期待的作文(匯總5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的期待的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待的作文 篇1
初雪下，橙色毛衣盛滿母親滾燙的溫度，溫暖著我。
最不愿意周末放假！每每這時，我總是像個滄桑的旅人：背著沉重的書包，身后拖著一個累贅——行李箱，那里面裝滿了媽媽為我準備的下一個星期的衣服。媽媽真是的，每周上學時總把吃的、喝的、穿的、用的所有東西全塞進行李箱。她的理由是——住讀生要將寢室當成家，有備無患。可是同學們沒有像我這樣，他們也挺好的。
晚上，吃完飯，坐在書桌旁，漫不經(jīng)心地用指尖撥過一頁書。媽媽走過來，瞟了我一眼，“聽說，你們下星期全市聯(lián)考？”我心里一陣慌亂，抬起頭，不敢正視媽媽的眼睛，“嗯，是要考試了，我這不正在復習嗎？”媽媽嘆息一聲說：“凡事用心，有備無患�！�
又是這句話——有備無患。哎！我的媽媽喲，您……
我無奈，只好趕緊看書。“天氣預報接下來一個星期天氣都不太好，你要把那件厚一點的高領毛衣帶去，我已經(jīng)給你洗好了。”媽媽的`聲音打斷了我，我想起那件橙色的高領毛衣：又厚又重，領口還有點緊。帶它干什么，帶去了我也不會穿，穿著它十分笨重，就像猛然間長了一圈肉。我敷衍著“嗯”了一聲繼續(xù)埋頭看書。
就寢前，我整理行李箱，發(fā)現(xiàn)那件毛衣安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在行李箱里，好像睨著眼挑釁我。就不帶你，哼！我把它拿出來，憤憤地塞進衣柜。
第二天醒來，媽媽已經(jīng)去上班了，我提著行李箱出門。
沒想到，當天晚上氣溫就開始降低。緊接著，在同學們的驚呼聲中，20xx年的初雪昂首闊步地趕來了，寒氣侵入我單薄的衣服，我凍得渾身發(fā)抖，一出教室牙齒就打顫。中午回到寢室，我急忙打開行李箱，想把能加的衣服都裹上。箱子里，那件疊得整整齊齊的橙色高領毛衣躺在那里，它微笑著向我點頭致意。我趕緊將它捧出來，正準備鉆進毛衣，一張字條翩翩滑落，撿起來一看，是媽媽的筆跡——玲子，我還是把毛衣裝進了你的箱子，別生氣。我鼻子一酸，趕緊穿上它。瞬間，我感覺一股暖流襲來。我用凍得紫紅的手緊攥著字條，指尖發(fā)燙，我知道，那是媽媽傳遞給我的能量。
天空中，雪花紛紛揚揚。我拖著行李箱，感覺里面盛著媽媽滿滿的愛與期待。
期待的作文 篇2
夏，給人的第一感覺就是熱，但在熱的同時又可以干很多事。那么，你期待的夏又是怎樣的呢？
隨著夏的到來，人們都開始吃雪糕，喝冰水，吹空調，扇電扇。但這些都是你期待的嗎？我可以肯定的說——這些都不是我期待的。我期待著夏是這樣的。
不要家長的束縛：想報特長班就報特長班，想上補習班就上補習班。當然也可以什么都不干，但要在家自己學。
不管天氣的炎熱，想去哪兒玩兒就去哪兒玩兒，想住親戚家就住親戚家，不管天氣的炎熱，就盡情的玩兒。
但在玩兒的過程中，必須要學，哪怕你就學到了一點點！
我期待我的夏。
在夏盛裝到來的時候，我希望報一個書法班。因為我可以在下學期向同學們驕傲地說：“在夏季的時候，我認認真真地練了書法。我的字體有所長進了�！�
在夏盛裝到來的.時候，我希望報一個吉他班。這樣我就可以在節(jié)日里，為同學們盡心彈唱自己喜歡的曲子。
在夏盛裝到來的時候，我更希望在這個夏，每天背會五個單詞，再加上二到三個句子，把英語基礎扎穩(wěn)，為以后學的英語做好充分的準備。
我期待我的夏。
如果我的希望都變成了現(xiàn)實，我一定會非常努力，每天都將過得都非常充實、快樂。
我期待著我的夏。
期待的作文 篇3
記憶中，是在父親的夸獎聲中長大的�！澳愕淖謱懙谜嫫痢！卑职中τ脑捳Z浮現(xiàn)在耳邊。
太陽高高地掛在天空，刺眼的光芒帶來十分的高溫，無奈，不能出去玩了，于是，我便整理起了房間。
無意中，我翻開了一本以前的字貼。一個一個雖然正楷但極為生硬的字映入我的眼簾。我的思緒也隨之回到了那個下午：我正坐在凳子上，抿著嘴，眼睛直視著字帖，兩腳正放，坐著標準的小學生坐姿，手里握著鋼筆，筆尖一撇一捺，橫平豎直地用著極慢的速度在紙張上來回移動。
練著練著，我感覺好像與其融為一體，忘了一切。
許久，我才發(fā)覺到，爸爸就站在我身旁。
只見爸爸一手插進口袋，一手拿起我的字帖，皺著眉頭，目不轉睛地看著，神情是那么地嚴肅，我的心跳也隨之加快了跳動。
終于，爸爸的眉頭舒展了。
“你的字寫得真好看，比我的要漂亮多了�！卑职挚洫劦馈�
“哪有�！蔽夜室馔祥L了調，雖然嘴上這么說，可心里卻樂開了花�？涩F(xiàn)在，我手捧字帖，卻絲毫也發(fā)現(xiàn)不了我的字漂亮的影子，極為生硬�？砂职之敃r為什么要說我的字好看呢？我的字明明就不好看啊，而且爸爸當時眉頭是緊皺的'呀。怎么就會說我的字好看呢？哦！我明白了，爸爸的話語是希望，是鞭策。
才明白，我的字一點也不好看，但至于爸爸為什么說我的字好看，那是肯定，那是愛。不禁意間，心中泛起一股暖意。
有一種愛叫肯定，那是用希望播種的。爸爸，感謝你。
期待的作文 篇4
記憶中有很多眼神，多情的、嗔怒的、甜美的、歡喜的……唯獨有一雙最讓我難忘，留在我的心田里久久不肯消散，那是屬于期待的眼神。
記得兒時我經(jīng)常隨爸媽去爸爸的農(nóng)村故鄉(xiāng)，在那個還沒有建設和開發(fā)的小鄉(xiāng)村，一切都令我新奇不已，綠的樹，黃土地，還有看不盡的藍天白云，但是當我去了幾次深入了解了那里的生活后，卻為那里難以言說的貧困而深深感慨。每當暑假的'時候我們都會去那里看望一些遠方親戚，帶給他們一些城里的生活用品，每當這個時候，總會有一群村里的小孩圍繞著我們周圍，看這看那，我?guī)サ臇|西大多是小時候的玩具，在城里小孩眼里這也許就是二手的玩具，不屑一顧，但是在他們的眼中，這些卻是從來沒見過的新鮮玩意兒。有一年暑假，我?guī)е约汉偷艿艿耐婢哂謥淼搅诉@個偏僻的村莊看，準備把玩具分發(fā)給大家時，聽到一個怯生生的聲音：你好，你有書嗎?回頭一看，是一個長相清秀、臉蛋紅撲撲的小女孩兒，其他的小孩兒都哄笑著看著她，但是我內心那根弦兒卻被她滿懷期待的眼神給撥動了。我從未見過這樣的眼神：清透、水靈，而又眼巴巴地望著你，那眼神訴說著期待，訴說著對知識的熱愛和渴望……我拿出自己隨身攜帶的一本小說遞給了她，明明是她向我要東西，但是我卻被那充滿期待的眼神看得仿佛是自己虧欠了她，竟然有些結結巴巴：不、不好意思，我就帶了這一、一本，先給你，好嗎?書給了她，但是我卻始終難忘那期待的眼神。來農(nóng)村之后我看到了這里的環(huán)境惡劣的一面，卻沒有想到，在這無比貧困的環(huán)境中竟然有人對知識還存著一絲倔強的渴求，對未來的期待。
離開后，我暗下決心，下一次我一定多帶一些書來發(fā)給大家，因為我忘不了那期待的眼神，忘不了在這個小山溝還有對知識的渴望……
期待的作文 篇5
“加油，罰球可是你的長項，我期待著你為我們一班爭光!”
我從小個子就非常矮，到了初一也沒長多少，當然了，我很不適合打籃球，可是同學們偏偏就是喜歡打籃球。我只好跟著一塊湊熱鬧。不過，以我的身高，能進一個球，幾乎是不可能。同學們個個人高馬大，不是沒等我到三分線就給截了下來，就是等我投球時，就給我來一個蓋帽。于是，每次打球的時候，我基本上就是個配角，沒人傳給我球，搶籃板也搶不到。就這樣打了一個半學期，我依然是個配角。
在初一下學期的一天晚上，同學們聚在一起，舉行全班籃球大賽，我也不例外。和往常一樣，我還是哪個隊都不要，最終兩隊劃拳，把我分到了第二隊，那隊的人聽到把我分到他們隊，一個個唉聲嘆氣：“一個打醬油的又來了!”
比賽開始了，我還是跟往常一樣，在兩個球籃間跑來跑去。忽然有一個同學直沖我來，好似一頭公牛，速度極快，我把手往他身前一放，沒打算截，可能是我運氣好，居然截了下來。我看了看周圍，沒有同伴，我只好硬著頭皮往前沖，雖然我矮，但速度快，一下子沖到了三分線前，后面的人還沒有追上來。于是我也沒多想，迅速把球投了出去。竟然進了，還是個三分球!同學們“哇”的一聲尖叫，有人說：“他是蒙的，下一次肯定進不了!”不過那一次，似乎是上天眷顧著我，或是同學故意讓著我，球好似被我裝上了遙控器，我連連截斷別人的球，進了很多。比賽結束后，我們班打籃球打得最好的A同學和我說：“不錯啊，沒想到你還有這番潛力，再多練練，很看好你哦!”
哇塞，這句話如果對別人說，他們也沒什么驚訝的�？墒菍ξ遥@么一個“小蘿卜頭”來說，可不得了：居然連全班打球打得最好的人看好我，說我有潛力，那我一定能打好。
于是，從此以后，我不再和大家“湊熱鬧”了，與其練練輸球，不如好好練練技術。于是，我便把班上那個沒氣的球拿來練投籃，幾乎是天天練。功夫不負有心人，一個月以后，我的進球率大大提升。
又過了幾天，我打算和大家一起打一次，看看我練習的效果。同學們都不知道我在暗中練習，還以為我是原來那個“配角“呢，于是還是跟往常一樣，對我不加防御，于是，我有了得逞的機會。用這幾天我練習的投球，加上我的速度，共得13分。同學們又是一聲驚叫，但再也沒人喊：“他是蒙的”了。
學校要舉行籃球比賽了，當推選時，我居然被好多同學推選，同學們都說：“你打得挺不錯的了，有時A同學都防不住你了!”于是，我便加入到了我們班籃球隊的行列中來了。
比賽就要開始了，我，A同學，以及一些打球打得不錯的同學來參加了比賽。經(jīng)過激烈的.角逐，我們班在離整場比賽結束還有6秒的時候，以60：61落后一分，但就在這個關鍵時刻，對方的一次打手給我們帶來了一次罰球的機會。我們大家圍在一起商量，居然要我去罰這關鍵的兩個球。誰都知道這兩個球如果不進的話會有什么后果——6秒鐘，不可能在追回一分。站在罰球線上，我感到了極大的壓力——有來自對手的，同學的，還有我自己的。第一個球，我投了出去，進了。第二個球，我感到的壓力更沉重了，進了就100%贏，不進就有可能輸!周圍同學都安靜了下來，氣氛十分緊張，這時，A同學悄悄對我說：“加油，罰球可是你的長項，我期待著你為我們一班爭光!”裁判吹響了口哨，示意我可以投了，我屏住了呼吸，一投，糟糕，砸在了籃筐上!我以為肯定不進了，可就在這時，球沒被彈出去，回到了籃筐上方，一個空刷，進了!!我們班贏得了最后的勝利!我們隊員一起擊掌，此時，我最想對A同學說：謝謝你當初對我的期待，如果不是你，我現(xiàn)在也許還是個配角!
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