'目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的期待，而原因是他真的去做了，真的為此努力了；而后者則給我一種等著天上掉餡餅的感覺，自然達(dá)不到自己的期待。

　　我認(rèn)為期待與做就好比是奔跑的終點(diǎn)和奔跑的過程。只有為了達(dá)到終點(diǎn)而奔跑的人才有可能到達(dá)。如果不 去奔跑，那起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離將永遠(yuǎn)無法縮短；久而久之，那個(gè)期待還會(huì)變成一根懸在你心頭的針，時(shí)不時(shí)的扎你一下，讓你痛苦不堪。

　　當(dāng)然，并不是所有的期待都是做了就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，這時(shí)你就應(yīng)該想想是自己的期待過高，還是在做 的過程中沒有拼盡全力。但是無論怎樣，有一點(diǎn)一定要明確、要堅(jiān)信，那就是期待只有通過做才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

期待的作文 篇3

　　奉獻(xiàn)友愛進(jìn)步互助——這就是雷鋒精神。

　　在生命的角落里，你能發(fā)現(xiàn)這種精神。

　　那是在一個(gè)星期天，我從學(xué)校出來，寒風(fēng)夾著密集的雨向我襲來，我抱著書小跑離開。在路過一家自行車修理店時(shí)，我一不小心，將一輛自行車推倒在地，其余的自行車由于靠的太緊，一連跟著到了約有20輛。我趕緊將書放好，然后開始扶車，這是有一個(gè)老爺爺看見了我，也加入了扶車的行列。這扶車可不是一件容易事：有的車子的'靠腳總站不穩(wěn)，扶了起來又倒了下去，把人折騰得無計(jì)可施；有的車子的扶手與另外車子的扶手纏在一起，無法扶起。

　　半天下來，我才扶起幾輛，被折騰得死去活來。這是路邊的行人看了這情景，連忙扔了手中的傘，同我們一起扶車。不一會(huì)兒，又有人擠了進(jìn)來……越來越多的人加入了我們，有婦女，有青年，還有比我更小的小弟弟……大家各盡所能，共同扶車，就這樣默默無聞。不一會(huì)兒，20輛自行車就完完整整地排列好了。大家來去匆匆，扶完車后就離開了。我看著他們的背影消失在雨里……是什么原因是這些人不期而至？的確，就是雷鋒精神。盡管雨多么大，風(fēng)多么冷他們就這樣不約而同。

　　在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神能是社會(huì)變得更加美好，更加和諧，使生活的每一個(gè)角落里都充滿芳香。因?yàn)槔卒h精神并不過時(shí)。我期待著，期待著文明之花能開辯中國，開遍世界，開遍每一個(gè)角落！期待著雷鋒精神能長駐于世！

期待的作文 篇4

　　每當(dāng)一個(gè)精彩的節(jié)目即將上演時(shí)，人們總會(huì)翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺(tái)，那即將上臺(tái)的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個(gè)即將上臺(tái)的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。

　　為了那期盼的眼神，我會(huì)苦苦練習(xí)。我會(huì)抓住每分每秒的時(shí)間，日日月月地練習(xí)。我不會(huì)顧忌厚厚的'老繭布滿我辛勤勞動(dòng)的雙手，我不會(huì)在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報(bào)曉，我卻已在晨光中練習(xí);午日，驕陽似火，我卻揮汗如雨;傍晚，星光點(diǎn)點(diǎn)，我與月亮作伴練習(xí)。別人談笑風(fēng)生，別人結(jié)伴游玩，我都視若罔聞。因?yàn)橛泄蓮?qiáng)大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。

　　為了那期待的眼神，我會(huì)久久等待。我知道，皇天不負(fù)苦心人，上帝一定會(huì)派一位善良的天使將一個(gè)小小的機(jī)會(huì)送給我。也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人不在乎丟下的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是從后窗砸給我的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)充滿了無數(shù)的未知……但是，我相信，我的努力會(huì)使原本黯然無色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發(fā)出金子般奪目的光彩!“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰�我心中裝著那期待的眼神，我就會(huì)癡癡守候。

　　終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺(tái)，一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺(tái)下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們在等待，他們在渴望，他們在期待啊!我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時(shí)光!然而現(xiàn)在，我看似失去的那些不全回來了嗎?我堅(jiān)信，為了那期待的眼神，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，跑得更快，飛得更高!

期待的作文 篇5

　　茫茫塵世中，我只是一朵正在開放的花，不知何時(shí)就會(huì)隨著一陣風(fēng)悄悄飄逝。但我希望，一定要在結(jié)出累累碩果之后。

　　童年，我不知道自己是誰，也不明白為何而來。只偶爾彷徨，好像是漫無目的地來到這個(gè)世界，做自己不明白為什么要做的事。

　　五歲那年，我很喜歡那株粉色的樹，曾牽著媽媽的手，來到樹下，問媽媽：“媽媽，這是什么樹？”“寶貝兒，這是桃樹，喏，樹上粉色的花就叫桃花！”我托住一朵花在掌心，好奇地湊近，這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)……看著看著，我仿佛也成了一朵桃花，微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，一只小蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，一只小蝴蝶飛來告訴我昨夜跳舞的樂曲……

　　八歲，我還是那個(gè)我，那株桃樹已結(jié)果，花卻不見了。我駐足于桃樹下，嚷著要最上面那顆最大的桃子，媽媽拉住我，無奈地嘆了口氣：“你就不能安分一點(diǎn)？那個(gè)最大的桃子太高了，難夠得著！”“不要，我就要吃樹上那個(gè)最大的！你幫幫我，我再努力點(diǎn)，不就夠得著了嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，眼睛直直地盯著樹梢那個(gè)又大又紅的桃子，唯恐一轉(zhuǎn)頭就找不著了似的。媽媽搖著頭，輕柔地笑了笑，把我抱到旁邊一棵矮矮的楊梅樹上，囑咐我要小心，她去找竹竿。我開心得像個(gè)小松鼠一樣，盤在樹上，把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。陽光透過樹葉細(xì)小的縫隙，灑在我們身上，我突然覺得，也許桃子的味道是世界上最美的味道。嗯，楊梅的味道可能也不錯(cuò)。

　　十五歲，我又來到桃樹下。桃樹已沒有那么高了，更不見記憶中美好的景象。在不知不覺中，它掉葉了，光禿禿的了，連輕如羽毛般的`陽光，也扛不住。它失去了花，失去了果，那它還有什么可留戀的？

　　不，它還有這個(gè)世界，它的存在曾經(jīng)讓這個(gè)世界發(fā)光，也會(huì)讓我們懷有對(duì)來年的期許。

　　就像我是誰，我為什么要來，為什么要去，這些問題，不需要答案。是的，花就是為了開放而存在，我是為了明天而期待。

　　隨著年齡的增長，我們看待事物的觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生變化，我們卻往往難以明白自己的去來。但現(xiàn)在，我很清楚地知道，我就是我，我存在，我前行，我就是對(duì)未來的期待！

期待的作文 篇6

　　“六·一”兒童節(jié)都是我們的向往之時(shí)，最后一個(gè)“六·一”也不例外。

　　巨大的蛋糕擺上了教室正中的桌子，我們團(tuán)聚在周圍，看著這晶瑩的飄著奶香的蛋糕，到了初中，就不過六一兒童節(jié)了，這就意味著我們的童年結(jié)束，我們一起唱著歌，一起送別我們的童年，一起祝賀我們的長大，我們不再是兒童而是一個(gè)個(gè)活脫脫的少年了，說起童年的往事還真是有不少。

　　接著，到了拍照的環(huán)節(jié)了，我們到教室外面準(zhǔn)備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個(gè)時(shí)間，一個(gè)童年，五十六個(gè)繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時(shí)間，也留住了我們的心，與我們的童年，看，他的笑，看她的動(dòng)作，這已經(jīng)留作了美好的回憶與瞬間。

　　最后一個(gè)活動(dòng)，也最具特色的一個(gè)，放飛氣球與風(fēng)箏，我們魚貫來到了操場上，拎著各色各樣的氣球、風(fēng)箏，在上面寫上自己的期望與祝福，而后到操場上去放飛，來到操場上，朱老師喊“三、二、一，放”，六十五雙手同時(shí)放開了六十五個(gè)輕氣球，氣球在空中騰起飛翔，并且個(gè)個(gè)緊挨在一起，這代表了我們永遠(yuǎn)心連心，團(tuán)結(jié)在一起，這象征著童年，象征著以后遠(yuǎn)大夢想氣球，送上了天空飛向了一個(gè)夢想的國度，這偉大的童年印在了上面，童年時(shí)的一點(diǎn)一滴像小溪似的流淌著。

　　接著，一只只風(fēng)箏騰空而起，蜈蚣風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，還有各式各樣的自制風(fēng)箏，像一個(gè)個(gè)傳送夢運(yùn)的載體，帶領(lǐng)著我們的'夢想與理想飛上藍(lán)天，我們的動(dòng)作，我們的腳步，又給這個(gè)繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個(gè)印象最深的最后一個(gè)“六·一”兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。

　　想起即將到來的最后一個(gè)“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”……

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