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實(shí)用的期待的作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的期待的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期待的作文 篇1
上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書(shū)，書(shū)名是《閱讀文選》。當(dāng)時(shí)我對(duì)其中的《老黃�！愤@篇文章情有獨(dú)鐘。
文章的內(nèi)容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)老黃牛的看法。云云趴在桌子上開(kāi)始寫(xiě)：“老黃牛很臟，不講衛(wèi)生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚(yáng)老黃牛的，你應(yīng)該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠(chéng)老實(shí)的精神來(lái)寫(xiě)就對(duì)了！”云云用不解的眼光問(wèn)：“必須這樣寫(xiě)嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！”云云聽(tīng)后只好擦去原先寫(xiě)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而開(kāi)始贊揚(yáng)老黃牛了。
第二天，老師表?yè)P(yáng)了云云，并要將這篇文章登到�？稀�
當(dāng)時(shí)，對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，只是出于對(duì)文章的好奇，由于第一次讀這類文章，而且這篇文章是這本書(shū)上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來(lái)讀。
不知不覺(jué)中，那個(gè)年少無(wú)知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，我依舊經(jīng)常拿出那本書(shū)來(lái)讀讀這篇文章。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)只是從心里默念：將來(lái)我要做一個(gè)像老黃牛一樣的人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！
近期又發(fā)下了�？�，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰(shuí)偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃�！�。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚(yáng)老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的`思維空間！
人們一貫的思維就是一提到“老黃牛”就想起吃苦耐勞的精神，從而聯(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì)抒發(fā)自己的志向：長(zhǎng)大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生有志向……正是這一連串的過(guò)程，反面剝奪了孩子的見(jiàn)解，將孩子別出心裁的結(jié)論扼殺于萌芽之中。
人們都知道，中國(guó)最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來(lái)的，而鍛煉就是從學(xué)會(huì)思考開(kāi)始的。
在《老黃�！纺瞧恼轮�，從父母“異口同聲”地說(shuō)“對(duì)”到老師的極力表?yè)P(yáng)，這一連串的習(xí)慣思維定勢(shì)正窒息著青少年創(chuàng)新思維的火花，扼殺著青少年的創(chuàng)造能力。
隨著素質(zhì)教育的深入，我懷著一顆真誠(chéng)的心期待著——當(dāng)提到“老黃�！钡臅r(shí)候，不會(huì)只聽(tīng)到“吃苦耐勞”四個(gè)字。
期待的作文 篇2
暑假快到了，我們很期待，希望度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，一定要過(guò)得很好玩。這個(gè)暑假，我想到游樂(lè)場(chǎng)玩海盜船、摩天輪、龍車……還要到公園去玩。
一定還要到其他地方去旅游。我想到北京去旅游，聽(tīng)說(shuō)那里非常好玩：有長(zhǎng)城、天安門(mén)、故宮……那里好非常美麗，一到晚上，在繁華的大街上有五顏六色的霓虹燈，一束束金光照著北京，這個(gè)城市就好像成了一個(gè)不夜城，我還要吃北京烤鴨、大餐，我很喜歡。所以，我非常想去北京。
我還想到香港旅游，想到迪士尼、海洋公司玩。迪士尼有灰熊山谷、小飛象……
快樂(lè)的暑假,一定要吃得很豐富。暑假，這個(gè)暑假，只要我過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)，這樣，媽媽就一定會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)心愿。
暑假，我還想探望我的舅公。因?yàn)樗麄兿矚g我，我很想去那里住幾天，那回事多么的快樂(lè)�。�
這就是我的`暑假期待，美好的暑假！
期待的作文 篇3
聽(tīng)！校園里，清清楚楚的回蕩著放學(xué)的鐘聲，偏偏只有老師聽(tīng)不到，仍然口沫橫飛的講解數(shù)學(xué)，眼看著別班同學(xué)早已走光，我的心里好著急。
終于，“放——”等不及老師把話說(shuō)完，大家早就迫不及待，一手抓著書(shū)包，一手拎著餐盒，飛也似的沖出教室。校門(mén)口，有的人愁眉不展，因?yàn)檫�得趕赴第二所學(xué)�！a(bǔ)習(xí)班；有的人快樂(lè)的手舞足蹈，因?yàn)榉艑W(xué)后就可以像小鳥(niǎo)一樣自由。
放學(xué)后，我可以暫時(shí)放下繁重的課業(yè)，讓疲累的身心獲得休息；也可以擺脫惱人的數(shù)學(xué)，悠游自在的`徜徉在安徒生的童話世界里。當(dāng)然，放學(xué)后，我也喜歡做些娛樂(lè)活動(dòng)。我最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)是踢球，我常常邊踢邊想像自己是足球好手，擁有神奇的黃金右腳，不管是盤(pán)球、旋轉(zhuǎn)、還是過(guò)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是輕而易舉。瞧！此刻的我，正享受著射門(mén)得分的快感呢！
除了踢球，我還喜歡打棒球。我不僅是個(gè)超級(jí)球迷，喜歡看球賽轉(zhuǎn)播，更喜歡自己揮棒打球。當(dāng)打出一個(gè)高飛球時(shí)，我的心情就跟著球愈飛愈高，越高越快樂(lè)；當(dāng)球落下時(shí)，我的心情仍在最高點(diǎn)歡呼著。
放學(xué)，給我的感覺(jué)是快樂(lè)的。它不僅能讓我從事娛樂(lè)活動(dòng)，讓我擁有充沛的活力，也能讓我的精神放松，讓我充滿電力，為晚上的功課做最佳的準(zhǔn)備。
期待放學(xué)的心情，真好。
期待的作文 篇4
期待那熟悉面孔的再次出現(xiàn)，期待你笑容的再次浮現(xiàn)，期待見(jiàn)你的機(jī)會(huì)快點(diǎn)來(lái)臨，期待……
金秋九月，我們伴著清風(fēng)，踏進(jìn)這所充滿神秘嚴(yán)肅氣息的學(xué)校，我們期待和你的相遇，期待發(fā)現(xiàn)你是怎樣一位奇女子。第一次見(jiàn)你，感覺(jué)你長(zhǎng)的很瘦小，但穿著十分干練，一副清秀的面孔，讓我記憶猶新。
在這一個(gè)月里，你給我的印象是和藹的，我們之間是沒(méi)有距離的.。
學(xué)校第一次組織打掃衛(wèi)生，你似乎沒(méi)有因?yàn)樽约菏抢蠋煻吒咴谏希呛臀覀円黄鹛幚砟切┝钊擞憛挼墓肢F。你那干凈整潔的白襯衣，像個(gè)吸塵器，把所有的灰塵都吸在了衣服上，不僅僅是你，我們也一樣灰頭土臉的，但你依然覺(jué)得有些地方還不夠完美。在我們上課時(shí)，你一人仍然在外打掃。之后，通過(guò)種種事情我們知道你是一個(gè)追求完美的人。
開(kāi)學(xué)第一課，我們并沒(méi)有學(xué)習(xí)新課本。而是學(xué)習(xí)了，我們?nèi)松恼n本。
你很注重培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致的精神，給我們講了往屆學(xué)生種種有趣的故事，總結(jié)出來(lái)就一句話：“Wearefamily.”正好，有一個(gè)關(guān)卡需要我們努力通過(guò)——黑板報(bào)。我們自覺(jué)分好了各自的工作，也給你安排了個(gè)特殊任務(wù)——模特。班里的畫(huà)畫(huà)高手，把你的樣子，搬到了黑板上，身邊還畫(huà)了一些小人，在一起大喊：“We are family.”
教室里有一顆成長(zhǎng)樹(shù)，上面寫(xiě)著我們的目標(biāo)，也寫(xiě)滿了對(duì)你的祝福。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因?yàn)樯眢w的緣故，你不再當(dāng)我們的引路人。你走后，我們總覺(jué)得心里空落落的，缺了點(diǎn)兒什么呢？
現(xiàn)在的班主任，雖然很好。但我們?nèi)匀缓芷诖愕幕貧w，因?yàn)椤癢e are family.”
期待的作文 篇5
我站在梧桐樹(shù)下，接住一片旋落的葉。我對(duì)楓葉的喜愛(ài)從未減少，我對(duì)未來(lái)的期待從未停止。
我在車站前停步，人群的喧鬧與汽車的喧鬧置于身后。專注看著站牌，搜尋著對(duì)我有效的信息。一輛大巴開(kāi)過(guò)，車站的人也少了許多。我坐下來(lái)，安撫著我加速的心跳——對(duì)未知的期待。能否在這里碰上一個(gè)熟悉的人，或遇上什么新奇的事？無(wú)從知曉。
我羨慕著經(jīng)歷頗多的人，他們所經(jīng)歷過(guò)的.“未知”要比我多，所得到心靈的感受和感悟也是只有自己才能理解體會(huì)的，獨(dú)一無(wú)二的期待構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。
“過(guò)了好久我終于敢抬頭看，你就在河對(duì)岸等我勇敢”，陳粒的歌詞總有一股驚艷的味道，她能把心中的期待——對(duì)河對(duì)岸那人的期待，寫(xiě)得如此的含蓄和細(xì)膩，動(dòng)人心弦，更是滿足了大多數(shù)人對(duì)“下句歌詞”的期待。
那年暑假，我站在西子湖畔，站在東方明珠塔頂，站在海鹽的海邊，終于明白，使我為之振奮和激動(dòng)的，不只有景色的曼妙與變化，更多的，是對(duì)遙遙路途的期待與實(shí)物呈現(xiàn)的喜悅！
記得那天下午，年幼的我第一次離開(kāi)那個(gè)小山村，被父母接到城里上學(xué)。沿著曲折的下坡泥沙路，趿著鞋子，我慢慢地走著，看看外婆消失在轉(zhuǎn)彎處，看著逐漸淡化的小山村，那片熟悉的飄香的荷花塘，我心里升騰的既有不舍，又有對(duì)小山村以外的生活的期待。我描繪著未來(lái)生活的圖畫(huà)，那是只在電視里看到過(guò)的生活，讓我如此神往。我似乎看見(jiàn)未來(lái)在我心里走動(dòng)的身影，那么遙遠(yuǎn)，又那么清晰，似乎伸手就可以抓住，所以，即使離開(kāi)慈祥的外婆，我也沒(méi)有哭鬧，很平靜。
日子一天天的過(guò)去，我也一天天的長(zhǎng)大。上小學(xué)、讀初中，我不再是原來(lái)的懵懂無(wú)知的黃毛丫頭。內(nèi)心深處對(duì)未來(lái)的期待越來(lái)越強(qiáng)烈。我期待自己能夠走出小小的天地，在更為廣闊的天空自由飛翔；我期待能通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，無(wú)數(shù)個(gè)繁星閃爍的夜晚，我挑燈夜讀。不管寒冬酷暑，我堅(jiān)持鍛煉，迎接清晨的第一抹朝霞。這一切，就是源于心中對(duì)未來(lái)的那份期許。
直至現(xiàn)在，我一刻也沒(méi)有忘記過(guò)對(duì)未來(lái)的那份期待，我將它視之為“理想”。將它打磨，品味，將它與我的生活，我的情感，我的靈魂系在一起，融在一起，去迎接那屬于我精彩的“未知”！
期待的作文 篇6
后天就是國(guó)慶節(jié)了，今年的國(guó)慶節(jié)可不是普通的國(guó)慶節(jié)，它是祖國(guó)母親70歲華誕。我們班將在明天舉行歡慶新中國(guó)成立70周年主題班會(huì)，我將擔(dān)任主持人。
媽媽幫我和陳靖童準(zhǔn)備了主持詞，還幫全幫同學(xué)打印了一份節(jié)目單，在節(jié)目單的下面，媽媽還特意打上了幾個(gè)大字“祝福我們的祖國(guó)母親生日快樂(lè)！”
明天的班會(huì)，除了主持，我還有一個(gè)節(jié)目，就是跟我的同桌范斯怡合唱一首歌曲《我和我的祖國(guó)》。最近，這首歌走到哪里都能聽(tīng)到，它最能表達(dá)我們的心聲，唱起來(lái)讓人非常振奮。為了明天的演出，我做好了充分的準(zhǔn)備，我還為這個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備了兩面小國(guó)旗，準(zhǔn)備在演唱的過(guò)程中，拿著國(guó)旗，這樣一定很有氣氛。
在主持詞里，有這樣一段話，我印象非常深刻，在開(kāi)國(guó)大典的時(shí)候，由于中國(guó)飛機(jī)的數(shù)量不夠，周總理說(shuō)：“飛機(jī)不夠就飛兩遍！”現(xiàn)如今的中國(guó)，飛機(jī)再也不用飛兩遍了，軍隊(duì)能征善戰(zhàn)，盛世如您所愿，讓我們好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，祝福我們的`祖國(guó)繁榮昌盛！這樣的臺(tái)詞，讓我感到非常震撼，我不由自主的揮起了手臂，聲音高亢！希望明天我們能夠度過(guò)一個(gè)難忘的、有意義的班會(huì)，用我們自己的方式為祖國(guó)慶祝70歲生日！
期待的作文 篇7
201 年，在南京，這座繁華的城市將舉辦第2屆夏季青奧會(huì)。南京是六朝古都，資源豐富，山環(huán)水抱，蔥蘢毓秀，山水城林融為一體。201 年離我們?cè)絹?lái)越近。同時(shí)，我認(rèn)為，大家都作為一名南京的小公名，我們應(yīng)該為青奧會(huì)做一些我們力所能及的事情。首先，我們這座城市里的環(huán)境，建設(shè)和人文等方面應(yīng)該要有很大的變化。同時(shí)作為南京人，我希望大家能夠在201 外賓來(lái)到我們這座城市的時(shí)候能夠熱情的招待他們。而我，作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣的話就不會(huì)在面對(duì)他們得時(shí)候變得啞口無(wú)言。在看到北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)的開(kāi)幕式，開(kāi)幕式的精彩和龐大讓我激動(dòng)不已。那惟妙惟肖的中國(guó)山水畫(huà)，至今我還歷歷在幕。看著這樣的情景，我的心里就在想201 年在我們南京舉行的青奧會(huì)的開(kāi)幕式是怎樣的呢。這次在南京的青奧會(huì)的'開(kāi)幕式也能像北京奧運(yùn)會(huì)的那樣給我們帶來(lái)一種震撼嗎，我們?cè)诓孪肭鄪W會(huì)的開(kāi)幕式會(huì)出現(xiàn)什么樣的精彩畫(huà)面，神九飛天，太空對(duì)接，這一切我都在幻想，那真是太激動(dòng)人心了。水畫(huà)至今歷歷在目。我相信，這次的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式一定會(huì)給全讓我們一起來(lái)期待吧。我是作一名乒乓球的愛(ài)好者，希望南京青奧會(huì)乒乓球的所有金牌都能被我們中國(guó)選手全部拿下。爸爸和我一樣都十分喜愛(ài)乒乓球，我希望在青奧會(huì)的時(shí)候爸爸可以和我一起去看乒乓球的比賽，親眼目睹我們中國(guó)選手奪取金牌的一刻，這是多么令人興奮啊。今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)我們中國(guó)在羽毛球比賽中獲得多，枚金牌，世界排，名第一的林丹在贏得比賽后激動(dòng)的甚至脫掉了他的衣服，這可能就是競(jìng)技體育，什么結(jié)果都可能出現(xiàn)吧。不管以后的比賽結(jié)果怎，么樣，我都會(huì)支持我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)健兒，因?yàn)轶w育的精神就是重在參與。希望參加的選手能夠全力以赴，努力訓(xùn)練，為中國(guó)體育再添輝煌。南京已經(jīng)為青奧會(huì)做好了一切的準(zhǔn)備，期待著201 年青奧會(huì)開(kāi)幕，歡迎全世界的人民來(lái)到南京來(lái)觀看精彩的賽事，南京有許多的，名勝古跡，大家可以一邊游玩一邊欣賞南京秀麗的美景，品嘗南京特色的小吃。更主要的時(shí)中國(guó)選手能在南京青奧會(huì)上勇奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。201 年的南京青奧會(huì)你快來(lái)吧，我們大家都期待這你的到來(lái)��！
初一:唐影
期待的作文 篇8
大考專門(mén)給別的班當(dāng)墊腳石，課堂面貌渙散，不知多少老師被我們氣走了！
先說(shuō)說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)吧！我上個(gè)學(xué)期考了全班第8（我們班總共43個(gè)人），可是，我卻在全年級(jí)排128名（我們年級(jí)共有二百一十多人）。不過(guò)，我們班并不是滿盤(pán)皆輸[注: 下棋時(shí)走錯(cuò)一步，整個(gè)棋就輸?shù)�。比喻因受某一局部的影響而使全局歸于失敗。]，也有人是王羲之寫(xiě)字——橫豎都好，還是那次期末考試，我們班有兩個(gè)女生，分別考了全年級(jí)10名和33名，也是全班的第1名和第2名，可是這樣的同學(xué)在我們班中終究是鳳毛麟角[注: 鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。]，悲哀呀！
在我期待中的四班，不一定能在每次大考中都能摘取桂冠，我們班在全年級(jí)中名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的同學(xué)并不多，靠上文提到的`那兩個(gè)女生大幅提高平均分，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)[注: 癡：傻。原指對(duì)癡人說(shuō)夢(mèng)話而癡人信以為真。比喻憑借荒唐的想象胡言亂語(yǔ)。]。就讓我們班考到第四，別做“副班長(zhǎng)”（指最后一名）就行了！ 那樣，我就能看到，大家都在努力學(xué)習(xí)！
再談?wù)劶o(jì)律，我們班的紀(jì)律真是差：上課說(shuō)話、打瞌睡縱使一些看起來(lái)十分專注的同學(xué)，叫起來(lái)后也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣，學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢？
在我期待中的四班，一定會(huì)有很好的紀(jì)律：班主任在不在時(shí)一個(gè)樣；主課老師在不在時(shí)一個(gè)樣，老師在不在時(shí)一個(gè)樣。因?yàn)椋@是學(xué)習(xí)好的前提！
再說(shuō)其他方面，譬如衛(wèi)生和儀表，這兩項(xiàng)我們班雖然做得比衛(wèi)生和紀(jì)律好，但還是有所瑕疵：衛(wèi)生做完了不能保持，做完衛(wèi)生不把衛(wèi)生用具放好，有個(gè)別同學(xué)不穿校服，等等。在我期待中的四班，可沒(méi)有這樣的事發(fā)生。
要想實(shí)現(xiàn)上述愿望，班集體你的同學(xué)必須不是一片散沙，而是一團(tuán)和好的面團(tuán)。所以，我對(duì)我們班里的“小幫派”、“窩里斗”等現(xiàn)象很不滿意。因?yàn)椋菢泳托纬刹涣宋移诖械乃陌啵?/p>
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